六年级语文口语交际专项及答案
部编人教版六年级语文上册口语交际专项同步练习(含答案)

部编人教版六年级语文上册口语交际专项同步练习(含答案)1. 口语交际。
有的同学认为中国文学名家辈出,作品浩如烟海,根本读不过来,没有必要读外国作品。
你认为这种观点对吗?说出你的理由。
2. 想想学过的内容填一填。
(1)查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部,再查______画,读音是______。
“糕”在字典里的解释有:①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品;②姓。
“千人糕”的“糕”应选解释______。
(2)1987年4月5日,邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
邓爷爷植树的步骤有:①挑选树苗;②移苗入坑;③挥锹填土;④挖好树坑。
我能按照正确的顺序排列:______。
(填序号)(3)小溪说:雷锋叔叔曾路过这里,抱着______的______,冒着蒙蒙的______。
小路说:雷锋叔叔曾路过这里,背着______的______,踏着______的荆棘。
(4)雷锋叔叔是一名______,他为人民做了许多好事,当时流传这样一句话:雷锋出差一千里,______。
(5)口语交际:我有一道题不会做,想让老师帮忙讲一讲,这时我会说:“______”3. 解狐和祁午听到祁黄羊的举荐,他们会怎么想,怎么说,怎么做?用一段话写下来。
4. 语言综合运用。
小明下课后异常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你作为他的朋友,请用几句简短的话,委婉、得体地劝劝他。
5. 口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境,爱护地球”的行动中去,那么在“保护环境,爱护地球”方面你想怎么去做,请和大家交流交流。
6. 口语交际。
某小学为资助贫困山区学生读书,在全校组织一次爱心捐款活动,请你为这次活动拟一条标语。
7. 口语交际。
在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?8. 快递公司给小明发来短信:“货已发两日即到。
”他不明白其中的意思,于是拿去问人,甲、乙两人看了后分别说出自己的意见,这两种意见都言之有理又各不相同。
部编人教版六年级语文上册口语交际专项练习题(含答案)

部编人教版六年级语文上册口语交际专项练习题(含答案)1. 口语交际。
同学们的课余生活一定都很丰富多彩,你在课余时间都做些什么呢?请和大家分享一下吧!2. 口语交际。
你喜欢读哪些课外书,你最喜欢书中的哪个人物?为什么?3. 口语交际。
葛娟是个诚实、优秀的小学生。
有一次她到来超市买东面,保安怀疑她偷拿超市货物,要投她的身。
请站在葛娟的角度,替她严词拒绝保安的无理要求。
4. 口语交际。
在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?5. 口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境,爱护地球”的行动中去,那么在“保护环境,爱护地球”方面你想怎么去做,请和大家交流交流。
6. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机,如果让你劝告这位同学,你会对他说些什么呢?7. 家庭是我们成长的摇篮,让我们相互交流家庭中发生的感人故事,分享亲情的平凡和伟大。
8. 口语交际。
有时候,我们需要别人的帮助。
在请别人帮忙时,怎样做到有礼貌呢?我们来试一试吧!注意礼貌用语,不会写的字可以加拼音。
(1)数学课上,你忘了带直尺了,向你的同学借一借吧:______(2)你到书店去买书,迷路了,向一位老奶奶问路:______9. 阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列问题选段一:话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫,回头看时,却认得是酒生儿李小二。
当初在东京时,多得林冲看顾。
这李小二先前在东京时,不合偷了店主人家财,被捉住了,要送官司问罪,又得林冲主张陪话,救了他,免送官司;又与他陪了些钱财,方得脱免。
京中安不得身,又亏林冲赍发他盘缠,于路投奔人,不意今日却在这里撞见。
林冲道:“小二哥,你如何也在这里?”李小二便拜道:“自从得恩人救济,赍发小人,一地里投奔人不着,迤俪不想来到沧州,投托一个酒店里姓王,留小人在店中做过卖。
因见小人勤谨,安排的好菜蔬,调和的好汁水,来吃的人都喝采,以此买卖顺当。
主人家有个女儿,就招了小人做女婿。
小学六年级口语交际练习题含答案

口语交际练习题1、小刚对小丽说:“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩,可我因有其他事不能如约定,请你帮我转告小明,顺便请问他,游玩时间改到后天下午3点行不行。
