工程各专业职业技能考核和面试考核说明
面试评估指南、评价表、评语
企业面试指南（评估）主要有：你要熟悉记下面表格内容的位置然后添加自己需要的，然后熟练记住，你就可以直接点评，否则你要记住位置看一下才能提醒自己哈，否则你会一头雾水，我需要你做的是将下面内容多完善一点，面试的人在自我介绍的时候，你就在下面勾画，然后你就可以打勾勾，或者打叉叉，你看着表念，你就知道怎么评价他了。
你也可以添加一下你们公司需要的品质，借鉴下面的关键词直接点评，如：小王，在你这次面试中我们感受到你表达能力比较欠缺、但是你的组织协调能力非常好、通过你的素质，我们感受到你对工作有主动性同时也愿意付出，建议你加强专业技能、我们公司需要责任心强的员工。
（注意：红色标记在下面都能找到）评估格式参考1姓名：性别：年龄：编号：应征职位：所属部门：以下本公司需要的特质，一共26项，满分100分，每项分。
（必须项目自己删减，然后100分除这个项，就是他的评分了）总体评价等级： 1（差） 2（较差） 3（一般） 4（较好） 5（好）勾选： 1 总体评价： 1、建议录用 2、有条件录用3、建议不录用勾选： 2 用人部门意见：签字：人力资源部门意见：签字：总经理意见签字：评估格式参考2面试评语逻辑思维（参考）一、基本信息1、时间观念求职者到达面试现场，与预约时间的差异。
比预约面试时间提前5～20分钟到的求职者，比较理想。
这类求职者有一定的时间观点，会把握时间。
这样的求职者，一般有较强的自律性，能够遵守公司的相关考勤制度。
面试迟到30分钟之内的，不论是什么原因，结果就是已经迟到了。
灵活的求职者，会提前打电话告知，说明目前在什么位置，离公司还有多远，大概什么时间会赶到面试地点，会感到抱歉。
2、面貌着装求职者的衣冠着装，是否整洁，还是随意拉塔。
求职者的精神面貌是否精力充沛，还是萎靡不振，说话语气是否连贯，3、其他求职者的籍贯、年龄，毕业院校，在当地的工作生活情况。
是刚来此地找工作，还是已经有几年的工作学习生活经验，是否有固定的住房情况，是否成家，是否有小孩，家中是否有老人帮忙照顾小孩。
安徽工贸职业技术学院分类考试招生各专业职业技能测试大纲.doc
安徽工贸职业技术学院
2018年分类考试招生各专业职业技能测试大纲
本测试考核大纲是依据教育部中等职业学校专业教学标准（试行）、中等职业学校专业教学指导方案以及进入高等职业院校继续学习所应具备的专业基础技能等要求编制。
一、分类考试招生专业基本信息
二、各招生专业职业技能测试大纲及内容
1.职业技能测试内容按照招生专业分别进行，每个专业群提供相应的测试项目，除个别专业特殊要求以外，考生自主选择其中一个项目参加测试（详见下表）；
2.测试总分：300分；
3.测试时间：40分钟；
4.操作规范及职业素养等要求
（1）着装整洁，保持工作环境清洁有序，严格执行工作程序、工作规范和安全操作规程，爱护设备；
（2）具备细致耐心的工作习惯、认真守纪的工作态度；
（3）树立安全生产、节能环保和产品质量等职业观；
（4）具备良好的职业道德和社会责任意识。
职业测试之面试大纲
《职业技能》面试大纲一、专业职业综合技能面试主要内容和基本要求本次面试分为两个环节，第一环节为自我介绍，第二环节为回答问题，每个考生单独参加面试，主要考核学生的专业知识和专业能力水平。
（一）自我介绍考核内容具体包括思想道德素质、心理素质、形象素质等基本素质考核。
1. 思想道德素质有正确的世界观、人生观和价值观；爱国守法、明礼诚信、团结友善；有较强的知法、懂法、守法和用法的意识。
2. 心理素质乐观开朗，具有一定的情绪调控能力, 能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
3. 形象素质衣饰得体，行为举止自然大方，有亲和力。
（二）回答问题回答问题主要是考察学生专业基本能力素质、专业认知和专业基本潜质。
1．专业基本能力考核能力考核主要是考查学生的沟通协作能力、自学创新能力、分析与解决问题的能力, 具体包括：（1）沟通协作能力：能够认真听取他人意见，准确表达自己的观点，能以大局为重。
