英语写作的连贯性

英语写作的连贯性

按《大学英语教学大纲》要求，四级写作考试时间为30分钟，要求学生写出一篇120—150词的短文。试卷上可能给出题目，或规定情景，或给出段首句要求续写，或要求看图作文，或给出关键词，要求写成短文，要求能正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。

上述考试大纲所说的“能正确表达思想”，笔者认为，除了切题之外就是文章的连贯性要好。作文是一个有机的整体，它由段落组成，而段落是由一组与一定语境和上下文相联系的、在内容和结构上密切相关的、表达一个相对独立完整意思的句子组成的。那么，何谓连贯性？怎样才能连贯？这也是很重要的问题。

连贯性主要是对文章段落的结构而言。它要求段落中各句的组织与安排以一种明晰的、合乎逻辑的顺序进行，做到条理清楚，层次分明。

英语段落的一个基本特点是它一般按照直线形（direct linear structure）进行展开；英语段落往往先陈述该段的中心思想，后分点说明；英语段落从主题句到其他句子的安排通常是按照层级的概括性（planes of

generality）进行的。为了便于直观地考查英语段落线性发展的层次关系，我们用数字将其标出：主题句（这里研究的是英语典型段落，其主题句置于段首）标为plane 1（称为第一层级句，它对该段中心思想的概括性最强，通常是主题句和结论句）；将概括性次之的句子标为plane 2（称为第二层级句）；将概括性再次之的句子称为plane 3；然后以此类推，分别将其标为plane 4， plane 5等。英语段落往往形成一个有条不紊的层级系统，层层递进，环环相扣，具有内在的“粘合性”（cohesion）。例如：

①Nowadays，information plays a very important role in the development of our society．

②Commercial advertisements are one of information sources and at the same time they are means to spread information．③They tell us both the function and advantages of goods．④Certainly factories and firms who advertise their products will get a lot of benefits．①In brief，

without information it is not convenient for people to live in the modern society．

上面段落的句子层级呈简单的直线形发展：1→2→3→4→1。这是英语典型段落的发展模式。当然，还有更复杂的模式。下面是另一种常见的模式。

①American value manual labor．②They have great respect for craftsmanship．③For example，

some build small boats in their leisure time．③Others make new furniture or refinish antique

furniture．③ Others enjoys gardening or painting．④Many low income American families have

beautiful furniture or paintings or boats．①They make these things and they are proud of their manual skill．

上面段落在第三层级上出现平行的情况，段落发展的模式为：

1→2→3→3→3→4→1。在短文写作中，这些平行的层级多出现在第二层级，其次是第三层级。从上述两个层级模式的分析中可以看出，段落中心意思的发展是有秩序的，段内每一个句子都不是孤立而可以随意放置的。

下面是学生写的一个段落，让我们分析一下。

①In the past year，I failed to make much progress in my English study．②My English study

remained at an average level．②It was just so-so．②That is to say，it was neither better nor

worse than that of some of my classmates．（？）I feel very sorry for it．（？）I think I have to work hard to make greater progress in the new term．

上面这段的句子层级发展模式为：1→2→2→2→？→？，其中第2，3，4共3句的句义重复；第5，6两句主题句粘连不紧密，属无效写作。因此，整个段落缺乏一致性和连贯性。

要能在半小时内完成写作，并能较好表达思想，且无重大语法错误，还得培养用英语思维的习惯，避免汉式英语。有些考生用汉语写提纲，完全用汉语思维，然后将其译成英语，结果Chinglish比比皆是，根本没有一点儿英文味。因此，要提高写作质量，需注意的远非以上所论述的，必须训练用英语思维的能力，多练多模仿，写出地道的英文文章来。