”当天下午,小丽遇到小明的妈妈,这时小丽转述说:“阿姨,你好,小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩,因他有事不能如约,麻烦你转告小明,并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。
”第二天晚上,小明的妈妈对小明这样转述:“小明,你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩,小明托小丽转告我说,他有事不能如约,问能不能改到明天上午3点到那里。
”2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋,回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙,鞋是在文蜂商场买的,女营业员四十岁左右,让小龙拿着发票自己去换,如果你是小龙,到了柜台,你准备怎样和女营业员说?小龙说:“阿姨,您好,这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子,这双鞋比我的脚小了一个尺码,麻烦您给我换一双大一码的,好吗?”3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
(限用二字词)A邀请朋友到家中做客,你可以说:“我在家里恭候你的到来。
”B请人阅读自己的作品,应谦虚地说:“请您多提宝贵意见”或“请您指教”C询问长者年龄,应尊敬地问:“您老人家高寿?”4、在交往中,相同的意思,选折不同的说法,起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服,请你把话说得让人易于接受。
(办公室接听电话)工作人员:“他不在!”改说:对不起,他有事出去了。
请您留下姓名,等下他回来我转告他,好吗?5、安徒生是丹麦著名童话作家,尽管受到孩子们的喜爱,但有些人就是不喜欢他。
有一次,一个绅士见到安徒生,讥笑他:“安徒生,你脑袋上面的玩意儿,能算个帽子吗?”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易,,就巧妙地回敬了那位绅士,其回答语气一致,令人为这捧腹。
你觉得安徒生的回答应该是:“先生,你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗?”6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。
六年级语文口语交际试题答案及解析

六年级语文口语交际试题答案及解析1.口语交际与综合性学习(3分)小学生活就要结束了,同学们将告别美丽的小学校园,告别朝夕相处的老师、同学,你一定有许多话要对母校、老师、同学说吧!写一句怀念赠言给母校:写一句感恩赠言给老师:写一句祝愿赠言给同学:【解析】略2.正确、流利读3—5遍课文,想一想课文的主要内容是什么?【解析】略3.某公园张贴一则告示:除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。
⑴这则告示告诉游人什么呢?⑵它写得好不好?说出你的理由。
【解析】略4.照样子,补充词语。
例如:(分享)果实()婴儿()光芒()气氛()秘密()来历【解析】略5.达标训练:(1)填空:我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,()的小果实,已经让阳光()得熟透了。
甲虫音乐家们()地振着翅膀,优美的音韵,像()。
(2)抄写自己喜欢的语句:(3)丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。
请你写一写自己观察过的小虫,注意展开想象,融入自己的感受。
【解析】略6.探究靓舞台。
简单请说说下面人物的故事。
女娲大禹雷锋【解析】略7.诗歌内容我知道。
“到如歌如画的唐诗宋词中,领略枫桥的钟声”你能想到______代诗人________写的______________。
【答案】唐张继枫桥夜泊【解析】略8.想一想,写一写。
课文中“五十六朵鲜花”暗喻了中国的__________________。
请你写出其中的十个:【答案】五十六个民族汉族回族朝鲜族蒙古族藏族高山族维吾尔族壮族侗族满族【解析】略9.知识竞赛场。
(1)成语“精忠报国”讲的是的故事。
(2)“虎门销烟”讲的是的故事。
(3)曾获“葛尔萨巴图鲁”勇名。
【答案】(1)岳飞(2)林则徐(3)邓世昌【解析】略10.课文回眸室。
《詹天佑》一文讲述了的事情,运用的方法解决了青龙桥的建设问题,表现了的精神。
文中最让你感动的句子是。
【解析】略11.细读课文深感悟。
小学六年级口语交际练习题含答案

