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医学细胞生物学(全套129课件)
医学细胞生物学(全套129课件)一、教学内容本节课的教学内容来自于医学细胞生物学教材的第五章节，主要内容包括：细胞膜的结构与功能、细胞器的分布与功能、细胞核的结构与功能以及细胞信号传导等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握细胞膜、细胞器、细胞核的结构与功能。
2. 培养学生对细胞信号传导的理解和应用能力。
3. 提高学生对医学细胞生物学的学习兴趣和科学思维能力。
三、教学难点与重点重点：细胞膜、细胞器、细胞核的结构与功能，细胞信号传导的过程。
难点：细胞信号传导的分子机制，细胞器的分类和功能。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学课件、细胞模型、显微镜等。
学具：笔记本、彩色笔、细胞模型等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示人体的细胞图像，引导学生了解细胞的基本结构，激发学生的学习兴趣。
2. 教材讲解：(1) 细胞膜的结构与功能：介绍细胞膜的组成，如蛋白质、脂质和糖类，以及其功能，如物质交换、细胞识别等。
(2) 细胞器的分布与功能：讲解各种细胞器的形态、分布和功能，如线粒体、内质网、高尔基体等。
(3) 细胞核的结构与功能：介绍细胞核的组成，如核膜、染色质、核仁，以及其功能，如遗传信息的存储和调控等。
(4) 细胞信号传导：讲解细胞信号传导的基本过程，如受体、信号分子、效应器等。
3. 例题讲解：分析细胞信号传导的实例，帮助学生理解和掌握相关知识。
4. 随堂练习：设计相关的选择题和简答题，检查学生的学习效果。
5. 课堂讨论：引导学生探讨细胞信号传导在医学领域的应用，如疾病的发生和治疗等。
六、板书设计板书内容包括细胞膜、细胞器、细胞核的结构与功能，细胞信号传导的过程等。
七、作业设计1. 请简述细胞膜的结构与功能。
2. 请列举三种细胞器及其功能。
3. 请解释细胞信号传导的过程。
4. 请结合实例，说明细胞信号传导在医学领域的应用。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解细胞膜、细胞器、细胞核的结构与功能，以及细胞信号传导的过程，使学生对医学细胞生物学有了更深入的了解。
《医学细胞生物学》前六章知识点总结
第一章绪论一、细胞学说1、ean-Baptiste de Lamark （1744~1829)，获得性遗传理论的创始人，法国退伍陆军中尉，50岁成为巴黎动物学教授，1809年他认为只有具有细胞的机体，才有生命。
2、Charles Brisseau Milbel（1776~1854)，法国植物学家，1802年认为植物的每一部分都有细胞存在。
3、Henri Dutrochet （1776~1847），法国生理学家，1824年进一步描述了细胞的原理。
4. Matthias Jacob Schleiden（1804~1881)，德国植物学教授，1838年发表“植物发生论”，认为无论怎样复杂的植物都有形形色色的细胞构成。
5. Theodor Schwann（1810~1882)，德国解剖学教授，1838年提出了“细胞学说”（Cell Theory)这个术语；1939年发表了“关于动植物结构和生长一致性的显微研究”。
6. 德国人R. V irchow 1855年提出“一切细胞来源于细胞”（omnis cellula e cellula）的著名论断，进一步完善了细胞学说。
把细胞作为生命的一般单位，以及作为动植物界生命现象的共同基础的这种概念立即受到了普遍的接受。
恩格斯将细胞学说誉为19世纪的三大发现之一。
与其它生命科学一样，细胞的发现与细胞学说的形成依赖于技术的发展；同时，科学的发现促进技术的发明。
