《领导力21法则》读后感
《领导力21法则》读后感
《领导力21法则》读后感在翻开这本书之前，我对领导力的理解还停留在一个比较模糊的概念上。
我以为领导力就是当领导的能力，是那种高高在上、指挥别人做事的威风。
然而，当我真正沉浸在这本书的世界里，才发现自己的想法是多么的狭隘和片面。
书中提到的 21 个法则，每一个都像是一把钥匙，为我打开了理解领导力的新大门。
但给我印象最深的，还是“盖子法则”。
它说，领导能力决定一个人的办事效力。
就好像锅里的水，领导力就像锅盖，它决定了水的沸腾程度。
这让我想起了我曾经在学校社团的一段经历。
那时候，我们社团准备组织一场大型的校园义卖活动，为贫困地区的孩子筹集善款。
一开始，大家都热情高涨，充满了干劲儿。
我们的社团负责人叫小李，他平时是个挺随和的人，但在组织活动这件事儿上，却显得有些犹豫不决。
比如在确定义卖物品的时候，他一会儿觉得文具类比较好卖，一会儿又觉得手工艺品更吸引人。
结果讨论来讨论去，浪费了好多时间，也让大家的热情一点点被消磨。
而且在分工方面，他也没有明确的规划。
有的人被安排了好几项任务，忙得晕头转向；有的人却几乎没什么事儿可做，在一旁干瞪眼。
到了活动宣传阶段，小李更是毫无头绪。
他既没有制定详细的宣传计划，也没有有效地利用各种渠道进行推广。
只是简单地在学校公告栏贴了几张海报，发了几条朋友圈，就坐等同学们来参加活动。
结果可想而知，活动当天的效果非常不理想。
来参加义卖的同学寥寥无几，筹集到的善款也少得可怜。
大家都垂头丧气，对这次活动感到非常失望。
从那以后，我就深刻地体会到了领导力的重要性。
一个好的领导者，就像是航行中的舵手，能够为团队指明方向，带领大家朝着共同的目标前进。
而一个缺乏领导力的人，就像我们的小李同学，即使团队成员再有热情、再有能力，也很难取得理想的成果。
再比如说“影响力法则”，书中说衡量领导力的真正尺度是影响力。
这让我想起了我的大学辅导员王老师。
王老师在我们学校那可是出了名的有影响力。
他从来不会用强硬的手段要求我们做什么，而是通过自己的言行举止来影响我们。
领导力21法则读后感
《领导力21法则》读后感阅读《领导力21法则》是一次深入了解领导力的重要经历。
这本书通过清晰、简洁的语言，阐述了领导力的核心要素和关键法则，让我对领导力有了全新的认识。
书中提到的“领导者清晰的使命感”让我印象深刻。
一个优秀的领导者必须对自己所追求的目标有清晰的认识，同时也要让团队成员明白工作的意义和价值。
这种使命感不仅能让团队更有凝聚力，也能激发成员的内在动力，使他们愿意跟随领导者，为实现共同的目标而努力。
此外，“领导者建立信任”这一法则也给我留下了深刻的印象。
信任是任何人际关系的基础，而作为领导者，建立与团队成员之间的信任关系尤为重要。
一个值得信赖的领导者能赢得成员的尊重和忠诚，使团队更加团结一致，共同应对各种挑战。
在阅读过程中，我不禁反思自己的领导风格。
我意识到自己在某些方面做得不够好，比如没有给予团队成员足够的自主权，或者在决策时过于保守。
通过学习书中的法则，我找到了改进的方向，也更加明白了如何成为一个更好的领导者。
“领导者清晰的使命感是一股强大的吸引力。
” 解读：一个领导者必须对自己追求的目标有清晰的认识，这种使命感不仅能让团队更有凝聚力，也能激发成员的内在动力。
“领导者建立信任是实现有效领导的基础。
” 解读：信任是任何人际关系的基础，一个值得信赖的领导者能赢得成员的尊重和忠诚，使团队更加团结一致。
“领导力就像美，它难于定义，但当你看到时，你就知道。
” 解读：领导力是一种难以用语言完全描述的品质，但当一个领导者展现出其领导力时，人们能够清楚地感受到其影响力。
“领导力就是影响力，衡量领导力的唯一标准就是影响力。
” 解读：领导力并非只是职位或权力，而是通过个人影响力来影响他人。
一个领导者的成功与否取决于其对他人的影响程度。
“领导者需要有远见卓识，将精力集中于实现目标。
” 解读：一个优秀的领导者需要有明确的目标和愿景，并能够将精力集中于实现这些目标，引导团队向前发展。
