高一英语上重要语法讲解【最新整理】
新高一上册英语语法知识点
新高一上册英语语法知识点在新高一上册的英语学习中，我们需要掌握一些基本的语法知识点，这些知识点对于我们正确理解和运用英语语言至关重要。
下面将为大家介绍几个常见的语法知识点。
一、时态与语态1. 一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。
例如：She often goes to the park on weekends.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
例如：I visited my grandparents last week.3. 现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作。
例如：They are playing soccer in the park now.4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例如：I was studying when she called me.5. 一般将来时：表示将来某个时间或将来经常性发生的动作或情况。
例如：We will go to the beach next summer.6. 现在完成时：表示过去某个时间开始，一直持续到现在的动作或状态。
例如：He has lived in New York for five years.7. 过去完成时：表示过去某个时间或动作之前完成的动作。
例如：I had finished my homework before she arrived.8. 被动语态：表示动作的承受者重要于动作的执行者。
例如：The book was written by Mark Twain.二、句型结构1. 简单句：由一个主语和一个谓语构成的句子。
例如：She sings beautifully.2. 并列句：由两个或多个并列的简单句通过连接词连接而成。
例如：I like apples and she likes oranges.3. 复合句：由一个主句和一个或多个从句构成的句子。
例如：He told me that he would come to the party.4. 疑问句：用来询问信息的句子。
高一上册英语的语法知识点
高一上册英语的语法知识点英语作为一门语言，其语法是学习英语的基础，掌握英语语法知识对我们的英语学习至关重要。
在高一上册英语课程中，我们将学习到许多重要的语法知识点，本文将对这些知识点进行介绍和讨论。
一、时态时态是英语语法中最基本的部分之一。
在高一上册英语课程中，我们将学习到一些常见的时态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，例如：I often go to the park on weekends.（我经常在周末去公园。
）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态，例如：She lived in Paris for three years.（她在巴黎住了三年。
）3. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作，例如：I am studying for the exam.（我正在为考试学习。
）二、主谓一致在英语语法中，主语和谓语动词要保持一致。
在高一上册英语课程中，我们将学习到一些主谓一致的规则。
1. 单数主语，单数谓语动词例如：My sister plays the piano.（我的姐姐弹钢琴。
）2. 复数主语，复数谓语动词例如：They are playing soccer.（他们正在踢足球。
）3. 不可数名词作为主语，单数谓语动词例如：The water is clean.（水很干净。
）三、被动语态被动语态在高一上册英语课程中也是一个重要的语法知识点。
被动语态表示主语是动作的承受者。
例如：The car was repaired by the mechanic.（汽车被修理员修理了。
）四、条件句条件句是高一上册英语课程中的另一个重要的语法知识点。
条件句通常包括条件从句和主句，表示假设和结果。
1. 第一种条件句（真实条件）如果条件从句中的情况是真实的，主句使用一般现在时，例如：If it rains, I will stay at home.（如果下雨，我会呆在家里。
高一英语语法点归纳大全
高一英语语法点归纳大全一、时态一般现在时用法表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
例如：I get up at 6:30 every day.（我每天六点半起床。
）表示客观事实、普遍真理等。
The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。
）构成：主语+ 动词原形（当主语为第三人称单数时，动词需加s 或es）一般过去时用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
I visited my grandparents last weekend.（我上周末去看望了我的祖父母。
）构成：主语+ 动词的过去式一般将来时用法：表示将来要发生的动作或存在的状态。
will + 动词原形：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。
）be going to + 动词原形：He is going to study abroad next year.（他明年打算出国留学。
）现在进行时用法：表示现在正在进行的动作。
She is reading a book now.（她现在正在读书。
）构成：主语+ am/is/are + 动词的现在分词过去进行时用法：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
I was watching TV at 8 o'clock last night.（昨晚八点我正在看电视。
）构成：主语+ was/were + 动词的现在分词二、语态主动语态：句子的主语是动作的执行者。
例如：The cat catches the mouse.（猫抓老鼠。
）被动语态构成：be + 及物动词的过去分词一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词。
The book is read by many people.（这本书被很多人阅读。
）一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词。
The house was built in 1990.（这座房子建于1990 年。
新版高中英语必修一的语法知识点与归纳总结
新版高中英语必修一的语法知识点与归纳总结
新版高中英语必修一的语法知识点主要包括：
1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作、真理、客观事实等。
2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作。
