公园作文之公园指示牌设计
二年级发挥想象为公园设计两个标识
二年级发挥想象为公园设计两个标识摘要：一、引言1.介绍公园标识设计的重要性2.阐述二年级学生进行公园标识设计的意义二、设计思路1.结合公园的特点进行设计2.发挥学生的想象力与创造力3.考虑标识的实用性与美观性三、设计方案1.方案一：动物主题标识a.设计元素：动物形象、绿树、草地b.设计寓意：强调公园的生态与自然2.方案二：游乐设施主题标识a.设计元素：滑梯、秋千、沙坑等游乐设施b.设计寓意：突出公园的亲子娱乐功能四、设计评价1.从设计角度评价：创意、色彩搭配、图形设计等2.从实用性角度评价：易识别、引导性强、符合公园特色等五、总结1.强调想象力在设计中的重要性2.提倡将学生的创意融入公园标识设计3.对未来公园标识设计的展望正文：随着我国城市建设的不断发展，公园成为了人们休闲娱乐的重要场所。
公园标识设计对于提升公园形象、引导游客游玩及彰显公园特色具有重要意义。
今天，我们将跟随二年级学生的脚步，发挥想象，为公园设计两个富有趣味的标识。
首先，我们要结合公园的特点进行设计。
例如，可以选择动物形象作为设计元素，强调公园的生态与自然。
在设计中，可以运用丰富的色彩和图形，展现儿童的想象力和创造力。
同时，还要考虑标识的实用性与美观性，使其在引导游客的同时，也能成为公园的一道亮丽风景线。
具体来说，我们可以设计一个以动物为主题的标识。
在这个标识中，可以将狮子、长颈鹿、熊猫等动物形象融入其中，并结合绿树、草地等元素，展现公园的自然风光。
这个标识既符合公园的主题，又具有趣味性，能够吸引游客的注意力。
另一个设计方案是游乐设施主题标识。
在这个方案中，我们可以将滑梯、秋千、沙坑等游乐设施作为设计元素，突出公园的亲子娱乐功能。
通过这些富有童趣的图案，可以激发孩子们的好奇心，让他们更愿意亲近公园，享受快乐的时光。
对于这两个设计方案，我们可以从设计角度和实用性角度进行评价。
从设计角度来看，这两个方案都具有较高的创意性，色彩搭配和谐，图形设计富有童趣。
杏林公园标识设计理念
杏林公园标识设计理念
杏林公园作为一座城市公园，标识设计应该体现其独特的理念和功能。
在设计过程中，我们以“自然、和谐、健康”为核心，力求创造一个让人们感到舒适和愉悦的公园空间。
首先，标识设计应该突出公园的自然特色。
我们选择以杏树为主要元素，因为杏树是公园中最具代表性和特色的植物之一。
杏树的花朵在春天盛开，给人一种温暖和生机盎然的感觉。
我们通过将杏树的形象融入到标识设计中，以牢固地与公园的自然环境相结合，给人一种与大自然亲近的感觉。
其次，标识设计应该体现公园的和谐氛围。
我们选择了柔和的色调，如淡绿色和浅黄色，来体现公园的自然和谐。
这些色彩给人一种平静、舒适的感觉，与公园的环境相得益彰。
同时，我们还在标识的背景中加入了小溪和鸟类的元素，以强调公园的生态系统和生物多样性。
最后，标识设计应该传达公园的健康理念。
我们选择了简洁而流畅的线条来体现公园的健康和活力。
线条的设计具有流动和灵动的特点，使人们在看到标识时能够感受到运动和活力的氛围。
此外，我们还在标识设计中加入了一些运动人物的图案，如跑步和打羽毛球等，以传达健康生活的理念。
总的来说，杏林公园标识设计的理念是突出公园的自然特色、和谐氛围和健康理念。
通过将杏树的形象与柔和的色彩、流畅的线条和健康活力的图案相结合，我们希望打造一个既自然又
舒适、既和谐又健康的公园空间，为人们提供一个休闲放松和健身锻炼的场所。
城市公园标识案例分享
城市公园标识案例分享城市公园标识就像公园的无声小导游，它们默默站在那里，却能给我们这些逛公园的人好多有用的信息呢。
