高三语文基础知识一轮复习：仿写句子
高三语文句式复习之仿写共29页
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，
句式仿写及语句扩展2023高考语文一轮复习语言文字运用(全国通用)
[例2]以画波浪线的句子为例,写一个体现京剧表演虚拟性的句子。 京剧表演艺术的虚拟性也体现在对舞台时间和空间处理的灵活性上。
演员能够在空无一物的舞台上,运用歌唱和动作来展示一幅幅活动的画面。 在京剧舞台上,一个圆场,也许就表示走出百里之遥;几声更鼓,在短暂的时 间内则已是夜尽天明。这种时空的灵活性,使得舞台的局限性巧妙地转化 为艺术的广阔性。为了反映多种多样的生活场景,则往往打破舞台条件的 制约,采取写意的手法来表现规定情境。如骑马,舞台上并没有马,而是由 演员拿一根马鞭,通过圆场、转身、挥鞭、勒马等一系列动作来表现他策 马疾行。
示例 如行船,舞台上并没有水和船,而是由演员拿一支船桨,通过划桨表演, 使观众“看到”他在水上行船。
思维流程
看句式 定框架 看技巧 定手法
看内容 定中心
从句式看,要符合“如……,舞台上并没有……,而是由演员……, 通过……”的表达形式。 画线文字以举例的方式,表达舞台表演的虚拟性,多用描写性短 句。
其次，要对题目提供的材料分类排序。垦田、治水、脱贫，都归 “奋斗”；共济、守望、御外，都归“团结”；开天、逐日、复兴，都 归“梦想”。再按时间的前后，四、六、十三字的结构，便可排出。
题干中的“续写”一词可能会对某些考生造成干扰，只想到续写， 而忽略了仿照示例写，所写内容就不符合要求了。审准题目要求，对完 成这道题很重要。
例1：(2018·全国Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切， 句式与所给示例相同。 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料： 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
答案 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗 精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
福建省莆田市第八中学高三语文一轮复习课件：联想与仿写
▪ 水滴，没有大海的浩瀚,没有江河的奔腾,却 以穿石的不懈告白——什么是执着
▪ 垂柳，没有松柏的挺拔,没有梅花的孤傲,却 以柔枝的依依诠释——什么是多情
▪ 翠竹 ，没有菊花的芬芳,没有牡丹的华贵,却
用挺拔的身躯诠释——什么是坚韧
▪
。。。。。。
▪ 补写下列有关节日的两副对联。注意：内 容与节日相关；可以不考虑平仄。（5）
燕，宿鸟对鸣虫。 6.人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳
绿，一园春雨杏花红。
练习检测
▪ 请以“o”为对象，仿照示例写几个句子。 要求用比喻的修辞手法，使上下文形成排 比。
▪ O是一面镜子，让人认识自己。
▪ ------------------------------------------。
▪ ------------------------------------------。
爱心是一首萦绕在脑海的交响曲， 使心灰意冷的人受到鼓励；
爱心是一棵屹立在沙漠的胡杨， 使恐惧困难的人拥有信心；
二、相关联想：由某一事物
联想到与相关的其它事物。
教室 黑板
学生 老师
弹痕
战争
训练2
相关联想：
大家一 起做！
1.与“春”相关的季节有：__夏__、__秋__、___冬_______；相关 的诗句有：“春_色__满__园__关__不__住__，__一__枝__红__杏__出__墙__来__。_____” 2.与“鱼”相关的事物有：水___、__虾__、___贝__壳______；相关 的成语有：鱼目混珠、鱼龙混杂、鱼米之乡
▪ O是一轮圆月，让人期望团圆。 ▪ O是一枚硕果，让人收获喜悦。 ▪ O是一个圆环，让人圈住希望。 ▪ O是一个太阳，让人追随光明。 ▪ O是一个起点，让人奔向理想。 ▪ O是一个缺口，让人补偿不足。 ▪ O是一面战鼓，让人奋勇前行。
