华南理工大学广州学院 2017方宇跨专业实训运营模型 制造公司倾世3(子奇、孟欣制作)
VBSE跨专业企业运营仿真综合实训报告
VBSE跨专业企业运营仿真综合实训实训报告姓名：董文财学号：55班级：财务管理（6班）所属公司：北京爱贝尔童车制造有限公司所属部门：营销部公司职务：营销部经理部门其他成员姓名：高平个人邮箱：指导老师：张丽上课时间：20 14 —20 15 学年第一学期第15-16 周VBSE跨专业企业运营仿真综合实训报告（空一行）正文字体用宋体，正文标题加粗字体大小5号字两端对齐行间距18磅段落首句空2个字符（四个空格）段落之间不允许空行字数：3000左右，下浮动10%（2700），无上限。
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首先，我来说明下我选择营销部经理这个职位的的理由，理由有三：一、首先我抱着一点点偷懒的情绪，我想当然的选择了营销部经理这个岗位；二，它不像CEO、财务部经理等职位那样注明度高，需要做的事情多，而且能够让我体验下当经理的感觉，也是一种历练，三、我放弃了我所学的财务管理专业的相关的工作，和自己相对了解的会计类的工作，进而想尝试一下营销部这样一个企业营运的重要部门。
这个后来才知道，这是一份需要有大能力的人才能够胜任的工作。
接下来，我来介绍下营销部经理这个岗位的职责：一、期初建账1、老师给我们发放企业上月度的相关账目数据和表格，我们根据数据建立新的目。
营销部经理仔细阅读账目和表格，需要填制销售发货明细表，填表的时候需要注意时间，销售发货明细表有发货时间和收款时间。
2、除了需要填制的表格外，老师给我的资料还有其他很多的数据，营销部经理要仔细观看，将一些重要的数据自行记录下来，以便于接下来工作，也许后面的工作有需要资料上的数据，所以经理在非常仔细的观看资料。
3、审核借款单1、销售专员填制借款单。
由销售专员去出纳那里领取借款单，然后填写借款单。
2、营销部经理审核借款单。
营销部经理审核由销售专员提交上来的借款单，确认无误后在借款单上签字再交还给销售专员。
应用型本科经管类大规模跨专业实训教学实践探索①——以华南理工大学广州学院为例
应用型本科经管类大规模跨专业实训教学实践探索①——以华南理工大学广州学院为例李军霞【摘要】经管类跨专业综合实训平台对改革传统实训教学方式、促进实训师资高效利用及培养学生综合能力有着极其重要的意义。
兴建高水平的经管实验中心，开展经管类大规模跨专业综合实训是培养应用型、创新型经管人才的出路、生路和必由之路。
本文以华南理工大学广州学院经管类跨专业实训为例，介绍了经管类大规模跨专业综合实训的教学理念、教学特征、教学流程，并进行了实训教学实践效果的总结。
【期刊名称】《中国商论》【年(卷),期】2016(000)020【总页数】2页(P154-155)【关键词】应用型本科;经管类跨专业;综合实训【作者】李军霞【作者单位】[1]华南理工大学广州学院【正文语种】中文【中图分类】F069应用型本科人才培养的定位为应用型、复合型、技能型，这种培养的规格和需求必然要求实践教学遵循人才培养成长规律，注重教学内容和职业工作岗位的对接，注重学生职业素质、操作技能和实践能力的提高。
工科类专业要有实验课，经管类专业要有实训课。
虚实结合，加强实训。
“虚”为理论：培养学生的理论功底和学习能力，体现于课程设置等；“实”为专长：训练学生的专业技能和工作能力，体现于技能培训、素质拓展等。
由“传授知识为中心”向“知识能力并重”型转变。
跨专业仿真实训，是以供应链为核心，通过专业的实训软件模拟仿真的商业运营环境，把来自不同专业的学生按专业背景配置组成仿真生产企业、贸易企业、原材料供应企业、物流企业、工商管理局、税务局、金融机构、人才交流中心、会计师事务所机构，让学生在仿真环境中结合专业知识来进行模拟运营，更好地了解企业运作流程与规划，学会团队沟通与协作，从而提高学生的岗位适应能力和管理决策能力。
2.1 经管类大规模跨专业综合实训教学实现了“规模性”华南理工大学广州学院经管类大规模跨专业实训教学实践已有两年，2014年完成大四学生902人、三个批次、合计288学时的跨专业仿真实习；2015年实习有1209名学生参加，分成三个批次参与实习，每个批次为期两周。
