2018年二年级体育课教案
体育二年级教案7篇
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小学体育2年级(下)教案(4)
调整回顾
次数
时间
四
游戏：抢险队
组织：分成人数相等的两队
要求：注意安全
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、学生分组，练习“椅式抬法”。
3、游戏：抢险队。
4、小结。
团结友爱
1
1
2
1
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式，归还器材
组织：四列横队
要求：轻松、愉快
1、跟随音乐，师生同做放松活动。
3、师生同做准备活动。
陶冶美的情操
1
1
1
8分钟
三
跳长绳
重点：巩固两脚依次跳长绳动作
组织：分成四组，散点
要求：摇绳既高又圆，速度适宜
1、练习跳摆绳。
2、练习摇长一点的绳。
3、练习两脚依次跳3～5个。
4、分组比赛，看哪组跳得多。
刻苦锻炼
1
1
多
2
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度：
平均心率：次/分
场地器材设计：
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第11周共第44节调节为节年月日
教学
内容
1.跳跃：立定跳远4-2
2.球类：乒乓球6-6
教
学
目
标
1、在学习立定跳远中，学生建立完整动作，发展学生灵敏、协调素质，提高跳跃能力。
小学二年级体育教案(优秀5篇)
小学二年级体育教案(优秀5篇)二年级小学生体育教案篇一学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。
学习内容：迎面接力学习时间：第十五周学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。
2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
3、及时点评学生的表现。
学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。
组 织：四列横队二、合作探究，掌握技能教师活动：1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。
2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。
4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。
6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。
7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。
8、再次组织学生进行迎面接力比赛。
学生活动：1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。
2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。
6、乐于反复游戏，掌握方法。
7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
8、积极投入比赛。
组织：两列横队面对面站立八路纵队三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。
2、及时点评各组比赛情况，并提出要求。
3、再次组织学生进行接力。
学生活动：1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。
3、乐于反复练习。
组 织：四路纵队四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。
二年级小学生体育教案（三篇）
【导语】学⽣通过体育锻炼，对于⾃⼰的⾝体有⼀个良好的评价，⾃我反思⾃⼰，是否是可以确定⾃⼰的⾝体健康状况，坚持锻炼可以有助于改善⼈的表象和⼈的⾃尊。
以下是⽆忧考整理的《⼆年级⼩学⽣体育教案（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
⼆年级⼩学⽣体育教案篇⼀ 学习⽬标： 能做到⽤右⼿传递接⼒棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。
学习内容： 迎⾯接⼒ 学习时间： 第⼗五周 学习步骤： ⼀、统⼀规章，⾝体⼒⾏ 教师活动： 1、集合队伍，组织学⽣进⾏队列队形练习，集体练习后，⼀组组轮流做。
2、组织学⽣进⾏反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
3、及时点评学⽣的表现。
学⽣活动： 1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明⽩各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。
组织：四列横队 ⼆、合作探究，掌握技能 教师活动： 1、复习游戏的⽅法，着重练习右⼿传递接⼒棒的两⼈配合动作。