细胞生物学的历史大致可以划分为四个主要的阶段：第一阶段：细胞的发现，16世纪末-19世纪30年代，显微镜的发明。
第二阶段：细胞学说提出，19世纪30年代-20世纪中期。
第三阶段：超微结构研究，20世纪30年代-70年代，电子显微镜的发明。
第四阶段：分子细胞生物学，20世纪70年代至今，分子克隆等技术的发展。
二、模式生物个体生命诞生自精卵结合形成合子，经过细胞的不断分裂、迁移、分化并发生巨大形态变化，构建出未来身体的雏形。
临床医学细胞生物学考试资料总结
细胞生物学名词解释：1、细胞生物学（cell biology）：从分子、亚细胞、细胞和细胞社会的不同水平，用动态和系统的观点来探索和阐述生命这一基本单位的特征的科学。
2、细胞（cell）：生物的形态结构和生命活动的基本单位。
3、生物膜（biological membran）：在细胞中，除了质膜外，细胞内还有丰富的膜性结构。
由于这些膜与质膜在化学组成、分子结构和功能运作上具有很多共性，把质膜和细胞内各种膜相结构的膜统称为生物膜。
4、简单扩散（simple diffusion）：小分子物质穿膜运输的最简单的方式。
不需要消耗细胞代谢能，不依靠专一膜蛋白分子，使物质顺浓度梯度从膜一侧转运到另一侧。
5、被动运输（passive transpor）：物质顺着电化学梯度自发穿越细胞膜，不需消耗能量的转运。
6、主动运输（active transport）：物质借助于膜转运蛋白，逆着电化学梯度穿越细胞膜，需消耗能量的转运。
7、胞吞作用（endocytosis）：细胞表面发生内陷，由细胞膜将胞外大分子或颗粒物质包围成小泡，脱离细胞膜进入细胞内的运输过程。
8、吞噬作用（phagocytosis）：指细胞内吞较大固体颗粒或分子复合物的过程，如细菌、细胞碎片、无机尘粒等。
9、胞饮作用（pinocytosis）：指细胞内吞大分子溶液物质或极微小颗粒的活动。
10、受体介导的胞吞作用（receptor-mediated endocytosis）：特异性很强的胞吞作用，大分子与质膜上的受体特异性结合，然后内陷成有被小窝，继之形成有被小泡，完成物质传送。
11、胞吐作用（exocytosis）：细胞内某些物质由膜包围成小泡从细胞内部逐步移到质膜下方，与质膜融合，把物质排到细胞外的运输过程。
12、质膜循环：在细胞的内吞与外吐过程中伴随着膜的运动，质膜与细胞内膜之间不断地进行着移位、融合或重组，并处于一种动态平衡中，这一现象称质膜循环。
医学细胞生物学重点
引言概述：医学细胞生物学是一门研究细胞结构、功能和生命活动的学科，对于理解人类生物学过程及疾病的发生机制具有重要的意义。
本文将从细胞的组成、功能、分裂、信号传导和细胞凋亡五个大点进行详细阐述，并综合总结医学细胞生物学的重要性。
正文内容：一、细胞的组成1.化学组成：细胞主要由有机物质（蛋白质、核酸等）和无机物质（水、离子等）组成。
2.细胞膜：细胞膜是细胞的外包膜，具有选择性通透性和维持细胞内外环境稳定的功能。
3.细胞器：包括核、内质网、高尔基体、线粒体等，各自担负不同的生物学功能。
二、细胞的功能1.能量转化：细胞通过线粒体进行呼吸作用，产生ATP等能量供应细胞生活活动。
2.遗传信息传递：细胞通过DNA遗传物质的复制与传递，确保后代的遗传稳定性。
3.蛋白质合成：细胞通过转录和翻译过程合成各类蛋白质，担任生化反应催化剂和结构材料。
4.信号感知与传导：细胞通过感受外部和内部信号，通过信号转导通路进行相应的生物学反应。
5.细胞分裂：细胞通过有丝分裂和无丝分裂过程，实现细胞的增殖和遗传物质的传递。
三、细胞分裂1.有丝分裂：包括前期、中期、后期和末期四个阶段，通过纺锤体的形成和染色体的有序分离完成。
2.无丝分裂：指受精卵的有丝分裂过程中没有纺锤体参与，染色体直接分离到两个子细胞。
四、细胞信号传导1.细胞外信号分子：包括激素、神经递质等，作用于细胞膜上的受体。
