苏教版三年级语文下册《伊索寓言三则》PPT课件(2篇)
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2018年苏教版三年级语文下册7伊索寓言三则课件
狼没来 牧童：几次大叫（说谎）不禁哈哈大笑（捉弄村民） 村民：闻声赶来（上当） 惊慌失措（气愤） 狼来了 牧童：吓坏大叫 （真话） 村民：没人帮忙（不相信）
苏教三年级下册
伊索寓言
牧童和狼
一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！ 狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看 到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。 后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫： “狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然 而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。 一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。 1、牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次 听到“大叫”的不同情感。 2、生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗？ 我们今后应该怎么做？ 3、说说自己对寓意的理解。 不诚实，经常说谎，自食其果 苏教三年级下册
苏教三年级下册
7、伊索寓言
有些人无能为力，做不成事，却偏 偏说时机还没有成熟。
1、从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意 思吗？你怎么理解这段话？ 2、你觉得狐狸是怎样的一个人？
虚荣，表里不一
３、学了这个故事，你明白了什么？
苏教三年级下册
默读第三自然段。从上面的故 事你能知道“无能为力”是什 么意思吗？
相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的， 都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心假意， “赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处 是乌鸦上当了，而蝉没有上当。
苏教三年级下册
想一想
什么是圈套？
狐狸的圈套是什 么？他怎样是是 自己的圈套？ 狐狸把树叶当做 蝉，猛地扑了过 去。反映了狐狸 的那些品性？
苏教三年级下册
蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下 来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。 蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会 下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪 便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心 了。”
【苏教版小学语文】三年级下册(2018)课件7.伊索寓言三则【第1课时】 精品课件
理解：
葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了， 馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但都是白
费劲。
神态描写
“直流口水”把一只馋嘴狐狸的形象刻画得淋漓
尽致。“想尽了”和“白费劲”表明狐狸无论如何也
够不到葡萄。
品析：
狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头 来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
课文结构
狐 狸 和 葡 萄
想吃葡萄，够不到
说葡萄是酸的
消 极 暗 示
课文主旨
《狐狸和葡萄》的寓意是：有些人无能为力，做
不成事，却偏偏说时机还没有成熟。来自《狐狸和葡萄》这篇寓言提醒我们要认清 无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成 熟的人的真面目。
我会写
yī
伊
书写指导
左窄右宽，“尹”的第 二笔横出头，撇画舒展。
chuàn
串
书写指导
第一个“口”比第二个 略窄，“丨”在竖中线 上。
理解词语
成熟： ①植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到 完备的阶段。②发展到完善的程度。 造句：农民伯伯忙着收割成熟的玉米。 我的意见还很不成熟。 办法： 处理事情或解决问题的方法。
语言描写
“无望”是没有希望的意思。正是因为没有够到
葡萄吃，所以狐狸才安慰自己说葡萄是酸的。
品析：
有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有 成熟。 总结全文，明确这则寓言讲的道理。
第一部分（第1小节）写狐狸想吃葡萄，可是却 够不到。 第二部分（第2小节）写狐狸为安慰自己说葡萄
是酸的。
第三部分（第3小节）最后一段总结，写出了这 则寓言告诉我们的道理。
《伊索寓言》相传为公元前六世 纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著， 共三百五十七篇。其中每一篇故事都
7《伊索寓言三则》公开课课件(苏教版三年级语文下册课件)
6
狐狸感到无望了，只好转身离 开。他边走边回过头来说：“这些 葡萄肯定是酸的，不好吃。”
1、从哪些句子可以看出狐狸在“白 费劲”、“无望”的情况下，仍然对 葡萄恋恋不舍？ 2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什 么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸 的，不好吃？ 7
有些人无能为力，做不成事， 却偏偏说时机还没有成熟。
16
细读寓言，体会寓意。 想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个 故事有什么相似之处，又有什么不同之处？ 相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目 的，都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心 假意，“赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。 不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。
17
蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来， 狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。 蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下 来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里 掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”
10
细读寓言，领会寓意。 默读第一和第二自然段，边读边想：在 “好几次”和“后来”发生的事情中，牧童 和村民们各有什么不同的表现？
11
狼没来 牧童：几次大叫（说谎） 不禁哈哈大笑（捉弄村民） 村民：闻声赶来（上当） 惊慌失措（气愤） 狼来了 牧童：吓坏大叫 （真话） 村民：没人帮忙（不相信）
12
苏教版三年级语文下册
7伊索寓言三则
苏教三年级下册
1
伊索是公元前6世纪的希腊寓