华南理工大学学生实习基地落户广东华泰
华南理工大学学生实习基地落户广东华泰
成小敏;邓银焕
【期刊名称】《中华纸业》
【年(卷),期】2013(000)009
【摘要】本刊讯 4月14日，广东华泰与华南理工大学共建学生创新实践与就业实习基地授牌仪式隆重举行。
华南理工大学轻工与食品学院院长扶雄、副书记葛瑞明、副院长曾新安、教授陈港及广东华泰董事长聂仁政等参加了授牌仪式。
【总页数】1页(P88-88)
【作者】成小敏;邓银焕
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
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4.华泰集团两大项目顺利投产广东华泰40万吨新闻纸、集团总部70万吨铜版纸
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经管类跨专业虚拟仿真综合实习的实践研究—以华南理工大学广州学院为例
2016年7月第19卷第13期中国管理信息化C h in a M an ag em en t In fo rm atio n izatio nJul.,2016Vol.19,No.13经管类跨专业虚拟仿真综合实习的实践研究—以华南理工大学广州学院为例梁丽丽，官伟龙(华南理工大学广州学院，广州510800)[摘要]跨专业综合实习是经管类院校开展实训教学、培养应用型、复合型人才的一个关键环节，如何合理安排综合实习课 程，将具有相关专业综合起来，对提高学生的综合素质、扩大专业知识领域等方面有着重要作用。
[关键词]虚拟仿真;跨专业；综合实习doi: 10. 3969/j.issn. 1673-0194.2016. 13. 132[中图分类号]F273;G642.44 [文献标识码]A[文章编号]1673-0194(2016)13-0235-011跨专业虚拟仿真综合实习的背景和目的“工科要有实验，经管要有实训”，实验和实训对于经管类 人才培养起到关键作用。
跨专业虚拟仿真综合实习是经管类各 专业本科学生的必修实践课程，是教学过程中一个不可缺少的 实践环节，对理论教学起到重要的辅助作用，是教学计划的一 个重要组成部分。
为了综合检验学生的商科知识、管理技能和综合素质，华 南理工大学广州学院经管类跨专业虚拟仿真综合实习从2011 级开始，将原先大四学生第七学期的10周校外实习转变为2 周校内跨专业综合仿真实习加8周校外企业实习。
我校跨专业 综合仿真实习已连续两年开展。
跨专业虚拟仿真实习通过专业的实训软件模拟仿真的商 业运营环境，把来自不同专业的实习生按专业背景配置组成仿 真生产企业、贸易企业、原材料供应企业、物流企业、工商管理 局、税务局、金融机构、人才交流中心、会计师事务所机构，结合 专业知识来进行模拟运营，培养学生综合职业技能和所学专业 知识的运用。
通过跨专业虚拟仿真综合实习，旨在加深学生对基本的管 理知识以及自己所学专业(方向）的理论知识的综合理解，在实 践中丰富和扩大专业知识领域。
经管类跨专业虚拟仿真综合实习的实践研究——以华南理工大学广州学院为例
CHINA MANAGEMENT INFORMATIONIZATION/经管类跨专业虚拟仿真综合实习的实践研究———以华南理工大学广州学院为例梁丽丽,官伟龙(华南理工大学广州学院,广州510800)［摘要］跨专业综合实习是经管类院校开展实训教学、培养应用型、复合型人才的一个关键环节,如何合理安排综合实习课程,将具有相关专业综合起来,对提高学生的综合素质、扩大专业知识领域等方面有着重要作用。
［关键词］虚拟仿真;跨专业;综合实习doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2016.13.132［中图分类号］F273；G642.44［文献标识码］A［文章编号］1673-0194(2016)13-0235-01［收稿日期］2016-04-06［基金项目］广东省教学成果奖培育项目(JY150406)。
