初中语文培优阅读(1)(含答案)
初中语文培优阅读(1)(含答案)
初中语文培优辅导（1）姓名晨诵国学精粹《论语》名句1、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
见到贤人，要向他看齐；见到不贤的人，要反省自己。
2、巧言令色，鲜矣仁。
花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。
3、爱之能勿劳乎？忠焉能无诲乎。
我爱着他，我能不为他操劳尽力吗？我忠于他，能不对他悉心劝导吗？4、智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
明智的人不会迷惑，仁爱的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。
5、不患人之不己知，患不知人也。
不担心别人不了解自己，就怕自己不了解别人。
6、《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。
’《诗经》三百（零五）首，用一句话可以概括，即：‘思想纯正，没有邪恶的东西。
’7、三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
我三十岁有所建树，四十岁不遇事困惑，五十理解什么是天命，六十明辨是非，七十随心所欲，不超过规矩。
8、温故而知新，可以为师矣。
温习旧知识时，能有新收获，就可以做老师了。
9、君子周而不比，小人比而不周。
君子团结群众而不互相勾结，小人互相勾结而不团结群众。
10、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”只读书而不深入思考就会茫然无所知;只是空想而不读书就会产生疑惑。
精彩评说四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
“四书五经”是举世闻名的东方“圣经”，光照千秋的文化瑰宝。
数千年来，它启迪了炎黄子孙对宇宙自然的体悟、对人生哲理的深刻认识、对人伦天理的创造性阐释，提供了修身、齐家、治国、平天下的智慧和经验。
午读古今美文文言短文冬梅践行明许世达婢【bì被役使的女子】冬梅。
年十三。
世达殁【mò终，死亡】。
子植未周。
其妻明朝许世达的家里。
有个丫环。
名叫冬梅。
十三岁的时。
许世达死了。
他的儿子名许植的。
还不到一周岁。
许世达的妻子病笃。
曰。
吾夫妇仅此儿。
无可托。
奈何。
冬梅病也非常的重了。
将死的时候。
说道。
初中语文中考培优试卷及答案
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 沧桑（cāng sāng）沉默（chén mò）招徕（zhāo lái）B. 惊愕（jīng è）奇崛（qí jué）混淆（hùn xiáo）C. 摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ）赏心悦目（shǎng xīn yuè mù）骄傲自大（jiāo ào zì dà）D. 精卫填海（jīng wèi tián hǎi）指点江山（zhǐ diǎn jiāng shān）恣意妄为（zì yì wàng wéi）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着科技的飞速发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
B. 为了确保比赛的公平公正，裁判员必须严格遵守比赛规则。
C. 这篇文章的作者通过生动的语言，描绘了一幅幅感人至深的画面。
D. 由于天气原因，原定于明天的运动会推迟到下周。
3. 下列句子中，运用修辞手法错误的一项是（）A. 那满树的桃花，像一片片粉色的云朵。
B. 他的声音如同洪钟，震撼了在场每个人的心灵。
C. 她的笑容如春风拂面，让人感受到了温暖。
D. 那高耸的山峰，仿佛一位英勇的战士。
4. 下列词语中，加点的字读音相同的一项是（）A. 漫步（màn bù）漫画（màn huà）漫不经心（màn bìng jīn xīn）B. 深刻（shēn kè）深情（shēn qíng）深入浅出（shēn rù qiǎn chū）C. 恢弘（huī hóng）恢复（huī fù）恢复健康（huī fù jiàn kāng）D. 融合（róng hé）融化（róng huà）融会贯通（róng huì guàn tōng）5. 下列句子中，没有错别字的一项是（）A. 我们要珍惜时光，努力学习，为实现中国梦而努力奋斗。
