二年级写话指导——写自己熟悉的小动物
描写小动物的二年级作文6篇
描写小动物的二年级作文6篇范文一：我最喜欢的小动物是小猫咪。
小猫咪有漂亮的大眼睛和柔软的皮毛。
每次我看见它们，都会忍不住想要摸摸它们。
小猫咪非常活泼，总是跑来跑去，玩耍的时候也特别有趣。
我经常跟它们玩，会想方设法跟它们互动。
它们还会听从我的指示，做一些简单的小游戏。
我最喜欢的是它们会和我一起玩接飞碟，每次落地时都会把飞碟迅速地递给我。
我真的很喜欢小猫咪！重点分析：要点是描述小猫咪外貌、行为和与人互动的情景。
文中用词简单明了，着重描述小猫咪的可爱和活泼，让读者产生亲近感。
范文二：我最喜欢的小动物是小兔子。
小兔子有一对长长的耳朵和柔软的棉花般的尾巴。
它们非常的聪明，每次我靠近它们时，它们就会迅速地蹦跳着跑开。
但是当我悄悄地靠近时，它们看到我总是会蹦跳着回来，好像想跟我玩耍。
小兔子非常喜欢吃草，而且它们吃起来的样子也很有趣。
它们总是会用前爪轻轻地撕下一片草叶，然后小心翼翼地嚼着。
我喜欢跟小兔子一起玩耍、观察它们的姿态，每次看到它们我都会觉得非常开心。
重点分析：要点是描述小兔子的外貌、行为、食物习惯和与人互动的情景。
文中用词简单直观，生动地描绘出小兔子的优美形态，清晰地表达出与小兔子相处的愉悦感。
分析要点：在描述小动物时，应该从外貌、行为、食物习惯和与人互动等角度入手。
在表述时应该用词生动、表述清晰，让读者产生观察、关爱小动物的兴趣，并感受与小动物相处的愉悦。
在描写行为时，可以适当使用一些形容词和动词来表达动物的特色，让读者能够感受到它们的可爱、活泼等特点，并通过描述与人互动的情景，让读者更好地了解小动物，增强对小动物的关爱和保护意识。
描写小动物的写话二年级
描写小动物的写话二年级
今天我见到了一只小松鼠，它毛茸茸的身体像一团柔软的棉花，垂在身后的长长尾巴就像一根细细的绳子。
它的眼睛亮晶晶的，像两颗黑黑的小珍珠，时不时扫视四周，好像害怕有什么危险。
小松鼠的耳朵又尖又立，能听到远处的声音。
它灵活地跳跃着，在树枝间穿梭自如。
我看见它爬上一棵高高的大树，伸出小手小脚，像个小小的登山家，一点点地攀爬上去。
它的爪子灵活有力，可以抓住树枝，保持平衡。
它好像在玩耍，时而倒挂在树枝上，时而跳跃着穿越树冠。
不一会儿，小松鼠找到了一颗饱满的松果，它抓住松果的尖尖，利用锐利的牙齿一点点啃食。
我听到“吱吱”的声音，像是小松鼠在说话一样。
它吃得很香，嘴巴里还有一丝丝碎松果，看上去好可爱呀！它吃饱后，又开始忙碌起来，它找到一堆树叶，将其拿在嘴里咬着，像穿过了秋天的彩叶大道一样。
小松鼠跳跃着，从树枝上转到了另一棵树枝上。
它好像在和其他小松鼠玩耍一样，它们在树枝上追逐嬉戏，有时还摆出一副可爱的动作，好像在做表演一样。
看着这只小松鼠，我感到由衷的羡慕，它们自由自在地在大自然中生活，不受束缚。
希望每一只动物都能过上幸福的生活，让我们一起保护它们，爱护它们。
小学二年级写动物的作文(十篇)
小学二年级写动物的作文（十篇）1.小学二年级写动物的作文篇一我家有一只可爱的小猫，它的名字叫“球球”。