6. 情态动词：包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would、ought to等，用来表示能力、许可、可能性、必须性、义务等。
7. 被动语态：表示动作的承受者在句子中是主语。
8. 定语从句：用来修饰名词或代词的从句。
9. 状语从句：用来修饰动词、形容词、副词的从句。
10. 名词性从句：用来充当主语、宾语、表语、同位语的从句。
归纳总结：
1. 时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、一般将来时。
2. 情态动词：can、could、may、might、must、shall、should、will、would、ought to。
3. 被动语态：be + 过去分词。
4. 定语从句：关系代词who、whom、whose、which、that 引导。
5. 状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、结果状语从句等。
6. 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语
从句。
这些是新版高中英语必修一的主要语法知识点和归纳总结，希望对你有帮助！。
高中英语语法必背基础知识重点总结2023
高中英语语法必背基础知识重点总结2023语法是从阅读学来的。
语法书必然有用，但它和字典一样，只是从旁辅助的工具。
只看语法书却从不阅读，一定会走火入魔，其下场与死背生词相同。
下面是小编为大家整理的有关高一英语语法必背知识点总结，希望对你们有帮助!高一英语语法必背知识点总结专题一：定语从句1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语，宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语，宾语或表语but指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2、as的用法(1)常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…as注意：thesame…as表示同一类，不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况1、.先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,t heone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
高一英语上重要语法讲解
高一英语上重要语法讲解情态动词1. 情态动词的推测表达2. 情态动词表达虚拟语气3. 某些情态动词的特殊用法知识重点与难点总结知识重点：情态动词在表达推测意义的句子中的运用：（一）用情态动词表达事实的推测。
can，could，might，may，must可以用来表达对事实的推测。
根据说话人对事实的把握性大小，must表示“肯定…”，may / might / can / could表示“可能……”，must只用于肯定句中，may / might的否定式may not / might not 表示“可能不……”, 而can / could可以用于疑问句，表示“可能，可能……吗?”，其否定式can’t / couldn’t 表示“不可能”。
用情态动词可以对现在或过去的事实进行推测。
对不同的时间内容推测有不同的结构。
（二）对现在的事实进行推测：主要结构：…must / may / might +动词原形be+名词/形容词/介词短语be + doing例句：1. You must be Jeanne. I’m Mathilde Loisel. We used to know each other very well.2. They must be in bed already at this time of the night.3. The teacher must be joking.4. Freda isn’t in class. She must be sick.5. There must be something wrong.6. She might be very clever, but she hasn’t got much common sense.7. He may be arriving this evening.8. He may be traveling around the world.9. The keys can’t be in the room. I have just searched it very carefully.10. Can the news be true ?（三）对过去的事实进行推测：结构：情态动词+have done / been+名词/形容词/介词短语例句：1. Mrs. Longmans must have been a pretty girl in her youth.2. He couldn’t have seen Anna yesterday. She’s gone abroad.3. I think I must have left my glasses in the library.4. He might have overslept again.5. Where can Tom have gone ?情态动词表达虚拟语气：表达“本来…”，“不然早就…”。
新版高中英语必修一语法归纳
新版高中英语必修一语法归纳以下是新版高中英语必修一的语法归纳：1. 一般现在时- 主谓一致：主语为第三人称单数时，动词加-s或-es结尾。
- 经常行为或习惯：常与频率副词（always, usually等）连用。
- 现在的状况：表现为客观事实，不受时间限制。
2. 一般过去时- 过去发生的动作或状态：一般用于描述过去的事件。
- 常用的过去时间状语：yesterday（昨天）、last week（上周）、two days ago（两天前）等。
3. 现在进行时- 正在进行的动作：强调当前正在进行的动作。
- 现阶段的暂时状态：暂时性动作或活动。
4. 一般将来时- 将来计划或打算：表示发生在将来的动作或事件。
- 含有明确将来时间状语的句子：tomorrow（明天）、next week（下周）等。
5. 宾语从句- 引导词：that, whether, if等引导宾语从句。
- 动词的时态：从句的谓语动词根据主从句的关系而选择相应的时态。
6. 定语从句- 引导词：关系代词（who, whom, whose, which, that）或关系副词（when, where, why）引导定语从句。
- 关系代词的选择：who和that可指人或物，而which和that 只能指物。
7. 状语从句- 时间状语从句：描述时间的状语从句，多由when, while, as soon as等引导。
- 原因状语从句：描述原因的状语从句，多由because, since, as 等引导。
- 条件状语从句：描述条件的状语从句，多由if, unless, so long as等引导。
8. 虚拟语气- 表示与事实相反的虚拟条件：主句用过去式、从句用过去完成时。
- 表示与现实相反的虚拟条件：主句用过去完成时、从句用过去完成时。