2.信号转导通路：通过细胞膜上的受体、信号分子和内部信号分子等组成的信号传导链路，实现细胞内信号的传输。
3.激活的效应器：信号转导通路最终会导致某些效应器蛋白的活化，如转录因子的激活，进而调控基因的表达。
五、细胞凋亡1.细胞凋亡的类型：包括程序性细胞死亡（如胚胎发育过程中的细胞死亡）和非程序性细胞死亡（如损伤引起的细胞死亡）。
2.细胞凋亡的分子机制：包括线粒体通路、死亡受体通路和内质网应激通路等。
3.细胞凋亡的调控：细胞凋亡受到多种因素的调控，如生长因子的缺乏、DNA损伤等。
医学细胞生物学(全套13PPT课件)
01
通过研究药物对细胞生物学过程的影响，揭示药物作用机制，
为药物优化和研发提供理论依据。
药物筛选与评价
02
利用细胞模型进行药物筛选和评价，预测药物疗效和副作用，
提高药物研发效率。
个性化医疗方案制定
03
基于患者的基因型和细胞特征，制定个性化的医疗方案，提高
治疗效果。
医学细胞生物学在再生医学中应用
1 2
医学细胞生物学(全套 13PPT课件)
目录
• 细胞生物学概述 • 细胞基本结构与功能 • 细胞代谢与能量转换 • 细胞增殖、分化与凋亡 • 医学应用与实践 • 前沿技术与挑战
01 细胞生物学概述
细胞生物学定义与研究对象
细胞生物学的定义
细胞生物学是研究细胞结构、功 能、发生、发展及其与疾病关系 的科学。
医学细胞生物学研究内容与任务
研究内容
医学细胞生物学主要研究人体细胞的结构、功能、代谢、遗传以及与疾病的关 系。
研究任务
揭示人体细胞的生命活动规律；探索疾病的细胞生物学机制；为医学提供理论 基础和实验依据。
02 细胞基本结构与 功能
细胞膜结构与功能
细胞膜的化学组成
主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成 ，其中脂质以磷脂为主，蛋白质则以 各种形式嵌入或附着于脂质双分子层 中。
细胞形态学观察
通过对细胞形态、结构和数量的 观察，判断细胞是否正常，辅助
疾病诊断。
细胞遗传学分析
应用细胞遗传学技术，分析染色体 结构和数量异常，诊断遗传性疾病 。
细胞免疫学检测
检测免疫细胞的种类、数量和活性 ，评估机体免疫状态，辅助免疫相 关疾病的诊断。
医学细胞生物学在药物研发中应用
药物作用机制研究
医学细胞生物学全册课件
Sydney Brenner
H. Robert Horvitz •John E. Sulston
细胞学与化学的结合
四、亚显微结构与分子生物学形成阶段
亚显微水平
20世纪50年代开始
1933年：RusKa制造第一台透射电镜
( 扫描电镜）
扫描电子显微镜
人类精子
人类红细胞
分子生物学的形成与发展
1944 Avery-DNA是遗传物质
1953 Watson，Crick-DNA双螺旋模型
1953 Meselson，Matthaei-半保留复制 1953 Crick-中心法则 1955 Gamov-三联子密码
H. Robert Horvitz •John E. Sulston
2003年，美国科学家彼得·阿格雷和罗德里克·麦金农，分别 因对细胞膜水通道，离子通道结构和机理研究而获诺贝尔化 学奖。
Peter Agre
Roderick MacKinnon
2007年，美国科学家马里奥-卡佩奇和奥利弗-史密西斯、 英国科学家马丁-埃文斯，因他们在在涉及胚胎干细胞和 哺乳动物DNA重组方面的一系列突破性发现获诺贝尔诺贝 尔生理学或医学奖。
学》等
2. 杂志：细胞生物学、遗传、生命科学等 3. 网络：细胞生物学精品课程网站
第二节 细胞生物学发展的几个 主要阶段与发展趋势
四个阶段：
第一阶段：细胞的发现和细胞学说的创立
第二阶段：光学显微镜下的细胞学研究 (细胞学的经 典时期）
第三阶段：实验细胞学阶段
第四阶段：亚显微结构与分子水平的细胞生物学
三、实验细胞学阶段
20世纪初叶—20世纪中叶
1910年Morgan建立基因学说：基因是 遗传性状的基本单位，且直线排列在染 色体上，并成为连锁群.
