中考物理难点分析
2024年中考物理复习重难点突破及题型归类—速度综合计算
2024年中考物理复习重难点突破及题型归类—速度综合计算一、交通标志牌、速度表、列车时刻表问题1.交通标志牌1.“北京60km ”的含义是此地距北京60km ；2.“40”的含义是从此地到北京这段路上限速或最大速度40km/h 。
2.速度表由速度表可知：汽车此时行驶速度为80km/h 。
3.列车时刻表①某段总路程s 总：两地路程之差；②某段总时间t 总：终点到达时间减去起点发车时间；③某段平均速度：=s t 总总。
例1.南广高铁广西路段动车开通运营，将带动桂东南地区融入广西高铁经济圈，下表为D3621次列车由南宁开往广州的运行时刻表。
列车由南宁东开往贵港的平均速度是多少？车次站名到达时间开车时间里程D3621南宁起始点17:000南宁东17:1117:1511km宾阳17:4617:4894km 贵港18:1118:18151km广州南21:18终点站565km解答：南宁东到贵港：s 总=151km －11km=140km ；t 总=18:11－17:15=56min=1415h 平均速度：140km ==150km/h14h 15s t υ=总总二、追击相遇问题1.相遇小红的路程：s 1=υ1t 小紫的路程：s 2=υ2t两人初始距离：s =s 1+s 2=（υ1+υ2）t2.追及小红的路程：s 1=υ慢t 小紫的路程：s 2=υ快t两人初始距离：s =s 2－s 1=（υ快－υ慢）t技巧：相遇：路程和=速度和×相遇时间追及：路程差=速度差×追及时间例2.田径跑道的周长是400m ，小明以5m/s 的速度与小丽同时从同一地点反向匀速跑步，小丽的速度为3m/s ，则二人从出发到第一次相遇用时________s 。
解析：s 明+s 丽=υ明t +υ丽t =400m+400km ==50s +5m/s+3m/ss s t υυ=明丽明丽例3.步行人的速度υ1=5km/h ，骑车人的速度υ2=15km/h ，若步行人先出发30min ，则骑车人多久才能追上步行人？解析：两人路程差：s =υ1t 先=5km/h ×0.5h=2.5kms 2－s 1=υ2t －υ1t =（υ2－υ1）t211 2.5km ==0.25h 15km/h 5km/hs s t υυ-=--23.超车错车问题解题关键：以黄车为参照物，即假定它静止，研究两车相对运动。
初中物理中考备考中的常见难点
初中物理中考备考中的常见难点物理作为初中阶段的一门重要学科，对学生的科学素养和分析问题的能力有着重要的影响。
在中考备考中，物理常常成为学生们的难点，究其原因主要是因为知识的抽象性和一些概念的理解困难。
本文将针对初中物理中的常见难点进行讨论和解析，帮助同学们针对这些问题进行有针对性的备考。
一、力的合成与分解在初中物理学中，力的合成与分解是一个相对较为复杂的概念。
力的合成是指将多个力按照一定的几何关系合成为一个力，而力的分解则是指将一个力按照一定的几何关系分解为多个力。
对于这一概念，同学们需要理解力的性质与受力分析的方法，掌握如何准确地进行合成与分解。
在备考中，同学们可以通过大量的习题练习来提高力的合成与分解的能力。
例如，可以通过解答力的平衡问题、构造力的平行四边形或三角形等练习进行巩固。
二、光的反射与折射在光学中，光的反射与折射是一个相对较难理解的概念。
光的反射是指光线遇到物体表面时发生的方向变化，而光的折射则是指光线从一种介质进入另一种介质时发生的方向和速度的变化。
这两个概念的理解需要同学们掌握光的传播路径、入射角和折射角之间的关系以及光的速度变化规律等。
在备考中，同学们可以通过实验和习题练习来加深对光的反射与折射的理解。
例如，可以通过反光镜的实验观察光的反射规律，通过水面反射实验观察光的折射规律，并通过解答相关习题来提高运用能力。
三、电路图的分析与计算电路图的分析与计算是初中物理中的另一个常见难点。
同学们需要通过电路图来解析电流的路径、电压和电阻的关系，理解串联与并联电路的特点，掌握欧姆定律和基尔霍夫定律等。
在备考中，同学们可以通过解析电路图、计算电流、电压和电阻等数值来提高分析与计算能力。
此外，可以借助电路实验进行验证与实践，从而加深对电路图的理解。
四、力学中的公式运用力学是物理学的基础，其中包含了许多重要的公式。
同学们在备考中常常会遇到运用力学公式进行计算和分析的题目，例如重力、加速度和牛顿三定律等。
中考物理知识难点
中考物理知识难点
1．速度公式：速度公式是初中物理中最重要的公式之一，涉及到速度、路程和时间的关系。
这个公式需要理解并能够灵活运用。
2．牛顿第一、第二和第三定律：这些定律是力学的基础，需要理解并能够应用于实际问题中。
3．重力和万有引力定律：这些定律解释了地球上物体重力的产生原因以及物体之间的引力作用。
4．物质的三态和物质的状态变化：这涉及到物质的三种状态以及它们之间的转变。
5．原子结构：原子是物质的基本单位，需要了解原子的结构以及电子和质子的概念。
6．放射现象和放射性物质：这些知识涉及到原子核的变化以及放射性物质的性质和危害。
7．核反应和核能：核反应和核能是原子物理中的重要概念，需要了解核反应的类型和核能的产生和应用。
