最新部编版四年级语文上册第七单元21课 古诗三首课件
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人教部编版四年级语文上册第七单元第21课古诗三首出塞凉州词夏日绝句课件
由此，你感受到了什么？
古诗赏析
这首诗虽然只有短短四行，但是表现的内容是复杂的 。既有对久戍士卒的同情和结束这种边防局面的愿望，又 流露了对朝廷不能选贤任能的不满，同时又以大局为重， 认识到战争的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要 ，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。
这就是边塞诗共有的特点：悲凉之中流露出壮美，具有 勇往直前、无所畏惧的气概。思念亲人的哀怨、保家卫国的 壮志，就这样交织在一起，化作了王昌龄的《出塞》。
sāi
塞 塞车、瓶塞
sè 闭塞、阻塞、茅塞顿开
我会写
sài qín zhēng
塞秦征
左右结构
征
上下结构
塞秦
词语解释
龙城：卢龙城，在今河北省喜峰口附近。
飞将：汉朝名将李广。匈奴惧怕 他，称他为“飞将军”，这里泛 指英勇善战的将领。
胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。
阴山：位于今内蒙古中部及河 北北部。
zuì
词催 醉
左右结构
zuì
醉
易写错
不要少写横
形声字。酉表意， 其形像酒坛；卒表声， 有竭尽的意思，因竭 尽酒量而醉。
词语解释
凉州词：唐代曲名，起源于凉州（今甘肃省 武威市）一带。 夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光， 这里指极精致的酒杯。 琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音。
互动课堂
自由朗读，然后 与同座对读，注意读 准字音、读通诗句。
B.王翰 王昌龄 C.王昌龄 王维
二、判断对错。
1.王翰和王昌龄都是唐代诗人。（ √ ） 2.《凉州词》最后一句是反问句，是千古名 句，令人深思。（ √ ）
3.《凉州词》描写了战士们出征后的场面。 （X ）
古诗赏析
这首诗虽然只有短短四行，但是表现的内容是复杂的 。既有对久戍士卒的同情和结束这种边防局面的愿望，又 流露了对朝廷不能选贤任能的不满，同时又以大局为重， 认识到战争的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要 ，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。
这就是边塞诗共有的特点：悲凉之中流露出壮美，具有 勇往直前、无所畏惧的气概。思念亲人的哀怨、保家卫国的 壮志，就这样交织在一起，化作了王昌龄的《出塞》。
sāi
塞 塞车、瓶塞
sè 闭塞、阻塞、茅塞顿开
我会写
sài qín zhēng
塞秦征
左右结构
征
上下结构
塞秦
词语解释
龙城：卢龙城，在今河北省喜峰口附近。
飞将：汉朝名将李广。匈奴惧怕 他，称他为“飞将军”，这里泛 指英勇善战的将领。
胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。
阴山：位于今内蒙古中部及河 北北部。
zuì
词催 醉
左右结构
zuì
醉
易写错
不要少写横
形声字。酉表意， 其形像酒坛；卒表声， 有竭尽的意思，因竭 尽酒量而醉。
词语解释
凉州词：唐代曲名，起源于凉州（今甘肃省 武威市）一带。 夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光， 这里指极精致的酒杯。 琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音。
互动课堂
自由朗读，然后 与同座对读，注意读 准字音、读通诗句。
B.王翰 王昌龄 C.王昌龄 王维
二、判断对错。
1.王翰和王昌龄都是唐代诗人。（ √ ） 2.《凉州词》最后一句是反问句，是千古名 句，令人深思。（ √ ）
3.《凉州词》描写了战士们出征后的场面。 （X ）
统编(部编)版语文四年级上册 第七单元《古诗三首》 课件(共28张PPT)
这是什么样的边关？ 寂寞 冷清 荒凉 孤独
举头望明月，低头思故乡。——唐·李白《静夜思》 露从今夜白，月是故乡明。——唐·杜甫《月夜忆舍弟》 你发现了吗？诗人笔下的明月常常与什么联系在一起？
思念家乡，思念亲人
想象： 古关上，寂静无声，征人们望着明月(思念家乡、亲人)。 长亭外，寒风呼啸，白发苍苍的父母望着明月(挂念儿子)。 楼台上，风吹鸦叫，孤苦无助的妻子望着明月(担心丈夫)。 古树旁，风吹叶落，无依无靠的孩子望着明月(想念父亲)。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
天伦之乐不能享，儿子孝道不能尽，明明有家不能 回，都是因为这战争啊！同学们，读到这儿，你的心情 如何？
悲哀 痛恨 愤怒 ……
资治通鉴·唐纪 据《资治通鉴·唐纪》载，玄宗时，改府兵为募
兵，兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为 久戍之役，“天宝以后，山东戍卒还者十无二、三”。
读准字音
人未还(huán 回、归) (hái 仍旧、依然)
飞 将 (jiāng 带、领、扶助) (jiàng 军衔名)
不 教 (jiào 令、使) (jiāo 传授)
出塞
［唐］王昌龄
秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。
自学指导
1.关：边关，关塞。 2.万里：形容路途遥远。 3.还：回家。 4.但使：只要。 5.龙城飞将：汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。 6.胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。“胡”是古代中国 汉族人对西北地区各民族的通称。 7.阴山：位于今内蒙古中部及河北北部。是古代中国汉族抵御 北方游牧民族侵略的天然屏障。
