上海大学基础会计
上海大学《基础会计》20210304更新
基础会计202103更新作业一单选题1、会计在经济管理活动中具有的基本职能是（A ）A、核算和监督B、监督和分析C、预测和决策D、反映和核算2、（B）假设明确了会计核算的时间范围和内容，是会计方法和会计原则得以确定的基础。
A、会计主体B、持续经营C、会计分期D、货币计量3、会计核算工作的基本前提包括会计主体、持续经营、（D ）和货币计量四个方面的内容。
A、经济核算B、收付实现制C、会计准则D、会计分期4、融资租赁方式租入的资产视作企业自有资产体现的是（D ）要求。
A、可靠性B、相关性C、重要性D、实质重于形式5、各单位实施内部监督的主体是（A ）。
A、会计机构和会计人员B、会计机构C、会计人员D、会计机构和业务人员6、（A）以款项是否已经实际收到或支付为标准，来确认当期收入或费用。
A、收付实现制B、永续盘存制C、应收应付制D、实地盘存制7、我国会计准则明确规定，企业应当以（C ）为基础进行确认、计量、报告。
A、重要性原则B、实质重于形式原则C、权责发生制D、谨慎性原则8、企业前后各期应当采用一致的会计政策，不得随意变更，这体现的会计信息质量要求是（C）。
A、相关性B、一惯性C、可比性D、可靠性9、计提坏账准备的做法体现了（B）要求。
A、重要性B、谨慎性C、可靠性D、实质重于形式10、现代会计的两大分支是财务会计与（B）。
A、财务管理B、管理会计C、成本会计D、税务会计多选题11、关于会计主体，下列说法中正确的是（A,B,C ）。
A、可以是法人，也可以是非法人B、可以是一个企业，也可以是企业内部的某一个单位C、可以是一个单一的企业，也可以是由几个企业组成的企业集团D、当企业与往来单位有经济往来时，应将企业与往来单位作为同一个会计主体处理。
12、会计工作的最终目标是提供会计信息，主要包括（B,C,D ）等信息。
A、偿债能力B、财务状况C、现金流量D、经营成果13、会计假设对会计核算所处的空间和时间环境所做的合理设定，包括（A,B,C,D ）。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程的性质、目标和任务
《基础会计》是财务管理专业的必修课程，也是专业核心课程之一。
它是所有专业课程的前提和基础，其理论性，实践性，技术性及操作性都较强；通过该课程的学习，能使学生较为系统地掌握会计核算的基本原理知识，训练运用会计核算的基本方法进行账务处理的能力，为学生以后从事会计、出纳等岗位、考取会计从业资格证奠定基础。
三、课程教学内容设计
四、教学项目与教学目标的设计
五、考核方案
建议考核方式：本课程为考试课程，采用闭卷笔试形式考核，考试时间为100分钟。
考核内容：重在考核学生对会计基本概念、基本理论、基本方法的掌握情况。
成绩构成：平时成绩+实训成绩+笔试成绩，各部分所占的比例如下：
（1）平时成绩占30%，主要包括对课堂提问、讨论、作业以及出勤情况等。
（2）实训成绩占30%，主要根据平时的实训项目评价计分。
（3）期末考试成绩占40%，以会计从业资格证书的考试内容和题型为标准。
六、教学材料
1.《会计基础》，会计从业资格考试辅导教材编写组编，经济科学出版社，2014年版；
2.《会计基础工作规范》，财政部，1996年版；
3.《企业会计准则》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版；
4.《企业会计准则应用指南》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版。
5.支票、日记账、总账、明细账、科目汇总表。
大一基础会计期末考试题及答案
大一基础会计期末考试题及答案一、单选题1、下列关于企业资金运用的表述中正确的是（）。
