全国先进集体事迹材料 教育系统先进集体事迹材料 精品
教育先进集体事迹材料
教育先进集体事迹材料教育先进集体事迹材料4篇在学习、工作乃至生活中，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧，下面是小编精心整理的教育先进集体事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育先进集体事迹材料1今年我校六五普法活动以学校普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法执教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“六五”普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。
坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把六五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。
一、抓领导，发挥核心作用学校在认真总结“五五”普法工作和多年文明建设成功经验的基础上，更加注重学校“六五”普法工作和依法治校领导核心的建设。
学校组建了“六五”普法和依法治校领导组，由校长任组长，成员包括了各位副职领导和各处室、级部负责人。
学校党政领导率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样，在领导组统一组织下，各处室分工负责，形成齐抓共管的运作机制。
学校依照上级的普法工作和依法治理总体规划，认真制定学校普法工作计划，精心构筑“共育”工程，做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。
二、抓学习，树立法治为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念。
校党委组织党员带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习“三个代表”重要思想，学习《教育法》、《教师法》等相关的法律法规，学习现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性，通过编写教材、配发读本、辅导学习、开办讲座、观看影视、撰写笔记、演讲比赛、考查测试、树立典型等多种形式，增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。
教育系统先进集体事迹材料
教育系统先进集体事迹材料教育系统先进集体事迹材料【篇1】在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨,按照“不断标准、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面施行素质教育为中心，以进步课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理方法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资包的宣传学习，重视老师队伍建立和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。
现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。
一、求和谐——创立团结合作的领导班子。
我校领导班子同心同德，大事讲原那么，小事讲风格；擅长从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进老师、学生和学校的开展。
确立了四个意识：效劳意识、创新意识、模范意识和主动意识。
做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。
班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。
按照“学习型、效劳型、创新型、高效型”的要求，加强学习，进步素质，改良作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“效劳型”转变。
塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。
做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。
具有大局意识，不断进步个人修养。
努力理论“知难而进、勇于创新的精神，艰辛奋斗、务务实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原那么，利益面前讲风格。
二、抓常规—--在标准中求开展教学工作是学校的生命线，进步教学质量，离不开标准的科学管理。
我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理方法》、《班主任工作管理方法》，以两个方法为抓手，全面实行标准化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。
在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。
一方面通过教科研流程的管理，进步老师教科研程度，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的进步，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进老师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学理论经历，为教科研工作提供鲜活的理论素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与理论的有机结合，促进了学校教学质量的进步。