8．电场和磁场的基本概念：电场和磁场是物理学中的重要概念，需要了解它们的性质和作用。
9．洛伦兹力和楞次定律：这些知识涉及到电磁学中的力和运动的关系以及电磁感应的概念。
10．实验仪器和测量：中考物理实验中需要使用各种实验仪器，如容积管、弹簧测力计、量角器等，需要掌握这些仪器的使用方法以及常见物理量的测量和
单位。
对于这些难点，学生需要深入理解概念，掌握公式和定律的运用方法，通过练习和实验提高自己的解题能力和动手能力。
同时，学生还需要注意细节，避免因为粗心等原因导致失分。
2024年中考物理重点难点解析教学案
2024年中考物理重点难点解析教学案一、光现象1.光的传播光的传播包括直线传播、反射和折射。
在日常生活中，我们可以观察到激光准直、平面镜成像、水中物体看起来比实际的要浅等现象，这些都是光传播的基本表现。
2.光的折射光的折射是指光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
例如，看水里的鱼比实际位置浅、彩虹、透镜成像等都是光的折射现象。
3.光的色散光的色散是指光经过介质时，不同波长的光发生不同程度的折射，从而使光分散成不同颜色的现象。
彩虹就是光的色散现象。
二、物态变化1.固态、液态、气态及其相互转化物质存在的三种状态：固态、液态、气态。
它们之间的相互转化包括熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华。
2.吸热和放热过程物态变化过程中，伴随着吸热或放热。
其中熔化、汽化、升华过程吸热，凝固、液化、凝华过程放热。
三、力学1.力的作用效果力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
物体运动状态的改变包括速度大小的改变和方向的改变。
2.重力与摩擦力重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。
摩擦力是两个互相接触的物体，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。
3.压强与浮力压强是表示压力作用效果的物理量。
浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力。
阿基米德原理和物体的浮沉条件是解决浮力问题的关键。
四、电与磁1.电流与电压电流是电荷的定向移动形成的。
电压是使电路形成电流的原因。
电源是提供电压的装置。
2.欧姆定律欧姆定律是描述电流、电压、电阻之间关系的定律。
公式为I=U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。
3.磁现象磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。
磁体的两极是南极和北极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
电流周围存在磁场，磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。
五、能量与能源1.动能和势能动能是物体由于运动而具有的能量。
势能包括重力势能和弹性势能。
动能和势能可以相互转化。
2.机械能和内能机械能是物体具有的动能和势能的总和。
(整理)初中物理中考复习重难点及例题分析全册精品
新人教版初中物理中考复习重难点及例题分析（全册精品）第一章声现象一、复习要点（一）、声音的发生与传播1、课本P12的探究说明：一切发声的物体都在振动。
振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2、课本P14的探究说明：声音的传播需要介质，课本P14图11--4的演示实验说明：真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，合1224km/h 。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
（补充：如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s ，最终回声和原声混合在一起使原声加强。
）利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。
测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到收到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2 。
（二）、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应.（三）、声音的特性1、音调：人感觉到的声音的高低。
课本P19的演示实验说明：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
2023年中考物理复习-----探究电流与电压的关系(难点分析)
