三年级数学上册第二单元
人教版数学三年级上册第二单元《第04课时估算》(说课稿)
人教版数学三年级上册第二单元《第04课时估算》（说课稿）一. 教材分析《人教版数学三年级上册》第二单元《估算》的内容主要包括整数和分数的估算方法。
这一单元的教学目标是让学生掌握基本的估算方法，培养学生的估算能力，能够运用估算方法解决实际问题。
在教材中，通过具体的例题和练习题，帮助学生理解和掌握估算的方法和技巧。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于整数和分数有一定的认识和理解。
但是，学生在估算方面可能还存在一些困难，比如对于估算的理解不够深入，估算方法的不熟练等。
因此，在教学过程中，需要关注学生的学习情况，针对学生的困难进行有针对性的教学。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握整数和分数的估算方法，能够运用估算方法解决实际问题。
2.过程与方法目标：通过具体的例题和练习题，培养学生的估算能力，提高学生的数学思维能力。
3.情感态度与价值观目标：让学生体验数学的乐趣，培养学生的自信心和自主学习能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握整数和分数的估算方法，能够运用估算方法解决实际问题。
2.教学难点：对于估算方法的理解和运用，以及对于实际问题的解决。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用讲授法、示范法、练习法等教学方法。
同时，利用多媒体教学手段，如PPT等，进行辅助教学，使教学内容更加生动有趣，帮助学生更好地理解和掌握估算方法。
六. 说教学过程1.导入：通过一个实际问题，引发学生对估算的兴趣，激发学生的学习动机。
2.新课导入：介绍整数和分数的估算方法，通过具体的例题，让学生理解和掌握估算的方法。
3.练习与讲解：通过练习题，让学生运用估算方法进行计算，对学生的练习进行讲解和指导。
4.应用与拓展：让学生解决一些实际问题，运用估算方法进行计算，培养学生的应用能力。
5.小结与总结：对整数和分数的估算方法进行总结，让学生形成系统的知识结构。
七. 说板书设计板书设计主要包括整数和分数的估算方法，以及具体的例题和练习题。
数学三年级上册第二单元教案
数学三年级上册第二单元教案一、概要亲爱的同学们，你们即将开始数学三年级上册第二单元的学习啦！这一单元我们会学习很多有趣而又实用的数学知识，让我们充满期待，开始这一段新的数学之旅吧！这个单元我们会继续深入学习和理解数学的基础概念和技巧，像是数的认识、数的比较、加减法等等。
你们会发现，这些看似简单的知识点其实是非常神奇的。
通过学习这些基础知识，我们可以更好地理解和掌握日常生活中的许多现象和情境，甚至可以运用它们解决实际问题。
数学不仅仅是一堆公式和定理，它更是理解和改变世界的工具。
让我们一起探索这个单元的数学世界吧！1. 介绍三年级数学上册第二单元的学习目标和重要性亲爱的同学们，三年级数学上册第二单元是一个充满奥秘与趣味的数学旅程的起点哦！在这个单元，我们将一起探索数字世界的奇妙之处。
你们准备好跟我一起走进这个充满智慧的乐园了吗？掌握基本的加减乘除运算。
这些看似简单的运算，其实是数学大厦的基石，是我们进行更复杂计算的基础。
掌握好了以后无论是解决生活中的小问题还是探索数学的更大世界，都会得心应手哦！学习图形的初步认识。
通过观察生活中的各种形状，我们将会知道什么是正方形、长方形、圆形等，并尝试对它们进行分类和描述。
这不仅能帮助我们更好地理解周围的世界，还能培养我们的观察力和想象力呢！培养良好的学习习惯和思维方式。
学习数学不仅仅是学会计算和解题，更重要的是学会思考问题和解决问题的方法。
我们将通过一系列有趣的活动和练习，学会用数学的方式去观察和解决生活中的问题。
这个单元的学习非常重要哦！它不仅能帮助我们更好地理解生活中的数学问题，还能为我们的后续学习打下坚实的基础。
所以同学们要认真学习，勤加练习相信你们一定能够掌握这些知识和技巧！加油！二、教学内容亲爱的同学们，我们即将开始数学三年级上册第二单元的学习啦！这一单元我们将一起探索“数与数之间的关系”。
