中考历史专题复习八：两次世界大战导学案
3.4两次世界大战复习导学案
《两次世界大战》复习教案1、请你将下列历史事件按时间顺序写在年代尺上萨拉热窝事件经济危机巴黎和会七七事变罗斯福新政德国闪击波兰华盛顿会议斯大林格勒战役日本正式投降2、请你从下面关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系。
一组：第二次工业革命第一次世界大战凡尔赛——华盛顿体系五四运动二组：1929-1933年经济危机罗斯福新政第二次世界大战两极格局第一次世界大战第二次世界大战根本原因时间导火线（全面）爆发交战双方主要战役结束标志性质世界体系1.2016年5月29日，法、德两国在法国的东北部地区举行仪式，纪念100年前在那里发生的一场被称为“绞肉机的战役。
德国总理默克尔在仪式上说，只有了解历史才能汲取教训、建构美好未来。
这场战役是()任务一用年代尺——梳理史实A．索姆河战役B．凡尔登战役C．斯大林格勒战役D．柏林战役2.某学校举办一次题为“二战风云”的影片回顾展，以下是某部参展影片的片段—盟军统帅艾森豪威尔说：“我们克服了巨大的困难，盟军已于1944年6月6日突破德军的大西洋防线，法西斯离灭亡不远了。
”根据片段中的对白判断，该影片为( )A.《诺曼底登陆》B.《血染珍珠港》C.《中途岛海战》D.《斯大林格勒保卫战》3．抓住历史事件相关联的因素，有助于梳理知识，加深理解。
以下关联不正确的是( )A．凡尔赛体系——确立帝国主义在欧洲、美洲和西亚统治的新秩序B．华盛顿会议——确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序C．希特勒上台——世界大战欧洲策源地形成D．杜鲁门主义出台——美苏冷战开始利用素材——感知历史（查看地图）1、请分别写出左图中A、B两国及它们所在的军事集团的名称。
这两大军事集团的形成，对世界形势的发展产生了怎样的影响？2、两大集团矛盾的根源是什么？2、给上述三幅图概括提炼一个共同的主题利用素材——感知历史（查看图片）4、上面两幅图是美国在二战期间印制的海报，上面印着美英苏中等国国旗，请问海报与哪一文件有关？它的签署有什么重要作用？说明二战胜利的根本原因。
初中九年级历史世界两次大战教案
初中九年级历史世界两次大战教案一、简介历史是一面照妖镜，它记录了人类文明的起伏与沉浮。
而世界两次大战，则是近代史中最具影响力的事件之一。
本教案旨在让初中九年级学生通过学习世界两次大战的背景、起因、过程和影响，全面了解这一时期的历史事件，培养学生的历史意识和国际视野。
二、第一次世界大战1. 背景第一次世界大战爆发于1914年，是由于欧洲列强之间的矛盾、竞争和冲突不断升级所致。
殖民地争夺、经济利益、民族主义、军备竞赛，都成为导致战争爆发的原因之一。
2. 起因导致第一次世界大战爆发的直接原因是1914年6月28日，奥匈帝国的王储被塞尔维亚一个青年枪杀。
奥匈帝国以此为借口对塞尔维亚发动了战争。
3. 过程第一次世界大战分为两个阵营：协约国（以英、法、俄为核心）和同盟国（以德、奥、意为核心）。
战争开始后迅速蔓延，涉及到许多国家。
大规模战争导致了前线阵地战、塹壕战、化学战等残酷战斗。
战争结束于1918年，战胜国重创敌人，签署了《凡尔赛条约》。
4. 影响第一次世界大战的影响深远。
造成了大量人员伤亡，土地破坏严重，经济崩溃，社会动荡。
同时，战争也加速了殖民地纷纷独立，引发了国家边界的重绘和民族国家的兴起，对国际政治、经济格局产生了巨大影响。
三、第二次世界大战1. 背景第二次世界大战爆发于1939年，是一场全球性战争。
这场战争的背景是经济大萧条、德国复兴和意大利、日本等国家的侵略扩张行动。
2. 起因第二次世界大战的起因可以追溯到第一次世界大战后德国被迫签署的《凡尔赛条约》。
德国对这个不公平的条约感到不满，而纳粹党上台后，希特勒为了恢复德国的国际地位，采取了侵略行动。
3. 过程第二次世界大战分为两个阵营：轴心国（以德、意、日为核心）和同盟国（以英、法、苏为核心）。
战争爆发后，轴心国迅速占领了大片领土，但随着同盟国的反击和苏联的参战，战争局势逐渐扭转。
1945年，轴心国全部宣布投降。
二战结束。
4. 影响第二次世界大战导致了世界上最大规模的军事行动和最严重的人员伤亡。
两次世界大战专题复习导学案
