高一英语语法复习重要句式
高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结
高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结1. 基本句型1.1 主谓结构- 主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
- 倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。
倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。
- 感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。
感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。
1.2 主谓宾结构- 直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。
直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。
- 间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。
间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。
- 宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。
宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。
1.3 主系表结构- 系动词：用来连接主语和表语的动词。
系动词：用来连接主语和表语的动词。
- 表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。
表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。
2. 时态和语态2.1 时态- 一般现在时：表示经常性、惯性的动作或状态。
一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
- 一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。
一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
- 现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。
现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。
英语高一必修一语法
英语高一必修一语法英语高一必修一的语法部分主要涵盖了基本句型、时态、动词的用法等内容。
本文将详细介绍其中的几个重要的语法知识点。
一、基本句型英语中的基本句型有五种，分别是陈述句、疑问句、祈使句、感叹句和条件句。
1. 陈述句：陈述句是表达事实或陈述观点的句子。
它的基本结构是主语+谓语+宾语，谓语可以是及物动词或不及物动词。
例如：- I like apples.- They are playing basketball.2. 疑问句：疑问句是用来提问的句子。
它的基本结构是助动词/系动词+主语+谓语+其他成分？例如：- Do you like apples?- Are they playing basketball?3. 祈使句：祈使句是用来表达请求、命令、建议等意思的句子。
它的基本结构是谓语+其他成分。
例如：- Close the door, please.- Don't play with fire.4. 感叹句：感叹句是表达强烈感情或赞叹的句子。
它的基本结构是How/What+形容词/副词+主语+谓语。
例如：- How beautiful the flowers are!- What a lovely day it is!5. 条件句：条件句是表示条件的句子。
它的基本结构是if/whether+句子。
例如：- If it rains tomorrow, we will stay at home.- Whether she comes or not, I will go to the party.二、时态在英语中，时态用于表示动作发生的时间。
高一必修一中涵盖了一般现在时、一般过去时、一般将来时等几个基本时态。
1. 一般现在时：一般现在时用于表示经常性的动作、习惯、真理、科学事实等。
它的基本结构是主语+谓语。
例如：- She goes to school every day.- Water boils at 100 degrees Celsius.2. 一般过去时：一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。
高一英语各单元语法归纳
高一英语各单元语法归纳一、引言高一英语是学生们学习英语的重要阶段，而语法则是英语学习的基础。
为了帮助学生们更好地掌握高一英语各单元的语法知识，本文将针对各单元语法进行归纳和总结。
二、单元语法归纳1. Unit 1：一般现在时的用法一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，通常与often、every day、once a week等时间状语连用。
主要用法有：* 陈述句* 疑问句（一般疑问句与特殊疑问句）* There be句型注意事项：* 现在进行时与一般现在时区别与联系* 与一般现在时连用的词或短语2. Unit 2：情态动词的用法情态动词是一种表示情感、愿望和可能的动词，常见的有can、may、must等。
主要用法有：* 情态动词+动词原形（表能力、可能性、请求、许可等）* must be、should be等句型注意事项：* must的用法和辨析（必须、一定、要）* have to与used to的区别和联系3. Unit 3：被动语态的用法被动语态表示主语是动作的承受者，常用的有be done、get done等形式。
主要用法有：* 被动语态的结构（be done）和形式（be being done）* 与被动语态连用的动词类型（及物动词）* 主动语态变被动语态的步骤和注意事项4. Unit 4：定语从句的用法定语从句是在句子中起修饰或限制作用的关系词，常用的关系词有that、which、who等。
主要用法有：* 关系词的种类和用法（that、which、who等）* 关系词的省略和替代（关系代词省略和关系副词替代）* 定语从句与同位语从句的区别和联系注意事项：* 限制性和非限制性定语从句的区别和联系* 关系代词that与which的区别和适用范围5. Unit 5：虚拟语气用法虚拟语气用于表达某种非真实条件状语从句，常见的有wish、if only等。
