小升初语文课外阅读知识点总结
小升初语文课外阅读考点整理
小升初语文课外阅读考点整理
一、根底阅读：
1.重点:《小学必备古诗70首》
2.必读:《繁星春水》《伊索寓言》《童年》
3.选读：《世说新语》
4.积累：多读《读者》《意林》《青年文摘》《格言》等期刊，还可以多看看报纸。
阅读需要注意：
①识记作品名称、作家和主要人物;
②理解作品的主要内容和故事情节;
③简要分析作品刻画人物的根本方法;
④简要分析或评价作品人物性格或主要情节。
二、课外读物：
童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等;
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等;
故事：、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等;
诗歌散文：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等;
长篇名著：吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼?罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等;
当代文学：选"茅盾文学奖"获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品;
三、多查工具书：
目前小升初学生普遍用的词典是《现代汉语词典》、《成语词典》、《古汉语常用字字典》。
遇到陌生、生僻的词或字，多查查工具书，可以准备一个小本子，安置这些陌生的家伙，一回生二回熟，时间长了，你再次见到它们，就可以很轻松地叫出“名字”了。
现在想想，小升初语文其实也没那么好惧怕的，只要我们平时多注意积累，多给自己的暑假、寒假列清单，随着阅读量的增加，语文这门课程也就不攻自破了。
小升初语文阅读复习知识点
小升初语文阅读复习知识点
一、阅读理解：
1.理解文章主题：理解文章主题是阅读理解的核心，要通过关键词、
首尾句以及段落的逻辑关系等来确定文章的主题。
2.理解文章结构：分析文章的结构，包括引子、主体和结尾，以及段
落之间的关系，能够更好地把握文章的内容。
3.掌握常见的阅读技巧：如寻读、延读、推理、判断等，通过运用这
些技巧，可以更好地理解和解答阅读理解题目。
二、短文填空：
1.根据语境推测词义：通过上下文的暗示，推测出空格处词语的意思。
2.注意词性和语法搭配：要根据句子的语法结构和搭配规律，选择适
当的词语填入空格。
3.词语辨析：在选择填空的过程中，要注意词语的辨析，排除相近词
义的干扰。
三、短文改错：
1.注意词形和词义的正确性：要仔细检查文章中每个词的造诣和用法
是否正确。
2.注意语法结构和句子的通顺性：要检查句子的语法结构，确保句子
表达准确且通顺。
3.注意标点符号的使用：要注意标点符号的位置是否正确，以及相邻
标点符号之间的关系。
四、短文写作：
1.配词合理、表达准确：要注意选择合适的词汇和搭配，使得短文表达准确、流畅。
2.语句结构清晰、条理分明：要保持句子结构的清晰，句与句之间的逻辑关系明确。
3.表达方式生动丰富：要运用生动的描写和丰富的修辞手法，使得短文更加鲜活、有趣。
以上只是对一些重要知识点的简要总结，小升初语文阅读复习需要广泛阅读，掌握大量的词汇和句型，提高阅读理解和写作能力。
希望以上内容对你的复习有所帮助。
小升初语文知识点总结——阅读
小升初语文知识点总结——阅读小学阅读教学的基本任务是“培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯”。
看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。
认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。
查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。
一、划分段落层次段有自然段和意义段。
自然段也叫小段或小节。
它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。
意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。
自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。
我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思；二、是进行思维训练，培养概括能力。
自然段如何分层和概括段意呢？自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。
自然段常见的组合方式有：１、顺承式即按事情或动作的先后顺序表达。
例如：７月２７日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。
//４００多名官兵闻讯赶到。
支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。
官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。
有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。
嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”//狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。
战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。
//经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。
“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。
”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。
小升初语文阅读知识要点总结
小升初语文阅读知识要点总结小学阅读教学的基本任务是“培育学生看书报的能力和仔细阅读的习惯”。
看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇;能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文;能够给课文分段和层次，概括段落大意和（文章）的中心;能读懂适合少年（儿童）阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。