仿写句子试题及答案高中
仿写句子试题及答案高中
一、仿写句子试题
1. 原句：春天来了，万物复苏，大地披上了绿装。
仿写：秋天到了，果实累累，田野换上了金装。
2. 原句：夜空中，星星点点，像是无数颗闪烁的眼睛。
仿写：清晨时，露珠晶莹，仿佛无数颗透明的珍珠。
3. 原句：他的笑容如同阳光般温暖，照亮了我的心房。
仿写：她的话语仿佛春风般温柔，抚慰了我的心灵。
4. 原句：书籍是人类进步的阶梯，引领我们走向知识的海洋。
仿写：音乐是心灵沟通的桥梁，连接我们走向情感的彼岸。
5. 原句：时间如同流水，一去不复返，珍惜每一刻。
仿写：青春如同晨曦，短暂而宝贵，把握每一天。
二、仿写句子答案
1. 答案：秋天到了，果实累累，田野换上了金装。
2. 答案：清晨时，露珠晶莹，仿佛无数颗透明的珍珠。
3. 答案：她的话语仿佛春风般温柔，抚慰了我的心灵。
4. 答案：音乐是心灵沟通的桥梁，连接我们走向情感的彼岸。
5. 答案：青春如同晨曦，短暂而宝贵，把握每一天。
(浙江专版)2020版高考语文一轮复习“仿用和变换句式(含修辞)题”配套检测(含解析)
“仿用和变换句式（含修辞）题”配套检测题组一仿用句式1．我国的传统节日是民族之根，每一个节日都是情感的寄托。
请仿照下面示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己的个性化解读。
要紧扣节日内涵。
(6分)示例：清明节——暮春三月，梨花落后，清扫祭台怀亲人。
仿写：————解析：解答此题，首先应分析所给示例的特点，“暮春三月”是时间，“梨花落后”是季节特征，“清扫祭台怀亲人”是节日内涵；然后仿照此形式进行写作。
注意，表现节日内涵要贴切，比如元宵节要突出团圆，端午节要突出纪念，重阳节要突出思亲等。
参考答案：元宵节寒冬一月，火树银花，游赏花灯享团圆。
端午节仲夏五月，粽叶飘香，划动龙舟吊贤人。
重阳节暮秋九月，菊花绽放，登高远望思故人。
(任选其中两个即可)2．阅读示例中描写十二生肖“鸡”的文字。
请你从其他生肖中任选一种，加以仿写。
要求：采用拟人手法，所写内容具有哲理意味，不得超过40字。
(4分)示例：鸡：冲破母爱的壳，迎来希望的曙光；没有劳动成果的，往往叫得更响亮。
答：参考答案：(示例一)马：千里荣誉，来自脚下不停歇地前进；没有伯乐的赏识，哪来千里马的成就。
(示例二)牛：丰硕的收获，来自辛勤耕耘；只因逆来顺受，才被人们无情地役使。
3．根据以下定义和示例，另选话题，仿写两个句子。
(6分)定义：反证法，为了证明原命题成立，首先假设其不成立(否定原命题)，然后推理出明显矛盾或错误的结果，原命题从而得证。
示例：我们进行经济建设一定要重视生态平衡。
如果破坏了生态平衡，就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患。
答：解析：解答此题，首先要读懂题目中对“反证法”的解释，然后对示例进行分析，假设原命题不成立，“如果破坏了生态平衡”，推理出明显的错误结果“就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患”，证明原命题“我们进行经济建设一定要重视生态平衡”成立。
拟写答案时首先要符合反证法的推理过程，而且结论要合理；要注意句式，示例是表示假设关系的复句，所写句子也应该是表示假设关系的复句。
高三语文一轮复习专题：仿用句子 (课件42张)
真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。
金钱能买来佳肴，买不来好口味；
能买来书籍，买不来知识（仿写两句 话）。
金钱能买来美女，买不来芳心；能 买来豪宅，买不来幸福。
色 调
不
合
金钱能买来玫瑰，买不来爱情；能买来 贺卡，买不来友谊。
依照例句的格式，根据提供的开头仿写句子。 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，
记忆是心的深处，珍藏了多少美好的事情？
影集
画面
依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两 个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你 解答；