主要用法有：* 虚拟语气的形式和用法（建议、要求、建议未实现等）* 与虚拟语气连用的从句类型（名词性从句、定语从句）和从句引导词类型。
高一英语语法重点
高一英语语法重点鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
学习英语，需要把生疏的单词片语和句型语法不断的熟识和娴熟，使之成为我们的一种习惯。
重复重复再重复，娴熟娴熟再娴熟，是学会英语的不二法门。
下面是我给大家整理的一些高一英语语法的学习资料，盼望对大家有所关心。
高一英语的语法学问点基础学问专题一：英语句子的考点集汇，讲解和训练一.陈述句的构成形式及基本用法1.陈述句：陈述句是用来陈述一个事实或表达说话人看法(包括确定和否定)的句子。
通常用降调，句末用句号“.”。
Tomhasanewcar.Theflowerisn’tbeautiful.二.祈使句的构成形式及基本用法祈使句是用来表示命令、恳求、建议、号召等的句子，谓语动词用原形，句末用感叹号“!”或句号“.”。
朗读时一般用降调。
1.确定的祈使句：(1)祈使句主语是you时，you常省略，但假如要特殊强调对方或表达某种剧烈的心情时可以有主语或称呼语。
Bequiet.Youbequiet!(2)“Do+祈使句”表示一种剧烈的感情或恳求，do起强调作用。
Docomebackatonce!Dobecareful.2.否定祈使句通常以Don’t或Never开头。
其结构通常是：“Don’t(Never)+动词原形+其他成分”例如：Don’tdothatagain!Neverleavetoday’sworkfortomorrow!Don’tbelatenexttime!三.一般疑问句、特别疑问句、选择疑问句、反意疑问句的构成形式及基本用法1.一般疑问句：(1)一般疑问句的确定形式一般疑问句一般是指以助动词、情态动词、be动词或have(有)开头，通常要求以yes，或no来回答的疑问句，一般疑问句读时通常用升调。
DoyouknowMr.Smith?Canyouswim?2.特别疑问句特别疑问句由“疑问代词或疑问副词+一般疑问句”构成，句子一般用倒装语序，但假如主语是疑问代词或由疑问代词修饰时，用陈述句的语序。
高一英语知识点总结语法5篇梳理
高一英语知识点总结语法5篇梳理英语语法是针对英语语言进行讨论后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于把握语言的使用。
下面就是我给大家带来的高一英语语法总结，盼望能关心到大家！高一英语语法11. because of 因为…… (留意和because 的区分)2. even if (= even thoug)即使，用来引导让步状语从句3. come up 走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出4. communicate with sb 和某人沟通5. be different from…与……不同be different in …在……方面不同Most of my projects are different in performance.我多数作品的演奏风格都不同。
6. be based on 以……为基础7. at present 目前，眼下 for the present眼前;临时8. make (good/better/full)use of9. the latter后者 the former 前者10. a large number of 大量的 the number of …的数量11. such as 例如12. hold on 坚持住，握住不放;(打电话时)等—会13. … you will hear the difference in the way(that/ in which) people speak.你会听出人们在说话时的差异。
14. play a role/ part (in) 在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色15. the same …as…与……一样16. at the top of…在…顶上at the bottom of 在……底部17. bring up 教养，养育;提出18. request sb (not) to do sth. 要求某人做/不要做某事19. be satisfied with…对……感到满意，满足于20. suggest v. (request，insist…)高一英语语法2过去完成时1. 表示在过去某一时刻以前已经开始并始终延续到这一时刻、或是在此刻前已经完成的动作。
高一英语必修一语法要点
高一英语必修一语法要点一．一般现在时1. 表示主语现在所处的状态及其所具备的特征、性格、能力等例如：I am a girl.2. 表示习惯性、经常性的动作例如：I usually go to bed at 9:00.3. 标志性的词语Always often sometimes now and then4. 若助于为第三人称单数（he she it）则动词要用单三现二．现在进行时1．说话时正在进行的动作例如：I am reading.2.表示即将发生的动作，多用于go come start leave return arrive stay fly等词语之中，句子中常常有时间状语例如：The plane is going to Beijing.3.当句子中出现了always 、forever 、constantly 、continually 、All the time等例如：I am always thinking of you.三．倍数比较1.A+系动词+倍数词+as+ adj \adv的原型+as+B例如：The class is twice as big as that one.2.A+系动词+倍数词+adj\adv的比较级+than+B例如：The class is twice bigger than that class.3.A+系动词+倍数词+the size\amount(数量)\ength\width\height\depth\+of+B例如：The class is twice the size of that class.四．With的复合结构1．With+宾语+宾语补足语宾语补足语根据逻辑意义的不同可以是不同的词语，如形容词、现在分词、过去分词、副词、介词短语、不定式等，with在复合结构中常作状语2.常用结构○1with+宾语+doing表主动与进行例如：Tom was quite safe with Lucy standing behind him.○2with+宾语+done表被动与完成例如：With all things she need bought,she went home.○3with+宾语+to do表将来例如：With so many thing to deal with.五．现在完成进行时现在完成进行时1．基本表达式（I have been doing ）I/ we/ you/ they have been doing sth.he/ she/ it has been doing sth.2．表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去。