初升高培优语文试卷(含答案)
初升高培优语文试卷（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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七年级上册语文培优试卷(含答案)
德阳中学七年级语文上册试题( 二)（总分70 分）一、语文知识及运用1. 根据拼音在括号内用正楷写出相应的汉字。
（ 3 分）落叶的静，也许是一种伤残的清幽，也许是一种优yǎ(雅 )的静怡。
她会静静地梦恋在你的脚下，会mù(沐)浴在你涟漪的秋水里，也许会随风儿轻舞，飘向你心里看不到的某个角落，暗暗nì(匿)笑。
2. 下面词语中加点字注音全部正确的一项是（A）（3 分）．．．．A ．嫩芽（ nèn）暴怒（ nù）收敛（ li ǎn）絮絮叨叨（ dāo）．．．．B ．诀别（ ju é）烂漫（ l àn）树杈（ chā）忍俊不禁（ j ìn）．．．．C ．迂回（ yū）啜泣（ duō）宽恕（ sù）头晕目眩（ xuàn）．．．．D ．憔悴（ chuì）颤动（ zhàn）隐秘（ mì）瘦骨嶙峋（ l ín ）．．．．3. 下列句子中加点的成语使用不当．．的一项是（D）（3 分）A ．安娜对这一问题不求甚解，所以他的分析似是而非，未能切中要点。
．．．．B ． 11 月 10 日，今冬第一场雪飘落巫溪红池坝，老师带领同学们玩耍其中，同学们快乐得像一群小鸟，老师的身心得到了放松，真是各得其所。
．．．．C ．这下子，我才恍然大悟，原来小明一直在暗地里帮助我啊！．．．．D ．朦胧夜色中，小偷一丝不苟地搜寻房主人的卧室。
4. 下面文段中有语病．．．．）（3 分）的一句是（A．．．（A）“满山红叶似彩霞，彩霞年年映三峡⋯⋯”每当一丛丛一簇簇的红叶拥满整个山坡时，这优美的旋律就飘荡在脑海里，流动在唇齿间。
（B）由于巫山小三峡的巴雾峡满山遍野都是红叶，吸引了中外许多摄影师到此拍摄。
（ C）红叶，绿水，灰色的船和白色的浪花，让人留恋忘返。
（ D）不久前开辟的观景步行道和观景台，更是让游客能够零距离欣赏红叶。
七年级语文培优卷1
阅读下文并完成问题。
孩子，我为什么打你有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。
我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我。
”……那一瞬间屋里很静很静。
那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。
孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。
面对你纯真无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。
不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。
这个人就是你。
在你最小最小的时候，我不曾打你。
你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。
我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。
我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。
面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这个星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。
你开始淘气，开始恶作剧……面对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。
我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的原因，已经记不清了。
人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。
总而言之那时你已经渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：它①又②，它③又④。
你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你永远记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。
孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。
世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。
七年级上册语文培优训练题(1)
七年级上册语文培优训练题（1）姓名：（“反思”部分供评讲时做笔记用，答题时不做）一、语文知识及运用（共35分）（一）语文积累1.下列词语中，加点字的字形和注音都完全正确．．．．的一项是（）。
（5分）A．枯涸．（hé）寥．阔（liáo）发酵．（jiào ）竦．峙（sǒng）B．主宰．（zhǎi）铁锹．（ qiāo ）憔悴．（cuì）肥硕．（shuò）C．寒颤．（zhàn）奢．望（sē）粼粼．（lín）霎．（shà）时D．贮．蓄（zhù）黄晕．(yùn) 虐．杀（nuè）薄．烟（bó）2.词语填空。
（4分）笛声（）转明（）秋毫泉水清（）突如（）来（）污理想梦（）以求获益（）浅（）然心跳3.下面是对词语的解释，请你根据词义写出相对应的词语。
（5分）A.一年的打算在春天。
（）B.只能远远看见二不能接近。
（）C.呼唤朋友，招引同伴。
（）D.心境开阔，精神愉快。
（）4.文学常识。
（4分）⑴《济南的冬天》作者是，原名。
⑵《观沧海》作者是时期著名政治家、军事家、诗人。
（二）综合运用5.对下面句子的修改意见，你认为正确的一项是（）。
（5分）A．懂得旅行乐趣的人，往往对平坦好走，容易达到的地方没有兴趣，而偏偏喜欢去找那些险峻的山，未开发的林，或没有人烟的岛。
（修改意见：此句正确，不作修改。
）B．通过“孤独”这个生活赋予我们的一剂苦口的良药，世俗染于我们的各种疮痍得到了医治。
（修改意见：成份残缺，应将“通过”去掉。
）C．“一个没有伟大理想和崇高生活目的的人就像一只没有翅膀的鸟。
”这句话值得我们效尤。
（修改意见：语序不当，应将“伟大理想”和“崇高生活目的”调换位置。
）D．世间的事情往往是一分为二的。
失败不但是人人不愿得到的结果，有时却能激发人们坚韧的毅力。
（修改意见：关联词运用不当，将“却”改为“而且”。
九年级语文培优试题及答案
九年级语文培优试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 狼藉B. 狼籍C. 狼籍D. 狼籍2. “不以物喜，不以己悲”出自以下哪部作品？A. 《岳阳楼记》B. 《滕王阁序》C. 《出师表》D. 《醉翁亭记》3. “但愿人长久，千里共婵娟”是哪位诗人的名句？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维4. 下列句子中，使用了拟人的修辞手法的是：A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 落红不是无情物，化作春泥更护花D. 会当凌绝顶，一览众山小5. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现了哪种思想？A. 儒家思想B. 道家思想C. 墨家思想D. 法家思想6. “白日依山尽，黄河入海流”是哪位诗人的诗句？A. 王之涣B. 王昌龄C. 李白D. 杜甫7. “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自以下哪部作品？A. 《春夜喜雨》B. 《望岳》C. 《春望》D. 《登高》8. “水调歌头”是以下哪位词人的作品？A. 柳永B. 苏轼C. 辛弃疾D. 李清照9. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自以下哪部作品？A. 《游园不值》B. 《过零丁洋》C. 《题临安邸》D. 《青玉案》10. “天净沙·秋思”是以下哪位词人的作品？A. 辛弃疾B. 李清照C. 苏轼D. 王之涣二、填空题（每空1分，共10分）11. 《论语》是记录________言行的书籍，是儒家学派的经典之一。
12. “________，________”是《诗经》中的名句，表达了对爱情的忠贞不渝。
13. 《左传》是春秋时期的一部史书，其作者为________。
14. “________，________”是《庄子》中的名句，表达了对自由的向往。
15. 《史记》是中国第一部纪传体通史，其作者是________。
三、阅读理解（共30分）阅读以下文段，回答问题。
（文段略）16. 文段中提到的“他”指的是谁？请简要描述其特点。
