九年级第一单元思维导图
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人教版九年级英语第一单元话题思维导图
人教版九年级英语第一单元话题思维导图 The topic mind map of Unit 1,Grade 9. PEP English
Curriculum words(课标词汇)
textbook, conversation, read aloud, improve, pronunciation, sentence, patient, expression, develop, discover, repeat, physics, chemistry, pronounce, increase,speed, partner, ability, create, brain, active, attention, connect, review, knowledge, wisely.
Unit 1 How can we become good learners?
Topic: How to learn English.
Challenges
speak too quickly be afraid to ask questions can’t understand spoken English make mistakes in grammar can’t get the pronunciation right don’t know how to increase reading speed don’t know enough words to write well don’t get much writing practice can’t spell some English words forget a lot of new words get bored can’t understand English idioms can’t understand English phrases don’t know how to make conversations …
Curriculum words(课标词汇)
textbook, conversation, read aloud, improve, pronunciation, sentence, patient, expression, develop, discover, repeat, physics, chemistry, pronounce, increase,speed, partner, ability, create, brain, active, attention, connect, review, knowledge, wisely.
Unit 1 How can we become good learners?
Topic: How to learn English.
Challenges
speak too quickly be afraid to ask questions can’t understand spoken English make mistakes in grammar can’t get the pronunciation right don’t know how to increase reading speed don’t know enough words to write well don’t get much writing practice can’t spell some English words forget a lot of new words get bored can’t understand English idioms can’t understand English phrases don’t know how to make conversations …
人教版九年级英语各单元主题思维导图(1-10)
Ask questions during or after class
Learning how to learn
单元整体话题篇
Structures
A: Do you learn English by reading aloud? B: Yes, I do. It helps with my pronunciation A: How can I improve my pronunciation? B: Well, one way is by listening to tapes.
阅读篇-Section B 2b
The Spirit of Christmas
Sharing and giving love and joy
The Best Example: A Christmas Carol (a novel by Charles Dickens)
three ghosts 1. the Ghost of... Past 2. the Ghost of... Present 3. the Ghost of... Yet to Come
Keep practicing what they have learnt
Be not afraid of making mistakes By writing down key words or by drawing mind maps
By reading notes every day or by explaining the information to another student
by working with friends /a group by writing e-mails to pen pals take notes by writing down key words or by drawing mind maps Maybe you should join an English club. Don't read word for word. Read word groups. Be patient. It takes time. Practice makes perfect.
Learning how to learn
单元整体话题篇
Structures
A: Do you learn English by reading aloud? B: Yes, I do. It helps with my pronunciation A: How can I improve my pronunciation? B: Well, one way is by listening to tapes.
阅读篇-Section B 2b
The Spirit of Christmas
Sharing and giving love and joy
The Best Example: A Christmas Carol (a novel by Charles Dickens)
three ghosts 1. the Ghost of... Past 2. the Ghost of... Present 3. the Ghost of... Yet to Come
Keep practicing what they have learnt
Be not afraid of making mistakes By writing down key words or by drawing mind maps
By reading notes every day or by explaining the information to another student
by working with friends /a group by writing e-mails to pen pals take notes by writing down key words or by drawing mind maps Maybe you should join an English club. Don't read word for word. Read word groups. Be patient. It takes time. Practice makes perfect.