［作者简介］梁丽丽(1988-),女,广东湛江人,助理实验师,主要研究方向:服务管理;官伟龙(1987-),男,广东广州人,助理实验师,主要研究方向:经管类ERP 实训。
1跨专业虚拟仿真综合实习的背景和目的“工科要有实验,经管要有实训”,实验和实训对于经管类人才培养起到关键作用。
跨专业虚拟仿真综合实习是经管类各专业本科学生的必修实践课程,是教学过程中一个不可缺少的实践环节,对理论教学起到重要的辅助作用,是教学计划的一个重要组成部分。
为了综合检验学生的商科知识、管理技能和综合素质,华南理工大学广州学院经管类跨专业虚拟仿真综合实习从2011级开始,将原先大四学生第七学期的10周校外实习转变为2周校内跨专业综合仿真实习加8周校外企业实习。
我校跨专业综合仿真实习已连续两年开展。
跨专业虚拟仿真实习通过专业的实训软件模拟仿真的商业运营环境,把来自不同专业的实习生按专业背景配置组成仿真生产企业、贸易企业、原材料供应企业、物流企业、工商管理局、税务局、金融机构、人才交流中心、会计师事务所机构,结合专业知识来进行模拟运营,培养学生综合职业技能和所学专业知识的运用。
方宇跨专业综合实训的企业运营流程
方宇跨专业综合实训的企业运营流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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VBSE跨专业企业运营仿真综合实训总结(仓管员)
VBSE跨专业企业运营仿真综合实训实训报告姓名：伍俊道学号：2011420101141班级：财务管理1班所属公司：北京迪士博童车有限公司所属部门：仓储部公司职务：仓管员部门其他成员姓名：刘琳个人邮箱：****************指导老师：何畔上课时间：2014 — 2015 学年第11 学期第12 周VBSE跨专业企业运营仿真综合实训报告迪士博童车制造公司是一家以童车生产制造以及销售为主体的虚拟企业，在为期两周的实训中，本人在迪士博担任了仓管员一职，在这过程中，本人积极参与了公司事务，履行了仓管员的职务职责，在这同时，通过这两周的实训，对于仓管员的业务流程和职务职责有了深入的体会，下面本人就这两周实训中获得的经验教训以及详细的业务流程做一个系统的总结报告。
一、仓管业务流程（一）初步接手，初期建账1、物料和成品清单实训初本人第一次接手迪士博公司的仓管员职位，首先要做的就是建帐，那么在建账的时候就需要先清点一下仓库（虚拟）的库存情况，将物料情况记入自己的新建账本，第一步是罗列公司所有的物料，制成物料卡，将各种物料的规格加以详尽的分类，以下就是这次实训中经过本人整理的表一2、储位的分配通过第一步的清点，所有的物料情况都已经请记录在物料和成品清单中，然后，要根据各种物料的特性，为其安排合适的仓库进行储存，安排储位的时候要特别注意的是各个仓库的空间状况，必须保证有足够的空间来储存物料，同时也要注意各种物料的特性，将特性相近的物料存放在一起，表二3、根据期初和库存数据制成库存起初数据表在通过上面两步的工作后，接下来要做的就是实地清点，将物料的剩余数量进行登记，同时，针对在产的产品进行仓位的预留，保证产品的及时有效进出，一下为本人整理库存期数数据表（表三）。
Ps:其中在途数量是指企业已经下采购订单收到对方的结算凭证，但仍在运输途中，或已经运达企业但是尚未验收入库的材料的数量，在产数量是指已经投产，正在车间加工、组装的，未完工表三（二）采购入库业务建账的目的是为了之后的业务可以得到及时的记录，那么，仓管员的具体业务有哪些呢？我简单的做了一下分类，大概可以分为三种，一是采购i材料时的采购入库，二是销售材料和生产领料时的材料出库，三是产品销售出去时的产品出库业务。
方宇跨专业实习
