智慧教育产业联盟规划

合集下载

智慧教育平台实施方案

智慧教育平台实施方案

智慧教育平台实施方案随着信息技术的不断发展,教育行业也迎来了智慧教育的时代。

智慧教育平台作为一种新型的教育模式,正在逐渐改变传统的教学方式,为学生和教师提供更加高效、便利的教育资源和学习环境。

本文将就智慧教育平台的实施方案进行探讨,旨在为教育机构和相关从业者提供参考和指导。

首先,智慧教育平台的实施需要充分的技术支持。

教育机构应当与专业的技术团队合作,建立一个稳定、安全、高效的智慧教育平台。

平台的建设需要考虑到学生和教师的实际需求,具备良好的用户体验和界面设计,同时要保障数据的安全和隐私保护。

此外,平台还应当具备灵活的定制功能,以满足不同学校和教师的个性化需求。

其次,智慧教育平台的实施需要充分的教育资源支持。

教育机构应当整合优质的教学资源,包括课件、教学视频、习题等,为学生和教师提供丰富多样的学习资源。

同时,平台还应当支持在线教学和远程教育,为学生提供更加灵活的学习方式。

教育资源的整合和更新需要专业的团队进行管理,确保资源的质量和时效性。

另外,智慧教育平台的实施需要充分的培训和支持。

教育机构应当为教师和学生提供相关的培训课程,帮助他们熟练掌握智慧教育平台的使用方法和技巧。

同时,还应当建立专业的技术支持团队,及时解决教师和学生在使用过程中遇到的问题和困难。

通过培训和支持,可以有效提高教师和学生的智慧教育平台的使用率,推动教育教学的现代化进程。

最后,智慧教育平台的实施需要充分的监督和评估。

教育机构应当建立健全的监督机制,对智慧教育平台的使用情况进行跟踪和评估。

通过数据分析和用户反馈,及时发现问题和改进空间,不断优化智慧教育平台的功能和服务。

同时,还应当加强与家长和社会的沟通,共同推动智慧教育平台的发展,促进教育教学的持续改进。

综上所述,智慧教育平台的实施方案需要充分的技术支持、教育资源支持、培训和支持以及监督和评估。

只有在这些方面做好准备和工作,智慧教育平台才能真正发挥其作用,为教育事业带来更大的发展和进步。

智慧教育机构运营方案

智慧教育机构运营方案

智慧教育机构运营方案1. 引言智慧教育是指利用现代信息技术手段实现教育智能化的一种教育模式。

随着互联网技术的迅猛发展,智慧教育已成为教育行业的发展趋势。

智慧教育机构作为一个重要组成部分,需要制定科学合理的运营方案,以提高教育质量,增加教育效益。

本文将提出一份智慧教育机构运营方案,旨在帮助机构进行智慧教育的顺利运营。

2. 目标与策略2.1 目标智慧教育机构的主要目标是提供个性化、高效的教育服务,帮助学生实现全面发展和学业成功。

2.2 策略为实现上述目标,智慧教育机构可以采取以下策略:•引入先进的教育技术:如人工智能、大数据分析等,为学生提供个性化的学习方案和智能化的学习资源。

•提供多样化的学习形式:如线上课程、线下辅导等,满足不同学生的学习需求。

•建立与学生和家长的良好沟通渠道:通过线上互动平台、家长会议等形式,及时了解学生学习情况和家长的意见和需求。

•培养优秀教师队伍:拥有高水平的教师团队,不断提升师资素质,提供优质的教育服务。

3. 运营模式3.1 线上教育智慧教育机构可以利用互联网技术开展线上教育,以扩大教育覆盖面和提高教学效果。

具体措施包括:•开设线上课程:提供在线直播课程和录播课程,包括教学视频、学习资料等。

•搭建学习平台:建立一个互动平台,学生可以在平台上与教师进行交流互动,获得个性化的学习建议。

•设计在线作业和考试:利用科技手段实现在线作业提交和评阅,提高作业效率。

同时,可以通过在线考试系统进行学生的成绩评估。

3.2 线下辅导尽管线上教育有很多优点,但线下辅导仍然是智慧教育机构的重要组成部分。

通过线下辅导,可以提供更加个性化的指导和帮助。

具体措施包括:•小班授课:设置小班,保证学生得到更多的个别指导时间和关注。

•推行辅导班:针对学科薄弱的学生,组织专门的辅导班,提供针对性的培训。

