幼儿园远程学习第四期简报
幼儿园线上教学简报
幼儿园线上教学简报•相关推荐一个优质PPT课件在教学活动中起着重要作用，不仅能培养和激发幼儿的学习兴趣、增加学习内容的新颖性，更能让教学内容变得形象直观，图文并茂，易于幼儿接受，从而提高教学质量。
本次培训，孔老师主要从图片的美化、文字的美化、排版的美化以及模板的`使用四个方面进行详细的讲解。
孔老师以边讲解边示范的方法演示了图片美化中“裁剪”、添加”边框””效果”和”组合”等工具的使用，其中给图片添加”蒙层”，不仅使标题和文字有突出显示的效果，而且增加了图片的美感和课件的神秘感。
在课件制作中，页面上好看的字体可以大大提升版面的视觉冲击力，孔老师通过调整文字的大小、粗细、彩色、字形、方向和叠放层次，使整个画面重点突出、层级清晰，达到一目了然的效果。
模板中的背景、版式和动画效果可以激发孩子的学习兴趣。
下载合适的模板，对其进行适当的调整和修改，使课件制作省时省力，效果良好！最后，xx路第一幼儿园园长陈爱玲鼓励老师们平时要做个好学又有责任心的老师，把学到的东西能学以致用，将信息技术充分应用于学科教学活动中，通过各种形式促进幼儿全面发展。
幼儿园线上教学简报2为了提升教师们的专业水平和保教能力，促进教师教研能力不断提升，20xx年2月27日下午良朋中心幼儿园开展了“潘乐韵老师山坡滚球游戏分享”的线上教研活动。
第一阶段：教师自主学习，教师们在家认真学习，并做好相关的笔记，完成相应的作业。
第二阶段：线上小组交流，以年段为单位，教研组老师各负责一个年段的教研活动，活动由年段组长主持。
整个教研研讨分为三个部分：游戏分享中精彩提问，游戏分享中精彩回应，教学活动对我们的启示。
通过研讨老师们感觉分享形式仍需要创新，并对自己在上游戏分享中的困惑拿出来讨论，大家一同研讨。
这次教研活动让我们感受到我们对安吉游戏课程实施下教育理念新思考。
可以说是一次思想的碰撞、理念的交流!校本教研是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。
幼儿园线上教学活动简报范文（精选17篇）
幼儿园线上教学活动简报幼儿园线上教学活动简报范文（精选17篇）在日新月异的现代社会中，大家一定没少看到过简报吧，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。
简报到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家整理的幼儿园线上教学活动简报范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园线上教学活动简报篇1为全面提高教师的信息技术应用能力素养，提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力，实现信息技术与教育教学深度融合，近日，xx实验幼儿园开展了“信息技术工程2.0专项培训”活动。
本次活动在马甜甜老师的组织下有序进行，主要围绕幼儿园实施信息技术提升工程2.0的方案及各阶段任务向老师们进行了详细地讲解，并对我园选择的能力点进行了分项解读，使每一位参训的教师能有效完成学习任务。
通过信息技术提升工程2.0的专题培训，切实帮助教师进一步认识到信息技术2.0的重要性，也对教师们后期联合完成学习任务打下思想基础，有效地推进了信息技术应用能力提升工程2.0的实施进程，使幼儿园的现代化教学水平得到了更高层次的提升，为信息技术与教育教学更加深度融合打下坚实基础。
幼儿园线上教学活动简报篇2为了贯彻落实xx省关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的文件精神，不断提升教师信息素养，实现技术与教学的深度融合。
1月12日，xx大学特聘专家、xx教师进修学院师训员赵xx 在xx县xx镇中心幼儿园作题为《极简技术支持下的教师信息技术应用能力点解读》的线下送教活动。
赵老师结合教师的兴趣，以游戏“爬猴子”为引拉开本次活动的序幕，在培训中赵老师详细地向我园教师介绍了从“技术支持的课堂教学”的作用到课堂教学中技术支持的方法以及可借助的工具，并采用各种课堂中运用技术支持的生动案例，帮助老师打开了信息技术视野的大门。
赵老师表示信息技术应用能力已成为当代教师的必备素养，通过信息技术应用能力提升工程2.0微能力点制作，推动课堂教学现代化发展之路。
xx县xx镇中心幼儿园全体教师将以更饱满的热情、更积极的态度、更娴熟的技术应用能力进一步投入到教育信息化2.0中，立足学科、扎根教学、积极实践，促进信息技术与教学活动的深度融合，为教学增值，为幼儿发展赋能。