A企业的资金运用就是从货币资金开始转化为储备资金的过程B企业的资金运用就是从货币资金开始依次转化为储备资金、生产资金的过程C企业的资金运用是指资金投入企业后，在供应、生产和销售等环节不断循环与周转D企业的资金运用就是从货币资金开始依次转化为储备资金、生产资金、产品资金的过程『正确答案』C2、下列各项中，可以通过编制试算平衡表发现的记账错误是（）。
A 颠倒了记账方向B 漏记了某项经济业务C 错误地使用了应借记的会计科目D 只登记了会计分录的借方或贷方，漏记了另一方『正确答案』D3、下列各项中，要求企业应当按照交易或者事项的经济实质进行确认、计量和报告的会计信息质量要求是（）。
A 可比性B 及时性C 重要性D 实质重于形式『正确答案』D4、下列各项中，应采用订本式账簿的是（）。
A 库存现金日记账B 库存商品明细账C 固定资产明细账D 应收账款明细账『正确答案』A5、下列各项中，可以通过编制试算平衡表发现的记账错误是（）。
A 颠倒了记账方向B 漏记了某项经济业务C 错误地使用了应借记的会计科目D 只登记了会计分录的借方或贷方，漏记了另一方『正确答案』D6、应收账款账户的期初余额为借方2 000元，本期借方发生额8 000元，本期贷方发生额6 000元，该账户的期末余额为（）。
A.借方4 000元B.贷方8 000元C.借方5 000元D.贷方5 000元『正确答案』A7、下列关于会计账簿登记要求的表述中，正确的是（）。
A．特殊记账使用红墨水B．文字或数字的书写必须占满格C．发生的空行、空页一定要补、充书写D．书写可以使用蓝黑墨水、圆珠笔或铅笔『正确答案』A『答案解析』B不要写满格，一般应占格距的二分之一；C记账时发生错误或者隔页、缺号、跳行的，应在空页、空行处用红色墨水划对角线注销，或者注明“此页空白”或“此行空白”字样，并由记账人员和会计机构负责人(会计主管人员)在更正处签章；D正常记账使用蓝黑墨水。
基础会计考试卷(上)答案
上海大学年季学期试卷（A卷）课程名称：基础会计学（上）解答学分：一、单项选择题（1分×10=10分）1．“管理费用”明细分类账使用的账簿格式应该是………………………………（B）A.数量金额式B.多栏式C.卡片式D.三栏式账簿2．“本年利润”账户是属于………………………………………………………(A）A.计价对比账户B.留存收益账户C.损益计算账户D.资本账户3．登记账簿后发现，原记账凭证中的会计科目用错，则应采用的更正方法是…（ C ）A.补充登记法B.划线更正法C.红字更正法D.重做一张正确的会计凭证4．年末结转后，“利润分配”账户的贷方余额表示……………………………（D）A.全年净利润额B.已分配利润额C.累计未弥补亏损数D.累计未分配利润额5．对财产的增减变化，根据会计凭证连续记载并随时结出余额的制度是……（ C ）A.实地盘存制B.应收应付制C.永续盘存制D.实收实付制6．由自然灾害造成的财产盘亏损失，经批准后，应计入…………………………（C）A.管理费用B.其他应收款C.营业外支出D.生产成本7．下列负债项目，属于没有明确债权人的是………………………………………（C）A.短期借款B.应付账款C.预提费用D.应付工资8．下列会计报表中属于主体报表的附表是…………………………………………（D）A.资产负债表B.现金流量表C.利润表D.利润分配表9．资产负债表中，资产项目的排列标志是…………………………………………（A）A.流动性B.重要性C.变动性D.盈利性10．用来核算与所有者投入资本有关但又不属于注册资本部分资金来源的账户是（B）A.实收资本B.资本公积C.盈余公积D.分配利润二、多项选择题（2分×10=20分）[注意：选对1项得0.5分。
全选对得2分。
但选错得0分]1．资产负债表中的“存货”项目，应根据“原材料”、“库存商品”（AC）等账户的期末余额合计数填列。
A.物资采购B.待摊费用C.生产成本D.预付账款2．利润表中的“营业利润”项目应根据“其他业务利润”项目和（ABCD）等项目计算填列。
2022年大学基础会计试题
