7年级政治公开课-感悟青春课件
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【初中政治】感悟青春ppt优秀课件
青春解读
不知从什么时候开始， 我们班的一些同学开始 拿另外一些同学的生理 发育特点说三道四，有 时候还开玩笑。
哎，你看那 边的那个女 的……
该不该谈论青春 期的生理变化呢？
拿别人的生理发 育特点开玩笑是否合 适？如果你被别人取 笑，你会有什么感受？
要爱惜自己的青春！世界上没有 再比青春更美好的了，没有再比青 春更珍贵的了！
以适当的方式适度减肥的确可以保持健康 美丽的身材，但过度减肥有损身体健康，是不 可取的。更重要的是，青春不仅仅表示着秀丽 的容颜、健美的身姿，更多地体现在一个人的 心态气质、想象力和情感之中，是从生命潜流 中涌动的一种全新的感觉。因此，拥有一颗年 轻的心，拥有梦想、激情、信心，将使我们永 保青春活力。
——高尔基
彼此尊重 是我们要遵循的基本原则
哇！那个 男生好有 个性好酷 哦
我要成为 下一代F4
追求个性是否一定要在装扮上标新立异？ 你觉得真正的个性更多体现在哪里？
追求个性不一定要在装扮上标新立异 人格独立也不是故作姿态
真正的个性在于从内心深处散发的魅 力 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为 自己行为负责的精神。 真正的青春美是外在美和内在美的统 一。
做一做
翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 1.你会把青春与哪些词相连？ 2.为什么这样联系？ 3.还能想到与青春有关的词_____
ห้องสมุดไป่ตู้
想一想
有人认为：青春仅仅表示秀丽的容颜、优 雅的气质以及健美的身姿。你觉得呢？
青春不仅仅体现在身体变化上， 不仅仅表示着秀丽的容颜，优雅的气 质、健美的身姿。青春更多的体现在 心态、气质、想象力和情感中，是从 生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
不知从什么时候开始， 我们班的一些同学开始 拿另外一些同学的生理 发育特点说三道四，有 时候还开玩笑。
哎，你看那 边的那个女 的……
该不该谈论青春 期的生理变化呢？
拿别人的生理发 育特点开玩笑是否合 适？如果你被别人取 笑，你会有什么感受？
要爱惜自己的青春！世界上没有 再比青春更美好的了，没有再比青 春更珍贵的了！
以适当的方式适度减肥的确可以保持健康 美丽的身材，但过度减肥有损身体健康，是不 可取的。更重要的是，青春不仅仅表示着秀丽 的容颜、健美的身姿，更多地体现在一个人的 心态气质、想象力和情感之中，是从生命潜流 中涌动的一种全新的感觉。因此，拥有一颗年 轻的心，拥有梦想、激情、信心，将使我们永 保青春活力。
——高尔基
彼此尊重 是我们要遵循的基本原则
哇！那个 男生好有 个性好酷 哦
我要成为 下一代F4
追求个性是否一定要在装扮上标新立异？ 你觉得真正的个性更多体现在哪里？
追求个性不一定要在装扮上标新立异 人格独立也不是故作姿态
真正的个性在于从内心深处散发的魅 力 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为 自己行为负责的精神。 真正的青春美是外在美和内在美的统 一。
做一做
翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 1.你会把青春与哪些词相连？ 2.为什么这样联系？ 3.还能想到与青春有关的词_____
ห้องสมุดไป่ตู้
想一想
有人认为：青春仅仅表示秀丽的容颜、优 雅的气质以及健美的身姿。你觉得呢？
青春不仅仅体现在身体变化上， 不仅仅表示着秀丽的容颜，优雅的气 质、健美的身姿。青春更多的体现在 心态、气质、想象力和情感中，是从 生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
人教版七年级道德与法治上册感悟青春ppt课件
