(完整版)二年级数学-角的认识练习题
二年级认识角专项训练题
二年级认识角专项训练题摘要：1.认识角的基本概念2.二年级角的专项训练题目3.训练题目的解答方法与技巧正文：一、认识角的基本概念角是由两条射线共同确定的图形部分，它的度量单位是度（°）。
在数学中，角可以分为锐角、直角、钝角、平角和周角等类型。
锐角是指小于90°的角，直角是等于90°的角，钝角是大于90°且小于180°的角，平角是等于180°的角，周角是等于360°的角。
角的大小可以用量角器等工具测量。
二、二年级角的专项训练题目1.判断下列图形中角的类型：A.锐角B.直角C.钝角D.平角E.周角图形1：图形2：图形3：2.计算下列角的度数：A.30°B.45°C.60°D.90°E.120°图形1：图形2：图形3：3.画出下列角的度数所对应的角：A.30°B.45°C.60°D.90°E.120°图形1：图形2：图形3：三、训练题目的解答方法与技巧1.判断角的类型时，可以先观察角的形状，再根据角的大小进行分类。
2.计算角的度数时，可以借助量角器或者利用三角板等工具进行测量。
3.画角时，可以先画一条射线，再以射线的端点为顶点，画出另一条射线，使两条射线成角。
通过以上训练题目，可以帮助二年级的学生更好地认识角及其相关概念，提高角的识别和计算能力。
二年级数学《角的认识》练习题
二年级数学《角的认识》检测试题一、判断题1. 下面图形，哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×.2. 下面哪几个图形是直角?是的画√，不是画×.二、填空题1. 下面图形各有几个角，在()里填几.2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个填在（）里.3. 下面图形中有()直角.4. 数一数下图有()个正方形，有()个长方形，有()个直角.三、其它题( 12分)从指定的一点起，画一个角，并说出角的各部分名称.小学二年级角的认识练习题姓名：一、判断题( 18分 )用三角板量一量，下面哪个角是直角，在()里画√，个不是画×.二、填空题(第1小题 10分，2-5每题 18分，共 82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小，在( )里标出.2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4、在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形.加线后的图形中有()个直角5、下图中( )个直角数学二年级上册单元练习——角的初步认识姓名：一、我会填.1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角.2、一个长方形中有（）个直角.3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角.4、一个角有（）个顶点，（）条边.5、请你给右图的角的各部分填上名称.二、我能做好.1、判断下面的图形哪些是角，是角的在（）里画√，不是的画×.（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○.( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○.( ) ( ) ( ) ( )三、我会数.数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里.（）（）（）（）四、我会画.1、画一个钝角.2、在方格纸上画一个直角.。
二年级数学-角的认识练习题
二年级数学《角的认识》检测试题一、判断题1. 下面图形，哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×。
2. 下面哪几个图形是直角?是的画√，不是画×。
二、填空题1. 下面图形各有几个角，在()里填几。
2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个填在（）里。
3. 下面图形中有()直角。
4. 数一数下图有()个正方形，有()个长方形，有()个直角。
三、其它题( 12分)从指定的一点起，画一个角，并说出角的各部分名称。
小学二年级角的认识练习题姓名：一、判断题( 18分 )用三角板量一量，下面哪个角是直角，在()里画√，个不是画×。
二、填空题(第1小题 10分，2-5每题 18分，共 82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小，在( )里标出。
2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角? 4、在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。
加线后的图形中有()个直角5、下图中( )个直角数学二年级上册单元练习——角的初步认识姓名：一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在（）里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
( ) ( ) ( ) ( )三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）四、我会画。
1、画一个钝角。
试题预览单元测试一一、填空题．1．直线上两点间的一段叫（），把线段的一端无限延长得到一条（）．2．90°的角是（）角，180°的角是（）角．3．任何一个三角形，至少有（）个锐角．二、选择正确答案的序号填在括号里．1．角的两边是（）．①射线②线段③直线2．画一条射线把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（）．①锐角②直角③钝角3．如果在一张纸上画两条直线，都和第三条直线相交成直角．那么这两条直线就（）．①互相垂直②互相平行③不平行也不垂直4．平行四边形的（）相等．①4个角②4条边③对边5．长方形是特殊的（）．①正方形②平行四边形③梯形6．从梯形上底的一点到下底引一条（），这点和垂足之间的（）叫做梯形的高．①直线②射线③线段④垂线三、判断题．（对的画“√”，错的画“×”）1．不相交的两条直线一定互相平行．（）2．角的边画得越长，角就越大．（）3．三条线段组成的图形一定是三角形．（）4．长方形、正方形、平行四边形和梯形都是四边形．（）5．平行四边形两组对边分别平行而且相等．（）6．有一个角是锐角的三角形是锐角三角形．（）7．等腰三角形一定有两个角相等．（）8．三角形、平行四边形都只有一条高．（）四、作图题．1．用量角器和直尺作一个75°的角．2．过A点画已知直线的垂线．3．过B点画已知直线的平行线．4．写出图形名称，并从A点向对边作高．五、量出每个三角形中三个角的度数，指出它们各是什么三角形．六、下图中，不能用两个完全相同的三角形拼成的是（）．参考答案一、填空题．1．线段，射线2．直，平3．2二、选择题．1．①2．③3．②4．③5．②6．④③三、判断题．1．×2．×3．×4．√5．√6．×7．√8．×。