•指导学习方式:为学生提供学习方法指导和学习计划,帮助学生形成良好的学习习惯。

4. 教研与改进智慧教育机构需要不断开展教研工作,提高教学质量,并根据市场需求进行改进。

智慧教育系统的规划与建设方案

智慧教育系统的规划与建设方案

智慧教育系统的规划与建设方案随着科技的不断进步和教育的不断发展,智慧教育系统逐渐成为教育领域的热点话题。

智慧教育系统利用信息技术和互联网的力量,将教育与科技相结合,为教育提供更多的创新和发展机会。

本文将探讨智慧教育系统的规划与建设方案,并提出一些可行的措施和建议。

一、智慧教育系统的概念和意义智慧教育系统是指利用信息技术和互联网的手段,将教育过程中的各个环节进行数字化、网络化和智能化的改造和升级。

通过智慧教育系统,学生可以在任何时间、任何地点进行学习,教师可以更好地把握学生的学习情况,家长可以更方便地了解孩子的学习进展。

智慧教育系统的建设具有重要的意义。

首先,它可以提高教学效果。

通过智慧教育系统,学生可以根据自己的学习进度和兴趣进行学习,教师可以根据学生的学习情况进行个性化教学,提高学生的学习效果。

其次,它可以促进教育资源的共享和优化。

智慧教育系统可以将全球范围内的教育资源进行整合和共享,使得学生可以接触到更多的优质教育资源。

再次,它可以提高教育管理的效率。

通过智慧教育系统,学校可以更好地管理学生的信息和教学资源,提高教育管理的效率和精确度。

二、智慧教育系统的规划与建设步骤要实现智慧教育系统的规划与建设,需要经过以下几个步骤:1.需求分析和目标确定首先,需要对学校的教育需求进行分析和调研,确定智慧教育系统的建设目标。

这包括学生的学习需求、教师的教学需求以及学校的管理需求等。

只有明确了需求和目标,才能更好地进行规划和建设。

2.基础设施建设智慧教育系统的建设需要依托于良好的基础设施。

这包括网络设备、服务器、计算机设备等。

学校需要根据实际情况进行基础设施的建设和升级,以满足智慧教育系统的需求。

3.平台选择和开发智慧教育系统的建设需要选择合适的平台和软件进行开发。

学校可以选择现有的教育平台进行定制开发,也可以选择第三方教育平台进行合作。

在选择平台的同时,还需要进行系统的测试和调试,确保系统的稳定性和安全性。

中小学智慧教育平台试点工作计划

中小学智慧教育平台试点工作计划
中小学智慧教育平台试点工作计划
汇报人:XXX 2024-01-28
目录
• 工作背景与目标 • 试点学校选择与布局 • 智慧教育平台建设方案 • 教学内容与资源创新应用 • 师资队伍培训与提升策略 • 家长参与和社区支持机制构建 • 总结反思与未来发展规划
01
工作背景与目标
Chapter
智慧教育发展趋势
提炼经验教训
总结试点工作中的经验教训,为其他 地区和学校提供借鉴和参考。
经验教训分享及改进方向明确
分享成功经验
将试点工作中成功的经 验进行分享,如有效的 教学方法、管理模式等

分析失败原因
对试点工作中失败的原 因进行深入分析,找出 根本原因,避免类似问
题再次发生。
明确改进方向
针对试点工作中存在的 问题和挑战,提出明确 的改进方向和优化措施
不同经济发展水平地区
选择试点学校时应考虑不同经济发展 水平地区的代表性,包括发达地区和 欠发达地区。
学校类型及特色定位
学校类型
试点学校应包括小学、初中和高中各学段,并考虑 不同学校类型(如公立学校、民办学校等)。
特色定位
根据学校的办学理念、课程设置、教学方法等方面 的特色,选择具有代表性的学校作为试点。
02
数据库系统
选用高性能、易维护 的数据库系统,如 MySQL或Oracle。
03
应用开发框架
选用成熟、易用的应 用开发框架,如 Spring或Django。
04
前端技术
选用响应式、易用的 前端技术,如 Bootstrap或Vue.js。
数据安全保障措施
01
02
03
04
数据加密
对重要数据进行加密存储和传 输,确保数据安全性。

