苏科版物理八年级上册
苏科版(2024新版)八年级物理上册精品课件：3.1 光的折射
实验 1. ①实验装置如图 3-3 所示。向水槽中注水， 使水面恰好通过背景屏的圆心 O。
②将一束光从空气经圆心 O 射入水中， 观 察背景屏上显示的光路。折射光线、入 射光线 和法线是否在同一平面内？
图3-3 探究光的折射特点
结论：当光从一种介质斜射入另一种介质时（光从空气斜射入水中）， 折射光线和入射光线和法线在同一平面内； 折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
光斜射入水中
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光垂直射入水中
通过上述活动发现，当光垂直射入水中时，传播方向不 变；当光斜射入水中时，传播方向会发生偏折。光从一种介 质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象叫作光的 折射（refraction ）。
光的折射的有关概念
如图3-2 所示，过入射点O 且垂直于分界面 的直线 NN' 称为法线。AO 是入射光线， OB 是折射光线；入射光线与法线的夹角α 称为入射角，折射光线与法线的夹角γ 称为 折射角。
图3-2 光的折射
PART TWO
探究光的折射特点
提出问题 光在折射时遵循什么规律？
回忆：光的反射定律是什么？ 类比光的反射定律，并结合刚刚所学—初识光的折射，对光的折射 特点进行猜想与假设。
猜想与假设 （1）折射光线和入射光线和法线在同一平面内； （2）折射光线和入射光线分别位于法线两侧； （3）入射角增大（或减小），折射角也随之增大（或减小）。
苏科版物理八年级上ppt课件-凸透镜成像的规律
B. 将蜡烛移至b处时，移动光屏，可看见缩小、倒立的实像；
C. 将蜡烛移至c处时，移动光屏，可看见放大、倒立的实像；
D. 将蜡烛移至d处时，移动光屏，可看见放大、正立的虚像
★课后作业
6在验证凸透镜成像实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时
表格总结——凸透镜成像规律
物距u
像的性质
物与像
的位置
像距v
光屏能
否承接
应用
u>2f
倒立
缩小
实像
异侧
2f>v>f
能
照相机
u＝2f
倒立
等大
实像
异侧
v＝2f
能
测焦距
f<u<2f
倒立
放大
实像
异侧
v>2f
能
投影仪
不成像
u＝f
u<f
正立
放大
虚像
同侧
获得平行光
|v|>u
不能
放大镜
★课堂活动
课堂练习
1.如图1所示，凸透镜的焦距为8cm，当物体AB放在该凸透镜主轴上距离凸透镜
长相交成虚像。延长、反向延长都不
相交不成像。
s
o
F
F
S’
①物距大于2倍焦距，即u＞2f 时
2F
F
F
f
2f
2F
f
2f
①物距 u>2f 时， 成倒立、缩小的实像，像距v
f<v<2f
② 物距u ： f＜u＜2f 时
2F
F
F
f
2f
苏科新版八年级上册物理知识点总结精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版苏科新版八年级上册物理知识点总结第一章声现象1.声是由物体的振动产生的。
2.声的传播需要介质，真空不能传声。
3.声速与介质的种类和介质的温度有关。
15℃空气中的声速为340m/s。
4.声音的三个特性是：音调、响度、音色。
（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。
）5.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
6.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB。
7.声的利用：（1）传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。
（2）传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
第二章物态变化1.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
2.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。