言家，曾经是一个奴隶。他机智 幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》
里的角色大都由动物担任。这些
动物和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一样，会思考，能说话，
从本质上说仍是人的化身，代表
着当时社会上的各色人物。
2
我会写 伊
伊人 伊索
串
课件07伊索寓言三则(51张ppt)精品课件【苏教版小学语文】三年级下册(2018)
7 伊索寓言三则
第二课时
上节课我们了解了作者，学习了字 词，下面我们赶快走进课文，学习《伊 索寓言》中的三个有趣的故事。
7 伊索寓言三则
互动课堂
7 伊索寓言三则
葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。 一只狐狸看到了，馋得直流口水。
把一只馋嘴狐狸的形象 刻画得淋漓尽致。
7 伊索寓言三则
形容“馋得直流口 水”的词语是什么？
7 伊索寓言三则
《伊索寓言》是一部寓言故事集。 现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗马 时代流传下来的故事，经后人汇集，统 归在伊索名下。伊索寓言大多是动物故 事，以动物为喻，教人处世和做人的道 理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当， 形象生动，对后代影响很大。
7 伊索寓言三则
朗读课文 扫清障碍
我会认
7 伊索寓言三则
第一句话是在狐狸想尽办法吃不到葡 萄的情况下说的；第二句话的前提是“他 好几次”叫，不可能狼接连来好几次；第 三句，前面交代了，“他设下了一个圈 套”。所以这些都是谎话。
7 伊索寓言三则
读了三则寓言故事，你知道寓言 有什么特点了吗？ 寓言通过一个小故事，用比喻、 拟人等手法，来说明某个道理或教训， 往往带有讽刺和劝诫的性质。
hóulóng
guàn shè zāi
tào
chān
喉咙 一贯 设计 套路 掺杂
cuò jiào xùn
错误 灾难
教训
7 伊索寓言三则
我会写
伊 串 谎 歌 诈 粪
7 伊索寓言三则
生字归类
左右 结构 独体 结构 上下 结构
伊 谎 歇 诈
串
粪
7 伊索寓言三则
识字方法
加一加：哥+欠=歌
字理识字：谎
苏教版三年级下册语文 7.伊索寓言三则【第1课时】PP课件
说葡萄是酸的
消 极 暗 示
课文主旨
《狐狸和葡萄》的寓意是：有些人无能为力，做
不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
《狐狸和葡萄》这篇寓言提醒我们要认清 无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成 熟的人的真面目。
书写指导
第一个“口”比第二个 略窄，“丨”在竖中线 上。
理解词语
成熟： ①植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到 完备的阶段。②发展到完善的程度。 造句：农民伯伯忙着收割成熟的玉米。 我的意见还很不成熟。 办法： 处理事情或解决问题的方法。
造句：他不答应，你也拿他没办法。
无能为力： 用不上力量；没有能力或能力达不到。 造句：对于过去，我们无能为力，但我们永
7 伊索寓言三则
第一课时
狐狸和葡萄
字词精讲
初读感知
品读释疑
结构主旨
1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言故事。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得这首寓言故事中蕴 含的道理。（难点）
我会写
yī
伊
书写指导
左窄右宽，“尹”的第 二笔横出头，撇画舒展。
chuàn
串
有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有 成熟。 总结全文，明确这则寓言讲的道理。
第一部分（第1小节）写狐狸想吃葡萄，可是却 够不到。 第二部分（第2小节）写狐狸为安慰自己说葡萄
是酸的。
第三部分（第3小节）最后一段总结，写出了这 则寓言告诉我们的道理。
课文结构
狐 狸 和 葡 萄
想吃葡萄，够不到
费劲。
神态描写
“直流口水”把一只馋嘴狐狸的形象刻画得淋漓
尽致。“想尽了”和“白费劲”表明狐狸无论如何也
(最新苏教版三年级下册语文课件)7《伊索寓言三则》公开课课件
牧童和狼 一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼 来了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么 狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大 笑起来。 后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大 叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊 了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。 一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相 信。
6
狐狸感到无望了，只好转身离 开。他边走边回过头来说：“这些 葡萄肯定是酸的，不好吃。”
1、从哪些句子可以看出狐狸在“白 费劲”、“无望”的情况下，仍然对 葡萄恋恋不舍？ 2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什 么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸 的，不好吃？ 7
有些人无能为力，做不成事， 却偏偏说时机还没有成熟。
16
细读寓言，体会寓意。 想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个 故事有什么相似之处，又有什么不同之处？ 相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目 的，都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心 假意，“赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。 不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。
17
蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来， 狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。 蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下 来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里 掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”
10
细读寓言，领会寓意。 默读第一和第二自然段，边读边想：在 “好几次”和“后来”发生的事情中，牧童 和村民们各有什么不同的表现？
11
狼没来 牧童：几次大叫（说谎） 不禁哈哈大笑（捉弄村民） 村民：闻声赶来（上当） 惊慌失措（气愤） 狼来了 牧童：吓坏大叫 （真话） 村民：没人帮忙（不相信）
12
苏教版三年级语文下册
7伊索寓言三则
苏教三年级下册
《伊索寓言三则》苏教版三年级语文下册课件ppt文档(2篇)
公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人 尽皆知的了，当时的古希腊寓言都归在他的名下，他创 作的寓言深受古希腊人民的喜爱。
伊索寓言三则 目录 初读感知
第一课时
学习目标
1.会认10个生字，会写6个生字，理解由生 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