2、游戏中重点提⽰两⼈传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3、组织学⽣进⾏尝试性练习，教师巡视指导。
4、及时总结学⽣的练习情况，并提出要求。
5、组织学⽣分组进⾏“迎⾯接⼒”⽐赛，讲解⽐赛⽅法及规则。
6、及时总结学⽣的⽐赛情况，并提出要求。
7、邀请传接棒较好的学⽣进⾏动作展⽰，及时进⾏点评。
8、再次组织学⽣进⾏迎⾯接⼒⽐赛。
学⽣活动： 1、在⼩组长的带领下，按跑的规定路线，反复进⾏两⼈右⼿传接棒的配合练习。
2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据⽼师的指导，及时纠正⾃⼰的错误。
5、遵守⽐赛规则，积极投⼊⽐赛，相互合作，相互⿎励。
6、乐于反复游戏，掌握⽅法。
7、积极参与交流展⽰活动，相互观摩学习。
8、积极投⼊⽐赛。
组织：两列横队⾯对⾯站⽴⼋路纵队 三、活跃⾝⼼，快乐放松 教师活动： 1、组织学⽣“握胫竞⾛接⼒”，讲解并⽰范动作⽅法及要求，提⽰学⽣在⾛的过程中不能起⾝，⾛成直线。
二年级体育课教案(精选6篇)
二年级体育课教案〔精选6篇〕二年级体育课教案〔精选6篇〕二年级体育课教案1〔一〕指导思想与理论根据：本课根据《体育与安康课程标准》，坚持“安康第一”的指导思想。
以学生的开展需要为中心，遵循技能形成的规律，鼓励学生通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学生自学自练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从而促进学生学习才能的进步。
教学过程充分发挥老师主导作用，章显学生学习的主体地位，有序的组织教学。
关注学生的个体差异，使每个学生在与同伴的合作学习中得到技能的逐步进步，心里的愉悦与满足。
在教学过程中学生初步体会练中生疑、练中思疑、练中释疑的体育学习方法，培养学生终身体育意识。
〔二〕教学内容：本课教学内容选自人教版小学体育与安康教材第四册，内容是小篮球：原地运球和游戏：前赴后继。
〔三〕单元课次：小篮球原地运球单元共安排3课次，本课是第3课次。
单元方案：第二课次：进一步进展熟悉球性的稳固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学生正确掌握原地运球的技术动作。
第三课次：进一步进展原地运球的稳固练习，重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学生能都抬起头来运球。
〔四〕教学背景分析^p ：1、教学内容分析^p ：在人教版教材中，小篮球从四年级开场出现至六年级，技术动作呈由易到难的递进，是小学球类教材学习中重要的组成局部。
根据小学生年龄特点，小学篮球教学，主要抓熟悉球性、脚步挪动、传接球、运球和投篮等最常用的几项主要技术动作进展教学，重点以学习根本技术和技能，进步身体根本活动才能为主，目的是使学生初步掌握根本技术，懂得一点比赛规那么，培养篮球运动兴趣，引导学生积极参与，主动学练。
根据篮球内容教材中的分布情况，制定四年级篮球原地运球的单元方案。
单元目的：学会原地运球的方法，初步掌握原地运球手触球的部位和时机，开展协调性和上肢小肌群的控制才能，激发学练兴趣，培养良好的合作意识。
根据丰台区小学体育教学统一方案安排，四年级原地运球共1.5课时3课次，本课次在单元方案中是第3课次。
2018年最新二年级下册体育全册教案
二年级下册体育教材分析
全册教材基本要求一、课程目标：
增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
培养运动的兴趣爱好，形成坚持锻炼的习惯；
具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；
提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
二、学习领域目标：
运动参与：具有及参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动。
运动技能：获得运动基础知识；学习和应用运动技能；安全地进行体育活动。
身体健康：形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体健康的意识；懂的营养、环境和不良行为对身体健康的影响。
心理健康：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪；形成克服困难的坚强意志、品质。
社会适应：建立和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德
全册重点难点
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法；
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力；
学习和应用运动技能，初步掌握简单的技术动作；
3、形成正确的身体姿势；
4、发展柔性、反应、灵敏和协调能力；
5、具有关注身体和健康的意识；
6、学会通过体育活动等方法调控情绪；
7、形成克服困难的坚强意志、品质；对其进行组织纪律性的教育；
8、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作；