两次世界大战专题复习导学案【学习目标】1、通过自主学习，能够掌握两次世界大战的基础知识。
2、通过合作探究，能够归纳出与两次世界大战有关的国际会议。
3、通过自主学习、合作探究，能够运用知识解答一些相关问题。
【重点、难点】重点：两次世界大战的进程、性质及二战胜利的原因。
难点：两次世界大战留下的启示。
【学习流程】一、两次世界大战基础知识展示（多媒体展示两次大战概况）第一世界大战第二世界大战起止时间1914年——1918年1939年9月1日——1945年9月2日根本原因帝国主义政治经济发展不平衡导火线萨拉热窝事件主要参战国同盟国：德、意、日协约国：英、法、俄轴心国：德、意、日反法西斯同盟：中、苏、美、英等性质非正义的掠夺战争世界人民反法西斯战争发动战争的目的争夺世界霸权，争夺殖民地摆脱经济危机，称霸世界重大战役马恩河战役、索姆河战役、凡尔登战役、日德兰海战诺曼底登陆战、斯大林格勒战役、柏林战役、百团大战结果同盟国失败反法西斯同盟胜利影响略（不考）略（不考）1、“一战”的进程：1）、1914年，萨拉热窝事件——“一战”的导火线；2）、1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战——“一战”爆发；3）、1917年11月，俄十月革命爆发——冲破了帝国主义阵线；4）、1917年，美国参战——增强了协约国实力；5）、1918年11月，德国投降——“一战”结束。
2、“二战”的进程：1）：1939、9、1，德国闪击波兰——“二战”全面爆发；2）：1941、6、22，德国突袭苏联——“二战”扩大；3）：1941、12、7，日本偷袭珍珠港——太平洋战争爆发，“二战”进一步扩大；4）：1941、1，签署《联合国家宣言》——世界反法西斯联盟成立；5）：1942、7----1943、2，斯大林格勒战役——“二战”的转折；6）：1944年，诺曼底登陆——开辟欧洲第二战场；7）：1945年——雅尔塔会议；协同作战8）：1945、5、8，德国无条件投降——欧洲战场战事结束；9）：1945、8、15——日本宣布无条件投降；10）：1945、9、2，日本签署投降书——“二战”结束，世界反法西斯战争胜利。
初中历史世界两次大战教学设计
初中历史世界两次大战教学设计【教学设计】教学目标：1.了解和掌握历史背景和导致两次世界大战爆发的原因；2.理解两次世界大战对世界格局和各国社会发展的影响；3.培养学生的历史思维和分析能力。
教学重点：1.两次世界大战的起因和爆发原因；2.两次世界大战对世界格局和各国社会发展的影响。
教学难点：1.掌握两次世界大战的全貌和各国参战原因；2.理解两次世界大战对当时世界格局的冲击。
教学方法：1.板书法；2.讲授法；3.讨论法。
教学准备：1.教学课件；2.世界地图、图片等教学辅助材料。
教学过程：一、导入（10分钟）利用教具和多媒体展示一些与两次世界大战相关的图片，引起学生的兴趣，并向学生介绍两次世界大战对世界历史的重要地位。
二、知识讲解（40分钟）1.第一次世界大战（20分钟）讲解第一次世界大战的起因、战争过程以及结束的结果，突出说明包括《凡尔赛条约》在内的和平协议对战后世界的影响。
2.第二次世界大战（20分钟）讲解第二次世界大战的爆发原因、参战各国及其战争进程，着重介绍纳粹德国、日本帝国主义的侵略行径以及盟军的抗战，最终阐述战争的结果和对世界格局的重塑。
三、思考与分析（30分钟）1.分组讨论（10分钟）将学生分为若干个小组，让学生就两次世界大战的爆发原因、各国参战原因以及影响进行深入讨论，并在黑板上记录每组的观点。
2.学生展示与总结（20分钟）请学生代表各组进行展示，并对其他组的观点进行补充和评论。
教师引导学生总结两次世界大战对当时世界格局和各国社会发展的深远影响。
四、提升与拓展（15分钟）展示一些与两次世界大战相关的文献、电影片段或者实物，引导学生进一步了解和思考这段历史对当代世界的影响，以及对人类社会发展的警示和启示。
五、作业布置（5分钟）搜集相关资料，写一篇关于两次世界大战的影响的作文，字数不少于800字。
教学反思：本节历史课通过讲解与讨论相结合的方式，培养学生的历史思维和分析能力。
通过引导学生探索两次世界大战爆发的原因、战争的过程和战后世界格局的变化，激发学生的学习兴趣和思考能力。
北师大历史九年级历史下册-二战导学案(7、8)
（一）仔细阅读材料
