年龄与手机号码的秘密
隐私和隐私权PPT课件20 人教版
“我”的隐私被妈妈揭穿之前是怎样的生 活状态？之后“我”的生活发生了哪些变化？ 这一事例说明了什么道理？
这一事例说明了： 每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空
间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获 得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人 的尊严。
资料二： 我国一家报社进行的关于隐私保护的调查中，55.8%的 受访者认为在互联网时代保护个人隐私“越来越难了”， 而认为“越来越容易”的仅占11.7%。
可没过一个月，出了天大的事。一进家门， 妈妈就铁青着脸，问我“他”是谁，我知道她 是偷看我日记了，心底最隐秘的东西被她这样 无情地抛在阳光下，一团怒火升腾起来，为什 么不尊重我？为什么将我的一切剥开？我气坏 了，回答：“是一个朋友。请你克服自己低俗 的好奇心。”
妈妈大发脾气，说我不懂事， 在这么关键的时候出了这种事，我 开始了被监视的生活，妈妈总是不 停逼问我，我告诉她实话，说那是 我自己的虚构，根本就没有这个人。 她无论如何也不信，不断地变换方 式追查。在一无所获的情况下，她 去了学校，向班主任询问我的情况。 这下更糟了，班主任正愁抓不着学 生恋爱的把柄，难得有家长如此配 合老师，送上门来……。从此，班 主任总爱把我找到办公室，苦口婆 心劝说，软硬兼施让我“招 供”……
（对个人信息保密的行为）
○ 华师附中对学生家庭父母的婚姻状况、家庭经济状况 等情况给予特别保护。学校高一创新班班主任李玉老师说， 学校对家庭贫穷的学生提供助学金，但是谁拿助学金在同 学中是保密的。每次班里收取学费时，老师会先在班里统 一收取，之后再私下把学费的一部分返还给拿助学金的学 生。
（对个人信息保密的行为）
后来，同学们也知道了这件事， 他们倒是相信这是假的，但说我编 造白日梦、变态，有精神病。一个 女生的自尊就这样被无情地践 踏……我失去了安静念书的心情， 真后悔当初自己为什么不真的谈一 次恋爱，要真是那样也值了。实在 控制不住自己的愤怒时，我曾离家 出走，连高考都没有参加。飘在外 面的日子很艰难，没想到被妈妈揭 穿隐私之后，我的生活会发生这么 大的变化……
密码虽密，颇有规律
密码虽密，颇有规律密码虽密，颇有规律——从⼼理学⾓度谈谈密码的破译与反破译在外地出差，或者到达⼀个新环境的时候，相信很多⼈都遭遇过⽆法上⽹的烦恼，⽽对⼀些⽹迷来说，⽆法上⽹简直是⼀种难以忍受的痛苦，不过，所谓“穷则思变”，有时候尝试破译⼀下⼈家的路由器密码，如果能够破译成功，不仅能够解决现实问题，⽽且是⼀件颇有成就感的事情。
这次调到潮州⼯作，由于⽆法上⽹，加上欧洲杯的诱惑，不得已我尝试破译邻居的路由器密码，很幸运地成功了，现在每天在宿舍上的⽹络就是与⼈家共享4M的带宽。
这⼤概是我第10次破译了⼈家的路由器密码，加上以前⽆聊的时候尝试破解⼈家的QQ密码和⼀些论坛、微博、邮箱密码，到现在累积破解的密码⼤概有约50个左右，破解成功率⼤概是30%，其实如果坚持下去，这个成功率应该会更⾼的，但是，由于我破译密码纯粹是为了好玩，不带有别的⽬的，因此，⼀个账号我通常如果尝试100次失败，我就会放弃，因⽽成功率并不算太⾼。
以下就和⼤家分享⼀下我平时破解密码的思路，在这之前，先做⼏点说明：⾸先，我不是⿊客，我虽然是学计算机专业出⾝的，但是，我并没有⾼深的技术背景，⿊客软件我⼀个也不会⽤，所以，以下内容⼏乎不会涉及任何技术性的东西，只要你认得汉字，就可以看懂。
其次，过往我破解密码，纯粹只是为了挑战，并不带有任何⽬的，因⽽，倘若不是某次破了⾃⼰认为难度颇⾼的密码，通常我是破完即忘，只保留模糊的印象。