“领导力需要激情，需要冒险，需要付出，也需要坚持。
《领导力21法则》读后感
《领导力21法则》读后感第一篇：《领导力21法则》读后感《领导力21法则》读后感决定读这本书，是因为它前言中的一句话，“是什么原因让人们下定决心跟随一位领袖？为什么人们对一位领袖心怀鄙视、抗拒服从？却会对另一位领袖死心塌地地跟随到底？”看着革命电影长大，一直很崇拜我们的开国领袖之一周恩来总理，翻开这本书我想找到恩来总理吸引我的原因，不是泛泛地讲他有多敏而好学，有多爱民如子，有多殚精竭虑，和他在中国外交史上的丰功伟绩。
我更想了解，是什么因素成就了他那迷人的领袖气质和个人魅力。
看过这本《领导力21法则》让我茅塞顿开，因为这本书的作者约翰C马克斯维尔告诉我：“领导力不是与生俱来的天赋，而是一种通过后期的学习、积累，依托于丰富的知识和阅历，逐步提升的思维模式。
”也就是说，如果我够努力，我肯学习，那么我也可以距离总理更近一些，我也可以学到他那迷人的气质。
那么，究竟如何培养这种领导力呢，抛开教条的法则，我将全书归纳为以下这21个方面来理解：1.品格的塑造、2.个人魅力的锻炼、3.全力以赴去努力、4.良好的沟通、5.干练才能成就不凡、6.勇气能增加成功、7.培养辨析能力、8.提升专注精神、9.学会慷慨、10.学会主动寻找、11.学会倾听、12.点燃你的激情、13.保持积极的心态、14.拥有解决问题的能力、15.和易于相处的人际关系、16.要有责任感、17.增加你给他人的安全感、18.学会自律、19.有仆人精神、20.虚心求教学习到老、21.拥有远见炽识。
在这里我想着重谈谈以下几点：一、品格的塑造。
品格是人性的良善更是领导力的基石。
我们常说患难见真情。
面对危机常常可以体现出一个人的品格。
你能为单位做些什么？能为团队做些什么？你会自觉做好你的工作吗？你会在工作中抱怨个不停吗？从每一件细微琐事足以反映出你是否具有领导力的品格。
品格与个人魅力又相辅相成，只有好的品格，才能带来令人心悦诚服的个人魅力。
只有对于生活积极乐观，对于他人尊重谦和，对于工作踏实敬业的人，才会拥有“以别人为重、先顾全他人需要”的领导魅力。
《领导力21法则》读后感
《领导力21法则》读后感领导力21法则读后感《领导力21法则》一书是由约翰·C：麦斯威尔撰写，是一本关于领导力发展的重要著作。
通过分享21条重要的领导力法则，这本书为领导者提供了有价值的指导和启发。
在阅读这本书之后，我深感受益匪浅，以下是我对每个章节的细化总结：1、法则一、一切都与领导力有关这一章节中，麦斯威尔解释了领导力的重要性，并提出了“领导力即影响力”的观点。
他强调了每个人都可以成为领导者，因为领导力不仅仅是与职位相关的，还与个人的影响力和能力有关。
2、法则二、领导力不是位置，而是影响力麦斯威尔在这一章节中深入探讨了领导力的本质，并指出领导力不仅仅与职位有关，更关乎个人的影响力。
他强调了通过建立良好的人际关系和倡导共同目标来提高领导力效果的重要性。
3、法则三、领导力始于对自己的领导这一章节中，麦斯威尔强调了领导者首先要学会自我领导。
他解释了自我领导的概念，并分享了一些提升自我领导能力的实用方法，如制定明确的目标，培养积极的心态等。
4、法则四、领导力基础是信任麦斯威尔在这一章节中强调了信任作为领导力的基础。
他解释了如何建立和维护信任，并提供了一些建立信任的具体方法，如保持承诺，保持透明等。
5、法则五、领导力是为了服务他人这一章节中，麦斯威尔强调了领导力的本质是为他人服务。
他分享了一些建立与他人良好关系和提供支持的方法，如倾听他人，认可他人的贡献等。
6、法则六、领导力需要有远见麦斯威尔在这一章节中强调了领导者需要有远见。
他解释了远见的重要性，并分享了一些发展远见能力的实用方法，如思考未来，分析趋势等。
7、法则七、领导力需要激励他人这一章节中，麦斯威尔探讨了领导者如何激励他人。
他分享了一些激励团队成员的具体方法，如鼓励他人，赞赏他人等。
8、法则八、领导力需要倡导正向变革在这一章节中，麦斯威尔强调了领导者需要倡导正向变革。