首先我们将回顾一下上学期学过的加减法，大家要知道，不论是加法还是减法，我们都要知道数字的组成，也就是数的位数、整整百的划分等基础知识。
三年级上册数学第二单元教学反思
三年级上册数学第二单元教学反思一、教学内容概述。
人教版三年级上册数学第二单元主要学习万以内的加法和减法（一）。
这一单元是在学生已经掌握了100以内加减法的基础上进行教学的，重点在于让学生掌握三位数加减法的口算、笔算方法，理解算理，并能解决相关的实际问题。
二、成功之处。
（一）情境创设激发兴趣。
在教学过程中，我通过创设生动有趣的生活情境导入新课，如购买文具、计算里程等情境。
这些情境贴近学生的生活实际，容易引起学生的共鸣，激发了他们的学习兴趣。
例如，在教授三位数加法口算时，我创设了学校组织学生去文具店购买文具的情境，让学生计算购买不同文具的总价。
学生们积极参与到情境中，很快就投入到数学计算中，提高了课堂的参与度。
（二）多样化教学方法助力理解。
1. 直观演示法。
在讲解三位数加减法的笔算方法时，我运用了直观演示法。
利用计数器、小棒等教具，向学生展示加减法的运算过程。
例如，在计算324 + 153时，我先在计数器上拨出324，然后再加上153，让学生直观地看到每一位上数字的变化，理解相同数位对齐，从个位加起的算理。
这种直观的演示方式，有助于学生将抽象的数学知识转化为具体的操作过程，降低了学习的难度。
2. 小组合作学习法。
组织学生进行小组合作学习，让他们在合作中互相交流、互相学习。
在解决一些较复杂的实际问题时，如计算两个城市之间的距离差等问题，我让学生分组讨论解题思路，然后共同完成计算过程。
小组合作学习不仅培养了学生的合作意识和团队精神，还让他们在交流中拓宽了思维方式，提高了解决问题的能力。
（三）注重算理与算法的结合。
在教学中，我注重引导学生理解算理，让学生明白为什么要这样计算，而不仅仅是记住计算的方法。
例如，在讲解三位数减法的笔算时，如456 - 234，我先让学生用小棒摆一摆，从456根小棒中去掉234根小棒，让学生直观地看到是从个位开始减起，不够减时要从前一位借1当10的过程。
然后再引导学生将这个操作过程转化为竖式计算，让学生理解每一步计算的意义。
第二单元《万以内的加法和减法》核心素养(教案)人教版数学三年级上册
4.应用题：解决万以内加减法在实际问题中的应用，培养解决问题的能力。
5.数学思维能力：通过解决万以内加减法问题，培养学生的逻辑思维、分析能力和创新意识。
二、核心素养目标
1.培养学生的数感和符号意识，使其能够理解万以内数的意义，掌握加法和减法运算符号，形成数学表达的基本能力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“万以内加减法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调加法进位和减法退位这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与万以内加减法相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示万以内加减法的基本原理。
5.培养学生合作交流的能力，通过小组讨论、互动问答等形式，学会倾听、表达和交流，发展团队合作精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-万以内数的加减法口算：学生需熟练掌握加法进位和减法退位的口算方法。
-笔算加减法：学生应熟悉笔算加减法的步骤，包括相同数位对齐、从个位开始加减、进位与退位处理等。
-估算能力的培养：学生需学会利用四舍五入法进行加减法的估算，快速得到近似答案。
三年级上册数学第二单元知识点总结
三年级上册数学第二单元知识点
一、两位数加两位数的口算方法
口算算法：先把两个两位数都分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和相加。
注意：口算两位数加两位数时，如果个位数上的数相加满十，一定要注意不要忘记向十位进1.