（2）自学创新能力：具有良好的学习习惯，能够灵活运用各种媒体获取所需知识，善于思考，有较强的创新意识。
（3）分析问题与解决问题的能力：具有较强的逻辑思维能力，能够快速把握问题的本质，给出有效的问题解决方案。
2. 职业综合技能主要是考核学生的专业基础，考核学生的专业基础知识和专业基础能力水平。
二、面试考试主要方式1．考查方式面试，第一环节（自我介绍）时间为3分钟，第二环节（回答问题）时间为7分钟。
2．考试分值满分为100分。
3．考试结构三、面试的程序1.考生按规定的时间，于开考前30分钟凭个人身份证件进入候考室。
2.工作人员点名后，抽签确定考生面试顺序。
考生抽签、签字完毕后由工作人员将该名单保管好，抽签信息在面试结束前不得向任何人透露。
3.面试开始前，由工作人员向考生宣读《考试注意事项》。
开考后，由工作人员将考生先后引导到主考室进行面试。
四、面试成绩确定及结果公示1.面试成绩的确定：根据考核组所有成员的评分，计算其平均分确定面试成绩。
职业技能等级认定考核规程
职业技能等级认定考核规程
《职业技能等级认定考核规程》是为规范职业技能等级认定考核工作，提高职业技能水平，促进职业技能人才培养和使用而制定的。
一、考核对象
本规程适用于职业技能等级认定考核的各类对象，包括个人、企事业单位和机关团体等。
二、认定考核内容
认定考核内容包括职业技能等级知识和技能两个方面，其中知识主要包括理论知识和业务知识，技能主要包括实践操作和综合应用。
三、认定考核方式
认定考核方式包括笔试、面试和实操三种方式，具体考核方式由认定机构和认定人员根据实际情况确定。
四、认定考核标准
认定考核标准是指职业技能等级认定的评价标准，包括知识与技能要求、考核内容、考核标准和评分方法等，由认定机构根据职业技能等级标准制定。
五、认定考核结果
认定考核结果分为合格和不合格两种，合格者可获得相应职业技能等级证书。
六、认定机构
认定机构是指依法开展职业技能等级认定工作的机构，由政府主管部门或经批准的职业技能等级认定机构担任。
认定机构应该具备一
定的资质和实力，并符合相关法律法规的要求。
七、考核人员
考核人员应该具备相应职业技能等级和教育背景，同时还应该具备一定的考核经验和能力。
总之，《职业技能等级认定考核规程》是为规范职业技能等级认定考核工作，提高职业技能水平，促进职业技能人才培养和使用而制定的。
工程年度考核制度
工程年度考核制度一、考核目的工程年度考核制度的目的在于评价员工的工作表现，明确工作目标，激发员工潜能，提高工作效率，同时为人力资源的合理配置和员工的职业生涯规划提供依据。
二、考核原则考核工作应坚持客观公正、注重实绩的原则，确保考核结果的真实性和有效性。
同时，考核应具有前瞻性和指导性，帮助员工识别不足，促进其持续进步。
三、考核内容1. 工作业绩：根据员工完成的工程项目质量、进度和成本控制等方面进行评价。
2. 工作能力：评估员工的专业技能、解决问题的能力以及对新技术、新方法的学习和应用情况。
3. 工作态度：包括员工的责任心、积极性、团队合作精神以及对企业文化的认同度。
4. 个人发展：考察员工对自身职业发展的规划和努力程度，以及在工作中的创新和改进。
四、考核方式1. 日常考核：通过日常观察和记录，了解员工的日常工作表现。
2. 定期考核：每季度或半年进行一次，主要针对工作业绩和能力进行评价。
3. 年度总结：在年底进行全面的绩效评估，结合日常考核和定期考核的结果，形成年度综合评价。
五、考核程序1. 设定目标：年初与员工共同确定年度工作目标和个人发展计划。
2. 中期检查：年中进行一次目标进展情况的检查，及时调整目标和计划。
3. 年终评估：年底对员工的工作完成情况和个人发展情况进行综合评估。
4. 反馈与沟通：将考核结果及时反馈给员工，并进行深入沟通，明确改进方向。
六、考核结果应用1. 奖励机制：对于表现优秀的员工给予物质奖励或晋升机会。
2. 培训与发展：针对员工存在的不足，提供相应的培训和学习机会。
3. 人员调整：根据考核结果进行人员的优化配置，提高团队整体效能。
