2005-2017年全国Ⅰ卷高考语文真题修辞、仿写一览表
2005-2017年全国Ⅰ卷高考语文真题排序一览表
2005－2017年全国Ⅰ卷高考语文真题排序一览表时间真题答案和解析2005年2005年无句子排序的考查。
排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。
对语句排序试题一般应注意以下几个问题：1.揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2.分析选项内容与整体语段的语境联系。
3.进行对比分析，排除干扰项。
该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。
4.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
从命题的基本形式看，语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。
2006年4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，，，，_______。
，，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。
①却辉映着辉煌的过去②鲜明地折射出中国悠久的历史③具有很高的文物价值④它们看似陈旧⑤生动地展现着民族文化的丰富多样⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤4．答案：C【解析】（这道题是一道传统排序题。
看似有一定难度，其实这类题型最直接的方法就是排除法，同时要注意隐藏信息。
考生应当首先注意②⑤⑥句，因为⑥句很明显是一个带有总结性的句子，而②⑤句又明显被镶嵌在⑥句之中，先说文化，后说历史，也就是⑤必在②前面，而只有C选项符合推测，所以答案很轻松就选出来了。
）2007年 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，________________——它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边，②回到有人的地方③时而到岸旁嬉戏，④享受着与人相处的乐趣⑤时而离开它的幽居，⑥藏到灯芯草丛中，A.③①⑥⑤②④B.①④⑤⑥③②C.①②③⑥⑤④D.③②①④⑤⑥4．答案：A解析：考察对语境的体会。
高考语文句子仿写题汇编
高考试题仿句汇编（转自网络）（2006年全国卷1）20．请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。
要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。
（6分）示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
【透析思考】本题可谓"形式并内容俱佳,语言与美育共荣."选取的例句来自课本,易增强考生做题信心;仿写的 "家园"与"思念"饱含深情,能调动考生情感和美感的积淀.【答案】：示例1:思念像涓涓的溪流,那样的绵长,它低唱着.思念像一条小河,清澈透明,一路流淌,欢歌.思念像浩浩的江水,骏马般奔放不羁,带着我奔向远方.【评说】以"思念"为对象连续类比,比喻,比拟运用恰当,句意层层扩展,表述准确生动.例2：家园是不动的港湾，牵着游子的船，驶得再远也要靠岸；家园是村口的老槐，记着游子走过的路，走得再长也要回还；家园是乡亲缝衣的线，条条召唤着游子，到家才能打结。
答案解析：本题考点是“仿用句式”，能力层级为D。
注意题干三个要求：①仿写三个句子；②每个句子有比喻和比拟两种修辞手法；③三个句子有内在联系。
每句2分，其中比喻贴切给1分，比拟贴切给1分。
三个句子无内在联系，酌扣1分。
）（06湖北卷）仿22．《三楚中学报》设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。
要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。
（4分）第次版面名称版面宗旨第一版校园新闻聚焦学校大事发布热点新闻第二版班级采风第三版校际链接信息交流汇四面八方新资讯第四版文学园地答案：第二版：关注班级动态展示青春风采第四版：诗情抒写赏千姿百态美文章（06江苏卷）仿19．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。
2005-2017年全国Ⅰ卷高考语文真题名句默写一览表
2005－2017年全国Ⅰ卷高考语文真题名句默写一览表（河北、河南、安徽、山西、海南卷）2005年13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题）（5分）（1）细草微风岸，______________。
_______________，______________。
名岂文章著，______________。
飘飘何所似，______________。
（杜甫《旅夜书怀》）（2）工欲善其事，______________。
（《论语•卫灵公》）江南好，______________。
日出江花红胜火，__________________。
能不忆江南？（白居易《忆江南》）花自飘零水自流。
一种相思，______________，此情无计可消除，______________，却上心头。
（李清照《一剪梅•红藕香残玉簟秋》）【答案】（1）危樯独夜舟星垂平野阔月涌大江流官应老病休天地一沙鸥（2）必先利其器风景旧曾谙春来江水绿如蓝两处闲愁才下眉头【解析】第13题考查对著名诗词的背诵。
能力层级为A级。
答案如下：（1）危樯独夜舟星垂平野阔月涌大江流官应老病休天地一沙鸥（2）必先利其器风景旧曾谙春来江水绿如蓝两处闲愁才下眉头2006年13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题）（1）王曰:“善。
”乃下令：“群臣吏民，，受上赏，，受中赏； ,闻寡人之耳者，受下赏。
“令初下，群臣进谏，；数月之后，；期年之后，虽欲言，无可进者。
（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）王国维在《人间词话》中认为，“古今之成大事业大学问者，必经过三种境界”：一是“昨夜西风凋碧树，，”（晏殊《蝶恋花》）；二是“衣带渐宽终不悔，”（柳永《凤栖梧》）；三是“众里寻他千百度，，那人不在，”（辛弃疾《青玉案》）（1）能面刺寡人之过者上书谏寡人者能谤讥于市朝门庭若市时时而间进（2）独上高楼望尽天涯路为伊消得人憔悴蓦然回首灯火阑珊处解析:第（1）题来自大纲规定必背篇目。
2005-2017年全国Ⅰ卷高考语文真题连贯、得体一览表
2005－2017年全国Ⅰ卷高考语文真题连贯、得体一览表时间真题答案和解析2005年20.王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。
请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。