智慧教育区域资源平台建设规划方案

智慧教育区域资源平台建设规划方案

智慧教育区域资源平台建设规划方案目录第一章项目背景 (3)第二章需求分析 (6)2.1 现状描述 (6)2.1.1 市教育网整体现状描述 (6)2.1.2 我区教育网现状描述 (8)2.1.3 存在问题及建议 (9)2.2 教育业务需求 (10)2.2.1 网络阅卷 (11)2.2.2 视频服务 (11)2.2.3 三通两平台 (13)第三章教育城域网设计 (15)3.1 设计原则与思路 (15)3.2 网络总体设计 (17)3.2.1 物理网络 (19)3.2.2 虚拟网络 (20)3.2.3 出口安全 (20)3.2.4 网络管理 (23)第四章云资源(数据)中心规划设计 (24)4.1 云资源中心建设要求 (24)4.1.1 计算资源池 (24)4.1.2 存储资源池 (25)4.1.3 教育业务平台 (25)4.2 设计原则与思路 (27)4.3 云资源中心整体设计 (28)4.3.1 总体设计 (28)4.3.2 计算资源池设计 (30)4.3.3 存储资源池设计 (33)4.3.4 服务器接入设计 (34)4.3.5 虚拟机安全防护 (35)4.3.6 云平台系统设计 (35)4.3.7 云间资源调度 (38)4.4 云通道——城域网/校校通方案 (39)4.4.1 需求分析 (39)4.4.2 接入层网络设计 (40)4.4.3 核心层网络设计 (40)4.5 云管理运维方案 (41)4.5.1 云平台管理 (42)4.5.2 网络设备管理 (43)4.5.3 机房管理 (43)4.5.4 应用管理 (44)4.5.5 业务健康监控 (45)4.5.6 用户身份管理 (48)4.5.7 分权管理 (49)第五章投资预算 (51)5.1 第一期投资预算 (51)5.2 第二期投资预算 (53)第六章主要产品技术要求 (56)第一章项目背景以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。