人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。
真诚＿＿＿＿＿；真诚＿＿＿＿＿＿＿＿。
A：真诚唱着一首动听的歌谣，歌声总是那么美妙； 真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。
• 例如：“人+人+人=众”,看到这个公式，我 不禁想起众人拾柴火焰高。
• 口+口+口=品，看到这个公式我不禁想起茶 要一口一口地品，日子要一天一天地过。
• 口+口+口=品，看到这个公式我不禁想起口 口称道品位高 。
• 水+水+水=淼，看到这个公式我不禁想起江 河不择细流，方显源远流长。
• 木+木+木=森，看到这个公式我不禁想起一 双方便筷子，我们吃掉了多少座翠绿的山 岭。
[5] 每一粒细微的土在自然灾害面前构筑起爱的屏障，温暖 人心。（0分。无拆分）
舒
[6] 给予人温暖的屋舍啊，每一片砖瓦都在弹奏温馨与幸福的 歌谣。（2分。能扣住“舒”的构成及含义，运用拟人的修辞 进行合理想象和描述）
高考语文一轮复习知识点总动员24仿用句式2含解析
仿用句式 21、请在下边的横线处仿写前方的句子,组成排比句。
任何一个美好的梦想想要变为现实,都需要我们付出不懈的努力和奋斗。
奋斗是刘禹锡笔下千淘万漉的辛苦,奋斗是郑板桥笔下咬定青山的坚韧,奋斗是___________________________, 奋斗是 ________________________________ 。
2、依据原文 ,依据要求仿写句子。
原文 :年青人 ,保重的描绘吧 ,时间正翻着册页,请你着笔 !要求 :(1)模仿原词句式与修辞;(2)另选题材 ;(3)以“年青人”开头。
3、某中学马上举办以“喜迎国庆·高歌祖国”为主题的合唱汇演晚会,下边是晚会主持词的节选部分。
请认真推测内容和句式,掌握好详细情境,补写出此中空缺的句子。
男:神州大地 ,新区兴起 ,各行各业马不停蹄 ,谱写出祖国改革开放的新篇章。
女:① ________ ,洋溢着社会平和祥和的新气象。
男:勇攀科学顶峰 : 航空振翅 ,蛟龙拓海 ,量子通讯技术世界开创。
女:建设科技强国 : ②______________ 。
合:在这喜迎祖国七十华诞的日子里 ,我们尽兴歌唱吧 !歌唱我们伟大祖国的繁华昌盛 ,表达我们中华子女的骄傲与仰慕。
4、每一个人都拥有自己的“梦想”,生活经历、时代背景不一样,梦想的内容也因人而异。
请在所给人物中任选两位,模仿横线前的语句续写两句话,与原句组成一组整句。
《红楼梦》中的贾宝玉《平庸的世界》中的孙少平《家》中的觉慧《青春之歌》中的林道静《巴黎圣母院》中的卡西莫多怨恨种族歧的和枷,丁路德金的梦想是自由和正,渴盼黑人和白人同等友善相; ____________,____________,_____________;___________, ___________,____________。
5、下边的文字,按要求仿写。
“世界上最遥的距离不是海角天涯 ,而是我站在你眼前 ,你却在玩手机。
”火、地、公交内的青年人 ,上后很快取出手机 ,不论行程短 ,不坐着是站着 ,人人都眼睛着屏幕⋯⋯面种情形 ,你有何感想 ,以“低族 ,你了” 开 ,仿写一个句子。
高中语文高中语文仿写句式知识归纳总结及答案
高中语文高中语文仿写句式知识归纳总结及答案一、高中语文仿写句式1．仿照示例，选择自己所熟悉的两个艺术形象，分别用一句话进行点评。
《阿Q正传》里的阿Q：想革命又没有革命觉悟的农民。
《药》中的华老拴：勤俭、愚昧、爱子如命的茶馆主人。
2．请根据《琵琶行》的内容，在下面一段新课导入语中续写一句话。
要求：续写句子与画线的句子大体相似。
两千多年前，一个是文人雅士，一个是山野樵夫，是音乐使他们共同演奏了一曲永世流传的高山流水。
在那个偶然的黄昏，鹦鹉洲的萋萋芳草，郁郁葱林，共同见证了一段知音相惜的佳话。
一千多年前，________。
在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。
今天我们就来学习白居易遭贬谪之后，遇琵琶女而写出的新乐府诗《琵琶行》。
3．根据下面的例子，另选一个对象，仿写一首短诗，要求修辞手法相同，句式、结构与之相似。
