新都中学预防校园欺凌工作方案
中学2023年预防校园欺凌工作方案四篇
预防校园欺凌和暴力事件工作方案根据上级文件，要有效地防控校园可能发生的各类欺凌暴力事件，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，把“检查到位，整改有力”作为安全工作的一项最基本的制度来落实。
现将开展工作方案特定以下：一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围全体师生三、工作安排（一）组织领导：组长：XXX副组长：XXX组员：行政人员及班主任（二）工作内容：1.组织部署。
校长期初组织召开行政工作会，安排部署我校校园欺凌事件专项治理工作，要求各教师高度重视，要与当地公安等部门协商建立工作机制，要成立校园欺凌专项治理工作领导小组，明确分工、责任到人，要制定学校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署，组织实施。
2.开展教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安等相关部门到校开展专题法制教育。
各年级、各班要集中对全体学生开展以防范校园欺凌的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。
3.完善制度。
学校将制定和完善校园欺凌的预防和处理制度、措和建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4.加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设；加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；学校要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然；组织开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力，使学生身体健康，心情愉快。
5.排查建档。
学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
中学校园欺凌专项治理工作方案
中学校园欺凌专项治理工作方案为有效预防和治理校园欺凌现象，保护学生身心健康，构建和谐校园环境，特制定本工作方案。
一、工作目标1. 建立健全校园欺凌防治长效机制，形成学校、家庭、社会三位一体的防治网络。
2. 加强校园欺凌预防教育，提高学生法制意识和自我保护能力。
3. 强化校园安全管理，消除校园欺凌隐患，营造安全、和谐的校园氛围。
4. 加强家校合作，共同关注学生成长，促进学生身心健康全面发展。
二、工作原则1. 预防为主、综合治理：以预防校园欺凌为主，通过多种手段加强防治工作，形成长效机制。
2. 依法治理、规范管理：依据相关法律法规，规范校园欺凌的预防和治理工作，保障学生合法权益。
3. 家校合作、社会参与：加强家校合作，共同关注学生成长，充分发挥社会力量在校园欺凌防治中的作用。
4. 关爱学生、以人为本：以学生为中心，关注学生需求，关爱学生成长，为学生提供安全、和谐的校园环境。
三、工作措施1. 加强法制教育：开展多种形式的法制教育活动，提高学生法制意识，引导学生自觉遵守法律法规。
2. 强化校园安全管理：加强校园巡查，及时发现和处理校园欺凌事件，确保校园安全。
3. 建立校园欺凌防治机制：成立校园欺凌防治领导小组，明确职责分工，制定防治措施，建立健全防治工作制度。
4. 开展心理健康教育：加强学生心理健康教育，提高学生心理素质，预防校园欺凌事件的发生。
5. 加强家校合作：定期开展家长座谈会，加强家校沟通，共同关注学生成长，形成家校共育的良好氛围。
6. 开展专项整治行动：针对校园欺凌现象，开展专项整治行动，严厉打击校园欺凌行为。
7. 加强舆论引导：充分利用校园广播、宣传栏、网络等载体，加强校园欺凌防治的宣传教育，营造良好的舆论氛围。
四、组织实施1. 成立校园欺凌防治领导小组，负责校园欺凌防治工作的组织实施和协调推进。
2. 制定校园欺凌防治工作计划，明确工作目标和任务，确保各项工作落到实处。
3. 加强校园欺凌防治队伍建设，提高防治工作能力和水平。
中学校园欺凌专项治理实施方案
中学校园欺凌专项治理实施方案中学校园欺凌是指在中学校园内，学生之间相互进行侮辱、恐吓、打骂、排斥等行为的现象。
它对学生的身心健康造成了巨大伤害，严重影响了他们的学习和成长。
为了减少学校欺凌事件的发生，根据我校实际情况，特制定中学校园欺凌专项治理实施方案。