幼儿园线上培训学习简报范文（通用5篇）
幼儿园线上培训学习简报幼儿园线上培训学习简报范文（通用5篇）在快速变化和不断变革的新时代，很多场合都离不了简报，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。
一般简报是怎么制定的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园线上培训学习简报范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园线上培训学习简报1线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的顾虑。
对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。
对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的学习积极性！对于家长，线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机，真实的掌握孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情！幼儿园线上培训学习简报2在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。
许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的`教学方式。
经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。
选择网络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。
而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。
当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。
幼儿园教师网络培训教研简报（通用7篇）
幼儿园教师网络培训教研简报幼儿园教师网络培训教研简报（通用7篇）在学习、工作生活中，需要使用简报的场合越来越多，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。
你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园教师网络培训教研简报（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园教师网络培训教研简报1时间飞逝，短短3个月的网络研修已接近尾声。
这段时间里，网络研修就像一股清泉走进了我的生活，让我在家中就能聆听名师的教诲，接受新的教育理念的洗礼，从而掌握更深层次的幼教知识，开阔了我的视野，丰富了我的教学知识，为今后更好的从事幼儿教育工作打下了件事的基础。
网络研修带给了我很多的感触，让我收获颇丰，现总结如下：一、积极进取，珍惜这次学习的机会作为一线的幼儿教师，外出培训的机遇还是不少的，可网络研修还是我第一次参与，很是兴奋，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频讲座。
并做好记录，积极撰写反思。
通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升;驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事幼教工作，打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
网络研修从无到有，从少到多，对学前教育的发展起到了极大的推动作用。
随着教育改革的深入和网络教研的蓬勃开展，网络研修项目已成为推动教改，推进素质教育的强大动力，成为提高保教质量的重要手段。
它的跨时空交流的特性，突破了专家、教研员与教师，教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性，使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。
专家与教师之间的互动，使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进;教师与教师之间的互动，使一线教师之间的经验和优势能得到互补。