在这里整理了相关知识，快来学习学习吧!小升初语文阅读知识要点（总结）一、划分段落层次段有自然段和意义段。
自然段也叫小段或小节。
它是在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。
意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。
自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。
我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思;二、是进行（思维训练），培育概括能力。
自然段如何分层和概括段意呢?自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。
自然段常见的组合方式有：1、顺承式即按事情或动作的先后顺序表达。
例如：7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。
//400多名官兵闻讯赶到。
支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在倒塌的堤坝下出现了。
官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。
有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。
嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”//狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。
战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。
//经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。
“风声雨声涛声，声声震耳;（雨水）汗水血水，水水相融。
”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。
小升初阅读题知识点总结
小升初阅读题知识点总结一、小学语文课程标准对阅读理解的要求：运用已有的语言、文字知识，运用阅读的技能和方法，逐步提高阅读理解的能力。
具体表现在从生活实际或者虚构的故事中获取信息并进行推断。
二、小学语文阅读理解的方法：1、选择题：注意选项的排除和归纳。
2、填空题：根据上下文及语法结构进行思考，注意时态和情态。
3、判断题：根据理解题意判断结果是对是错。
三、小学语文阅读理解的技能：1、排除干扰项2、寻找信息，提高阅读速度。
3、理解上下文，推断意思。
四、小学语文阅读理解的策略：1、理解题意，有针对性的查找关键句。
2、分段把握文章结构，分析全文主题。
3、通过审题，准确认定答案。
五、小升初阅读理解考试的命题特点：1、难度适中2、能够考查学生的阅读理解能力以及对语文知识的掌握情况。
3、考查学生的文字理解能力以及推断能力。
六、小升初阅读题解题技巧：首先，要正确理解题意，看清题目的要求，看清所有的选项再基础上进行分析，先排除一些很明显的错误选项。
在实际解题的过程中，考生要仔细阅读文章，将文章脉络掌握，弄清出题者的意图，然后再进行分析，找到相关关键词。
找到答案后再仔细核对一下。
七、小学阅读题的重点知识点：1、基础词汇的理解2、故事情节线索的掌握3、导言和结尾的把握4、引申问题的思考八、小升初阅读理解的题型：1、说明文类：描述性的，以事例细节为主要论据。
2、记叙文类：数学细节交错，通过故事情节逻辑推理。
3、夹叙夹议类：讲述中穿插看法评价。
4、议论文类：以论据证明意见，观点交换。
专题09 课外文言文阅读-备小升初语文精讲精练必刷题(全国通用)原题版
专题 09 课外文言文阅读一、精讲知识课外文言文阅读重要考点：实词解释、虚词辨析、句子翻译、内容理解（含句子理解）、内容概括、人物形象分析。
一、划分句子节奏文言语句的停顿应遵循两个原则：①人名、地名、物名等中间不能停顿；②表示一个完整概念的短语中间不能停顿。
技巧一：弄通文意断句给文言文断句，需先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，通读全文，概括文段的主要内容以及大致意思。
要注意文言文单音节词占多数的特点，抓住几个关键的字词进行翻译以理解文段大意。
技巧二：利用对话标志断句常以“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答时写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。
遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。
技巧三：借助文言虚词断句古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。
尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。
技巧四：找出动词，明确句意古汉语中，找出了动词或形容词谓语，也就区分出独立的句子，明确了语句的意思，从而正确断句。
技巧五：借助名词（代词）断句一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。
名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。
找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。
常见代词有：“我”（吾、予、余、我），“你”（尔、汝、女、公、卿、若、君、而、乃、子），“他”（之、彼、其、此）。
技巧六：利用对称句式断句解题时，注意古文讲究整齐对称、行文中上下句常用相同的字数和相同的结构等特点。
二、实词解释技巧一：直接迁移法又称“联想推断法”，即联系课内学过的有关语句中该词的用法推断词义。
如上面一题中“申子尝请仕其从兄”的“尝”，如果能联想到《岳阳楼记》中“予尝求古仁人之心”的“尝”字的意思，就能理解该句“尝”的意思为“曾经”。
技巧二：语境推断法解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。