再次，跟我关系很铁的朋友的密码我从来不尝试去破解，哪怕很多我认为⾃⼰可以猜到。
最后，看了本⽂，我并不希望你跟我⼀样尝试去破解别⼈的密码，但是，我希望你⾄少能够增强⾃⼰的密码保护意识。
如果你觉得破解密码纯粹是挑战⾃⼰的智商，也可以，但是，我希望你破完即忘，切勿从事害⼈的事情。
如果破解的是路由器密码，在⽤免费⽹络的时候，请知⾜⼀点，不要⽤QQ⾳乐、迅雷这些会影响别⼈⽹速的软件，如果长期⽤别⼈的⽹络，并且⼈家路由器⾥⽤了⼿机号码作为某项信息，等你装上⽹络后，请给对⽅充点电话费，并发短信提醒⼈家！我做上⼀份⼯作的时候，曾⽆意中得到⼀份资料，这份资料包含了⽤户的很多信息，包括姓名、⽣⽇、⾝份证号（或其他证件号码）、电话、邮箱地址、家庭住址和密码等，⼤概有3000多⼈，那个⼯作过后有⼀段时间上班处于没事可⼲的状态，于是上班的时候就是阅读密码，分析这些密码之中的规律，并随机的⽤看到的密码和邮箱去进⾏验证。
真实情感故事精选
真实情感故事精选在爱情里，每个人都能够被好好的珍惜，透过一些真实的爱情故事都可以看到自己的影子或者是曾经的另一半的影子，下面是小编推荐的真实情感故事。
真实情感故事：都是为了她林燕像往常一样拿起手机，礼貌的问道:“喂，你好。
”电话那头传来话务员似的声音:“林小姐，你的号码幸运地被我公司抽中，恭喜你获得本公司赠送的200元话费，但需你回答几个问题。
”天下没有白吃的午餐，尽是些无聊的电话。
林燕下意识地合上了手机。
没过一会儿，手机又响了。
乍一看，还是刚才的号码，林燕有点不耐烦地问道:“你谁啊，烦不烦啊。
”电话里礼貌的回道:“林小姐，打扰你几分钟。
”当林燕准备再次合上手机时。
手机里忙说道:“林小姐，请不要挂断电话，你是我们公司抽中的第一个幸运用户，这几个问题对你和我们都很重要。
接着又说，这是本公司最新推出的一项服务，目的是为了维护你们白领的权益不受侵害。
我们有你们公司管理层人员的名单，你放心指出他们的不足，我们会帮他们改掉其中的不足，给你一个完美的上司。
”林燕心里暗笑:你们这公司也太吹嘘了吧!电话里继续说道:“你更不用担心这是诈骗电话，我们是由全球最大的TVS网络公司的大力支持和WOL部门的合格批准才推出这项活动的，因此，你可以放一百个心。
”这番话说的林燕一脸惊愕，她开始对该电话半信半疑。
经过话务员的一番劝说，林燕回答了他提的问题，还把她的经理说的像老虎一般凶。
话务员哽咽了一下，暗笑:有这么凶的经理吗?林燕是某大型企业销售部部长，是公司公认的美女，二十有六，已到了谈婚论嫁的年龄。
因一直忙于工作就就错过了不少人。
张强是林燕的高中同学，也是她现在的上司。
林燕在电话里说的经理就是他。
说起张强，公司上上下下无人不知，无人不晓，这个比林燕大两岁的帅小伙。
凭着敏锐的头脑和出色的商业技巧让这个公司在市场竞争激烈的今天盈利不少。
他为人豪爽大方，但有一点不足。
就是对工作太认真，对员工太苛刻，他在员工的心里逐渐形成了“对他又爱又怕”的形象，也是许多美少女心中的白马王子。
幼儿园大班园本课程教案：行《年龄的秘密》教学设计
1. 认知目标：让幼儿知道不同年龄段幼儿的特点和能力差异。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊重和理解不同年龄段同伴的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解不同年龄段幼儿的特点和能力差异。
2. 教学难点：让幼儿通过观察、比较和表达，理解年龄的秘密。
三、教学准备1. 物质准备：准备不同年龄段幼儿的照片或者图片，用于教学展示。
2. 环境准备：创设一个轻松、自由、开放的学习氛围。
四、教学过程1. 导入部分：通过一个有趣的故事《年龄的秘密》，引发幼儿对年龄的好奇心，激发他们的学习兴趣。
2. 主体部分：a. 展示不同年龄段幼儿的照片或者图片，让幼儿观察并说出他们的特点。