九年级上册历史思维导图
九年级上册历史思维导图九年级上册历史分为八个单元，即第一单元:古代亚非文明；第二单元:欧洲古代文明；第三单元:封建时代的欧洲；第四单元:封建时代的亚洲国家；第五单元:步入现代；第六单元:资本主义制度的初步建立；工业革命和工人运动的兴起。
九年级上册历史思维导图第一单元：古代亚非文明链接传送门：第一单元主要包括古埃及、古两河流域、古印度三个部分。
一方面，学生需要掌握制度、建筑等三者的文明代表。
另一方面，需要对某一领域的文明进行比较研究。
九年级上册历史思维导图第二单元：古代欧洲文明链接传送门：第二单元学生应关注古希腊罗马文明的发展和古典文化的成就，了解世界文化的多样性。
九年级上册历史思维导图第三单元：封建时代的欧洲链接传送门：第三单元要了解欧洲中世纪封建制度的建立、基督教的兴起和传播、欧洲封建庄园、中世纪城市和大学的兴起、拜占庭帝国的兴衰等基本史实，认识到奴隶社会到封建社会是人类社会的一大进步。
九年级上册历史思维导图第四单元：封建时代的亚洲国家链接传送门：第四单元主要讲述日本和阿拉伯帝国在封建时代的发展历史。
学习的时候可以回顾一下中国的古代史来加深印象。
九年级上册历史思维导图第五单元：步入近代链接传送门：第五单元，通过土地关系的变化和手工业的发展，了解中世纪欧洲资本主义的萌芽。
此外，学生还需要掌握文学复兴的史实，分清新航路开辟的主要航海家、时间和航路，简单了解早期的殖民扩张和掠夺。
九年级上册历史思维导图第六单元：资本主义制度的初步确立链接传送门：第六单元学生要掌握英国资产阶级革命中的重大事件，了解美国革命和法国大革命的基本史实，以及相应的历史作用。
九年级上册历史思维导图第七单元：工业革命和工人运动的兴起链接传送门：第七单元第一次工业革命是非常重点的内容，需掌握工业革命产生的原因、重要成就以及影响和启示。
其次是了解马克思恩格斯的生平、《共产党宣言》的发表和第一国际运动。
导图系列(5)九学年上册数学(北师大版)各章知识点思维导图集合
中心对称 两组对角分别相等的四边形
面积 底×高
对角线互相平分的四边形
对角相等， 邻角互补
四边相等的四边形
互相垂直平分； 中心对称
每一条对角线
+
有一组邻边相等的平行四边形
平分一组对角 轴对称 对角线互相垂直的平行四边形
底×高； 对角线乘积
的一半
四个角 都是直角
相等且 互相平分
有三个角是直角的四边形
第五章 投影与视图
第六章 反比例函数
九年级上册数学（北师大版） 思维导图集合
第一章 特殊的平行四边形
图形 边
平行 对边平行 四边形 且相等
菱形
对边平行， 四条边相等
矩形
对边平行 且相等
对边平行， 正方形
四条边相等
第一章 特殊的平行四边形
性质 角
对角线
对角相等， 邻角互补
互相平分
对称性
判定
两组对边分别相等的四边形 两组对边分别平行的四边形 一组对边平行且相等的四边形
中心对称
+
有一个角是直角的平行四边形
轴对称 对角线相等的平行四边形
长×宽
四个角 都是直角
有一个角是直角的菱形
相等且
中心对称 对角线相等的菱形
互相垂直平分；
+
每一条对角线
轴对称 有一组邻边相等的矩形
平分一组对角
对角线互相垂直的矩形
边长×边长
第二章 一第四章 图形的相似
九年级第1单元思维导图
酒精灯使用
火焰分为三层：焰心、內焰、外焰，外焰温度最高
酒精量不超过容积的2/3，不少于1/4
用火柴点燃，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁 止用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯
熄灭必须用灯帽，方法：用灯帽盖灭，轻提一下重 新盖好
物质的加热
固体加热
试管口略向下倾斜，防止冷凝水回流炸裂试管 先用酒精灯量 人工合成牛胰岛素、核糖核酸等
两种变化 两种性质
物理变化 化学变化
没有新物质生成的变化 有新物质生成的变化
物理性质 化学性质
不需要化学变化就表现出来的性质 化学变化中表现出来的性质
若叙述中有“能”“难”“易”“会”“就”等，往往指物质的性质； 若叙述中有“已经”“了”“在”等，往往指物质的变化
变形考查
俯大实小，仰小实大
见附页
常见的仪器
不用手直接接触药品 不把鼻子凑到容器口闻药品的气味
不品尝任何药品的味道
“三不“原则
若规定用量，则按照规定量取用
若无规定用量，固体药品盖满试管底 即可，液体药品取1~2mL
节约原则
取用原则
剩余药品不放回原品，也不随意丢弃，放在指定容器中
处理原则
块状或颗粒固体：一横二放三慢竖 粉末状固体：一斜二送三直立
固体药品的取用
药品的取用
较多量：倾倒法，瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口与容器口紧挨
取用方法 液体药品的取用
较少量：用胶头滴管滴加，注意“垂直悬空” 极少量：用玻璃棒蘸取
先倾倒至接近所需刻度，改用胶头滴管滴加 读数时，视线与凹液面最低点相平
游码拨零，调节天平平衡 左物右码
精确度0.1g
液体药品—量筒 固体药品—托盘天平
液体加热
加热前保证试管外壁干燥 试管口向上，管口不可朝向有人的地方 加热液体的量不超过试管容积的1/3
人教版九年级化学章节复习思维导图集
章节复习思维导图集绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元-走进化学世界-思维导图
第二单元-我们周围的空气-思维导图
第三单元-物质构成的奥秘-思维导图
第四单元-自然界的水-思维导图
第五单元-化学方程式-思维导图
第六单元-碳和碳的化合物-思维导图
第七单元-燃料及其利用-思维导图
第八单元-金属和金属材料-思维导图
第九单元-溶液-思维导图
第十单元-酸和碱-思维导图
第十一单元-盐化肥-思维导图
第十二单元-化学与生活-思维导图。
人教版九年级英语各单元主题思维导图(1-10)