牧童两次“大叫”时的不同情感，村民 两次听到“大叫”的不同情感。
学习永远 不晚。 JinTai College
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好几次他大叫：“狼来了！狼来 了！”
狐狸吃不到 葡萄就说葡萄 是酸的。
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1.找找文中哪些地方写出了狐 狸非常想吃葡萄？ 2.狐狸会想出哪些办法去够葡萄？
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“这些葡萄肯定是酸的， 不好吃。”
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有些人无能为力，做不成事，却偏偏 说时机还没有成熟。
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地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想 尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。
狐狸感到无望了，只好转身离开。
他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定 是酸的，不好吃。”
伊索寓言三则 目录 课文讲解
轻声读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
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第一课时
学习目标
1.会认10个生字，会写6个生字，理解由生 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
牧童两次“大叫”时的不同情感，村民 两次听到“大叫”的不同情感。
学习永远 不晚。 JinTai College
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伊索寓言三则 目录 课文讲解
好几次他大叫：“狼来了！狼来 了！”
狐狸吃不到 葡萄就说葡萄 是酸的。
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1.找找文中哪些地方写出了狐 狸非常想吃葡萄？ 2.狐狸会想出哪些办法去够葡萄？
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“这些葡萄肯定是酸的， 不好吃。”
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有些人无能为力，做不成事，却偏偏 说时机还没有成熟。
伊索寓言三则 目录 课文讲解
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想 尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。
狐狸感到无望了，只好转身离开。
他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定 是酸的，不好吃。”
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轻声读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
新课标SJ苏教版 小学三年级语文 下册第二学期春季 名师优课公开课堂教学课件 第二单元 第7课 伊索寓言三则
苏教三年级下册
7、伊索寓言
狐狸感到无望了，只好转身离开。 他边走边回过头来说：“这些葡萄肯 定是酸的，不好吃。”
1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、 “无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？
2、同学们吃过成熟的葡萄吗？ 是什么滋味？狐狸为什么说 葡萄肯定是酸的，不好吃？
苏教三年级下册
7、伊索寓言
苏教三年级下册
<<牧童和狼>>主要讲： 这个故事告诉我们：
苏教三年级下册
伊索寓言
苏教三年级下册
蝉 和 狐 狸
伊索寓言
认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
狐狸用骗乌鸦 的方法骗蝉，但是 蝉没有上当。
苏教三年级下册
伊索寓言
细读寓言，体会寓意。 想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这
两个故事有什么相似之处，又有什么不同之 处？
后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：
“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然
而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
1、牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次 听到“大叫”的不同情感。 2、生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗？ 我们今后应该怎么做？ 3、说说自己对寓意的理解。 苏教三年级下册 不诚实，经常说谎，自食其果
苏教三年级下册
蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会 下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪 便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心 了。”
读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？
苏教三年级下册
你能用一些词形容一下这个蝉吗？
警惕性很高，不轻信，很机智 扔下பைடு நூலகம்片树叶来试探
善于观察
7、伊索寓言
狐狸感到无望了，只好转身离开。 他边走边回过头来说：“这些葡萄肯 定是酸的，不好吃。”
1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、 “无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？
2、同学们吃过成熟的葡萄吗？ 是什么滋味？狐狸为什么说 葡萄肯定是酸的，不好吃？
苏教三年级下册
7、伊索寓言
苏教三年级下册
<<牧童和狼>>主要讲： 这个故事告诉我们：
苏教三年级下册
伊索寓言
苏教三年级下册
蝉 和 狐 狸
伊索寓言
认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
狐狸用骗乌鸦 的方法骗蝉，但是 蝉没有上当。
苏教三年级下册
伊索寓言
细读寓言，体会寓意。 想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这
两个故事有什么相似之处，又有什么不同之 处？
后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：
“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然
而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
1、牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次 听到“大叫”的不同情感。 2、生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗？ 我们今后应该怎么做？ 3、说说自己对寓意的理解。 苏教三年级下册 不诚实，经常说谎，自食其果
苏教三年级下册
蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会 下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪 便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心 了。”
读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？
苏教三年级下册
你能用一些词形容一下这个蝉吗？
警惕性很高，不轻信，很机智 扔下பைடு நூலகம்片树叶来试探
善于观察
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善于观察、思考，保持警觉，存有戒心
伊索寓言三则 目录 课文讲解
从错误中吸取教训是教育极为重要的一部 分。
——英国哲学家 罗素
善于吸取教训会使一个人迅速成长起来。
——英国哲学家 罗素
伊索寓言三则 目录 课后总结
狐 葡萄成熟
狸 和 狐狸直流口水
葡 萄
够不着 说酸
为无能为力找借口 自我解嘲
伊索寓言三则 目录 课后总结
一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
牧童两次“大叫”时的不同情感，村民 两次听到“大叫”的不同情感。
伊索寓言三则 目录 课文讲解
好几次他大叫：“狼来了！狼来 了！”
牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼 来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在 吃羊了！”
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这则故事告诉我们什么道理？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/
一贯说谎的人即使说了真话，也没有人 会相信。
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蝉 和 狐 狸
伊索寓言三则 目录 课文讲解
狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正 站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你好吗？”乌 鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？乌鸦 看了狐狸一眼，还是没有回答。
01 伊索资料 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
伊索寓言三则 目录 伊索资料
伊索寓言三则 目录 伊索资料
伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲 学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲 理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。
公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人 尽皆知的了，当时的古希腊寓言都归在他的名下，他创 作的寓言深受古希腊人民的喜爱。
狐狸又摇摇尾巴说：”亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮， 麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱 歌，您就唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇 ……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
伊索寓言三则 目录 课文讲解
细读寓言，想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什 么相似之处，又有什么不同之处？ 为什么乌鸦会受骗，而蝉却没有受 骗？
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想 尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。
狐狸感到无望了，只好转身离开。
他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定 是酸的，不好吃。”
伊索寓言三则 目录 课文讲解
轻声读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
狐 狸 和 葡 萄
伊索寓言三则 目录 课文讲解
葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
牧 自由读课文 用“横线” “波浪线”分别画出狼来了之
前之后牧童和村民们是如何做的？
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牧童和狼
一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！ 狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到 他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。
后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“ 狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而， 他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
狐狸吃不到 葡萄就说葡萄 是酸的。
伊索寓言三则 目录 课文讲解
1.找找文中哪些地方写出了狐 狸非常想吃葡萄？ 2.狐狸会想出哪些办法去够葡萄？
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“这些葡萄肯定是酸的， 不好吃。”
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有些人无能为力，做不成事，却偏偏 说时机还没有成熟。
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伊索寓言三则 目录 初读感知
第一课时
学习目标
1.会认10个生字，会写6个生字，理解由生 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
伊索寓言三则
（第二课时）
伊索寓言三则 目录 复习导入
读一读下面词语。
伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训
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第二课时
学习目标 1.有感情地朗读课文，复述课文。 2.理解这三则寓言的寓意，能从寓意中获得 教益。
伊索寓言三则 目录 课文讲解
相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的 ，都在说奉承话；不同之处是乌鸦上当了，而 蝉没有上当。
乌鸦之所以会受骗，是因为它贪慕虚荣，爱 听奉承话；蝉之所以没有上当，是因为蝉很聪 明，善于从别人的灾难中吸取教训。
伊索寓言三则 目录 课文讲解
一个聪明的人，总能从别人的灾难 中吸取教训。
你从这个故事里学到了什么道理？说说自己 对寓意的理解。
牧 狼来了(假) 闻声赶来 童 和 狼
狼来了(真) 没人帮忙
一贯说谎 无人相信
伊索寓言三则 目录 课后总结
蝉 圈套 赞叹 和 狐 狸 戒心 试探
吸取教训
伊索寓言三则 目录 课后作业
1.课后把这三个故事讲给家人听。 2.读一读《伊索寓言》中其他的故事。
伊索寓言三则
（第一课时）
目 Contents 录
伊索寓言三则 目录 课文讲解
从错误中吸取教训是教育极为重要的一部 分。
——英国哲学家 罗素