守边将士建功立业的愿望和保卫国家的壮志。
前两句声音稍低，语调平缓，表达战争给人 民带来的苦难和悲伤；
部编版语文四年级上册第21课《古诗三首》公开课PPT课件
zuì
醉
组词：醉酒 陶醉
造句：听众陶醉在美妙的歌声中。
jié
杰
组词：豪杰 人杰地灵 造句：岳飞是宋代的一个英雄豪杰。
yì
亦
组词：亦然 人云亦云 造句：我们要做有主见的人，不要人云亦云。
xiónɡ
雄
组词：英雄 雄鸡 造句：这些白衣战士是我们心目中的大英雄。
xiànɡ
项
组词：项羽 注意事项 造句：楚汉之争是一场大规模的战争。
➢ 你从这两句诗中感受到了诗人怎样的情怀呢？
生当作人杰，死亦为鬼雄。 生 人杰 为国家建功立业，报效
朝廷的人。
死 鬼雄 为国捐躯的人。
生当作人杰， 死亦为鬼雄。
诗人认为活着就要做人中豪杰，为国 建功立业，死也要为国捐躯，成为鬼中英 雄。这两句诗体现了诗人的爱国情怀。
➢ 关于项羽，你都知道些什么呢？
无论是王昌龄、王翰，还是李清照，透 过他们的诗歌，我们都不难感受到他们忧国 忧民的大善；无论在盛唐还是在弱宋，那种 与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之 心为心、以天下为己任的使命感是我们的优 秀传统。家就是国，国就是家！天下兴亡， 匹夫有责！
随堂练习
一、辨字组词。 秦（ 秦国 ） 奏（ 演奏 ） 催（ 催促 ） 推（ 推开 ）
➢ 朗诵《凉州词》，诵出将士们的英勇豪迈。
凉州词 [唐]王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
《凉州词》是一首 边塞诗，描写了守边将 士们开怀畅饮、一醉方 休的场面，表现了将士 们英勇豪迈的气概。
夏日绝句
[宋]李清照
“夏日”说明这首诗 是夏天写的。
作者简介
寂寞 冷清
荒凉 孤独
➢夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的的边关。提 起明月，我们就会想起其他描写明月的诗句：
部编版四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》教学课件
语文 四年级 上册
21 古诗三首
玉山嘉
第一课时
门海峪
关 什么是边塞诗? ？边疆地区的要塞。
边塞诗，又称
出塞诗，是以边疆
地区军民生活和自
然风光为题材的诗。
今天这节课，我们一起学习两首边塞诗—— 《出塞》《凉州词》。
出塞
到关外去阻击来犯的敌人
王昌龄（698—757），字少伯， 盛唐著名边塞诗人，与高适、岑参、 王之涣并称“四大边塞诗人”。尤善 七绝，后人誉之为“七绝圣手”。曾 任江宁丞，故有“诗家夫子王江宁” 之誉。有文集六卷，今编诗四卷。代 表作有《从军行七首》《出塞》《闺 怨》等。
诗歌描绘了一个什么样的边关？
寂寞 孤独 冷清 荒凉
夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的 边关。提起明月，我们就会想起哪些其他 描写明月的诗句？
举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
诗人笔下的明月常与什么 联系在一起？
思念家乡， 思念亲人
戍守边关的将士能回到日思夜想的故 乡，与亲人团聚吗？你是从哪里看出来的？
资料2：西汉时，匈奴犯境，民不聊生。英勇 善战的将领参军抗击匈奴。他们舍生忘死，屡建 奇功，终于赶跑了匈奴，消除了北方的边患。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山” 让你体会到了什么呢？
诗人借助对骁勇善战的将领的怀念， 表达了希望朝廷任用得力将领，巩固边关， 维护国家安全与统一的愿望。
李广将军英勇善战，让匈奴闻风丧胆，不敢 南下阴山入侵汉朝的边疆，我们一起来读本诗的 后两句。
诗意：到今天人 们还在怀念项羽，因 为他不肯苟且偷生， 退回江东。
怀古讽今
诗人通过歌颂项羽的悲壮之举，讽刺南宋当权者不思 进取、苟且偷生的无耻行径，表达出人活着就要做到人中 豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中英雄 的爱国热情。
21 古诗三首
玉山嘉
第一课时
门海峪
关 什么是边塞诗? ？边疆地区的要塞。
边塞诗，又称
出塞诗，是以边疆
地区军民生活和自
然风光为题材的诗。
今天这节课，我们一起学习两首边塞诗—— 《出塞》《凉州词》。
出塞
到关外去阻击来犯的敌人
王昌龄（698—757），字少伯， 盛唐著名边塞诗人，与高适、岑参、 王之涣并称“四大边塞诗人”。尤善 七绝，后人誉之为“七绝圣手”。曾 任江宁丞，故有“诗家夫子王江宁” 之誉。有文集六卷，今编诗四卷。代 表作有《从军行七首》《出塞》《闺 怨》等。
诗歌描绘了一个什么样的边关？
寂寞 孤独 冷清 荒凉
夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的 边关。提起明月，我们就会想起哪些其他 描写明月的诗句？
举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
诗人笔下的明月常与什么 联系在一起？
思念家乡， 思念亲人
戍守边关的将士能回到日思夜想的故 乡，与亲人团聚吗？你是从哪里看出来的？
资料2：西汉时，匈奴犯境，民不聊生。英勇 善战的将领参军抗击匈奴。他们舍生忘死，屡建 奇功，终于赶跑了匈奴，消除了北方的边患。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山” 让你体会到了什么呢？
诗人借助对骁勇善战的将领的怀念， 表达了希望朝廷任用得力将领，巩固边关， 维护国家安全与统一的愿望。
李广将军英勇善战，让匈奴闻风丧胆，不敢 南下阴山入侵汉朝的边疆，我们一起来读本诗的 后两句。
诗意：到今天人 们还在怀念项羽，因 为他不肯苟且偷生， 退回江东。