一、组织机构：1.设立中学校园欺凌治理领导小组，由校长担任组长，副校长、教导处主任、德育处主任等担任副组长，相关学科老师、辅导员、保卫人员等担任成员。
2.成立中学校园欺凌事务处理小组，由德育处主任担任组长，班主任、辅导员、保卫人员等担任成员。
二、宣传教育：1.组织全校师生进行中学校园欺凌的认知教育，通过班会、主题教育等方式，宣传中学校园欺凌的危害性和不良后果，让学生了解到自己在欺凌行为中的角色和责任。
2.对校园欺凌相关法律法规进行普及宣传，以加强学生的法律意识和自我保护能力。
三、预防和处理：1.成立欺凌学生小组，引导学生关注校园欺凌问题，组织开展各类宣传活动和主题讲座。
2.建立学生心理健康教育课程，加强学生的心理辅导和疏导工作，提高学生的自我管理和处理问题的能力。
3.加强对班级和学生的日常管理，通过班干部、班委会等方式，帮助学生建立科学的人际交往关系，减少冲突和纠纷的发生。
4.对于欺凌行为的发现和举报，学校将建立匿名举报机制，保护举报人的隐私。
同时，建立健全校园监控系统，加强校园安全防范，提高对欺凌行为的监管和发现能力。
5.对于欺凌行为的处理，学校将严格按照相关法律法规和规章制度进行，采取适当措施进行惩戒，并进行教育和矫正。
同时，建立学生档案，记录学生的欺凌行为和处罚情况，以便长期跟踪管理和效果评估。
四、家校合作：2.学校将引导家长正确对待中学校园欺凌问题，提高家长对学生的关注度和责任感，鼓励他们及时反馈学生在校园欺凌问题上的经历和观察。
五、评估和监督：1.学校将建立中学校园欺凌治理评估体系，定期对中学校园欺凌工作进行评估和总结，及时调整和优化措施和工作方式。
中学校园欺凌专项治理实施方案
中学校园欺凌专项治理实施方案一、背景与意义近年来，校园欺凌事件频发，给学生的身心健康带来严重影响，严重影响了学校的教育教学秩序和稳定。
要保障学生的权益，维护校园秩序，建立和谐校园环境，我们有必要制定一套专项治理方案，全面防范和减少校园欺凌行为的发生。
二、目标设定1. 提高师生对校园欺凌的认识，加强防范意识；2. 减少校园欺凌事件的发生，保护学生的身心健康；3. 加强校园安全管理，保障学生的学习生活环境；4. 建立有效的治理机制，及时处置校园欺凌事件。
三、具体措施1. 宣传教育（1）开展校园欺凌主题教育活动，通过班会、教室通报等形式宣传校园欺凌的危害性和预防方法，引导学生形成正确的价值观念；（2）邀请心理专家、社会工作者等进行讲座，普及心理知识，引导学生正确处理人际关系；（3）组织学生参加各类主题班会、讲座等活动，提高学生对校园欺凌的认识水平。
2. 建立监督机制（1）设立专门的举报电话和邮箱，接收学生和家长对校园欺凌事件的举报，保障举报者的隐私和安全；（2）成立校园欺凌治理工作组，对校园欺凌事件进行调查核实，制定处置方案；（3）定期组织校园安全排查工作，加强对校园欺凌行为的监督和打击。
3.建立支持系统（1）建立心理辅导室，为遭受欺凌的学生提供心理疏导服务，减轻其心理负担；（2）建立学生互助小组，鼓励学生之间相互支持，建立友爱互助的校园氛围；（3）提供多样化的管道，让学生能够及时寻求帮助。
4.加强师资培训（1）开展师生沟通技巧培训，提高教师在发现和处理校园欺凌事件时的应对能力；（2）组织师资队伍学习相关法律法规和政策，加强对校园欺凌事件的识别和处理能力；（3）加强师生之间的沟通合作，形成一支攻坚队伍，共同维护校园秩序。
五、实施条件1. 学校领导的重视与支持；2. 教师和学生的积极配合；3. 健全的管理机制和人员配备；4. 充分的经费支持和资源保障。
六、预期效果通过上述措施的实施，预期可以达到以下效果：1. 学生的防范意识得到提高，校园欺凌事件得到有效遏制；2. 学生的身心健康得到有效维护，校园环境更加和谐；3. 学校的教育教学秩序和稳定得到进一步增强，教育教学质量有望提升。
中学预防校园欺凌工作制度措施
中学预防校园欺凌工作制度措施校园欺凌是一个长期存在且严重影响中小学生身心健康的问题。
为了有效预防和减少校园欺凌事件的发生，学校应建立健全的预防校园欺凌的工作制度措施，并加强学生的教育和引导。
以下是一些预防校园欺凌的有效措施：一、制定校园欺凌预防政策：1. 学校领导制定明确的校园欺凌预防政策和指引，明确责任分工，确保全面推行；2. 制定校园欺凌处理程序，明确欺凌事件的报告和处理流程，保障受害学生的权益；3. 加强师生家长的沟通协调，形成预防校园欺凌的共同努力。
二、加强校园欺凌教育：1. 通过班会、主题班会、校园文化节等形式，开展校园欺凌教育宣传活动，增强学生的防范意识和自我保护意识；2. 加强学生心理健康教育，增强学生的自我调节能力和心理承受能力，降低校园欺凌的发生率；3. 鼓励学生主动参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和同情心，减少校园欺凌事件的发生。