谨慎，反应灵敏， 观察细致……
男生的优势： 豪爽，坚强勇敢，
富于冒险，心胸豁 达……
心灵导航
男女同学之间的正常交往，有益于我 们的身心健康发展。两者之间可以优势 互补，取长补短，从而营造一种和谐温 馨、合作你的想象力吧！
1.想一想：苹果树上哪些词是与青春不 符的？ 2.你还能想到哪些和青春有关的词？ 3. 说一说你为什么会这样联系？
灿烂
4
退缩
懒惰
14
自立
6
蓬勃
10
颓废
11
奋斗
12
昂扬
15
衰弱
青
春
树
》
知识框架 取笑他人发育的生理特点
青春误读 对个性和独立的误解
感
对男女同学的交往过于敏感
悟
青
关于青春的联想
春
畅想青春 解读青春的含义
思考青春的意义与价值
课堂练习
多选题
1、青青脸上最近长了很多的小豆豆，她 感到非常难看，如果你是青青的好朋友， 你会怎么安慰她 （ ABD）
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
3、青春更是活力的象征，它蕴涵着 智慧、勇敢和意志。
男生的优势： 豪爽，坚强勇敢，
富于冒险，心胸豁 达……
心灵导航
男女同学之间的正常交往，有益于我 们的身心健康发展。两者之间可以优势 互补，取长补短，从而营造一种和谐温 馨、合作你的想象力吧！
1.想一想：苹果树上哪些词是与青春不 符的？ 2.你还能想到哪些和青春有关的词？ 3. 说一说你为什么会这样联系？
灿烂
4
退缩
懒惰
14
自立
6
蓬勃
10
颓废
11
奋斗
12
昂扬
15
衰弱
青
春
树
》
知识框架 取笑他人发育的生理特点
青春误读 对个性和独立的误解
感
对男女同学的交往过于敏感
悟
青
关于青春的联想
春
畅想青春 解读青春的含义
思考青春的意义与价值
课堂练习
多选题
1、青青脸上最近长了很多的小豆豆，她 感到非常难看，如果你是青青的好朋友， 你会怎么安慰她 （ ABD）
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
3、青春更是活力的象征，它蕴涵着 智慧、勇敢和意志。
初一政治上学期感悟青春课件ppt
看 看 你 是 否 找 到 了 自 己 的 影 子 ？
真理
实，沉湎于幻想
朝气蓬勃，勇于 遇到挫折容易失去 自信，悲观失望 探索 思维活跃，想 象丰富 渴望独立，有 “成人”感 情感丰富，热情 高涨 观察处理问题时，容易 固执己见，易走向片面
未能摆脱依赖，难以完 全承担自己行为责任 情绪波动较大，容易 失去控制
第一课
一、青春悄悄来
请同学们说一说在成长过程中自己有哪些变化？ 这些变化意味着什么？
成 长
在不知不觉之间，我 们的身体经历着一系列微 妙的变化，这意味着我们 正在长大，开始从儿童向 成年过渡，跨入青春期的 大门，开始人生最美丽的 春天。
什么是青春期？ 青春期是指青少年生理发 育和心理发展急剧变化的时 期，是童年向成年过渡的时 期，也是人生观和世界观逐 步形成的关键时期。
考考你：
青春期处于人生 的哪个阶段呢？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人的一生可以分为以下几个不同的发展阶段
相关链接：
是人生发展的一个重要 阶段，是我们人类从性不成熟、不能 生育的儿童时期转变为性成熟、具有 生育能力的成年期的过渡时期。通俗 地说，也就是我们从儿童少年长成大 人的这个过渡期。
青春期
从年龄上看，一般是指从10 岁到19岁这个发展阶段。 青春期是人的一生中最为关 键的发展阶段。
珍惜友谊，渴望 感到孤独，不愿与人 交际 交往
青春期充满着心理矛盾。
青少年半成熟、半幼稚 的心理矛盾 ：反抗性和依 赖性 、闭锁性与开放性 、 勇敢和怯懦 、高傲和自 卑 、理智与情感、理想与 现实。
青春期充满着心理矛盾。
这些内心矛盾，是我们 成长过程中正常的心理现 象，它构成了我们向前发 展的动力。但如果处理不 好，将会阻碍我们的发展。 因此，我们要学会调控内 心心理矛盾，保持心理健 康，顺利度过青春期。
真理
实，沉湎于幻想
