谈话节目主持人该怎么提问
谈话节目主持人常见问题浅析
谈话节目主持人常见问题浅析目前随着新媒体的不断发展，谈话节目不仅仅存在于传统媒体节目当中，我们在互联网的节目中，随处可以看到谈话节目，新媒体的谈话节目中和传统媒体有一定的区分，但是整体的基本原则和内容都是比较一致的。
因此无论是新媒体节目还是传统媒体的谈话节目都需要主持人具备一定的资历，阅历，同时有较深的对生活的感悟和底蕴，这样才能够做好谈话节目主持人。
一个谈话节目，如果主持人能够驾驭好节目进场，把握和推荐节目的内容，这样有利于一个好的谈话场合的建立，如果谈话节目中，主持人不能够很好的推动话题，也会适得其反，一些谈话节目中会邀请各行业的精英，也会有一些热点新闻人物，但是不管面对怎样的嘉宾对象，谈话节目主持人都需要有较好的底蕴，技巧。
在前段时间某新媒体平台邀请了行业两位大咖人物进行对话，节目中，有一位主持人，来负责承接话题，虽然在镜头里出现次数不多，比较弱化主持人角色的状态，但是尽管如此这位主持人仍然受到了网友的点评，大多数网友的留言认为主持人不够专业，没有很好的挖掘嘉宾的话题，可见，尽管节目中邀请的是两位比较健谈的嘉宾，但是主持人的功能性不能降低，不管主持人在节目中的话多还是话少，都应该将功能性进行到底，谈话节目主持人的作用不在于主持人讲述的内容是不是多，而是能不能因为谈话节目主持人的存在让节目锦上添花，好的谈话节目主持人可以较好的做到这一点，然而，在谈话节目主持中如果出现问题，那么损失也是比较大的，因为一个谈话节目中，在流量比较高的情况下，会有很多网友同时在线观看，如果主持人能够在节目中问到很多有意义的问题，那么谈话的内容也会推向高潮，有更多的意义，相反如果只是嘉宾漫无目的的漫谈，这样也会给网友注意力不集中，话题不集中等问题，因此，一个好的谈话节目对节目的影响是不言而喻的。
首先，谈话节目主持人的选择，应该选择具有一定资历，或者具有较好的文化底蕴的主持人，因为谈话节目是所有节目中对主持人的底蕴要求比较高的一种节目形式。
关于批评教育的谈话记录
关于批评教育的谈话记录谈话记录：关于批评教育主持人：大家好，欢迎来到今天的谈话节目。
今天我们要讨论的话题是批评教育。
首先，我想请问你们对批评教育的看法是什么？嘉宾A：我认为批评教育是一种有效的教育方式。
通过批评，可以帮助学生发现自己的不足，激发他们的潜力，并且有助于他们成为更好的人。
嘉宾B：我同意嘉宾A的观点。
批评教育可以帮助学生认识到自己的错误，并且在改正错误的过程中成长。
而且，批评也可以激发学生的竞争意识，让他们更加努力地学习。
主持人：批评教育确实有很多好处。
但是，有些人担心批评会给学生造成心理压力，甚至影响他们的自尊心。
你们怎么看待这个问题？嘉宾C：确实，过度的批评可能会对学生的心理健康造成负面影响。
所以，在实施批评教育时，我们需要注意方式和方法。
批评应该是建设性的，既要指出问题，又要给予学生改进的方法和指导。
嘉宾D：我同意嘉宾C的观点。
教师在批评时应该注重言辞的选择，避免伤害学生的自尊心。
而且，批评也应该是公正的，不偏袒任何一方。
只有这样，才能让学生真正受益于批评教育。
主持人：非常同意你们的看法。
那么，你们认为批评教育在今后的教育中应该如何发展？嘉宾A：我认为批评教育应该更加注重个性化。
每个学生都有不同的特点和需求，教师应该根据学生的情况进行有针对性的批评，帮助他们克服困难并取得进步。
嘉宾B：我认为批评教育还应该与奖励相结合。
在批评的同时，教师也应该给予学生适当的鼓励和奖励，让他们感受到成长的喜悦，进一步激发他们的学习动力。
主持人：非常好的建议。
最后，你们有什么想对正在实施批评教育的教师和家长说的吗？嘉宾C：我想告诉教师和家长，在批评教育中，我们不仅要看到学生的不足，更要看到他们的潜力和成长。
给予他们足够的支持和鼓励，让他们在批评中找到前进的动力。
嘉宾D：我想对教师和家长说，批评教育是一种关爱的表现。
通过批评，我们可以帮助学生成长，让他们在未来的生活中更加自信和成功。
主持人：非常感谢你们的分享和观点。
浅论谈话节目中主持人如何巧妙设问
浅论谈话节目中主持人如何巧妙设问作者：尹淑君来源：《现代交际》2010年第03期[摘要]电视谈话类节目主持人围绕着节目的所有设计都是通过“谈话”来完成的，主持人在谈话节目中的巧妙设问，是整个谈话节目在录制过程中最重要的环节，它直接关系到谈话能否顺利深入地进行。