教育工作先进集体事迹材料范文模板精选
教育工作先进集体事迹材料范文模板精选尊敬的领导、各位同事：我们单位教育工作一直以来都备受关注和支持，教育工作先进集体始终是我们工作中的光辉标志。
为了充分肯定先进集体的工作成绩和教育工作的辉煌成就，特编写此事迹材料，以供领导和同事们参考。
一、先进集体的基本情况本年度，我单位教育工作先进集体为***部门/学校/机构，集体成立时间为***年，拥有***名教师，***名教师具有高级职称，***名教师具有中级职称。
先进集体以打造特色办学为目标，坚持以学生为中心，以提高教学质量和学校形象为宗旨，积极探索实践，取得了显著成效。
二、先进集体的教育工作成绩1. 教学成绩突出：本年度，先进集体教师严格执行教学计划，积极探索教学方法，促进学生全面发展。
***名学生获得省优秀学生奖，***名学生获得市优秀学生奖，***名学生被高校录取。
2. 教研水平提升：先进集体积极组织教研活动，不断改进课程设置和教学方法，推动教育教学改革。
先进集体的教研成果在本地区具有一定的影响力，获得了***奖项。
3. 学科建设优异：先进集体注重学科建设，加强师资队伍建设，提升教师教学水平。
学科排名在本地区居于前列，取得了***成果。
4. 社会服务突出：先进集体注重与社会各界的联系，积极开展各项社会服务活动，取得了良好的社会效益。
在社会上树立了良好的学校形象。
5. 群众满意度高：通过先进集体的教育工作，提高了教学质量和服务水平，获得了广大师生家长的高度认可和肯定。
三、先进集体的典型事迹1. 取得优异成绩的案例：以某某老师为例，她作为先进集体的骨干教师，长期坚守在教育一线，不断探索教学方法，取得了辉煌的教学成绩。
她多次获得省级、市级教学比赛一等奖，被评为***学年度优秀教师。
2. 推动教育改革的案例：某某教研组作为先进集体的重要组成部分，他们不断改进教学方法，推动教育教学改革，取得了良好的效果。
他们针对学生实际情况，精心设计课程，创设合适的教学环境，激发学生学习兴趣。
教育系统先进集体事迹材料
教育系统先进集体事迹材料
教育系统先进集体是一支以创新为核心，以育人为目的的团队。
该团队以“为学生的全面发展和未来奠定坚实的基础”为使命，以“培养具有国际视野和领袖才能的优秀学生”为愿景，以“严谨、创新、敬业、奉献”为价值观念，致力于为教育事业做出杰出贡献。
该团队在教育教学方面取得了显著成绩。
他们不断探索新的教育模式和方法，注重培养学生的实践能力和综合素质。
同时，团队成员积极参与各类教育研究和改革，发表多篇学术论文和研究成果，为推进教育现代化做出了重要贡献。
在团队建设方面，该集体注重内部管理和外部合作。
他们建立健全的各项制度和流程，明确工作职责和目标，提高工作效率。
同时，加强与国内外优秀教育机构和专家的合作与交流，引进先进的教育理念和方法，不断提升团队的整体素质和水平。
该集体的成员具有高度的敬业精神和职业素养。
他们以身作则，为学生树立榜样，用实际行动诠释了“严谨、创新、敬业、奉献”的核心价值观念。
同时，团队成员不断学习和进修，提高自身的教育教学能力和素质，为学生提供更加优质的教育服务。
在未来的发展中，该团队将继续发扬优良传统和作风，不断创新和进取，为培养更多具有国际视野和领袖才能的优秀学生而努力奋斗。
全国教育系统先进集体申报材料
全国教育系统先进集体申报材料我校创建于1980年，位于世界体操王子李宁的故乡——广西来宾市，系广西首批示范性高中和全国民族中学示范校。
学校校名由国家教委时任党组书记、副主任何东昌同志题写。
目前，在校少数民族学生占全校学生总数的67。
5%。
学校始终坚持一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的办学思想和育人为本、育德为先、责任为重、团队为力的办学理念，教育教学质量连年提高。
先后被授予全国民族教育先进集体、全国民族团结模范单位（三次）、全国文明单位、全国依法治校示范校、全国民族中学示范校等国家级荣誉及一系列自治区级荣誉。
学校的民族教育经验被先后载入《中国教育年鉴》《中国名校》《中国民族教育》《中国教育发展年鉴》和《中国名校大典》。
20XX年，中国国际广播电台慕名报道了我校的民族教育成就，盛赞我校三个“想不到”：一是想不到坐落在柳州不起眼的地方，但学校的基础设施却是一流；二是想不到学校的师资力量如此雄厚；三是想不到学生的素质那么高，完全不像从山沟沟出来的。
20XX年，《当代广西》和《广西日报》也慕名报道了学校的办学成就。
一、坚持民族办学思想，坚持为民族地区培养高素质人才作为民族地区的示范学校，我校依照《教育法》和《民族区域自治法》办学，并坚持依法治校，以德施教，让少数民族学生进得来、留得住、学得好、上得去。
20XX年，中央电视台《民族欢歌》节目对我校扶助贫困生的行动予以了特别报道。
学校努力探索民族教育规律，逐渐探索出民族学生“低进高出，高进优出”的路子，一大批民族学生从这里飞向了大学的殿堂。
1994年壮族孪生姐妹覃刚力、覃毅力双双考上清华大学，中央电视台为此制作了专题节目《苗山飞出双金凤》。
1997年壮族学生覃晓丹获得了广西文科状元。
20XX 年壮族学生王馨夺取了广西文科状元并应邀参加了中央电视台幸运52节目录制。
20XX年瑶族学生廖裕刚两兄弟同取重点大学，廖裕刚录取了中国科技大学并获得了三万元的李宁奖学金。
教育先进集体事迹材料3篇_事迹材料_
教育先进集体事迹材料3篇直属机关幼儿园是一所底蕴深厚、充满活力的武汉市一级园，也是唯一的一所公办园。
多年来，区直机关幼儿园以优化的管理、优质的保教、优秀的师资和优异的办园条件相继被评为武汉市素质教育先进单位、武汉市教育创新、工作创优示范岗、武汉市巾帼文明岗、武汉市校本培训示范校、武汉市优秀星级教研组、武汉市教书育人示范岗、文明单位、x办人民满意的教育先进单位、委先进基层党组织。
一、创造条件，加大投入，不断改善办园条件。
近年来，幼儿园克服一切困难，积极争取上级领导和有关部门的支持，不断改善办园条件。
一是自筹资金添置幼儿床，实现幼儿每人每张床梦想，既改善了幼儿睡觉条件，又实现了园内的封闭管理。