医学细胞生物学
Molecular Cell biology
Molecular Cell Biology concentrates on the macromolecules and reactions studied by biochemists, the processes described by cell biologists, and the gene control pathways identified by molecular biologists and geneticists. Two gathering forces will reshape molecular cell biology: genomics, the complete DNA sequence of many organisms, and proteomics, a knowledge of all the possible shapes and functions that proteins employ.
人类基因组计划（Human genome project） 1985由美国首先提出，1990年正式启动， 我国于1993年加入该计划，承担其中1%的 任务，即人类3号染色体短臂上约30Mb的 测序任务。2000年6月26日人类基因组框架 图完成。2003年4月6国科学家宣布人类基 因组序列图完成。
医学细胞Байду номын сангаас物学
Medical Cell Biology
绪论
什么是医学细胞生物学？ 为什么要学习医学细胞生物学？ 如何学习医学细胞生物学？
什么是医学细胞生物学
Cell
The basic structure and functional unit of all organisms; cells may exist as independent units of life (as in monads) or may form colonies or tissues as in higher plants and animals.
医学细胞生物学全册课件
医学细胞生物学全册课件一、教学内容本节课的教学内容来自于医学细胞生物学全册课件，主要涵盖细胞的基本概念、细胞的结构与功能、细胞膜与物质的运输、细胞增殖与分化等章节。
具体内容包括：1. 细胞的基本概念：介绍细胞的概念、起源和分类。
2. 细胞的结构与功能：介绍细胞膜、细胞质、细胞核等结构，以及它们的功能。
3. 细胞膜与物质的运输：介绍细胞膜的结构和功能，以及物质的跨膜运输方式。
4. 细胞增殖与分化：介绍细胞增殖的过程和调控机制，以及细胞分化的概念和意义。
二、教学目标1. 让学生了解细胞的基本概念，掌握细胞结构和功能的关系。
2. 使学生理解细胞膜的作用和物质运输的方式，提高他们的分析和解决问题的能力。
3. 帮助学生理解细胞增殖和分化的机制，培养他们的创新思维和科学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：细胞膜的物质运输方式，细胞增殖和分化的调控机制。
2. 教学重点：细胞的基本概念，细胞结构和功能的关系，细胞膜的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、细胞模型、显微镜等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、实验器材等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示细胞的实物图片，引导学生思考细胞的基本概念和作用。
2. 章节讲解：分别讲解细胞的基本概念、细胞的结构与功能、细胞膜与物质的运输、细胞增殖与分化等章节。
3. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解细胞结构和功能的关系，以及物质运输的方式。
4. 随堂练习：布置相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。
5. 实验操作：安排细胞观察实验，让学生亲身体验细胞的结构和功能。
6. 课堂讨论：引导学生就细胞增殖和分化的话题展开讨论，培养他们的创新思维。
六、板书设计1. 细胞的基本概念细胞的定义细胞的起源细胞的分类2. 细胞的结构与功能细胞膜细胞质细胞核3. 细胞膜与物质的运输细胞膜的结构物质的跨膜运输方式4. 细胞增殖与分化细胞增殖的过程细胞分化的概念细胞分化的意义七、作业设计1. 题目：细胞的基本概念答案：细胞是生物体的基本结构和功能单位，起源于大约150亿年前，分为原核细胞和真核细胞。
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
一、蛋白质的四级结构
第二章
一级结构：许多小分子单体氨基酸按照一定的顺序，通过肽键相连接形成的多肽链是蛋白
质的一级结构
二级结构：蛋白质的二级结构主要有 α-螺旋和 β-片层两种形式，是由多肽链盘旋折叠而
成的规则结构，氢键是维持二级结构稳定的主要次级键
三级结构：蛋白质的三级结构是多肽链在二级结构的基础上，由于氨基酸残基侧链相互作
边周蛋白：与运动有关 3、糖类：在细胞膜表面起保护过滤作用 七、细胞膜的分子结构：流动镶嵌模型 构成膜的磷脂双分子层具有液晶态的特性，它既有晶体的分子排列有序性，又有液体的流 动性，即流动脂质双分子层构成膜的连续主体；球形的膜蛋白质以各种镶嵌形式与脂质双 分子层相结合，有的“镶”附于膜的内表面，有的全部或部分嵌入膜中，有的贯穿膜的全 层，这些大多是功能蛋白。糖类附于膜的外表面，与表面的脂质与蛋白质亲水端结合，构 成糖脂或糖蛋白 八、细胞膜的特性：不对称性和流动性 九、细胞表面的特化结构 微绒毛、内褶、纤毛、鞭毛 十、内质网 分类：粗面内质网和滑面内质网 十一、微粒体和微体的区别 微粒体：应用蔗糖密度梯度离心后，内质网断裂成许多小泡，称为微粒体 微体： 十二、高尔基复合体的结构：由一层单位膜包围而成的囊泡状结构，由小泡、扁平囊和大 泡三种基本形式组成 十三、溶酶体 1、 分类：初级溶酶体和次级溶酶体或异溶酶体、自溶酶体、后溶酶体 2、 三大功能：①细胞内的消化作用②溶酶体的自溶作用③细胞外物质的消化 3、 膜的特殊性：溶酶体膜蛋白高度糖基化，糖链暴露在膜内边面，保护溶酶体膜不受水
有
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
靠碱基间的氢键
RNA 的结构：大多数 RNA 是单链，但其分子可通过自身回折而形成许多短的双股螺旋区，
在这些区域内 A 与 U，G 与 C 配对形成氢键
核酸可分为 DNA 和 RNA，RNA 可分为 mRNA，tRNA，rRNA，snRNA
DNA 的二级结构：
四、真核细胞和原核细胞的区别
核膜
核仁
线粒体
用而使多肽链进一步盘旋折叠而形成不规则的特定构象
四级结构：有两个或两个以上结构域或功能域相互作用聚合而成更复杂的空间构象，称为
蛋白质的四级结构
二、蛋白质的功能
蛋白质按不同功能可分为结构蛋白和调节蛋白。结构蛋白主要是纤维蛋白，调节蛋白则参
与调节各种生命活动，包括：①酶，催化各种代谢反应②肽类激素，参与调节代谢③抗体，
内质网
高尔基复合体 无
溶酶体
细胞骨架
核糖体
DNA 量
DNA 分子结构 环状
染色质ห้องสมุดไป่ตู้
酸
原核细胞
无
无
无
无
无
无
无
少
仅有一条 DNA，DNA 裸露
或染色体 不与组蛋白但与类组蛋白结合 性蛋白结合，以核小体及各级结构构成染色质
基因结构特点 无内含子，无大量的
DNA 重复序列
转录与翻译 同时进行(在胞质内)
转录与翻译后大