朝气蓬勃，勇于 遇到挫折容易失去 自信，悲观失望 探索 思维活跃，想 象丰富 渴望独立，有 “成人”感 情感丰富，热情 高涨 观察处理问题时，容易 固执己见，易走向片面
未能摆脱依赖，难以完 全承担自己行为责任 情绪波动较大，容易 失去控制
第一课
一、青春悄悄来
请同学们说一说在成长过程中自己有哪些变化？ 这些变化意味着什么？
成 长
在不知不觉之间，我 们的身体经历着一系列微 妙的变化，这意味着我们 正在长大，开始从儿童向 成年过渡，跨入青春期的 大门，开始人生最美丽的 春天。
什么是青春期？ 青春期是指青少年生理发 育和心理发展急剧变化的时 期，是童年向成年过渡的时 期，也是人生观和世界观逐 步形成的关键时期。
考考你：
青春期处于人生 的哪个阶段呢？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人的一生可以分为以下几个不同的发展阶段
相关链接：
是人生发展的一个重要 阶段，是我们人类从性不成熟、不能 生育的儿童时期转变为性成熟、具有 生育能力的成年期的过渡时期。通俗 地说，也就是我们从儿童少年长成大 人的这个过渡期。
青春期
从年龄上看，一般是指从10 岁到19岁这个发展阶段。 青春期是人的一生中最为关 键的发展阶段。
珍惜友谊，渴望 感到孤独，不愿与人 交际 交往
青春期充满着心理矛盾。
青少年半成熟、半幼稚 的心理矛盾 ：反抗性和依 赖性 、闭锁性与开放性 、 勇敢和怯懦 、高傲和自 卑 、理智与情感、理想与 现实。
青春期充满着心理矛盾。
这些内心矛盾，是我们 成长过程中正常的心理现 象，它构成了我们向前发 展的动力。但如果处理不 好，将会阻碍我们的发展。 因此，我们要学会调控内 心心理矛盾，保持心理健 康，顺利度过青春期。
初中政治 感悟青春17 人教版 优秀公开课件
第四课 欢快的青春节拍
感悟青春
• 青春期的身体、生理变化表现在哪几个方面？ • 如何排解青春期的烦恼？
欣赏歌曲《青春舞曲》
太阳下山明早依旧爬上来 花儿谢了明天还是一样的开
美丽小鸟飞去无影踪 我的青春小鸟一去不回来 我的青春小鸟一去不回来
别的那样呦 别的那样呦 我的青春小鸟一去不回来
• 要爱惜自己的青春，世界上没 有比青春更美好的了，没有比 青春更珍贵的了。
J是一个鱼钩,是等待.为了等到成功的机遇,必须要有耐心.用鱼钩去钩鱼的 人是大智慧的人,因为在等待中,他磨掉了浮躁的性情,变得沉静如水,当 你的心和水中的鱼一样静时,还何必在乎结果呢,因为过程就是最好的 结果.
K是迈出正步的军人,是规范.青春的历程里少不了整齐的步伐。学会规范 自己,才是成熟的开始.
小结
• 彼此尊重—— 基本准则
• 青春真正的美，是从内心散发出的个人魅力； 真正的长大是能够摆脱依赖，做有责任感的人。
• 男女同学之间正常交往有益于我们的身心健康 发展。两者之间可以优势互补，取长补短。
• 1.真正的“酷”是什么? 真正的长大指的什么？
• 2.该不该谈论青春期的生理变化呢？
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
W是两个V组合在一起,是双赢.青春固然要争取胜利,但是在竞争中,并不一定要争 个你死我活.大度一点,宽容一点,在帮助别人的过程中,自己也得进步;在自己成 功的路上,也少不了他人扶助的双手,让青春少一分嫉妒,少一分狭隘,那么最终 每个人都会赢.
感悟青春
• 青春期的身体、生理变化表现在哪几个方面？ • 如何排解青春期的烦恼？
欣赏歌曲《青春舞曲》
太阳下山明早依旧爬上来 花儿谢了明天还是一样的开
美丽小鸟飞去无影踪 我的青春小鸟一去不回来 我的青春小鸟一去不回来
别的那样呦 别的那样呦 我的青春小鸟一去不回来
• 要爱惜自己的青春，世界上没 有比青春更美好的了，没有比 青春更珍贵的了。
J是一个鱼钩,是等待.为了等到成功的机遇,必须要有耐心.用鱼钩去钩鱼的 人是大智慧的人,因为在等待中,他磨掉了浮躁的性情,变得沉静如水,当 你的心和水中的鱼一样静时,还何必在乎结果呢,因为过程就是最好的 结果.
K是迈出正步的军人,是规范.青春的历程里少不了整齐的步伐。学会规范 自己,才是成熟的开始.