我去过一个特别大的城市公园，一进去就像进了个大迷宫。
那时候我就特别依赖公园的标识。
有的标识是一块大牌子，上面画着地图，就像一个宝藏图一样，告诉我哪里是湖，哪里是小山丘，哪里有好玩的儿童游乐区。
这就好比在陌生的城市里，突然有个好心人给你指了路，你心里一下子就踏实了。
要是没有这个标识，我可能在公园里转好几圈都找不到我想去的地方。
这标识就像是灯塔，在一片“迷茫的海洋”里给我指引方向。
还有那种写着花草名字的小标识，就插在花丛旁边。
这可太贴心了。
以前我看到那些花啊草啊，就只知道好看，叫不上名字。
有了这些标识，就像给每个花草都挂上了名字牌，让我一下子就认识了它们。
我看到一种紫色的小花，标识上写着“紫丁香”，哇，这名字就像这花一样美。
这感觉就像你认识了一个新朋友，还知道了他的名字，特别亲切。
这小小的标识让我在逛公园的时候还学到了不少知识呢。
有些公园标识还会提醒大家注意安全。
比如说在湖边的标识，会画上禁止游泳的标志，还写着一些温馨提示。
这就像是公园的一个小管家，在旁边轻声细语地告诉你，这里危险，要小心哦。
如果没有这个标识，可能有些莽撞的人就会跑到湖里去玩水，那多危险啊。
这标识就像一个守护天使，默默地守护着大家的安全。
再说说那些标明健身步道距离的标识。
我沿着步道走的时候，看到一个个标识，就像在游戏里看到一个个升级的标志一样。
走了一段看到一个标识写着“500米”，再走一段又看到“1000米”，这就给我一种成就感。
我就会想，我已经走了这么远啦，再坚持一下。
这标识就像是我的小鼓励师，让我更有动力去锻炼。
公园标识的设计也很有讲究呢。
好的标识要一眼就能让人看明白。
就像你跟人说话，要简单直接，不能绕圈子。
如果标识上的字太小或者图案太复杂，那就像一个人说话含含糊糊的，让人摸不着头脑。
而且标识的颜色也要醒目，就像一个穿着鲜艳衣服的人在人群里很容易被看到一样。
景区公园标牌方案
景区公园标牌方案随着人们对生态环境保护意识的逐渐增强，越来越多的人选择融入自然，接触自然。
景区公园作为一个人们接触自然的场所，除了要保护好自然环境，提供好各种设施和服务之外，标牌也是必不可少的。
本文就景区公园标牌方案进行研究探讨。
标牌设计原则景区公园标牌是旅游者、游客了解本地的重要方式，所以标牌的设计不仅要美观、简洁、直观、明了，还应配合景区公园特色，准确表达景区公园的主题、要素和意义。
因此，景区公园标牌设计的原则如下：1.美观：标牌的设计要符合景区公园的主题，富有特色，同时要美观得可以吸引游客的眼球。
2.简洁：标牌设计要简明扼要，不要过于繁琐，能够让游客一目了然。
3.方便：标牌设置要方便游客使用，不要设置不必要的障碍物或者不明确的方向指示。
4.易于辨认：标牌要设计成易于辨认、缩写或简称要通俗易懂，让游客不会产生迷茫和误解，又能准确表达景区公园的主题、要素和意义。
标牌分类景区公园标牌根据其作用和所表达的信息不同，可以分为信息标牌、导览标牌、警示标牌等几类。
信息标牌信息标牌即提供景区公园内部的信息，如景点、厕所、餐厅、停车场等相关信息的标志牌，主要起到提醒游客、方便游客的作用。
它主要应符合景区公园的整体形象，如色彩、字体设计等都要符合景区公园的特色，如深圳梧桐山、羊台山等的标牌色调和字体都较为统一而且符合景区公园的主题。
导览标牌导览标牌即引导游客前往景区公园各个景点的标志牌，如果设置得当，可避免游客的迷路和浪费时间。
在标牌的设计中，应准确的标明景点名称、距离、标识等信息，同时也要根据景点性质和特点进行设计。
警示标牌警示标牌即提示游客注意安全的标志牌，主要起到保护游客安全、预防意外事故的作用。