二是添置了柴油灶、蒸饭车、开水器、热循环消毒柜，极大地改善了幼儿食堂的条件。
三是通过对旧办公楼、教学楼的改造和维修，新建综合楼，幼儿园新增设了电子备课室、教工之家、多媒体室。
四是园内新添配了办公电脑及打印设备、数码相机、数码摄像机，安装了校园广播系统、校园网；各班配制了电视机、录音机、消毒柜、空调，较好地满足了教学的需要。
五是对园内进行了绿化、美化、儿童化的改造。
添置了大量儿童玩具，并对操场地面进行了软化，新增了玩沙、玩水池，开辟了文化宣传橱窗，以达到环境育人的目标。
二、努力探索，勇于创新，形成了“以法治园、以人兴园”的管理机制，管理效能明显提高。
一是建立健全了幼儿园各项。
如各部门岗位责任制、教职工考勤制度、学习会议制度、教研工作制度、安全保卫制度等等，使各项管理措施有据可依。
二是推行有效的绩效评估。
幼儿园根据岗位评估标准考核教职工，与评先评优挂钩，极大地调动了教职工的积极性、主动性、创造性。
三是倡导“以人为本“的管理思想。
我们关注教师的个人价值实现的需求，将教职工的发展作为幼儿园管理工作的重要内容，在工作岗位上充分挖掘教师的潜力，体现教师的价值。
充分调动了教师工作的积极性，形成了全园教职工“园兴我荣”的主人翁意识。
教师先进集体先进事迹材料(精选8篇)
教师先进集体先进事迹材料〔精选8篇〕教师先进集体先进事迹材料〔精选8篇〕1忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。
1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最珍贵的青春年华献给了山区的教育事业。
为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨。
有一次，当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。
为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。
他还屡次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品。
曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。
二、甘当配角，无私奉献。
于1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。
众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。
但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。
他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。
在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率到达100%。
1994年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得99。
3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。
1998年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学局部列全市第一名。
三、制作教具，效劳教学。
为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法，他为此写下了十几万字的实验笔记和教具改进资料。
教育系统先进集体事迹材料
教育系统先进集体事迹材料教育系统先进集体是指在教育工作中表现出色、业绩突出的团队。
他们以高度责任感和敬业精神，全心全意为学生服务，通过创新方法和良好的组织管理能力，取得了显著的教育成果。
以下是一份关于教育系统先进集体的事迹材料，篇幅约为700字。
教育系统先进集体——艺术教育团队艺术教育团队是我市教育系统的一支重要力量，他们通过独特的教学方式和良好的师资力量，推动了学生艺术素养的提高，为文化教育事业做出了突出贡献。
首先，团队致力于创新艺术教育理念和方法。
在面对传统的文化教育观念时，团队深入研究国内外的教育经验，结合学生的兴趣和特点，探索出了一套适合当地学生的艺术教育模式。
他们注重培养学生的创造力和审美能力，通过开展各种艺术活动，激发学生的学习热情和兴趣，提升学生的艺术修养。
其次，团队注重师资队伍建设。
他们为团队成员提供了丰富多彩的培训和学习机会，使他们不断提升自己的专业水平和教育素养。
团队成员积极参加各类专业竞赛和学术交流活动，与其他地区的教育工作者共同分享经验和心得，不断完善自己的教学方法和教育理念。
团队还与艺术院校建立了良好的合作关系，引进了一批优秀的艺术教师，为学生提供了更好的学习资源和机会。
再次，团队注重整合社会资源。
他们积极联系当地的文化艺术机构和社区组织，建立了良好的合作关系。
团队成员定期组织学生参观艺术展览和演出，拓宽学生的艺术视野，增强对艺术的理解和欣赏能力。
团队还与社区合作，组织一些公益艺术活动，为社区居民提供艺术欣赏和教育服务，推动了艺术教育的普及和发展。
最后，团队注重成果展示和激励机制。
他们定期组织艺术作品展览和成果展示活动，鼓励学生积极参与创作，展示自己的才能和成果。
团队还建立了艺术教育成绩考核和评价机制，给予杰出表现的学生和老师相应的奖励和荣誉，激励大家继续努力。
艺术教育团队凭借其创新精神和专业水平，不仅为学生提供了高质量的艺术教育，也激发了学生的学习兴趣和创造力。
他们的先进事迹为全市的教育事业作出了积极贡献，是我们学习的楷模和榜样。
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全国先进集体事迹材料教育系统先进集体事迹材料
一、加强领导班子建设,提高学校管理水平我校领导班子成员,具有较强的事业心和敬业精神,肯学习、爱钻研,勇于改革,积极进取,善于听取别人的意见,学习借鉴先进经验.班子成员分工明确,责任到人,学校组织机构健全,运转正常.