材料一：“我们对一个在强大邻邦压境下的小 国，不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它 们不顾一切 地使整个不列颠帝国卷入一场战 争。” ——1938年英国首相张伯伦的讲话 材料二： “我们的目的是什么？我们可以用一 词来 答复：胜利——不惜一切代价去争取胜 利……因为没有胜利，就不能生存。” ——1940年5月英国首相邱吉尔的演说
②据上面材料，会议决定战后建立的国际组织叫 什么？该组织的常任理事国是哪几国？ ③该会议还通过了哪些决议？
参
战
双
方
爆发时间和标志 结束时间和标志
导
重 重 转 结 要
火
会
线
议
要 的 战 役 折 点 果
性
影
质
响
内 时 参 战 双
容 间 方
第一次世界大战 1914.7.28——1918.11.11 同盟国和协约国
1914.7.28 奥匈帝国向塞尔维亚宣 战
第二次世界大战 1939.9.1——1945.9.2 轴心国和反法西斯同盟 1939.9.1德国闪击波兰
1945.9.2日本签署投降书
爆发的根本原因
帝国主义政治、经济发展的不平衡
爆发时间和标志 结束时间和标志 导 火 线
1918.11.11 萨拉热窝事件
重
重
要
会
议
凡尔登战役
1942.1.1华盛顿会议 1945.2雅尔塔会议
莫斯科保卫战、偷袭珍珠港、 斯大林格勒会战、诺曼底登陆
要 的 战 役欧洲来自斯大林格勒会战2、材料题 宣言重申《大西洋宪章》的宗旨与原则， 并规定： 各签字国政府保证使用品全部 军事和经济资源来抵御与之处于交战状态 的轴心国成员及其附属国；保证同本宣言 签字国政府合作，保证不同敌人单独停战 或媾和。 （1）上述材料是哪一文件中的内容？这 一文件是在何时签署的？ （2）该文件签署的背景是什么？ （3）该文件的签署有何意义？
(学)九年级下 第三单元 第二次世界大战 复习导学案
九年级历史学科编制：刘德钊编号：NO.3 九年级下第三单元第二次世界大战复习导学案小组名称学生姓名：小组评价：教师评价：学习目标：了解慕尼黑阴谋；简述德国进攻波兰和苏联，日本偷袭珍珠港的主要史实；了解国际反法西斯联盟的建立，雅尔塔会议及主要协议；了解斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役的作用；认识二战的性质、规模，归纳反法西斯战争胜利的原因、影响。
重点：慕尼黑阴谋，莫斯科保卫战的胜利；雅尔塔会议，斯大林格勒战役难点：二战初期性质的复杂性；第二次世界大战取得胜利的原因、影响和历史启迪一、自主学习：（一）第二次世界大战的全面爆发1．__ __年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国_________签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天内把___________等地割给德国。
历史上称这一事件为____ _____。
2．西方大国想将祸水东引，把德国侵略矛头引向____________，因此对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲________________________的利益来安抚侵略者。
人们把这种政策称为________________________，________________________把这种政策推向顶峰。
3．______年9月1日，德军对_______发动突然袭击。
英法对德国宣战，第二次世界大战全面爆发。
4．1940年四五月，德军又向欧洲西部发动大规模进攻，很快占领了包括____国在内的西欧和_____许多国家，_____国也遭到轰炸。
在此期间，_________（国）也加入德国一方参战。
5．1941年6月，德军发动了对________的侵略战争。
苏联军民在__________的领导下，英勇抗击侵略者，使德军占领_____________的企图没能得逞。
6．_____年12月7日凌晨，___ 偷袭太平洋美军基地_____________，重创美国太平洋舰队。
第二天，美国对日本宣战，第二次世界大战的规模____________扩大。
人教部编版中考历史(通用)复习——两次世界大战导学案设计(无答案)