高中英语语法总结句式归纳
高中英语语法总结句式归纳高中阶段是学习英语语法的重要时期，掌握各种语法句式对于提高英语写作和口语表达能力至关重要。
本文将总结和归纳高中英语常用的语法句式，以帮助同学们更好地掌握英语语法知识。
一、名词性从句名词性从句在句子中起着名词的作用，可以作主语、宾语、表语或补语。
常见的名词性从句有以下几种句式：1. 主语从句主语从句常用来引导主句的主语，一般用以下几个连接词引导：that, whether, if。
例如：- That he is a brilliant student is undeniable.（他是一个优秀的学生是不可否认的。
）- Whether she will come to the party is still uncertain.（她是否会来参加派对还不确定。
）2. 宾语从句宾语从句常用来作主句的宾语，一般用以下几个连接词引导：that, whether, if。
例如：- I don't know if she can finish the task in time.（我不知道她是否能按时完成任务。
）- He asked me whether I had seen the movie.（他问我是否看过那部电影。
）3. 表语从句表语从句常用来作主句的表语，一般用以下几个连接词引导：that, whether。
例如：- My biggest concern is that we won't have enough time.（我最担心的是我们没有足够的时间。
）- The question is whether they will come to the meeting.（问题是他们是否会来开会。
）4. 同位语从句同位语从句用来解释或说明名词的内容，常用连接词that。
例如：- The fact that he won the competition surprised everyone.（他赢得比赛的事实让大家都感到惊讶。
高一英语重点句式
高一英语的重点句式一、强调句型1.It is/was + 被强调部分 + that/who + 句子其他部分。
1.It was in the park that I met my old friendyesterday.（强调地点状语）2.It is he who/that is the best student in ourclass.（强调主语）二、倒装句1.完全倒装：将整个谓语动词置于主语之前。
1.There stands a tall tree in front of the house.（表地点的副词 there 置于句首，句子完全倒装）2.Here comes the bus.（表方位的副词 here 置于句首，句子完全倒装）2.部分倒装：将助动词、be 动词或情态动词置于主语之前。
1.Never have I seen such a beautiful place.（否定副词 never 置于句首，句子部分倒装）2.Only in this way can we learn English well.（only + 状语置于句首，句子部分倒装）三、定语从句1.关系代词引导的定语从句：who（指人，作主语）、whom（指人，作宾语）、whose（指人或物，作定语）、that（指人或物）、which（指物）。
1.The man who/that is standing there is myteacher.（who/that 在从句中作主语，修饰人）2.The book which/that I bought yesterday is veryinteresting.（which/that 在从句中作宾语，修饰物）3.This is the house whose roof is red.（whose在从句中作定语，修饰 house）2.关系副词引导的定语从句：when（表时间）、where（表地点）、why（表原因）。
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黑龙江省大庆外国语学校高一英语语法复习重要句式句型1would rather that somebody did…"宁愿……;更愿意……"(表示现在或将来的愿望) would rather that somebody had done…"宁愿……;更愿意……"(表示过去的愿望) [例句]I'd rather you posted the letter right now. 我想让你现在去寄信。
I'd rather you were not a celebrated actor. In that case, we could spend more time together.我到情愿你不是个知名演员，这样我们可以有更多的时间在一起。
I'd rather that I hadn't seen her yesterday. 我情愿昨天没有看到她。
句型2as if/though+主语+did/had done…好像……(表示现在或将来的情况用过去时;表示过去的情况用过去完成时)[参考句型4][例句]Our head teacher treats us as if we were her own children, so all the students in our class think highly of her.Alan talked about Rome as if he had been there. Alan谈起罗马来就好像他去过那里似的。
句型3"wish +宾语从句"，表示不大可能实现的愿望表示现在的愿望：主语+过去时;表示过去的愿望：主语+had done;表示将来的愿望：主语+would/could do[例句]How I wish we students had more free time to relax ourselves! 我们学生多么希望有更多的自由时间放松自己!I failed in the maths exam. How I wish I hadn't wasted so much time playing!What a pity you can't go to the party. How I wish I could dance with you at the party!句型4It's high/about time that somebody did (should do) (should通常不省略) …早就该……[例句]It's time that you went to school.= It's time that you should go to school.It's high time that we did something to improve our environment. 该是我们为环保做些事情了。