方宇跨专业综合实习实习报告一、实习目的 (6)二、实习时间 (6)三、实习地点 (6)四、实习组织 (6)（一）组织名称 (6)（二）组织机构 (6)（三）成员要求 (7)五、实训内容 (7)六、实习过程 (7)（一）、9月3日 (7)1、动员大会 (7)2、竞选CEO (7)3、投递简历 (7)4、组建企业 (7)5、制作logo (8)（二）、9月4日企业注册 (8)1、企业名称预先审核 (8)2、开立临时账户 (8)3、领取验资业务约定书 (8)4、银行征询函 (8)5、申请验资 (8)6、企业设立登记 (8)7、税务登记 (8)8、办理银行结算业务账户 (8)9、组织架构 (8)10、企业注册成功 (8)（三）、9月5日正常运营 (9)1、第二季度运营 (9)2、第三季度运营 (9)（四）、9月6日 (9)1、第三季度运营 (9)2、第四季度运营 (9)3、最后总结 (9)七、实训总结 (10)（一）、换位思考与团队合作 (10)（二）、树立共赢理念 (10)（三）、诚信 (10)（四）、职业定位与领导者气质 (11)（五）、总体感悟 (11)方宇跨专业实习简介跨专业校内综合实习平台，是借鉴模拟军事演习的设计思路，类似于ERP 沙盘的延伸，结合经济管理类实践教学发展方向，设计和开发出一套全新的校内综合实习平台，训练学生在“真实环境”中运用已经掌握的专业知识，提高综合能力素质，是模拟与现实接轨最真实化最低成本的实习训练平台。
平台揽括现代制造业、现代服务业以及供应链过程中的政务服务、外包服务、生产性服务、公共服务几大类服务，虚拟了诸多服务和管理机构，上百个角色和训练任务。
部分平台界面平台以生产制造型企业为核心，构建了一个涵盖政务服务区、供应链服务区、公共服务区和个人消费区的仿真的经济环境，逼真的体现出真实社会经济环境中的企业管理决策和生产经营活动。
制造企业作为学生实习训练子平台的核心企业，制造业经营模拟业务驱动系统的功能主要由经营数据模型和经营业务模拟两大部分组成。
方宇实训心得总结日志
第一天第一次听说这个实训课程还是蒙的，因为以前从来没有听说过这门课程，而且还要在电子阅览室呆上整整两天，想着其实也是心累的，但是来到这里之后，才发现居然没和之前上过的国际贸易模拟试验课程有些类似，大家模拟经营一间公司，唯一有些不同的是：之前的课程是每一个人单独的操作，但是这次的课程却是要很多个同学合作完成，更加模拟了在以后实际工作当中的境况，最开始进行的是各个公司和部门的竞选演讲，大家还是很踊跃的，但是有些职位很多人竞选，有些职位却人都没有招聘满，但是不论过程怎样，结果还是不错的，总算顺利的把各个职位的人都招满了，也是比较期待接下来的实训工作。
第二天从前一天的下午开始，到今天的上午，所有参加实训课程的人都在忙一件事：公司注册，当然，除了税务局，因为他们是政府部门，但是工商局是比较忙的，因为他们要进行所有公司的注册流程，由于大家都是第一次接触这件事情，所以，一开始大家都不知道该干些什么，只能按照说明书一步一步的进行操作，过程也是很繁琐的，在公司和工商局两个地方不断的来回跑，好在不是真正的，大家都在同一个教室，沟通起来也很方便，也是不错的。
工商局的事情办完之后，接下来就要到税务局进行税务登记，然后到银行进行开户，这两步还是比较简单的，但是开户的流程也是比较麻烦的，最后，经过了将近一天的注册，终于在最后领取到了营业执照，也成功地在银行开了户。
第三天进行了第二天的模拟实训课程操作，并且听取了老师所讲授的方法，自己对于这个平台有了进一步的理解，知道了一些基本操作和日常经营流程，对于在接下来为期一周的实训课程有了基本的操作技能，在老师的讲解中明白，这次的平台和以往的平台有很大的区别，这个平台的实际性很强，更加接近现实当中的贸易流程，而且有很多的操作步骤是在线下的，更加增强了我们的沟通技巧和与人交流的技巧，更加接近真实的贸易流程，包括谈判，原料采购，生产线的规划，产品的选择，广告的投放等等一系列的真实流程，更加引起了我的积极性，有兴趣来面对接下来的实训课程，相信在接下来的时间里，我会和我的队员一起努力，完美的完成这门课程，希望取得不错的实训成绩。
方宇实习报告
随着我国经济的快速发展，企业对跨专业人才的需求日益增加。
为了提升自身综合素质，拓宽就业渠道，我于2023年3月至5月在某知名企业进行了为期两个月的跨专业实习。
