校内实习基本要求
实习应当遵循的规章制度
实习应当遵循的规章制度1. 工作时间规定：作为实习生，我们应当严格遵守实习单位的工作时间规定，按时上班、下班，不早退、不迟到。
在工作时间内，要全力以赴地完成领导交给的工作任务，不能擅离职守或偷懒。
2. 服从管理：实习生应当服从领导的管理和指导，严格遵守领导的指示，积极配合其他同事的工作。
在工作中，应当主动向领导请教、学习，虚心接受批评和建议，不要霸道自行其是。
3. 保守秘密：在实习单位工作期间，可能会接触到一些机密信息或商业机密，实习生应当严格保守秘密，不得泄露给外界。
保护公司的机密资料是每个员工的责任，也是维护公司利益和声誉的重要举措。
4. 遵守岗位规定：实习生应当严格遵守岗位规定，认真履行自己的工作职责，确保工作质量和效率。
要熟悉并遵守公司的各项规章制度，不得有违法违纪的行为。
5. 注意形象和礼仪：作为实习生，我们应当注重自身形象和仪容，着装得体、言行举止得体，给人留下良好的第一印象。
在与同事、领导、客户等交往时，要保持礼貌、谦逊，不应有粗俗或不雅的言行。
6. 尊重他人：在工作中，要尊重他人的权利和感情，不得歧视、欺负或伤害他人。
尊重同事的工作、成绩和人格，建立良好的人际关系是实习成功的关键。
7. 提高能力：作为实习生，我们应当积极学习、提高自身专业技能和业务水平。
虚心向同事学习、向领导请教，努力完成实习任务，争取取得优秀的实习评价。
总之，遵守规章制度是每个实习生必须要做到的基本要求。
只有严格遵守规章制度，才能更好地适应实习单位的工作环境，提升自身职业素养，为未来的职业发展打下坚实基础。
愿每位实习生在实习过程中，认真履行自己的职责，努力学习进步，成为优秀的职场人才。
学校校内实习安全管理规定
学校校内实习安全管理规定随着社会的发展和教育观念的更新，学校校内实习已经成为培养学生综合能力的重要手段。
然而，学校校内实习的同时也需要严格遵守一系列的安全管理规定，以保障学生的身心健康。
本文将从实习机构选择、实习合同、安全培训、实习期限、实习场所、实习辅导、实习安全设施、实习事故处理、实习保险、实习评估、实习总结等方面展开，详细介绍学校校内实习的安全管理规定。
一、实习机构选择学校校内实习的第一步是选择合适的实习机构。
学校应该积极与相关行业建立合作关系，选择那些有一定资质和丰富实习经验的机构作为实习基地，以确保实习安全的前提。
二、实习合同学校需要与实习机构签订实习合同，明确学校和实习机构的权责。
合同中应该包括实习时间、实习内容、实习责任、违约责任等方面的约定，保障双方权益。
三、安全培训实习之前，学校应该进行安全培训，包括实习过程中安全意识的培养、实习技能的培训等。
通过培训，学生可以增强自我保护意识，预防和应对可能出现的安全风险。
四、实习期限学校应该明确实习的期限，合理安排实习时间。
实习期限不宜过长，以避免学生在实习过程中出现身心疲惫和安全隐患。
五、实习场所实习的场所应该符合相关的安全要求。
学校需要与实习机构共同落实实习环境的安全设施、清洁卫生、消防设备等，确保实习场所的安全性。
六、实习辅导为了保障学生的实习质量，学校应该安排专业教师或督导人员进行实习辅导。
辅导人员应该对学生的实习过程进行监督和指导，及时解决学生在实习中遇到的问题。
七、实习安全设施实习场所应当配备相应的安全设施，如防护设备、应急救援设备等。
学校和实习机构应共同确保安全设施的完好性，避免安全设施的缺失对学生的安全造成威胁。
八、实习事故处理在实习过程中，若发生事故应及时处理，学校和实习机构应成立事故处理的工作组，及时报告、调查和处理实习事故。
同时，应对实习事故的处理结果进行总结和反思，以避免类似事故再次发生。
九、实习保险学校应为学生购买实习保险，以确保学生的人身安全和合法权益。
学生实习须知
学生实习须知近年来，随着大学教育的普及和就业市场的竞争日益激烈，学生实习的重要性逐渐被人们广泛认知。
对于即将开始实习的学生来说，了解实习须知是至关重要的。
本文将从实习前的准备、实习期间的注意事项、实习结束后的总结等方面进行探讨。