这类标牌的设计要紧跟安全标准，既要切实起到警示作用，也要让游客有安全感，在字体、内容等方面要表现出威慑力度。
如“禁止吸烟”，“危险区域”等标牌都需体现出这类作用。
标牌布局景区公园标牌的布局应为整体式，即以景点区域为中心，将周围的景点、指示、安全、设施等标牌进行分布，让游客更加了解该景区。
东山公园智标塔的作文
东山公园智标塔的作文
我的家乡在杭州，那里有美丽的西湖，有气势雄伟的雷峰塔，有著名的灵隐寺。
但我最喜欢的还是美丽的东山公园智标塔。
走进东山公园，就看到一座高大雄伟的建筑，那就是东山公园智标塔。
它的下面有两个大柱子，上面还有八个小柱子，中间一个大柱子上写着“智标塔”三个大字。
一进智标塔大厅，你会看到一个巨大的“福”字挂在墙上。
大厅的中间是一个大屏幕，大屏幕上放着许多动画和人物。
其中最吸引人的就是“小蝌蚪找妈妈”了。
小蝌蚪们都去找自己妈妈了，可是在它们找妈妈的过程中遇到了许多困难。
有的小蝌蚪会被石头绊倒；有的小蝌蚪被大石头夹住；还有的被水冲走了……
经过漫长又艰辛的寻找，它们终于找到了自己的妈妈。
看完这个故事，你一定会喜欢智标塔吧？
再往里面走，就是智标塔广场了。
广场上有一个喷泉，喷泉喷出漂亮的水花，水花又落在地上变成一朵美丽的鲜花。
广场中间有一个大大的喷泉雕塑，上面刻着“智标塔”三个大字。
—— 1 —1 —。
公园木牌路标设计理念
公园木牌路标设计理念公园木牌路标设计理念700字公园是人们休闲娱乐、放松心情的重要场所之一，而木牌路标则是引导游客走进公园、探索公园的重要工具。
因此，公园木牌路标设计要能够满足游客的导航需求，同时也要体现公园的特色和文化内涵。
本文将提出一种公园木牌路标设计理念，旨在为游客提供愉悦的导航体验，同时增添公园的美感和艺术氛围。
首先，公园木牌路标设计应注重导航功能。
在设计上，应将其制作成直观明了、易于辨识的形式，以方便游客在公园中找到自己感兴趣的景点和设施。
可以采用统一的标识符号来代表不同的景点，比如用小石头代表景点，用小波浪形代表水域，用小树木代表绿地等等。
同时，在设计上应充分考虑游客的视觉感受，使其能迅速捕捉到木牌路标的存在，并迅速判断自己的位置和前进方向。
其次，公园木牌路标设计应注重公园特色和文化内涵的展示。
每个公园都有其独特的特色和历史文化，木牌路标应该体现这些特色和文化，以让游客更好地了解和体验公园的风貌。
可以在木牌上刻画公园的标志性建筑、风景或动植物等，以形象生动地展示公园的特色。
同时，可以在木牌上加入公园的历史文化元素，比如以公园的建设年代、相关历史事件等为标志，使游客在寻找目的地的过程中获得更多的知识和信息。
再次，公园木牌路标设计应注重美感和艺术氛围的营造。
公园本身就是一个美丽的场所，木牌路标作为其一部分，也应该与公园风景相协调，不仅美观，而且能够成为景观中的一道亮丽的风景线。
可以在木牌设计上加入一些艺术元素，比如以公园的景色、色彩和线条为灵感，创造出独特的造型和形象。
同时，在木牌材质和颜色的选择上，也应该注重与公园环境的协调，比如采用与自然环境相似的木材质地，或者使用与公园植被相呼应的自然色调，使木牌与公园的整体环境相融合，形成和谐统一的整体效果。
综上所述，公园木牌路标设计应注重导航功能、公园特色和文化内涵的展示、美感和艺术氛围的营造。
只有在设计过程中详细考虑这些因素，才能为游客提供更好的导航体验，并让他们在公园中获得美感和艺术享受。
公园游览公园导向图小学作文
公园游览公园导向图小学作文今天我们全家决定去公园玩，真是个好天气啊！天蓝得像一块巨大的蓝宝石，空气清新得让人忍不住深呼吸。
我们走进公园，立刻就被那种闲适的气氛感染了——四周绿意盎然，鸟儿在树上欢快地歌唱。