人教版二年级上册数学第三单元 角的初步认识 测试卷含答案(完整版)
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.图中有（）个直角。
A.4B.6C.82.两个锐角相加（）。
A.是一个钝角B.是一个直角C.是一个锐角D.以上三种角都有可能3.下面哪些图形是角?（）A. B. C.4.比一比。
哪个角大？( )A. B.5.只有一个直角的图形是（）A. B. C.D.6.下图中“不是角”的是（）。
A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.小于、等于90度的角叫做锐角。
（）2.图①的直角比图②中的直角小。
（）3.课桌面的角比黑板面的角小。
（）4.数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。
（）5.任何一个角都有一个顶点和两条边。
（）6.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。
（）三.填空题(共6题，共16分)1.下面的角中,_____是钝角,_____是锐角。
A. B. C. D.2.角的大小与两边________的有关，与两边________无关。
3.一个角有_____个顶点，_____条边。
三角板有_____个角，有_____个直角。
4.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。
5.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_____。
6.下面的图形中各有几个直角?___个___个___个四.作图题(共2题，共9分)1.用三角尺分别画一个直角、一个钝角和一个锐角。
2.写出角的各部分的名称。
五.解答题(共6题，共36分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。
3.有些文字有许多直角，如：有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）5.看图回答。
数一数。
你能数出铺路石有________个，共________个角，有________个，共有________个角．铺路石共有________个角。
二年级认识角练习题
二年级认识角练习题二年级认识角练习题在数学学习中，角是一个重要的概念。
对于二年级的学生来说，认识角是他们数学学习的一个重要内容。
通过练习题的形式，可以帮助学生巩固和加深对角的认识。
下面是一些适合二年级学生的认识角练习题。
练习题一：角的基本概念1. 请你用手指示出教室中的一个直角。
2. 你能找到一个锐角和一个钝角吗？请分别指出来。
3. 你能找到一个角的顶点和两个边吗？请指出来。
4. 如果一个角的两条边相等，这个角叫什么名字？练习题二：角的度量1. 请你用一个直角的角度来比较其他角的大小。
2. 请你用手指示出一个比直角大的角和一个比直角小的角。
3. 请你用手指示出一个锐角和一个钝角，并说出它们的角度大小。
4. 如果一个角的度数是90°，这个角叫什么名字？练习题三：角的分类1. 请你找到一个锐角和一个钝角，并说出它们的特点。
2. 请你找到一个直角和一个平角，并说出它们的特点。
3. 请你找到一个锐角和一个钝角，并说出它们的度数范围。
4. 请你找到一个直角和一个平角，并说出它们的度数范围。
练习题四：角的绘制1. 请你使用直尺和铅笔，绘制一个直角。
2. 请你使用直尺和铅笔，绘制一个锐角。
3. 请你使用直尺和铅笔，绘制一个钝角。
4. 请你使用直尺和铅笔，绘制一个平角。
练习题五：角的应用1. 请你找到教室中的一个锐角，并说出它的应用场景。
2. 请你找到教室中的一个钝角，并说出它的应用场景。
3. 请你找到教室中的一个直角，并说出它的应用场景。
4. 请你找到教室中的一个平角，并说出它的应用场景。
通过以上的练习题，二年级的学生可以巩固和加深对角的认识。
在练习过程中，他们不仅可以学习到角的基本概念、度量和分类，还可以通过绘制和应用来更好地理解角的概念。
通过这些练习题的训练，学生的数学能力和空间想象力也会得到提升。
除了练习题，老师还可以通过实际的教学活动来帮助学生认识角。
例如，可以利用教室中的物体，让学生观察和描述角的特点，或者进行角的测量和比较。
二年级数学角的认识练习题 (2)
二年级数学角的认识练习题(2)一. 判断题1. 下面图形. 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×·2. 下面哪几个图形是直角?是的画√. 不是画×·二. 填空题1. 下面图形各有几个角. 在( )里填几·2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个填在（）里·3. 下面图形中有( )直角·4. 数一数下图有( )个正方形. 有( )个长方形. 有( )个直角·三. 其它题( 12分 )从指定的一点起. 画一个角. 并说出角的各部分名称·1 / 4一.下面图形中有( )直角·二. 填空题(第1小题 10分. 2-5每题 18分. 共 82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小. 在( )里标出·2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4.在下面的图形里加一条线段.把它分成一个正方形和一个三角形·加线后的图形中有( )个直角5.下图中( )个直角6. 数一数下图有( )个正方形.有( )个长方形. 有( )个直角·2 / 43 / 4数学二年级上册单元练习——角的初步认识一.我会填·1.一条红领巾有( )个角.一面国旗有( )个角·2.一个长方形中有（ ）个直角·3.三角板上有（ ）个角.其中最大的那个角是（）角·4.一个角有（ ）个顶点.（ ）条边·5.请你给右图的角的各部分填上名称·二.我能做好·1.判断下面的图形哪些是角.是角的在（）里画√.不是的画×·（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）2.用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○·( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.用三角板比比下面哪个角大哪个角小.大的画△.小的画○·( ) ( ) ( ) ( )三.我会数·数一数.下面图形中各有几个角.填在（）里·（）（）（）（）四.我会画·1.画一个钝角·2.在方格纸上画一个直角4 / 4。