3.温度计的使用方法：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）要等温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。
4.物态变化：（1）熔化：固→液，吸热（冰雪融化）（2）凝固：液→固，放热（水结冰）（3）汽化：液→气，吸热（湿衣服变干）（4）液化：气→液，放热（液化气）（5）升华：固→气，吸热（樟脑丸变小）（6）凝华：气→固，放热（霜的形成）5.晶体、非晶体的熔化图像：6.液体沸腾的条件：（1）达到沸点（2）继续吸热7.自然界水循环现象中的物态变化：（1）雾、露――――液化（2）雪、霜――――凝华8.使气体液化的途径：（1）降低温度（2）压缩体积第三章光现象1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的；光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。
2.光的直线传播的现象：影子、日食、月食。
光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。
3.光的反射定律：（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角；（4）在反射现象中，光路是可逆的。
苏科版物理八年级上ppt课件-声音是什么
课堂练习
1.下列说法正确的是 (B ) A.人说话发声是靠空气振动产生的 B.水中的鱼会被岸上的脚步声吓跑，说明液体也
能传声 C.固体传声一般比气体慢 D.能区分自己讲话的回音和原声，人与障碍物的 距离不得小于34m
2.在相同的条件下，声音在下列三种介质中的 传播速度从小到大的排列顺序是（D） A.铝、海水、空气 B.铝、空气、海水 C.空气、铝、海水 D.以上说法都不对
归纳 （1）声速是描述声音传播快慢的物理量。 （2）声速的大小与介质的种类和温度有关。
当声音在传播过程中，遇到障碍物时，会被反射回来，再 传入耳朵，我们就听到了回声。
回声的形成
声音的反射
想一想 我们是怎么听到声音的？
（1）人靠耳朵听声音。如上图是人耳构造中的最重要的器官。 （2）人们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起鼓膜振动， 这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉 神经把信号传给大脑，人就听到了声音。 （3）骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。 （4）人耳听到声音的必备条件：①有声源（发声体振动）；②有 介质传声；③声音能引起人耳的听觉；④人耳的听觉正常。
振动停止 ，发声也 停止
实验三：我们在鼓面撒上一些碎纸屑，敲击鼓面使其发声 ，先用肉眼观察正在发声，你发现了什么？
4.实验现象
实验一中，可以将悬吊着的泡沫塑料球接触不发声的音叉，球并不 跳动；将音叉敲响，再使泡沫塑料球接触音叉，会发现球跳动； 实验二中，可以将振动的音叉插入水中一部分，会看到水花飞溅；
思考1:声音能在液体中传播吗?说说看
水中的鱼会被岸上的说 渔民利用电子发声器捕鱼 话声吓跑 结论：声音可以在液体中传播
声音又能在固体中传播吗?
听远处驶来的列车声
精品课件苏科版物理八年级上册(174张ppt)
动能与势能
动能
物体由于运动而具有的能量，与物体的质量和速度有关。 公式为$E_{k} = frac{1}{2}mv^{2}$。
势能
物体由于位置或高度而具有的能量，常见的有重力势能和 弹性势能。重力势能公式为$E_{p} = mgh$。
动能和势能的转化
在一定条件下，动能和势能可以相互转化，如自由落体运 动中，重力势能转化为动能。
光的合成
不同颜色的光可以通过棱镜重新组合成白光。这是因为不同波长的 光在棱镜中具有不同的折射率，从而在另一侧重新组合。
光谱分析
通过对物质发出的光谱进行分析，可以了解该物质的组成和性质。
06
第五章：运动和力
物体的运动
总结词
描述物体的位置随时间的变化
详细描述
物体的运动是指物体位置随时间的变化。通过研究物体的 运动，我们可以了解物体速度、加速度等运动状态的变化 规律。
总结词
掌握牛顿第二定律及应用
详细描述