小学六年级口语交际练习题含答案1.小刚对小丽说:“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩·可我因有其他事不能如约定·请你帮我转告小明·顺便请问他·游玩时间改到后天下午3点行不行·”当天下午·小丽遇到小明的妈妈·这时小丽转述说:“阿姨·你好·小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩·因他有事不能如约·麻烦你转告小明·并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩·”第二天晚上·小明的妈妈对小明这样转述:“小明·你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩·小明托小丽转告我说·他有事不能如约·问能不能改到明天上午3点到那里·”2.小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋·回家试穿后发现小了一个尺码·妈妈告诉小龙·鞋是在文蜂商场买的·女营业员四十岁左右·让小龙拿着发票自己去换·如果你是小龙·到了柜台·你准备怎样和女营业员说?小龙说:“阿姨·您好·这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子·这双鞋比我的脚小了一个尺码·麻烦您给我换一双大一码的·好吗?”3.请写出不同场合中使用的敬词或谦语·(限用二字词)A邀请朋友到家中做客·你可以说:“我在家里恭候你的到来·”B请人阅读自己的作品·应谦虚地说:“请您多提宝贵意见”或“请您指教”C询问长者年龄·应尊敬地问:“您老人家高寿?”4.在交往中·相同的意思·选折不同的说法·起到的效果也完全不同·下面工作人员的话就让人很不舒服·请你把话说得让人易于接受·(办公室接听电话)工作人员:“他不在!”改说:对不起·他有事出去了·请您留下姓名·等下他回来我转告他·好吗?5.安徒生是丹麦著名童话作家·尽管受到孩子们的喜爱·但有些人就是不喜欢他·有一次·一个绅士见到安徒生·讥笑他:“安徒生·你脑袋上面的玩意儿·能算个帽子吗?”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易··就巧妙地回敬了那位绅士·其回答语气一致·令人为这捧腹·你觉得安徒生的回答应该是:“先生·你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗?”6.永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动·要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示·A小军同学作文很好·但他性格内向·不好意思当众朗读·请你用简洁语言劝他参加这次活动·小军·再美的珍珠·埋在土里也显示不出它的价值·你有这么好的文章·不展示出来太可惜了·你说呢?B假如你是本次活动的主持人·请你设计一段开场白·“同学们·在一年的语文学习中我们写了许多文章·这其中一定有你的得意之作吧!今天·就请你有优美的朗诵·展示你的才情吧!”7.英国著名外科医生夏尔普·一天去给贵族老爷看病·原来是一点微不足道的皮外伤·夏尔普看完后·开了药方·就吩咐仆人马上跑到药店去买药·老爷一听医生说得那么急·脸都吓白了·连忙问医生:“您让仆人跑步去买药·看来这伤很危险了?”“如果仆人不拼命跑·我担心……”“可能出什么事?”老爷问·“我担心·他的药还没买回来·你的伤口就愈合了·”8.春节·盈盈家请客喝酒·父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒·盈盈不小心将酒倒得溢在桌上·一时·他觉得不好意思·为了摆脱尴尬·活跃气氛·他便风趣地说:“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字·盈者·满也·瞧·这酒都从杯中满出来了·”9.学会恰当地欣赏.祝贺他人·A.小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文·他把这一消息告诉同学·希望大家与他共同分享快乐·这时·小军却不以为然地说:“就这么小的一个豆腐块啊?”这句话说的不妥·你将如何祝贺小明?“小明·你真行·祝贺你!同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表·”B.兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军·同学们心中有些不服·这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说:“祝贺你们夺得了冠军·相信下次我们一定能战胜你们·”8.说一段100字左右的话·向你的同学介绍一位令你感动的人物·可以是感动中国的人物·也可以是文学作品中的人物·孙悟空——他的故事在中国家喻户晓!取经路上·他是师傅的好帮手:“三打白骨精”·他穷追猛打·决不手软;“三借芭蕉扇”·他有勇有谋·化险为夷……他爱憎分明·本领高强·他是艺高人胆大的神仙传奇·更是血肉丰满的好汉!9.下面是一段对话·请在横线上补充相应的节约用宣传口号·妈妈说:“我这个人用水大手大脚惯了·一时改不过来·再说·这么大个地球·还在乎我浪费的那点水吗?”儿子说:“那可不行·节约用水·人人有责·您怎么能例外呢?