学校智慧教育发展规划

学校智慧教育发展规划

学校智慧教育发展规划一、背景介绍近年来,随着科技的不断发展和社会的进步,智慧教育成为现代教育的重要组成部分。

针对这一趋势,各个学校也开始制定智慧教育发展规划,以推动教育方式的变革和提高教学效果。

二、智慧教育的定义智慧教育是基于互联网和现代科技手段,运用大数据、云计算、人工智能等技术,提供全方位、全过程的教育服务。

其目的是提高教学效果、拓宽教学手段、激发学生学习兴趣。

三、智慧教育的优势智慧教育能够有效提升教学效果,让学生参与度高,更好地理解和掌握知识。

此外,智慧教育还能够个性化教学,满足不同学生的学习需求,并提供及时反馈和个性化指导。

四、制定智慧教育发展目标学校制定智慧教育发展目标是为了规划未来的教育改革和发展方向。

目标应该具体明确,包括提高教学质量、拓宽教学内容和方式、提高学生学习兴趣等。

五、建设智慧教室智慧教室是智慧教育的核心和基础。

学校应该配备先进的教学设备、提供高速的网络环境,并培训教师掌握相关技术,以实现智慧教学目标。

六、推动在线学习学校可以通过建设在线学习平台、提供丰富多样的在线学习资源,促进学生自主学习。

同时,学校可以推动在线互动和合作学习,培养学生的合作精神和团队意识。

七、应用智能教育工具学校可以引入智能教育工具,如智能教育软件、智能教学设备等,提供全方位的学习辅助和教学支持。

这些工具可以帮助学生更好地理解和掌握知识。

八、个性化教学实践通过智慧教育,学校可以实现个性化教学,根据学生的学习情况和需求,提供个性化学习计划和指导。

这样可以更有效地满足学生的学习需求,提高学习效果。

九、重视数据分析和评估学校应该重视教育数据的收集和分析,通过对学生学习行为、学习习惯等数据的分析,为教育决策提供依据。

同时,学校还应该实行课程评估和教学质量评估,以持续改进教育质量。

十、构建合作共享的教育生态学校可以与其他教育机构、企业、家庭等建立合作关系,共同推进智慧教育的发展。

通过共享教育资源、分享教育经验,可以促进教育的跨界融合和发展。

智慧教育平台活动方案策划

智慧教育平台活动方案策划

智慧教育平台活动方案策划一、活动目标智慧教育平台活动的目标是通过利用现代科技手段,提供全新的教学和学习方式,优化教育环境,提升学习者的学习效果和兴趣,同时增强教师的教学能力,实现教育的个性化和优质化。

二、活动内容1. 教学资源共享通过智慧教育平台,教师可以上传和共享各种教学资源,包括课件、教案、试题等,方便其他教师查阅和使用。

此外,还可以安排远程教学和在线授课,实现跨学校合作教育资源共享,扩大学生的学习资源。

2. 个性化学习智慧教育平台可以根据学生的学习情况和兴趣爱好,定制个性化的学习方案,并提供相应的学习资源。

同时,通过学习分析和数据挖掘技术,可以对学生的学习过程进行深入分析,提供个性化的学习建议和辅导。

3. 互动学习智慧教育平台提供各种互动学习形式,如在线讨论、协作学习、多媒体演示等,可以增加学生之间的互动和合作,培养学生的团队合作能力和创造力。

4. 数据管理和评估智慧教育平台可以实现学生学习数据的管理和评估,包括学习进度、学习成绩、学习兴趣等方面的评估,并对学生进行反馈和提供针对性的辅导。

同时,可以对教师的教学效果进行评估和改进。

5. 家校互动智慧教育平台可以提供家校互动的渠道,包括学生学习情况的实时查看和家长与教师的沟通交流。

家长可以了解孩子的学习动态,并与教师及时反馈和解决问题。

三、活动组织1. 活动筹备(1)确定活动目标和内容;(2)组建活动筹备团队,明确分工;(3)制定详细的活动计划和时间表;(4)确定活动所需的各项资源和预算。

2. 活动推广(1)制作活动宣传海报、宣传册等,广泛张贴在学校和社区宣传栏;(2)利用学校微信公众号、学生家长群等渠道推送活动信息;(3)组织学校宣传队伍进行宣传活动,如义务讲座、宣传演示等。

3. 活动实施(1)搭建智慧教育平台并进行测试,确保平台的正常运行;(2)邀请专家和教育科技公司进行培训和讲座,介绍智慧教育平台的使用方法和教学效果;(3)组织教师参与平台的上传和共享教学资源,并进行交流和合作;(4)组织学生参与互动学习和个性化学习,并及时进行评估和反馈;(5)组织家长参与家校互动活动,了解孩子的学习情况,并与教师进行沟通。

智慧教育云平台方案

智慧教育云平台方案
用户Fra bibliotek理终端管理
统计分析
权限管理
系统管理
内容管理
展现模块
栏目展现
会员中心
个性化设置
模板管理
信息推送
内容搜索
个人信息管理
样本管理
展现适配
注册登录
教育者工作台
栏目管理
评价投票推荐
接入模块
连接适配
消息路由
会话管理
消息总线
业务集成
服务接入
管理类接口
日志接口
鉴权接口
注册接口
订购/退订接口
用户信息接口
能力类接口
PC
行业定制终端
手机终端
固定宽带
WLAN
TD-scdma
/TD-LTE
EDGE
CMNET
用户层
网络层
展现层
应用层
接入模块
展示模块
老师应用
学生应用
家长应用
电子教室
电子书包
消息集成总线
业务主控系统
通信网关
沃龙教育智慧教育云平台
基础平台层
硬件
网络
存储