b. 通过小组讨论，让幼儿比较不同年龄段幼儿的能力差异，并分享自己的观察和发现。
c. 引导幼儿思考为什么不同年龄段的幼儿会有这样的特点和能力差异，让幼儿理解年龄的秘密。
3. 总结部分：让幼儿分享自己在活动中所学到的知识和感受，引导幼儿尊重和理解不同年龄段同伴。
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对不同年龄段幼儿特点和能力差异的理解程度。
2. 通过幼儿的分享和表达，评价他们对年龄的秘密的理解和感受。
六、教学延伸活动1. 作业：让幼儿回家后，观察家人或朋友的不同年龄段的人，记录他们的特点和能力差异，并在下次课上分享。
2. 课外活动：组织一次“年龄大比拼”的活动，让幼儿通过游戏和任务，体验不同年龄段的能力差异，增进对年龄的理解和尊重。
七、教学反思1. 在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反馈，根据幼儿的实际情况调整教学内容和方式。
2. 教师应鼓励幼儿积极参与讨论和表达，培养他们的观察能力和思考能力。
3. 在教学评价中，教师应注意不仅要评价幼儿的知识掌握程度，还要关注他们的情感态度和价值观的培养。
八、教学拓展1. 让幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达自己对不同年龄段幼儿特点和能力差异的理解。
保密教育ppt课件
智能手机的泄密方式
• 手机在关机状态下失泄密
一种情况是使用者关闭手机，持有特殊仪器的专家， 仍可遥控打开手机的话筒，继续窃听话筒有效范围内的任 何谈话。另一种是在手机制造过程中就在芯片中植入接收 和发送功能。
因此，这种手机虽然没有开机或不是待机状态，但只 要有电池，手机上的接收装置就能将其有效范围内的话音 信息接收到，并可随时发送出去。
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智能手机防泄密方式
• 第七招：安装软件慎点“允许”
手机安装游戏等软件 时，常要求“读取你的位 置信息”，用户一旦点击 “好”， 这些应用便可扫 描并将手机信息上传到 互联网云服务器，这些 资料一旦泄露，那么别 人就可能知道您的即时 位置、通话记录及内容、 住址、网购信息… …想要 安全，少点“允许”。
比如能通过地图显示 出用户经常所去地理位置 的“常去地点”、能定位 用户位置的微信中的“附 近的人”等功能；将私密 数据加密保存，不轻易发 送私密信息或以加密方式 发送，随时留意手机运行 情况，及时处理异常状况。
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智能手机防泄密方式
• 第十二招：旧、坏手机不能随便扔
1.备份所有数据或者切换到 新的手机上。
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1.从失泄案例来看基层存在秘密。
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⒉从定密范围来看基层存在秘密。
• 军事秘密的范围和等级
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⒊从定密规定来看基层 存在秘密。
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保国家安全 保单位平安 保个人前途
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“无知”“侥幸”和“怕麻烦”
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（一）利用计算机漏洞窃密