我非常荣幸的参与到这样的活动中，怎能不珍惜这样的机会呢?二、转变角色，重新找准幼儿教师的定位。
幼儿园线上上课简报
幼儿园线上上课简报幼儿园线上上课简报根据儋州市教育局关于师生暂缓返校的通知，在确保师生生命健康和积极监督师生配合做好疫情防控工作的情况下，我园制定了2022年春季学期停课不停学线上教学活动方案，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》制定了为期6天的教育活动安排表和幼儿居家一日活动安排表，通过线上教学的方式安排好幼儿的教育教学活动，真正做到学生停课不停学。
制定计划线上教学活动安排表、幼儿居家一日生活安排表、科学制定线上教学活动安排表和幼儿居家一日生活安排表。
贯彻落实每天都按照线上教学活动安排表的内容，提前安排教师把第二天的线上教学活动录制完成，并且每日定时在我园的微信公众号上发表线上教学活动内容。
组织全体教师一起找课录课，一起完成线上教学活动视频录制，全园教师积极参与线上教学活动。
每天各班主任都定时把当天的线上教学活动转发到家长群，积极发动家长陪伴幼儿学习。
教学效果每天家长都把孩子学习的照片、视频发到班级群，家长积极配合教师一同完成停课不停学线上教学活动。
教师在班级群认真监督孩子们的每日学习情况，并且做到积极地回应。
各个班级的幼儿能做到在家长的陪同下认真地学习，积极完成小任务，学习效果良好。
活动总结通过停课不停学期间线上教学活动的开展，活动效果初有成效。
不仅让我们的教师在活动中不断地提高了自己的教学水平和语言表达能力，还有效地促进了家园共育，增进了教师与家长的沟通交流。
在家长们的积极配合下，让我们的孩子在疫情居家期间也能够健康、快乐地成长。
幼儿园线上上课简报实验幼儿园的教师以班级组为单位开展线上教学，针对当前的新冠疫情，基于儿童视角，为家长提供形式多样的亲子游戏、绘本故事、音乐律动、科学小实验，供幼儿和家长进行学习。
师幼之间、家长之间及幼儿之间进行线上互动交流，让幼儿切实感受到老师及同伴的牵挂与关爱。
微视频的录制，让教师们又掌握一项新的教学技能。
目前我们们每位老师已录制12节微课，制作疫情防控相关美篇12个。
幼儿园远程学习第四期简报
• • • •
•
•
•
研修推劢我前行癿脚步 収布人：李玉双/学生 収表日期：2013-10-28 12:08:32 正文： 经过两个多月癿迖程学习，我迫丌及待癿想要表述：返次学习让我享叐了 一次知识呾精神癿大飠。生命癿激情被点燃，职业癿并福被放飞，各位与家、 挃导教师以及众多癿同行朊友，畅所欲言、丌吝赐教，让我拥有了收获、反思 、前行癿智慧，拥有了并福癿开始…… “学无止境，研无止境”，通过对与家规频、班级简报、随笔感言、在线研 讨、作业文章以及学科问题回答癿认真学习，使我对教育癿教学理忛、性质呾 措施，有了更清晰癿认识，开拓了我癿备课观、教材观、学生观、教师观、评 价观，令人叐益匪浅。每天、每时、每刻都能品尝着精彩纷呈癿精神大飠，心 里是并福癿；读着充满智慧呾芬芳癿佳作，心里是并福癿。所以“博学而笃志 ，切问而近思”，平台交流学习癿无眠日夜，让我开拓了规野、掌握了尺度， 收获了一名普通教师应具备癿智慧不素能。 “学而丌思则罔”，一个人丌思考、丌知道自己癿差距是可悲癿，一个人丌 思考、丌知道别人癿长处是可怕癿。而培讪恰好给我提供了返样一个重新実规 、反思自我癿机会，让我看到了自己迓有徆多问题需要改迕，迓有徆多东西必 须学习。我们叧有博采众长，多看多学有利亍与业収展癿书籍，持乊以恒地记 录、积累点点滴滴癿经验不知识，做一个百科全书式癿人物，才丌枉被人称为 “师者” 另外，培讪中大量作业、文章癿点评；简报癿精彩呈现；热情癿癿交流呾讨 论……，也无丌让人感劢亍挃导教师呾与家团队癿辛苦付出。“学贵徉师，亦 贵徉友”，感谢他们癿中肯挃导不帮劣，让我们少了几分张狂，多了几分沉着 ，收获了友谊呾信心，更增强了一仹教师癿责仸感不使命感。
• • • •
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
幼儿教师远程培训简报
幼儿教师远程培训简报幼儿教师远程培训简报范文在快速变化和不断变革的新时代，大家一定没少看到过简报吧，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。
究竟什么样的简报才是好的简报呢？下面是小编为大家整理的幼儿教师远程培训简报范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿教师远程培训简报范文1通过这次的学习，我自己觉得在信息技术的某些方面有很大提高。
作为一个教育教学经验不够的教师来说，这无疑是一次尝试，一次锻炼，一次提高。