怀古讽今
诗人通过歌颂项羽的悲壮之举，讽刺南宋当权者不思 进取、苟且偷生的无耻行径，表达出人活着就要做到人中 豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中英雄 的爱国热情。
部编人教版四年级语文上册第21课《古诗三首》优秀课件(共138张PPT)
创作背景
《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做，《出塞》 是乐府旧题。王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一 时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心 极强。边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂 的向上精神和克敌制胜的强烈自信。 同时，频繁 的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平。《出 塞》正是反映了人民的这种和平愿望。
qín
秦秦 时 明 月 汉 时 关 ，
zhēnɡ
huán
万 里 长 征征 人 未 还还 ，
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
凉州词
[唐]王 翰
葡萄美酒夜光杯，
pí pá
欲 饮 琵琵 琶 马 上 催 。 醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
夏日绝句
xiànɡ
“秦时明月汉时关”是互文 的写法，这句诗的意思是秦汉时 期的明月照着秦汉时期的边关。
这是什么样的边关？
寂寞 荒凉 冷清 孤独
夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的的边关。提起 这明月，我们就会想起其他描写明月的诗句，请看：
举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2.诗歌开头两句表明了诗人怎样的 人生态度？
诗的开头两句铿锵 有力，表明态度：不管 是活着还是死去，都要 讲求气节，争做英雄。
3.诗歌后两句用了怎样的修辞手法， 有什么作用？
运用典故。借项羽自刎 乌江，不肯偷生的历史故事， 讽刺南宋王朝的逃跑主义， 暗含了要求抗金的主张。
4.能不能将颔联中的“不肯”换成 “不想”“不能”？
结合注释，说说下列诗句的意思。你从中 体会到了什么？
◇但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗句的意思是：只要镇守卢龙城的将军 李广还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴 山。我从中可以体会到作者对平定边患的渴 望和保家卫国的壮志以及对和平生活的向往。
部编版小学四年级语文上册第21课《古诗三首》优质课件(共250张PPT)
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
sài
边塞
qín
秦朝
zhēng
长征
jiàng
将领
jié
豪杰
射 靶 子
秦
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 边塞（sài shài） √ 秦朝（qíng qín）
√ 长征（zēng zhēng） √ 杰出（jié jiē）
从“古来征战几人回”中，你体会到什么？
我体会到战争的残酷，战争使多少 家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他乡。
从“醉卧沙场”中我听出了你们那份潇洒从容。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
醉了躺在沙场上为什么不要笑我呢？
因为从古至今没有几个人在战场上能活着回来。
你体会到了什么？
将士们不仅有豪放、开朗、兴奋的感情，而且
还有着视死如归的勇气，。
这是课后第2题哦！
尽管有那样多的将士们战死沙场，可仍然有 无数的热血男儿们奔赴边塞、前仆后继，这是 为什么？
为国戌边死得其所，是无比光荣的。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”从古 至今戌边的战士为了国家领土的完整拼死沙场、寸土 不让，他们的死是悲壮的，更是光荣的。
齐读后两句诗，读出将士们的豪迈气度和 醉卧沙场的潇洒从容。
朗读视频
自读课文，要求： 请同学们自由朗读古诗，注意读准字
音，读通句子，难读的地方多读几遍。
我会读
sài
边塞
qín
秦朝
zhēng jiàng
长征 将领
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ √ 边塞（sài shài） 长征（zēng zhēng ） √ √ 秦朝（qíng qín） 飞将（jiàng jiāng）
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
sài
边塞
qín
秦朝
zhēng
长征
jiàng
将领
jié
豪杰
射 靶 子
秦
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 边塞（sài shài） √ 秦朝（qíng qín）
√ 长征（zēng zhēng） √ 杰出（jié jiē）
从“古来征战几人回”中，你体会到什么？
我体会到战争的残酷，战争使多少 家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他乡。
从“醉卧沙场”中我听出了你们那份潇洒从容。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
醉了躺在沙场上为什么不要笑我呢？
因为从古至今没有几个人在战场上能活着回来。
你体会到了什么？