管理模块
参数配置
什么是智慧教育?????
数字校园
智慧教育云平台的定义
沃龙教育智慧教育云平台是一个专用于教育领域的云计算平台,打破了传统的教育信息化边界,推出了全新的教育信息化概念,集教学、管理、学习、娱乐、交流于一体。让教育部门、学校、教师、学生、家长及其他教育工作者,这些不同身份的人群,可以在同一个平台上,根据权限去完成不同的工作。沃龙教育智慧教育云平台组成:交互式学习网站资源共建共享系统电子书包系统多媒体互动教学系统教育云管理平台教育信息化管理系统………..
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

智慧教育产业联盟方案目录一、产业联盟成立背景 (2)二、产业联盟定位 (2)三、产业联盟组织原则 (3)四、产业联盟的宗旨及目标 (4)五、产业联盟的工作任务 (4)六、产业联盟的内容 (5)七、产业联盟的成员加入 (7)八、产业联盟的组织架构及职责 (8)附件1:智慧教育产业联盟章程 (11)附件2:智慧教育产业联盟入会登记表 (17)附件3:智慧教育产业联盟理事会成员候选人申请表 (18)一、产业联盟成立背景近年来,信息技术发展迅速,推动了与教育教学的深度融合,促进了相关流程优化与再造,变革了传统教育理念、模式与方法,支撑和引领了教育创新发展。

教育信息化推进教育现代化成为了共识,教育信息化作为国家战略提到了一定的高度。

针对教育信息化的推进发展,国务院印发了《中国教育现代化2035》、《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》,教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》的通知(教技〔2017〕6号),并召开2019年全国教育工作大会,加快推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育。

但是,从目前区域地区教育的现状来看,智慧教育的推进发展受基础研究、人才编制、师资培训和服务能力等方面的制约,在很多方面难以达成共识,另外,和教育相关的金融、房地产等行业的跨界融合进程,由于缺乏标准、缺少信息共享平台等,发展缓慢,因此,成立智慧教育产业联盟,形成的联合开放、优势互补、利益共享、风险共担的利益创作合作组织,就成为了必然。

二、产业联盟定位基于平台优势,协同硬件厂商、软件供货商、金融、房地产,以企业的发展需求和各方的共同利益为基础,以提升产业技术创新能力为目标,以具有法律约束力的契约为保障,形成的联合开放、优势互补、利益共享、风险共担的利益创作合作组织,提升各利益相关方的智慧教育参与力度,积极发展智慧教育业务有机生态,共建智慧教育合作共赢生态链。

协议各方为联盟成员,共享相关权利,履行相关义务。

三、产业联盟组织原则1、平等自愿原则联盟成员的法律地位平等,在遵守协议书的前提下可自愿参加或退出联盟。

2、统一规划原则根据联盟需要和国家、地方产业发展需要、联盟统一规划技术研究、产业开发、市场推广、产业服务等任务,集中进行合作攻关,推进资源共享和技术互通,避免联盟内部的重复劳动和恶性竞争。

3、组织分工原则联盟成员按照产业创新链条的不同阶段,合理分工,优势互补,承担联盟的创新任务,联盟的研究合作应充分考虑国内智慧教育信息化产业的发展现状和实际需求,保证联盟创新的先进性、前瞻性和在领域内的权威性,并统筹考虑近期和中期的计划,重点聚焦近期内能对智慧教育产业发展具有显著促进效应的成果。

4、权利义务对等原则联盟成员按照约定分析权益和承担义务,形成共同投入、共享利益、共担风险、共同发展的长期、稳定的利益共同体。

5、开放共享原则联盟是开放性的组织、联盟成立后根据事理会的决议可以吸收具有技术、资金、产业生产、应用推广等优势单位加盟、形成面向行业的、开放的、具有国内领先水平的行业共性生态创新平台。

四、产业联盟的宗旨及目标联盟以“战略引领、产业推动、合作共赢”为宗旨,联盟紧密围绕国家智慧教育产业的战略需求,以具有法律约束力的契约为保障,以企业、行业协会等机构协同创新为依托,形成利益共同体,打破教育各行业企业、相关方原有的壁垒,通过联盟成员间的优势互补、资源共享,促进区域智慧教育信息化水平的提升,在不改变各企业及行业相关方原有经营的独立性前提下,有偿或无偿共享相关的公有资源和经验,在条件成熟的情况下,实现共同走向资本市场,进行教育与其他各行业产业跨界运作的融合。