9、加强常规训练，培养纪律观念；训练身体的协调能力，强身健体。
小学二年级体育课《30米快速跑》 教学设计 (水平一)
小学二年级体育课《30米快速跑》教学设计（水平一）一、指导思想本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。
二、教材分析本课主要以走与跑为基本教材内容。
跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能，30米快速跑是水平一的教学内容之一，对培养小学生的勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。
通过学练，提高学生的奔跑能力，让学生在奔跑中体验正确动作。
三、学情分析本课按照新课程标准的要求，根据水平一（二年级）的学生活泼好玩，模仿能力强的特点。
低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导地位，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，运用情境教学、游戏竞赛等进行教学。
使学生真正感受到活动的乐趣、身心愉悦四、教学目标：1、认知目标：让学生在游戏中积极参与活动，主动学习的意识2、技能目标：（1）70%－80%的学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力。
（2）通过游戏竞赛练习，发展学生腿部力量和判断能力。
3、情感目标：通过模仿性练习和游戏竞赛的活动，提高合作意识及竞争的能力，勇于克服困难的优良品质。
五、教学内容：1、热身操（音乐）2、游戏：搬运球3、学习30米快速跑动作方法4、练一练，比一比，谁做的最好？5、障碍跑游戏（30米）6、放松，总结下课回收器材六、教学重难点：教学重点：掌握用前脚掌跑，手臂后摆。
教学难点：跑得自然、协调，摆腿蹬地有力，肩带放松，摆臂自然。
七、课前准备：1、学生统一穿运动装。
2、器材准备：标志桶，四个皮球八、学练过程：本课在教师的指导下,采用分散与集中,小组合作的教学组织形式.以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主.充分体现学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”的学习方式,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,掌握运动技能技巧，培养学生学习与人合作的能力。
小学一、二年级下册体育全套的教案
星村镇张家庄小学2017-2018学年第二学期学科：体育班级：一.二年级任课教师：刘桂强体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
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♂♂♂♂♂♂♂♂ 2. 教 师 进 到 队 伍
▲
中按高矮调整好
要求：学生听指挥， 队形，男女分好
按要求排好队。 队。
整理后学生集合队
形：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂
▲
要求：学生队伍排
好了，按口令练习
队形队列，学生喊
“1、2”洪亮，精
神抖擞，报数时准
确，站位要直，立
1
习
极，摆臂协调。 0000000 0
0
2、精神集中，认 +++++ + +
S
真听指挥练习。 +++++ + +
目的：提高学生 加速跑队
的奔跑能力，提 形，教师哨音指挥，学生听哨音
高跑的速度。 进行加速跑练习。
1、放松活动 要求：1、体操队 1、练习队形 | 2、下课集合 5
（呼、吸气放 形，精神放松
队形
S
松）
2 、 学 生 自 己 总 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 | 00000000
2、总结本课 结，然后老师再 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 | 00000000
内容
做全面的总结 + + + + + + + + + + | ++++++++
3、宣布下课 3、下课师生互道 + + + + + + + + + + | ++++++++
本 广 播 体 操 2、口令响亮。 + + + + + + + + + +
节
（1~5 节） 3、精神集中， + + + + + + + + + +
部 1）预备节 认真练习。
O（教师）
2）伸展运动 目的：加强广 教师示范动作，学生跟着教师一起练
分 3）扩胸运动 播操的训练， 习。
1
4) 踢腿运动 便于以后早操
四列横 8
师生问好、报 × × × × × 2、教 师 讲 解 队。
告人数、检查 × × × × × 课 堂 要 求 2、学生和教
服装。
×× ×××
和任务。
师一同做
2、宣布课的
3、教 师 带 领 游戏。
内容和任务。
◎
学 生 一 起 3、学生认真
二、准备活
做游戏。
听讲看示
动：
4、教 师 做 徒 范。
1、小游戏；
5）体转运动 的顺利进行。
基 2、猫抓老鼠 要求：1、精神
1
中
饱满。2 明确
3
本
目标，激发兴
S
趣，调动积极
部
性。
目标：1、提高
分