老师说了·水是生命之源·为了保护人类共同的家园·每个人都要有很强的节水意识·您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧!”10.一位老师去家访·与学生目不识丁的奶奶聊上了·老师应该用哪种说法更好?请选择·“奶奶·你老人家身体很好哇·什么?我不是来告状的·你孙子在学校没(犯错误.惹事)·就是读书还要(多用功.发奋努力)·数学考试最近又不及格啦·在学校您别担心·我们会(抽空.在白忙中挤出时间)给他补课;可在家里·您老人家要(说说他.做做他的思想工作)你认为老师这样说话的理由是:奶奶年长目不识丁·用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点·11.一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛·突然说道:“你猜猜看·这小岛上有什么现象使我感到惊奇?”海涅摇摇头·表示不知道·旅行家神秘地一笑:“小岛上没有犹太人和驴子!”作为犹太人的海涅坦然地回答道:“如果真是那样·我和你到小岛上走一趟·”海涅的言外这意是:我是犹太人·而你正是那一头驴子·12.王丽放学回家·见妈妈正偷看他的信·就责问:“妈妈·你怎么能看我的信?”没想到·妈妈不但不认错·反而说:“你是我身上掉下的一块肉·我要对你的成长负责·你要是同坏人交上朋友怎么办?”王丽应该怎么说才能说服妈妈?王丽说:“妈妈·我觉得您应该信任我·如果我也不信任朋友·我还能交到真正的朋友吗?放心吧·我不会交坏人朋友的!”13.鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话:“旁人便问道·孔乙己·你当真识字么?”旁人明明知道他是读了书的人·这样问他有什么言外之意?答:取消孔乙己读了书却没有用·连半个秀才也没有捞到·14.张三到外地读书近一年了·回家后去看望大姑·大姑非常热情地留他吃午饭·他张三认为时间还早·还要去看二姑·不想在大姑家吃午饭·张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢?如果你是张三·你会怎么说?张三说:大姑·一年不见·我非常想在大姑家多玩一些时间·只是时间还在·我还要去看望二姑·我也很想念她·谢谢大姑·过两天我再来·好吗?15.海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时·说过一句意味深长的话:“如果我‘中国制造’就一定会被打败;如果是‘中国创造’·就一定不会败·”请你写出张瑞敏回答的妙处所在·妙在抓住“制造”与“创造”一字之差·结果却截然不同·“中国创造”强调了产品的独创性.创新性·具有顽强的生命力·。
小学六年级语文口语交际专项训练(含答案)

口语交际专项训练一、让我们在班上开展一次演讲活动。
请以“祖国在我心中”为题目。
点拨:演讲就是,一个人围绕一个话题,用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。
和其他文章不同的:没有一个确定的人物;没有故事情节;也不写景色;以表达情感为主;就好象和我们在谈话,和其他文章相同的:有题目;分段写;有重点;表达作者的观点和感情。
演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。
有准备的演讲一般需要预先写演讲稿,演讲稿一般分为三个部分:开头:根据听众写上适当的称呼,拉近听讲者距离;中间:用具体的材料把观点说清楚,这是演讲稿的主体;结尾:用简洁有力的话点明主题,发出号召;演讲稿最难写的就是第二部分,注意结合具体的材料,把要表达的观点说清楚。
演讲时注意:语气、语调适当,姿态大方。
演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点,增强表现力。
示例:敬爱的老师、亲爱的同学:大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心》。
五千年漫漫征程,一路风雨一路行。
中华民族曾有过向世界开放,国力强盛的汉唐辉煌,也有过闭关锁国,落后挨打的近代耻辱。
前进的道路充满艰辛,但艰辛蕴寓着希望。
如今走向世界的中国,脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。
民族复兴,指日可待;中华腾飞,势不可挡。
回眸历史,“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域,玄奘西行取经,鉴真东渡传教,郑和七下西洋。
我们的祖先曾让中国走向世界,让世界认识中国,大开放迎来大发展,四大发明曾一度是我们的自豪。
但是到了近代,中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。
中国脱离了世界,世界甩落了中国。
鸦片战争、中法战争、中俄战争,《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》,太多太多的苦难,太多太多的枷锁,东方巨人,你怎么了?东方巨人,你为什么不怒吼?“仰天长啸待时日,巨龙腾飞平地起。