它要求主持人要从把握平等的心态、递进式的发问和谈话氛围的营造三个方面来完成。
[关键词]电视谈话节目主持人巧妙设问[中图分类号]J9[文献标识码]A[文章编号]1009－5549(2010)03－0047－02电视谈话类节目的主要表现形式是面对面交流，它不同于新闻、专题片、纪录片，其主要形式通常是大段大段的对话。
也就是说人物谈话节目，主要是通过主持人与嘉宾之间的交流，将人物的观点、见解、个性风采、精神面貌和内心世界展现出来，从而传播真、善、美，来体现节目的精髓与主旨。
这一特点就决定了谈话节目必须注重谈话的质量。
在这一过程中，主持人如何巧妙设问是关键。
笔者从2001年开始担任鞍山电视台大型谈话栏目《圆梦》的制片人和主持人的工作，在实践中一直在探讨主持人如何设问这一课题。
近十年的实践让我懂得：作为主持人应该有平等的心态，学会递进式的发问，并善于营造谈话的氛围。
一，巧妙设问的基础：平等的心态当摄像机架起来，聚光灯亮起来之后，几乎没有几个人能很真实地表现自己。
这就要求节目主持人要用平视的目光，平等的心态来进行访谈。
其目的就是还原真实，让嘉宾把能自己想说的话充分说出来。
所以无论是面对普通的老百姓，还是资深的学者、企业的精英，作为主持人都要有一个平等的心态。
面对普通嘉宾，主持人就要尊重被采访对象，既然被采访对象走进了你的节目，无论他是做什么的，你都要用平等的态度来对待。
《圆梦》栏目曾经做过这样一个节目：一个在押女犯人，当年因贪污800万入狱，她想通过我们的栏目把自己的犯罪过程和悔恨的心理说出来，以让他人有所警示。
而当她面对我的时候，总是有点怯，觉得自己做了不光彩的事情，所以讲起话来颇为紧张。
主持人的提问技巧如何引导嘉宾回答问题
主持人的提问技巧如何引导嘉宾回答问题在主持人的工作中，提问是不可或缺的重要环节。
主持人的提问技巧直接关系到整个节目的质量和嘉宾回答问题的深度和准确度。
因此，掌握一定的提问技巧是每位主持人必备的能力之一。
下面将介绍一些主持人的提问技巧，以便能更好地引导嘉宾回答问题。
一、充分准备作为主持人，在节目前要做充分准备是非常重要的。
在策划和准备阶段，主持人需要了解嘉宾的背景、经历和专业领域，以便找到合适的角度和内容来提问。
只有准备充分，才能在提问环节更加自信和专业，从而引导嘉宾回答问题。
二、追求开放性问题在提问时，主持人应该尽量避免封闭性的问题，而是要追求开放性问题。
开放性问题能够激发嘉宾更多的思考和表达，有助于深入探讨话题。
相比之下，封闭性问题只需要简单的回答，很难引导嘉宾做出详细和深入的回答。
因此，主持人应该灵活运用开放性问题来引导嘉宾回答问题。
三、运用引导性词语主持人的提问技巧中，运用引导性词语是非常重要的。
适当的引导性词语能够帮助主持人更好地引导嘉宾回答问题，使回答更加有条理和连贯。
例如，使用“请您谈谈关于......的看法”、“您认为......对于......有何影响”等引导性词语，可以有效引导嘉宾回答问题并展开相关讨论。
四、注重承上启下作为主持人，在提问环节中要注重承上启下，以便更好地引导嘉宾回答问题。
承上即是在上一问题的基础上延伸，启下则是为下一问题做铺垫，以形成问题之间的连贯性和逻辑性。
这样不仅能够使嘉宾感受到谈话的顺畅和连贯，而且能够更好地引导嘉宾回答问题。
五、注重语言表达技巧语言表达是主持人提问技巧中的关键部分。
主持人要注重语速、语调和语气的把握，以便给嘉宾提供一个舒适和自然的回答环境。
此外，主持人的表达方式也应该简明扼要、准确清晰，避免冗长和啰嗦的提问，使嘉宾能够准确理解问题，并作出相应的回答。
六、倾听和回应在主持人引导嘉宾回答问题的过程中，倾听和回应是非常重要的。
主持人要时刻保持专注和耐心，认真聆听嘉宾的回答，并及时回应。
主持人如何在访谈中引导对话
主持人如何在访谈中引导对话在访谈中，主持人的角色非常重要，他们不仅要能够驾驭全场，还需要具备引导对话的能力。
一位优秀的主持人能够在访谈过程中巧妙地引导对话，使得整个节目更加精彩和有深度。
那么，主持人如何在访谈中引导对话呢？下面将从准备工作、提问技巧和沟通技巧等几个方面进行探讨。