小结
• 彼此尊重—— 基本准则
• 青春真正的美，是从内心散发出的个人魅力； 真正的长大是能够摆脱依赖，做有责任感的人。
• 男女同学之间正常交往有益于我们的身心健康 发展。两者之间可以优势互补，取长补短。
• 1.真正的“酷”是什么? 真正的长大指的什么？
• 2.该不该谈论青春期的生理变化呢？
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
W是两个V组合在一起,是双赢.青春固然要争取胜利,但是在竞争中,并不一定要争 个你死我活.大度一点,宽容一点,在帮助别人的过程中,自己也得进步;在自己成 功的路上,也少不了他人扶助的双手,让青春少一分嫉妒,少一分狭隘,那么最终 每个人都会赢.
七年级政治上册 第四课 第2框 感悟青春课件上册政治课件
与异性(yìxìng)适度交往
正确做法： 一要端正态度，培养健康的交往意识；
二要广泛交往，应多在公共场合交往，避免个 别接触，交往程度宜浅不宜深；
三交往关系要疏而不远，把握交往的心理距离， 排斥让彼此(bǐcǐ)感到过于亲密和引起心绪波动的 接触。
12/9/2021
第九页，共二十页。
恰当 的方式 (qiàdàng)
B拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？ 如果你被人取笑，你会有什么感受？
12/9/2021
第五页，共二十页。
青春(qīngchūn)思索二：什么才是真正的个性与独立
真12/正9/2021的个性在于(zàiyú)从内心深处散发的魅力。
第六页，共二十页。
青春思索(sī suǒ)二：什么才是真正的个性与独立
3、青春更是活力的象征，它蕴涵着智慧(zhìhuì)、 勇敢和意志。
12/9/2021
第十七页，共二十页。
青春 的意义 (qīngchūn)
有了青春，我们便有了克服怯懦的勇气和 冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇， 使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦 然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够(nénggòu)尽情 地享受人生竞赛的乐趣。
担心同学们误认为她和李宵的接触是一种早恋现象。 同学们不能正确认识异性同学之间的正常交往，存在错误观念。
你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由？
b 不赞成。男女同学的正常交往，有力于我们的身心 健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而 营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
12/9/2021
第八页，共二十页。
小可近来感觉父母太罗嗦，老是对他管手管脚的，特 烦；他认为自己已经长大了，就可以“我行我素”，对
七年级思想品德《感悟青春》课件
青春提示二： 勇于对自己的行为负责 真 正 的 个 性 与 长 大
逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为 负责； 能遵守社会道德规范，与主流价值
观相一致；
学会自己保护自己，珍爱生命，
自觉抵制社会上的种种不良诱惑。
男女同学之间的正常交往，有益于我 们的身心健康发展。两者之间可以优势 互补，取长补短，从而营造一种和谐温 馨、合作团结的氛围。
彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 应在友好交流中共享成长的快乐体验。 青春提示一 尊重他人,体验美好
①不拿他人的生理缺陷作为 取乐对象，这是尊重他人的 前提； ②我们要学会并善于挖掘他 人身上的优点； ③我们要学会互敬互爱、共 同进步。
真正的个性——内心深处散发的魅力， 真正的独立——逐渐摆脱依赖，勇于负 责。
青正 春常 提交 往 示， 三遵 ：守
原 则
一、集体行动，适度交往。
二、保持独立，自然交往。
三、尊重对方，自尊自重。
感悟青春
走出青春误区
父母参谋 异性同学 稳步前行 正常交往 真诚友好 互助前行
青春畅想
彼此 尊重 真正独立 彰显个性
青春 调色板
青春决定 于心境
青春的 意义
我的建 议终于 被老师 采了， 真高兴 好烦，他们总爱叫我“竹 竿”
我都不 敢跟小 明说话 了 有同学说论和取笑同学的生理 变化；
2、以“取外号、恶作剧 “等找乐子； 3、谈论和猜疑男女同学 关系变化。 4、逆反心理强，强显 “成人感”； 5、喜欢标新立异，逞强， 张扬个性；
七年级政治上册《4.2感悟青春》课件 新人教版
追求个性不一定要在装扮上 标新立异 真正的个性在于从内心深处 散发的魅力 真正的独立是逐渐摆脱依赖， 勇于为自己 行为负责的精神。
真正的青春美是外在美和内 在美的统一。
话题三：男女同学交往 阅读教材40页小菲的日记，请谈一谈: 你赞成小菲的处理方式吗?为什么? 如果你在与异性同学正常交往中， 被别人误解时，可以怎样处理？
再
次，交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和
引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到 波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。
该如何与异性正常交往呢？ 首先，要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对 对方性别的意识。思无邪，交往时自然就会落落大方。
T是戴着帽子直立的人。那 帽子可以象征某种荣誉，也 可以象征某种压力，无论获 得了荣誉还是遭到压力，你 都应挺直，做一个直立的人 ，不要被虚荣捧垮，也不要 被困难和压力压倒。
H是单杠，是运动。青春的 第一标志是健康，而健康 来自于不懈的运动。青春 与运动是紧密联系的。
怎么样才能留住青春,让青 春与我们同在?