要求称呼得体，表述简明，措词文雅。
（不超过40个字）（5分）________________：王孝椿恭请六月七日示例如下：请柬尊敬的伯父、伯母：我们准备为家父过生日，请您二老6月16日中午12点光临阳光饭店一起用餐。
王孝椿恭请六月七日第20题考查对常见应用文体的运用。
本题要求写一份请柬，而写请柬的要求是：称呼要得体，用词要准确，说明具体的时间、地点，邀请的原因。
2006年18．在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。
将答案写在文段下面对应的序号后。
（4分）语言的形式，①能是美的，②它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。
这些美都是音乐所具备的，③语言的形式美也可以说是语言的音乐美。
在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，④应该有所谓“语言的音乐”。
⑤音乐和语言不是一回事，⑥二者这间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。
①②③④⑤⑥18．答案：之所以；因为；所以；也；尽管；但是这道题是今年高考最有新意的一道题目，可是在当今初中日渐淡化学生语法学习的今天，考生想要得高分极不容易。
文章一共分了四句话，要分割，分割开来之后可以得出各个分句的关系，第一句，因果倒装；第二句，因果；第三句，并列；第四句，转折。
了解清楚了这些，关联词就很好填对。
所以答这道题的关键就是分割，别被大句群吓倒。
2007年18．穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。
请将不得体的词语找出来并进行修改。
（4分）余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。
现馈赠鲜花一束，祝早日康复！小宇6月7日①将__________改为__________；②将__________改为__________；③将__________改为__________；④将__________改为__________。
2005-2017年全国Ⅰ卷高考语文真题：连贯、得体(含答案和解析)
【答案】18．
①将惊悉改为获悉；②将造访改为探望；
③将阁下改为您老；④将馈赠改为敬献。
解析：本题考察日常表达的技巧，语言要得体并要礼貌，语句通顺表达准确。
2008年
18、下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（4分）
2005－2017年全国Ⅰ卷高考语文真题连贯、得体
时间
真题
答案和解析
2005年
20.王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）（5分）
________________：
语言的形式，①能是美的，②它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，③语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，④应该有所谓“语言的音乐”。⑤音乐和语言不是一回事，⑥二者这间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。
①②③④⑤⑥
18．答案：之所以；因为；所以；也；尽管；但是
王孝椿恭请
六月七日
示例如下：
请柬
尊敬的伯父、伯母：
我们准备为家父过生日，请您二老6月16日中午12点光临阳光饭店一起用餐。
王孝椿恭请
六月七日
第20题考查对常见应用文体的运用。本题要求写一份请柬，而写请柬的要求是：称呼要得体，用词要准确，说明具体的时间、地点，邀请的原因。
2006年
18．在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。（4分）
2017年高考真题分类汇编 修辞(17高考真题+模拟新题)
2. [I][2017·江苏卷]下列句子中，没有使用比喻手法的一项是(3分)()A. “一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B. 气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。
C. 一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
D. 我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道国在观念上弯道超车。
2. B[解析] 本题考查正确使用常见的修辞手法。
A. 暗喻，引擎是发动机的核心部分，习惯上也常用引擎指发动机，它是整个汽车的动力源泉，这里比喻“一带一路”对全球经济的推动作用。
C. 明喻，把“网络病毒”比喻为“洪水猛兽”。
D. 借喻，弯道超车本是赛车运动中的一个常见术语，意思是利用弯道超越对方，句中借来比喻在观念上超越。
18. IJ[2017·山东卷]某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。
请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。
要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。
(4分)人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。
健康的心理对我们有重要的意义，________，那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18. [答案] 示例一：它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰。
2005-2017年天津市高考语文真题修辞、仿写一览表
2005－2017年天津市高考语文真题修辞、仿写一览表时间真题答案和解析2005年11.下列对高林瑜的《看树》的赏析，不正确的两项是（4分）A．作者采用托物言志的写法，通过描述树的特征表达对人生的感悟。
B．本文使用了多种修辞方法，其中“树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完”一句用了比喻和比拟的方法。
C．“我喜欢看树，也爱思索树。
”在结构上起承上启下的作用，由前面写树转到后面写人。
D．文中提到树“能够滋润自己的每一片叶子”“直到将每一片叶子都染成金黄”，委婉地传达出一位乡村教师对学生深沉的爱。
E．文章最后一段中哲人的话，把树的形象描绘得更加具体、逼真，起到深化主题的作用。
答：【C】【E】【解析】本题综合考查了对托物言志、比喻和比拟、承上启下、引用等手法的理解和运用。
“像一片叶子”是比喻，“把一生几乎完美地走完”是比拟。
C项“由前面写树转到后面写人”赏析错误，应是而是由描写转为抒情议论“由前面写树转到后面写作者在四季看树时内心受到的影响和启迪。