如上面二题中“独不闻天子好田猎乎”的“闻”，结合语境可知“闻”应为“听说，知道”的意思。
六年级小升初阅读知识点
六年级小升初阅读知识点阅读是学习的重要一环，对于六年级学生来说，掌握阅读知识点对于小升初考试至关重要。
下面将介绍一些六年级小升初阅读的知识点，帮助学生们更好地备考。
1. 阅读理解题阅读理解题是小升初考试中的常见题型，要求学生根据所给的短文回答问题。
在解答此类题目时，学生需要注意以下几点：（1）仔细阅读短文，理解文章大意。
（2）注意细节，寻找问题的答案。
（3）根据问题的要求，在文章中找到对应的信息，进行准确回答。
2. 填空题填空题是考查学生对短文理解和词汇的掌握程度。
学生需要根据上下文的意思和提示词语，填入适当的单词或短语，使句子通顺且意义完整。
（例如：He went to the _______ to buy some fruits.）在解答此类题目时，学生应注意以下几点：（1）理解上下文的意思，抓住文章的关键信息。
（2）根据提示词语、语法规则和句意，填写正确的单词或短语。
（3）检查答案的语法和逻辑是否正确。
3. 根据短文判断正误题此类题目要求学生根据所给的短文判断给出的句子是“对”还是“错”。
解答此类题目时，学生应注意以下几点：（1）仔细阅读短文，理解文章大意。
（2）在读完句子后，核对句子与短文内容的相符程度，判断句子的正误。
（3）遇到不确定的句子，可再次阅读相关段落进行核对。
4. 根据短文选择正确答案此类题目要求学生根据所给的短文，在给出的选项中选择正确的答案。
解答此类题目时，学生应注意以下几点：（1）仔细阅读短文，理解文章大意。
（2）通过阅读短文，获取与选项相关的信息，从而选择正确答案。
（3）排除干扰项，选择最符合文章内容的选项。
5. 阅读技巧为了提高阅读的效率和准确性，学生可以尝试以下一些阅读技巧：（1）提前预习：通读一遍文章，抓住文章的中心思想和主题句，对文章的结构有所了解。
（2）划重点：在阅读过程中，用铅笔或记号笔划出文章中的重要信息或关键词语，有助于后期回答问题。
（3）练习速读：通过逐渐提高阅读速度，培养快速捕捉信息的能力。
小升初语文阅读知识点
小升初语文阅读知识点在小升初的语文考试中阅读题是很重要的一题，我们需要仔细整理好阅读的知识点努力复习。
下边是由为大家整理的小升初语文阅读知识点，希望大家能够帮助到大家!小升初语文阅读知识点(一)小升初阅读理解观察的内容包含：1、理解加点字、词，领会句子的含义 2 、归纳文章 (段落 )的主要内容3、揭露文章的中心思想 4、对文章重点人物的评论以及系生活实质谈感觉等。
要在阅读上有所打破，第一要培育习惯，读懂文章后再动笔。
“读懂文章”：读完文章后，(1)要知道这篇文章写的是什么 ?写人仍是写事，写景仍是写物 ?(2)作者写这篇文章是要表达某种感情仍是说明某个道理 ?(3)我能归纳出文章的内容。
(4)我能用几个词语谈谈主人公的质量或心情。
(5)文章的题目是想表达什么 ?是主人公，仍是主要内容，仍是中心。
题眼很重要，不可以放过。
基此题型：一、联系上下文理解加点字、词1、考法：联系上下文解说词语比如：前怕狼后怕虎。
所谓“前怕狼后怕虎”详细是指联系文章前后文的句子明确词义，在详细语境中推测词义的变化，用自己最平常的语言表达出来。
答题方法：应先答出原来意思，再答出在文中的意思。
解说词语的方法有好多，找近、反义词;抓住重点词解说等。
2 、直接理解加点字、词，表达作者什么感情?方法：解说字、词在句子中的意思，联合文章中心。
3 、加点字、词换成此外的字、词，好不好?4 、加点字、词删去，好不好?方法 (3 、4) ：表态，解说原字、词的意思，在句子中有何表达效果，换 (删 )有何成效，因此不可以换(删 )。
比如：“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好，可不可以够将它换成“吹”字?为何 ?答：不可以够。
(表示态度 )“绿”在文中是作为动词，有“吹绿”“染绿”的意思， (解说字的意思 )，更能表现春风所带来的活力(在文中的作用和表达成效)，而“吹”不过表示春风的动作，假如换了就不可以表现这类活力，因此不可以换。
小升初语文阅读知识点(二)理解句子的含义考法 :1 、你怎么理解“ „„”这句话?谈谈自己读句子的领会;;字面 + 中心，所谓“字面 + 中心”指的是，先理解句子的字面意思，解说句中的重点词语，连词成句;联系文章前后的内容来解说句子，联系文章中心来理解句意，作者写文章的目的是表达自己的感情，或许说明一个道理，希望与我们达到共识，我们要联系自己的生活，来谈领会。
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小升初语文课外阅读知识点总结
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小升初语文课外阅读知识点总结
一、基础阅读：
1．重点:《小学必备古诗70首》
2．必读:《繁星春水》《伊索寓言》《童年》
3．选读：《世说新语》
4．积累：多读《读者》《意林》《青年文摘》《格言》等期刊，还可以多看看报纸。
阅读需要注意：
①识记作品名称、作家和主要人物；
②理解作品的主要内容和故事情节；
③简要分析作品刻画人物的基本方法；
④简要分析或评价作品人物性格或主要情节。
二、课外读物：
童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；
故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；
诗歌散文：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等；
长篇名著：吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼?罗兰
《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等；
当代文学：选茅盾文学奖获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品；
三、多查工具书：
目前小升初学生普遍用的词典是《现代汉语词典》、《成语词典》、《古汉语常用字字典》。
遇到陌生、生僻的词或字，多查查工具书，可以准备一个小本子，安置这些陌生的家伙，一回生二回熟，时间长了，你再次见到它们，就可以很轻松地叫出“名字”了。
现在想想，小升初语文其实也没那么好惧怕的，只要我们平时多注意积累，多给自己的暑假、寒假列清单，随着阅读量的增加，语文这门课程也就不攻自破了。
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