节拍 第四课 欢快的青春
话题一:不好意思面对自
己和他人的生理变化.
阅读教材39页两个女孩的对话,谈一谈: 该不该谈论青春期的生理变化?为什么?
拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?
对于别人的取笑,我应该以什么样的 态度对待?
• 相互交流
• 彼此尊重
共享成长体验
体会成长的美好
话题二:追求个性
其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。广泛接触，利于我们认
识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表像 个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、 颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异 性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在 更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。
【初中政治】感悟青春ppt优秀课件11
3、在个性方面。在同性交往之中，我们的心 理是比较狭隘的。远不如既和同性 又和异 性多项的人际交往更能丰富我们的个性，多 项的人际交往可是是差异较大的个性相互渗 透；个性互补，使性格更为豁达开朗，情感 体验更为丰富，意志也更为坚强。
做一做
看到“青春”两字，你最先想到的是什么 / 哪一种/个 1、颜色： 2、季节：3、植物 4、动物： 5、词语： 翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱
有责任感 男女同学 正常交往
掌握观点
2、青春畅想
项目 内容
更多地体现在一个人的心态、气质、 想象力和情感中，是从生命潜流中涌 动的一种全新的感觉
１、使我们有克服怯懦的勇气和冒险 的魄力。２、使我们对未来充满新奇。 ３、使我们有勇气去面对眼前的一切。 ４、使我们坦然地接纳欢喜与忧愁。 ５、使我们能够尽情地享受人生竞赛 的乐趣。
青春是一种新 的精神境界
青春是活力的 象征，蕴涵着 智慧、勇敢和 意志
彼 此 尊 重
小雪
小华
对于青春期的生理变化，同学间
可以相互交流，共享成长的经验，但
要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重
与关爱的环境中，我们将进一步体会 到青春成长的美好。
最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇
怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，
男女同学之间交往的好处 1、智力方面。男女在智力方面是有差异的， 如果经常在一起互相学习、互相影响，就可 以取长补短，提该自己在智力活动水平和学 习效率.
2、在情感方面。在异性交往中获得的情感交流 和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。 *女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使
人宁静的力量。这样男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的 心虚与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热 烈而有力可以消除女生的愁苦与疑惑。
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我们小组认为_____________
•
影视明星陆毅
TFBOYS
体育健将刘翔
•
为国争光的中国女排
用血肉之躯保卫人民的子弟兵
救死扶伤的医生
默默工作的人
分组讨论
小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别 好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢 问他，他也很高兴为我解答。可是没多久， 就有同学在我们背后指手划脚，说我对他 ‘有意思’。我很怕别人这样说，从此我 便躲着他，他也疏远我了……” •小菲的日记反映出的是什么问题？
•你赞成小菲的处理方式吗？
二、感悟青春 男女同学之间正常交往的重要意义
男女同学之间的正常交往，有益于我 们的身心健康发展。两者之间可以优势互 补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、 合作团结的氛围。
各抒己见：青春讨论
• 对于青春有两种观点： • 甲方：青春是流星，虽然绚烂 却很短暂。它只属于青年人 • 乙方：青春是常青树，它属于 任何拥有年轻心态的人 • 你同意哪种观点？