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（二）利用“木马”技术窃密
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（三）利用“嗅探”技术窃密
第四招：停止晒孩子 照
第五招：谨防手机病 毒
隐私和隐私权教学设计
《隐私和隐私权》教学设计一、教学目标1、知识目标：（1）了解隐私及隐私权的内涵；（2）澄清隐私即丑事的错误观念；（3）明确法律保护个人隐私及隐私权2、能力目标：能自主地用所学知识分析生活中的相关案例，运用法律保护个人隐私及隐私权。
3、情感、态度与价值观目标通过本课的学习，具有隐私意识；初步培养尊重自己和他人隐私的意识；不侵犯他人隐。
二、教学重点、难点：教学重点：隐私和隐私权的含义。
教学难点：让学生懂得人人有隐私，隐私对个人和社会的重要性。
如何看待隐私权和监护权。
三、教学方法：案例分析法、阅读法、讨论法、情景教学法。
四、教学程序（一）、复习导入新课1、人格尊严权具体体现在哪些方面？2、名誉权、肖像权、姓名权各包括哪些权力？哪些是侵害这些权力的行为？学生回答，老师简评后引入：今天我们学习人格尊严权中的隐私权。
出示情景一：烦恼的小雪我最近刚转学，一切都是那么陌生，本来心情就不愉快，更不幸的是，同学们总是爱打听我的家庭背景、电话号码等，我不愿意对不是很熟悉的人说这些，可这几天她们好像在背后议论我：转学过来一定有什么不可告人的丑事，不然什么都不让我们知道……父母离婚？或有什么不可告人的丑事……请同学们思考：小雪该告诉同学们吗？为什么？学生回答（略）。
教师归纳：小雪在和其他同学不熟悉的情况下，不愿说出自己的个人信息，这是她维护自己隐私权的表现；而其他同学的做法是一种不尊重他人隐私权的表现。
（二）、新课探究1、人人有隐私A、什么是隐私人生在世，总有一些不愿为人所知、为人所侵扰的秘密；总有一些与公共利益、群体利益和他人利益无关的纯个人私事。
这些纯个人的私事，就是我们所说的个人隐私。
B、隐私的内容比一比：你知道哪些个人私事属于个人隐私吗？让学生充分回答。
教师归纳：（1）私人信息：姓名、性别、年龄、家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、身份证号码、工作单位、住宅电话及手机号码等身份识别信息；个人收入、信用卡、电子消费卡、上网卡、上网账号及密码、网上交易账号及密码、网上炒股账号及密码、QQ号及密码、网络游戏账号及密码等个人的财产状况和信用资料……（2）个人私事：日常生活、社会交往、日记……（3）私人领域：住宅、个人行李、书包、衣柜、书柜……小讨论：（1）小雪如果不说，是不是代表有不可告人的丑事？生答略。
待人接物的尊重他人隐私方法
待人接物的尊重他人隐私方法尊重他人隐私是一种基本的社交礼仪，也是一种对他人尊严和权益的尊重。
在我们的日常生活中，我们经常需要与他人进行交流和互动，因此，学会尊重他人的隐私是非常必要的。
本文将介绍一些待人接物中尊重他人隐私的方法。
一、保护他人的个人信息保护他人的个人信息是尊重他人隐私的基本要求。
个人信息包括姓名、年龄、住址、手机号码、身份证号码等，这些信息都是属于他人隐私范畴的。
在日常交往中，我们要意识到保护他人个人信息的重要性，避免无意中将他人的个人信息泄露给其他人，这不仅是对他人隐私权的尊重，也是对他人的信任的体现。
二、避免偷窥和盗听偷窥和盗听是非常糟糕的行为，不仅侵犯了他人的隐私，还会破坏人与人之间的信任关系。
在我们的日常生活中，我们应该避免偷窥他人的隐私，比如在公共场所偷看他人的手机屏幕、窥视他人的聊天记录等。
同时，我们也应该避免盗听他人的对话或私人电话，尊重他人的权益和隐私。