雾，像爱情一样，在山峰的心上游戏，生出种种美丽的变幻。
4．请参照下面的例子，以“松树”为话题仿写两个句子。
要求句式相同，字数大致相同。
示例：菊花选择了秋天，就选择了秋天的霜，一千年一万年洁白；菊花选择了秋天，就选择了秋天的露，一千年一万年晶莹。
5．下面这首《许愿》是已去世的诗人余光中先生的作品。
请你试着用自己的语言补写第一、五节的空缺部分。
要求：①符合作品主题；②语言连贯、准确、生动；③句式结构保持一致。
让所有的鸟都恢复自由 ________________________让所有的鱼都恢复自由回到纯净的河川不再怕肮脏的下游和发酵的河岸让所有的光都恢复自由回到热烈的眼睛不再怕僵硬的面孔和冷漠的表情许愿让所有的爱都恢复自由回到充满的心胸不再怕白昼的孤独和夜晚的噩梦让所有的手都恢复自由________________________让所有的手都恢复自由回到友谊的典礼不再做打击的拳头做拥抱的手臂6．仿照诗歌《短》的第一节，补写第二节、第三节的内容。
要求句式整齐，语意协调，45字左右。
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仿写句子1．仿照下面的形式，再写两句与例句句式相同的话。
例句：菊花在田野绽放，它摇晃着脑袋，似乎在告诉人们：田野是我的世界。
2．仿照下面的句子，续写三句语意连贯的话，要求内容贴切、句式与前面的句子连贯得体。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；___________，___________；___________，___________；___________，___________。
3．仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写一句耐人寻味的话。
例句：项羽轻易地放走了刘邦，不，那不是刘邦，那是楚霸王的千秋基业。
4．热播剧《理想照耀中国》通过一个个生动的故事，表现了不同时期的人们如何将“为了一个更好的中国”的理想信念体现在个人的人生选择中。
本剧主题曲《理想》的歌词写道：“如果没有人去荒蛮之中寻找出甘泉，就不会有人认为生活充满着甘甜。
”请根据本剧的主题，仿照例句，续写两个句子，要求句式基本一致，表达你对理想的礼赞。
5．仿照下面的示例，自选话题，另写两段话，句式与例句相同。
示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。
6．仿照下面的示例，利用所给材料续写两句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
材料：声韵形体传递呈现点横撇捺精妙组合抑扬平仄示例：汉字之美，美在意蕴，意美如诗，字词句篇传承华夏文明汉字之美，_________________________________________汉字之美，_________________________________________7．下面是某班黑板报上的文字。
请根据画线的句子，在横线上仿写出恰当的句子。
我不欣赏颐指气使的慈悲，我只欣赏人微言轻时的雪中送炭；我不欣赏心浮气躁的高贵，①__________________________；我不欣赏花前月下的恩爱，①__________________________；我不欣赏风平浪静的理性，①__________________________。
8．米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。
”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。
请你从以下几位作家和作品人物形象中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。
要求符合人物特征，运用恰当的修辞手法，句式大致相同。
人物：曹操陶渊明屈原刘兰芝荆轲巴金徐志摩示例：苏轼：生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。
9．阅读诗歌《中国梦》的片段，在横线上填写相应的诗句。
要求：语言生动，诗意连贯，句式、修辞与诗歌整体一致。