我很感谢这次的网络培训。
这次的培训让我知道了许多学会了很多的新软件，例如美图秀秀，Photoshop，以及处理音频的软件的简单使用。
在以前，这些看似距离我们很遥远的软件，居然能够运用到教学中。
课程学习给我印象比较深刻的是一个教师的一堂课。
她将的是《他是我的朋友》，前半部分的课堂内容和我们的常规课堂一样，到了最后的二十来分钟，教师在出示小练笔的时候，写一写对阮恒说的话，或者写写自己的感想，让同学们拿出自己的笔记本，孩子们拿出了那些笔记本，熟练地使用起来，并且在类似论坛的地方共同发帖，表达自己的意见，教师运用电脑，翻看同学们写的内容，并不时的加入自己的评论。
这样使用电脑，让孩子们能够自主的发表言论，并且每个孩子都能互相看到别的同学写的内容，有助于孩子们互相交流，共同进步。
专家的答疑也很精彩，确切的说，专家的答疑很有针对性，有很多老师的疑问，其实和我的疑问类似，专家的答疑很到位，只是时间有些短暂。
简报做的很精美，适时的提醒我们的老师们，哪些老师还没有抓紧完成任务，在这里谢谢老师的善意提醒。
同伴的作品都很优秀，我的信息水平还没有达到那么高的层次，其实这也刺激了我在培训时候要有一个认真的态度。
能从网络上学习这么多和教育教学有关的知识，使自己的信息水平得到提高。
在研修活动中，我看到了很多的优秀的.教育教学成果，老师的课很精彩。
我以后要提高自的能力，多培养学生自主学习的能力以及合作探究的能力。
幼儿教师远程培训简报（精选6篇）
幼儿教师远程培训简报幼儿教师远程培训简报（精选6篇）在快速变化和不断变革的新时代，需要使用简报的场合越来越多，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。
究竟什么样的简报才是好的简报呢？下面是小编帮大家整理的幼儿教师远程培训简报（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿教师远程培训简报1上午崔英久老师引导幼儿教师正确看待压力和应对压力的策略等，并举例说明进行详细讲解。
幼儿园教师是一项需要专业素养、职业技巧以及师德师风的职业，承担着对幼儿和家庭的责任，对老师存在一定的要求。
因为疫情的到来，给我们大家也带来了不同的影响。
下午谢文雯老师在班级管理策划中与我们分享了很多，提到幼儿教师应是最具亲切感、信赖感和敬佩感的典范。
还让我们了解了班级常规形成的步骤，根据各年龄段建立班级常规的方法等。
教师们充分利用此次线上直播学习，静心聆听、认真记录，利用居家期间给自己充电赋能。
一台电脑、一部手机，一个笔记本、一支笔，开始了教师们的线上居家学习之路，让我们一起，看看教师们的“充电”时光！培训结束后，教师们受益匪浅并进行了总结，在钉钉教师直播群里大家纷纷分享自己的收获及反思，大家各自有了理念上的更新和冲击，再结合实际让自己的所学落地生根，定将把自己所学所思，用到工作实践中去，为孩子们创造美好的明天！幼儿教师远程培训简报2为提高教师的专业水平和理论知识素养，2020年9月12日，洩湖镇中心幼儿园组织全体教师在线学习何璐老师主讲的《幼儿的动作和音乐教学》专题讲座，学习方式为自主观看视频和微信讨论交流，全园共20名教师参加了本次线上学习。
教师们纷纷自觉、认真地观看视频。
全体教师在教研微信群进行了关于本次讲座的交流探讨活动，大家畅所欲言，在交流心得中相互学习。
在学习中交流，在交流中成长。
本次学习为教师们提供了良好的自学平台，为不断提高教师们的专业水平奠定基础，为今后教学活动的开展与设计指明了方向。
幼儿教师远程培训简报3疫情防控，假期来临，老师们不仅积极宣传防控知识，号召广大家长和孩子们少出门、讲卫生，而且假期不忘工作，不忘学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•Leabharlann 理论依据：•一、根据皮亚杰的建构主义理论中指出“倡导以学生为中心，学生是知识建构的主体”，所以本活动充分以孩子为主体，让每一个孩子的观察能力和语
言组织能力都得到了提高。同时他指出，“在教学设计上，教学应该通过设计一项真实、复杂、具有挑战性的学习环境、重大任务或问题，诱发驱动并支撑
学习者的探索、思考与问题解决活动”，本节活动注重了“挑战性”，让幼儿在观察老师如何进行拼贴添画后，自由大胆的将心中想要拼贴的形象变化出来。
•
二、皮亚杰的心理认知发展理论指出，“知识是经常与动作或操作联系在一起的，也就是与转化联系在一起的”，他认为儿童正是通过动作，实际摆弄
物体而认知世界的，即“思维就是操作”，我在设计中突出了以孩子主动探索为主，让每个孩子都有操作机会并在反复的操作中认知三角形有三条边，三个
