小班端午节粽子手工(简单)
中班手工端午节粽子教案及反思
中班手工端午节粽子教案及反思一、教案设计1.教学目标（1）了解端午节的由来和传统习俗，增强中华文化意识。
（2）锻炼孩子手腕协调能力，提高孩子动手能力和想象力。
（3）树立团队意识，加强团队协作和交流能力。
（4）培养孩子爱劳动、尊重劳动的意识。
2.教学内容通过手工活动，进行端午节粽子制作。
教学步骤如下：（1）讲述端午节由来和传统习俗。
（2）给孩子展示粽子的制作材料、工具、用途等基本知识。
（3）向孩子详细讲解粽子的制作过程，并进行实践演示。
（4）让孩子分组进行制作，培养团队合作精神和交流能力。
（5）制作完成后，与孩子品尝粽子，品味节日的氛围。
3.教学要点和难点（1）手工制作难度较大，需要有一定的耐心和毅力。
（2）粽子的封口技巧需要讲解和实际操作练习，难度较大。
（3）如何让孩子在保证完成任务的前提下，花费更大的精力和时间去探究和摸索粽子制作的方法，提高孩子的想象力和研究能力，是教学要点。
4.教学过程（1）引入活动：介绍端午节的由来和传统习俗。
（2）演示制作过程：给孩子讲解制作方法，并进行演示。
（3）让孩子动手进行制作：根据分组情况，让孩子进行实践操作。
（4）结束活动：品尝粽子，并总结感受。
（5）反思和评价：对本次活动的过程和结果进行评价，帮助孩子认识到自身的优点和不足，调整后续学习计划。
二、反思1.难点由于粽子的特殊制作方法和技巧，本次活动难度较大，因此需要更多耐心和毅力，要进行一步一步的演示和讲解。
2.亮点本次活动涵盖了多个方面，不仅学习了端午节的相关知识，还锻炼了孩子的动手能力和团队意识，提高了孩子的想象力和学习兴趣。
3.不足之处由于缺乏相关材料和设备，孩子可能无法制作出完美的粽子，需要在后续课程中进一步完善设备和材料。
4.改进方向下一次的课程中，我们可以引入更多创新的制作手法和技巧，使孩子的创造性和想象力得到更好的展现，实现更好的教学效果。
同时，在材料和设备的选择上，我们需要更加注意品质和实用性，确保孩子能够得到更好的体验和效果。
粽子的钩织方法
粽子的钩织方法粽子是一种传统的中国食品，常常在端午节时食用。
由于粽子软糯可口，且香味十足，深受广大食客的喜爱。
然而，大部分人认为粽子只能用传统方式制作，却不知道还有用钩织方式制作的方法。
本文将为大家介绍粽子的钩织方法。
一、制作工具1. 钩针（号数为2.5mm以上）。
2. 棉线，建议使用棉线丝光度高，且不易扭结。
3. 填充物：棉花、玉米粒等。
二、制作过程1. 制作外部皮肤先用灰色线钩织一个正方形，用其作为皮肤的前半部分，并产生粽子扣带的同时，选择小的粘钩将其安装在上面。
然后再钩一个相同大小的正方形，但将其设计成有两个梢，称为背包（注意不要把背包梢和前部扣带混淆），最后在两侧用单一的线缝合。
2. 制作内部填充物用彩色线钩织三个正方形，分别用作前、背包的内部填充物和底部边缘。
将棉花或玉米粒等填入前、背包中，最后将底部的正方形钩到填充物中心，将粘合。
3. 制作扣带一般情况下，扣带的长度取决于粽子的大小，即使当他们以后被成对制作时。
因此，你需要根据总长度钩织基本的扣带，最好钩制长一些。
然后在每个扣带的较宽端处，织入一个小环来挂入扣带前半部分，直到与背包缝合的位置完成分离。
在扣带两端，彼此固定，就成了一个完整的粽子扣带。
4. 最后的缝合将前和后包的缝合口放在同一厚度上，钩织一个单独的正方形形，在每一侧的尾端上缝合扣带梢。
最后，粽子便完成了。
三、注意事项1. 补充线时，要确保新线的结直接被连接在正方形中心（不是在角上），以防止线头的松动。
2. 粽子的规格因人而异，最好在开始设计时起草草图，以确认基本的尺寸和大小。
3. 填充物不一定要用棉花或玉米粒等，可以根据自己的口感喜好自由选择。
总结：通过以上的介绍，相信大家已经掌握了粽子的钩织方法，你们可以尝试自己动手制作一份属于自己的粽子。
钩织的不仅是粽子，而是一份情感，一份期待。
希望大家能享受钩织的乐趣，将这种传统工艺延续下去。
学前教育幼儿美术手工活动《香香的粽子》教学设计及反思
中班的孩子对包粽子难度有点大，但是，我们把要求降低，让孩子参与做力所能及的，扎、装、剪等适合他们年龄特点的事，让他们感受到活动的乐趣就成功了。
教学过程设计
教学过程
设计意图
一、师读儿歌、讲讲端午节的来历
1.师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。老师讲屈原的故事。
2.介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。
2.家长分组用粽叶包粽子，幼儿认真观看，家长做简单步骤讲解不同粽子的包法。
3.幼儿用剪刀剪多余的线和粽叶，整理包好的粽子。
四、吃粽子
1.欣赏不同的粽子蒸熟后的不同变化。
2.品尝粽子，咸的、有馅的或蘸蜂蜜糖，白糖后不同的问道。
激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、包粽子的、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感
学前教育幼儿
教学内容分析
教学内容
香香的粽子（美术手工）
教学目标
1.以端午节特别的食品——包粽子，座位手工制作游戏。
2.萌发对民族饮食文化的兴趣。
教学重点与难点
1.了解端午节民俗民风。
2.知道包粽子的操作步骤
教学准备
艾草、粽叶、包粽子食材
所要传承的中华优秀传统文化说明
让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、包粽子的、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。
教学反思