一、准备工作准备工作是主持人成功引导对话的前提，只有对主题有清晰的理解和充足的知识储备，才能够有条不紊地进行访谈。
以下几点是主持人在准备工作中需要注意的：1. 深入研究主题：主持人应该对待访谈的主题有充足的了解，通过阅读相关资料、观看相关影片等方式，积累相关知识，才能在访谈中有话可说。
2. 整理思路：主持人要在访谈前仔细整理自己的思路，明确自己要从哪个角度出发进行对话引导，梳理相关话题，并为对话做好大致的框架。
3. 针对嘉宾做功课：主持人需要提前了解嘉宾的背景、经历和专业知识等信息，这样可以在访谈中灵活引导对话，使得与嘉宾的沟通更加流畅。
二、提问技巧在访谈中，提问是主持人引导对话的重要环节。
主持人需要懂得如何巧妙地提问，以引出嘉宾的观点和思想。
以下是几个提问技巧：1. 开放性问题：主持人可以使用开放性问题来引导对话，使得嘉宾能够给予较为详细的回答。
比如，“您认为……是什么原因？”、“请您分享一下您的看法……”。
2. 追问与激发：主持人可以通过追问来深入挖掘嘉宾的观点，让对话更加深入。
同时，适时使用激发性问题，引出嘉宾的真实情感和观点。
3. 笼统到具体：主持人可以先从笼统的问题开始，然后逐渐引导对话过渡到具体的细节。
这样做可以使得嘉宾的回答更加全面深入。
三、沟通技巧除了提问技巧，主持人还需要具备良好的沟通技巧，使得与嘉宾的对话更加顺畅和有效。
1. 倾听与观察：主持人应该保持良好的倾听态度，虚心听取嘉宾的观点，同时通过观察嘉宾的表情和肢体语言等，了解他们更深层次的想法。
2. 回应与引导：主持人需要适时回应嘉宾的回答，并巧妙地引导对话回到主题上来，以避免偏离方向。
教师机智问答主持稿
教师机智问答主持稿尊敬的各位老师、同学们，大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来这期令人期待的智慧问答节目。
让我们回顾一下前几期的节目中，我们的老师们给出了许多富有智慧和深思的答案。
今天，我们将继续探索知识的海洋，为大家带来更多精彩的问题和答案。
第一轮，我们来了解一下地理知识。
请各位老师准备好，我们开始第一个问题：世界上最大的洲是哪个？请举手回答。
好的，我看到了第一位同学举手，请告诉我们答案是什么？（学生回答）非常好，答案是亚洲。
亚洲是世界上最大的洲，占地面积约1/3。
亚洲地域广阔，文化多样，包含了许多令人惊叹的自然景观和人文遗产。
同学们对亚洲的了解还有哪些呢？接下来，我们进入第二轮，让我们来考考大家关于历史的知识。
请各位老师做好准备，问题是：世界上最古老的文明是哪个？请同学们积极回答。
（学生回答）非常好，答案是古埃及文明。
古埃及文明起源于公元前3100年左右，是世界上最早的文明之一。
古埃及人民建设了众多宏伟的金字塔和庙宇，留下了许多令人叹为观止的艺术品和文化遗产。
接下来，我们进入第三轮，考察一下大家对科学的了解。
请各位老师做好准备，问题是：太阳系中最大的行星是哪个？请同学们积极参与回答。
（学生回答）非常好，答案是木星。
木星是太阳系中最大的行星，体积约为其他行星的 2.5倍。
它拥有多颗大型卫星和漩涡状的大红斑，是天文学研究的重要对象。
我们进入最后一轮，考察大家对艺术的了解。
请各位老师做好准备，问题是：《蒙娜丽莎》是哪位艺术家的作品？请同学们积极回答。
（学生回答）非常好，答案是达·芬奇。
《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期艺术家达·芬奇的杰作，被誉为世界上最著名的油画之一。
它以其神秘的微笑和精湛的技艺，吸引了无数观众的目光和赞赏。
时间有限，我们只能问到这些问题。
感谢各位老师和同学们的积极参与和回答。
通过这次问答，我们对地理、历史、科学和艺术有了更深入的了解。
让我们一起鼓掌感谢今天参与问答的老师和同学们。
谈话类节目主持人语言技巧有哪些_主持技巧_
谈话类节目主持人语言技巧有哪些口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。
古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。
作为主持人，要想拥有良好的舞台表现力，好的口才至关重要，好的口才不仅能够给节目增添色彩，也能有效的为主持人提升个人魅力，从而更好地为节目服务。
