最新中考物理声现象练习题及答案

最新中考物理声现象练习题及答案

一、初中物理声现象

1．如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（）

A. A

B. B

C. C

D. D

【答案】 B

【解析】【解答】解：①履杯实验是利用了大气压的作用，北京天坛回音壁是利用了回声的知识，二者关系不对应，故A错误；②U形管是连通器，连通器中装有同种液体，在液体不流动时，液面保持相平，船闸就是利用连通器原理来工作的，二者关系对应，故B正确；③上面的实验说明了液体沸点与气压的关系，而飞机的升力利用了流体压强与流速的关系，二者关系不对应，故C错误；④上面的实验说明了流体在流速大的地方压强小，而高压锅是利用了气压增大时沸点升高的原理，二者关系不对应，故D错误．

故选B．

【分析】结合图中的实验或应用，找出相关的物理知识，并对实验或现象进行解答，最终判断其规律和应用是否对应．

2．关于声现象，下列说法中正确的是（）

A. 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波

B. 声音在任何介质中的传播速度都是340m/s

C. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音

D. 声音在真空中不能传播

【答案】D

【解析】【解答】解：A、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故A错误；

B、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故B错误；

C、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故C错误；

D、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D正确．

故选D．

【分析】（1）导航利用的是电磁波；（2）声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s；（3）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；（4）声音的传播需要介质．

3．下列关于声音的说法中正确的是（）

A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高

B. “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者

C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领

D. “公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高

【答案】C

【解析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故A错误．B、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者．故B错误．

C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有能量，即具有做功的本领，故C正确．

D、“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误．

故选C．

【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音可以传递信息，也可以传递能量．

4．经常归纳总结知识是一种良好的学习方法，下列四个选项是小夏所做的总结，完全正确的一组是（）

A.

B.

C.

电荷磁极种类正、负南、北

相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引应用避雷针指南针

D.

电路图电压表电流表电路故障

有示数无示数灯泡短路

无示数有示数灯泡开路

无示数无示数变阻器开路

【答案】D

【解析】【解答】解：A、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．响鼓需要重锤敲、震耳欲聋、不敢高声语、低声细语指的是响度；故A错误；

B、在串联电路中，各处电流是相同的；总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各电阻之和；在并联电路中，各支路两端电压相等；干路中的电流等于各支路电流的和；总电阻的倒数等于个电阻倒数之和，故B错误；

C、同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，自然界两种电荷：正电荷和负电荷，人们利用电荷间的相互作用规律制成了验电器；避雷针是利用导体的性质来工作的；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，指南针能指示一定的方向就是由于受到了磁力的作用，故C错误；

D、灯泡短路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表相当于与导线并联无示数；电路有较大电流通过，电流表有示数．

如果灯泡开路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表串联在电路中测量电源电压有示数；电流表几乎无电流通过无示数．

如果变阻器开路，整个电路处于开路状态，灯泡不亮，电流表无示数，电压表无示数，故D正确．

故选：D．

【分析】（1）根据声音的三个特征分析；乐音的三个特征是：响度、音调、音色．（2）根据串并联电路中电流、电压、电阻的特点分析；（3）根据电荷、磁极间的相互作用规律分析；（4）电路故障有两种，短路和断路．根据电流表和电压表的作用分析故障原因．

5．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）

A. 音调

B. 响度

C. 音色

D. 以上三项都是【答案】C

【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．

故选C．

【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

6．下列事例说明声音能传递信息的是（）

A. 超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破

B. 军方研制了一种声波枪，杀人于无形之中

C. 超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度

D. 把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了

【答案】 C

【解析】【解答】A、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，是利用声波传递能量，A不符合题意；

B、声波枪杀人都是利用声波传递能量，B不符合题意；

C、超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度是利用声音传递信息，C符合题意；

D、把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动，说明声音是由物体的振动产生的，D不符合题意．

故答案为：C．

【分析】声音可以传递能量，也可以传递信息.凡是声音起到破坏性作用的，属于传递能量.

7．小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果先正常播放一段录音，再快速播放同一段录音，则复读机发出声音的（）

A. 响度增大，音调不变

B. 响度减小，音调不变

C. 响度不变，音调降低

D. 响度不变，音调升高

【答案】D

【解析】【解答】音量不变，即声音的响度不变；

复读机在正常播放与快速播放时的区别时，相同的声音快放时，速度变快，即声音振动的频率会加快，所以音调会升高。

D符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D

【分析】复读机在正常播放与快速播放时的区别时，声音振动的频率会加快，所以音调会升高，音量不变，响度不变.

8．下列关于声现象说法正确的是（）

A. 一切声音都是由物体的振动产生的

B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量

C. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度

D. 道路两旁种植树木可以让居民区里更安静，是在声源处控制噪声的

【答案】A

【解析】【解答】A. 一切声音都是由物体的振动产生的，说法正确，A符合题意；

B.医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递信息，B不符合题意；

C. 剧院的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的,声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射。C不符合题意；

D. 道路两旁种植树木可以让居民区里更安静，是在传播过程中减弱噪声的。D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】本题综合考查了声音的产生、声音传递信息和能量的实例、乐音三要素、减弱噪声的方法，注意与生活中的实例进行归纳。

9．下列各事物中，不属于声源的是（）

A. “声纳”探测敌方潜艇

B. 编幅在黑夜中飞行

C. 挂在胸前的哨子

D. 手臂振动

【答案】 C

【解析】【分析解答】

A、“声呐”探测敌方潜艇,发出声波,故是声源；不选A；

B、蝙蝠在黑夜中飞行,发出超声波,是声源；

不选B；C、挂在胸前的哨子,没有发出哨声,不是声源；故选C；D、手臂振动发声,是声源；不选D．故选C．

10．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）

A. 音调低，响度大

B. 音调低，响度小

C. 音调高，响度大

D. 音调高，响度小

【答案】 A

【解析】【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性．

【解答】因为音调是指声音的高低，所以男低音比女高音音调低．

男低音独唱时由女高音轻声伴唱，这里的“轻声伴唱”是指声音小；因为响度是指声音的大小，所以说男低音比女高音响度大．

故选A．

11．一位在北京的剧场里看演出的观众，坐在离演奏者不太远的地方，另一位在上海的居