本次实习旨在将所学知识与实践相结合，提高自己的实际操作能力和团队协作能力。
二、实习单位简介本次实习单位为我国一家具有影响力的知名企业，主要从事电子产品研发、生产与销售。
企业拥有一支高素质的研发团队，致力于为客户提供高品质的产品和服务。
实习期间，我深入了解了企业的组织架构、业务流程以及企业文化。
三、实习内容1. 实习岗位本次实习岗位为产品经理助理，负责协助产品经理进行产品规划、需求分析、市场调研等工作。
2. 实习任务（1）协助产品经理进行市场调研，收集竞品信息，分析市场需求；（2）参与产品需求讨论，提出合理化建议；（3）协助产品经理进行竞品分析，撰写竞品分析报告；（4）协助产品经理进行产品规划，撰写产品规划文档；（5）协助产品经理进行产品测试，收集用户反馈，提出改进意见。
3. 实习成果（1）完成市场调研报告2份，收集竞品信息100余条；（2）参与产品需求讨论10余次，提出合理化建议30余条；（3）撰写竞品分析报告2份，为产品经理提供决策依据；（4）协助产品经理进行产品规划，完成产品规划文档1份；（5）协助产品经理进行产品测试，收集用户反馈50余条，提出改进意见20余条。
1. 理论与实践相结合通过本次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在课堂上学习的理论知识，在实际工作中得到了充分的应用和验证。
这使我更加坚定了将所学知识运用到实际工作中的信心。
2. 团队协作能力在实习过程中，我积极参与团队协作，与同事共同完成各项工作任务。
通过团队协作，我学会了如何与他人沟通、协调，提高了自己的团队协作能力。
3. 沟通能力在实习过程中，我需要与产品经理、研发团队、测试团队等多部门进行沟通。
这使我意识到沟通能力的重要性，学会了如何清晰、准确地表达自己的观点，提高工作效率。
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530 53 100 126.00% 106.0%
工人利用率
最大产 能
实际产能
生产线的技术水 平
提升技术水 平
生产产品的类 别
0%
0
0
0
0 S类A型
0%
0
0
0
L类B型
0%
0
0
0
无
0%
0
0
0
0无
0%
0
0
0
无
0%
0
0
0
无
0%
0
0
0
L类B型
注释
蓝色
绿色
黄色 注意：此模型为每
下拉选 择输入数 字重要数 据
50 基本研发能力需求
100
成功率计算(最高)
110.67% 成功率计算(最高)
112.00%
成功率计算(最低)
90.7% 成功率计算(最低)
92.0%
生产线名称 生产线1
生产线类型 空
各项工人投入数目
初 级
高级工人
管理工人
工人提升的总 产能
0
生产线2
空
0
生产线3
空
0
生产线4
空
0
生产线5
空
0
生产线6
条生产线的理论产
生产线的技术水品 强度 2 3 4 4 0
3 4 4 4
生产线的 最大产能
500
500
450
400
维修时间 下次生产前维修 （下当次季 生生 产产 前、 维可 修 （当当季季 生生 产产 完、 维可 修当，季进 生入 产下 完一 维个 修，进入下一个
0
0无
维护费用
折旧期 占地面积 租赁费
2000000
300%
空
0
0
产品类别 L类A型 L类B型 H类A型
技术水平
产成品库类型 1 小型仓库 0 中型仓库 2 大型仓库
容量
兴建价格
（件） （元）
3000
300000
6000
600000
12000
800000
H类B型 O类A型 O类B型 S类A型 S类B型 无
产品/比例/地区 L H O S 价格
53
基本研发能力需求
50
成功率计算(最高) 108.00%
成功率计算(最低) 88.0%
S注意有BUG，要 加钱
研发的项目 S型产品研发
最少投入资金
1500000
准备投入的资金
1500000
推荐资金
2000000
准备投入的人力 准备投入人员数 目基本研发能力需 求成功率计算(最 高成)功率计算(最 低)
空
0
生产线7
空
0
生产线8
空
0
下一季度产品数目及原材料预计
