做一个有理想有信念的人民教师
我的理想当老师作文(7篇)
我的理想当老师作文（7篇）我的理想是老师作文篇一理想，以前因为我小，总是在我的脑海里缥缈着，而我现在已不再缥缈，我下定决心当一名人民教师，报答祖国对我的养育之恩。
人民教师，是一支蜡烛，点燃前方黑暗道路；人民教师，是一片春泥，培养“祖国芳香花朵”；人民教师，是一阵和煦春风，滋润世上万物。
我曾经幻想我当上了一位人民教师，如果我是名语文老师，伴随着上课铃声的“交响乐”，我自豪地走上宽阔的讲台，盯着同学们一双双渴望知识的眼神，我会声情并茂地给我的学生们朗读课文，我会让我的学生们诵读海外经典名著和古代书籍，让他们徘徊在书的海洋里，无穷无尽，永不止息。
我会解析孩子们无从下手的题目，让他们的脑子刷上“一道道光滑的润滑油”开放大脑，让大脑飞速“旋转”起来，开始工作，这样孩子才能徘徊在学习的氛围中，有苦有甜，但乐在其中。
当然啦，学习也要劳逸结合，周末，我会带着学生们拿着相机，到野外去踏青、郊游，当有孩子想要践踏小草时，我会轻轻拍拍他的肩膀，让他看看周围醒目的警戒语，并为他开辟一条新路，小花蓝天，处处不带着迷之色彩和让人陶醉的花朵，蝴蝶那闪闪发光的扁平的细毛更是让我们惊叹不已，太阳虽然火辣辣地照射着大地，照红了我们的脸蛋，但是更照亮了我们的心窝，我们痴迷在这一片青山绿水中，不舍得离去。
随后拿着放大镜，俯下身子，观察树叶上的一颗颗露珠，孩子们都拿着放大镜，就像一个个小生物学家似的，露珠圆圆的，从叶尖忽然滚落下来，滴落到池塘里，伴随着一声“叮咚”，露珠落下去，这声音真是清脆好听，我的学生们都在记录此情此景，俗话说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
每当看到老师那几丝深深的皱纹，几缕游丝样的白发，我都会想到一句古今流传的千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我不由心绞痛，我仿佛看到那一丝皱纹是为我学习而生，一丝白发是为我长的。
虽然我决心当上人民教师，我更知道，那是缥缈的，但是从今以后，我学习定会更加认真，更加努力，付出一百倍的汗水，为了我的目标前进！为了我的理想前进！我的理想当老师作文篇二在朗朗的读书声中，我找到了自己的梦。
立志做一个好教师心得体会
自从我踏入了教师这个神圣的职业，我便立志要成为一个好教师。
在教育这条道路上，我不断学习、反思、实践，以下是我的一些心得体会。
一、热爱教育事业，坚守教育初心作为一名教师，首先要热爱教育事业，这是做好教师的前提。
教育事业是一项充满挑战和责任的伟大事业，关系到国家未来的发展和社会的进步。
在教育教学过程中，我始终坚守教育初心，不忘自己肩负的责任，全心全意为学生服务。
二、不断学习，提升自身素质教育是一个不断发展的过程，教师也要不断学习，与时俱进。
我深知自己知识的局限性，因此，我积极参加各类培训、研讨会，努力拓宽自己的知识面，提高教育教学能力。
同时，我还关注教育前沿动态，不断丰富自己的教育理念，使自己的教育教学方法更加科学、有效。
三、关爱学生，关注个体差异教师是学生的引路人，关爱学生是教师的天职。
在教育教学过程中，我始终关注学生的个体差异，尊重每个学生的特点，关心他们的生活和学习。
我努力营造一个和谐、温馨的班级氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
同时，我还关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题。
四、严谨治学，注重教学效果作为教师，严谨治学是必备的品质。
在教学过程中，我严谨对待每一个知识点，力求给学生传授准确、全面的知识。
同时，我注重教学效果，关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学策略，使教学更具针对性。
五、以身作则，树立良好师德教师是学生模仿的榜样，良好的师德是教师职业生涯的基石。
在日常生活中，我严于律己，以身作则，努力做到言行一致。
我关心同事，团结协作，共同为学生创造一个良好的学习环境。
同时，我积极参与社会公益活动，树立良好的师德形象。
六、反思总结，不断进步教育教学是一个不断反思、总结、进步的过程。
在教育教学实践中，我时常反思自己的教学行为，总结经验教训，查找不足。
通过不断反思，我意识到自己在教育教学过程中还存在很多问题，如教学方法单一、课堂管理能力有待提高等。
针对这些问题，我积极寻求解决办法，努力提高自己的教育教学水平。
四有教师心得体会做人民满意的好老师
四有教师心得体会做人民满意的好老师在第一、做一名有理想信念的好老师。
理想信念是人格的重要一环，人生的指路明灯。
作为一名政治思想教育者，从事的是塑造生命、塑造生命、塑造人的事业。
只有心中装着国家、心怀远大志向、高尚的节操、树立崇高的信念，忠诚于党的高等教育事业，才能在日常的思想其他工作中，正确地践行和传播社会主义核心信念，在青年学生中所正确地“传道”，在他们的心中播下梦想的种子，培养出来培养年轻一代对中华民族的自信。