他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。
今天小编为你整理谈话类节目主持人的语言技巧，希望能帮到你。
一、朴素平实，关爱寒暄——“随风潜入夜，润物细无声”很多常听广播的人都知道，大部分谈话类节目都是在夜晚。
据心理学家分析，在夜深人静时，人的心灵是一天当中最脆弱并且情感世界也是最丰富的。
在这时，打进热线电话参预节目的听众大部分也都是遇到了这样那样的问题，心情比较抑郁、烦闷，因此主持人在开始刚一接通电话时，就要及时送上几句朴素平实的关爱语，给听众一种温暖亲切的感觉，以消除彼此之间的陌生感。
如在寒冷的天气里，通常要提醒听众注意风寒露冷，千万想着增添衣服、防止感冒;如逢周末，就要先祝打进电话的朋友周末愉快;如果对方是一位司机朋友，则要提醒他：为了自己和家人的幸福，一定要“看好红绿灯，握紧方向盘”，“安全第一”;如果对方是一位出门旅行的人，则要建议他随身携带一些常用的药品，以保证身体健康，旅行顺利。
虽然只是几句简单而又平常的日常寒暄关爱语，却可立即拉近主持人与听众之间的心理距离，让听众不知不觉间对你产生一种亲切感、熟悉感，起到一种“随风潜入夜，润物细无声”的作用，为相互之间开展话题、进行交流奠定一个良好的基础。
二、有的放矢，针对应答——“各勉日新志，音尘慰寂蔑”每一位主持人在做节目的时候，面前都只是操作台、机器，说话的对象并不在眼前，但这并不意味着主持人就可以自说自话，旁若无人，而是应该有强烈的对象感。
虽然是眼前无人，却要做到心中有人，有感而发。
谈论的话题要有一定的针对性，要实实在在地解答听众的疑问，而不能独自发挥演说口才，将听众弃之一边，不管不顾。
谈话类节目主持人的发挥空间 谈话类节目主持人
谈话类节目主持人的发挥空间谈话类节目主持人时下，电视谈话类节目正渐渐成为与受众深化沟通的重要样态，并深刻地影响着受众的生活方式和思维方式，而谈话类节目这种通过开拓人际沟通空间、吸引和调动受众参加其中的新形式，无疑对主持人的综合素养提出了更高要求。
由于在电视谈话节目中，主持人与参加者，尤其是与节目邀请的嘉宾是一种近距离的面对面接触，节目能否取得胜利，主持人是关键。
主持人不仅要担当整个谈话现场的组织者，又要倾听谈话方的叙述，做话题的引导者和掌握者，在体现节目的风格与共性的同时，突出节目的核心和灵魂。
而在现实中，有些主持人在主持这类互动性很强的节目时，忽视了作为节目要素的重要一方――访谈对象的诉求和表达，只局限于编导设置预备的题目照本宣科、被动主持，将谈话节目所具有的访谈特质，演绎成为选题、文案等方面的简洁复制，电视谈话节目所具有的沟通、碰撞、和谐和幽默等传播效果没有得到完整的体现。
所以说，真正的访谈是需要主持人对嘉宾的回答做出反应，需要沟通思想，在语言的碰撞中激发灵感，并依据内容的不行猜测性进行相应的发挥，制造出一个真正有质量的谈话场，使节目锦上添花。
那么，作为以其为主导地位的一种艺术形式，主持人如何才能真正主持好谈话类节目呢？拓展与嘉宾心灵沟通的空间谈话节目一般来说都有一个生动感人的故事作为主线，由当事人通过诉说，主持人的穿针引线，与观众进行情感沟通。
在当今社会，不少受众由于工作和生活等方面的竞争的压力越来越大，内心充斥着惶惑与焦虑。
而电视媒体作为精神文化生活的重要载体，为人们扩大视野和话语空间以及沟通与沟通，供应了可供选择的平台，不少受众正是通过电视谈话节目这一形式，与故事中仆人公的命运产生共鸣，进而获得情感的支撑，增加了自己的生活信念和生命活力。
所以，电视谈话节目的主持人，在节目播出前要做的第一件事，就是要做好与嘉宾和现场观众的心灵沟通，设身处地地为当事人着想，真诚地专心去倾听和沟通，在一种公平、友善的氛围中投入亲切、关注的情感，直至全身心地融入到叙述者的情感世界中，而不只是满意于节目形式的表面需要，煞有介事地应答，才能与嘉宾产生共鸣和沟通。
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谈话节目主持人该怎么提问
现在有很多访谈节目，而在这些访谈节目中，主持人如何提问是起到很大作用的。
今天小编就为大家介绍谈话节目主持人该怎么提问，一起来看一下吧!