鸿桥中学“立人课堂”教学模式学案班级：______姓名：___________年级：九年级科目：历史章节世界近代史课时2课时主备：学科组主讲：课题：两次世界大战对比教研组长签字：教学副校长签字：一、复习目标1.知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
2.了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是改动第二次世界大战的罪魁祸首。
3、知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
二、复习重难点：目标1、2三、复习指导：依据导学案，说出相关基础知识；默写后完成达标检测；四、复习过程设计【明确目标】（一）学生自主学习（独学）；第一次世界大战第二次世界大战起止时间1914——1918 1939——1945开始标志结束标志根本原因直接原因其他原因性质转折战役战前军事集团新式武器中国地位变化战后国际关系战后国际组织影响1 请同学们归纳一下两次世界大战有哪些相同点和不同点？看谁说的又多有准确！2 请同学们小组归纳出与两次世界大战有关的重要会议。
（三）巩固提升、达标检测1、有人形容第一次世界大战时“一把枪挑起一场战争”。
“一把枪”比喻的是( )A.三国同盟的形成B.三国协约的形成C.萨拉热窝事件D.奥匈帝国向塞尔维亚宣战2、第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的依据是（）A交战双方主要是帝国主义国家B英德矛盾成为帝国主义国家间的主要矛盾C后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家D主要参战国的目的是重新瓜分世界3、第二次世界大战和第一次世界大战的相似之处是（）A英法两国都在战争中受到削弱B战前形成两大军事侵略集团C欧洲的西线始终都是主要战场D都是帝国主义的掠夺战4、这是欧洲大陆上的两个重要国家，它们在一战中分属两大军事对抗集团，一战后都参加巴黎和会，二战中它们再次交战。
两次世界大战复习导学案2013-2014学年
第一次世界大战第二次世界大战时间1914年7月——1918年11月1939年9月——1945年9月根本原因资本主义政治经济发展的不平衡。
具体原因两大敌对的帝国主义军事侵略集团三国同盟、三国协约的形成1929－1933年经济危机，德、意、日法西斯化和英、法、美纵容侵略的绥靖政策1938年，慕尼黑阴谋导火线萨拉热窝事件军事集团三国同盟（德奥意）----三国协约（英、法、俄）法西斯轴心国集团（德、意、日）--国际反法西斯同盟主要战场欧洲战场：东线、西线、南线（西线起决定作用）欧洲战场、亚洲太平洋战场、北非战场开始的标志1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战1939年9月1日德国突袭波兰，英、法对德宣战过程1916年凡尔登战役（首次使用飞机、最残酷、绞肉机、转折战役）1916年索姆河战役（英军首次使用坦克、规模最大）1918、11德宣布投降结果：协约国战胜同盟国1、扩大：1941年6月22日，德国进攻苏联苏德战争爆发。
莫斯科保卫战的胜利打破德军天下无敌的神话。
2、进一步扩大：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发（最大规模）3、转折：1942.7—1943.2斯大林格勒战役（苏德战场和二战的转折点）中途岛海战（太平洋战场的转折点）阿拉曼战役（北非战场的转折点）4、欧洲第二战场的开辟：1944.6.6美英盟军在法国诺曼底登陆5、轴心国集团的瓦解：1943.9意大利投降6、结束： 1945.5柏林战役，德国投降1945.8.15日本宣布无条件投降1945.9.2日本.正式签署投降书结果：反法西斯同盟战胜轴心国集团（中苏美英等26国）（德意日）性质非正义的帝国主义掠夺战争正义的世界人民反法西斯战争重要会议战后巴黎和会、华盛顿会议1943年开罗会议和德黑兰会议1945年雅尔塔会议战后世界政治格局形成了臭名昭著的“凡尔赛·华盛顿”体系。
形成了以美苏为首的对峙的两极格局中国参战结果战胜国之一，但在巴黎和会、华盛顿会议遭宰割（爆发五四爱国运动）取得抗日战争的伟大胜利，在二战中参加了开罗会议，并通过了有利于中国的决议。