人教版语文八年级第二学期语文培优练习含答案
八年级语文培优练习5.30一、积累运用。
（16分）1.下列加点字的注音、字形完全正确的一项是 ( )A.撺．掇（cuān）雾霭．（ǎi）暇．疵（xiá）销声匿．迹（nì）B.偏僻．（pì）缄．默（jiān）诬蔑．（miè）目眩．神迷（xuàn）C.黧．黑（ní）咀嚼．（jué）蛮横．（hèng）怒不可谒．（è）D.翩．然（piān）追溯．（shuò）堕．落（duò）接踵．而至（zhǒng）2.下列各句中加点成语使用正确的一项是( )A.做任何事情都要按一定的步骤循序渐进．．．．，否则会让自己陷入效率低下的忙碌中。
B.毕业晚会即将举行，一向热衷集体活动的明明同学上．蹿．下跳．．，做着各种准备工作。
C.在青山绿水间浮光掠影．．．．，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。
D.如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从．．．．，在真理的引领下前行。
3.下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
①随着全民健身事业的大力推进，令越来越多的科技手段应用到体育产业中。
②花样翻新的运动软件，为健身者量身订制健身计划。
③这些软件通过视频等方式传承健身技能，为人们健身提供了便利。
（1）第句，修改意见: 。
（2）第句，修改意见：。
4.阅读下面的文字，按要求答题。
季节上的lóng冬将尽，但严寒还将在此驻防三两个月。
远不是秋高气爽时节的明媚．，这一个风云变幻的季节里，气势磅bó的密云来去匆匆，形如金字塔的格拉丹主峰难得在云遮雾障中一现尊容。
从砾．石堆上四面张望，晶莹连绵的冰封、平坦辽阔的冰河历历在目。
给加点字注音，或根据拼音写汉字。
明媚．（）砾．石（）lóng（）冬磅bó（）二、名著阅读。
5.阅读下面选段，完成下列各题。
前几封信里，我跟你谈到过保夫鲁沙。
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初中语文培优辅导（1）姓名晨诵国学精粹《论语》名句1、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
见到贤人，要向他看齐；见到不贤的人，要反省自己。
2、巧言令色，鲜矣仁。
花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。
3、爱之能勿劳乎？忠焉能无诲乎。
我爱着他，我能不为他操劳尽力吗？我忠于他，能不对他悉心劝导吗？4、智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
明智的人不会迷惑，仁爱的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。
5、不患人之不己知，患不知人也。
不担心别人不了解自己，就怕自己不了解别人。
6、《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。
’《诗经》三百（零五）首，用一句话可以概括，即：‘思想纯正，没有邪恶的东西。
’7、三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
我三十岁有所建树，四十岁不遇事困惑，五十理解什么是天命，六十明辨是非，七十随心所欲，不超过规矩。
8、温故而知新，可以为师矣。
温习旧知识时，能有新收获，就可以做老师了。
9、君子周而不比，小人比而不周。
君子团结群众而不互相勾结，小人互相勾结而不团结群众。
10、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”只读书而不深入思考就会茫然无所知;只是空想而不读书就会产生疑惑。
精彩评说四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
“四书五经”是举世闻名的东方“圣经”，光照千秋的文化瑰宝。
数千年来，它启迪了炎黄子孙对宇宙自然的体悟、对人生哲理的深刻认识、对人伦天理的创造性阐释，提供了修身、齐家、治国、平天下的智慧和经验。
午读古今美文文言短文冬梅践行明许世达婢【bì被役使的女子】冬梅。
年十三。
世达殁【mò终，死亡】。
子植未周。
其妻明朝许世达的家里。
有个丫环。
名叫冬梅。
十三岁的时。
许世达死了。
他的儿子名许植的。
还不到一周岁。
许世达的妻子病笃。
曰。
吾夫妇仅此儿。
无可托。
奈何。