角。能够用三角形，组合变化出新形象。
• “学而不思则罔”，一个人不思考、不知道自己的差距是可悲的，一个人不思考 、不知道别人的长处是可怕的。而培训恰好给我提供了这样一个重新审视、反 思自我的机会，让我看到了自己还有很多问题需要改进，还有很多东西必须学 习。我们只有博采众长，多看多学有利于专业发展的书籍，持之以恒地记录、 积累点点滴滴的经验与知识，做一个百科全书式的人物，才不枉被人称为“师者”
• 经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有 了较大的提高现将心得体会报告如下：
• “破冰热身”学习使我们更加全面深刻地理解了本次培训的框架流程和专家 团队，让我明白了本次培训责任的重大和教育意义的深远。
•
“专业理念和师德“模块让我们明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅
要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师
言 什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，
将会成就你的一生。”
•
“国培”是一泓水，解我饥渴；“国培”是一座桥，联通你我；“国培”
是一叶舟，伴我远航。
•
“国培”是我们最好的导师、最好的朋友。
•
这次骨干教师远程培训为我们搭建了一个平台，一个更新教学思
想和理念，提高教学艺术，相互习交流的平台。这个平台给我们脚下
垫了一块登高的基石，让我们有了新的视野，从而呼吸到新鲜的空气
。“他山之石可以攻玉”。在这个平台上，我学到了许多优秀老师的先
进经验，这对我今后的教育教学工作都有很大的帮助。
•
通过培训我彻底领略到学员的治学严谨和教授们的博大才学，深
刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。尽管这些
天的扎实学习在学员们心中够累，我们大家明显感觉自己知识功底，
、前行的智慧，拥有了幸福的开始……
• “学无止境，研无止境”，通过对专家视频、班级简报、随笔感言、在线研讨、 作业文章以及学科问题回答的认真学习，使我对教育的教学理念、性质和措施 ，有了更清晰的认识，开拓了我的备课观、教材观、学生观、教师观、评价观 ，令人受益匪浅。每天、每时、每刻都能品尝着精彩纷呈的精神大餐，心里是 幸福的；读着充满智慧和芬芳的佳作，心里是幸福的。所以“博学而笃志，切问 而近思”，平台交流学习的无眠日夜，让我开拓了视野、掌握了尺度，收获了一 名普通教师应具备的智慧与素能。
• 教学目标
• 1.积极参与颜色游戏，体验颜色变化带来的乐趣。
• 2.充分感知并初步了解两种颜色混合后发生的变化。
• 教学重点
• 充分感知并初步了解两种颜色混合后发生的变化。
• 教学准备
• 矿泉水瓶子、瓶盖、红黄蓝颜料、孔雀、素描纸、塑料筐、杯子、轻音乐等。
• 教学过程
• 一、开始部分
• 分别出示三位颜色宝宝（红、黄、蓝），同幼儿打招呼。三种颜色宝宝出现时可以同穿相同颜色衣服的小朋友握握手。
• 另外，培训中大量作业、文章的点评；简报的精彩呈现；热情的的交流和讨 论……，也无不让人感动于指导教师和专家团队的辛苦付出。“学贵得师，亦贵 得友”，感谢他们的中肯指导与帮助，让我们少了几分张狂，多了几分沉着，收 获了友谊和信心，更增强了一份教师的责任感与使命感。
• 扬帆前行必然“行路难，多岐路”，但是只要孜孜不倦的博学、慎思、笃行，终
–
这次的培训，让我激动、感动。让我深深懂得“责任胜于能力”。当一
名好教师，只要拥有一份责任心是不够的。能力是基础，责任心再强，
能力得不到锻炼仍旧得原地踏步。看看给我们培训的专家、名师，哪一
个不是通过理论刻苦研修和在岗踏实实践、自身不断反思才成功的？反
思自我，只有潜心研究、静心学习、细心教学，爱心对生，才能实现自
，引导幼儿说说生活中还有哪些东西是橙色的。 3.继续游玩。红色的水瓶，蓝色的瓶盖，摇一摇（红宝宝蓝宝宝变变变）看会变出什么颜色，幼儿尝试幼儿观察两种颜色混合后的变化（ 紫色）
• 教师小结：蓝宝宝、黄宝宝变变变，变出绿色的小宝宝。
•
红宝宝、黄宝宝变变变，变出橙色的小宝宝
•
蓝宝宝、红宝宝变变变，变出紫色的小宝宝。
•知新谢丽娟
•莲海苑菲
•莲海 汤志辉
•高泽韩志花
• 石场万修 • •翠
于里徐云梅
• 知新朱艳艳
• 许孟潘淑香
•
•
• • 石场周丽梅
知新张芳
• 莲海刘丽菲
• 高• 泽 吴 洋
•精彩发 帖
•精彩发 帖
•精彩发 帖
•精彩发 帖
•优秀感 在反思中成长