1. 实习前的准备在步入实习之前，学生需要对实习岗位进行充分了解，包括实习的具体内容、所需的技能和专业背景等。
此外，了解实习单位的公司文化和业务范围，有助于学生更好地融入团队。
同时，提前查阅相关学术资料，提升专业知识水平，为实习做好充分准备。
2. 实习期间的注意事项在实习期间，学生应当端正态度，积极主动地完成领导交付的任务，并时刻保持良好的职业操守。
与同事之间的合作和沟通也至关重要，良好的人际关系对实习经验的积极影响不可忽视。
此外，学生还需要注重时间管理，高效安排工作和学习的时间，提高工作效率。
3. 实习期间的职业形象在实习期间，学生的职业形象直接影响着实习单位对学生的评价。
因此，学生应着装得体，穿着整洁，不宜过于随意或暴露个人形象的特点。
同时，要注重细节，比如注意言辞和态度的礼貌，以及遵守公司的规章制度，合理安排休息时间等。
4. 实习期间的交流与学习实习不仅是学生展示自己实践能力的机会，也是学习和成长的过程。
因此，在与领导和同事交流时，学生要虚心听取他们的建议和指导，不断改进自己的工作方式和方法。
此外，在实习期间，积极参与各种培训和讲座活动，提升自己的综合素质和专业技能。
5. 实习结束后的总结实习结束后，学生应该及时对整个实习过程进行总结和反思。
学生可以回顾实习期间取得的成绩和经验，分析自己在不同方面的不足之处，并提出改进的方案。
此外，学生还可以向导师或领导请教，以获得更多的反馈和指导，为今后的职业生涯做好准备。
综上所述，学生实习是大学生迈向职业生涯的重要一步。
通过实习，学生可以锻炼实践能力，增加职业经验，提升综合素质。
然而，一个成功的实习过程不仅仅依赖于学生的努力，也需要实习单位的指导和支持。
校内实习(实训)大纲
校内实习（实训）大纲
编号：ZY/JWC-0801
课程性质：（必修或选修）总学时：总学分：
开课学期：适用专业先修课程
一、实习（实训）任务和性质
简要介绍本课程的性质、地位和作用
二、实习（实训）教学目的和要求
简要说明学生通过本课程的学习应达到哪些要求
三、实习（实训）教学总时数分配
实训项目学时数备注
合计
1、实训方式指演示、上机、仪器操作、分析测试等
2、基本要求指为保证实验效果，对学生提出实训程序上的一些基本要求和注意事项
五、主要仪器、设备及消耗材料
六、实训场地及要求
七、实训项目设置与内容
序号实训项目名称内容提要
实
训
学
时
每
组
人
数
实
训
属
性
实
训
者
实训要求
2、实训者指：三年制还是五年制高职
3、实训要求指：必做或选做
八、考核及成绩评定方式
九、推荐实训指导书及参考书
十、说明。
实习规章制度
实习规章制度
为了规范实习生的行为，保障实习活动的顺利进行，特制定本实习规章制度。
一、实习生的基本要求。
1. 实习生应当具备良好的职业道德和职业素养，尊重企业文化和规章制度，服从实习单位的管理和安排。
2. 实习生应当认真学习实习单位的业务知识和技能，努力完成实习任务，提高自身的专业能力。
3. 实习生应当保守实习单位的商业秘密，不得泄露实习单位的机密信息。
二、实习期间的工作安排。
1. 实习生应当严格遵守实习单位的工作时间安排，不得擅自迟到早退或旷工。
2. 实习生应当服从实习单位的工作安排，积极参与工作，不得擅自离开工作岗位。
3. 实习生应当遵守实习单位的劳动纪律，不得违反公司规章制度，不得在工作时间内进行与工作无关的活动。
三、实习期间的行为规范。
1. 实习生应当尊重实习单位的员工和其他实习生，不得进行人身攻击或歧视行为。
2. 实习生应当保护实习单位的财产和设备，不得私自使用或挪用公司资产。
3. 实习生应当遵守实习单位的安全规定，保障自己和他人的人身安全。
四、实习期间的考核评定。
1. 实习生应当认真对待实习单位的考核评定，接受实习单位的评价和指导。
2. 实习生应当根据实习单位的要求，及时完成实习报告和总结，积极参与实习评定活动。
五、其他规定。
1. 实习生应当遵守实习单位的其他规章制度和管理要求。
2. 实习生应当积极参与实习单位组织的培训和活动。
以上规章制度自发布之日起生效，实习生应当严格遵守，如有