二、两位数减两位数的口算方法
口算方法：先把减数分成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数。
注意：口算两位数减两位数时，如果个位数上的数不够减，要从十位退1再减。
三、几百几十加几百几十的笔算方法
相同数位对齐，从个位数加起，如果十位上的数相加满十，要向百位进1。
四、几百几十减几百几十的笔算方法
相同数位对齐，从个位减起，如果十位上的数不够减，就从百位退1，在十位上加10再减。
五、用估算的方法解决问题
可以先把每个三位数都看成与它接近的整百数，再进行计算；也可以先把每个三位数都看成与它接近的几百几十数，再进行计算。
小学三年级上册第二单元数学试卷【三篇】
【导语】⽆忧考⼩编整理了⼩学三年级上册第⼆单元数学试卷【三篇】，希望对你有帮助!⼩学三年级上册第⼆单元数学试卷1⼀、直接写出得数。
（10分）12+45= 15+40= 28+41= 150+800= 52-19=244-123≈ 57+78≈ 204+447≈ 106+438≈ 63-28≈⼆、想⼀想、填⼀填。
（22分。
）1、120秒=（）分 3分=（）秒 90分=（）时（）分2、时针从数字3⾛到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3⾛到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3⾛到数字6，经过的时间是（）。
3、 4个百和8个⼗合起来是（），25个⼗是（）。
4、果园⾥有梨树262棵，桃树304棵，梨树和桃树⼤约⼀共（）棵，梨树⽐桃树⼤约少（）棵。
5、时针从⼀个数字⾛到另⼀个数字是（）⼩时，分针⾛⼀个⼤格是（）分钟。
6、分针从数字3⾛到数字9是（）分钟。
、7、课间从9：40开始，10：00结束，课间操的时间是（）。
8、填写合适的时间单位。
洋洋每天睡9（）⼩明跑60⽶⽤了12（）⼀节数学课上了40（）⼩红上午在校的时间约（）⼩芳跳绳20下⽤了15（）课间休息了10（）爸爸每天⼯作时间是8 （）看⼀场电影⽤了90（）三、⽐较⼤⼩。
（12分）2时○100分 60分○1时 60秒○1时 1分○10秒250秒○4分 150分○2时 3时○240分 250分○2时20分42+23○85 82-15 ○ 82-25 450+530○980 250-150○200四、判断（正确的打“√”，错的打“×” ）（4分）1．2⼩时＝20分．（ ）2．分针从钟⾯上的2⾛到7，中间经过了35分．（）3．分针和时针在6时正成⼀直线．（）4．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午⼯作了4⼩时．（）五、选择题．（把正确答案的字母填在括号⾥）（5分）1．分针从⼀个数字⾛到下⼀个数字，经过的时间是（）．A．1分钟 B．5分钟 C．1⼩时2．秒针⾛⼀圈经过的时间是（）．A．1秒 B．1分 C．1⼩时3．⼩红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字．A．6 B．5 C．304．第⼀节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）．A．半⼩时 B．35分 C．40分5．⼯⼈⼩李和⼩王各做24个零件，⼩王⽤了6⼩时，⼩李⽤了8⼩时．（）A．做的⼀样快 B．⼩王做的快 C．⼩李做的快六、在⽅框⾥写出时钟所指的时刻，在括号⾥写出经过的时间。
人教版三年级上册数学第二单元测试卷
第二单元万以内的加法和减法（一）（单元测试）-2024-2025学年三年级上册数学人教版一、单选题1．370+150的结果的百位上是（）。
A．4B．5C．62．育红小学图书馆原来有603本科普读物，现在又买来398本，图书馆现在大约有（）本科普读物。