当季需要的原材料数 目、需前一个季度预
LA数目
0 M1总数量
0
L型A所需的数目（M1）
0 M2总数量
0
LB数目 L型B所需要的数目 （M1） HA数目
0 L总数量
0
0 M3总数量
0
0 下一季商品产出情况
H型A所需要的数目（L）
0 L产品
0
H型A所需要的数目 （M1）
0 H产品
0
HB数目
0 O产品
0
H型B所需要的数目（L）
0 S产品
0
H型B所需要的数目 （M1）
0
OB
0
O产品B型所需要的数目 （O产L品）B型所需要的数目 (OM产1)品B型所需要的数目 (M2)
0 0 0
OA型
0
O产品A型所需要的数目 (OL产)品A型所需要的数目 (OM产1)品A型所需要的数目 (M2) SA型 S产品A型所需要的数目 (SL产)品A型所需要的数目 (SM产1)品A型所需要的数目 (SM产2)品A型所需要的数目 (M3) SB型 S产品B型所需要的数目 (SL产)品B型所需要的数目 (M3) 人员与产能的最优解
计算产品研发成功率
研发的项目
L型改进
研发的项目
H产品
最少投入资金
100000 最少投入资金
300000
准备投入的资金
400000 准备投入的资金
1000000
推荐资金
300000 推荐资金
1000000
准备投入的人力
170 准备投入的人力
360
准备投入人员数目
17 准备投入人员数目
36
基本研发能力需求
北京
1 3 2 4 3 0
武 汉
成都
30% 45
45 46
51 40
49 50
1000 850
沈阳
深圳
60
46
35
40
45
60
35
35
50
40
40
20
800
1100
900
研发的项目
H改进
最少投入资金
100000
准备投入的资金 120000
推荐资金
300000
准备投入的人力
530
准备投入的人员数 目
推荐资金
准备投入的人力 准备投入人员数 目基本研发能力需 求成功率计算(最 高成)功率计算(最 低)
高端工艺改进 300000 350000 600000 530 53 30
126.67% 106.7%
研发的项目
最少投入资金
准备投入的资金
推荐资金
准备投入的人力 准备投入人员数 目 基本研发能力需 求 成功率计算(最 高 成)功率计算(最 低)
10000
6000
25%
8000
5000
3
4
技 术
维修费=磨损*技术水 平
维修时间
166.6666667 2
55555.55556
125 3
46875
112.5 4
50625
100 4
40000
花费
人员使用率
手工线
500000
50%
半自动线
1000000
100%
全自动线
1500000
1000%
柔性线
生产产品的技术 水品
生产线的最大产 量
生产线强度 磨损
4
0
0 #DIV/0!
0
0
0 #DIV/0!
0
0
0 #DIV/0!
0
0
0 #DIV/0!
0
0
0 #DIV/0!
0
0
0 #DIV/0!
0
0
0 #DIV/0!
0
0
0 #DIV/0!
O型A 1000000 1000000 2000000 530 53 100 106.00% 86.0%
普通工人
高级工人
车间管理工人
总提升产能
当季度需要的招聘费 下一个季度要支付的人 工 强度
手工
其他
手工线最大产能磨损
半自动线最大产能磨损
全自动线最大产能磨损
柔性线最大产能磨损
数目
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
产 能
管理能力提升
2 10
4 20
0
100
52000
32000
单个工人 招聘费用
单个工人年薪
6000
4000
限（季 （m*m）
2000
40
300
2000
40
500
2000
40 1000
吞吐量
80000
10000
100000
20000
200000
30000
大连
面积类 型 35 大
30 小
45
45
700
总面积 每次扩建费用 1200 1000
高端研发注意有 BUG，要加钱
研发的项目
最少投入资金
准备投入的资金