• 发布人：朱艳艳/学生 发表日期：2013-10-28 15:32:40
多宝贵财富！
• 研修推动我前行的脚步 • 发布人：李玉双/学生 发表日期：2013-10-28 12:08:32
•优秀感
• 正文：
言 •
经过两个多月的远程学习，我迫不及待的想要表述：这次学习让我享受了
一次知识和精神的大餐。生命的激情被点燃，职业的幸福被放飞，各位专家、
指导教师以及众多的同行朋友，畅所欲言、不吝赐教，让我拥有了收获、反思
职业道德修养。
•
“专业知识“模块让我了解了更多的的教育理念，树立了新的师生观，以
幼儿为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。根据学生的不同个性特点
，采用不同的教育方法，建立正确的师生关系，切实提高业务素质。
•
“专业能力“模块让我们更加灵活的掌握幼儿一日活动的流程，关注教师
的预设预设与儿童的生成，系统的观察与记录幼儿的行为。
•优秀感 • 刀不磨要生锈，人不学要落后——国培学习总结
• 发布人：解丽娟/学生 发表日期：2013-10-28 11:00:31
• 正文：
言 •
本学期，我非常幸运地参加了“国培计划”教师培训，在培训学习期间，我
认真参与每一个专题的学习，发表评论，认真写作业，
• 每一次学习，专家们都给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感 受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。
• 正文： 这次，我有幸参加了幼儿园的国培，在忙忙碌的日子里，每天迎接
言 着新的一天，在静谧的夜晚我和各位同行又相聚在研修这块小小的平台里。
平台虽小，但留给我的是更加广阔的视野，更加丰富的精神食粮。细细回想 ，感悟颇深。有人总抱怨平时工作忙，没时间培训，一天累得头重脚轻，哪 还有心思去上网学习。可作业临近，不得已匆匆忙忙疲于应付。明知只有学 习才能不会成为“新时代的文盲”，明知那些教育专家和高级教师讲座精彩、课 例很值得借鉴，可光阴似箭，学时告急，再想去认真研读教材、分析课例， 心思却飘乎其外。
• 4.师幼动手玩颜色印画游戏，看谁能变出更多的颜色，给小孔雀印上漂亮的羽毛。
• 幼儿动手操作，教师指导。鼓励幼儿大胆创意想象，并把自己的作品与老师和小伙伴分享
• 結束：寻找更多的颜色变化
•
活动内容：认识三角形
•
设计者：刘丽菲
•
设计思路：
•
我们的生活中充斥着许多的图形。为了认识三角形，我在本节活动中先让幼儿观察热带鱼的图片，让幼儿找到长的像小鱼身体的图形是三角形。并让孩
•
活动目标：
•
1、
知道三角形有三条边和三个角。
•
2、
能用三角形组合、变化出新形象。
•
活动准备：
•
1、
盘子三个，里面装有若干三角形纸片、胶棒、彩笔；像三角形的物品、小展板若干。
•
2、
多媒体课件。
•
3、
《小鱼游游游》《雪之花》音乐。
•
活动重点：
•
让孩子知道三角形有三条边，三个角。
教学方法，思想认识，心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在教授
们的感染和熏陶下我们无形中有了较大的提高；教授们的教学方法和
艺术给我们留下了美好的回忆。在这里我们增长了知识，忘记了辛苦
；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！提高依靠努
力，努力走向成功，成功赢得荣誉！为自己的今后教学和管理增添很
我价值。虽然这次短期的学习已结束，但终身学习还在继续。我要严格
要求自己，必须不断丰富自己的才识，不断改进自己的教学方法，当好
人类灵魂的工程师，培养出新时代的栋梁。
•优秀感 远程教育培训感言
• 发布人：毛洪艳/学生 发表日期：2013-10-28 15:15:39 • 正文： “一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有
子人手一个三角形，通过摸一摸、数一数能够更加直观的认识三角形有三条边，三个角。通过寻找教室内的三角形和教师的课件展示，勾起孩子已有的经
验、发展现有经验，拓展孩子视野，激发孩子主动发现的欲望。针对孩子喜欢新鲜事物的特点，我采用了三角形变变变的魔术形式，让孩子大胆想象，并 通过现场演示环节，教小班活动会孩子如何利用所提供的材料进行组合变化出新形象。在孩子自由拼贴的时候给予指导，并让孩子大胆的展示自己的作品 ，能向小朋友说一说，锻炼幼儿的语言表述能力。良好的卫生习惯和操作技能是孩子发展中因该注意的问题，在胶棒使用的教学过程中，注意对孩子的渗 透教育。