”； E．这段话的主语是人，而非树，且仅是以树为喻体，没有具体描绘树的形象。
2006年21．下列对毕淑敏的《造心》的赏析，不正确的两项是（4分）A.本文开头借鉴诗歌的表现手法，以蜜蜂造巢、蚂蚁造穴起兴，引出人类要塑造美好心灵的话题。
B.“心可以很硬”这一段运用了比喻、排比、借代、夸张的修辞方法，语言生动形象。
C.“心的质量就是人的质量”，这里的“心”指人的D.结尾以船喻心，以下水远航象征开启新的人生之路，喻指美好的心灵可以使人直面困难，承受挫折，永葆生命的活力。
E.本文意象新奇、联想丰富、文笔灵动，是一篇优美的富有哲理的散文。
答：【】【】【答案】BC【解析】B项，该段没有使作借代修辞手法。
C“人的精神决定人的成就”精神世界，包含品格、智慧、情操等在文中的意思是说人的精神决定的成就。
过于武断绝对。
2007年19.请赏析“看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来”这句话。
高考语文2004-修辞
对偶
1、要求：字数相等、词性相同、结构 相同,意义对称。 2、种类：正对、反对、串对。 3、作用：音乐美、节奏感、表意凝炼 4、区别对比； 5、横批。A、如文章的标题，标示对联主题，是
画龙点睛、锦上添花之笔。 B、常用四字横批，又有一、三、五、 六字的词或短句。要求精确贴切，与联文有机结 合，浑然一体。
考题类型
1、 配对式。
例1、以“梨花院落溶溶月”为上句， 下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成 对偶句？选出最恰当的一项（ ） A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片 片雪 C．带水芙蓉点点雨 D．丁香初绽悠 悠云
√
上联和下联配对（注意顺序）
日暖神州万木荣 芳树无人花自落 锦江春色来天地
春山一路鸟空啼
(4)博喻。
例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了， 正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划 一样。
5、比喻的作用
①具体、形象、生动。 题目类型——分析作用、效果 如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使 她蹙缩得像一个核桃。 ②浅显易懂。 如：小石头可以砸破大水缸——比喻 小的可以战胜大的。 如05年上海15．以下诗句都运用 ③表达感情。 了修辞手法，它们的表达效果是 (2分) 如：地下“乌龟”（坦克）乱爬，头 千古长如白练飞 上“乌鸦”（飞机）成阵。
比拟与比喻的区别 比拟的词往往是修饰用的动词或 者形容词。 比喻的词往往就是名词。
例①：住口，你这吠人的狗 住口，你再吠人，我可要一木棒 打死你。 例②：炮弹愤怒地向敌人飞去。 我们要谨防弹衣炮弹。
对诗句的词语解说错误的一项是 A. “八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦 泽，波撼岳阳城。” ——“波撼岳阳城”是夸 张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。 “合”在这里是“环绕”的意思，“斜”在这 里是“延伸”，都是自然景物的本身状态。作者 B. “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 在这里是用描写景物来衬托心情，并没有用拟人 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”—— 手法写青山、绿树有人的感情。 “羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。
2005-2017年全国Ⅰ卷高考语文真题散文小说阅读一览表
2005－2017年全国Ⅰ卷高考语文真题散文小说阅读一览表（河北、河南、安徽、山西、海南卷）2005年12.（22分）阅读下面的文字，完成14~17题。
一日的春光冰心去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。
今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。
天下事都是如此--去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。
每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。
一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。
我无聊地安慰自己说："等着罢，冬天来了，春天还能很远么？"然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。
有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说："春天来了！"当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。
有一天14．"我要尽力地吞咽今年北平的春天"，这里的"吞咽"的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分）答案如下：“吞咽”的含义：尽情地享受。
这句话表达了作者对春天的期盼和喜爱之情。
第14题考查文中重要词语的含义。
能力层级为C级。
本文的主旨在于表现对“一日的春光”的喜爱赞美之情。
依照常理，“吞咽”和“春天”搭配不当，但此处的搭配显然更能显示出作者的情感。
这里的“吞咽”无疑不是真正的吞咽。
依据与春天进行搭配的习惯，再推敲一下作者的感情，可知“吞咽”在此处是享受、欣赏之类的意思。
那么“尽量地吞咽”就是尽情地享受和欣赏。
作者之所以这样说，是因为特别喜爱春天。
再考虑到下文对春天的等待，可知这句话强烈地表达了对春天的期盼和喜爱之情。
15．"我不信了春天"，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？（6分）答案如下：苦苦等待春天，春天却迟迟不来；许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。
2005-2017年全国Ⅰ卷高考语文真题修辞、仿写一览表
2005－2017年全国Ⅰ卷高考语文真题修辞、仿写一览表时间真题答案和解析2005年19．班里举行一次主题为"远离毒品"的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。
要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
（6分）参考答案如下：（1）积极行动，堵死毒品来源；自觉斗争，远离毒品诱惑。
（2）抵制诱惑，远离各种毒品；珍爱生命，创造美好人生。
第 19 题考查在具体语境中按一定要求运用语言的能力。