违反将受到相应的处罚。
校内实习计划
校内实习计划及操作方案2008-12实习类型实习班级一、教学目的及要求1．使学生复习和消化理论课程所学理论知识2．使学生掌握初步的汽车构造、修理的知识及基本技能，为今后的修理技能系统掌握打下基础。
3．使学生能较熟练地使用工量具、机具、设备进行操作，了解各种操作的正确规程。
4．了解安全生产的必要性及操作安全性常识。
二、教学实习项目及安排1、实习项目本次实习为汽车发动机构造实习、汽车底盘构造实习、汽车电器构造实习及焊接技能实习、汽车钣金技能实习五部分，详细情况见附表（各项目教学目的、要求、学时等内容参照相关实习大纲和相关计划执行）。
2、实习指导教师工作职责及实习时间安排（1）实习指导教师工作安排及职责：由学校实验实习部按教学计划及教学大纲等要求，安排教师进行实习指导工作，实习指导教师在指导实习过程中，应完成和履行下列工作及职责：①实习指导教师在实习过程中应随时注意学生实习情况，保证实习课程安全顺利进行，避免发生不安全事故。
②实习指导教师在实习过程中应按教学计划及实习大纲要求，从理论到操作技能进行详细讲解及演示，在学生实习操作过程中，现场随时进行指导。
③每次实习课程开始前，各项目实习指导教师应将实习课程中所需的各种材料、工具、设备、场地等准备好，以课程顺利开展。
④实习指导教师可按教学计划及实习大纲要求，根据学生操作情况、设备情况等的变化，设置具体实习项目⑤对各实习项目侧重点的要求，实习指导教师可按教学计划及实习大纲要求，根据学生操作情况、设备情况等的变化随时进行调整。
⑥每天实习结束后，实习指导教师应提出要求，督促学生做好每天的实习笔记。
实习结束后，应收回学生实习笔记并进行检查和评阅。
⑦每个实习项目结束后，实习指导教师应对学生的操作情况进行考核评分。
实习结束完全结束后，实习指导教师对学生的操作情况、考勤情况及制作件情况进行综合、公正的评分并上报学校教务处存档。
⑧每天实习结束后，应关好各实验室门窗，避免被盗。
学生实验实习守则范本（2篇）
学生实验实习守则范本第一部分：入学前准备1. 提前了解实验室规章制度：在正式开始实习之前，学生应仔细阅读实验室的规章制度，并理解其中的要求和限制。
2. 掌握实验室安全知识：学生应参加实验室安全培训课程，了解基本的安全操作知识，并进行安全实践训练。
3. 准备必要的实验工具和装备：在实习开始之前，学生需要准备好实验所需的工具、装备和材料，保证实习顺利进行。
第二部分：入实验室守则4. 佩戴个人防护装备：进入实验室前，学生必须佩戴个人防护装备，如实验服、实验手套、安全眼镜等，并保持清洁和完好。
5. 遵守实验室行为准则：学生应尊重他人，保持文明礼貌，不得进行违法、违纪和不良行为，不得临时增减实验项目或修改实验方案。
6. 遵守实验室安全操作规程：学生必须严格按照实验室的安全操作规程进行实验，不得私自操作或超越实验要求，不得从事危险操作。
第三部分：实验期间守则7. 细心观察实验现象：学生在实验进行过程中，应细心观察实验现象，并及时记录观察结果和实验数据，确保实验结果的准确性。
8. 注意实验器材和试剂的使用：学生在实验中应细心使用实验器材和试剂，确保它们的正确使用和储存，以避免事故的发生。
9. 做好实验室环境卫生：学生应保持实验室环境整洁、干净，保持实验台面的清洁，并定期清理和处理实验废弃物。
第四部分：实验结束及离实验室守则10. 按规定归还实验器材和材料：学生在实验结束后，应及时清理实验工作区，并按照规定的归还程序，将实验器材和材料归还到指定位置。
11. 经验总结和实验报告：学生应根据实验结果和观察，进行经验总结，并书写实验报告，包括实验目的、方法、结果和结论等内容。
12. 安全关闭实验设备：学生离开实验室之前，应将实验设备进行安全关闭，关闭所有电源和气源，并确保实验室不留下任何安全隐患。
总结：通过遵守以上学生实验实习守则，可以保证学生在实验室中的安全，提高实验效果和数据的准确性，并增强学生的实践能力和科学素养。
校内外实践教学条件(3篇)
第1篇随着我国高等教育的快速发展，实践教学在人才培养中的重要性日益凸显。