没错，这就是今天的主角：公园游览公园导向图。
“妈妈，我们要去哪里呀？”小弟弟一边在前面蹦蹦跳跳，一边问道。
他这小子永远是那么充满好奇。
妈妈笑着说：“我们先去儿童乐园看看，然后再去湖边喂鸭子。
”爸爸则在一旁掏出一张地图，开始搞他的“公园导航”。
我瞟了一眼爸爸手里的那张导向图，心里暗自偷笑。
这导向图的绘制风格简直就像是小朋友画的：树是绿色的圆圈，滑梯是红色的直线，甚至连湖泊都是一大块蓝色的涂鸦。
这种“艺术风格”，说实话，让人很难不笑出来。
“哎，爸爸，你的地图上标的这些‘树’和‘滑梯’怎么像是涂鸦一样啊？”我打趣地问。
爸爸一边找着什么一边说：“这才是手绘的艺术呢，别小看它，这地图可是我精心画的！”我们在乐园里玩得不亦乐乎。
小弟弟发现了一个特别大的滑梯，迫不及待地冲了上去。
他的笑声就像是小铃铛一样清脆。
妈妈在一旁拍手鼓励，爸爸则默默地在一旁打卡，像是摄影师一样拍下每一个精彩的瞬间。
玩累了，我们决定去湖边喂鸭子。
湖边的鸭子们已经在等我们了，它们排成一队，摇摇摆摆地朝我们游来。
我掏出一袋面包屑，准备丢给它们。
结果，不知道是面包屑太吸引人，还是鸭子们的胃口太好，竟然一下子涌来了十几只鸭子！“哇，这些鸭子也太贪吃了吧！”我忍不住笑出声。
爸爸看了看，说：“看来我们得分一点给它们吃，不然它们真会把我们这袋面包屑全吃光。
”“别担心，我这里还有备用的！”妈妈从包里掏出另一袋面包屑，递给我们。
于是，我们和这些鸭子一起分享了这顿美味的“午餐”。
鸭子们吃得开心，围绕我们转来转去，像是它们的世界一下子变得丰富多彩。
快到傍晚时分，我们准备回家了。
大家都有些累，但脸上都挂着满意的笑容。
走出公园时，我抬头看了看那张导向图，想着：虽然那地图画得不像真正的地图，但今天的游玩真的很棒。
公园游览公园导向图小学作文
公园游览公园导向图小学作文我这次要跟大家分享一下我和我的小伙伴们在公园里发生的趣事。
故事开始前，我得先说说公园的导向图。
它那小小的、上面画得五花八门的图像，真是我们探索公园的必备神器。
话不多说，赶紧进入正题吧！早上，我跟小明、小红还有小刚一块儿来到公园，准备开启我们的一日游历。
走进公园的那一刻，我们立刻被五颜六色的花儿和热闹的鸟鸣给吸引住了。
小明一边看着导向图，一边兴奋地说：“这儿说有个超级大的游乐场，我们快去看看吧！”我看了一下导向图，指着那一块大大的区域说：“看，这就是游乐场的位置。
不过，导向图上标得特别简单，只是个圆圈而已。
”“小红，你真聪明！那我们要怎么过去呢？”小刚问道。
他的声音里带着一丝不安，好像对公园的导向图有点儿不放心。
“没关系！”小红笑着说，“我们跟着导向图走，绝对没错。
先走到湖边，再往右拐，就能看到游乐场了。
”于是，我们一边走，一边聊。
突然，我们看到一只大白鹅在湖边悠闲地游来游去。
小明说：“嘿，看，那只鹅是不是特别像导向图上的那只小鸟？哈哈，真是太有趣了！”我们沿着湖边散步，突然小刚惊讶地指着前方：“哎，那边有个巨大的滑梯！就是导向图上标的那个‘巨型玩具’吧？”小红赶紧掏出导向图对比了一下，兴奋地说：“对对对，就是这个！我们终于找到了！”我们一群人跑到滑梯那里，滑了几次后，大家都笑得不行。
小明一边玩，一边感慨：“公园真好，导向图也是绝妙的发明。
如果没有它，我们真不知道要绕多少圈才找到游乐场！”接着，我们决定去探险一下导向图上标的“神秘花园”。
可是，当我们走到那儿时，发现那里其实就是个小小的花坛，里头的花儿虽然挺漂亮，但跟我们想象中的神秘花园差距挺大。
小红调皮地说：“哎，这‘神秘花园’原来只是个迷你版的！”正在我们哈哈大笑的时候，旁边的阿姨过来了，笑着说：“你们一定是看了导向图吧？这个小花坛其实是公园的‘隐藏宝藏’，很多人都没注意到呢。