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专题复习八：两次世界大战
一．课标检测
1．简述"三国同盟""三国协约"的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
三国同盟：成员国：核心国：相关条约：
三国协约：成员国：核心国：对抗后果：
2．讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
时间：经过：
认识：
3．以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
凡尔登战役：
认识：
4．以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
时间：参与国：条约：内容：影响：
绥靖政策的实质：
影响：
5．简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
全面爆发：扩大：进一步扩大：
6．通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
《联合国家宣言》：时间: 参与国地点：内容：
意义：
国际反法西斯联盟的建立的作用：
雅尔塔会议：时间：与会国及其首脑：目的：
内容：
7．简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
斯大林格勒战役：时间：战场：作用：
诺曼底登陆战役：时间：参与军队：作用：
攻克柏林战役：时间：参与军队：作用：
二．表格比较
1．完成表格
一战二战时间
开始标志
结束标志
根本原因
直接原因
双方
性质
新式武器
战后政治
格局
战后国际
组织
三．模拟演练
1．图表题：
图一巴黎和会三巨头图二慕尼黑会议图三雅尔塔三巨头图四丘吉尔
③图五、图六中情景说明战争的什么特点？对此你有何看法？
④有人根据图六中的情景认为日本是受害者，你有何看法？
2．判断分析：
关于两次世界大战的相同点，甲乙丙丁四位同学分别得出如下观点，请判断谁的答案正确，并分析其他的错误原因：
甲：都是非正义的帝国主义掠夺战争
乙：中国都是战胜国，但国际地位低下
丙：经济危机的打击是大战爆发的直接原因
丁：战争沉重打击了帝国主义，推动了国际社会主义运动
四．中考真题：
1.和平共处，合作共赢，和平与发展仍是当今世界两个主题。
材料一：欧洲的分裂所造成的影响像是灾难性的。
20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、……地位的削弱。
在不到一个世纪的时间里，被誉为“世界工厂”的“日不落帝国”，在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。
材料二：二战后，复杂的政治局势和严峻的经济形势，使欧洲一些远见卓识的政治家们认识到欧洲合作的必要性。
20世纪50年代，随着西欧经济的恢复和发展，越来越多的人主张建立一个密切合作的联盟。
材料三：罗斯福曾说：“假如没有中国……日本可以马上打下澳洲，打下印度……”
材料四：昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子……。
——罗斯福材料五：宣言的签署，标志着世界反法西斯同盟的最终形成。
此后，“联合国家”在政治上互相合作，在军事土互相配合，对加速反法西斯战争的胜利起了重要的作用。
主要动力是什么？1943年丘吉尔在德黑兰会议期间的言语，意味着战后国际格局将出现怎样的变化？
③据材料二，结合所学知识，分析欧洲联合的区域影响和国际影响。
④依据材料三，中国战胜了日本法西斯的根本原因是什么？评价中国人民的抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。
⑤材料四中，罗斯福所说“遗臭万年的日子”发生了什么重大历史事件？为了尽快打败法西斯国家，1945 年2 月，反法西斯国家召开了哪一次会议？
⑥材料五中的“宣言”指的是什么？签署宣言的国家是怎样“在政治上互相合作，在军事上互相配合”的？请你试举两例加以说明。
⑦战争带给人类巨大的灾难。
结合当今国际形势，你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演？