中国梦一百年前/中国梦，是一条风雨飘摇的帆船/在自强不息的呐喊中/求索摆脱屈辱的彼岸四十年前/中国梦，是一只标定航向的快艇/在改革开放的号角中/升起振兴中华的风帆今天/中国梦，_________________________/_________________________/_________________________ 10．仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
11．阅读下面的文字，完成下面小题。
栏杆是文人的心灵港湾。
诗人们通过栏杆这一意象，表达“倚遍栏杆，只是无情绪”的闺怨之思，解释“春风无限恨，沉香亭北倚栏杆”的雅趣之乐，“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”的愤懑之愁……将自己的喜怒哀乐倾注其中，传达说不尽的诗意。
请以“诗人们通过月亮这一意象”为开头仿写文中画波浪线的句子，要求句式相近、语意相符。
12．阅读下面的文字，填写出空缺的语句，要求句式前后一致，语意连贯。
清清楚楚看昨天，___________________，高高兴兴看明天。
_____________，向明天要动力，向今天要成果。
跌倒的时候，要能认识障碍，勇敢站起；失意的时候，要能自我检讨，再次出发；___________，______________，_______________；彷徨的时候，要能看清目标，不变方向！13．请依据归谬法的推理逻辑，仿照例句在情境中补写恰当的句子。
例：唐代诗人李贺因避父亲名讳，而不得参加进士考试。
对此韩愈批驳道：“父名晋肃，子不得举进士；若父名仁，子不得为人乎？”（1）1945年漫画家廖冰兄在重庆展出漫画《猫国春秋》。
《人物杂志》的田海燕请郭沫若等人吃饭。
席间，郭沫若问廖冰兄：“你的名字为什么这么古怪，自称为兄？”版画家王琦代为解释说：“她妹名冰，故用此名。
”郭老听后笑着说：“啊，我明白了，那么①_________________一定名郁达，邵力子的父亲一定叫邵力。
”郭老此话一出，众人大笑。
郭老在这里巧妙运用归谬法，指出了王琦的错误。
（2）辩论中运用归谬法，能让攻辩语言顿时刀剑生辉，使对方不攻自破。
在关于“钱是否是万恶之源”的辩论中，正方辩手说道：“‘贪’字下面有个‘贝’字，不就是表示对钱的贪欲吗？”反方辩手马上反驳道：“如果有一个‘贝’字，就是为了钱，那么，②_________________，③_________________？”14．学习创作诗歌，可以通过具体的意象，运用描述、比喻、象征等方式来抒发心情或暗示情感，这样诗歌才能耐咀嚼，有诗味。
如下面这首小诗，借“梅”来表达对生命的思考。
梅一片花瓣是一滴生命剥落了生命你召来了燕语和莺啼请另选一个事物，仿照文中《梅》的写法和形式，写一首小诗。
15．阅读下面的文字，完成仿写。
《墨子》提出“俭节则昌，淫佚则亡”，《新唐书》谈到“奢靡之始，危亡之渐”，都告诉我们：厉行节约，不可轻忽。
如今，社会发展迅速，人们生活越来越好。
节约的美德，似乎被人淡忘。
于是，有人把奢侈当作潇洒，将挥霍看成慷慨，在他们眼里，节约早已过时。
要知道，节约不是一时的行为，而是永恒的主题。
物资短缺时代，节约是节衣缩食；物质富足时期，节约是文明理性。
资源是有限的，节约的资源，能发挥无限的价值。
越是进步，越要节约，只有这样，人类社会才能永续发展。
节约并非吝啬，而是深谋远虑后的利弊权衡。
“节约”是中华民族的传统美德，但是常常被误解为“吝啬”，请你仿照示例，根据上文内容完成三句仿写，揭示节约的意义。
要求：每句不超过10个字，句式与示例一致，内容不重复。
示例：节约不是吝啬，而是对传统美德的传承。
①节约不是吝啬，而是________①节约不是吝啬，而是________。
①节约不是吝啬，而是________16．请仿照示例，选择不同的内容，仿写两组句式。
示例：眼睛看得到的地方叫视线，眼睛看不到的地方叫视野。
（1）。
17．仿照下面的示例，续写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
示例：亲情是一轮皎洁的月，抚慰着孤独的游子；18．仿照下面文字的形式，在烛之武、项羽、窦娥、哈姆莱特中任选一人，写一段话。
贾宝玉的人格心灵何等可爱。