”中国共产党领导中国人民站起来了,屈辱的历史一去不复返,辉煌的前景向我们走来。
“抗美援朝报国仇,万隆会议结朋友。
大庆石油奏凯歌,两弹一星显身手。
(完整版)小学六年级口语交际练习题含答案.docx

口语交际练习题1、小小:“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩,可我因有其他事不能如定,你帮我告小明,便他,游玩改到后天下午3点行不行。
”当天下午,小遇到小明的,小述:“ 阿姨,你好,小原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩,因他有事不能如,麻你告小明,并小明能不能改到后天下午 3 点再到那里去游玩。
”第二天晚上,小明的小明述:“ 小明,你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩,小明托小告我,他有事不能如,能不能改到明天上午 3 点到那里。
”2、小小了一双溜冰鞋,回家穿后小了一个尺。
告小,鞋是在文蜂商的,女四十左右,小拿着票自己去,如果你是小,到了柜台,你准怎和女?小:“阿姨,您好,是我来里找一位四十左右的阿姨的鞋子,双鞋比我的脚小了一个尺,麻您我一双大一的,好?” 3、写出不同合中使用的敬或。
(限用二字)A 邀朋友到家中做客,你可以:“我在家里恭候你的到来。
”B 人自己的作品,虚地:“ 您多提宝意”或“ 您指教” C者年,尊敬地:“您老人家高寿?”4、在交往中,相同的意思,折不同的法,起到的效果也完全不同。
下面工作人的就人很不舒服,你把得人易于接受。
(公室接听)工作人:“他不在!”改:不起,他有事出去了。
您留下姓名,等下他回来我告他,好?5、安徒生是丹麦著名童作家,尽管受到孩子的喜,但有些人就是不喜他。
有一次,一个士到安徒生,笑他:“安徒生,你袋上面的玩意儿,能算个帽子?”安徒生只把那士的原的稍加移医易,,就巧妙地回敬了那位士,其回答气一致,令人捧腹。
你得安徒生的回答是:“先生,你帽子下面的玩意儿能算个袋?” 6、永安二中准在初一年行一次“一年来我最意的作文”交流展示活,要求参与者将自己在初一一年中写作最意的一篇作文当众朗展示。
A小同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗,你用言他参加次活。
小,再美的珍珠,埋在土里也示不出它的价。
你有么好的文章,不展示出来太可惜了。
你呢?B假如你是本次活的主持人,你一段开白。
语文口语交际题目汇总(含答案)

六年级语文口语交际题目汇总1、暑假期间,育人中学开展了“我与师长共读名著”得读书活动。
李老师与小华同学共读《水浒》,当她们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时,引发了一段对话。
请您根据提示,完成下列对话。
崇拜英雄得小华说:教政治得冯老师说:2、有一天,您遇到了一道难题,在您绞尽脑汁得时候,同桌小明给您讲解了解题思路,这时您怎么向她表示谢意?3、上课时,小刚不就是动前排小红得头发,就就是动同桌小玲得衣服,惹得大家很不高兴,如果老师让您去劝说小刚,您打算怎样说?4、晓明不小心弄脏了小刚得衣服,两人发生了争吵,这时您会怎样去劝解她们?5、小刚约小明去玩,小明委婉得拒绝了,请您猜猜小明就是怎么说得:6、小明对小刚说:“我明天去您家玩。
好吗?”改为转述句:7、小刚对我说:“明天,我找您,我们去瞧电影。
”改为转述句:8、小明正在阳台上浇水,楼下得刘阿姨说:“小明,您真爱美啊,我刚晾得被单也锦上添花了。
”(1)您听出了刘阿姨说话得意思就是。
(2)如果您就是李小明,应该这样回答刘阿姨:。
9、路上有一位小朋友拦住您毫无礼貌地问:“现在几点钟了?”您会用什么样得态度、语言来对待?10、爸爸在百货商店给您买了一双运动鞋。
回家后,您发现不合脚。
第二天您拿着鞋去商店换。
您会怎么说?售货员又会怎么说?11、您得好朋友上您家串门,但您得作业还没做完,您没时间陪她玩。
您会怎么办,怎么说?12、小明每天做完老师布置得书面作业后,就像参加一些家务实践、手工制作,可就是妈妈都不让,总就是让她在做几道题巩固巩固。
为此,小明没少与妈妈闹矛盾,弄得两个人都不愉快。
一天,小明拨通了“小烦恼热线”请您模拟她们得通话,并记录。
小明:主持人:小明:主持人:小明:主持人:小明:主持人:13、某同学身患重病,病痛得折磨与经济得贫困让她很悲观。
班里同学为此开展了爱心捐助活动,现推选您为代表到医院瞧望并送去捐款,面对病床上得同学您应该如何说?请根据以上情景写一段100字左右得话,要求做到简明、连贯、得体。
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六年级语文口语交际专项及答案口语交际专项训练回顾暑假生活。
1.暑期生活真是丰富多彩。
向大家说说自己暑假游览的风景名胜;或参加的有意义的活动;或帮父母做的一些力所能及的事。
你是不是有什么收获想和大家分享呢?先说一说,再写一写,注意写出自己的感受和体会。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、祖国在我心中。