三、建立健全的校园安全保障系统：1. 安排专人负责校园安全工作，定期组织校园巡视和安全演练，确保校园安全；2. 加强与警方、社会组织等的合作，建立校园安全信息共享机制，及时发现和处理校园欺凌事件；3. 配备专业人员开展校园欺凌事件的心理辅导和教育，帮助受害学生尽快恢复健康。
四、建立校园欺凌监测和评估机制：1. 设立校园欺凌事件报告平台，鼓励学生和教师主动报告校园欺凌事件，及时采取有效措施；2. 定期开展校园欺凌事件的监测和评估工作，分析校园欺凌事件的成因和特点，制定针对性的预防措施；3. 通过学生问卷调查、家长会议等形式，征求学生和家长对校园欺凌预防工作的意见和建议，不断改进工作措施。
五、加强校园欺凌事件的处理和惩罚：1. 对校园欺凌行为严格追究责任，依法处理欺凌行为的责任人，严肃处理校园欺凌事件；2. 对受害学生和受到欺凌的学生进行心理辅导和帮助，确保他们受到及时有效的处理和关怀；3. 推动建立校园欺凌事件档案管理制度，记录校园欺凌事件的相关信息，为今后预防和处理校园欺凌事件提供依据。
中学开展校园欺凌工作专项整治工作方案(详细版)
中学,开展校园欺凌工作专项整治工作方案（详细版）中学开展校园欺凌工作专项整治的工作方案（详细版）为有效预防学生校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据上级《关于开展校园欺凌专项治理活动通知》要求,结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想牢固树立“安全发展”理念，通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、组织领导学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。
具体如下：组长：XXX副组长：XXXXXXXXX成员：XXXXXXXXX全体班主任校园欺凌治理专用电话：XXX—XXXXX第2页共8页三、工作安排一、宣传阶段（21日-30日）：切实加强中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育；认真开展预防欺凌和暴力专题教育。
1、主要工作内容：（1）引导全体学生知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德。
（2）开展“法治进校园”宣传活动，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。
（3）培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高其心理健康水平。
（4）通过家校联系的各种途径，帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防治能力。
督促家长要注重家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养。
（5）强化学生校规校纪教育，通过课堂教学、班团晨会等多种形式，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的第3页共8页认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为。
（6）全面加强教职工特别是班主任专题培训。
2、具体工作安排和分工：（1）启动仪式，安排以校园反校园欺凌和校园暴力为主题的国旗下的讲话，校园广播主题宣讲，主要内容：《中学生守则》、《十禁止十倡导》、反欺凌的相关安全知识和法律知识。
中学预防校园欺凌工作方案范文（精选9篇）
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当工作将要开展的时候，为了领导更好的决策，我们需要准备多份工作方案，一起来参考工作方案是怎么写的吧，以下是小编收集整理的中学预防校园欺凌工作方案范文（精选9篇），希望对大家有所帮助。
中学预防校园欺凌工作方案1为进一步防范和遏制中小学生欺凌事件发生，切实保护中小学生身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，现就深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动，制定如下工作方案。