”“原来如此！”我们一边听一边点头，觉得这真是个意外的惊喜。
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公园指示牌设计【篇一：旅游景区导览标识规范】5a级旅游景区导览标识规范a级旅游景区导览标识系统设计设置规范本规范以充实和完善a级景区标识牌设计（以下简称景区标识）导览服务功能，提升景区服务质量和水平为基本方针。
具体用于景区游览线路指引指示牌、3a4a 5a 景区标识系统工程，景观解说介绍牌、服务设施导向牌、安全提示牌等元素的标识导向系统建设制作。
非a级景区及特色旅游街区等可参照执行。
旅游景区标识系统包括五大类型：各种引导标识（包括导游全景图、导览图、标识牌、景物介绍牌等）一、导游全景图（景区总平面图）包含景区全景地图、景区文字介绍，游客须知、景点相关信息，服务管理部门电话等全景导游图。
二、景物（景点）介绍牌指景点、景物牌介绍，相关来历、典故综合介绍，设计尺寸，景点说明牌，区域导游图..三、道路导向指示牌内容包括道路标志牌、公厕指示牌、停车场指示牌等游客提示牌。
四、警示关怀牌提示游客注意安全及保护环境等一些温馨提示牌、警戒、警示牌。
五、服务设施名称标识售票处、出入口、游客中心、医疗点、购物中心、厕所、游览车上下站等一些公共场所的提示标识牌。
第二章导览标识系统规划设计2.1目标景区导览标识系统规划是指为了开发、利用和经营管理景区，使其发挥多种功能和作用而进行的旅游形象要素的统筹部署和具体安排。
应以树立景区高档次、高质量服务形象，创造景区和谐的游览与休闲环境，为游客提供人性化服务，加强景区与游客的信息沟通，增强游客的旅游体验，优化景区发展的要素结构与空间布局，引导游客顺利完成旅游活动，促进旅游业持续、健康、稳定发展为根本目标。
2.2主要内容2.2.1全面分析景区导览标识规划区域的发展与现状、优势与制约因素，及与其它相关规划的衔接。
2.2.2 分析景区导览标识规划需求总量、地域结构及其它结构，提出规划的主题形象和发展战略。
2.2.3提出景区导览标识规划发展目标，明确导览标识设计的方向、特色与主要内容，提出导览标识要素结构、空间布局的原则和办法。
2.2.4 按照可持续发展原则，注重处理、保护、开发、利用之间的关系，提出景区导览标识系统具体实施的保障及其它合理措施。
2.2.5 提出对景区导览标识的体量、尺度、色彩、风格等的要求。
2.2.6景区的导览标识规划应与景区发展总体规划协调一致，规划期一般以5年为宜，并应经过专家论证，提高导览标识设置的科学性和专业性，5a景区标识设计力求减少盲目性和随意性。
2.3 基本导览标识景区全景导览标识、景点区域导览标识、景区服务导引标识、景区内道路交通指示牌、景区说明牌、停车场、售票处、游客服务中心导引标识；购物、餐饮、厕所、医疗急救、公共电话、警戒忠告、服务质量投诉等场所导引标识等是景区标识系统必备的基本导览标识。
第三章景区类型与标识系统3.1景区分类按旅游资源构成将景区分为自然类景区、人文类景区及复合型景区三大类型。
景区应根据不同类型和服务方式的差异，确定导览标识的设置系统、种类和数量；解决与周围环境的联系、过渡和协调等问题；要形成结构完整，功能齐全，点、线连接顺畅，区域相互呼应的有机整体。
3.2自然类景区导览标识系统应尽量保持原有地貌、水体、气候、动植物等自然地理要素，并从中提取主要元素作为系统主线。
3.3人文类景区导览标识系统要突出其多功能综合性和文化性特征，以此作为导览标识系统设计和设置的依据，并在创意构思、具体形式、装饰风格上给予充分体现。