部编新人教版小学数学二年级上册第第三单元《角的初步认识》练习题(已编辑可直接打印)321
部编新人教版小学数学二年级上册第第三单元《角的初步认识》练习题(已编辑可直接打印)321一、我会填。
1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。
2、一把三角板有（ ）个角；其中直角有（ ）个。
3、一个长方形有 ( ) 个角；有 ( ) 个角是直角。
4、拿一张纸；先上下对折；再 ( ) 对折可以得到直角。
5、写出下面角的各部分名称。
6、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角7、二年级同学去电影院看电影；二（1）班去了39人；二（2）班去了32人；二（3）班去 了28人；三个班大约一共去了（ ）人。
二、我会判断。
（对的打“√”；错的打“×”。
）1、直角是角中最大的角。
（ ）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大；所有的直角一样大。
（ ）3、角有3个顶点和3条边。
（ ）4、直角没有顶点。
（ ）5、扇子有3个角。
（ ）6、直角不是角。
（ ）7、一个角的两条边越长；这个角就越大。
（ ）8、角的大小与边的长短没有关系。
（ ）9、角的两条边张开得大；角就大；角的两得边张开得小；角就小。
（ ）10、小刚身高125厘米。
（ ）11、三角板上的三个角中；最大的一个角是直角。
（ ）三、我会找。
1、下面图形哪些是角？在下面的（ ）里画“ √ ”（ ） （ ）（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）3、找出比直角小的角；在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角；在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）三、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）四、我会画。
1、画一条5厘米长的线段。
4、画一个直角。
2、画一条比5厘米短2厘米的线段。
5、画一个比直角大的角。
3、画一条比5厘米长2厘米的线段。
6、画一个比直角小的角。
二、计算。
1.（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？2、在方格纸里画一个有直角的三角形。
二年级认识角练习题
二年级认识角练习题一、选择题1. 角是由两条射线组成的图形，这两条射线的公共端点叫做角的什么？A. 角顶点B. 角的边C. 角的开口D. 角的底2. 下列哪个角不是锐角？A. 30°B. 45°C. 60°C. 90°3. 一个直角的度数是多少？A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°4. 一个角的度数大于90°但小于180°，这个角叫做什么？A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角5. 一个角的度数等于180°，这个角叫做什么？A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角二、填空题6. 角的度数用符号________表示。
7. 一个角的度数小于90°，这个角叫做________。
8. 一个角的度数等于90°，这个角叫做________。
9. 一个角的度数大于90°但小于180°，这个角叫做________。
10. 一个角的度数等于180°，这个角叫做________。
三、判断题11. 锐角的度数一定小于45°。
（）12. 直角的度数是90°。
（）13. 钝角的度数一定大于90°。
（）14. 平角的度数是180°。
（）15. 一个角的度数大于180°，这个角叫做周角。
（）四、简答题16. 请画出一个锐角，并标出角的顶点和两条边。
17. 请画出一个直角，并标出角的顶点和两条边。
18. 请画出一个钝角，并标出角的顶点和两条边。
19. 请画出一个平角，并标出角的顶点和两条边。
20. 描述一下锐角、直角、钝角和平角的特点。
五、应用题21. 小明在画角，他画了一个角的度数是40°，这个角是什么角？22. 小红在量角器上量得一个角的度数是120°，这个角是什么角？23. 小华在数学课上学习了角的分类，他知道了锐角、直角、钝角和平角，但他忘记了周角的度数，请你告诉他。
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二年级数学《角的认识》检测试题
一、判断题
1. 下面图形，哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×。
2. 下面哪几个图形是直角?是的画√，不是画×。
二、填空题
1. 下面图形各有几个角，在()里填几。
2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个填在（）里。
3. 下面图形中有()直角。
4. 数一数下图有()个正方形，有()个长方形，有()个直角。
三、其它题( 12分)
从指定的一点起，画一个角，并说出角的各部分名称。
一、下面图形中有()直角。
二、填空题(第1小题 10分，2-5每题 18分，共 82分)
1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小，在( )里标出。
2. 在下面的图形中各有几个角?
3. 下面的图形里有几个直角
? 4、在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。
加线后的图形中有()个直角
5、下图中( )个直角
6. 数一数下图有()个正方形，有()个长方形，有()个直角。
数学二年级上册单元练习——角的初步认识一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在（）里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
( ) ( ) ( ) ( )
三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）
四、我会画。
1、画一个钝角。
2、在方格纸上画一个直角。