七、其他事项考核制度应根据实际情况进行适时调整，确保其始终符合企业的发展需求和员工的个人成长。
总结：。
设备工程师考核细则
设备工程师考核细则考核内容：1.专业知识：设备工程师必须具备相应的专业知识和技能，包括机械、电气、自动化、计算机等方面的基础知识。
考核中可以包括理论知识考试和实际应用能力考核。
2.能力素质：设备工程师需要具备分析问题、解决问题的能力，因此考核中需要包括独立思考和解决实际问题的能力素质。
3.风险管理：设备工程师需要对工作中的风险进行合理评估和管理，包括安全风险、环境风险、质量风险等。
考核项目可以包括风险评估和应对措施的设计。
4.团队合作：设备工程师通常需要和其他专业人员一起工作，因此具备良好的团队合作能力是必要的。
考核项目可以包括团队合作能力、沟通能力和协调能力等。
5.技术创新：设备工程师在工作中需要不断学习和更新技术知识，从而提高工作效率和质量。
考核项目可以包括技术创新能力、学习能力和应用能力等。
考核方式：1.理论考试：设备工程师需要通过理论考试来检验其专业知识和理论水平。
考试内容应包含机械、电气、自动化、计算机等方面的相关知识。
2.实际操作考核：设备工程师需要通过实际操作来展示其操作技能和实际应用能力。
考核项目可以包括设备的安装、维修、调试等实际操作。
3.项目评估：设备工程师在实际工作中所参与的项目可以作为考核的一部分，从而评估其项目管理能力和团队合作能力等。
考核标准：1.专业知识掌握情况：考核中应对设备工程师的专业知识掌握情况进行评估，包括理论知识和实际应用能力等。
2.解决问题能力：评估设备工程师解决问题的能力，包括分析问题和提出解决方案的能力。
3.风险管理水平：评估设备工程师对工作中的风险进行评估和管理的能力，确保工作过程中的安全和质量。
4.团队合作能力：评估设备工程师在团队中的工作表现和合作能力，包括沟通能力和协调能力等。
5.技术创新水平：评估设备工程师在工作中的技术创新能力和学习能力，以及能否将新技术应用于工作中。
总结：设备工程师的考核细则应包括专业知识、能力素质、风险管理、团队合作和技术创新等内容，并采用理论考试、实际操作考核和项目评估等方式进行评估。
职业技能与专业能力的年度考核
职业技能与专业能力的年度考核在当今竞争激烈的职场环境中，拥有良好的职业技能和专业能力是保持竞争力的关键。
为了评估员工的绩效和成长，很多企业都会进行年度考核。
本文将探讨职业技能与专业能力的年度考核的重要性以及如何准确评估和提升这两者。
一、考核目的与意义职业技能与专业能力的年度考核是企业了解员工在工作中所展现的技能和能力的一种重要途径。
它可以帮助企业评估员工是否能够胜任当前的职位，从而为员工的晋升、奖励和培训提供依据。
另外，通过考核，企业还能够发现员工的潜能和问题，为员工提供个人成长的机会，并优化组织中的人力资源配置。
二、考核内容1. 职业技能评估职业技能评估旨在评估员工在工作中所需技能的掌握程度。
这包括专业知识、工作方法和技术应用等方面。
评估的方式可以有笔试、面试和实际操作等多种形式。
通过评估，可以判断员工的业务能力、创新能力和问题解决能力等，进而为员工的职业发展提供指导。
2. 专业能力评估专业能力评估注重评估员工在工作中所展现出的综合能力和素质。
这包括沟通能力、团队合作能力、领导能力等方面。
评估的方式可以通过360度评估、写实记录、中层经理的推荐等方式进行。
通过评估，可以了解员工在组织内的影响力、发展潜力以及对工作团队的贡献等。
三、评估方法1. 多元化评估方法为了准确评估员工的职业技能与专业能力，推荐采用多元化的评估方法。
包括但不限于：考核问卷调查、评估中的综合表现、员工自评、直属经理评价、同事评价、客户评价等。
多元化的评估方法可以全面了解员工在不同情境下的表现，减少主观因素的干扰。
2. 辅助工具的使用为了提高评估的准确性和客观性，可以借助一些辅助工具来辅助评估，比如360度评估系统、绩效管理软件等。
这些工具可以帮助记录和分析员工的绩效数据，提供可视化的评估结果，更加客观地辅助决策。
四、提升方法1. 培训与发展年度考核不仅仅是对员工现有能力的评估，也是为了帮助员工提升能力和发展的机会。