被列入各级文物保护单位的景区，建立导览标识系统时，应同时遵循相关法规。
3.4复合型景区导览标识系统要与景区整体宏观规划相统一，符合景区人文及自然特色，并视其所处具体位置，根据实际情况及特色，合理设计和设置导览标识。
第四章导览标识系统设计4.1设计要求、原则、依据、程序4.1.1设计要求导览标识必须达到其完整的功能性，面貌完整、文字及图案内容清晰、直观；品质、韵味高尚，造型、风格适当，设计风格要突出生态性、文化性、艺术性、多样性和功用性；并应因类型不同，区分色彩的冷暖、强弱、软硬、轻重，区分形状的明快与恬静、华美与质朴，使之适合旅游景区环境；其标识材质、外观和风格要与景区类型、特色、环境协调一致，设计各种类标识时，要按照不同功能区分系统，并建立各系统之间的有机结合。
4.1.2设计原则设计理念要人性化，设计内容要规范化，设计风格要与环境相协调，导览标识种类和功能要系统化。
4.1.3设计依据导览标识设计要依据景区对表达其经营管理理念和定位的要求、旅游者对旅游线路及内容的要求、景区室内外环境条件、导览标识的表达方式和导览标识的导向分类原理进行。
4.1.4景区标识系统设计程序a)概念设计程序：根据景区整体环境、形象及宣传定位，制定导览标识的格调、档次，选择专业机构对其系统进行规划设计b)条件设计程序: 根据景区旅游线路游客流量评估及预测绘制导览图；根据导览图按分级引导原理进行导览标识布点定位；根据导览图、分级引导原理及实际环境需要，进行导览标识规格大小定位；根据分级引导牌的规格及实际文字图形内容需要进行版式设计，确定排版风格；根据实际版式风格套入实际文本及图形，并选定合适色彩组合。
4.2景区标识设计分类:4.2.1景区全景牌（或全景导游图）要说明（或标出）景区所处地点、方位、面积、主要景点、服务点、游览线路（包括无障碍游览线路）；咨询投诉、紧急救援（及夜间值班）电话号码等信息。
4.2.2景点说明牌（或区域导游图）要说明（或标出）景点名称、内容、背景、最佳游览观赏方式等信息。
4.2.3景观介绍牌要讲究科学性，突出重点，通俗易懂。
旅游景区标识牌设计。
a)自然风景区、森林公园和地质公园景观介绍牌要说明地质地貌性质、构造特征、形成年代、科学价值、环境价值。
b)河、湖、冰雪景观介绍牌要突出语言的艺术性和美感，营造和烘托艺术享受的意境。
c)观景台介绍牌要说明环境、地貌、动植物以及天象特征。
景区标识牌设计d)动植物景观介绍牌要说明景物的科属、外观特征、习性、珍惜程度、保护等级。
e)遗址遗迹景观介绍牌要说明产生年代、背景、发展历程、文化内涵、保护等级。
f)建筑与宗教景观介绍牌要说明建造年代、结构特点、民族文化内涵、建造者等基本信息。
g)游乐设施介绍牌要说明设施的运行方式、运行时间、可能产生的感觉效果，并提示不宜参与的人群。
4.2.4服务设施标识a)停车场、售票处、出入口、游客中心、厕所、购物点、游览车上下站、游船码头、摄影部、餐饮点、电话亭、邮筒、医务室、住宿点、博物馆存包处等场所标识必须使用标志用公共信息图形符号。
b)售票处标识要明示营业起止时间、票价、减免政策。
景区标识标牌制作c)服务引导标识：景区、景点、景观、服务设施、出入口等处设置引导牌，并视功能需要标明方向、位置、距离等。
4.2.5景区内公共道路设置交通指示牌，垃圾桶，景区休闲椅凳，仿木景观凳。
参照《国家道路交通标牌、标识、标志、标线设置规范及验收标准》执行。
4.2.6警示忠告标识景区必须在相应显要位置以牌示形式给游人以警示忠告，含安全警示、友情提示、公益提议等，必要地带需设置安全须知牌并明示景区内可能发生危险的地带、景区所采取的防护措施、需要游客注意的事项。