在浊水横流的昔时中国，在朽气充塞的豪门府第，他的出现，就像盘古开天第一个早晨出现的婴儿，给人以纯粹清新的感觉。
19．仿造下面示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞，句式和示例相近。
“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“明月松间照”是一种怡然的潇洒。
20．余秋雨在散文《废墟》中写道，中国历史充满了悲剧，但中国人怕看到真正的悲剧，所以最终都以大团圆结束。
唯有曹雪芹、杜甫、鲁迅、关汉卿、曹禺等不想大团圆。
他们保存了废墟，净化了悲剧。
请根据这些作家及其作品，仿照例句，再写出两个“不肯大团圆”的句子。
例：孔尚任不肯大团圆，借侯方域、李香君的离合之情，抒发了他对南明王朝的兴亡之感。
21．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：孟子黄宗羲，著书立说，立潮头发先声，一代哲人具有鲜明的民本思想。
材料：屈原岳飞白居易沈括杨靖宇袁隆平遭贬谪吟歌赋战沙场驱敌寇埋头干创新见探物究理抵御外侮感怀时事22．补充文字如下。
请仿照横线部分示例，从鲁迅、老舍、曹禺、沈从文四位作家中再任选两位进行推介，要求句式结构基本一致。
今天，我们的目光将停驻于中国现当代文学作品。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
君可见，张爱玲以苍凉的笔调塑造了乖张暴戾的曹七巧，展现了黄金枷锁之下的复杂人性：________；________。
下面就让我们漫步中国现当代文学作品的海滩，去撷取一朵朵独特的浪花吧！23．按照下面的句子，仿写两组句子。
中国人近代以来的历史就是一部红色的历史，承载了国人太多红色的记忆。
边疆有中国红，那是戍边战士舍生忘死的坚守；________，__________；_________，_________。
24．请从下列作家和人物形象的组合中选择两组，仿照例句分别写一段话。
要求：句式一致；体现人物特征。
老舍——祥子罗贯中——曹操余华一一富贵路遥——孙少平例句：苟且偷安，如泥土般隐忍；愤然觉醒，似火山般爆发。
从林冲的性格突变中，我们体会到了作者施耐庵内心的纠结与渴望。
25．下面文段存在推断问题，请仿照下面的示例，另写两个句子。
要求：符合逻辑，语言简洁明了。
关于文学创作，我们总可以听到各种不同的声音。
有人认为只要是流行的，就一定是被大众喜欢并接受的；有人却认为曲高才会和寡，知音越少，作品水平就越高。
同样，有人认为文无定法，文学创作只能靠天赋；另一部分人则认为作文只能靠世世代代相传的秘诀。
例句：如果流行的一定是被喜欢并接受的，那么流行感冒也就成为最受欢迎的疾病了。
①__________________①__________________参考答案：1．例句：（1）浪花在大海翻腾，它抖擞着精神，似乎在告诉人们：大海是我的世界。
（2）星星在夜空闪亮，它眨巴着眼睛，似乎在告诉人们：夜空是我的世界。
（3）繁星在天空闪耀，它转动着眼眸，似乎在告诉人们：天空是我的世界。
解析本题考查学生句子仿写的能力。
例句写的是菊花，首先交代它生存、绽放的地方，用的是一个介宾短语“在田野里……”；紧接着用拟人的修辞手法“它摇晃着……”，“似乎在告诉人们……”；告诉的内容就是它的世界它做主，换成第一人称就是“……是我的世界”，体现的是一种：主人公意识、自信乐观的劲头。
因此，仿写时，首先选取对象，可以选取“星星”“浪花”等，那么它们对应的世界就是“夜空”或“大海”；然后采用“……在……”，“它……”，“似乎在告诉人们：……是我的世界”的句式结构即可，注意使用拟人的修辞手法。
2．没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没有一棵草的原野；没有一本书的家，是没有一块石头的大山。
解析本题考查学生仿写句子的能力。
仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接等，不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给的关键词之间的关系，按照给定的句式，写出完整的句子即可。