通过评估结果，可以为员工提供有针对性的培训和发展计划，并给予资源支持。
水利工程施工人员考核内容
水利工程施工人员考核内容一、安全意识水利工程属于高危行业，施工过程中存在诸多安全隐患。
因此，施工人员必须具备良好的安全意识，严格遵守安全规章制度，做到行动安全到位，杜绝一切安全事故发生。
安全考核内容包括：1.1 熟悉安全规章制度，严格执行施工安全操作规程；1.2 定期参加安全培训，提高安全意识和应急处置能力；1.3 配戴个人防护用品，保障自身安全；1.4 主动发现和报告安全隐患，及时处理危险情况；1.5 遵守现场指挥安排，确保施工作业安全有序进行。
二、技术能力水利工程施工涉及到多种专业技术，施工人员必须具备一定的技术能力，才能完成复杂的施工任务。
技术能力考核内容包括：2.1 熟悉水利工程施工图纸和设计要求，掌握专业理论知识；2.2 熟练操作施工设备和工具，掌握各种施工方法和工艺流程；2.3 具备一定的解决技术问题能力，能够合理安排施工进度；2.4 处理施工过程中的突发事件，具备一定的技术判断能力；2.5 参与技术交流和培训，不断提升技术水平和工作效率。
三、团队合作水利工程施工是一个集体协作的过程，需要施工人员之间密切配合，共同完成任务。
团队合作能力考核内容包括：3.1 尊重领导和同事，遵守工作纪律，服从命令安排；3.2 协作意识强，能够积极沟通，有效协调工作进度；3.3 善于倾听和接受他人意见，具备良好的团队协作精神；3.4 具备团队意识和责任感，为团队成功完成任务作出贡献；3.5 积极参与集体活动，增进团队凝聚力和互信度。
四、责任意识水利工程施工是一项重大的公益事业，施工人员必须具备高度的责任意识，为保证工程质量和工期严格要求自己，严守施工纪律，不断完善自我。
责任意识考核内容包括：4.1 严格遵守工程规程，保持工程质量和安全；4.2 具备承担责任的勇气，处理好工程中的矛盾和纠纷；4.3 主动接受任务和挑战，勇于实践和创新；4.4 带头做好示范，积极主动去帮助和指导新人；4.5 勇于承担责任，接受工作考核和监督，不懈努力提高自身素质。
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6.工程监理专业
（1）职业技能考核（100分）
专业技能考试主要考查考生快速反应能力和实践动手能力。
以抽签方式挑选问题并进行回答(对口专业考生涉及建筑相关设备的使用及识图能力测试等)。
（2）面试（100分）
面试主要考查考生基本职业素养和综合素质，以抽签方式挑选问题并进行回答。
7. 建筑工程管理专业
（1）职业技能考核（100分）
专业技能考试主要考查考生快速反应能力和实践动手能力。
以抽签方式挑选问题并进行回答(对口专业考生涉及建筑相关设备的使用及识图能力测试等)。
（2）面试（100分）
面试主要考查考生基本职业素养和综合素质，以抽签方式挑选问题并进行回答。
8. 物业管理专业
（1）职业技能考核（100分）
专业技能考试主要考查考生专业技能的掌握和实践运用能力。
普高生以一般性物业事务处理为主。
以抽签方式挑选问题并进行回答。
（2）面试（100分）
面试主要考查考生基本职业素养和综合素质，以抽签方式挑选问题并进行回答。
9.建筑设备工程技术专业
（1）职业技能考核（100分）
职业技能测试着重考核综合基础技能和专项专业技能，转向专业技能考核分普高和对口两大类，对口有土建、机电一体化和电工电子三个方向。
（2）面试（100分）
面试试题侧重综合素质和职业素养考核，拟25道题、每题4分、共100分。
10.工程造价专业
（1）职业技能考核（100分）
笔试考核，试题题型包括单项选择题、判断题和识图题。
以笔试的形式考核学生对工程造价行业基础知识与工程造价职业的认知与了解，以及对房屋构造识图、造价基础知识、建筑材料等相关专业知识的掌握。
试题题型包括单项选择题、判断题和识图题。
（2）面试（100分）
采用常规单独面试的形式，面试题目随机抽取。
每位考生面试时间为10分钟，每次由3-5位考官共同考察一位考生，每位考官根据考生面试表现独立评分。