牛顿第二定律指出物体所受的合外力等于其质量与加速度 的乘积，即F=ma。通过测量物体的质量和加速度，可以 计算出物体所受的合外力。牛顿第二定律在解决动力学问 题时具有广泛应用，如求加速度、力、动量等物理量。
重力与弹力
总结词
理解重力的概念及产生原因
详细描述
重力是指地球对物体的吸引力，是物体所受的力之一。重力的大小与物体的质量成正比，方向竖直向下。地球上 不同位置的重力加速度略有不同，但通常近似为9.8m/s²。
重力与弹力
总结词
掌握弹力的概念及产生条件
详细描述
弹力是指物体发生形变后恢复原状时对施加形变物体产生的反作用力。弹力的产 生条件是施加形变和恢复原状两个过程的存在。弹力的方向与施加形变的方向相 反，大小与形变程度有关。常见的弹力有支持力和压力等。
苏科版物理八年级上精品ppt课件-光的折射
凹透镜
中间薄
看到的文字是：_缩__小___ 看到的物体是：_正__立___
文字与凹透镜 晃动方向：__同__向___
有_发__散____作用
二、透 镜
二、透镜的焦点和焦距
1. 光心：一般把透镜的中心称为光心。 2. 主光轴：把通过光心且垂直于透镜表面的直线称为主光轴。
凸透镜的光心和主光轴
凹透镜的光心和主光轴
一、光的折射
五、反射与折射同时发生问题
光从空气斜射入水（或从水中斜射入空气）时，在
界面处发生折射时遵守折射规律，发生反射时，遵守反射
定律。
法线
入射光线 入射角α 反射角 β 反射光线
界面 O
空气 水（或玻璃）
折射角γ 折射光线
一、光的折射
【例题1】如图所示，有一束光线 从空气射入某种透明介质，在分界处 发生了反射和折射现象，则反射角是 角___∠__4__（选填数字），折射光线 是___O_F__（选填字母）。
根据光的反射定律，反射光线与入射光线关于法线对称， 所以CG为法线，AE为界面；
根据光的折射特点，折射光线与入射光线位于法线两侧，可 知OF为折射光线，BO为入射光线，OD为反射光线。根据入射 角和反射角的定义可知，∠5为入射角，∠4为反射角。
一、光的折射
【例题2】某同学做“探究光的折射特点”的实验，如图是 光从空气斜射入水中时的光路图。
调整物距，使烛焰在光屏上成倒立、缩小的像，多做几次， 测量并记录物距和像距。
焦距 f=10 cm
结论①： 当物距__大__于__二__倍____焦距时，成倒立、 缩小的__实___像。
三、凸透镜成像的规律
②凸透镜成倒立、放大的像 再调整物距，使烛焰在光屏上成倒立、放大的像，多做几
2024年秋季新苏科版八年级上册物理课件 第四章 第一节 物质的三态 温度的测量
知识点 2 温度的测量
实验：练习使用温度计
3.将适量热水倒入烧杯中，用温度计测量水的初温；让水自然冷却， 每隔2min测量一次水温，将测量的数据记录在表格中。
知识点 2 温度的测量
实验：练习使用温度计
4.实验表格：
时间（min） 0 2 温度（℃）
温度计量程和分度值：
4 6 8 10
5.交流谈论：水温变化的特点。 水的温度持续下降，下降的速度越来越慢，直到温度不再变化。
气球中的氦气
物质的状态
物质的状态（简称物态）在一定条件下可以转变。 物质从一种状态转变为另一种状态的过程叫作物态变化。
知识点 2 温度的测量
物态变化与温度密切相关。 用温度来表示物体的冷热程度。
知识点 2 温度的测量
实验室常用液体温度计 原理：利用测温液体的热胀冷缩的性质
测温液体
刻度
玻璃泡
毛细管
议一议
根据观察到的现象，说一说：水有哪些状态？不同状态的水，他们的形
状体积有何特点？
状态 固态
形状 一定
体积 一定
液态
不一定
一定
气态
不一定
不一定
知识点 1 物质的三态
水的三态
通常说水是液态水
通常说冰是固态水
通常说水蒸气是气态水
知识点 1 物质的三态
其他物质一般也有三种状态
固态的二氧化碳（干冰）
液态铁（铁水）
可实行的措施
汽车限号
改变能源结构，使用清洁能源，
改善能源使用效率
处理污染性气体，及再次利用
保护森林资源
随堂检测
小强在用温度计测烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时
温度计的位置如图甲所示，其中正确的是D 。某时刻温度计的 示数如图乙所示，其中读数方法正确的是 B （选填“A”“B” 或“C”），此时温度计的示数是 88 ℃。
苏科版八年级物理知识点
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