【小班教案】小班活动：亲密一家人
【幼儿园综合教案】小班综合教案：亲密一家人
【幼儿园综合教案】小班综合教案：亲密一家人活动目标：
1.熟悉旋律，记住歌词，学会唱《可爱的家》。
2、能用绘画的形式表现家庭生活的场景。
3.了解家庭成员与自己的关系，感受家庭生活的幸福
活动准备：
儿童和家庭成员合影几张绘画工具音乐CD
活动过程：
一、谈论并介绍你的家人
1、在《可爱的家》的背景音乐中，教师出示个别幼儿的家庭合影。
问题：这是谁的家庭？
他们分别是你的什么人？
你家里最喜欢谁？为什么？
2、讨论：在家里，你觉得最有趣、最开心的事情是什么？
二、学会唱“可爱的家”
1、教师小结：我们每个人都有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈、爷爷……
2.教师总结后，用背景音乐演示唱歌。
师：这首歌叫《可爱的家》，你在歌里听到了什么？
3.根据孩子的回答，老师指导：我的家人好吗？爸爸怎么样？妈妈呢？
师：我的家庭真可爱…跟我一起来唱唱。
4.老师引导孩子们轻声唱歌。
师：你最喜欢哪一句？你觉得哪句最难唱？
5.老师把重点放在困难的短语上。
师：我们的家庭也一样可爱，我们一起用好听的声音来唱一唱。
6.老师和孩子们一起唱歌，老师引导孩子们用柔和的声音唱歌。
三、画一画《亲密的一家人》
1.指南
幼儿
根据你的意愿确定这幅画的内容。
师：你和家人做过什么幸福、开心的事情？你能把你和家人一起有趣幸福的事情画下来吗？
2.孩子们的创作，老师的导游，安静地与一些孩子交流。
3、幼儿相互介绍自己的作品。
老师：让你的朋友猜猜你的画是什么意思？。
2024年亲亲一家人小班教案
亲亲一家人小班教案亲亲一家人小班教案1活动目标：1、学会观察自己的家人的一些特点，如脸型、发型、穿着等。
2、尝试画一画自己的父母、家人的一些特征，提高作画能力。
活动准备：一张全家福照片、蜡笔。
活动重点（难点）：在画好画的基础上涂色，根据不同的人物涂上不同的颜色。
活动过程：一、欣赏照片，学会观察1、教师出示幼儿带来的全家福照片，让幼儿自己观察一下自己的爸爸、妈妈，说一说自己的爸爸妈妈有哪些地方是你喜欢的。
如发型、脸型、穿着等方面。
2、说一说觉得自己长得像谁？为什么？3、告诉大家你自己的一些特征，如大大的眼睛、小小的嘴巴、长长的头发……二、出示范画，幼儿尝试作画1、教师出示范画，让幼儿自己观察老师画的画怎么样啊？这是老师的全家福。
老师的爸爸是怎么样的？妈妈是怎么样的？老师是怎么样的？2、你们想不想画一画自己的全家福呢？3、幼儿尝试画一画自己的全家福。
画自己的爸爸、自己的妈妈还有自己，一共三个人。
在作画时可以加一些动作，如妈妈的手是搭在自己的肩膀上的等等。
4、根据自己家庭的不同特征，画一画不同的全家福。
三、涂色、展评1、把画好的全家福进行涂色，根据不同的人物涂上不同的颜色。
尽量涂得好看些。
2、把画好的画进行展评，比一比谁画的画最漂亮，把它展示出来。
亲亲一家人小班教案2活动目标：1、倾听故事，感知认识海马，了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。
2、通过观察图片、欣赏歌曲和交流活动，感知动物的特征和生活习性，了解和体验动物间的感情。
3、认真倾听别人的讲述，同时也愿意在集体面前讲述自己的经验。
4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：师生共同收集各种有关动物亲子关爱的资料。
《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。
活动过程：一、猜谜语，引出海马。
教师：像马不是马，名字里有马，不在陆地跑，专在海里游。
请你猜一猜，这是什么动物？二、欣赏故事《海马爸爸》，初步了解海马爸爸养育小海马的趣事。
小班主题活动教案《亲亲一家人》精选
小班主题活动教案《亲亲一家人》精选一、教学内容主题活动：亲亲一家人教材章节：幼儿园主题活动手册——家庭篇详细内容：通过观察和体验家庭成员之间的关系，让幼儿了解和感受到家庭的温暖和亲情，培养幼儿对家庭的热爱和尊重。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和理解家庭成员之间的亲情关系，培养幼儿的家庭观念。
2. 培养幼儿观察、表达和交流的能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和理解家庭成员之间的亲情关系，培养幼儿的家庭观念。
难点：帮助幼儿用语言和动作表达出对家庭的爱和尊重。
四、教具与学具准备教具：家庭成员的图片、家庭成员的模型、视频播放设备学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、家庭模型制作材料五、教学过程1. 引入：通过播放一段家庭生活的视频，引导幼儿观察和体验家庭成员之间的关系，激发幼儿对家庭主题的兴趣。