将士们不仅有豪放、开朗、兴奋的感情，而且
还有着视死如归的勇气，。
这是课后第2题哦！
尽管有那样多的将士们战死沙场，可仍然有 无数的热血男儿们奔赴边塞、前仆后继，这是 为什么？
为国戌边死得其所，是无比光荣的。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”从古 至今戌边的战士为了国家领土的完整拼死沙场、寸土 不让，他们的死是悲壮的，更是光荣的。
齐读后两句诗，读出将士们的豪迈气度和 醉卧沙场的潇洒从容。
朗读视频
自读课文，要求： 请同学们自由朗读古诗，注意读准字
音，读通句子，难读的地方多读几遍。
我会读
sài
边塞
qín
秦朝
zhēng jiàng
长征 将领
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ √ 边塞（sài shài） 长征（zēng zhēng ） √ √ 秦朝（qíng qín） 飞将（jiàng jiāng）
部编版四年级上册语文21课古诗三首之《出塞》PPT
但使/龙城/飞将在，
不教/胡马/度阴山。
自学指导
【关】关塞，在边境险要的地方设置的守卫处所。 【万里】形容路途遥远。 【人】指戍守边疆的士兵。 【还】回家。 【但使】只要。 【龙城】卢龙城，在今河北。
【飞将】汉朝名将李广。匈奴惧怕他，称他为“飞 将军”。诗中泛指英勇善战的将领。 【教】令，使。 【胡马】当时内地和北方游牧民族间常发生战争。 “胡马”指侵扰内地的北方游牧民族骑兵。 【阴山】位于今内蒙古自治区，是中国古代抵御北 方游牧民族的屏障。
主旨归纳
《出塞》是一首慨叹边战不断、国无良将的 边塞诗。诗歌先勾勒出一幅冷月照边关的苍凉图 景，并融情于景，表达了对边关久戍将士的同情 以及希望朝廷起用良将早日平息战乱的强烈企盼。
谢谢
《出塞》应当是王昌龄早年赴西域时所做， 《出塞》是乐府旧题。王昌龄所处的时代，正 值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜， 全民族的自信心极强，故边塞诗人的作品中， 多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制 胜的强烈自信。 同时，频繁的边塞战争，也使 人民不堪重负，渴望和平，《出塞》正是反映 了人民的这种和平愿望。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
诗文大意：这明月就是秦汉时戍边将士仰望
过的明月，这边关就是秦汉时戍边将士守卫的 边关。久别亲人，经过长途跋涉，到边防线上 驻守的将士们还没能回到家乡。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
前两句写出了边塞征战的艰辛，反 映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的 同情。
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
出塞
唐·王昌龄
秦时/明月/汉时/关， 万里/长征/人/未还。 但使龙城/飞将/在， 不教/胡马/度/阴山。
我会写
sài
qín
部编人教版四年级语文上册第21课《古诗三首》教学PPT课件
(难点)
自读提示
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
jié
豪
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
死亦为. 鬼雄。
wéi (以为) 为 wèi (为什么)
注意加点字 的读音！
读其实一他读在：哭这呢个，小也孩不的知嘴是微为微. (翘wè起i)，什么我。以为. (wéi)他在笑呢，
诗意：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万 里出征的将士们仍未归还。只要汉代的飞将军李广还在， 决不会让匈奴的军队越过阴山。
我国在秦、汉时代便修筑长城防御 匈奴入侵。匈汉的战争自秦起，至汉， 至唐，一直没有间断，在阴山一带，匈 奴据此而常常入侵中原。
用凝重得口气读出 失望、悲伤。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
21 古诗三首
第 三 课时
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
当堂 检测
作者诗中的项羽和我们知道的一样吗，让我 们一起去学习了解吧。
走近作者
李清照(1084—约1155)，号易安居士， 宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一 才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活， 后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白 描手法，语言清丽。
举例：
比如读古诗《出塞》“秦时明月汉时关”，看到“明月”和“边 关”脑海中就出现这样的画面：即展现出一幅壮阔的图画：一轮明月， 照耀着边疆关塞。诗人只用大笔勾勒，不作细致描绘，却恰好显示了 边疆的寥廓和景物的萧条，渲染出孤寂、苍凉的气氛。尤为奇妙的是， 诗人在“月”和“关”的前面，用“秦汉时”三字加以修饰，使这幅 月临关塞图，变成了时间中的图画，给万里边关赋予了悠久的历史感。 这是诗人对长期的边塞战争作了深刻思考而产生的“神来之笔”。
自读提示
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
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jié
豪
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
死亦为. 鬼雄。
wéi (以为) 为 wèi (为什么)
注意加点字 的读音！