谈话节目主持人提问的技巧一、提问要带有鲜明的性格色彩
在访谈过程中，选题确定之后首先要明确本次访问的主题，确定要向观众传递什么信息。
在采访过程中，采访者要紧紧围绕主题大胆提问，甚至要不忌讳问题的尖锐性，不忌讳有可能给采访对象带来一定的窘迫，只有这样才能达到采访目的。
那么就要求主持人做大量的准备工作，对嘉宾的情况要了如指掌，并且要去了解其性格中的潜在层面。
二、多角度提问、深层次挖掘
采访的主题确定以后，如果是单一层次、单一角度的采访，主持人就不可能全方位、立体式地了解采访对象的思想，了解事物的真实的面貌。
这样，轻者导致采访内容有失偏颇，重者造成失实报道。
因此，在采访中，一个主题确定之后，如何具体实施，如何用提问的方式达到预想的目标，这就是挖掘的铲子。
如果是浅尝辄止。
点到为止，那么得到的信息必定有限。
如果能够多角度、层层递进地深入采访挖掘，就能够就既定的主题充分挖掘出足够多的信息。
三、提问要积极主动进入角色
采访对象在公众的心目中，一般都有一个约定俗成的定
位，如先进模范、犯罪分子、大众明星、知名学者等等。
1，作为采访者，主持人在对人物进行采访时不能抱着某种先人为主的思维定势。
因为人性是复杂的，人们所经历的事往往是颇具个性而并不雷同。
要向受众展现血肉丰满的人物，或者是一个事件的真实面目，采访者就应该保持思考的习惯，以一种质疑的姿态，和采访对象之间形成互动交流。
2，从另一方面看，采访对象采访中的状态，很大程度上取决于和采访者之间是否能够形成思维的碰撞。
如果采访者的提问陷入一种思维定势，在交流过程中没有积极思考的习惯，无法抛出能够刺激采访对象谈兴和表达欲望的问题，整个采访就可能在平淡中按部就班地结束，缺乏兴奋点和精彩的片断。
结合具体节目来谈。
主持人语言与生活语言的不同1、语言环境不同节目本身的特点决定了主持人要以一对一、交谈式的方式与受众交流，然而主持人在传播过程中的语言环境与我们日常生活中的语言环境是不同的，因此，主持人在主持节目时的一对一、交谈式，与生活中当中的一对一、交谈式也应有所不同。
日常生活中的交谈是与周围环境密切相关的，与事实面对面的。
这种传播环境的特点使得交谈最大限度地保持着纯朴、自然、真实的特点。
传播环境是一个相对封闭的空间，传播双方可以控制这个环境。
比如：青年人多与青年人交谈;老年人多与老年人交谈;大学生多与文化层次相近的对象交谈，农村人多与农村人交谈
但是主持人所面对的环境就复杂多了。
这个传播环境是开放式的，因此传播双方不能完全地展现生活中真实的自我，只能是近似地模仿。
也就是说，有可能同时面对很多个一两个人或一小群人，有可能同时面对城里人、农村人，青年人、老年人、文化层次高的人、文化水平偏低的人而且，有时虽然只是同某一两个人交谈但是实际上是字为众多的沉默的受众服务。
主持人要与这些众多的、成分复杂的受众共同分享主持人所要表达的含义，要试图以具有魅力的语言吸引他们，影响他们，使其相互产生激励作用，以打破或缩短彼此间的距离，产生双向交流，这都是生活交谈所不能比拟的。
2、目的的强弱程度不同
无论是谁在谈话，都不外乎要达到某种目的，但他们各自所显示的强弱程度不同。
生活中语言交谈的目的性比较单一，对象意识强，也非常具体，表露时也较为直率。
虽然不乏含蓄、隐讳之处，但并不难理解。
某件事的内容表述，达到什么目的比较简单、明了，而主持人语言的目的性很强。
虽然如此，但由于听众的模糊性，主持人表达时对象意识并不是很鲜明、具体，因此主持人要表达更为复杂、层次更多的内容。
谈话节目主持人该怎么提问。