球球有着柔软的白色毛发，一双大大的眼睛，像两颗闪亮的宝石。
每当我放学回家，球球总是第一个跑过来迎接我，用它那柔软的小爪子轻轻挠我的腿，好像在说：“欢迎回家！”球球非常聪明，它能够学会很多小把戏。
比如，我教它“握手”，只要我伸出手，它就会用它的小爪子搭在我的手上，好像真的在和我握手一样。
它还会“转圈圈”，我一拍手，它就围着我转，尾巴高高翘起，可爱极了。
球球不仅聪明，还非常顽皮。
它喜欢玩毛线球，每次妈妈在织毛衣，球球就会悄悄地走过去，用爪子轻轻一勾，毛线球就滚得到处都是。
妈妈虽然会假装生气，但我们都知道，她其实很喜欢球球的顽皮。
我经常和球球一起玩耍，它喜欢的游戏是追激光笔的小红点。
我会用激光笔在地上照出一个小点，球球就会追着小红点跑来跑去，有时候还会不小心撞到桌子腿，逗得我们哈哈大笑。
球球不仅是我的宠物，更是我的好朋友。
它陪伴我度过了许多快乐的时光，给我的生活带来了很多乐趣。
我希望球球能够一直健康快乐，和我一起长大，分享更多的快乐时光。
我爱我的小猫球球，它让我学会了关爱和责任，也让我明白了动物是我们的好朋友，我们应该好好照顾它们。
2.小学二年级写动物的作文篇二今天，我来给大家介绍一种可爱的小动物——蜗牛！蜗牛壳的形状就像一个小蛋卷，一层一层都卷了起来，壳上还有许多斑纹。
蜗牛爬行的地方叫做腹足，蜗牛爬的很慢，轻轻一碰它的触角，它的触角就会飞快的缩进去，过了一段时间后它的触角又会伸出来。
蜗牛的颜色各不相同，有咖啡色的、浅绿色的、黑白相间的……蜗牛还有一双小小的眼睛，蜗牛靠自己的眼睛给它指引方向。
蜗牛喜欢呆在阴凉的地方，它们经常出现在菜园里，清晨，菜叶上有了露水，蜗牛会呆在旁边的墙上，它们还会在菜叶上饱餐一顿，蜗牛喜欢吃菜叶了。
不过蜗牛不能呆在很炎热的地方，不然就会被太阳晒死了。
我们要爱护小动物，不伤害它们，还要保护它们的生存环境。
二年级第五单元作文我熟悉的动物
二年级第五单元作文我熟悉的动物我熟悉的动物可多了，有狗狗、猫咪、小鸟、小鱼......但是我最喜欢的动物还是我的小乌龟。
我家的小乌龟叫“小绿”，它是一只非常可爱的绿色小家伙。
它的壳上有好多花纹，看起来就像是一件艺术品。
每当我看到它的时候，我都会忍不住想去摸一摸它那光滑的壳。
小绿的性格非常温顺，它从来不会咬人或者抓人。
有时候我会把它放在手心里，轻轻地抚摸着它的身体，感受着它的温暖和柔软。
虽然小绿不会说话，但是它总是能够用它那双大大的眼睛来表达自己的情感。
当我开心的时候，它会跟着我一起欢笑；当我难过的时候，它会默默地陪伴在我身边。
小绿还有一个特别的习惯，那就是每天都要吃好多好多的食物。
有一次我给它买了一条小鱼当零食，结果它一口气就把整条小鱼都吃完了！看到这一幕，我不禁感叹：原来小绿是一个“大胃王”啊！
除了吃之外，小绿最喜欢的事情就是晒太阳了。
每当阳光明媚的时候，我就会把它放在阳台上让它尽情地享受阳光浴。
看着它慢慢地闭上眼睛，享受着阳光带来的温暖和舒适，我也感到非常满足和幸福。
小绿是我生活中非常重要的一部分。
它不仅给我带来了快乐和欢乐，还让我学会了如何去关爱和照顾别人。