他解释了如何鼓励团队成员接受变革并推动变革的具体方法，如传递变革的重要性和利益等。
领导力21法则读后感
领导力21法则读后感《领导力21法则》是一本关于领导力的经典著作，作者是约翰·C·马克斯韦尔。
这本书深入浅出地解释了21条领导力法则，帮助读者更好地理解领导力的本质和要领。
在读完这本书之后，我深受启发，对领导力有了更深入的理解。
首先，这本书让我明白了领导力的本质是什么。
在书中，作者指出领导力并不是权力和地位的象征，而是一种影响力和激励力。
领导力不是通过强制和控制来实现的，而是通过激发和影响他人来实现的。
这让我明白了一个合格的领导者应该具备的素质，他们应该是能够激励和影响他人的人，而不是仅仅靠权力和地位来指挥他人。
其次，书中提到了许多实用的领导力法则，这些法则对于提升领导力水平有着重要的指导作用。
比如，作者提到了“法则一，影响力是领导力的核心”，这让我明白了领导者的核心任务是通过自己的言行和态度来影响他人，从而激发团队的潜力。
另外，作者还提到了“法则六，领导者要有远见”，这让我明白了一个合格的领导者应该具备长远的眼光和战略思维，而不是只顾眼前的利益和问题。
这些法则都对于我提升自己的领导力水平有着极大的帮助，让我明白了领导力并不是一种天生的能力，而是可以通过学习和实践来不断提升的。
此外，这本书还让我明白了领导力是一种持续不断的修炼和提升。
在书中，作者提到了“法则二十，领导力是一种关系”，这让我明白了一个好的领导者应该懂得建立良好的人际关系，而不是孤芳自赏。
领导者要善于倾听和理解他人，善于与团队成员建立良好的沟通和合作关系。
这让我明白了领导力是一种需要不断修炼和提升的能力，只有不断地与他人交流和合作，才能更好地发挥自己的领导力。
总的来说，读完《领导力21法则》让我对领导力有了更深入的理解，明白了领导力的本质和要领。
这本书不仅是一本关于领导力的经典著作，更是一本对于提升自身领导力水平有着极大帮助的指南。
我相信通过不断地学习和实践，我能够成为一名更好的领导者。
领导力21法则读后感
领导力21法则读后感《领导力21法则》是美国著名领导力专家约翰·C·麦克斯维尔的畅销书，书中阐述了领导力的核心原则和法则，通过精彩的案例和深入的分析，为读者提供了一套实用有效的领导力指南。
读完这本书后，我深受启发和感动，下面我将分享我的读后感。
首先，这本书非常注重实用性。
不同于其他理论性的领导力书籍，约翰·C·麦克斯维尔在书中提出的21个法则都是基于他自身丰富的实践经验和对成功领导者的研究分析总结而来。
每个法则都以生动的案例和相关数据进行说明，读者可以从中学到很多实用的领导力技巧和方法。
例如，《法则一：潜力法则》指出，领导者应该看到团队成员的潜力并加以挖掘，通过激发成员的潜能来实现团队的成功。
作者通过讲述阿米尔·汗在电影《摔跤吧！爸爸》中的表现，详细解释了这个法则的具体应用。
这样的实例和解释使得书中的法则更具可操作性，能够帮助读者更好地理解和运用这些领导力原则。
其次，这本书非常注重领导力的正确价值观。
在书中，约翰·C·麦克斯维尔强调了领导者的责任和使命感。
他指出领导力应该以服务为本，真正关心他人的成长和发展。
他说：“领导是为了使别人成功，他们的组织能达成目标，才存在的。
”这一观点让我深思，领导者不应该以权力、地位和财富为首要目标，而应该把关注点放在帮助他人取得成功和组织实现目标上。
只有拥有正确的领导力价值观，才能成为真正的领导者。
此外，这本书还展示了领导力的复杂性和挑战性。
领导力并非简单的模式化或固定的公式化问题，而是需要适应不同情况和人群的动态过程。
约翰·C·麦克斯维尔在书中特别强调了领导力的灵活性和变通性。
他说：“思维是领导力的权力，灵活性是思维的权力。
”这句话让我深受启发，作为领导者，我们需要不断学习、适应和调整自己的思维方式和方法，以应对不同的情况和挑战。
最后，这本书还给出了未来领导力发展的一些预测和建议。
领导力21法则读后感
领导力21法则读后感《领导力21法则》是由约翰·C·马克斯威尔所著的一本涉及领导力的经典书籍。