一、工作目标通过深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动，切实加强中小学生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，集中查处通报一批情节恶劣、社会影响大的恶性的事件，指导各地进一步摸排工作死角，织牢联动网络，健全长效机制，建设平安校园、和谐校园，促进学生健康快乐成长。
二、工作任务（一）全面排查欺凌事件。
各地教育部门要围绕学生欺凌防治工作机制、制度措施、队伍建设、责任落实、宣传引导、教育惩戒、条件保障等方面，对行政区域内所有中小学校开展全面排查，确保全覆盖、无遗漏。
学校要对全校学生开展全面梳理排查，与家长进行深入沟通交流，了解掌握学生心理状况、思想情绪和同学关系状况，及时查找发生欺凌事件的苗头迹象或隐患点，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。
（二）及时消除隐患问题。
对排查发现的苗头迹象或隐患点，学校要及时向上级教育主管部门报告，与家长进行沟通，调查了解原因，采取必要的干预措施，做好疏导化解工作，并举一反三，及时完善有关规章制度、加强日常管理、压实工作责任、完善工作流程、细化工作举措、防控化解风险、营造良好氛围，切实防止学生欺凌事件发生。
要对近年来发生过学生欺凌事件的学校和地区，进行“回头看”，确保整改落实到位。
（三）依法依规严肃处置。
各地教育部门要依据相关政策法规和《中小学教育惩戒规则（试行）》有关要求，指导学校进一步完善校规校纪，健全教育惩戒工作机制。
2024年中学校园欺凌专项治理工作实施方案
2024年中学校园欺凌专项治理工作实施方案一、背景分析中学生时期是个体身心发展的重要时期，校园欺凌对中学生的身心健康构成巨大威胁。
近年来，校园欺凌事件时有发生，给中学生的成长和学习环境带来了很大的困扰。
为了切实维护中学生的合法权益，营造良好的学习和成长环境，制定本方案，全面加强校园欺凌的专项治理工作。
二、目标和任务1. 目标：减少校园欺凌事件的发生，维护中学生的合法权益，营造良好的学习和成长环境。
2. 任务：(1) 宣传教育：加强校园欺凌的宣传教育工作，培养中学生的社会责任感和法治意识，增强其抵御欺凌的能力。
(2) 预防控制：建立健全校园欺凌预防和控制机制，及时发现、处置和处理校园欺凌事件。
(3) 建立健全纠纷处理机制：建立健全校园欺凌纠纷处理机制，及时处理欺凌事件，维护受害者的合法权益。
(4) 加强保护措施：加强中学生的心理健康教育，提供心理咨询和支持服务，对受害者进行心理疏导和治疗。
三、工作措施1. 宣传教育(1) 制定校园欺凌宣传教育方案，包括校园欺凌法规政策、防治校园欺凌的知识和技能、心理健康教育等内容。
(2) 制作宣传材料，开展校园欺凌宣传教育活动，包括校园广播、宣传栏、班会等形式，引导中学生正确对待欺凌问题。
(3) 组织校园欺凌宣传教育讲座，邀请相关专家学者和社会组织开展专题培训，提高师生对校园欺凌的认识和防范能力。
2. 预防控制(1) 建立校园欺凌预防和控制工作机制，明确责任分工和工作程序，加强校园监控和巡逻，及时发现校园欺凌事件。
(2) 制定校园欺凌事件处理办法，明确举报渠道和处置程序，加强对违规行为的监督和处理力度，让惩罚成为欺凌者的警示。
(3) 定期开展校园欺凌事件的调研和分析，及时总结经验教训，完善校园欺凌预防和控制措施，提高整体工作效果。
3. 纠纷处理机制(1) 建立健全校园欺凌纠纷处理机制，明确学校、家长和社会组织的责任和义务，及时处理校园欺凌纠纷，维护受害者的合法权益。
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新都中学预防校园欺凌工作方案
近年来，各地接连发生一些恶劣的校园欺凌事件，严重伤害了学生身心健康，引起了全社会的广泛关注。
随着扫黑除恶利剑行动的有力打击和校园防欺凌工作的不断加强，校园欺凌事件有所遏制。
为加强对校园欺凌事件的预防与处理，保护青少年身心健康成长，建设怡心和谐的校园环境，学校从实际情况出发，制定本方案。
一、提高认识，加强领导
为加强对此项工作的领导，及时有效处置相关问题，学校成立了专项工作领导小组：
组长：刘玉乙
副组长：梁延昭王军鑫柳海英
成员：刘晓萍王艳君崔志红丛晓郑伟义林雪松
冷森基刘伟全体级部长和班主任学校保安
组长职责：全面领导和组织实施校园防欺凌工作。
成员职责：制定防欺凌工作方案、应急处置预案；加强日常思想品德教育；做好家校沟通工作；联系相关部门开展教育、管理、实践活动；及时处置防欺凌工作发现的相关问题。
二、预防为主，教育为先
1.完善管理制度。
制定和完善校园欺凌的预防与处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教
职工预防和处理校园欺凌的职责。