我相信，在未来的日子里，我和小绿还会一起经历更多更多的美好时光！。
小学二年级描写动物的作文六篇
【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。
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【篇一】小学二年级描写动物的作文我家有一只可爱的小白猫，它长着杏叶似的耳朵，大大的眼睛，人字形的嘴巴，小嘴旁边有六根长长的胡须，雪白雪白的羽毛。
有一次我和妈妈去姥姥家洗澡，把小猫放到了家里的院子里，下午回来时却没有看见它，我伤心极了。
不一会儿舅舅来我家玩了，还带了4岁的弟弟，在我和弟弟围着舅舅的汽车玩的时候听见了喵喵的叫声，而且是从车底传来的，我趴下一看，真的是我家的小猫，我又惊又喜，可它偏偏不出来。
忽然我想起了《小猫钓鱼》的故事，为什么我今天不来个钓猫呢？于是我赶紧跑回家，拿了一条香喷喷的炸鱼和一根绳子，对准小猫发了出去，就这样小猫被我钓了上来，我高兴极了！【篇二】小学二年级描写动物的作文我最喜欢的小动物那就是小白兔。
它浑身上下一片纯白，一双蓝宝石般的大眼睛，两只长长的耳朵，仿佛在倾听着家中的一点点动静；它有一条短短的尾巴，它的嘴巴一张开，大大是两颗门牙露出来了，就显得它更可爱了。
小白兔喜欢吃的东西有青菜和胡萝卜。
它吃起胡萝卜来用两颗大门牙“咔嚓、咔嚓”地咬着那美味的萝卜，吃得可津津有味啦！记得有一次，我到外婆的邻居家里玩，他们养了一只可爱的小白兔。
起先它不但跟我很陌生，而且还看都不看我一眼呢！我灵机一动，就想了一个好办法：我拿了一些胡萝卜丢在里面，我就走到边上偷偷地看。
它看见没人了，就吃起胡萝卜来，我悄悄地走过去，小白兔跟我有点熟悉了，我很高兴。
慢慢的，我就跟小白兔越来越熟悉了，就成了好朋友。
我和它继续玩。
可过了一会儿，我就回去了。
小白兔恋恋不舍地看着我，好象在跟我诉说：“记得以后要常来看我哦！”我也跟小白兔说：“好的，我有空时一定会来的'，请等着我吧！”然后我也就依依不舍地走了。
二年级描写小动物的作文
二年级描写小动物的作文下面是作者为大家整理的二年级描写小动物的作文（共含26篇），以供大家参考借鉴! 篇1：二年级描写小动物作文我的家里有一只非常可爱的小狗，它叫小雪花。
它有着棕色的皮毛和一双可爱的大眼睛，一对三角形的大耳朵总是耷拉在脑袋上。
尾巴卷卷的，往上翘着，像刺猬一样。
小雪花特别活泼可爱，每次我们的汽车一进入院子，它就欢天喜地地向我们冲过来，绕着汽车拼命摇尾巴。
我一下车，它就扑到我身上来，伸出舌头在我身上舔来舔去，鼻子里发出“呼哧呼哧”的声音。
我要是想绕过它进家门，它就像撒娇一样，往地上一躺，要我摸它的肚皮，一副很享受的样子。
我真的.很喜欢我家的小雪花！篇2：描写小动物二年级作文在我要开始将我喜欢的小动物时，我要先给大家猜一猜，它是什么小动物。
“小白，小白，耳朵长长，小白，小白，尾巴短短。
”它是什么动物呢?对，它是一只活泼可爱的小白兔。