二、做有位一名有道德情操的好老师。
道德观情操是人的品质、立身之本。
思想自由民主政治工作承担着明达树人的神圣使命，立德先立师，树人先正己。
做一名有道德情操的好老师，要爱岗敬业，时时体现着对工作的执着，处处渗透大学生着对学生对孩子的关爱，言传身教，以德施教，用个人的高尚情操感染、影响、教育和引导人；在涉及规则的大是大非面前，社会现象的善恶面前，个人利益的得失诸多方面，老师的旗帜鲜明、以身作则、严于律己、坚守伦理道德，才称得上行为人师；自觉加强基本素质，用知识的力量武装自己，用中华五千年的二千年文化陶冶自己，养浩然正气，真正成为学生中学生心目中高尚的人则，纯粹的人，脱离了低级趣味的人。
三、做一名有扎实学识的好老师。
扎实的学识、过硬的能力、恪尽职守的态度勤勉和科学的教学方法是为师的基本素质。
习总书记刘金国指出，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。
工作中，若自身的知识不扎实，科学知识面狭窄，在和学生特别是理科学生的互动、交流和谈心组织工作中，很容易捉襟见肘，很难游刃有余，难以达到谈心、交心、润心的目的。
和学生的接触中，最不能容忍的就是老师没有学识或学识浅薄。
面对在信息化时代、经济快速发展、社会多元环境下成长起来的学生，作为一名政治从事马克思主义政治工作的老师，必须打牢知识的根基，积累扎实的学科知识，拓展科学知识领域，汲取广博的素养，努力大幅提升自身的学识魅力，才能满足学生的求知欲欲望，寓政治思想工作于专业知识、科学知识的传授沟通和谨守的交流中。
做一名“四有”的好老师
做一名“四有”的好老师雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢？习近平总书记2014年9月9日上午来到北京师范大学看望一线教师，用“四有”标准定义“好老师”，即：做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。
一、做有理想信念的好老师习总书记说过“理想信念是共产党人的精神之钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”这段论述，把人的生命元素“钙”引入政治生活领域，高度概括了坚定理想信念的重要意义，科学分析了信仰迷茫的严重危害。
同样，作为一名教师，我们也要有自己的理想信念。
我们的理想信念就是根植于教师岗位，教书育人，使孩子们健康快乐成长。
理想信念，是好老师的人格基石。
梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。
一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。
在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。
广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
一个有理想信念的好老师，心中装着国家和民族。
在中国教育史上，被人们所称道、为历史所铭记的好老师，无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起。
孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。
如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。
争做“四有好老师”
争做“四有好老师”
“四有好老师”指的是：
有理想、有学识、有信念、有品德。
对于老师来说，不仅要有扎实的学问和教学技能，更要有高尚的品德和情操，要有着强烈的责任感和使命感。
只有这样，才能成为一名真正的好老师。
“有理想”是指老师要有教育事业的远大目标和执着追求。
他们不应该把教育事业仅仅看作是一份工作，而应该将其视为一种使命和责任。
老师的理想是推动教育进步，培养更多的优秀人才，为社会的发展贡献自己的力量。
只有有了理想，老师才能在教育工作中坚持初心，不断进取，不懈努力。
“有学识”是指老师要具备扎实的学术知识和丰富的教学经验。
他们要不断提高自己的专业水平，不断学习新知识，不断探索教学的方法和途径，以适应学生日益增长的知识需求。
只有具备丰富的学识，老师才能在教学过程中给学生提供全面的知识指导和教育服务。
“有信念”是指老师要有坚定的教育信念和良好的职业道德。
他们要对教育事业充满信心，相信每个学生都有潜力成才，都有自己独特的价值。
在教育工作中，要以诚信和责任心对待每一位学生，给予他们充分的关怀和指导，激发他们的学习兴趣和学习潜力。
只有有了坚定的信念，老师才能在教育事业中坚守初心，履行教育使命。
“有品德”是指老师要具备高尚的情操和良好的师德。