I think it's high time that she made up her mind. 我想她该拿定主意了。
句型5情态动词+动词不定式完成结构的用法could have done "本来可以……"(表示过去没有实现的可能)。
might have done "本来可能……;本来应该或可以做某事"(实际没有发生;含有轻微的责备语气。
shoul d/ought to have done "本来该做某事"(而实际未做)should not/ought not to have done "本来不该做"(实际却做过了，含有责备语气) needn't have done "本来不必做"(但是已经做过了)would rather have done "当时宁愿做了某事"(实际没有做过);否定式would rather not have done表达相反意思，两者都有表示"后悔"之意。
句型6as, though, although引导的让步状语从句。
[注意]although位于句首;though位于句首或句中;as位于句中=though。
它的词序是把句中强调的形容词、副词、动词或名词放在连词前。
[参考倒装结构] 请注意下列句式的变化：[例句]1. Although/Though I'm young, I already know what career I want to follow.→Young as/though I am, I already know what career I want to follow.我虽然年轻，但我已经明白我应该追随什么样的事业。
2. Although/Though I respect him very much, I cannot agree with his idea.→Much as/though I respect him, I cannot agree with his idea. 虽然我很尊重他，但是我不同意他的观点。
3. Although/Though he is a child, he knows a lot of Chinese characters.→Child(省略冠词)as/though he is, he knows a lot of Chinese characters. 他虽然还是个孩子，却认识了许多汉字。
4. Although he tried, he couldn't solve the problem.→Try as he might, he couldn't solve the problem. 尽管他努力了，但是他没有解决问题。
5. Although it is raining, I'm going out for a walk.→Raining as it is, I'm going out for a walk. 天虽然在下雨，我还是要出去散步。
6. Strange as it may seem, nobody was injured in the accident. 这次意外虽然显得不可思议，却没有人受伤。
7. Much as I would like to help, I have a lot to do. 虽然我很想帮助你，但是我有很多事要做。
8. Object as you may, I will go. 纵使你反对，我也要去。
句型7…before…特殊用法(1)"没来得及……就……"[例句]The roof fell before he had time to dash into the room to save his baby.他还没有来得及冲进房间救孩子，房顶就塌了。
He ran off before I could stop him. 我还没有来得及阻止，他已经跑了。
To my great disappointment, my favorite singer left the concert before I could have a word with her.让我非常失望的是，我还没有来得及和我最喜欢的歌手打招呼，她就已经离开了。
句型8…before…特殊用法(2)"过了多久才……"或"动作进行到什么程度才……"[例句]They walked about fifty miles to the west before they saw a village.他们西行50英里才看到一个村庄。
The workers worked day and night about three days before everything returned to normal.工人们连续工作3天才使一切恢复正常。
He almost knocked me down before he knew it.他几乎撞到我了才意识到。
We had walked a long way before we found some water.我们走了很长的路才找到一点水。
Five years went by before I knew it. 不知不觉，五年过去了。
句型9It was + 时间段+before…."过了多久才(怎么样)……"It was not long before…."不久，就……"It will (not) be +时间段+before…."要过多久(不久)……才……"(before从句谓语动词要用一般时态)[例句]It was not long before he sensed the danger of the position.不久他就意识到他处境的危险。
It was five days before he came back. 五天后他才回来。
It will be half a year before you graduate from the school. 再过半年你才能毕业。
It will not be long before they understand each other. 他们大概不久就会互相了解。
句型10in case of…(+n.) "以防;万一";in case that…"以防，万一……"(谓语动词用一般现在时态或should+动词原形) [例句]In case of fire, what should we do?Please remind me about it in case I forget/should forget. 万一我忘了，请提醒我。
In case (that) John comes/should come, please tell him to wait.Please take your umbrella in case (that it rains/should rain).带上雨伞，以防下句型11It强调句型强调句的基本构成：It is/was + 被强调的部分 + who(主要指人时)/that + 其余部分[注意1]这种结构可以强调句子的主语、宾语、状语(包括时间，地点，方式，原因等)，但是不能强调谓语动词(参考句型15)。