部编版六年级下册语文古诗及日积月累

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部编版语文六年级下册全册古诗与日积月累(注释、译文)

部编版语文六年级下册全册古诗与日积月累(注释、译文)

统编版六年级下册古诗与日积月累(注释、译文)第3课古诗三首(第10-11页)寒食[唐]韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

注释:寒食:寒食节,在冬至后的105天,清明节前1-2天,节日期间不能生活做饭。

春城:指春天的京城。

御柳:皇帝御花园里的柳树。

汉宫:这里用汉朝皇宫来指唐朝皇官。

传蜡烛:寒食节禁火,但朝廷传赐蜡烛给公侯之家,受赐的可以点火。

《唐辇下岁时记》“清明日取榆柳之火以赐近臣”。

五侯:这里泛指天子宠幸之臣。

汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候,受到特别的恩宠。

译文:暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。

傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣,袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。

迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

注释:选自《古诗十九首》。

作者不详,写作时代大约在东汉末年。

迢(tiáo)迢:遥远。

牵牛星:河鼓三星之一,隔银河和织女星相对,俗称“牛郎星”,是天鹰星座的主星,在银河东。

皎皎:明亮的样子。

河汉女:指织女星,是天琴星座的主星,在银河西,与牵牛星隔河相对。

河汉,银河。

纤纤:纤细柔长的样子。

擢(zhuó):伸出,抽出。

素:白皙的。

札(zhá)札:织布机发出的响声。

弄:摆弄。

机杼(zhù):织机的梭子。

章:有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。

此句是用《诗经·小雅·大东》语意,说织女终日也织不成布。

《诗经》原意是织女徒有虚名,不会织布。

而这里则是说织女因相思,而无心织布。

涕:眼泪。

零:落下。

清且浅:清又浅。

相去:相离,相隔。

去,离。

复几许:又能有多远。

盈盈:形容清澈。

间(jiàn):间隔。

脉(mò)脉:用眼睛表达情意的意思。

译文:在银河东南牵牛星遥遥可见,在银河之西织女星明亮皎洁。

部编版六年级下册语文背诵内容

部编版六年级下册语文背诵内容

第一单元寒食①【唐】韩翃春城②无处不飞花,寒食东风御柳③斜。

日暮汉宫④传蜡烛⑤,轻烟散入五侯⑥家。

注释①〔寒食〕寒食节,在冬至后的第105天,清明节前1~2天,节日期间不能生火做饭。

②〔春城〕指春天的京城。

③〔御柳〕皇帝御花园里的柳树。

④〔汉宫〕这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。

⑤〔传蜡烛〕寒食节禁火,但朝廷传赐蜡烛给公侯之家,受赐的可以点火。

⑥〔五侯〕这里指天子宠幸之臣。

译文暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。

夜色降临,宫里忙着传蜡烛,袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。

迢迢牵牛星①迢迢牵牛星,皎皎河汉女②。

纤纤擢③素④手,札扎⑤弄机杼⑥。

终日不成章⑦,泣涕零⑧如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈⑨一水间,脉脉⑩不得语。

注释①选自《古诗十九首》。

作者不详,写作时代大约在东汉末年。

迢迢,遥远。

②〔河汉女〕指织女星。

河汉,银河。

③〔擢〕伸出,抽出。

④〔素〕白皙的。

⑤〔札札〕织机发出的响声。

⑥〔机杼〕织机的梭子。

⑦〔章〕有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。

⑧〔零〕落下。

⑨〔盈盈〕形容清澈。

⑩〔脉脉〕用眼睛表达情意的样子。

译文看那遥远的牵牛星,明亮的织女星。

(织女)伸出细长而白皙的手,摆弄着织机(织着布),发出札札的织布声。

一整天也没织成一段布,哭泣的眼泪如同下雨般零落。

这银河看起来又清又浅,他俩相离也没有多远。

虽然只隔一条清澈的河流,但他们只能含情凝视,却无法用语言交谈。

十五夜①望月【唐】王建中庭②地白③树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

注释①〔十五夜〕农历八月十五中秋节的夜晚。

②〔中庭〕即庭中,庭院中。

③〔地白〕月光照在庭院的地上,像铺了一层白霜。

译文庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦,秋露无声无息打湿了院中桂花。

今天晚上人们都仰望当空明月,不知道这秋思之情落在了谁家?长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

统编版语文六年级下册课文必背内容汇总(课文、古诗、日积月累)

统编版语文六年级下册课文必背内容汇总(课文、古诗、日积月累)