fantastic, fun(to watch), not that interesting( to watch traditional, special famous, popular, pretty, beautiful, delicious
Descriptive words
Festivals
After talking with his parents
His parents looked after him.
He seldom caused problems.
1. His grandparents came to take care of him. 2. He missed his parents. 3. He felt lonely and unhappy. 4. His unhappiness began to influence his schoolwork. 5. He became less interested in study. 6. He was absent from classes. 7. He failed his examinations. 8. His parents sent him to a boarding school. 9. He was shy and was not able to make friends quickly. 10. He wanted to leave the school.
Key verbs
learn, study Improve, practice, repeat review, connect develop, discover, succeed increase, etc.
Challenges
speak too quickly (be)afraid to ask questions make mistakes in grammar can’t understand spoken English can’t get the pronunciation right don't know how to increase my reading speed don't know enough words to write well don't get much writing practice get bored ...
Descriptive words
Festivals
After talking with his parents
His parents looked after him.
He seldom caused problems.
1. His grandparents came to take care of him. 2. He missed his parents. 3. He felt lonely and unhappy. 4. His unhappiness began to influence his schoolwork. 5. He became less interested in study. 6. He was absent from classes. 7. He failed his examinations. 8. His parents sent him to a boarding school. 9. He was shy and was not able to make friends quickly. 10. He wanted to leave the school.
Key verbs
learn, study Improve, practice, repeat review, connect develop, discover, succeed increase, etc.
Challenges
speak too quickly (be)afraid to ask questions make mistakes in grammar can’t understand spoken English can’t get the pronunciation right don't know how to increase my reading speed don't know enough words to write well don't get much writing practice get bored ...
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九年级第一单元
思维导图
负责任 做人
责任
服务奉献社会
不负责任
必然 道德谴责 或 法律制裁
代价 好处
好形式：公益活动
最有条件：服务社区
百姓生活 巨变 显著增强 综合国力
总体小康
背后支撑
……
经济力 科技力
决定因素
国防力 国际地位
全部分为：物质力和精神力
根本保证
党的领导
源于先进性
核心力量
思想先进
行动先进
最高：全国
国家权力机关： 人民代表大会
国家繁荣昌 盛重要原因
基本政治制度 民族区域自治制度
民族团结
公民义务
5个离不开 兴国之要、根本要求 解决所有问题的关键
基本国策 直接动力 必要条件 改革 开放
关键抉择 必由之路
经济建设为中心 （发展）
党的基本路线 （核心内容）
坚持改革开放
坚持四项基本原则
实现目标最根本 生命线政治保证
三个代表
和
先锋队
奋斗目标
指引实践
பைடு நூலகம்
旗帜
最根本的
成就根本原因
道路
理论体系
邓小平理论 三个代表 科学发展观
地位 作用
地位 作用
包括
公有制
政策
内容
非公有制
政策
包括
基本经济制度
根本任务 基本国情决定
为什么
公有和非公有
根本目的 判断标准
人大代表 国家主人 根本政治制度 人民代表大会制度
政治制度
民族关系： 平等团结互助