推动智慧教育产业快速健康发展,提升智慧教育产业核心竞争力,促进智慧教育产业结构化升级。

五、产业联盟的工作任务智慧教育产业联盟的主要工作任务包括但不限于:合作开展核心技术突破攻关,组织成员单位研究制订并实施智慧教育联盟技术标准,积极参与行业、国家和国际标准化工作,提高标准话语权;推动联盟成员单位的知识产权共享;组织开展示范应用,合作开拓国内外市场;组织开展对外合作和交流等。

1、政府咨询:研究智慧教育产业创新战略,为政府提供咨询合理化建议,协助政府制定产业发展技术路线图,为国家制定科技计划指南提供依据,促进政府建立产业发展和企业技术相关的政策、体系和机制。

2、标准制定:协助政府或教育行业部门制定、完善和贯彻智慧教育相关技术与产业标准,加强同国内外标准化组织的交流,一致推进和主导制定国际、国内、行业技术标准。

3、产业推动:带动教育产业链上下游的资源整合,开展智慧教育应用工程和应用服务系统建设,推广联盟技术创新成果,实现智慧教育产业集聚发展,培育壮大骨干企业,提高产业整体竞争力。

4、创新平台:集成产学研各方力量组建国家和地方重点实验室、研发中心、运营中心、智慧教育大数据中心、智慧教育产业孵化中心等,开放共享企业、行业机构、科研机构的优质资源,开展智慧教育创新研究。

5、交流合作:积极开展联盟内外部的交流与合作,通过提供国内外学术会议、论坛、峰会和展会等方式,搭建联盟成员技术、市场和与管理方面的交流合作平台;搭建国际化合作平台,促进智慧教育产业联盟产品(服务)的国际化发展。

6、知识产权保护:推动联盟成员实施知识产权战略,协助联盟成员保护知识产权;发挥联盟自律职能,协调行业规范,避免不正当竞争。

六、产业联盟的内容1、教育+用户以平台为核心,把网络终端硬件、网络终端软件和资源整合在一起,为区域提供教育云平台、覆盖教学考评管环节的各项应用、资源和终端以及相关运维、运营服务,为区域教育主管部门、学校、教师、学生及家长提供一站式的智慧教育整体解决方案,推动区域教育信息化跨越式发展。

继续深入万亿规模的培优市场,并与培优机构形成战略合作。

2、教育+伙伴整合终端硬件供应商、网络终端软件供应商和资源供应商等伙伴,实现资源的共建共享,共同做大教育信息化市场,共享教育信息化红利。

3、教育+垂直服务通过智慧教育的垂直细分,在重点区域建立研发、销售、运营一体化的企业,为当地或全国市场提供个性化的智慧教育软硬件产品和服务,带动当地人员就业,提供税收,推动当地经济发展。

4、教育+地产在地产项目中引入学校(教育),以提升项目附加值,教育企业与房地产企业进行合作,通过投资建设学校等基础设施,为区域投资、建设、运营国际高端学校,提供学校基础设施建设、智慧教育环境建设,引入国际先进教学理念和教育资源,打造区域特色、标杆的示范校,建设大规模的精品教育Shopping Mall。

5、教育+金融资本与银行、金融机构合作,进行智慧教育产业融资与投资,进行产业基金的方案设计、投资方引入,并通过股权投资、基金投资、项目投资等方式,为当地智慧教育产业提供资金支持,实现当地金融创新,推动教育产业发展。

七、产业联盟的成员加入凡承认联盟章程,自愿参加联盟的各种活动,在工商部门注册的内外资企业、服务机构、经济团体,均可申请加入。

加入产业联盟的成员,均是产业联盟的成员单位。

1、成员的权利:(1)在联盟成员大会上有发言权和表决权;(2)有选举权和被选举权;(3)享有联盟提供的各项服务;(4)参加联盟组织的活动;(5)要求联盟为维护本企业的合法权益给予帮助;(6)对联盟的工作提出咨询、批评和建议。