在教学过程中也存在了很多不足的地方。如在感受“包粽子的”的环节中，由于一些需要活动内容设计不全面，幼儿感受的过程没有得到充分的发挥；分析原因主要是因为教师的示范不够；另外，幼儿视觉感受的第一资料.图片的制作上也有一些缺点。这首儿歌简洁押韵，琅琅上口，深得孩子们的喜欢，他们津津乐道的是吃粽子，赛龙舟，以及门上插起来的艾草。但是对端午节的来历，对屈原这样一个历史人物并不感兴趣。意识到孩子们的不足，我要给幼儿讲述屈原爱国的故事，还要通过音像资料，图片，加深师出示艾草，让小朋友们观看。在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。
橡皮泥制作粽子的方法
橡皮泥制作粽子的方法橡皮泥是一种常见的儿童玩具，它具有黏性和可塑性，非常适合进行手工制作。
而今天我将向大家介绍一种有趣的手工制作方法——用橡皮泥制作粽子。
材料准备：1. 橡皮泥：红色、黄色和绿色橡皮泥各适量；2. 刀具：小刀或剪刀；3. 牙签：适量；4. 绿色丝线：适量；5. 彩色蜡笔：红色、黄色、绿色。
步骤一：制作粽叶1. 将绿色橡皮泥取出适量，用双手搓成椭圆形；2. 用小刀或剪刀在橡皮泥上刻出粽叶的纹理，使其看起来更加逼真。
步骤二：制作粽子馅料1. 将红色橡皮泥取出适量，用双手搓成圆形；2. 用牙签在红色橡皮泥上插入几个小洞，模拟粽子馅料中的红豆。
步骤三：包粽子1. 将黄色橡皮泥取出适量，用双手搓成长条形；2. 将黄色橡皮泥围绕红色橡皮泥包裹，使其成为一个长方形；3. 用牙签将黄色橡皮泥捏紧，确保不会散开；4. 用彩色蜡笔在黄色橡皮泥上涂抹一些颜色，增添粽子的美观度。
步骤四：装饰粽子1. 将绿色橡皮泥取出适量，用双手搓成长条形；2. 将绿色橡皮泥围绕黄色橡皮泥包裹，使其成为一个长方形；3. 用牙签将绿色橡皮泥捏紧，确保不会散开；4. 用彩色蜡笔在绿色橡皮泥上涂抹一些颜色，使粽子更加逼真。
步骤五：系粽子绳1. 将绿色丝线剪成适当长度，用牙签插入粽子上部；2. 用牙签在橡皮泥上穿过绿色丝线，使其固定在粽子上。
至此，我们用橡皮泥制作粽子的过程就完成了。
你可以根据自己的创意和想象力来改变粽子的形状和颜色，制作出更多有趣的粽子玩偶。
总结：通过这个简单的手工制作过程，我们可以发现橡皮泥的可塑性非常好，能够帮助我们创造出各种各样的形状。
制作粽子玩偶不仅可以锻炼动手能力，还可以培养孩子的创造力和想象力。
希望大家可以尝试一下，享受手工制作的乐趣！。
手工DIY：粽子DIY的做法
手工DIY：粽子DIY的做法手工DIY：粽子DIY的做法粽子可谓中国历史上迄今为止文化积淀最深厚的传统食品，端午食粽，也是南北各地的传统习俗。
那你知道端午节的粽子是怎么包的吗？我们来手工DIY粽子吧！长粽特色：这种粽子多见广西等地，一般用粽叶包裹，粽叶非常宽大，像芭蕉叶一般，这样可以在其中放入丰富的馅心，之后用绳子捆绑，形状虽然一般，但味道绝美。
包法：1、将粽叶平放在桌子上，折起一个边，用手压实。
2、叶子两端分别向中间折，用手压实后，叶子呈长信封状。
3、将糯米放入折好的粽叶当中。
4、将另外一边向下折，完全将糯米包裹住。
5、用线绳将粽子捆绑结实即可。
北方四角粽特点：北方四角棕在北方地区非常流行，个头不是很大，为斜四角形，多以小枣、豆沙做馅，也可以适当放一些果脯蜜饯等。
当然也可以蒸完全的白粽，蒸后可以直接蘸食白糖。
包法：1、取两篇粽叶，搭在一起叠压。
2、将粽叶卷成一个圆锥状。
3、在圆锥状的筒中装入糯米。
4、上部的粽叶向下折，直到完全盖住糯米为止。
5、随即用手将叶子的两侧捏下去，之后的粽叶尖端向一侧折叠。
6、用线绳将粽子捆绑结实即可。
三角粽特点：三角粽的形状比较好看而且特别，可以制作成甜、咸两种口味，蛋黄、叉烧、蜜枣都是不错的馅料。
包法：1、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。
2、在圆锥的筒中装入糯米。
3、上部的粽叶向下折，直到完全盖住开口为止。
4、顺着三角的边将所有的粽叶都折好。
5、用线绳将粽子捆绑结实即可。
牛角粽特点：牛角粽在广东的河源等地比较流行，尖尖的像极了牛角，粽子古代的时候叫做“角黍”，这可能是和古代粽子最相像的一个品种了。
包法：1、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。
2、用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。
3、在锥筒中填入糯米。
4、将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。
5、之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。
6、用线绳将粽子捆绑结实即可。
以上就是小编为您分享好几种粽子的包法，赶紧学学，端午节自己包放心粽子。
小班主题好吃的粽子教案反思
小班主题好吃的粽子教案反思1、小班主题好吃的粽子教案反思教学目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
教学准备：1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
教学过程：一、引出话题。
T：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
小结：粽子的形状真有趣!二、品尝粽子，并讲述。
1、认识粽叶。
T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊!教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
2、小班主题活动教案：好吃的水果教案(附教学反思)活动目标：1、让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。
了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。