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A、盈余公积转增资本 B、董事会宣告分派现金股利 C、以公益金购职工住房 D、税前利润补亏 14、企业计提固定资产折旧所依据的会计核算的基本前提是 （C） A、会计主体 B、会计分期 C、持续经营 D、可比性 15、会计核算的一般原则中，要求企业前后各期供应相互可 比的会计信息的是（ B ） A、可比性原则 B、一贯性原则 C、刚好性原则 D、明晰性原则 16、下列凭证，只用于记录不涉及现金和银行存款业务的是 （ C ）。 A、收款凭证 B、付款凭证 C、转账凭证 D、通用记账凭证 17、在借贷记账法下，基本账户没有余额的科目类别是（ B ）。 A、资产类 B、损益类 C、负债类 D、成本类 18、根据平行登记的原则，发生的经济业务在相关的总分类
2022 年大学基础会计试题
高校基础会计试题 在学习、工作生活中，我们常常接触到试题，试题是命题者
依据肯定的考核须要编写出来的。你知道什么样的试题才是好试 题吗？下面是我细心整理的高校基础会计试题，希望能够帮助到 大家。
高校基础会计试题 1 一、单选题（本题共 10 小题 每小题 2 分，共 20 分） 1、确定会计核算空间范围的基本前提是（ B ）。 A、 持续经营 B、会计主体 C、货币计量 D、会计分期 2、企业收入的发生往往会引起（ A ）。 A、资产增加 B、资产削减 C、负债增加 D、全部者权益削减 3、某负债类账户，本期借方发生额为 7400 元，贷方发生额 为 2700 元，贷方期末余额为 4000 元，则该账户的贷方期初余额 为（ B ）。 A、700 元 B、8700 元
《基础会计》全书知识点考点总结归纳
《基础会计》全书知识点考点总结归纳第一章总论重点与难点通过总论的阐述，使学生了解会计的产生、发展及特点、属性，进而掌握会计和会计学的基本概念，会计的对象、基本职能、任务、作用和目标，会计核算的方法与会计学的分支等会计基本理论的有关内容。
重点掌握会计对象、会计基本职能及会计方法等问题。
会计是适应生产活动发展的需要而产生的。
生产活动是人类赖以生存和发展的基础，也是人类最基本的实践活动。
生产活动的过程，同时也是对经济资源耗费的过程。
在生产活动过程中，一定是先有投入（耗费），后有产出（收入）。
记录生产过程的耗费与收入，并加以比较，才能判断是否有经济效益，继续生产是否有意义。
收入大于耗费，经济才会发展，社会才会进步。
记录耗费与收入的活动即为会计的基本活动。
在人类历史上，会计从产生至今经历了一个漫长的发展历程。
旧石器时代中、晚期到奴隶社会繁盛时期称为会计的萌芽阶段或原始计量与记录时代，其特点：一是产生了会计的萌芽，二是生产时间之外附带地记录。
从奴隶社会的繁盛时期到15世纪末称为古代会计时期，其特点：一是剩余产品的出现及其与私有制的结合，造成了私人财富的积累，进而导致了受托责任会计的产生，二是单式簿记应运而生。
会计的涵义。
一直以来对会计涵义的界定主要有两大观点：一是会计信息系统论，会计信息系统是指在企业或其他组织范围内，旨在反映和控制企业或组织的各种经济活动，而由若干具有内在联系的程序、方法和技术所组成，由会计人员加以管理，用以处理经济数据、提供财务信息和其他有关经济信息的有机整体。
二是会计管理活动论，认为会计的本质是一种经济管理活动。
它继承了会计管理工具论的合理内核，吸收了最新的管理科学思想，从而成为在当前国内外会计学界中具有重要影响的观点。
会计管理活动论认为：会计是以货币为主要计量单位，对企、事业单位或其他组织的经济活动进行连续、系统、全面地反映和监督的一种经济管理活动。
会计具有两大基本职能，即反映职能和监督职能。
上海开放大学 2020基础会计期末复习题
基础会计期末复习题一、判断题：正确的在括号中填“A",错误的在括号中填“B”。
1、权益是指企业债权人和所有人对企业的资产拥有要求权。
（）2、科目汇总表核算形式的优点在于能反映账户对应关系。
（）3、试算平衡可以检查账户记录是否正确，如果试算平衡，说明记账绝对正确，试算不平衡，说明记账肯定有错。