统编版语文六年级下册课文必背内容汇总(课文、古诗、日积月累)第3课古诗三首(第10-11页)寒食[唐]韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

日积月累(第16页)长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!日积月累(第38页)读书须用意,一字值千金。

莫道君行早,更有早行人。

听君一席话,胜读十年书。

路遥知马力,日久见人心。

近水知鱼性,近山识鸟音。

第8课匆匆(第42-43页)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。

部编版(小升初)六年级语文上下册古诗、日积月累(背诵)

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部编版(小升初)六年级语文上、下册古诗、日积月累(必背)(上册)一、古诗3古诗三首宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

5七律·长征作者:毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

17古诗三首浪淘沙(其一)[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

二、日积月累日积月累一过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

日积月累二鞠躬尽瘁,死而后已。

——[三国]诸葛亮捐躯赴国难,视死忽如归。

——[三国]曹植祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。

——[宋]李纲位卑未敢忘忧国。

——[宋]陆游日积月累三春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

日积月累四回乡偶书[唐]贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

日积月累六五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑日积月累七高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点晴笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生日积月累八无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。

——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

——鲁迅《故乡》惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。

人教部编版六年级语文下册古诗的日积月累学习(注释、译文)

人教部编版六年级语文下册古诗的日积月累学习(注释、译文)

人教部编版六年级语文下册古诗的日积月累学习(注释、译文)人教部编版六年级语文下册古诗的日积月累研究(注释、译文)第一课:《春晓》——孟浩然注释- 春眠不觉晓:春天的睡意很浓,不知不觉天已亮了。

- 处处闻啼鸟:到处都能听到鸟儿的叫声。

- 夜来风雨声:夜里下了风雨。

- 花落知多少:不知道有多少花儿落了。

译文春天的睡意很浓,不知不觉天已亮了,到处都能听到鸟儿的叫声。

夜里下了风雨,不知道有多少花儿落了。

第二课:《登鹳雀楼》——王之涣注释- 白日依山尽:太阳躲在山后面,马上就要下山了。

- 黄河入海流:黄河之水直奔大海。

- 欲穷千里目:若想看遍千里风光。

- 更上一层楼:还需再登高一层。

译文太阳躲在山后面,马上就要下山了,黄河之水直奔大海。

若想看遍千里风光,还需再登高一层。

第三课:《望洞庭》——刘禹锡注释- 湖光秋月两相和:洞庭湖的湖光与秋月的月光相互映衬。

- 潭面无风镜未磨:湖面平静如镜,没有被风吹皱。

- 遥望洞庭山水翠:从远处观看,洞庭湖的山水显得十分翠绿。

- 白银盘里一青螺:洞庭湖中的君山如同白银盘中的一颗青螺。

译文洞庭湖的湖光与秋月的月光相互映衬,湖面平静如镜,没有被风吹皱。

从远处观看,洞庭湖的山水显得十分翠绿,洞庭湖中的君山如同白银盘中的一颗青螺。

第四课:《饮湖上初晴后雨》——苏轼注释- 水光潋滟晴方好:晴天时,西湖的水光显得十分迷人。

- 山色空蒙雨亦奇:雨天时,西湖的山色显得朦胧而神秘。

- 欲把西湖比西子:想将西湖与美丽的西子相比。

- 淡妆浓抹总相宜:不论是淡妆还是浓抹,都十分适宜。

译文晴天时,西湖的水光显得十分迷人,雨天时,西湖的山色显得朦胧而神秘。

想将西湖与美丽的西子相比,不论是淡妆还是浓抹,都十分适宜。

第五课:《枫桥夜泊》——张继注释- 月落乌啼霜满天:月亮已落下,乌鸦在叫,天空中布满了霜。

- 江枫渔火对愁眠:江边的枫树和渔船上的灯火使愁眠的人感到更加愁闷。

- 姑苏城外寒山寺:在姑苏城外的寒山寺。

2020部编版六年级下册古诗原文及译文汇总

2020部编版六年级下册古诗原文及译文汇总

第一单元古诗三首寒食唐韩翃原文春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

译文春天,长安城处处飘飞着落花;寒食节,东风把御园柳枝斜。

黄昏时,宫中传出御赐的烛火,轻烟散入了,新封的王侯之家。

迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

译文那遥远而亮洁的牵牛星,那皎洁而遥远的织女星。

织女正摆动柔长洁白的双手,织布机札札不停地响个不停。

因为相思而整天也织不出什么花样,她哭泣的泪水零落如雨。

只隔了道清清浅浅的银河,他俩相界离也没有多远。

相隔在清清浅浅的银河两边,含情脉脉相视无言地痴痴凝望。

十五夜望月唐代:王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

译文庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦,秋露无声无息打湿了院中桂花。

今天晚上人们都仰望当空明月,不知道这秋思之情落在了谁家?第一单元日积月累原文青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