领导班子精诚团结,决策,科学管理,锐意改革,平时注意加强理论学习和业务学习,不断提高业务水平和工作能力.工作中处处起模范带头作用,认真履行岗位职责,及时完成各项工作任务.
先后实施了多项教学改革,取得了十分明显的效果.目前,我校正逐步向制度化、化、规范化、科学化的管理目标迈进.
我校坚持放飞希望,成就梦想的办学理念,全面贯彻党的教育方针,努力改善办学条件,创设良好的育人环境,构建和谐校园,逐步形成了尊师、守纪、勤学、善思的浓郁学风,学而不厌,诲人不倦的醇厚教风和尊师爱生,团结文明的校风.学校通过抓制度建设,加强学校内部管理,建立了正常的教学秩序,得到了社会各界及学生家长的广泛认可.
二、抓好学校常规管理,努力构建和谐校园在学校管理上,我们始终坚持以健全的制度为准绳,人性化的管理为标准.制定科学的合理的评估体系使每个教师自我对照,自我评价,不断改进自己,努力提升自己.
实施管理,以主人翁精神调动人心.学校的管理不是卡、压,而是走科学、规范、之路,营造一种美好、信任、关怀、理解的和谐健康氛围,充分调动其积极性,让每个教师愉快工作.
在学校重大问题上,集体讨论,决策,形成决议后,再实施.在工作中广纳良言,对存在的问题,及时改进.
为落实党的教育方针,办人民满意的教育,全面贯彻落实义务教育法,我校加强学校内部管理,全面实施素质教育,关爱学生,促进学生全面发展,使学生进得来、留得住、学得好,确保学额的巩固和提高.
三、狠抓教学研究工作,提高教育教学质量教学质量是学校发展的生命线.
长期以来,我校始终把教研工作作为学校工作的重中之重.以教学改革为目标,以校本教研为主要形式,认真组织教师进行教学研究.
逐步形成了教师在教学中发现问题,在业务学习会上提出问题,教研组成员
研究问题并找道理论依据,到课堂上认真实践,最终形成理论成果的教学研究模式.目前我校拥有省级骨干教师一名.
教研活动的广泛开展,促进了教师教学能力和自身素质的提高,大大地提高了教育教学质量.学校还开设了阳光课堂,让学生在愉快的环境中健康快乐的成长.
在上级组织的教学质量检测中,我校均获得良好成绩,受到上级领导的肯定和表扬.
四、加强政治思想工作,狠抓教师职业道德建设,塑造良好师德.
德育工作是学校思想政治工作的核心,抓好学校思想政治工作对于保证人才培养的正确方向,促进学生全面健康发展起着主导性、决定性的作用.为把我校的师德建设工作和德育教育工作抓实抓好,引导教师们进一步提高认识,端正思想,明确方向.
结合教师职业道德教育活动,明确提出了学校开展思想政治工作的目标、任务和要求,制定了符合本校实际的工作计划以及开展工作的具体措施和方法,开展了系列活动.
1.利用教师集中活动的时间进行政治学习.
开展了师生爱国主义演讲比赛等活动.每年暑假开展假期校本培训,不断提高教师的专业发展水平,提高了教师职业道德水平,丰富了教师职业道德教育的内涵.
2、按照上级工作安排,开展了群众路线教育实践活动.全体教师人人有读书笔记,人人写了心得体会.
针对自身存在的问题认真分析原因,查找不足,写出自我剖析材料,对照存在的问题制定整改措施,进行自查自纠.
4.加强了学校精神文明建设.
我们努力提高了对两个文明建设重要性的认识,下力抓校风、班风、教风、学风的全面好转,师生们表现出了良好的精神风貌,工作井然有序,面貌焕然一新,呈现出一派安静祥和的校园文化氛围.
五、学校安全工作和社会治安综合治理工作.
加强了学校安全教育工作.安全责任重于泰山.。