2. 观察和讨论：展示家庭成员的图片和模型，引导幼儿观察和描述家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等，并展开讨论。
3. 制作家庭模型：让幼儿动手制作自己的家庭模型，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 表达和交流：让幼儿用自己的语言和动作表达出对家庭的爱和尊重，如跳舞、画画等。
六、板书设计板书内容：家庭成员之间的关系板书形式：用彩笔在黑板上画出家庭成员的模型，标注出父母、兄弟姐妹等关系。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察和体验家庭成员之间的关系，用自己的语言和动作表达出对家庭的爱和尊重。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次活动中，幼儿对家庭成员之间的关系有了更深入的认识和理解，同时也培养了幼儿的家庭观念。
在未来的教学活动中，可以继续深入探讨家庭主题，让幼儿更加了解和尊重家庭。
拓展延伸：可以组织幼儿参观家庭博物馆、开展家庭故事分享等活动，让幼儿更加深入地了解家庭的历史和文化，培养幼儿的家庭情感。
重点和难点解析一、教学内容主题活动：亲亲一家人教材章节：幼儿园主题活动手册——家庭篇详细内容：通过观察和体验家庭成员之间的关系，让幼儿了解和感受到家庭的温暖和亲情，培养幼儿对家庭的热爱和尊重。
小班主题活动《亲亲一家人》教学设计
小班主题活动《亲亲一家人》教学设计小班主题活动《亲亲一家人》教学设计（精选14篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
我们该怎么去写教学设计呢？以下是店铺为大家收集的小班主题活动《亲亲一家人》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班主题活动《亲亲一家人》教学设计篇1活动目标:1、了解十二生肖知识，知道全家人属相。
2、画全家人的生肖图，分享家庭高兴事，强化家庭带给人的快乐感受。
3、激发学生热爱父母，热爱家庭的情感。
活动准备：1、学生课前进行小调查，填好“小调查”的内容。
2、请爸爸或妈妈帮忙合作，动手做一个自己生肖属相的头饰。
3、自带一张与家长一起游玩的照片或画一幅与家人一起游玩的图画。
4、师准备十二生肖的卡通图片。
预设活动流程：一、学习生肖知识，品尝生肖之趣。
1、介绍爸爸、妈妈和自己的生日、生肖、爱好。
（检查课前小调查情况）爸爸的生日是年月日，他属：爱好：妈妈的生日是年月日，她属：爱好：我的生日是年月日，我属：爱好：师:小朋友,昨天,老师布置了一个特殊的任务,请你们调查爸爸、妈妈的生肖、生日、爱好，有谁知道了呢？⑴指名介绍。
（鼓励学生把调查表展示给大家看，并告诉大家一家人的生肖）⑵同桌互相介绍互相评价。
设计意图：调查是学生重要的学习方式。
本环节的设计试图达到两个目的：一是鼓励学生积极以调查、探究的学习方式去学习；二是了解父母的生日，爱好的行为也是一种爱父母、爱家庭的表现。
2、了解十二生肖知识。
⑴小朋友，你们知道十二生肖里有哪些动物吗？⑵ 四人小组讨论汇报，大屏幕随着学生的汇报，依次出现相关动物。
(出示课件)⑶师：十二生肖的来历小朋友们都知道吗？还是让我们来请教一下电脑这位老师吧！（大屏幕投影十二生肖的来历，并依次出现十二生肖中的动物：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）3、学生介绍家人属相。
你们能看着“聪明谷”中的十二生肖表格，说说爸爸妈妈和自己的属相分别是什么吗？二、看照片（或图画）讲故事。
小班主题亲亲一家人教案
小班主题亲亲一家人教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“亲亲一家人”章节，详细内容涉及家庭结构、家庭成员及各自的角色、家庭日常活动等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构，知道家庭成员及各自的角色。
2. 培养幼儿热爱家庭、尊敬长辈的良好品质。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭成员的角色和家庭日常活动。
教学重点：培养幼儿热爱家庭、尊敬长辈的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员照片、家庭场景图片、卡片、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭场景图片，引导幼儿观察并说出家庭成员及各自的角色。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过卡片、挂图等形式，讲解家庭成员的称谓、角色及家庭日常活动。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等，让幼儿画出自己的家庭成员，并简单描述他们的角色和日常活动。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享各自的家庭成员和日常活动，培养幼儿的合作能力。