译文园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。

春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。

常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。

百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。

第二单元日积月累原文读书须用意,一字值千金。

莫道君行早,更有早行人。

听君一席话,胜读十年书。

路遥知马力,日久见人心。

近水识鱼性,近山识鸟音。

译文读书只有苦下功夫,才会有文辞精妙的文章。

不要说你走得早,还有比你走得更早的人。

听有修养的人说一番话,胜过读十年书,受益匪浅。

路途遥远才知道马的力气,相处时间长了才了解人心。

常在水边能知道鸟的情况,常在山旁能分辨各种鸟的声音。

第四单元古诗古诗三首马诗李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

译文平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。

统编教材六年级下册语文日积月累及古诗文解析(部编版)

统编教材六年级下册语文日积月累及古诗文解析(部编版)
“冷露无声湿桂花”,这句诗让人联想到冷气袭人,桂花怡人的情景。由于 夜深,秋露打湿庭中桂花。如果进一步揣摩,更会联想到这桂花可能是指月中的 桂树。这是暗写诗人望月,正是全篇点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜,仰望明 月,凝想入神,丝丝寒意,轻轻袭来,不觉浮想联翩:那广寒宫中,清冷的露珠 一定也沾湿了桂花树吧。这样,“冷露无声湿桂花”的意境,就显得更悠远,更 耐人寻思。他选取“无声”二字,细致地表现出冷露的轻盈无迹,又渲染了桂花 的浸润之久。而且不只是桂花,那树下的玉兔,那挥斧的吴刚,那“碧海青天夜 夜心”的嫦娥,也是如此。诗句带给读者的是十分丰富的美的联想。
它给人以生动形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。《全 唐诗》录此诗,“落”字作“在”,就显得平淡寡味,相形见绌了。
这首诗意境很美,诗人运用形象的语言,丰美的想象,渲染了中秋望月的特 定的环境气氛,把读者带进一个月明人远、思深情长的意境,加上一个唱叹有神、 悠然不尽的结尾,将别离思聚的情意,表现得非常委婉动人。它首先予人的印象 是情景如画。
这首诗善于选取典型的题材,引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进 行讽刺。虽然写得很含蓄,但有了历史典故的暗示,和中唐社会情况的印证,读 者还是能了解诗的主题的。
【注女。 纤纤擢素手,柞札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。
“终日不成章,泣涕零如雨”,是写织女织布的结果和织布时的情态。织女 虽然整天在忙碌地织布,结果却“不成章”;她整天郁闷不乐,泪流如雨。织女 劳而无功,眼泪如雨,什么原因照成的?原来是织女在思念着她的牛郎的缘故, 她身在此而心在彼。诗明写织女,却暗联牛郎,意在点出织女的心理活动,说明 织女无果的原因。这两句诗,也意在写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。

部编版语文六年级下册必背古诗及日积月累

部编版语文六年级下册必背古诗及日积月累

部编版语文六年级下册必背古诗及日积月累第一单元寒食唐代:韩翃(hóng)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

迢迢牵牛星两汉:佚名迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢(zhuó)素手,札札弄机杼(zhù)。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉(mò)脉不得语。

十五夜望月唐代:王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

日积月累长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!第二单元日积月累读书须用意,一字值千金。

莫道君行早,更有早行人。

听君一席话,胜读十年书。

路遥知马力,日久见人心。

近水知鱼性,近山识鸟音。

第三单元匆匆朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?-是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了那里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。

于是-洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

我掩面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?第四单元马诗唐代:李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。

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部编版六年级下册语文古诗及日积月累
古诗
寒食
[唐]韩翃
春城无处不飞花;
寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛;
轻烟散入五侯家。

迢迢牵牛星
迢迢牵牛星;皎皎河汉女。

纤纤擢素手;札札弄机杼。

终日不成章;泣涕零如雨。

河汉清且浅;相去复几许。

盈盈一水间;脉脉不得语。

十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦;
冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望;不知秋思落谁家?
马诗
唐李贺
大漠沙如雪;
燕山月似钩。