学生的反应能
2
力，和奔跑能
力
结 1、放松活动 要求：1、体操 1、练习队形
| 2、下课集合队 5 3~4 小
（呼、吸气放 队形，精神放 形
S次
束 松）
松
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 | 00000000
8
1）体转运动 2）腹背运动 3）跳跃运动 4）整理运动
作协调。 2、消防口诀响 亮。 3、精神集中，认 真练习。
000000000
S
++++++++
++++++++ O（教师）
教师示范动作，学生跟着教师一
目的：加强广播 起练习。
操的训练，便于
以后早操的顺利
进行。
2、加速跑练 要求：1、跑动积 0000000 0
正动作做到抬头挺
胸。
1.学生跟着老师的 教师总结，提出疑 5 小 动作一起学放松深 问：收获到什么， 呼吸和深吸气。 觉得课堂常规重 2.学生谈这节课收 不重要？ 获
部
分
教 学生能进一步的学好排队。 学 反 思
2
小学二年级第一学期体育课教案
课时
第二、三课
教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合
规则：
四列横队。
戏规则。
听游戏方
1、必 须 按 信
2、教 师 做 示 法 和 规
基
号散开，
范。
则。
本
集合站队
3、学 生 进 行 2、学生练习
部
时要迅
游戏活动。 比赛。
分
速。
3、分 组 比
2、分 散 和 集
赛。
合队伍时
不准堆
人，拉人，
冲撞他
人。
一、放松； 组织：
1、教 师 总 结 1、认真听讲 4
本次课的 情 绪 饱 x
动 5）腹背运 事故的发生。为 口令进行练习。
动 6）踢腿运 下部的体育活动
动 7）膝关节 做好准备。
运动 8）手腕
踝关节运动
9）压腿运动
4中 X 8 拍
/ 节
7
基 本 部 分 1
基 本 部 分 2 结 束 部 分
教学
1、体操教学 要求：1、动作 站操队形（如图）
1
（6~9 节） 到位，上下肢动 0 0 0 0 0 0 0 0 0
第六、七、八、九课
1、运动技能：使90%以上的学生能掌握跳绳的技巧与方法，使他们乐于运动，
教 学 善于运动。
目标
2、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力。
3、心理健康：培养学生勇于克服困难、积极进取、拼搏向上的精神，增强集体
凝聚力。
教学重点：掌握跳绳的动作方法
教学难点：身体的协调配合
手 操 的 讲 4、学生精神
“抓人”
解和示范。 饱满。
2、做 二 到 三 同上队列
5、师 生 一 同
节简单徒
练习。
手操。
3、专 项 准 备
活动。
一、队列队形 组织：
1、生认真听 2 1 中
立正、稍息、
1、教 师 讲 解 动作方法 ~ 0
集合、解散：
动 作 和 要 和要领。 3
同 上 队 领。
2、学 生 练 次
小学二年级第一学期体育课教案
教训 1. 体育基础知识：体育课堂常规 内容 2. 游戏：快快集合
第一课
教学 目标
1. 帮助学生了解体育课常规，逐步养成认真上体育课的好习惯。 2. 通过游戏“快快集合”，发挥学生快速反应能力。 3. 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风。
重点 难点
学生对体育课理解，对课常规自我领悟，学生课堂上的专注度 学生对体育课理解，对课常规自我领悟，学生课堂上的专注度
部位的动作要协调。
2、 培养学生良好的练习习惯和发展学生的学习兴趣。
体操的动作到位，身体协调；游戏充分发挥学生积极跑动，反应能力。 场地器材
篮球场一个
广播操动作要到位，规范，学生对游戏的兴致度高与否。
教学内容
教学目的要求 教法和学法、组织形式
练习
及注意事项
时次 量
间数
一、课堂常 要求：1.快、 队形队列（如图）—学生背对太 5
3、下课师生互 2、组织教法：老师领着动作学生跟
道再见
着练习，进行呼气吸气的放松。
3、组织学法：学生模仿教师的动作
进行练习。
教学 认真做好早操，给新的一天注入活力。不足：个别学生纪律上还比较松散。
反思
6
教学 内容 教学 目标
教学 重点 教学 难点 教学 过程
准
备
部
分
小学二年级体育课教案 1、 体操教学（6~9 节） 2、 加速跑练习、
重点；挺胸抬 列四列横队。 2、教 师 做 完 习 ，分组
头。
整 正 确 示 练习。
难点：腿要伸
范。
3、学生练习
制直，体要正
3、教 师 个 别 时精神饱
动作要迅速。
指导。
满整齐一
致。
3
顺序 教学内容
场地
教师活动
学生活动 数 时 强
二、游戏
组织：
21中
块块集合
~5
同 上 队 列 1、教 师 将 游 1、学生认真 3
队形队列—学生背对太阳 000000000000000000 000000000000000000 ++++++++++++++++ ++++++++++++++++ O（教师）
跑步队形（如图）—教师领跑 0000000000000000000000
田径场一个
运动负荷 时次 强 间数 度 31 中 S圈
育活动
获了跟我的伙伴一 么？
Байду номын сангаас
（3） 可以对照上学期，让自 起玩球比赛，好玩， 2. 让 学 生 回 忆 体
己这学期的自律性变得 开心。
育课的常规是什
内
更好
懂得课堂规的重要 么？你们知道体
2.上课的要求、注意事项、安全 性，听从指挥，学 育课最基本的要