它长着一双炯炯有神的眼睛，红红的眼睛像一颗红光闪闪的宝石镶嵌在里面;它披着一身雪白雪白的绒毛，雪白的绒毛像棉花一样软软的;它有四只弹跳力超强的脚，它的那四只脚像有力的弹簧一样敏捷而又迅速;它……听我这一番讲述，小白兔很可爱吧?小白兔在吃东西的时候非常可爱。
它把白菜从上到下细细的篇3：二年级作文描写小动物我家里的墙角旁边，一个亮晶晶的笼子里放着一些没有用布和破旧衣服。
我看了看心想这不是正好用来养小猫小狗吗？正因为这样我的妈妈就带着我去买了一只可爱的小狗来放到笼子里养。
那只小狗长着一双水汪汪的大眼睛，光滑而温柔的细毛长满了全身，耳朵也大大的脸都被盖住了半张。
四肢细细的尾巴翘起来像一朵菊花总是晃来晃去的，可爱极了！小狗真有趣，它吃东西时总是先走到食物前，接着用那灵敏的鼻子闻一闻，然后在用舌头舔一舔，直到觉得好吃了，才叼起食物狼吞虎咽起来。
吃饱了的小狗显得十分自在，一会儿摇摇尾巴，一会儿跑来跑去，玩累了就跑到它的笼子里去卷成一团呼呼大睡起来。
小狗的脾气可不好。
要是你用一根小木棒去碰它一下子，就会汪汪大叫起来，要是你用手抓到它的尾巴时它就会飞快地转身来咬你，其实它从来就没咬到过人，它的目地就是要吓唬你。
小学二年级描写动物的作文6篇
小学二年级描写动物的作文6篇1.小学二年级描写动物的作文篇一我有一只小白兔，它叫雪团，可有意思了。
我给你们介绍一下吧。
它的毛是银白色的，它才刚满月，身体不大，只有十几厘米长。
眼睛是桃红色的，这在兔子中还是比较罕见的。
一般的兔子眼睛都是纯红色的。
虽然它眼睛的颜色不是纯红色的，但无疑桃红更漂亮，也更稀有。
尾巴短短的，一般不会露出来。
嘴巴小小的。
一双小眼睛总是害怕地看着四周。
胡须长长的，有十几根吧。
耳朵长长的，仔细一看，还可以看到耳朵上面露出来的红色的血管，像一条一条的红线，很有意思。
它特别胆小。
一听到“咚咚咚”的声音，就缩起脑袋，警惕的望着四周。
如果吃食时听到了什么动静，也会立即停下吃食，害怕的缩起来。
它真是比胆小鬼还胆小鬼。
它也十分淘气。
有时，它蹦来蹦去，有时，它又安静地呆在那里。
有时，它安安静静的吃东西，有时，它东西也不肯吃，就是不停地啃咬纸箱子。
它也十分贪吃，一天到晚吃个不停。
你看，它刚吃了两苗苦菜，又在不停地吃着胡萝卜拌玉米粉；吃了胡萝卜拌玉米粉，又在吃白菜了。
真是贪吃。
它吃饭的样子很可爱。
小嘴一撅一撅，把一片菜叶吃进嘴里，就不肯再吐出来。
吃它一口吃不进嘴里的食物时，它就一下一下的啃，好像很有耐心的样子。
它真是有意思呀。
2.小学二年级描写动物的作文篇二今天上午，我和妈妈去大街上玩。
路上，我看到大街两旁的树上已经长出了绿色的树叶。
那树叶绿得可爱，让我看了都觉得非常高兴。
我跟着妈妈继续往前走。
走着走着，我看到河边有一个捕鱼的人在那里抓鱼。
我走过去看到那个捕鱼的人边上放着一只木桶，桶里有半桶水，水里有几条鱼在游。
啊，那几条鱼真是可爱，它们在水里不停地游来游去，好像要想游出那只木桶去寻找自由。
我想那么可爱的鱼被留在木桶里面真可惜！我想学过的课文上面告诉我要爱护小动物。
怎么办？对呀，我可以出钱把鱼从渔人手里买过来，然后，我再把它们放回河里让它们可以得到自由了。
于是，我就向渔人询问，买下这几条鱼要多少钱。