2.知道要注意卫生，水果要洗干净再吃。
3、了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣。
4、教育幼儿要自觉地保持周围环境的整洁，养成讲文明，讲卫生的习惯。
5、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。
6、在轻松愉快的气氛中发展幼儿的观察力，思维力以及动手操作能力。
7、加深对秋天瓜果的认识，能自己动手设计、制作水果拼盘。
小班美术粽子教案(通用10篇)
小班美术粽子教案（通用10篇）小班美术粽子教案（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小班美术粽子教案，欢迎大家分享。
小班美术粽子教案1活动目标：1、知道粽子的来历和几种特有包法、名称。
2、初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、能互相帮助，体验合作的乐趣。
活动重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
活动难点：能将粽子包好并捆紧。
活动准备：1、有湿度的碎泥、粽叶若干、橡皮筋2、范例、课件活动过程：一、激趣导入。
1、师：你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子?2、出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子(三角粽、四角粽、团盘粽等)。
二、学习包粽子的方法。
1、出示范例：你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗?(粽叶)。
在我们的'太湖边也有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。
2、师：你们包过粽子吗?今天我们就要用泥巴来学习包粽子。
3、介绍制作方法，教师边示范边介绍：重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。
三、结束部分。
小班美术粽子教案2教学目标：1.复习端午节的一些习俗。
2.学习用纸质材料做香囊。
3.对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。
教学重难点：重点：学习用纸质材料制作香囊。
难点：对香囊进行有创意的装饰。
课前准备：(学生)制作香囊所需的材料(折纸、剪刀、固体胶、水彩笔、报纸片、毛线、流苏)。
(教师)课件、自制香囊、制作材料等。
教学过程：一、了解挂香囊的用途，激发自制的兴趣。
师：同学们，小手举起来，跟着老师拍起来——五月五，是端阳。
粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋;这儿那儿都是端阳!歌谣说的是我国的哪一个传统节日?——生：端午节师：对!端午节到了，家家户户忙起来，忙什么?——生：吃粽子、赛龙舟、吃“五黄”、挂艾草、菖蒲;佩戴香囊。
幼儿园端午节包粽子活动教案5篇
幼儿园端午节包粽子活动教案5篇幼儿园端午节包粽子活动教案1一、活动目标1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。
本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。
二、活动准备1、有湿度的碎泥2、粽叶若干、橡皮筋3、范例、课件三、活动过程1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。
（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的'粽子?（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。
我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。
2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。
（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。
（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。
你吃过什么馅儿的粽子呢？3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。
（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。
（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。
重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。
用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。
b在锥筒中填入糯米。
将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。
c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。
d用线绳将粽子捆绑结实即可。
4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。
四、活动总结活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。