整本书以21个精心挑选的法则为线索，生动地诠释了领导力的要点和技巧。
读完这本书后，我深感受益匪浅，对于领导力有了更加深刻的理解。
首先，这本书帮助我明确了领导力的本质和重要性。
马克斯威尔在书中提到，领导力不仅仅是指导和管理他人，更是一种影响力。
一个好的领导者应当具备鼓舞他人的能力，能够激发团队成员的潜力和动力。
同时，领导力也是塑造组织文化和价值观的重要因素。
一个有优秀领导力的组织能够吸引和留住优秀的人才，并能够持续创造出卓越的业绩。
通过阅读这本书，我深刻认识到领导力对于团队和组织的重要性，也让我对于自身的领导潜力有了更加清晰的认知。
其次，书中的21个法则对于我个人的成长和发展也有很大的启发。
每个法则都以简洁明了的方式呈现，既有理论知识也有实际案例和启示。
例如，“目标不能走太远”，这个法则告诉我们要设定可实现的目标，并且不断做出调整和反馈。
在我的工作中，我经常会遇到任务繁重或是目标模糊的情况，通过这个法则的启示，我学会了设定具体可行的目标，并制定合理的计划来实现目标。
另一个令我印象深刻的法则是“时间管理”法则，书中列举了很多时间管理的技巧和策略，让我清晰地认识到合理规划和利用时间的重要性。
最后，这本书还向我展示了优秀领导者的形象和特质。
马克斯威尔通过举例和案例，让我了解到优秀领导者应该具备的品质和能力。
例如，领导者应该具备坚定的信念和追求卓越的精神，能够引领团队向着共同的目标前进。
同时，领导者还应该具备正确的价值观和道德品质，能够为团队成员树立正确的榜样，并能够处理复杂问题时保持冷静和清晰的判断力。
通过学习这些成功领导者的特质，我也明白了自己在领导力方面还有很多需要提升的地方。
总的来说，《领导力21法则》是一本富有启发和深度的书籍，不仅让我对于领导力有了新的认识，也为我个人的成长和发展提供了很多有价值的建议和启示。
领导力21法则感想
领导力21法则感想
《领导力21法则》是由约翰·C·马克斯威尔所著的一本关于领导力的书籍。
这本书提供了一些实用的准则和指导，帮助读者成为更有效的领导者。
以下是我的一些感想：
1. 领导力并非遥不可及的品质。
《领导力21法则》强调了领导力是可以通过学习和实践来发展和提升的，任何人都有机会成为优秀的领导者。
2. 沟通是领导力的关键。
书中强调了沟通在领导过程中的重要性，并提供了一些沟通技巧和策略。
一个好的领导者必须能够清晰地传达自己的意图，并且善于倾听和理解他人。
3. 领导力不仅仅是关于指挥和控制。
马克斯威尔认为，优秀的领导者应该具备影响他人的能力，并激发他们的潜力。
这意味着领导者应该关注发展下属的能力和成长，以及培养一个积极向上的工作环境。
4. 学习和成长是不断提升领导力的关键。
书中提到了领导者应该持续学习并寻求成长的重要性。
领导者必须不断反思和改进自己的行为和方法，以适应不断变化的环境。
总体而言，我认为《领导力21法则》是一本非常实用和有洞察力的书籍。
它提供了一些简单但有效的准则和实践，可以帮助读者成为更好的领导者。
无论我们是一名经理、一名教师还是一名家长，我们都可以从中学习到如何更好地影响他人，并
发挥我们的潜力。
这本书对于建立和培养领导力技能的人来说是一本必读的书籍。
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《领导力21法则》读后感
决定读这本书，是因为它前言中的一句话，“是什么原因让人们下定决心跟随一位领袖？为什么人们对一位领袖心怀鄙视、抗拒服从？却会对另一位领袖死心塌地地跟随到底？”看着革命电影长大，一直很崇拜我们的开国领袖之一周恩来总理，翻开这本书我想找到恩来总理吸引我的原因，不是泛泛地讲他有多敏而好学，有多爱民如子，有多殚精竭虑，和他在中国外交史上的丰功伟绩。
我更想了解，是什么因素成就了他那迷人的领袖气质和个人魅力。
看过这本《领导力21法则》让我茅塞顿开，因为这本书的作者约翰C马克斯维尔告诉我：“领导力不是与生俱来的天赋，而是一种通过后期的学习、积累，依托于丰富的知识和阅历，逐步提升的思维模式。