9. 非谓语动词- 动名词：作主语、宾语或表语，形式为动词+ing。
- 不定式：可以作主语、宾语、定语或状语，形式为to+动词原形。
史上最全面的人教版高中英语必修一语法知识点总结
史上最全面的人教版高中英语必修一语法知识点总结高一主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态)必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句) 必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单 v-ing作主语和宾语的用法第三单元 v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元 v-ing作状语第五单元构词法必修5第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句Unit One Friendship一、重点短语9. join in 参加（一些活动）； take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做事是… 17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.） much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到… 才20. it’s no pleasure doing sth 做… 并不开心21. make sb. sth. 使人成为… make sb. do sth. 使人做事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。
高一上册英语语法知识点总结
高一上册英语语法知识点总结(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一英语重点语法
高一英语重点语法（实用版）目录一、名词和冠词1.名词的分类2.冠词的用法二、代词1.人称代词2.物主代词3.指示代词4.疑问代词三、介词1.介词的分类2.介词的用法四、动词1.动词的分类2.动词的时态3.动词的语态4.动词的非谓语形式五、句子结构1.简单句2.复合句3.并列句正文英语语法是英语学习的基础，尤其在高中阶段，掌握好语法对于提高英语水平至关重要。
本篇文章将重点介绍高一英语的语法知识，包括名词和冠词、代词、介词、动词以及句子结构。
首先，我们要了解名词和冠词。
名词是表示人、物、地点或抽象概念的词，可以分为可数名词和不可数名词。
冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a/an），它们用于表示名词的特定或不特定。
接下来是代词，包括人称代词（如：我、你、他/她/它）、物主代词（如：我的、你的、他的/她的/它的）、指示代词（如：这、那）和疑问代词（如：谁、什么、哪个/些）。
然后是介词，它主要用于表示名词、代词或动词与其他词的关系。
介词可以分为时间介词（如：在、上、下等）、地点介词（如：在、上、下等）和方向介词（如：向、从、往等）。
在动词部分，我们需要了解动词的分类（如：及物动词、不及物动词）、时态（如：一般现在时、一般过去时、一般将来时等）、语态（如：主动语态、被动语态）以及非谓语形式（如：动词不定式、动词-ing 形式、动词过去分词形式）。
最后，我们要学习句子结构，包括简单句（如：主 + 谓+宾）、复合句（如：主 + 谓+宾 + 宾补）和并列句（如：主 + 谓+宾，主 + 谓+宾）。
通过以上五个方面的学习，相信你对高一英语语法有了更深入的理解。
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定语从句1. 定语从句的结构及理解2. 定语从句的关系词的使用3. 定语从句的简化表达知识总结归纳（一）定语从句的结构：在复合句中，修饰某个名词或代词的句子（做这个名词或代词的定语）叫定语从句，定语从句一般放在被修饰的名词或代词后面，被修饰的名词或代词叫做定语从句的先行词，它与定语从句之间要有一个词连接，这个词指代先行词的内容叫做关系词（关系代词或关系副词：that, which, who, whose, when, where, why）。
先行词在定语从句中充当主语，宾语，时间，地点，原因状语。
结构：先行词+关系词+定语从句。
1. There she saw a wall of water that was quickly advancing towards her.2. In Japan, someone who sees another person making the gesture will think it means money.3. A theme park is a collection of rides, exhibitions or other attractions that are based on a common theme.4. The park has a conservation center that helps protect marine animals and their habitats in the rivers and coastal waters of Asia.5. Visitors can go on exciting rides where they can feel what it is like to do the things they have seen their heroes do in the movie.6. Oprah Winfrey is a black woman whose rise to fame is an inspiring story.（二）定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句：限定性定语从句：从句对先行词进行必要的描述或说明，缺少它，则句义显得不完整，从句与先行词紧密相连。
非限定性定语从句：对先行词进行补充说明，解释，它与先行词之间有逗号隔开。
1. Before she could move, she heard a loud noise, which grew to a terrible roar.2. Tree after tree went down, cut down by the water, which must have been three meters deep.3. Flora, whose beautiful hair and dress were all cold and wet, started crying.4. Their talk includes rhythm and rhyming words as well as tongue twisters, which often make the audience applaud.（三）关系词前面可以根据定语从句的内容加上一些介词，这些关系词在介词后面常用which 或whom.1. There was a man with whom I would have to work together and finally the manager of the company.2. Many people who saw the film were afraid to swim in the sea when they remembered the scenes in which people were eaten by the shark.知识重点与难点（一）当先行词有最高级，序数词修饰，是不定代词，或是all, no, only等形式时，关系代词一般用that，而不能用which。