一类特异的球蛋白，具有免疫保护作用④与体内物质的转运和贮藏有关的蛋白⑤参与化学
信号的传递⑥核蛋白，染色质的主要成分
三、核酸的基本结构、分类、DNA 的二级结构
DNA 的结构：双螺旋结构，即 DNA 有两条走向相反的互补核苷酸链构成，一条为 3′到
5′，另一条为 5′到 3′两条链均按同一中心轴呈右手螺旋。维持 DNA 双螺旋结构主要是
制与表达所需的许多酶是由核基因组编码的。 3、核编码蛋白质的线粒体转运：（1）前体蛋白质在线粒体中折叠（2）多肽链穿越线粒体 膜（3）多肽链在线粒体基质中重新折叠。 十四、核糖体 1、多聚核糖体：核糖体由大小亚基聚合而成的。但进行蛋白质的合成时，大小亚基必须结 合在一起，称为完整的核糖体才能发挥作用，而且是常常多个核糖体结合在一条 mRNA 分子 上，形成多聚核糖体，同时进行连续转录。合成结束时，大小亚基分离。在活细胞中，核 糖体的亚基、核糖体的单体及多聚核糖体处于一个不断聚合和解聚的动态平衡中。 2、核糖体的重要活性部位：（1）mRNA 结合位点：位于小亚基上（2）A 部位，也称氨酰基 部位或受位，主要位于大亚基，是接受氨酰基- tRNA 的部位。（3）P 部位，又称肽酰基部 位或供体，主要位于小亚基，是肽酰基-tRNA 移交肽链后，tRNA 释放的部位。（4）肽基转 移酶部位，简称 T 因子，位于大亚基，其作用是在肽链合成过程中催化氨基酸与氨基酸之 间形成肽链（5）GTP 酶部位，GTP 酶也称转位酶，简称 G 因子，能分解 GTP 分子，并将肽 酰基-tRNA 由 A 位移到 P 位（6）E 部位，即新生多肽链的出口位 十五、细胞骨架：是由细胞内蛋白质成分组成的一个复合的网架系统，包括微管、微丝、 中间丝 1． 微管的成分：大多数微管壁由 13 条原纤维鲍威尔称，主要由微管蛋白和微管结合蛋白 ①微管蛋白：以二聚体的形式存在，两个亚单位分别是 α-微管蛋白和 β-微管蛋白②微管 结合蛋白，包括微管相关蛋白和微管联合蛋白 2． 微管的类型：细胞中微管的存在形式有 3 种：单管、二联管、三联管 3． 微管组成的细胞结构：①中心粒 在细胞中成对存在且互相垂直，其圆柱状小体的壁由 9 组三联管斜向排列呈风车状包围而成，为“9+0”结构②纤毛和鞭毛 是真核细胞表面伸 出的与运动有关的特化结构，都是由细胞膜包绕一根轴丝构成的，轴丝为“9+2”结构，即 9 组二联管环绕一对中央单管 4． 微丝的组成：微丝主要由肌动蛋白构成，肌动蛋白是微丝结构和功能的基础蛋白质 细胞中肌动蛋白有两种存在形式：①球形单体，称为 G-肌动蛋白②由肌动蛋白聚合成的纤 维状多聚体，称为 F-肌动蛋白 功能:贮存遗传信息，进行 DNA 复制和 RNA 转录，是细胞生命活动的调控中心 十六 1. 细胞核的基本结构：细胞核有两个不同时期，分裂期，核不完整;分裂间期，由四部分， 核膜、染色质、核仁、核基质 2. 核膜的结构：电镜下，核膜包括内外两层膜，核周间隙、核孔复合体、核纤层 3. 核孔复合体：核膜上间隔分布着许多由内外两层膜局部融合形成的开口，是沟通细胞核 与细胞质之间物质交流的通道，称为核孔。核孔并非是单纯的孔洞，而是一个复杂的盘状 结构体系，称为核孔复合体。 核孔复合体构成：①内外相对的 8 个孔环颗粒，包括胞质环和核质环②1 个中央颗粒 4.染色体的基本结构：①多级螺旋模型：一级结构核小体，二级结构螺线管，三级结构超 螺线管，四级结构染色单体②襻环模型：一级结构核小体，二级结构螺线管，三级结构微 带（染色体的高级结构单位），四级结构染色单体。 染色体的形态特征：有两条姐妹染色单体在着丝粒处相连而成①着丝粒，把染色体分成两 段染色体臂—长臂和短臂，在该处，染色体凹陷成主缢痕，主缢痕处具有动粒②次缢痕， 是某些染色体除主缢痕外的另一处凹陷③端粒，是染色体末端的特化部位，有极性，具有 维持染色体结构稳定性的作用 十七、核仁的结构