读其实一他读在：哭这呢个，小也孩不的知嘴是微为微. (翘wè起i)，什么我。以为. (wéi)他在笑呢，
诗意：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万 里出征的将士们仍未归还。只要汉代的飞将军李广还在， 决不会让匈奴的军队越过阴山。
我国在秦、汉时代便修筑长城防御 匈奴入侵。匈汉的战争自秦起，至汉， 至唐，一直没有间断，在阴山一带，匈 奴据此而常常入侵中原。
用凝重得口气读出 失望、悲伤。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
21 古诗三首
第 三 课时
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
当堂 检测
作者诗中的项羽和我们知道的一样吗，让我 们一起去学习了解吧。
走近作者
李清照(1084—约1155)，号易安居士， 宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一 才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活， 后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白 描手法，语言清丽。
举例：
比如读古诗《出塞》“秦时明月汉时关”，看到“明月”和“边 关”脑海中就出现这样的画面：即展现出一幅壮阔的图画：一轮明月， 照耀着边疆关塞。诗人只用大笔勾勒，不作细致描绘，却恰好显示了 边疆的寥廓和景物的萧条，渲染出孤寂、苍凉的气氛。尤为奇妙的是， 诗人在“月”和“关”的前面，用“秦汉时”三字加以修饰，使这幅 月临关塞图，变成了时间中的图画，给万里边关赋予了悠久的历史感。 这是诗人对长期的边塞战争作了深刻思考而产生的“神来之笔”。
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不同：三首诗的（写作内）容不同，（ 表 达的情）感不完全相同。
古诗中的爱国情
◎ （ 国破山）河，在城春草木深。 ◎ （ 商女不知）亡，国隔恨江犹唱后庭花。 ◎ 王师北定中原日，（ 家祭无忘）告。乃翁 ◎ （ 人生自古）谁，无留死取丹心照汗青。 ◎ 落红不是无情物，（ 化作春泥）更。护花
一、解释加点的字词的意思。
夏日绝句
[宋]李清照
李清照（1084—1155） 号易安居士，齐州 章丘（今山东章丘西北）人。宋代女 词人。宋代女词人。她擅长白描，善 用口语，其词清新俊逸，风格独特。
代表作有《声声慢》《一剪梅》《如梦令》《夏 日绝句》等，有《易安居士文集》等著作传世。
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
夏日绝句
“古来征战几人回？”这句诗概括了古往今来 战争的残酷。寥寥数语，道出了战争鲜有生还者 这一普遍性现象，深化了诗歌的主题，将诗人心 中反战的哀怨化作视死如归的悲壮情绪，呈现在 读者面前，发人深省，震撼人心。
凉州词
美酒、夜光杯—欲饮—琵琶催 醉卧沙场—莫—笑 沙场难归
战争频繁、 视死如归
《凉州词》描写了守边将士出征前开怀 畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇 豪迈的气概。
葡萄美酒夜光杯， 用美玉制成的杯子，
欲饮琵琶马上催。
将要。
夜间能够发光。这里指 极精致的酒杯。
诗意：精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，正要 举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人 出发了。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
战场。 不要。 自古以来。
诗意：如果醉倒在战场 上，请你不要笑话，从 古至今外出征战又有几 人能回？
我从中可以体会到诗人那为国建功立业、 报效朝廷的忠心和顶天立地的豪迈气概。
1.背诵并默写这三首诗。 2.搜集爱国诗歌，与同学交流分享。
● ● 亲爱的读者： ● 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花
一样美丽，感谢你的阅读。 ● 1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:56 ● 2、千里之行，始于足下。二〇二〇年八月十三日2020年8月13日星期四 ● 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
生
人杰 死
鬼雄
诗的开头两句铿锵有力，表明态度：不管是 活着还是死去，都要讲求气节，争做英雄，即 做人要有浩然正气，铮铮铁骨。
“思项羽”表达了诗人怎样的思想感情？ 项羽 ——不肯过江东
当朝统治者 ——渡江南迁
歌颂项羽宁死不屈的高贵气节；不着痕迹地 痛斥南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原河山， 南渡偷生的软弱行径。
20208/13/2020 ● 6、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。。7时56分7时56分13-Aug-208.13.2020 ● 7、人生贵相知，何用金与钱。20.8.1320.8.1320.8.13。2020年8月13日星期四二〇二〇年八月十三日 ● 8、天生我材必有用。07:5607:56:148.13.2020Thursday, August 13, 2020
《出塞》是一首慨叹边战不断、国无 良将的边塞诗。诗人借对前朝名将的怀 念，表达了希望边关巩固、国家安定统 一的心情。
画：画一幅边关月夜戍守图，表现征人的思乡之情。 写：默写古诗《出塞》，完成一幅书法作品。 找：另找一些描写战争的古诗，试着理解、体会作
者的情感。 学：收集王昌龄的故事和诗歌，进一步了解诗人，
1.不教胡马度阴山。（ 令，使。）