二年级写话小动物范文
二年级写话小动物范文我家养了一只可爱的小白兔，它的名字叫小白。
小白长得可漂亮啦！它浑身雪白，就像一个毛茸茸的小雪球。
耳朵长长的，总是竖着，好像在随时倾听周围的动静。
它的眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。
最有趣的是它的三瓣嘴，吃起东西来一动一动的，特别可爱。
小白很爱吃胡萝卜和青菜。
每次我拿着胡萝卜走近它的时候，它就会一蹦一跳地向我跑来，然后用两只前爪抱住胡萝卜，津津有味地吃起来。
它吃东西的速度可快了，不一会儿，一根胡萝卜就被它吃完了。
小白还很调皮呢。
有一次，我把它从笼子里放出来，想让它在院子里活动活动。
可是它一会儿跳到花盆里，把花弄得东倒西歪；一会儿又跑到墙角，用爪子不停地挖着泥土，好像在找什么宝贝似的。
看着它调皮的样子，我真是又好气又好笑。
这就是我家的小白兔，它给我带来了很多乐趣，我非常喜欢它。
我家有一只小猫咪，名字叫咪咪。
咪咪的毛是黑白相间的，就像穿了一件时尚的花衣服。
它的脑袋圆圆的，上面竖着两只尖尖的小耳朵。
耳朵下面是一双蓝色的大眼睛，像两颗晶莹剔透的蓝宝石。
到了晚上，它的眼睛还会发亮呢，可神奇了。
咪咪是个抓老鼠的小能手。
有一天晚上，我听到厨房里有动静，就悄悄地走过去看。
只见咪咪正蹲在墙角，眼睛紧紧地盯着一个小洞口。
不一会儿，一只小老鼠鬼鬼祟祟地从洞口探出头来。
咪咪猛地扑过去，一下子就把小老鼠抓住了。
它叼着小老鼠走到我面前，像是在向我炫耀它的战利品呢。
咪咪也很爱撒娇。
每当我放学回家，它就会跑过来，围着我的腿蹭来蹭去，还会“喵呜喵呜”地叫着，好像在说：“小主人，你可回来了，我好想你呀。
”我就会把它抱起来，摸摸它柔软的毛。
咪咪给我的生活增添了许多乐趣，它是我最好的小伙伴。
邻居家有一只小狗，叫多多。
多多长得十分可爱。
它的身体小小的，全身是棕色的毛，就像被棕色的颜料染过一样。
它的尾巴短短的，总是摇个不停，就像一个小绒球在晃动。
它的脸上有一双水汪汪的大眼睛，还有一个黑色的小鼻子，总是这儿嗅嗅，那儿闻闻。
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我们之间还发生了一件有趣的事情
一次,黄黄站在那里发呆,我动了一下它的尾巴,它没反应,又动了一下,它回头看见我了,就在我的身边围着转圈圈。我假装闭上眼睛不看它。它转着赚着把自己转晕了,腿都不听使唤了。我看了哈哈大笑。
小狗黄黄真可爱。
刘润珍我家的小狗
乐乐是我姥姥家的小狗,它很调பைடு நூலகம்。
乐乐长着两只机灵的耳朵,水汪汪的大眼睛,还有一张爱吃肉的嘴巴。
陈姿容小狗黄黄
奶奶家有一只可爱的小狗,叫黄黄,它的耳朵像一张长方形的纸,不过,纸折了一个三角形。眼睛像两颗黄色的珍珠,一个三角形的小鼻子中间有两个“黑圈”,嘴巴里面有锋利的牙齿。长长的尾巴摇来摇去。
黄黄常常吃完饭就喝水,接着睡觉,睡醒了就在外面睡一会儿。黄黄不爱洗澡,奶奶给它洗澡,它撒腿就跑,搞得哪里都是水。
好笑不好笑?乐乐是不是像我说的一样很调皮呢?