冬梅病也非常的重了。
将死的时候。
说道。
我们夫妻两人留下了这个孩子。
现在没有可以托付儿子的人。
怎么样办呢。
冬梅听了这一番话。
泣曰。
万一不幸。
婢愿留抚不嫁。
妻卒。
冬梅含哺【口中所含的食物】鞠【养育，抚养】植。
就哭着说。
万一主母死了。
我冬梅情愿留在此地。
抚养小主人。
不去嫁人。
许世达的妻子死了。
冬梅就尽心抚养许植家人利其资【以其资为利，意即贪图许植家的财产】。
欲嫁冬梅而杀植。
冬梅请与植偕。
乃登舆。
家里的人很贪他这一份的财产。
要把冬梅出嫁了。
再去杀许植。
冬梅要求带了许植同去。
于是一同上了轿。
途经汪家。
绐舁【绐舁（dàiyú）骗抬轿的】者向索寄饰【要讨回从前在这户人家寄存的几件首饰。
】路过姓汪的人家。
冬梅就骗着抬轿的人说。
我从前在这家人家里。
寄存了几种首饰。
现在要向他去索还。
下舆。
入诉于汪。
汪乃留于家。
而让【责备】迫嫁者。
及植长。
为娶妇育子。
寿至八十二。
下了轿。
到姓汪的那去告诉。
姓汪的就把他留在家里。
又去责问逼着冬梅嫁人的人。
后来等到小主人许植长大了。
又给他娶了亲。
养了儿子。
冬梅年纪活到八十二岁。
以处子终。
到老还是个不嫁人的处子。
1、解释下列加点的词在文中的意思：（1）其妻病笃．（2）冬梅请与植偕．2、冬梅虽是个柔弱婢女，但关键时刻巾帼不让须眉，使得许植的性命得以保全，请结合本文的相关内容说一说，冬梅是采取什么样的办法帮助小主人逃过一劫的？3、文段的结尾“寿至八十二。
以处子终。
”与前文的哪句话相呼应？思想决定行为，从冬梅的行为中，你读出了她怎样的美德？古人评论；许植幼年所处境界。
与汉李续同其艰险。
而冬梅以十三岁女子。
能任托孤之重。
则较李善为难矣。
士君子见之。
当望尘而拜。
敢谓婢女中无伟大人物耶。
至宗人高其行。
事以主妇礼而固辞。
尤贤矣。
经典选读林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来。
只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。
林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本管高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。
林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。
自古道：不怕官，只怕管。
林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。
”智深道：“你却怕他本管太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。
”林冲见智深醉了，便道：“师兄说得是。
林冲一时被众人劝了，权且饶他。
”智深道：“但有事时，便来唤洒家与你去。
”众泼皮见智深醉了，扶着道：“师父，俺们且去，明日再得相会。
”智深提着禅杖道：“阿嫂休怪，莫要笑话。
阿哥，明日再得相会。
”1、有句俗语“不怕县官，只怕现管”，此句与文中那句话表达的意思基本一致？2、本段对鲁智深着墨不多，但形象异常鲜明，请用简洁的语言概括一下它具有怎样的性格特征？3、在本段中找出对林冲的语言描写，抄出来，并进行评点。
美文悦读白色方糖马莉(1)周末在广九大酒店的“卡拉OK”里听歌，看到一个20多岁的女孩走上台去唱。
也许心理准备得不够充分，旋律响起后，她才开头唱了一句：“雨潇潇......”(2)这个女孩跟不上旋律，非常尴尬，正不知所措，再也唱不下去了。
(3)有一个大胆的男孩，从座位上站起，快步走到台上，拿起另一只麦克风，站在女孩的身旁，待乐曲重又过渡到开头的时候，跟女孩齐声唱：“雨潇潇，恩爱断姻缘......”唱了这开头的一句后，他放下麦克风，大方地回到自己的坐席上。
那个女孩在他的“启动”下，有了信心，拉开了嗓子，大声唱到完。
(4)当时我的心不觉涌出了一种感动。
(5)那一年冬天，我独自走在广州的街上。
经过公园前的马路，我正想着心事，忽然听到一声响亮的“喂！”接着被一个小伙子拉了一把。
一辆红色的“的士”飞快地从我面前擦身而过。
我被吓了一大跳。
当我定下神来想说声“谢谢你”的时候，那小伙子早已跨上自行车无影无踪了。
(6)后来独自逛街过马路，我总会想起这位面影都未曾记着的陌路人。
(7)从前有一个不快活的老头儿，他常来看我。
他的老伴儿几年前过世，唯一的女儿也嫁到了美国。
他不习惯那边的日子，不愿意去住。