六、板书设计1. 家庭成员及角色2. 家庭日常活动3. 热爱家庭，尊敬长辈七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并描述他们的角色和日常活动。
答案示例：爸爸是工程师，每天上班很辛苦；妈妈是教师，每天教小朋友们学习；我是家里的小宝贝，喜欢和爸爸妈妈一起玩。
2. 课后拓展：回家后，向家人询问他们的工作，了解家庭成员为家庭付出的努力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等形式，让幼儿了解家庭结构、家庭成员及各自的角色，培养了幼儿热爱家庭、尊敬长辈的品质。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈，引导幼儿进一步了解和关注家庭生活。
同时，可开展相关的家庭主题活动，让幼儿在实践中感受家庭的温暖。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解家庭成员的角色和家庭日常活动。
小班教研活动亲亲一家人(3篇)
第1篇引言家庭是孩子们成长的第一课堂，亲子关系对孩子们的心理健康发展至关重要。
为了更好地引导孩子们了解家庭，增进亲子关系，我们小班开展了以“亲亲一家人”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的游戏和互动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受家庭的温暖，增进亲子感情。
活动背景随着社会的不断发展，家庭结构、家庭关系等都在发生变化。
为了适应这种变化，我们小班决定开展“亲亲一家人”主题教研活动，帮助孩子们更好地认识家庭，增进亲子关系。
活动目标1. 让孩子们了解家庭的基本组成，包括父母、兄弟姐妹等；2. 增进亲子感情，让孩子们感受到家庭的温暖；3. 培养孩子们关爱家人、尊重长辈的良好品质；4. 培养孩子们的团队协作能力。
活动准备1. 活动场地：宽敞的教室或户外活动场地；2. 活动道具：气球、彩带、亲子游戏道具等；3. 活动流程：热身活动、亲子游戏、互动环节、总结分享。
活动过程一、热身活动1. 教师带领孩子们做亲子操，活动身体，活跃气氛；2. 家长与孩子一起做手指游戏，增进亲子感情。
二、亲子游戏1. 气球传递：家长和孩子各自手持气球，从起点跑到终点，将气球传给对方，然后一起返回起点，用时最短的家庭获胜。
2. 彩带接力：家长和孩子各自拉住一端彩带，从起点跑到终点，将彩带系在终点处的木桩上，然后返回起点，用时最短的家庭获胜。
3. 亲子拔河：家长和孩子分为两队，进行拔河比赛，比赛过程中鼓励孩子们互相鼓励、互相支持。
三、互动环节1. 家庭故事分享：邀请几位家长上台，分享自己家庭的故事，让孩子们了解不同家庭的生活状态，感受家庭的温暖。
2. 亲子绘画：家长和孩子一起在画纸上描绘自己家庭的美好时光，增进亲子感情。
四、总结分享1. 教师对本次活动进行总结，肯定孩子们在活动中的表现，并对家长们表示感谢；2. 家长们分享自己在活动中的感受，表达对活动的认可；3. 孩子们分享自己在活动中的收获，表达对家人的爱。
活动效果通过本次“亲亲一家人”主题教研活动，孩子们在轻松愉快的氛围中了解了家庭的基本组成，感受到了家庭的温暖，增进了亲子感情。
【小班教案】小班综合：亲密一家人
【小班教案】小班综合：亲密一家人教案：小班综合实践活动——亲密一家人一、教学内容1. 学习家庭成员的名称，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等。
2. 了解家庭成员之间的亲情关系，如父母对子女的爱、子女对父母的孝顺等。
3. 培养学生的家庭责任意识，学会关爱家人，互相帮助。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭成员的名称，并能正确称呼。
2. 通过实践活动，使学生了解家庭成员之间的亲情关系，增强家庭观念。
3. 培养学生关爱家人、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：家庭成员的名称和称呼，家庭成员之间的亲情关系。
难点：培养学生关爱家人、互相帮助的品质。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片、视频等。