·
2.欲饮琵琶马上催。（ 将要。 ）
·
3.醉卧沙场君莫笑。（ 战场。 ）
··
4.至今思项羽。（ 怀念。 ）
·
二、运用诗句填空。
1.《出塞》中运用了互文的修辞手法的两句诗是：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
2.《凉州词》中体现战士们视死如归的精神的两句
诗是： 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
《凉州词》前两句语调明快，突出宴会欢快的 气氛；后两句感情虽有几分沉重，语言却十分豪迈， 朗读时语调可高亢，语速稍慢。
《夏日绝句》全诗沉郁悲壮，朗读时语调铿锵 有力。“作人杰”“为鬼雄”读得重一些，表达诗 人的理想；“至今思项羽”整句可读得高扬，“过 江东”读得重而悠长，表达对当朝统治者的愤恨与 谴责。
单元主题：家国情怀
天下兴亡，匹夫有责。
◎关注主要人物和事件， 学习把握文章的主要 内容。
◎学习写书信。
21 古诗三首
出塞
[唐] 王昌龄
王昌龄（698—757），字少伯，盛 唐著名边塞诗人。擅长七绝，有“诗家 夫子王江宁”之称，又被后人誉为“七 绝圣手”。他写的边塞诗气势雄浑，格 调高昂，极耐吟咏与思索。其中《出塞》 一诗是古代诗歌中的珍品，被誉为唐人 七绝“压卷之作”。
夏日绝句
生当作人杰， 人中的豪杰，英雄人物。
··
死亦为鬼雄。 鬼中的英雄，指壮烈死去的人。 至今思项羽， 怀念。
不肯过江东。 秦朝末年的起义军领袖，后来与
刘邦争夺天下，失败自杀。
生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼 中英雄。到今天人们还在怀念项羽，是 因为他不肯苟且偷生，退回江东。
诗歌开头两句表明了诗人怎样的人生态度？
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 cí
凉州词
hàn
[唐]王 翰 pí pá cuī
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
zuì
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
词
催
醉
左右结构
再读诗歌，划分节奏。
凉州词
[唐]王 翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
自由朗读古诗，对照注释，说说每句 诗的意思。
塞
秦征
▷上中下结构 ▷上下结构 ▷左右结构
再读诗歌，划分节奏。
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
自由朗读古诗，对照注释，说说每句 诗的意思。
汉朝。
秦朝。 秦时明月汉时关，边关。 万里长征人未还。
没有回家。
依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边 关，征战万里、守边御敌的将士至今还 没有归来。
只要。 指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 △△
这里泛指英勇善战的将领。 令，使。
倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领 在，绝不会允许外敌南下越过阴山。
历史小贴士
秦、汉为中国历史上的两个朝代，它们距唐 朝约有七八百年的时光。
李广是西汉著名军事将领，一生都在边关御 敌，以骁勇善射、智谋超群著称。他曾经与匈奴 交战七十多次，每次制敌先机。汉武帝在位时， 派他镇守右北平，匈奴听说他来了，都畏惧得争 相逃避，多年不敢侵入境内。
诗人的情感
《出塞》 王昌龄 唐 《凉州词》 王翰 唐 《夏日绝句》李清照 宋
借古讽今
对士兵的同情，对和平 的渴望，对国家的关注
借景抒怀
视死如归的豪情，保卫 祖国的坚定信念
讽刺南宋朝廷的屈辱行
借古讽今 径，抒发爱国之情
相同：这三首诗都抒发了（对祖国的热 爱）之情。《出塞》和《夏日绝句》都采用 了（借古讽）今的写作手法。
夏日绝句
生——人杰 死——鬼雄 评议 思项羽 怀念
争当英雄、 宁死不屈
《夏日绝句》借古喻今，借赞颂项羽宁 死不屈的英雄气概，痛斥南宋 统治者屈辱偷生、逃跑妥协的 行径，体现了诗人渴盼抗击侵 略、收复故土的爱国情怀。
对比一下三首古诗，你发现了什么？有哪些相同 和不同之处？
诗名
作者 朝代 写作特点
07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.2020 ● 4、敏而好学，不耻下问。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:14 ● 5、海内存知已，天涯若比邻。Thursday, August 13, 2020August 20Thursday, August 13,
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
讽刺朝廷用人不当，使将帅不得其人，才造 成如今烽火长燃、征人不还的局面 以大局为重，战争是正义的，借对前朝名将 的怀念，表达希望边关巩固、国家安全与统 一能够实现的心情
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
秦汉的明月、边关 厌倦战争
出 征人久未还
同情士卒
塞 但使飞将在
渴望平定边患
不教胡马度阴山 希望国家安全与统一
边塞诗 又称出塞诗，以边疆地区汉族军 民生活和自然风光为题材。
代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀， 代表作有《燕歌行》《白雪歌送武判官归京》 《走马川行奉送封大夫出师西征》等。
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
sài
出塞
[唐]王昌龄
qín
zhēnɡ
秦时明月汉时关，万里长征人未还，
jiànɡ