善于吸取教训会使一个人迅速成长起来。
——英国哲学家 罗素
伊索寓言三则 目录 课后总结
狐 葡萄成熟
狸 和 狐狸直流口水
葡 萄
够不着 说酸
为无能为力找借口 自我解嘲
伊索寓言三则 目录 课后总结
一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
牧童两次“大叫”时的不同情感，村民 两次听到“大叫”的不同情感。
伊索寓言三则 目录 课文讲解
好几次他大叫：“狼来了！狼来 了！”
牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼 来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在 吃羊了！”
伊索寓言三则 目录 课文讲解
这则故事告诉我们什么道理？
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一贯说谎的人即使说了真话，也没有人 会相信。
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蝉 和 狐 狸
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狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正 站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你好吗？”乌 鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？乌鸦 看了狐狸一眼，还是没有回答。
01 伊索资料 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
伊索寓言三则 目录 伊索资料
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伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲 学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲 理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。
公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人 尽皆知的了，当时的古希腊寓言都归在他的名下，他创 作的寓言深受古希腊人民的喜爱。
狐狸又摇摇尾巴说：”亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮， 麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱 歌，您就唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇 ……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
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细读寓言，想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什 么相似之处，又有什么不同之处？ 为什么乌鸦会受骗，而蝉却没有受 骗？
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一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想 尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。
狐狸感到无望了，只好转身离开。
他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定 是酸的，不好吃。”
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轻声读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
狐 狸 和 葡 萄
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葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
牧 自由读课文 用“横线” “波浪线”分别画出狼来了之
前之后牧童和村民们是如何做的？
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牧童和狼
一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！ 狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到 他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。
后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“ 狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而， 他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
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狐狸吃不到 葡萄就说葡萄 是酸的。
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1.找找文中哪些地方写出了狐 狸非常想吃葡萄？ 2.狐狸会想出哪些办法去够葡萄？
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“这些葡萄肯定是酸的， 不好吃。”
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有些人无能为力，做不成事，却偏偏 说时机还没有成熟。
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伊索寓言三则 目录 初读感知
第一课时
学习目标
1.会认10个生字，会写6个生字，理解由生 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
伊索寓言三则
（第二课时）
伊索寓言三则 目录 复习导入
读一读下面词语。
伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训
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第二课时
学习目标 1.有感情地朗读课文，复述课文。 2.理解这三则寓言的寓意，能从寓意中获得 教益。
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相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的 ，都在说奉承话；不同之处是乌鸦上当了，而 蝉没有上当。
乌鸦之所以会受骗，是因为它贪慕虚荣，爱 听奉承话；蝉之所以没有上当，是因为蝉很聪 明，善于从别人的灾难中吸取教训。
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一个聪明的人，总能从别人的灾难 中吸取教训。
你从这个故事里学到了什么道理？说说自己 对寓意的理解。
牧 狼来了(假) 闻声赶来 童 和 狼
狼来了(真) 没人帮忙
一贯说谎 无人相信
伊索寓言三则 目录 课后总结
蝉 圈套 赞叹 和 狐 狸 戒心 试探
吸取教训
伊索寓言三则 目录 课后作业
1.课后把这三个故事讲给家人听。 2.读一读《伊索寓言》中其他的故事。
伊索寓言三则
（第一课时）
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