• 与儿童相比，我们拥有更多的智慧、 知识、经验； • 与父母相比，我们拥有更多的快乐、 自由； • 与老人相比，我们拥有更多的时间、 健康、活力、朝气。
寄语青春
青春走过的每个角落都是金色的, 你要像山鹰一般── 飞翔着歌唱， 歌唱着飞翔， 用奋进、乐观、坚强， 书写你无悔的青春！
• 1、下列属于“青春误读”的是 （ ） A、青春是理想的旗帜 B、青春是书架、是智慧 C、探索适合自己的学习方法 D、青春是任何事情都自己说了 算
小组活动：做一个青春的破译师！
• 1.任务：破解字母的密码， 翻译青春的意 义 • 2.要求：可以选取26个字母里的任意一个 （可以是大写的，也可以是小写的，你还 可以将字母进行变形）破译出字母里蕴涵 的青春的意义。 • 3.时间：3分钟
解 读 青 春
Y
O
青春像一把打开知识之门 的钥匙，让我们在知识的 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ洋中遨游
• 4．生活中，有的同学喜欢拿别的生理发育
特点开玩笑，说三道四，叫这个“胖猪”， 叫那个“长颈鹿”，说那个“满天星”。 这种作法( ) • ①是不可取的，是不道德的 ②会给对方造 成心理负担甚至是伤害 ③这样生活才有乐 趣可言 ④应该坚决杜绝 ⑤是对同学的不尊 重 • A.②③ B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤
D
练一练
2进入青春期后，下列哪些同学的做法是可 取的（ ）
D
A、给同学取外号 B、拿同学的生理变化开玩笑
C、给班上的男女同学“配对”
D、与异性同学进行正常交往，学习上互 相帮助
练一练
• 3、在青春的成长过程中，我们 要体会到青春的美好，需要遵循 的基本准则是( C ) • A.彼此交流 • B.彼此了解 • C.彼此尊重 • D.彼此依靠
三、 感悟青春的涵义（P42）
青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的 身体变化，青春更多地体现在一个人心态、 气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌 动的一种全新的感觉。青春是活力的象征， 它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
决定青春的最重要因素不是年 龄，是 心境
祝福青春
• 有人说幸福是一种感觉，你是否觉得 幸福也是比较而言的，和老人、孩子 比一比，你拥有哪些幸福？ • 分组讨论填一填教材上的43页的空白。
D
• 5、曾经有这样一句话“男女搭配，干 活不累”，请你找出其中的原因（ A ） A、两者之间可以优势互补，取长补 短 B、可以把重活推给对方去做 C、大家可以边聊天边干活 D、以上都错
家庭作业
• 复习本节课知识 • 学法大视野P23-27 • 预习新知识《日新月新我又新》
《青春》节选自塞缪尔.厄尔曼
• 青春不是年华，而是心境；青春是生命的 深泉涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱， 进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之， 六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老； 理想丢弃，方堕暮年。 • 无论年近花甲，抑或二八芳龄，心中皆有 生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久 盛不衰。人的心灵应如浩淼瀚海，只有不 断接纳美好、希望、快乐、勇气和力量的 百川，才能青春永驻、风华长存。
歌曲《青春舞曲》
太阳下山明早依旧爬上来 花儿谢了明年还是一样的开 美丽小鸟飞去无影踪 我的青春小鸟一去不回来 我的青春小鸟一去不回来 别的那样呦 别的那样呦 我的青春小鸟一去不回来
第四课
欢快的青春节拍
—— 感悟青春 祝福青春
一、感悟青春——青春美
• 学生活动：你会用哪些词语来形容青春？ 句式：我把青春与_____相连
青春是一个气球，是 向上，只有向上，青 春才能最有力量
青春是没有尽头的阶 梯，是前进的阶梯， 只有积极进取的人才 能越爬越高……
N
小组讨论
• 在当今社会，有些年轻人认为青春就是 “酷”，就是把头发染黄，穿一些奇装异 服，这才是有个性，才是青春美！ • 你是怎样看的？ • 你认为什么才是真正的青春美？
•
影视明星陆毅
TFBOYS
体育健将刘翔
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为国争光的中国女排
用血肉之躯保卫人民的子弟兵
救死扶伤的医生
默默工作的人
分组讨论
小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别 好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢 问他，他也很高兴为我解答。可是没多久， 就有同学在我们背后指手划脚，说我对他 ‘有意思’。我很怕别人这样说，从此我 便躲着他，他也疏远我了……” •小菲的日记反映出的是什么问题？