实践教学不仅能够帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力和综合素质，还能够培养学生的创新意识和团队协作精神。
因此，构建良好的校内外实践教学条件，对于提高教育教学质量具有重要意义。
本文将从以下几个方面对校内外实践教学条件进行探讨。
一、校内实践教学条件1. 实验室建设实验室是实践教学的重要场所，实验室建设应遵循以下原则：（1）实用性：实验室应满足教学、科研和实验实训需求，配备先进的实验设备，确保实验内容与实际应用紧密结合。
（2）安全性：实验室设计应考虑安全因素，配备必要的安全防护设施，确保师生人身安全。
（3）开放性：实验室应向学生开放，鼓励学生自主进行实验实训，培养学生的自主学习能力。
2. 实训基地建设实训基地是学生进行实践操作的重要场所，实训基地建设应遵循以下原则：（1）行业对接：实训基地应与相关行业企业紧密合作，确保实训内容与企业实际需求相符。
（2）资源共享：实训基地应实现校内外资源共享，提高实训基地的使用效率。
（3）动态更新：实训基地应根据行业发展和市场需求，及时更新实训设备和技术。
3. 校内实践教学平台校内实践教学平台主要包括以下几个方面：（1）在线教学平台：为学生提供在线实验、在线实训等教学资源，方便学生自主学习和实践。
（2）虚拟仿真实验室：通过虚拟现实技术，为学生提供沉浸式实验实训体验。
（3）创新创业平台：为学生提供创新创业项目申报、创业指导等服务，培养学生的创新意识和创业能力。
二、校外实践教学条件1. 校企合作校企合作是校外实践教学的重要途径，学校应与企业建立长期稳定的合作关系，为学生提供实习实训机会。
校企合作应遵循以下原则：（1）互利共赢：校企合作应实现学校、企业、学生三方共赢，充分发挥各自优势。
（2）资源共享：校企合作应实现资源共享，提高实践教学效果。
（3）质量保障：校企合作应建立质量保障体系，确保实践教学质量。
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校内实习基本要求
为规范校内实习教学环节，以培养学生的综合素质和专业知识的应用能力。
特制定本《基本要求》。
一、校内实习的任务
校内实习是培养学生运用有关课程的基础理论和技能解决实际问题，进一步提高学生本专业必要的基本技能、方法和创新能力的重要环节之一。
通过校内实习要使学生受到设计方法的初步训练。
能用开发工具和程序设计方法系统地、正确地表达设计成果。
二．校内实习的组织
（1）校内实习应按教学计划的规定进行。
基层教学单位应依据教学大纲，从学生的中等水平出发，确定校内实习的内容和具体要求，使学生能在规定的时间内完成设计任务。
校内实习的题目要具有一定的典型性、综合性，每位学生的设计内容应不同。
（2）设计应在教师指导下由学生独立完成。
教师要充分发挥主导作用，指导学生阅读相关参考资料，在难点和关键性问题上对学生进行启发、引导，以培养学生的独立工作能力、设计能力和树立正确的设计思想。
教师要贯彻因材施教的原则，对学习困难的学生加强辅导，对优秀学生可适当提高要求。
三．校内实习的考核
校内实习完成后，指导教师要认真审阅学生的设计资料，对每个学生的设计写出评语，并评定成绩。
考核的方式可采用口试、笔试或
两者结合。
校内实习成绩由指导教师针对学生在校内实习期间的工作态度，设计考核成绩综合评分。
采用五级制记分，成绩评定标准是：优秀：能独立完成设计工作，方案先进，计算正确，设计符合规范要求，说明书叙述透彻，体现一定的创新能力。
设计过程中表现好，无违纪现象。
良好：能独立完成设计工作，方案合理，计算正确。
设计符合规范要求，说明书叙述清楚。
设计过程中表现较好，无违纪现象。
中等：能完成设计工作，达到要求，计算基本正确，设计符合规范要求，说明书叙述比较清楚。
设计过程中表现较好，无违纪现象。
及格：能完成设计工作，基本达到要求，计算基本正确，设计符合规范要求，说明书叙述基本清楚，设计过程表现一般，无违纪现象。
不及格：达不到及格水平。
附件：设计题目选择。