探究电流与电压的关系（难点分析）【诀窍】闭门造车凑数据，脱离实际是错误。
【浅释】在“探究电流与电压的关系”实验中，由于电源电压和定值电阻阻值不变，当滑动变阻器阻值最大时，电流中的电流最小I min，如果实验记录表格中提供的数据与I min不相符合，相差不大，这是实验允许的，应属于误差；那相差太大，就属于错误了。
因此，中学生朋友们一定要学会：辨别“实验统计数据”中哪些属于，“误差”哪些属于“错误”！【详解】大部分初中物理实验数据都需要通过数学函数图像来进行更合理的研究归纳。
可是，如果真的给了你实验数据，让你来分析、辨别，找出错误的数据，就要有相应的思路、技巧了。
在欧姆定律“探究电流与电压的关系”实验中，中考物理试卷中的难度一般，主要是：1.若数据中的最小电压和最小电流分别为U min和I min，结合电源电压可求出此时滑动变阻器的阻值R P。
若R P大于滑动变阻器（名牌上标注）的阻值范围，说明此组数据是捏造的。
2.同理，当滑动变阻器阻值调至最大时，对应着实际最小电压和最小电流。
如果表格中的数据有比这个最小电压和最小电流还要小的，说明这个数据就是捏造的。
【例题】在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，某同学连接的电路如图所示，电源电压保持3V不变。
闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如下表。
下列说法正确的是（）A.多次实验的目的是减小误差B.第4次实验数据是错误的C.选用的滑动变阻器的规格可能是“20Ω2A”D.该实验得出的结论是：电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比解析：A.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，为得出普遍性的规律要多次测量，故A错误。
B.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，需控制电阻不变，由URI可知，序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 电流I/A 0.15 0.28 0.30 0.38 0.45当U 1=0.6V ，I 1= 0.15A 时，1110.6==40.15U R I =ΩV A 当U 4= 1.5V ，I 4=0.38A 时，444 1.5= 3.90.38U R I =≈ΩV A在误差允许的范围内，第4次实验数据是正确的，故B 错误。
内能的改变与利用辨析(解析版)-2023年中考物理重难点瓶颈突破(难点剖析+真题汇编+原创预测)
（三）热学重难点瓶颈突破专题解析版专题10 内能的改变与利用辨析解析版【考查重难点剖析】1.考点定位：1）内能是初中物理热学知识的重点，由于它与我们的生活实际密切相关，因而中考物理对内能的考查也是必不可少的，内能是必考点。
其中内能的改变与利用，是内能单元中的重点，二者既有联系，又有区别，结合生活实际的辨析是中考物理的重点，地位不容忽视。
2）关于内能的改变与利用辨析类考题，一般以选择题或填空题为主，简答题也是中考命题的常见形式，有时也偶尔会出现在综合能力类试题，如材料阅读等试题中。
此点也是考生的易错点之一。
2.考点剖析：【突破技巧】1、内能的改变与利用，由于二者既有联系又有区别，中考物理常常结合生活实际命题，考生特别在两个做功的本质区别上，常常犯错，也在“热传递”与“加热”的用词上出错，因而难点突破成为中考命题的重要关注点。
2、难点：①做功的本质区别分析出错；②在“热传递”与“加热”的用词上出错；③分析实例时，找不到切入点。
3、难点原因分析：①由于“内能的改变”与“内能的利用”，都有“做功”，但能量变化截然不同，易于混淆，这是难点形成的主要原因；②由于“热传递”与“加热”，能量变化的本质完全相同，但因分析的角度不同，而用词不同，理解难度较大，是难点形成的又一原因。
③内能转移时，可以发生在不同物体间，也可以发生在同一物体的不同部分，部分学生不会辨别，这也是造成学生理解难的原因之一。
4、“难点”突破技巧：【判断技巧一】——转化分析法若判断考题涉及到能量变化，就先进行能量转化分析，找出关键词，判断消耗的能量与获得的能量，若消耗的是内能，属于内能转化为其他形式的能，就是“利用”相关；若消耗的是机械能，属于其它形式的能转化为内能，就是“改变”相关。
再结合题意分析“其它形式的能”是否是“机械能”，若是，就是“做功”相关。
【判断技巧二】——效果分析法区别“热传递”与“加热”时，可找出题中的关键词，从“效果”分析入手。
中考物理重点难点一览
中考物理重点难点一览初三年级的物理主要涉及力学，从第十一章《多彩的物质世界》到第十五章《功和机械能》都属于力学。
最后的第十六章《热和能》还有十七章《能源与可持续发展》属于能量和能源，相比力学知识比较简单。
因此初三物理学习成功的关键在于学通力学。