•你赞成小菲的处理方式吗？
二、感悟青春 男女同学之间正常交往的重要意义
男女同学之间的正常交往，有益于我 们的身心健康发展。两者之间可以优势互 补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、 合作团结的氛围。
各抒己见：青春讨论
• 对于青春有两种观点： • 甲方：青春是流星，虽然绚烂 却很短暂。它只属于青年人 • 乙方：青春是常青树，它属于 任何拥有年轻心态的人 • 你同意哪种观点？
• 与儿童相比，我们拥有更多的智慧、 知识、经验； • 与父母相比，我们拥有更多的快乐、 自由； • 与老人相比，我们拥有更多的时间、 健康、活力、朝气。
寄语青春
青春走过的每个角落都是金色的, 你要像山鹰一般── 飞翔着歌唱， 歌唱着飞翔， 用奋进、乐观、坚强， 书写你无悔的青春！
• 1、下列属于“青春误读”的是 （ ） A、青春是理想的旗帜 B、青春是书架、是智慧 C、探索适合自己的学习方法 D、青春是任何事情都自己说了 算
小组活动：做一个青春的破译师！
• 1.任务：破解字母的密码， 翻译青春的意 义 • 2.要求：可以选取26个字母里的任意一个 （可以是大写的，也可以是小写的，你还 可以将字母进行变形）破译出字母里蕴涵 的青春的意义。 • 3.时间：3分钟
解 读 青 春
Y
O
青春像一把打开知识之门 的钥匙，让我们在知识的 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ洋中遨游
• 4．生活中，有的同学喜欢拿别的生理发育
特点开玩笑，说三道四，叫这个“胖猪”， 叫那个“长颈鹿”，说那个“满天星”。 这种作法( ) • ①是不可取的，是不道德的 ②会给对方造 成心理负担甚至是伤害 ③这样生活才有乐 趣可言 ④应该坚决杜绝 ⑤是对同学的不尊 重 • A.②③ B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤
D
练一练
2进入青春期后，下列哪些同学的做法是可 取的（ ）
D
A、给同学取外号 B、拿同学的生理变化开玩笑
C、给班上的男女同学“配对”
D、与异性同学进行正常交往，学习上互 相帮助
练一练
• 3、在青春的成长过程中，我们 要体会到青春的美好，需要遵循 的基本准则是( C ) • A.彼此交流 • B.彼此了解 • C.彼此尊重 • D.彼此依靠
三、 感悟青春的涵义（P42）
青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的 身体变化，青春更多地体现在一个人心态、 气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌 动的一种全新的感觉。青春是活力的象征， 它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
决定青春的最重要因素不是年 龄，是 心境
祝福青春
• 有人说幸福是一种感觉，你是否觉得 幸福也是比较而言的，和老人、孩子 比一比，你拥有哪些幸福？ • 分组讨论填一填教材上的43页的空白。
D
• 5、曾经有这样一句话“男女搭配，干 活不累”，请你找出其中的原因（ A ） A、两者之间可以优势互补，取长补 短 B、可以把重活推给对方去做 C、大家可以边聊天边干活 D、以上都错
家庭作业
• 复习本节课知识 • 学法大视野P23-27 • 预习新知识《日新月新我又新》
《青春》节选自塞缪尔.厄尔曼
• 青春不是年华，而是心境；青春是生命的 深泉涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱， 进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之， 六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老； 理想丢弃，方堕暮年。 • 无论年近花甲，抑或二八芳龄，心中皆有 生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久 盛不衰。人的心灵应如浩淼瀚海，只有不 断接纳美好、希望、快乐、勇气和力量的 百川，才能青春永驻、风华长存。
歌曲《青春舞曲》
太阳下山明早依旧爬上来 花儿谢了明年还是一样的开 美丽小鸟飞去无影踪 我的青春小鸟一去不回来 我的青春小鸟一去不回来 别的那样呦 别的那样呦 我的青春小鸟一去不回来
第四课
欢快的青春节拍
—— 感悟青春 祝福青春
一、感悟青春——青春美
• 学生活动：你会用哪些词语来形容青春？ 句式：我把青春与_____相连
青春是一个气球，是 向上，只有向上，青 春才能最有力量
青春是没有尽头的阶 梯，是前进的阶梯， 只有积极进取的人才 能越爬越高……
N
小组讨论
• 在当今社会，有些年轻人认为青春就是 “酷”，就是把头发染黄，穿一些奇装异 服，这才是有个性，才是青春美！ • 你是怎样看的？ • 你认为什么才是真正的青春美？