2.战争与和平是人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中有潜伏着战争。
让我们反思战争带来的苦难，共同维护世界的和平。
阅读下列材料，回答问题。
20世纪初欧洲两大军事集团对峙
(1)请分别写出上图中，A、B两国及它们所在的军事集团的名称。
(4分)这两大军事集团的形成，对世界形势的发展产生了怎样的影响？(2分)
A国名；所在军事集团名称；
B国名；所在军事集团名称；
材料二昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国海空军突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日，日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。
------------摘自罗斯福《一个遗臭万年的日子》
(2)材料二中，为什么罗斯福说“1941年12月7日”是“一个遗臭万年的日子”？(2分)面对法西斯国家的疯狂侵略，1942年1月反法西斯国家有什么重大举措，(2分)该举措有何重要意义？(2分)
材料三第一、二次世界大战情况比较表(表3)
(亿)
(亿) (亿) 美元) 第一次世界大
战
30多 15 0.7 0.3 1805 第二次世界大
战 60多 20 1.1 1.9 40000
(3)运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。
从材料三(表3)中，我们可以看出两次世界大战给人类社会带来了怎样的影响？(2分)
(4)结合当今国际形势，你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演？(2分)
3．阅读以下材料，结合所学知识，回答问题：材料一：
材料二：第一次世界大战历时4年多，共有30多个国家、15亿人口卷入战争，其中，死伤3000多万人，参加国家的直接军费和战争造成的损失达3400多亿美元。
第二次世界大战……因战争死亡的军人和平民超过5500万人，直接军费开支总计13万亿美元，参战国物资损失总价值达4万亿美元。
——以上
图一 斐迪南夫妇被刺
国家
工业下降 农业下降 失业人口 德国
30% 60% 600万 日本
24% 35% 300万 图二 1929~1933年情况统
计表
图三 飞机 图四 原子弹爆炸后的“蘑菇
材料都选自世界历史九年级下册
（1）分析材料一中的图1和图2，请指出两次世界大战爆发的直接原因
．．．．分别是什么？（2分）
（2）材料一中的图3和图4分别提到了两次世界大战中使用的新式武器，它们的使用，对战争的胜负起着至关重要的作用。
请问，飞机是第几次工业革命的产物？（1分）日本哪两座城市在二战中遭到了核武器的袭击？（2分）
（3）请根据材料二概括两次世界大战的共同特点。
（2分）并谈谈你对此有何感想。
（1分）
25．（1）一战：萨拉热窝事件；
二战：1929~1933年经济危机的打击。
（2）第二次工业革命；广岛、长崎。
（3）残酷性、破坏性。
（与之意思相近即可）。
战争是残酷的，给人类带来了巨大的灾难；我们要珍爱生命，远离
在战争；珍惜来之不易的和平等（言之有理即可）。
28.(1)A 德国，三国同盟；(2分) B 英国，三国协约。
(2分)
影响：两大军事集团的形成，使国际关系日趋紧张，最终导致了第一次世界大战的爆发。
(2分)
(2)原因：日本偷袭珍珠港(美国遭到了日本的突然进攻)，第二次世界大战规模进一步扩大。
(2分)
举措：1942年1月，中、苏、美、英等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，
正式形成世界反法西斯同盟。
(2分)
意义：壮大了反法西斯国家力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用。
(2分)
(3)两次世界大战伤亡人数多，经济损失大，给人类带来了巨大的灾难，是人类历史上的浩劫。
(2分)
(4)重要各国的独立和主权，反对殖民主义、霸权主义和强权政治；加强各国的交流与合作；用和平方式解决各国的争端；发挥联合国的作用等。
(2分，任答一点即可)。