4.2.7管理说明标识a)游客提示牌：要提示景区所执行的国家有关自然环境保护、动植物保护、文物保护等法律规章，以及相应的区域，明确受法律规章约束的行为。
b)景区界线牌：要明确位置、界线走向、以及返回服务设施的方向和距离。
c)景区工作区（非游览区）标识牌：5a景区标识系统设计应明确位置和范围。
【篇二：项目3——校园指示牌设计】项目概述一、项目描述本项目主要是学习photoshop的路径操作，用于讲解路径的基本概念、练习路径的使用，通过该项目的学习，能掌握photoshop的路径的概念和操作。
该项目共两个任务：1. 路径简介及工具介绍2. 路径面板及形状工具二、该项目的基本知识要求如下：1．了解路径的基本概念2．学会路径工具的使用，如钢笔工具，自由钢笔工具，添加锚点工具，删除锚点工具。
3．了解路径面板4．掌握路径的建立与编辑5．掌握路径的简单应用，如路径与选区的互换，路径的填充等6．掌握路径形状工具的使用三、该项目的能力要求如下：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12. 使用钢笔工具创建路径使用自由钢笔工具创建路径用添加锚点工具，增加锚点数，对当前路径的进行曲线调整使用删除锚点工具，减少锚点数，对当前路径的进行曲线调整使用路径面板对路径进行简单的操作。
用选择工具对路径进行选择和移动使用形状工具绘制规图形使用形状工具不绘制规图形设置形状的类型将路径转换为选区将选区转换为路径填充路径四、学时要求该项目共10学时。
路径基础知识、创建路径，编辑路径作为一次理论的讲解，每次2学时，每次讲解后练习2学时。
形状工具的使用、路径的应用作为一次讲解，讲解1学时，练习1学时。
项目制作讲解一次1学时，制作3学时。
五、考核方法及要求完成实训指导书4-1、4-2、4-3题，个人在规定时间内提交，以相似性评定成绩。
完成指路牌项目设计制作。
photoshop的形状与路径i（任务编号3-1）一、路径的概念——路径是什么路径的概念路径是由线条及其包围的区域组成的图形。
路径是以矢量的方式来定义线条的轮廓的，可以是一个点、一条直线或曲线，但通常是指起点与终点连接在一起的直线或曲线段。
路径不同于利用选框工具创建的选区，它不会被固定在屏幕的背景上，因此可以很容易地改变位置与形状。
组成路径的核心是贝塞尔曲线，不同贝塞尔曲线之间使用节点进行连接。
路径包括以下几个方面：（1）锚点：用钢笔工具单击可以创造锚点，她是路径的基本载体，表示路径中两条直线的交角。
（2）节点：用鼠标点击已创建的锚点，可以把锚点变为带有控制句柄的节点，节点能保证两条线段以连续圆弧相连接。
（3）控制点：创建了一条曲线后，按alt拖动节点，将把节点转换带有两个独立句柄的锚点，即控制点。
（4）开放路径：有特定的起点和终点（5）直线段：用钢笔工具单击两个不同的位置，则在两个锚点中创造了一条直线段。
（6）曲线段：在两个不同位置的节点拖动，可创建一条曲线段。
闭合路径：是起点和终点相连，形成闭合的轮廓。
二、工具与面板介绍工具箱浮动面板中，按照功能可将它们分成三大类。
a．节点定义工具主要用于贝赛尔曲线组的节点定义及初步规划。
包括“钢笔工具”、“磁性钢笔工具”、“自由钢笔工具”。
b．节点增删工具用于根据实际需要增删贝赛尔曲线节点，包括“添加节点工具”、“删除节点工具”。
c．节点调整工具用于调节曲线节点的位置与调节曲线的曲率。
包括“节点位置调节工具”和“节点曲率调整工具”。
1．路径工具(如下图)在工具栏中可以找到2．路径面板a、“路径”调板如图所示。
利用该调板及其控制菜单，可对路径进行填充、描边、选取、保存等操作，并且可以在选区和路径之间相互转换。