在此过程中同学们会学到许多重要概念：质量、密度、速度、力、弹力、重力、摩擦力、压强、浮力、功、功率、机械效率、机械能等;会学到许多仪器和机械：天平、量筒、压强计、密度计、气压计、杠杆、轮轴、斜面、滑轮、抽水机等;会结识并了解的科学家及他们的科学精神和科学方法：阿基米德、牛顿、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。
难点一、密度的测量方法第一个难点就是第十一章中密度的测量方法。
这里主要难在分析误差的产生原因：例如，测盐水的密度怎样避免粘杯。
还有一类题只有天平测牛奶的密度或只有天平测石块的密度。
例题：只有天平怎样测牛奶的密度，写出主要步骤并用测量的物理量表示结果步骤：(1)测空杯的质量m1(2)杯中装满牛奶，测总质量m2(3)将牛奶倒出，擦干后在杯中装满水，测总质量m3 结果表达式：ρ=(m2 -m1)ρ水/(m3 -m1)难点二、运动和力的关系中平衡力和相互作用力的区分需要注意的是平衡力必须是一个物体同时受的，而相互作用力是两个物体之间的力。
例题：铅笔盒放在水平桌面上，静止时，在下列各对力中属于平衡力的是( )A.桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力B.桌子受到的重力与铅笔盒受到的重力C.铅笔盒受的重力与桌面对铅笔盒的支持力D.铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力分析：平衡力必须是一个物体同时受到的。
C项是一对平衡力相互作用力是两个物体之间的。
A项是一对相互作用力难点三、力和机械的难点是对摩擦力的分析产生摩擦力需要三个条件，即接触面粗糙、物体间相互挤压、物体间有相对运动或相对运动的趋势。
例题：如图①所示。
用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。
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2019年中考物理难点分析
【】为了帮助参加中考的同学更好的复习考试的课程，查字典物理网小编编辑整理了中考物理难点分析，希望考生们通过对复习资料的熟练来为考试复习锦上添花。
初三年级的物理主要涉及力学，从第十一章《多彩的物质世界》到第十五章《功和机械能》都属于力学。
最后的第十六章《热和能》还有十七章《能源与可持续发展》属于能量和能源，相比力学知识比较简单。
因此初三物理学习成功的关键在于学通力学。
在此过程中同学们会学到许多重要概念：质量、密度、速度、力、弹力、重力、摩擦力、压强、浮力、功、功率、机械效率、机械能等;会学到许多仪器和机械：天平、量筒、压强计、密度计、气压计、杠杆、轮轴、斜面、滑轮、抽水机等;会结识并了解的科学家及他们的科学精神和科学方法：阿基米德、牛顿、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。
难点一、密度的测量方法
第一个难点就是第十一章中密度的测量方法。
这里主要难在分析误差的产生原因：例如，测盐水的密度怎样避免粘杯。
还有一类题只有天平测牛奶的密度或只有天平测石块的密度。
例题：只有天平怎样测牛奶的密度，写出主要步骤并用测量的物理量表示结果
步骤：(1)测空杯的质量m1(2)杯中装满牛奶，测总质量m2(3)将牛奶倒出，擦干后在杯中装满水，测总质量m3
结果表达式：=(m2 -m1)水/(m3 -m1)
难点二、运动和力的关系中平衡力和相互作用力的区分
需要注意的是平衡力必须是一个物体同时受的，而相互作用力是两个物体之间的力。
例题：铅笔盒放在水平桌面上，静止时，在下列各对力中属于平衡力的是( )
A.桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力
B.桌子受到的重力与铅笔盒受到的重力
C.铅笔盒受的重力与桌面对铅笔盒的支持力
D.铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力
分析：平衡力必须是一个物体同时受到的。
C项是一对平衡力
相互作用力是两个物体之间的。
A项是一对相互作用力
难点三、力和机械的难点是对摩擦力的分析
产生摩擦力需要三个条件，即接触面粗糙、物体间相互挤压、物体间有相对运动或相对运动的趋势。
例题：如图①所示。
用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。
由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为( )
A. 4.5牛
B. 3.2牛
C. 3.0牛
D. 2.1牛
分析：本题的考点是二力平衡，数据2中木块受力平衡，因此摩擦力等于3N，当拉力改变时物体速度发生改变，运动状态发生改变，但摩擦力与此无关，摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关。
总结：以上就是查字典物理网为大家提供的中考物理难点分析，小编真诚地希望我们每一位教师能实实在在教课程，轻轻松松的学习;每一课都能陪伴同学们度过一段幸福快乐的时光!
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