学具：作业本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个家庭的故事视频，引导学生了解家庭成员之间的关系，引发学生对家庭的思考。
2. 知识讲解：利用PPT展示家庭成员的图片，引导学生学习家庭成员的名称和称呼，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论家庭成员之间的亲情关系，引导学生认识到家庭成员之间的关爱和互相帮助。
4. 实践活动：让学生分组进行手工制作，制作家庭成员的卡片，并在卡片上写上家庭成员的名称和他们对家庭成员的关爱话语。
5. 成果展示：让学生展示自己制作的手工卡片，分享家庭成员之间的关爱和互相帮助的故事。
6. 随堂练习：让学生回答有关家庭成员之间关系的问题，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：家庭成员爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等亲情关系父母对子女的爱、子女对父母的孝顺七、作业设计1. 请学生回家后，向家人表达自己对他们的关爱，并将家人的回应记录下来。
2. 请学生画一张家庭成员的画作，并在画中表达家庭成员之间的关爱。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践活动，让学生了解了家庭成员之间的关系，引发了学生对家庭的思考。
但在教学过程中，需要注意引导学生正确理解家庭成员之间的亲情关系，避免过于强调家庭成员之间的责任，导致学生产生压力。
小班科学教案亲热一家人
小班科学教案亲热一家人科学教育是小班教育的重要组成部分，它能够帮助幼儿建立基础的科学知识和培养他们的科学思维能力。
在小班科学教学中，亲子活动是非常重要的一个环节。
通过亲热一家人的科学实验，幼儿和家长可以一起参与其中，共同探索科学的奥秘，增强亲子间的情感联系。
一、实验目标及意义通过亲热一家人的科学实验活动，可以达到以下目标和意义：1. 培养幼儿的科学兴趣：通过亲身参与实验，幼儿能够感受到科学的乐趣，培养起对科学的兴趣和好奇心。
2. 加深亲子间的情感联系：家长和幼儿共同参与科学实验，可以加深亲子间的情感联系和互动，增进彼此间的了解和信任。
3. 培养幼儿的科学思维：通过观察、推理和实际操作，幼儿的科学思维能力得到锻炼，培养他们的观察力、逻辑思维和问题解决能力。
4. 提升幼儿的实践动手能力：科学实验需要动手进行实际操作，在实践中培养幼儿的动手能力和实践能力，提升他们的综合素质。
二、亲热一家人的科学实验活动1. 彩虹实验材料：纸巾、毛笔、水彩颜料、眼滴瓶、水杯、水步骤：1) 把纸巾剪成适当大小的窄长条。
2) 把几个水杯里加入不同颜色的水彩颜料，每个水杯可以是一种颜色。
3) 将每个水杯里的颜料兑入一定的水量，让颜料溶解在水中。
4) 取一根纸巾条，一端放入一杯颜料水中，另一端放入另一杯颜料水中，然后观察纸巾条的变化。
实验原理：彩虹是由光的折射和反射形成的。
当光通过水滴时，会被折射和反射，从而形成七彩的光谱。
这个实验中，每个水杯里的彩虹颜料溶解在水中，当纸巾条一端浸泡在一杯彩虹水中，另一端浸泡在另一杯彩虹水中，颜料中的颜色会通过纸巾传导，形成彩虹效果。
2. 热气球实验材料：小橡皮球、吹风机步骤：1) 把小橡皮球放在桌面上，表面朝上。
2) 打开吹风机，将吹风机的风口对准橡皮球的一侧，让风吹在橡皮球上。
3) 观察橡皮球的变化。
实验原理：当吹风机的热风吹向橡皮球时，热风对橡皮球表面的压力会增加，导致橡皮球的体积膨胀。
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小班活动：亲密一家人
小班活动亲密一家人
活动目标
知道自己家有几口人，在游戏中初步感知数量1-5，体验游戏的快乐。
活动重难点在游戏中初步感知1-5以内数的含义
活动准备
照片，数字卡，幼儿已学歌曲《我家有几口》
活动过程
一、说一说我的家人（环节意图幼儿拿各自全家福照片，和同伴自由交流）
1、幼儿拿自己的全家福
2、自由结伴跟你的好朋友一起说说，你家有几口人？他们都是谁？
二、说一说家里几口人（环节意图请个别幼儿向大家介绍自己的家人）
1、谁先介绍你家里有几口人？他们都是谁？
2、哪个是爸爸、妈妈、宝宝？数数看有几个人？（请个别幼儿边将自己的全家福照片展示给大家看，边随机出示数字）
三、看一看老师的家人（环节意图老师用儿歌的形式介绍自己的家人）
1、刚才看了小朋友的全家福照片，大家都知道了我们每个人的家里都有几口人，他们都是谁了。
有谁想知道老师家里有几口人么？（引导幼儿提问老师你家里有几口人啊？）请幼儿猜猜。
2、老师在电视上演示自己家里的全家福，请幼儿看看自己的家人。
3、教师示范将自己的家庭成员编进儿歌
我家有几口，让我扳指头。
有爸爸，有妈妈，有老，有宝宝，还有一个我，哦，我家有五口。
4、请你也试一试。
（鼓励幼儿根据自己家的实际情况编儿歌，说说自己家有几口。
）。