他们要以身作则，言传身教，做学生的楷模和榜样。
在教育工作中，要以睿智的眼光和宽广的胸怀对待学生，要做到公平公正，严格要求，并且关爱备至。
只有有了高尚的品德，老师才能在教育工作中得到学生和家长的信任和尊重，为学生树立正确的行为榜样。
教师应该树立怎样的职业理想
教师应该树立怎样的职业理想
成为一名好老师，应该是我们教师的职业理想和追求，那么，怎样才能成为好老师呢？要做到“四有”：
1.有正确的理想信念
心中有国家，有民族，国家使命，社会责任；忠诚教育事业，贯彻教育方针，社会主义核心价值观；帮助学生筑梦追梦圆梦，为中国梦提供正能量；用行动点燃学生真善美，形成正确的价值观。
2. 有高尚的道德情操
首先是道德上的合格，以德立身、率先垂范；做一个高尚的人、纯粹的人、脱离低级趣味的人；爱岗敬业，勤于奉献，教书育人；带头弘扬中华优秀传统美德，助力学生把好人生方向。
3. 有扎实的学识素养
扎实知识功底，过硬教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法；既有专业知识，又有广博的通用知识和胸怀视野；终身学习。
4. 有永恒的仁爱之心
充满爱心和信任，要严爱相济；用爱培育爱、激发爱、传播爱，做学生的好朋友和贴心人；用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让学生享受成功喜悦；尽职尽责，理解学生，宽容学生，平等对待学生。
立德树人-努力做好四有教师
“立德树人”努力做好“四有”教师习总书记2014年教师节前夕在同北京师范大学师生座谈时发表的重要讲话《做党和人民满意的好老师》。
向新时代的教师提出了要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有” 型教师。
作为从事一线工作的教师，我觉得习总书记的讲话为我们明确了工作的方向和努力的目标。
一、做一名有理想信念的好老师。
理想信念是人格的基石，人生的指路明灯。
作为一教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的事业。
只有心中装着国家、心怀远大志向、树立崇高的信念，忠诚于党的教育事业，才能在日常的教育工作中，正确地践行和传播社会主义核心价值观，在学生中正确地“传道”，在他们的心中播下梦想的种子。
作为我们一线教师，理想信念其实很小很实在，就是把课堂上的学生教好，教好每一个学生。
看着孩子们在自己的悉心培育下健康快乐地成长，看着孩子们在一天天进步，内心便会充满对自身职业的崇敬感、满足感、幸福感，心中更增添了一份责任感。
坚实了自己对教育这份事业的无限忠诚与热爱。
更坚实了做一名好老师的理想信念。
二、做一名有道德情操的好老师苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教师应当意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素质和他的思想的完美性。
”在教师自身的“灵魂” 遭到社会普遍质疑、“补课经济”盛行的今天，“立德”：要先立教师之‘德’、立"人类的灵魂"之‘德’，立作为教育主体之‘德’。
即教师要：以‘德’立身、以‘德’执教、以‘德’上岗。
也即要以‘德’立教。
只有做到立德树人，以德为本，才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命。
做有道德情操的好老师，就是做有人格魅力的好老师。
要言传身教，以德施教，用个人的高尚情操感染、影响、教育和引导学生。
古人云：师者为师亦为范学高为师，德高为范。
作为莘莘学子们的道德基因的转接者,我们是孩子们道德借鉴的镜子。
余漪老师常常用做一辈子教师,一辈子学做教师鞭策自己,她认为做人师不是做书匠,对孩子不仅是言教,重要的是身教!身教重于言教,可见老师的教育力量更多的是从人格当中来的，这是一种特殊的教育力量！最美教师张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。
做一个有理想、有信念的人民教师
做一个有理想、有信念的人民教师陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。
老师肩负着培养下一代的重要责任。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。
唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。
”“传道”是第一位的。
一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的。
好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
理想信念，是好老师的人格基石。