A．1001B．200C．10003．某商场购物节，妈妈准备给家里添置新的电器，豆浆机198元，吸尘器369元，妈妈大约应准备（）钱。
A．500元B．560元C．600元4．快过年了，妈妈打算为东东买一双85元的鞋，一条120元的裤子，一件359元的外套，妈妈带（）钱比较合适。
A．500B．600C．7005．202与394的和大约是（）。
A．500B．200C．600二、判断题6．计算两位数的加减法，个位不够减，从十位退1作10，再减。
（）7．830-450=380表示83个十减去45个十，还剩38个十。
（）8．一个数减去240后是500，这个数是260。
（）9．一台风扇205元，一个电饭煲327元，妈妈买这两件物品，大约需要准备500元钱。
（）10．一共有248个瓜，运走了152个，大约还有100个瓜没有运。
（）11．估算189+105时，可以把189看作200，把105看作100，结果约等于300。
（）三、填空题12．果园里有梨树97棵，桃树204棵，梨树和桃树大约一共棵。
13．为了鼓励学生积极参与家务劳动，星光小学设立了家务劳动视频展示平台，三年级上传203个视频，四年级上传198个视频，两个年级大约一共上传个视频。
14．买一个足球需要196元，一个篮球需要208元，一共大约需要元。
15．小雨骑行了1978米，姐姐骑行了2038米，两人共骑行了约米。
16．妈妈买了一台价格为1800元的冰箱，先付800元，余下的部分每月付320元，个月能全部付清。
17．估算198+503时，可以把198看作，503看作，结果大约是。
18．在横线上填上“>”或“<”。
小学三年级上册第二单元数学教案【五篇】
教师在写教案时，⼀定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可⾏性和可操作性。
该简就简，该繁就繁，要简繁得当。
⼩编整理了⼩学三年级上册第⼆单元数学教案【五篇】，希望对你有帮助!富饶的⼤海教材分析：本单元以富饶的⼤海为主要情境，分5个信息窗，从出海归来——养殖海产品——加⼯海产品——销售海产品——海产⼯艺品，包含了两、三位数乘⼀位数的不进位和进位乘法；乘法的竖式计算；末尾和中间含0的三位数乘⼀位数乘法；混合运算。
这是初次接触乘法的竖式计算，是以后学习多位数乘法的基础。
教学⽬标：1．熟练掌握整⼗数、整百数乘⼀位数⼝算；学习两、三位数乘⼀位数进位和不进位乘法的竖式计算，理解算理并能运⽤简便写法熟练计算。
学习连乘和代⼩括号乘法混合运算的运算顺序，正确进⾏运算。
2．加强学⽣的估算意识，通过操作学具加深对算式算理的理解，能够运⽤所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同⼀类题⽬做出总结和概括，提⾼解决问题的能⼒。
3．在操作学习过程中，培养学⽣合作意识，⼝头语⾔表达能⼒，通过学习感受⼤海的富饶，热爱⼤海，增强保护⼤海的意识。
实践活动设想：联系实际⽣活，加深对所学知识的了解，能运⽤所学知识解决实际⽣活中遇到的问题。
教学重、难点：熟练掌握整⼗数、整百数乘⼀位数⼝算；学习两、三位数乘⼀位数进位和不进位乘法的竖式计算，理解算理并能运⽤简便写法熟练计算是本单元教学的重点；学习连乘和代⼩括号乘法混合运算的运算顺序是本单元的难点。
课时安排：12课时信息窗1：出海归来教学与实践活动的内容：整⼗数、整百数乘⼀位数⼝算；两、三位数乘⼀位数不进位乘法教学⽬标：1．熟练掌握整⼗数、整百数乘⼀位数⼝算；学习两、三位数乘⼀位数不进位乘法的竖式计算，运⽤学具操作理解算理并能运⽤简便写法熟练计算。
2．加强学⽣的估算意识，能够运⽤所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同⼀类题⽬做出总结和概括，提⾼解决问题的能⼒。
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