（）4、根据一定期间的记账凭证全部汇总填制的凭证如“科目汇总表”是一种累计凭证。
（）5、外来原始凭证一般都属于一次凭证。
（）6、会计期间假设为会计核算规定了空间范围。
( )7、财产清查就是采用实地盘点的方法对企业所拥有的财产进行清查。
（）8、对于预收货款业务不多的企业，可以不单独设置“预收账款”账户，其发生的预收货款通过“应收账款”账户核算。
（）9、企业发生的短期借款利息支出，均应计入当期成本。
（）10、某企业期初资产总额100万元，本期取得借款6万元，收回应收账款7万元，用银行存款8万元偿还应付款，该企业期末资产总额为105万元。
（）11、如果定期汇总的全部账户记录平衡说明账户金额记录完全正确。
（）12、不管是一贷多借，还是一借一贷，借贷方的金额肯定是相等的。
（）13、企业接受捐赠机器一台，计价10万元，该项经济业务会引起收入增加，权益增加。
（）14、判断一项商品所有权上的主要风险和报酬是否转移，需要关注每项交易的经济实质而不只是法律形式。
（）15、按照权责发生制的要求，企业收到货币资金必定意味着本月收入的增加。
（）16、现金流量表的现金净增加额应与资产负债表中的货币资金期末数相等。
（）17、为了反映和监督各单位在财产清查过程中查明的各种资产的盈亏或毁损及报经批准后的转销数额，应设置“待处理财产损溢”账户，该账户属于负债类账户。
（）18、总分类账、现金及银行存款日记账一般都采用订本式账簿。
（）19、订本式账簿的优点是适用性强，便于汇总，可以根据需要开设，利于会计分工，提高工作效率。
（）20、账户是根据会计科目设置的，因此会计科目就是账户。
基础会计课程介绍
《基础会计》课程介绍《基础会计》是会计专业的专业基础课，也是经济与管理系其他专业的基础课。
课程具有理论性、实践性和技术性的特点。
基础会计作为一门专业基础课，是学习《中级财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《财务管理》和《审计》课程的基础。
对其他经济管理类专业来讲，本课程也是了解会计基本理论、基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，增强学生了解企业财务状况和经营成果的能力，扩大学生的知识面。
《基础会计》主要阐述会计的基本理论、基本核算方法和基本操作技能。
通过本课程的教学，使学生理解会计的定义、职能、任务、对象、要素等会计基础理论，掌握设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账薄、成本计算、财产清查和编制会计报表的操作技能。
《基础会计》课程历史沿革河南质量工程职业学院的前身是平顶山广播电视大学与河南质量工程学校，《基础会计课程》发展的历史沿革大致可分为三个时期：1、1982—2003年，课程体系初创时期1982年，平顶山广播电视大学建立，开设了会计学专业，基础会计是会计学专业的一门专业基础课程，课程名为《基础会计》。
根据当时电大的教学培养目标，课程大纲，面授与自学相结合是该课程的特点。
1996年，在原平顶山广播电视大学的基础上创办河南质量工程学校，中专性质，依托原教师资源，开设会计学专业，基础会计是会计学专业的一门专业基础课程，课程名为《基础会计》。
2、2003—2006年，课程体系稳定发展时期随着外部环境的变化，2003年在平顶山广播电视大学与河南质量工程学校的基础上申办了河南质量工程职业学院，本课程的授课对象逐步扩大。
除了财务会计专业之外，工商管理专业、人力资源、市场营销等专业都设置了这门专业基础课程。
到2006年经济管理系所有专业都设立这门课程。
从课程安排上，根据不同时期、不同专业的教学与发展需要，从72学时到90学时不等，学分从4学分到5学分不等。
在这段时间，结合我国会计工作的实际变化情况，对原讲义、授课提纲、练习等不断进行修订、调整、补充和完善。