尹丽雯可爱的小兔节选
千禧影楼里养了一只小白兔,它叫小黑白。
小黑白其实浑身雪白,像穿上了一件雪白的风衣。眼睛红红的,好像是别人要伤害它,刚刚哭过一样。耳朵长长的,一有风吹草动,它就把耳朵竖起来,仔细地辨认着是谁。
毛晨曦
乐乐节选
姑奶奶家养了一只小狗叫乐乐。乐乐眼睛大大的,灵敏的鼻子挂在可爱的小脸中央,它的四肢有点短,你可别小看它,跑起来可快哩。如果你不看着它,抓住机会,一溜烟就跑了。
生活习性写什么呢?写它们的吃食,喝水,睡觉,活动,寿命等等。让学生举例说明。
趣事,略去。
最后说说怎么写。我告诉他们,可以写一个方面,可以写两个方面,也可以三个方面都写。为了有话可说,体会写作的意犹未尽感,我鼓励他们从三个方面来写。随后,写话。时间25分钟,下课的时候,收起来,竟然出奇的好。没有一个不会写的,都能抓住特点,有话可说,语言生动有趣。欣赏几个学生的。
记得有一次,姥姥给它东西吃的时候,它把骨头藏到了碳里,弄得自己的鼻子黑黑的,好像一只非洲乐乐。
昨天我去姥姥家,刚到家门口,乐乐看见我了,快乐地哼哼着向我扑来,它的亲热却吓得我大喊大叫,连爸爸妈妈好像也不认识它似的。姥姥见了,哈哈大笑,连忙把它用绳子栓了起来。我要回家了,非洲乐乐出来送我们,它的眼睛里满是不舍,好像在说:怎么样?我这只非洲乐乐来送你们,是不是很有礼貌?
二年级写话指导——写自己熟悉的小动物
二年级写话指导——写自己熟悉的小动物
(2011-05-04 16:58:45)
语文园地五中出现了本册的第三次写话内容:把自己熟悉的动物写一写。可以描写它的可爱的样子,可以写写它有趣的生活习性,也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。
现在的学生,与大自然,与小动物亲密接触的机会少之又少。谈到熟悉,相离甚远,充其量只是知道而已,但不可能一个学生也不了解,一定有少部分熟悉、喜欢,甚至热爱小动物的孩子。所以,在口语交际的时候,我先让学生说说自己熟悉哪种小动物,你们之间有什么趣事?看看说出来能不能让大家感觉有趣。七八个孩子把手举得高高,说出来,真的惹人发笑,到下课的时候,还意犹未尽,嘿嘿笑着,重复着某某说的那些和动物之间的趣事。这样学生在和小动物有了初步的间接接触之后,晚上接着布置作业,接触观察小动物,把你印象深刻的地方写下来。批阅写话,发现真的不愧有家长的帮助和引导,写的都不错,有话说,说不完的话。这不是他们的实际水平,我心里明白。打算课上再当堂练兵一次。
先指导一下。我板书框架:
小动物生活习性
再说说怎么介绍吧。外形怎么写。我举例说明:我家养了一种小动物,它有两只耳朵,一个鼻子一张嘴,一个脑袋四条腿。你猜是什么呢?学生听了哈哈大笑,都明白这可以看成是许多种小动物。小林说:老师,写外形要写它重要的地方。我明白他的意思,就是要写这个小动物与众不同的地方,这就叫抓特点。什么是它的特点呢?比如那只小狗,它的耳朵老是立着,仿佛时刻保持警惕性。比如那只小猫,黑白相间,腿很短,却跑的很快。等等。你可以写一个特点,也可以写好几处特点。总之,让别人一读,就能知道是什么动物就说明抓了特点。让学生举例说明。