本题要求写两句话，字数相等，结构大致相同，也就是以“远离毒品”为内容写一副对联。
既然有此要求，对题干中的“写两句话”，就不要理解为毫不相干的两句话。
所写的这两句应该在内容上相互关联。
需要注意的是，题干对结构的要求较为宽泛，两个句子大致对偶就可以了。
2006年20．请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。
要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。
（6分）示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们【答案】示例：思念像流淌的小溪，缓缓驰过心田，它跳跃着。
思念像河流，奔流着，前进着。
思念像浩瀚的海洋，有容纳天地的胸怀，载着思绪之舟驶向远方。
（开放性试题，不设统一答案）这道语用题出得中规中矩，毫无新意。
不再点评。
上前去。
2007年20．请以“梦想与现实”为内容，依照下面的示例写两个句子。
要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。
（6分）太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。
20．答：梦想轻盈，绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空；现实真切，朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。
解析：本题是开放题，根据要求写句子，语言要通顺，比拟要恰当。
2008年19、请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。
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2005－2017年全国Ⅰ卷高考语文真题修辞、仿写一览表时间真题答案和解析2005年19．班里举行一次主题为"远离毒品"的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。
要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
（6分）参考答案如下：（1）积极行动，堵死毒品来源；自觉斗争，远离毒品诱惑。
（2）抵制诱惑，远离各种毒品；珍爱生命，创造美好人生。
第19题考查在具体语境中按一定要求运用语言的能力。
本题要求写两句话，字数相等，结构大致相同，也就是以“远离毒品”为内容写一副对联。
既然有此要求，对题干中的“写两句话”，就不要理解为毫不相干的两句话。
所写的这两句应该在内容上相互关联。
需要注意的是，题干对结构的要求较为宽泛，两个句子大致对偶就可以了。
2006年20．请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。
要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。
（6分）示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们【答案】示例：思念像流淌的小溪，缓缓驰过心田，它跳跃着。
思念像河流，奔流着，前进着。
思念像浩瀚的海洋，有容纳天地的胸怀，载着思绪之舟驶向远方。
（开放性试题，不设统一答案）这道语用题出得中规中矩，毫无新意。
不再点评。
上前去。
2007年20．请以“梦想与现实”为内容，依照下面的示例写两个句子。
要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。
（6分）太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。
20．答：梦想轻盈，绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空；现实真切，朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。
解析：本题是开放题，根据要求写句子，语言要通顺，比拟要恰当。
2008年19、请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。
要求对材料内容分别进行概括。
（5分）地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生，是不以人类的意志为转移的；但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对，而不是畏惧退缩、怨天尤人。
我们不能选择，但我们能够选择。
【参考答案】示例：要不要灾难对待灾难的态度【解析】【本题重点考查考生选用句式和语言表达连贯的能力，解答时要认真分析材料内容，第一个空要结合分号前内容，第二个空要结合分号后内容。
】2009年20．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与例相同。
（6分）工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
【答案】示例：技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。
爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸2010年20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
【答案】善良是一把在风雨中撑开的雨伞，使凄冷无助的人感到人间的温情；善良是一盏在黑暗中点亮的明灯，使忧郁孤独的人充满光明的希望；善良是一扇在末路中开启的大门，使走投无路的人获得新生的希望。
点评：做仿写题，首先，看题目，明确显性要求。
有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。
其次，审例句，明确隐性要求。
有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。
不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。
2011年17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
答案：略。
解析：要内容合理，比喻贴切，句式相同。
具体做法：①看清题干列出的几点要求，化仿写为填空。
②分析仿写句：包括分析仿写句的句式特点、思想内容、修辞手法等。
展开联想和想象，搜索仿写材料。
③按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，做到内容符合要求，尽量写得新颖，有深意，带文采。
修辞手法要符合事理和情理。
总之，句式仿写要抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。