他说：“我已经是快入土的人了，还企望什么呢？”(8)这位孤独的老头儿没有任何企望，非常地节俭，不喝酒也不抽烟，但唯一喜欢喝咖啡。
当我把一块白色方糖投入她的杯盏中，用一只小汤匙不断地搅动的时候，他竟感动得流出眼泪来。
(9)偶然一个小小的动作，却触发了他的伤感，真是“可怜天下父母心”啊！(10)以后每每他来看我，我都细心地为他煮咖啡，并且把一块白色方糖放进他的杯中，为她慢慢、慢慢地搅动。
我不知道，在这个世界上，在这淡淡苦味的杯盏中，他是否能获得一点儿甜意和安慰、一丝温暖？(11)爱，有许多种。
人类的血缘之爱是天赋的。
陌路人的爱没有血缘性，体现了人对同类的关心，和人之为人——这样一个大家族的亲密温和。
这就是一种博爱，一种比血缘感情更深刻的东西，它有一种无形的凝聚力，把人类团结在一起。
(12)世上每一个人都需要爱，需要温情，需要帮助。
(13)别人给予我爱，我当把这爱，也给予别人。
心灵语丝如果爱是生命中的阳光，关怀就是雨露，生活中我们每个人都需要这样的阳光雨露。
无论是来自亲人，还是来自朋友，以及来自陌生人。
尤其是陌生人给予的爱，如苦咖啡中那块方糖，会带给人温暖的慰藉和甜蜜的感动。
且读且思1、为下列加点的字注音：陌．路触．发搅．动给．予2、文中为我们叙述了三件温暖的小事，请各用一句话概括，每件事不超过25字。
3、联系上下文回答“一种比血缘感情更深刻的东西”指的是什么？4、从文中找出一处运用描写表达方式的语句，把它抄写下来。
5、文中最后三个自然段主要采用了那种表达方式？在文中起什么作用？6、“别人给予我爱，我当把这爱，也给予别人。
”说说你对这句话的理解。
暮省一技一练表达方式表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，称为表达方式。
它是文章构成的一种形式要素。
包括以下五种一、记叙。
记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
二、描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。
它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
三、抒情。
抒情就是抒发和表现作者的感情。
它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
四、议论。
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
五、说明。
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象，有的是实体事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
7、知道各类表达方式以后请你根据平时的观察积累，写一段写景带抒情的文字，抒发自己内心的情感。
夜习学生佳作妈妈的麦芽糖初二曹蕾星期五回家，我发现妈妈又买了麦芽糖。
说实话我并不大喜欢吃这种糖，因为它过于甜，而且又黏牙。
可是妈妈却对他有一种莫名的感情。
妈妈很喜欢吃麦芽糖，虽然她平日里不大喜欢吃甜食，但是对于麦芽糖这种糖类，她却是无法拒绝。
每当她吃起麦芽糖时，嘴边会流露出会心的微笑，很美丽，就像是那一轮弯弯的月亮，她眯着眼睛品尝的时候，周围的空气都好像凝固了似的，很美妙，很美妙。
每当我看到这种情景的时候，总会好奇的问妈妈为什么，可是她总是不理睬我的问题，我越来越好奇，越来越想知道这是为什么。
直到今天我才明白，这背后的小故事。
妈妈说起了她小时候的事，她告诉我，她们小时候可没有现在这样富裕，也没有我们现在这样要吃什么就有什么。
她们那时的零食除了麦芽糖还有就是夏天卖的几分钱的棒冰。
每当有叫卖的小贩载着满车的麦芽糖路过时，妈妈还有许多同村的人都会提着一双双沿路捡来的破鞋向着小贩跑去，向着梦寐以求的麦芽糖跑去。
我很不解，大家都提着一双双的破鞋做什么，后来才知道，原来是用这些来换糖吃，听到这里我又是想笑，又是感到同情。
妈妈告诉我，跑得快才有糖吃，破鞋最多的人糖得到的最多，可是妈妈总是落在最后，所以吃到的糖几乎没有多少。
我问妈妈”那你们的鞋是从哪里得来的？““沿路边拣，但是这种机会很少，有时候家里的鞋穿好久坏了就拿去换糖吃，但是被爸爸妈妈知道了是要骂的，所以我们一年也只能吃上一两次的麦芽糖，那时候能吃上她真是欣喜若狂。
但是随着时间的变迁，时代在发展，麦芽糖也就快渐渐消失了。
而你呢，对于麦芽糖居然连瞧也不瞧一眼就说不好吃哎“说罢，妈妈便拿起了一块麦芽糖含在嘴里，好像很享受的样子慢慢地品尝着，也许这之间流露着对童年深深回忆。