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
体会诗人内心情感。
凉州词
[唐]王 翰
《凉州词》 即凉州歌的唱词，是盛唐时 流行的一种曲调名。开元年间，陇右节度使郭 知运搜集了一批西域的曲谱，进献给唐玄宗。 玄宗交给教坊翻成中国曲谱，并配上新的歌词 演唱，以这些曲谱产生的地名为曲调名。
王翰（687—726），字子羽，并 州晋阳（今山西太原）人，唐代边塞 诗人。性格豪放不羁，喜游乐饮酒。 他的诗感情奔放，多豪放壮丽之句。 代表作有《凉州词》二首等。
我从中可以体会到诗人对平定边患的渴望 和保家卫国的壮志以及对和平生活的向往。
◇醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 诗句的意思是：如果醉倒在沙场上，
请你不要笑话，从古至今外出征战又有几 人能回？
我从中可以体会到将士们保家卫国、 视死如归的英雄气概。
◇生当作人杰，死亦为鬼雄。
古诗中的爱国情
◎ （ 国破山）河，在城春草木深。 ◎ （ 商女不知）亡，国隔恨江犹唱后庭花。 ◎ 王师北定中原日，（ 家祭无忘）告。乃翁 ◎ （ 人生自古）谁，无留死取丹心照汗青。 ◎ 落红不是无情物，（ 化作春泥）更。护花
一、解释加点的字词的意思。
夏日绝句
[宋]李清照
李清照（1084—1155） 号易安居士，齐州 章丘（今山东章丘西北）人。宋代女 词人。宋代女词人。她擅长白描，善 用口语，其词清新俊逸，风格独特。
代表作有《声声慢》《一剪梅》《如梦令》《夏 日绝句》等，有《易安居士文集》等著作传世。
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
夏日绝句
“古来征战几人回？”这句诗概括了古往今来 战争的残酷。寥寥数语，道出了战争鲜有生还者 这一普遍性现象，深化了诗歌的主题，将诗人心 中反战的哀怨化作视死如归的悲壮情绪，呈现在 读者面前，发人深省，震撼人心。
凉州词
美酒、夜光杯—欲饮—琵琶催 醉卧沙场—莫—笑 沙场难归
战争频繁、 视死如归
《凉州词》描写了守边将士出征前开怀 畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇 豪迈的气概。
葡萄美酒夜光杯， 用美玉制成的杯子，
欲饮琵琶马上催。
将要。
夜间能够发光。这里指 极精致的酒杯。
诗意：精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，正要 举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人 出发了。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
战场。 不要。 自古以来。
诗意：如果醉倒在战场 上，请你不要笑话，从 古至今外出征战又有几 人能回？
我从中可以体会到诗人那为国建功立业、 报效朝廷的忠心和顶天立地的豪迈气概。
1.背诵并默写这三首诗。 2.搜集爱国诗歌，与同学交流分享。
● ● 亲爱的读者： ● 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花
一样美丽，感谢你的阅读。 ● 1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:56 ● 2、千里之行，始于足下。二〇二〇年八月十三日2020年8月13日星期四 ● 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
生
人杰 死
鬼雄
诗的开头两句铿锵有力，表明态度：不管是 活着还是死去，都要讲求气节，争做英雄，即 做人要有浩然正气，铮铮铁骨。
“思项羽”表达了诗人怎样的思想感情？ 项羽 ——不肯过江东
当朝统治者 ——渡江南迁
歌颂项羽宁死不屈的高贵气节；不着痕迹地 痛斥南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原河山， 南渡偷生的软弱行径。
20208/13/2020 ● 6、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。。7时56分7时56分13-Aug-208.13.2020 ● 7、人生贵相知，何用金与钱。20.8.1320.8.1320.8.13。2020年8月13日星期四二〇二〇年八月十三日 ● 8、天生我材必有用。07:5607:56:148.13.2020Thursday, August 13, 2020
《出塞》是一首慨叹边战不断、国无 良将的边塞诗。诗人借对前朝名将的怀 念，表达了希望边关巩固、国家安定统 一的心情。
画：画一幅边关月夜戍守图，表现征人的思乡之情。 写：默写古诗《出塞》，完成一幅书法作品。 找：另找一些描写战争的古诗，试着理解、体会作
者的情感。 学：收集王昌龄的故事和诗歌，进一步了解诗人，
1.不教胡马度阴山。（ 令，使。）
·
2.欲饮琵琶马上催。（ 将要。 ）
·
3.醉卧沙场君莫笑。（ 战场。 ）
··
4.至今思项羽。（ 怀念。 ）
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二、运用诗句填空。
1.《出塞》中运用了互文的修辞手法的两句诗是：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
2.《凉州词》中体现战士们视死如归的精神的两句
诗是： 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
《凉州词》前两句语调明快，突出宴会欢快的 气氛；后两句感情虽有几分沉重，语言却十分豪迈， 朗读时语调可高亢，语速稍慢。
《夏日绝句》全诗沉郁悲壮，朗读时语调铿锵 有力。“作人杰”“为鬼雄”读得重一些，表达诗 人的理想；“至今思项羽”整句可读得高扬，“过 江东”读得重而悠长，表达对当朝统治者的愤恨与 谴责。
单元主题：家国情怀
天下兴亡，匹夫有责。
◎关注主要人物和事件， 学习把握文章的主要 内容。