教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。
有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。
梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。
一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。
在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，怀有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。
科学家巴斯德说过：“立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。
立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有成功在等待着，来庆祝你努力的结果。
”这段话生动地指出了职业理想和信念追求与事业成功的关系。
确实，只有那些具有崇高教育理想和远大抱负，并能艰苦奋斗、脚踏实地工作的教师，才能享受到事业成功的喜悦。
教师对教育理性和信念的追求决定着其一生事业的成败。
理想是人们以一定的理论和现实为依据，对未来美好目标的向往和追求；信念则是人们在最某种理想的长期追求实践中形成的坚定不移的精神状态，它是知、情、意、行等心理要素的有机结合。
理想、信念是统帅人们灵魂的精神支柱。
坚定的理想、信念是师德修养的内在动力。
三尺讲台维系着国家和民族的命运，每一个教师都负载着民族的希望，都应该把自己的理想信念融入到现实的教学工作之中。
好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。
好老师执着于教书育人。
我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。
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精心整理做一个有理想、有信念的人民教师
——记近平总书记教师节重要讲话精神
陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。
老师肩负着培养下一代的重要责任。
正确理想信念是教书育人、播种未来的
“师
育;
粹的心灵、高尚的节操。
古人讲：“贤希圣，士希贤。
”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
科学家巴斯德说过：“立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。
立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有成功在等待着，来庆祝你努
力的结果。
”这段话生动地指出了职业理想和信念追求与事业成功的关系。
确实，只有那些具有崇高教育理想和远大抱负，并能艰苦奋斗、脚踏实地工作的教师，才能享受到事业成功的喜悦。
教师对教育理性和信念的追求决定着其一生事业的成败。
理想是人们以一定的理论和现实为依据，对未来美好目标的向往和追求；信念则是人们在最某种理想的长期追求实践中形成的坚定不移的精神状态，它是知、情、
勤业意识。
师德的实质就是教育事业的“业”字；师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动。
好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。
好老师应该执着于教书育人。
我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。
有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位
上干得有滋有味，干出好成绩。
如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。
作为一个有理想有信念的老师，最起码要具备仁爱之心。
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。
只有爱孩子的人，他才
是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。
老师责任心有多大，人生舞台就有多大。
理想信念是人生的指路明灯。
广大教师只有树立远大理想、坚定崇高信念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材。
我们希望每个有理想、有追求的教师，都能以
“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多正能量。