1. The Titanic was the largest ship that had ever been built at that time.2. There is one thing that keeps worrying me.（二）当先行词是表示时间，地点，原因的词时，关系词用when, where, why 还有which, that1. I’m very glad to return to my hometown where I had lived for 10 years.2. This is my hometown which I used to talk about to you.3. I think I can understand the reason why he didn’t tell the truth to me.4. No one believes the reason that he gave us about his absence at the meeting.（三）定语从句的简化表达：1. The man who is sitting on the platform is a professor from Wuhan University.2. The letter that was mailed last night will reach him tomorrow.3. The question that is being discussed is very important.4. You are welcome to a party to be given in our class at 7:45.说明：以上的定语从句部分可以用更加简单的非谓语形式表达出来：1. The man sitting on the platform is a professor from Wuhan University.2. The letter mailed last night will reach him tomorrow.3. The question being discussed is very important.4. You are welcome to a party to be given in our class at 7:45.说明：修饰一个名词除了后面用定语从句以外，还可以用非谓语动词形式：doing短语，done短语，being done 短语，to be done短语修饰。
其结构和意思如下：1. 被修饰名词+doing短语：正在做….的人/正在发生的事。
2. 被修饰名词+ done短语：被…..的人/事3. 被修饰名词+being done短语：正在被…..的人/事4.被修饰名词+ to be done短语：将要被…..的人/事（1）Do you know the man talking to my sister ?（2）The “crazy” gesture, moving the index finger in a circle in front of the ear, means “you have a phone call” in Brazil.（3）Did you see that car being repaired ?（4）In a camera, the lens must be focused on the object to be photographed.（5）The students to attend the meeting will arrive here tomorrow.（6）Goods imported from abroad are not always better than those made in China.（7）The Yellow River, said to be “the mother river” runs across China like a huge dragon.总结：以上做定语的那些短语就是英语语法中所说的分词，不定式的各种形式作定语。
1. 这些短语作定语应放在被修饰名词的后面。
如果单独一个V-ing或V-ed形式作定语，则可以放在被修饰名词前面。
2. 分词作定语时，其动作应与全句动作同时发生。
V-ing表示主动意义和正在做，V-ed表示被动意义。
being done表示正在被做的3. 不定式作定语表示将要发生的，to be done表示将要被做的【典型例题】[例1] Friendship is needed by all, _____ plays an important role in people’s lives.A. whichB. thatC. whoD. it分析：_____ plays an important role in people’s lives为非限定性定语从句修饰先行词Friendship用which连接定语从句。
答案：A[例2] Uncle Li _____ I worked three years ago has retired now.A. whoB. whomC. with whomD. to whom分析：_____ I worked three years ago作为定语从句修饰先行词Uncle Li，从句完整的表达是：I worked with Uncle Li three years ago. 所以关系词前应加上介词with。
答案：C[例3] Is this the reason _____ at the meeting for his carelessness in his work ?A. he explainedB. what he explainedC. how he explainedD. why he explained分析：定语从句_____ at the meeting for his carelessness in his work修饰先行词the reason指“他在会上就他工作中的粗心解释的原因。
先行词在从句中做宾语。
答案：A[例4] Teachers, _____ work is rather hard, are being better paid than before.A. whoB. thatC. whichD. whose分析：非限定性定语从句_____ work is rather hard修饰先行词teachers, 它与从句中的work是从属关系，关系词用whose答案：D[例5 ] The Olympic Games , _____ in 776 BC, didn’t included women players until 1912.A. first playingB. to be first playedC. first playedD. to be first playing分析：公元前776年被首次举行的奥运会，直到1912年才容纳女运动员。