2、成员的义务:遵守联盟章程,执行联盟决议,参加联盟活动。

3、加入联盟的资料:(1)营业执照复印件;(2)企业简介;(3)填好的成员登记表;(4)申请理事以上单位,需再填写理事单位申请登记表;(5)经审查合格后,领取成员证。

理事以上单位经理事会审议通过后由会长为理事单位代表颁发理事牌。

八、产业联盟的组织架构及职责1、组织架构智慧教育产业联盟组织架构如下:联盟大会为联盟最高的权力机构;理事会是联盟大会闭会期间的代行决策机构,即联盟常设决策机构;联盟秘书处为联盟常设执行机构,负责日常事务。

2、职责、权利、义务(1)联盟大会的职责:1)参与联盟章程的修改;2)参与制定联盟发展规划和工作方针;3)审议联盟年度工作报告;4)审议年度财务预算、决算报告;5)决定联盟的变更和终止;6)审议理事会提交的其他报告。

(2)议事规则联盟理事长单位由智慧教育产业联盟的发起人(单位)负责,副理事长单位若干名,由联盟成员推选产生。

联盟大会以会议作为决策方式,联盟大会会议包括联盟大会和联盟大会临时会议,由理事会或秘书长召集。

联盟大会每年召开一次;在联盟大会闭会期间,如遇有重大或紧急情况,经半数以上联盟成员或理事会提议,可召开联盟大会临时会议。

联盟大会需要半数以上成员参加,会议表决有三分之二以上参会成员通过的决定有效;每一联盟成员只享有一票表决权。

(3)理事会的职责和议事规则理事会下设秘书处,挂靠理事长单位,设秘书长一名,由理事长单位提名。

理事会由各理事长单位、副理事长单位的负责人组成,其职责是制定联盟年度工作计划和长远规划,督促成员单位承担的联盟各项工作任务的进度,协调各成员单位之间的多方位合作,挖掘各成员单位中的资源潜能,实现资源互补等。

联盟秘书处:是理事会的常设机构,负责联盟的各项组织工作,具体落实理事会制定的各项计划,筹集联盟经费,同时开展工作研讨和,沟通信息,加强管理,建章立制。

智慧教育产业联盟不受领导体制、投资渠道、规模大小、合作模式等限制,在自愿协商基础上以理事会实行领导,根据自己的意愿和条件,对合作的内容与形式做出选择,在承担相应义务的同时,享有同等的权利。

智慧教育产业联盟成员单位自觉遵守理事会章程,服从理事会的工作安排及协调,有义务、有责任为其他各成员单位做好相互支持、互为推广工作;涉及项目合作的,相关成员单位可按比例享有项目所有权。

附件1:智慧教育产业联盟章程第一章总则第一条联盟的名称:智慧教育产业联盟。

第二条联盟的性质:智慧教育产业联盟(以下简称“联盟”)是由从事投智慧教育行业相关的企业(其他经济组织、个体工商户)自愿组成的、地方性、行业性、非营利性社会组织。

第三条联盟的宗旨:遵守宪法、法律、法规和国家政策,致力于贯彻执行中国智慧教育发展的方针、政策、规划,促进形成完善的智慧教育解决方案以及成熟健康的行业市场,维护行业厂商和成员单位的合法权益,形成行业整体力量。

第四条联盟的愿景:以智慧教育产品和服务为基础,以推广可靠智慧教育解决方案为核心,成为推动中国智慧教育产业发展的重要行业组织。

第五条联盟内部实行民主管理。

第二章业务范围第六条联盟的业务范围:(一)促进智慧教育行业厂商与联盟成员在技术、产品、服务及应用等方面的合作,协调联盟成员之间的关系。

(二)开展市场评估,收集、发布行业信息,推广行业产品或者服务。

(三)搭建共享信息、培训交流的平台,促进企业间资源共享和互惠互利,对外开展咨询服务和人才培训等活动,提升联盟成员的群体竞争力。

相关文档
最新文档