祖国在你心中是什么样的?你对祖国有哪些情意?请你用演讲稿或读后感的形式来抒发对祖国的情意,要写出自己的感受和体会。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________三、辩论:讲诚信与善意的谎言。
讲诚信是中华民族的传统美德,有人说,人要讲诚信,不能撒谎;也有人说,生活中需要善意的谎言,它和谎言有本质性的区别。
今天,我们就此展开一场关于“善意的谎言是否有碍于诚信”的辩论。
正方观点是:善意的谎言无碍于诚信;反方观点是:讲诚信就不能撒谎。
如果你是正方(反方)的一员,你该如何陈述你的观点呢?正方:____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________反方:____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________四、珍惜资源。
资源与环境——关系资源与环境——现状爱护资源——水环境污染——海洋学习了本单元的课文,我们知道了人类赖以生存的地球所拥有的自然资源是有限的;懂得了植树造林、保护环境的重要性。
请同学们针对浪费资源和污染环境的现象,表达一下自己的在环保方面的建议,提倡人们从自己做起珍惜资源,保护环境。
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比如,你童年的玩伴和好友,还有你的父母、老师以及各种你见过的人……想一想谁给你的第一印象最深刻,说一说他留给你的印象,还可以说说后来发生的事,以及你对他印象的变化。
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小明的爸爸爱打鸟。
今天,他又背上了猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸。
想一想,如果你是小明,你会怎样说服爸爸?试着跟同学分角色进行模拟对话。
小明:________________________________________________________________________爸爸:________________________________________________________________________小明:________________________________________________________________________爸爸:________________________________________________________________________小明:________________________________________________________________________爸爸:________________________________________________________________________小明:________________________________________________________________________爸爸:________________________________________________________________________小明:________________________________________________________________________爸爸:________________________________________________________________________小明:________________________________________________________________________爸爸:________________________________________________________________________八、身边的艺术。
音乐艺术舞蹈艺术剪纸艺术手工编织艺术陶瓷工艺品木雕工艺品生活中处处有艺术,让我们来谈谈身边的艺术。
可以向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式,比如,音乐、舞蹈,剪纸、手工编织;可以介绍一件艺术品,比如,一幅画、一首歌、一件工艺品;还可以讲讲跟艺术有关的故事。
可以先在小组里讲述,然后在全班交流。
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愉快的暑假生活今年的暑假,我们全家人去了普渡山庄,北京游乐园,军事博物馆……好玩又有趣的地方,最开心的是去北京游乐园玩。
那里好大喔!我们先去玩卡丁车,卡丁车里面有两个左右刹车,还有一个是加油的。
刚开始我还掌握不好,左撞右撞的。
后来我掌握了怎么开了,开得很顺手,很快就开完了三圈。
我觉得卡丁车非常刺激!刚下卡丁车,就以火箭的速度飞奔动感影院。
《聊斋炼狱》开始了,全场忽然一片漆黑,在座的每一位观看者,从平静的心态一下子变得恐慌起来。