2012年20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案：宽容如清泉，能浇灌干涸的心田；宽容如微风，能抚慰愧疚的灵魂；宽容如启明星，能指引前进的方向。
本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。
解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。
没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；2013年16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
一提到根的作用，可能首先想到① .这两项是绝大多数植物根系的本职工作.然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②，这种早期类型的根被称为假根. ③，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株.假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
【答案】①吸收水分和吸收养料②固定植株的位置③之所以称其为假根（答出一点2分，意思对即可。
如果有其他答案，只要言之成理，即可酌情给分。
）【解析】本题考查扩展语句及语言表达的连贯的能力，能力层级为E级。
材料给出的是一个段落，有具体的语境，回答时要充分注意到这一点。
要注意到题干中要求的“完整连贯、内容贴切、逻辑严密”，还要结合以前学过的有关“根”的知识。
2014年16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过l5个字。
(5分)二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。
大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①。
然而，也有研究指出，②：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。
但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染，③，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
【答案】①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增加会带来好处：③植物就会生病甚至死亡【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核的内容，注意上下文的衔接和前后的照应。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
2015年16．在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容貼切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。
①。
记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。
批判型读是一种创造性阅读，它不追求②，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。
能通过阅读提出有价值的质疑，③，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
【答案】①阅读分为记忆型阅读和批判型阅读②记住死板的书本知识③通过想象力来形成有针对性的问题【解析】试题分析：解答此题，需要仔细阅读全文，根据横线上文确定答案。
2016年15．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）我们曾说，中学生初学文言文时①不要依赖译文。
②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。
其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是太差，看着译文也无妨。
有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。
①②③④⑤⑥A．/ 这如果而且那么也B．最好当然一旦/ 而且就C．一定也如果并且因此/D．尽量/ 因为进而所以仍【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是考生正确使用关联词语的能力。
要分析句间的关系和前后关联词的搭配。
第二处是针对前一处而言，故使用指示代词“这”。
第三处是表示假设，第四处和第三处构成递进关系，第五处与第三处的“如果”搭配使用的关联词是“那么”。
依据这样的方式分析即可。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
2017年21．下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。
（5分）云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大的提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。
我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。
如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②________________________________________。
③________________________________________。
【答案】②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展；③更名不一定会带来经济腾飞。
【解析】试题分析：解答时，应当认真审题，尤其仔细阅读所给文段，明确①句的表达方式，然后再从文段中找出推断错误的济发展”“如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞”，因此可以得出答案。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】此题考查仿写等语言运用语言表达的能力。
首先要弄清出题人的意图，然后根据题目中所有信息进行分析，根据所给第一句可以确定仿写句子的句式，然后考虑针对什么推断来反驳，最后确定自己所写内容。
解答时一定要立足题目，认真审题，审出答题的角度和答题的模式，切不可脱离原题作答。
地方，从而得出答案。
题目中所给①句是针对“更名必然带来城市经济的发展”而言，另外两处有问题的语句分别是“我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经。