何当金络脑;
快走踏清秋。

石灰吟
明于谦
千锤万凿出深山;烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕;要留清白在人间。

竹石
清郑燮
咬定青山不放松;立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲;任尔东西南北风。

采薇(节选)
昔我往矣;杨柳依依。

今我来思;雨雪霏霏。

行道迟迟;载渴载饥。

我心伤悲;莫知我哀!
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节;当春乃发生。

随风潜入夜;润物细无声。

野径云俱黑;江船火独明。

晓看红湿处;花重锦官城。

闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北;初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在;漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒;青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡;便下襄阳向洛阳。

早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥;
草色遥看近却无。

最是一年春好处;
绝胜烟柳满皇都。

江上渔者
范仲淹
江上往来人;
但爱鲈鱼美。

君看一叶舟;
出没风波里。

泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间;
钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸;
明月何时照我还?
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔;
小扣柴扉久不开。

春色满园关不住;
一枝红杏出墙来。

卜算子·送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横;山是眉峰聚。

欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

才始送春归;又送君归去。

若到江南赶上春;千万和春住。

浣溪沙·游蕲水清泉寺
宋代:苏轼
游蕲水清泉寺;寺临兰溪;溪水西流。

山下兰芽短浸溪;松间沙路净无泥;
潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。

清平乐·春归何处
宋代:黄庭坚
春归何处?寂寞无行路。


有人知春去处;唤取归来同住。

春无踪迹谁知。

除非问取黄鹂。

百啭无人能解;因风飞过蔷薇。

文言文
学弈
弈秋;通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈;
其一人专心致志;惟弈秋之为听;一人虽听之;一心以为有鸿鹄将至;思援弓缴而射之。

虽与之俱学;弗若之矣。

为是其智弗若
与?曰:非然也。

两小儿辩日
孔子东游;见两小儿辩斗;问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近;而日中时远
也。


一儿以日初出远;而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖;及日中则如盘盂;此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉;及其日中如探汤;此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知(念“智”)乎?”
课文
匆匆
燕子去了;有再来的时候;杨柳枯了;有再青的时候;桃花谢了;有再开的时候。

但是;聪明的;你告诉我;我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着;八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里;我的日子滴在时间的流里;没有声音;也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸
潸了。

去的尽管去了;来的尽管来着;去来的中间;又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候;小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊;轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候;日子从水盆里过去;吃饭的时候;日子从饭碗里过去;
默默时;便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了;伸出手遮挽时;他又从遮挽着的手边过去;天黑时;我躺在床上;他便伶伶俐俐地从我身上跨过;从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见;这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里;在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了;只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里;除徘徊外;又剩些什么呢?过去的日子如轻烟;被微风吹散了;如薄雾;被初阳蒸融了;
我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界;转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的;为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的;告诉我;我们的日子为什么
一去不复返呢?
为人民服务
人总是要死的;但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死;或重于泰山;或轻于鸿毛。

为人民利益而死;就比泰山还重;替法西斯卖力;替剥削人民和压迫人民的人去死;就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的;他的死是比泰山还要重的。

我们都是来自五湖四海;为了一个共同的革命目标;走到一起来了。

我们还要和全国大多数人民走这一条路。

我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地;但是还不够;还要更大些;才能取得全民族的解放。

我们的同志在困难的时候;要看到成绩;要看到光明;要提高我们的勇气。

中国人民正在受难;我们有责任解救他们;我们要努力奋斗。

要奋斗就会有牺牲;死人的事是经常发生的。

但是我们想到人民的利益;想到大多数人民的痛苦;我们为人民而死;就是死得其所。

不过;我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。

我们的干部要关心每一个战
士;一切革命队伍的人都要互相关心;互相
爱护;互相帮助。

日积月累
第一单元
长歌行
汉乐府
青青园中葵;朝露待日晞。

阳春布德泽;万物生光辉。

常恐秋节至;焜黄华叶衰。

百川东到海;何时复西归?
少壮不努力;老大徒伤悲!
第二单元
13岁:豆蔻年华 15岁:及笄之年
20岁:弱冠之年 30岁:而立之年
40岁:不惑之年 50岁:知天命之年
60岁:花甲之年 70岁:古稀之年
80~90岁:耄耋之年 100岁:期颐之年
第四单元
有意栽花花不发;无心插柳柳成荫。

良药苦口利于病;忠言逆耳利于行。

树欲静而风不止;子欲养而亲不待。

常将有日思无日;莫把无时当有时。

书到用时方恨少;事非经过不知难。

第五单元
穷则变;变则通;通则久。

一《周易》
苟日新;日日新;又日新。

一《礼记》
青;取之于蓝而青于蓝。

一《荀子》
苟利于民;不必法古;苟周于事;不必循旧。

一《淮南子》。

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