严格落实早晚学时段校门口教师值班制度，按时持械上岗，落实班主任晨午检、安全日报告和“1530”安全警示教育制度，对老师值勤和班级日报告情况进行积分赋星考核，对未完成班级进行通报督促。
2.开展专题宣传。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，通过国旗下的讲话、集体签名承诺、法制讲座、宣传栏、黑板报等方式加强校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育、心理健康教育、网络安全教育和自护自救知识教育。
各班级召开“尊重生命防欺凌”主题班会，学校组织“预防欺凌零容忍”主题国旗下的讲话和集体签名承诺活动，学生社团开展“模拟法庭”活动，邀请法制副校长到校指导，组织学生进行学法用法实践活动。
3.发挥反面教材事例警示作用。
着重使用“故事案例教育法”，及时通报安全信息与警报，以国内外、省内外的发生的一些校园欺凌事件为警示，进行案例分析，认识欺凌事件对当事人双方的严重危害，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
4.加强重点人物防范。
对班级中单亲、离异、留守、残疾、及特殊性格、特殊疾病等各类学生进行排查，对个别极端厌学、纪律较差、喜欢拉帮结伙、思想偏激、有暴力倾向的学生要重点关怀和关注；将单亲、离异家庭学生、特殊心理学生
作为教育重点，必要时介入心理健康咨询和疏导，并对其行为长期跟踪帮扶和矫正。
5.及时排查和化解各类矛盾。
班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，及时做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激伤害行为。
班级安全员要认真观察，及时发现隐患苗头，对学生携带的管制刀具和其他可能危及校园安全的物品及时收缴，并做好善后工作。
6.在校园醒目位置和宣传栏公示校园公布欺凌举报电话。
三、加强联动，强化监管
1.开展家校合作。
向全体家长发放《预防校园欺凌致家长信》，提醒家长关注孩子的交往与思想动态，教育学生要明辨是非，不做违反法律和社会公德的事。
召开家长会，共商学生安全管理问题，加强与学校密切合作，家委会每日安排两名家长志愿者值勤，协助监护和处置相关事件。
学生有事需请长假，必须由家长亲自到校签署请假安全责任书，监护孩子离校期间的安全。
2.加强警校合作。
学校与凤林派出所和新都社区警务室密切合作，加强对校园周边环境的巡查，制止社会青年伤害学生事件发生，维护校园周边安全；聘请专职部门法律专业人士担任学校法制副校长和法治辅导员，举行专题法制讲座、“模拟
法庭”排练展演和防暴培训活动，提高防暴防欺凌意识和自护能力。
3.严肃处理校园欺凌事件。
学校和班级要经常通过摸查、暗访和不记名问卷调查，及时发现、调查处置校园威胁恐吓、敲诈、打架事件，对欺凌事件不回避逃避，不拖不瞒，按流程严肃处理，对情节恶劣、危害较大、涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。
防范校园欺凌，维护校园平安，保障学生身心健康成长，需要政府、社会、学校、家庭的共同努力，在预防校园欺凌工作方面，学校努力构建教育、培训、排查、处理长效机制，为推动未成年人思想道德建设和和谐社会建设做出应有的贡献。
新都中学
2019年10月
附件1：校园欺凌事件的处置措施
附件2：校园欺凌事件的处理流程
附1：
校园欺凌事件的处置措施
1.欺凌现场的应急措施：
①受欺凌者应根据现场情况，尽量与欺凌者周旋，避免受到伤害，必要时可大声向周围呼救。
②如果是教师发现欺凌者正对学生施暴，应立即上前制止，保护受害学生，并报告班主任或政教处。
③如果是学生在校园周边发现了欺凌者正对其他学生施暴，应立即报告学校值班教师或保安。
④若事态严重，无力制止，可调集周围力量帮忙制止，并拨打“110”报警。
2. 学校应急处置措施：
①接到发生欺凌事件消息后，应立即组织人员前往现场阻止暴力，尽力保护学生不受伤害，但当歹徒强行施暴时，可根据情况实行正当防卫，并坚决报警。
②若发生学生受到身体伤害，应及时了解伤情，可对轻伤进行简单救治，若伤情较重要立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗，同时联系学生家长。
③通过当事人、目击者调查事件起因、经过，必要时做好现场保护，若事件性质恶劣，造成严重伤情，应及时报案，交由警方处理。
3.事后处理：
①调查清楚事件真相，保留好笔录、相片、视频等证据资料。
②联系双方监护人，协商处理办法。
③如警方介入，学校协助调查事件发生经过。
④如属于责任事故，追究相关责任，并进行相应处理。
附2：。