◎学习写书信。
21 古诗三首
出塞
[唐] 王昌龄
王昌龄（698—757），字少伯，盛 唐著名边塞诗人。擅长七绝，有“诗家 夫子王江宁”之称，又被后人誉为“七 绝圣手”。他写的边塞诗气势雄浑，格 调高昂，极耐吟咏与思索。其中《出塞》 一诗是古代诗歌中的珍品，被誉为唐人 七绝“压卷之作”。
夏日绝句
生当作人杰， 人中的豪杰，英雄人物。
··
死亦为鬼雄。 鬼中的英雄，指壮烈死去的人。 至今思项羽， 怀念。
不肯过江东。 秦朝末年的起义军领袖，后来与
刘邦争夺天下，失败自杀。
生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼 中英雄。到今天人们还在怀念项羽，是 因为他不肯苟且偷生，退回江东。
诗歌开头两句表明了诗人怎样的人生态度？
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 cí
凉州词
hàn
[唐]王 翰 pí pá cuī
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
zuì
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
词
催
醉
左右结构
再读诗歌，划分节奏。
凉州词
[唐]王 翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
自由朗读古诗，对照注释，说说每句 诗的意思。
塞
秦征
▷上中下结构 ▷上下结构 ▷左右结构
再读诗歌，划分节奏。
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
自由朗读古诗，对照注释，说说每句 诗的意思。
汉朝。
秦朝。 秦时明月汉时关，边关。 万里长征人未还。
没有回家。
依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边 关，征战万里、守边御敌的将士至今还 没有归来。
只要。 指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 △△
这里泛指英勇善战的将领。 令，使。
倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领 在，绝不会允许外敌南下越过阴山。
历史小贴士
秦、汉为中国历史上的两个朝代，它们距唐 朝约有七八百年的时光。
李广是西汉著名军事将领，一生都在边关御 敌，以骁勇善射、智谋超群著称。他曾经与匈奴 交战七十多次，每次制敌先机。汉武帝在位时， 派他镇守右北平，匈奴听说他来了，都畏惧得争 相逃避，多年不敢侵入境内。
诗人的情感
《出塞》 王昌龄 唐 《凉州词》 王翰 唐 《夏日绝句》李清照 宋
借古讽今
对士兵的同情，对和平 的渴望，对国家的关注
借景抒怀
视死如归的豪情，保卫 祖国的坚定信念
讽刺南宋朝廷的屈辱行
借古讽今 径，抒发爱国之情
相同：这三首诗都抒发了（对祖国的热 爱）之情。《出塞》和《夏日绝句》都采用 了（借古讽）今的写作手法。
夏日绝句
生——人杰 死——鬼雄 评议 思项羽 怀念
争当英雄、 宁死不屈
《夏日绝句》借古喻今，借赞颂项羽宁 死不屈的英雄气概，痛斥南宋 统治者屈辱偷生、逃跑妥协的 行径，体现了诗人渴盼抗击侵 略、收复故土的爱国情怀。
对比一下三首古诗，你发现了什么？有哪些相同 和不同之处？
诗名
作者 朝代 写作特点
07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.2020 ● 4、敏而好学，不耻下问。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:14 ● 5、海内存知已，天涯若比邻。Thursday, August 13, 2020August 20Thursday, August 13,
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
讽刺朝廷用人不当，使将帅不得其人，才造 成如今烽火长燃、征人不还的局面 以大局为重，战争是正义的，借对前朝名将 的怀念，表达希望边关巩固、国家安全与统 一能够实现的心情
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
秦汉的明月、边关 厌倦战争
出 征人久未还
同情士卒
塞 但使飞将在
渴望平定边患
不教胡马度阴山 希望国家安全与统一
边塞诗 又称出塞诗，以边疆地区汉族军 民生活和自然风光为题材。
代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀， 代表作有《燕歌行》《白雪歌送武判官归京》 《走马川行奉送封大夫出师西征》等。
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
sài
出塞
[唐]王昌龄
qín
zhēnɡ
秦时明月汉时关，万里长征人未还，
jiànɡ
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
体会诗人内心情感。
凉州词
[唐]王 翰
《凉州词》 即凉州歌的唱词，是盛唐时 流行的一种曲调名。开元年间，陇右节度使郭 知运搜集了一批西域的曲谱，进献给唐玄宗。 玄宗交给教坊翻成中国曲谱，并配上新的歌词 演唱，以这些曲谱产生的地名为曲调名。
王翰（687—726），字子羽，并 州晋阳（今山西太原）人，唐代边塞 诗人。性格豪放不羁，喜游乐饮酒。 他的诗感情奔放，多豪放壮丽之句。 代表作有《凉州词》二首等。
我从中可以体会到诗人对平定边患的渴望 和保家卫国的壮志以及对和平生活的向往。
◇醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 诗句的意思是：如果醉倒在沙场上，
请你不要笑话，从古至今外出征战又有几 人能回？
我从中可以体会到将士们保家卫国、 视死如归的英雄气概。
◇生当作人杰，死亦为鬼雄。