三、尊重他人的个人空间每个人都有自己的个人空间，在这个空间里，他们希望能够独处、放松或进行一些私人活动。
为了尊重他人的个人空间，我们首先要注意他人的身体语言和语气，如果对方显得沉默或不愿意与我们交流，我们应该给予他们足够的私人空间。
此外，在与他人共同居住或共同办公的环境中，我们也要注意不要过于侵犯他人的隐私，比如不要随意触碰他人的个人物品、不要突然进入他人的个人空间等。
四、尊重他人的秘密在人际交往中，有些时候，他人会与我们分享一些秘密或个人隐私。
尊重他人的秘密是建立信任和稳定关系的重要因素。
当他人向我们倾诉秘密时，我们应该保持保密，不将秘密泄露给其他人，即使他人不在场。
同时，我们也不应该追问他人不愿意透露的私密信息，尊重他人选择保留的隐私。
五、尊重他人在社交媒体上的隐私随着社交媒体的普及和发展，我们在日常生活中也经常使用各种社交媒体平台来分享自己的生活和与他人进行交流。
然而，我们在社交媒体上也要学会尊重他人的隐私。
我们不应该随意在社交媒体上发布他人的照片或个人信息，如果他人不愿意被标记或提及，我们应该尊重他们的选择。
劳动法对劳动者的隐私保护有哪些规定
劳动法对劳动者的隐私保护有哪些规定劳动法作为一项重要的法律法规，旨在确保劳动者在工作环境中的权益得到充分保障。
其中，对劳动者的隐私保护也是一项重要内容。
劳动法对劳动者的隐私有一系列规定，下面将逐一介绍。
1. 个人信息保护劳动法规定，雇主不得私自收集、使用、传递劳动者的个人信息，包括但不限于姓名、年龄、性别、身份证号码、住址等。
雇主只能在履行工作职责的必要范围内收集和使用劳动者的个人信息，并且必须经过劳动者的明确同意。
2. 个人隐私空间保护劳动法规定，雇主不得非法侵入劳动者的个人隐私空间。
个人隐私空间指的是劳动者在工作场所中可能存在的休息、就餐、更衣等场所，以及劳动者使用的个人办公设备（如电脑、手机等）。
雇主不得偷窥、窃听、监控劳动者在个人隐私空间内的活动，并且不能擅自查看或者复制劳动者的个人信息和文件。
3. 健康隐私保护劳动法规定，雇主必须保护劳动者的健康隐私。
具体来说，雇主不得擅自检查劳动者的身体健康状况，也不得要求劳动者提供与工作无关的健康信息。
除非涉及特殊岗位的健康要求，雇主才可以要求劳动者进行相应的健康检查。
4. 通信隐私保护劳动法规定，雇主不得非法侵入劳动者的通信隐私。
通信隐私包括劳动者在工作中使用的通信设备（如电话、电子邮件等）以及劳动者与他人之间的通信记录。
雇主不得擅自查看、拦截、篡改劳动者的通信内容，除非有法律依据或者经过劳动者明确同意。
5. 职业秘密保护劳动法规定，劳动者有义务保守雇主的商业秘密和技术秘密。
雇主在与劳动者签订劳动合同时，可以要求劳动者签署保密协议，明确保护职业秘密的范围和保密义务。
劳动者不得擅自泄露雇主的商业秘密和技术秘密，否则可能面临法律责任。
总结起来，劳动法对劳动者的隐私保护有明确规定。
这些规定主要包括个人信息保护、个人隐私空间保护、健康隐私保护、通信隐私保护以及职业秘密保护。
只有通过正确遵循这些规定，雇主才能确保劳动者的隐私得到合法、合理的保护，从而维护劳动者的合法权益。
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年龄与手机号码的秘密
我晕——太准了
以后知道手机号就知道年龄了
这个不知谁发現的？真准。
大概花15秒吧, 一面读一面做，才不会失去乐趣。
[1] 看一下你手机号的最后一位；
[2] 把这个数字乘上2；
[3] 然后加上5；
[4] 再乘以50；
[5]把得到的数目加上1764；
[6]最后一个步骤，用这个数目减去你出生的那一年。
现在你看到一个三位数的数字。
第一位数字是你手机号的最后一位，接下来就是你的实际年龄！
奇了！怎么会這样呢？
把这个欢乐散布出去吧！
这道数学题挺有意思,真是的太准了。
很神奇。
都是周岁哦不信你试试。