”也就是说，如果我够努力，我肯学习，那么我也可以距离总理更近一些，我也可以学到他那迷人的气质。
那么，究竟如何培养这种领导力呢，抛开教条的法则，我将全书归纳为以下这21个方面来理解：1.品格的塑造、2.个人魅力的锻炼、3.全力以赴去努力、4.良好的沟通、5.干练才能成就不凡、6.勇气能增加成功、7.培养辨析能力、8.提升专注精神、9.学会慷慨、10.学会主动寻找、11.学会倾听、12.点燃你的激情、13.保持积极的心态、14.拥有解决问题的能力、15.和易于相处的人际关系、16.要有责任感、17.增加你给他人的安全感、18.学会自律、19.有仆人精神、20.虚心求教学习到老、21.拥有远见炽识。
在这里我想着重谈谈以下几点：
一、品格的塑造。
品格是人性的良善更是领导力的基石。
我们常说患难见真情。
面对危机常常可以体现出一个人的品格。
你能为单位做些什么？能为团队做些什么？你会自觉做好你的工作吗？你会在工作中抱怨个不停吗？从每一件细微琐事足以反映出你是否具有领导力的品格。
品格与个人魅力又相辅相成，只有好的品格，才能带来令人心悦诚服的个人魅力。
只有对于生活积极乐观，对于他人尊重谦和，对于工作踏实敬业的人，才会拥有“以别人为重、先顾全他人需要”的领导魅力。
二、全为以赴的努力才能创造奇迹。
这让我想起一部奥斯卡获奖影片《至暗时刻》，电影描述了1940年的英国，当纳粹势力席卷整个西欧时，面对一群毫无准备的公众，一个不信任自己的国王，温斯顿.丘吉尔必须面对他最黑暗的时刻——是成为第三帝国的傀儡，还是不畏强权为自由而战！其实，当时
对于那场战争的结局，谁也无没预料，但最终丘吉尔还是选择站在了英国国会下议院的讲台前，发表了那场著名的演说，“我们将战斗到底。
我们将在法国作战，在海洋中作战，在空中作战，在海滩作战，在敌人的登陆点作战，在田野和街头作战……我们将不惜一切代价保卫本土，我们绝不投降……”只有全力以赴才能披荆斩棘，无论被击倒多少次，它总能支持你再爬起来，如果你的目标值得一试，你就要挺胸抬头全力以赴！正是这份努力和坚持成就了伟大领袖丘吉尔，和敦刻尔克战役的胜利，从而带来英国的自由解放！
三、卓越的沟通能力。
把你的知识和理念分享给团队成员，鼓舞他们有条理的付诸行动，这都需要良好的沟通能力。
条理清晰，言简意赅，兑现所言是最行之有效的团队沟通方式。
特别是我身处总务部，从食堂管理到校园建设，所涉及的内容复杂多样，这就更需要合理调配时间，分发工作任务，监督工作进程，及时汇总工作情况，上传工作报告。
良好有效的团队沟通，是工作能高效顺畅运转的基础，也是我的不懈追求。
四、主动寻找工作，才能把工作做到最好。
总务处就是要保障学校各项设施、设备的正常运转。
小到厕所里的排水箱、教室里的电灯维修，大到很多电教设备，如教学屏幕的采办……再到校园卫生、食堂翻新、和校园亮化工程的建立……我都尽我所能的去把他们做到尽善尽美，为了加快校园的维护、维修工程进度，即便是休息日，我依然时常驻守在学校，电话也24小时开机，确保随叫随到。
很多个周末，看着儿子捧着足球一脸渴望的瞅着我，我却只能狠下心来走出家门来到单位继续工作。
每个晚上踏着校园里那一盏盏明亮的灯光，目送下了晚自习的学生和老师们平安的回家，再苦一点，再累一点也值得。
莎士比亚曾经说过，“一千个人心中就有一千个哈姆雷特”。
这句话揭示了阅读的神奇和成果的多元。
就像学者们读《红楼梦》，易学家看到了浅；道学家看到的是淫；理学家看到的是逆；哲学家看到的是乱；社会学家看到的是短；文学家看到的是满。
每个人的学识、阅历、工作环境不同，感受就各异。
做为一名基层管理者，阅读这本《领导力21法则》也令我受益匪浅，让我思考如何做一名优秀的基层领导。
就像书中第21条法则“传承”所说的：拥有远见的领导者，他所看到的成功并不是自己取得了多大成就，而是他培养了一群领导者来完成他的愿望！
就像恩来总理带给中国的，并不仅仅是个人事业的成功，而是激励了千百万中国人沿着他所遵从的革命方向坚定前行。
我知道，我还要继续以他为方向，坚持学习，保持进步，成为一名人们愿意追随的领导
者。