专题复习二 修改病句
部编版语文六年级小升初句子专项复习二(理解句意、修改病句、修辞手法)
讨论”;“海伦·凯勒传”是一本书的名字,所以
应把引号改为书名号。第二句中“即”应改为“ 既”;“五种英语”不符合事实,应改为“五种外 语”。最后一句话中“建”应改为“健”。
专题四 句子
5. 很久以前,张三借了李四壹万元。若干年后, 张三拿出李四亲自签名的一张字条,上有“张三 还欠款壹仟元”的字样。该字条有歧义,可以怎 样理解?(请写出两种) (1) 张三已经还了李四一千元。 (2) 张三还欠李四一千元。
专题四 句子
考点六 修改病句
1. 常见病句类型。 病句是指存在语法、逻辑等方面错误的句子。
(1) “不,没有人!天啊,我为什么要这样做?…… 如今叫我怎么对他说呢?……”
(2) 人家都说听见她呼喊她的孩子,看见她抬起头 来,侧耳倾听一分钟之久,然后疲惫地呻吟一声,垂下 头去,那情形实在令人伤心。
专题四 句子
(3) 受伤的手指很快肿了起来。我飞快地跑上
楼,拿起电话,拨打了“120”。
(4) 妈妈笑得眼睛眯成了一条缝。
句中的代词(“ 我、你、他、这 、那”等)指代 不明确,造成意 思不明确,含糊
晶晶和良良放学后 一起到他家玩游戏 。(“他”指的是 谁?指代不明)
晶晶和良良 放学后一起 到晶晶家玩 游戏。
不清。
7.前后矛盾
指句子表达的 意思前后不统 一,自相矛盾。
同学们排着整齐的 队伍挤进了电影院 。(“整齐的”和“ 挤进”前后矛盾)
A. 喜悦 B. 担忧 C. 焦急 D. 难过
担忧 难过 喜悦 焦急
焦急 焦急 难过 担忧
难过 喜悦 担忧 喜悦
专题四 句子
【解析】本题考查对句子的理解。要判断句子表达了 人物怎样的心理,就要先理解句子的含义。第一句话 中,桑娜把孤儿抱回家后怕丈夫责怪,表现了她担心害 怕的心理;第二句话是萨契尔太太在没有找到自己孩 子时的表现,从她的表现及“伤心”的情形可以看出 她难过的内心活动;第三句话从语境中可以感受到“ 我”手指受伤后急于得到救治,从“飞快”一词可以 体会到“我”的焦急;最后一句话中“笑”写出了妈 妈内心的喜悦。
辨析并修改病句之搭配不当2
例1、袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满 、袁枚的晚年，仍然精力充沛， 创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。 创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
(“晚年 与“精力充沛 “充满创作激情”“留下了 晚年”与 精力充沛”“充满创作激情”“ ”“留下了 晚年 许多脍炙人口作品”主谓搭配不当，可将“ 许多脍炙人口作品”主谓搭配不当，可将“袁枚 改为“ 的晚年”改为“晚年的袁枚”)
例2、 ①她的歌声清亮、甜美、质朴、 、 她的歌声清亮、甜美、质朴、 亲切，焕发着泥土的芳香， 亲切，焕发着泥土的芳香，把人们 带到了那美丽富饶的河西走廊。 带到了那美丽富饶的河西走廊。
芳香”动宾搭配不当， （“焕发着… … 芳香”动宾搭配不当，可 焕发着 焕发”改为“发散” 将“焕发”改为“发散”） ②由于引进先进技术，今年厂家生产的不合 由于引进先进技术， 格产品比去年的下降了一倍。 格产品比去年的下降了一倍。
“不必要” 不必要” 不必要 多余
例题引路
（5）关联词搭 配不当
1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到 、应用这种罗盘， 太阳的时候，也不会迷失方向。 太阳的时候，也不会迷失方向。
“无论 无论……（还是）……（都）” 无论 （还是） （
2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢， 2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅 关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 而且 3、至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误的，而 、至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误的， 且是有害的。 且是有害的。
（多重否定原则：①偶肯奇否，去掉成对的“否 多重否定原则： 偶肯奇否，去掉成对的“ 原则 意思不变。 一重反问相当于一重否定） 定”，意思不变。②一重反问相当于一重否定）
2_专题二 辨析并修改病句 (1)
②多项状语的一般语序是:a.表目的、原因或条件的介宾短语;b.表时间、处所的词或短语;c.表
范围程度的短语;d.表情态的词或短语。 另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语之前。如: 许多教师今天早上(表时间)在会议室里(表处所)都(表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。
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3.词序不当 词序不当,指的是相关联的并列词语或短语顺序不当、虚词(关联词)位置不当等。 地震发生后,困难和危险尽管很多,战士们仍然迅速及时地进入震区抢险救灾。(“尽管”的位 置不当,应改为“尽管困难和危险很多”) 4.分句位置不当 诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现 了公民的基本道德素质。(后半部分两个分句为递进关系,应先“公民”后“国家”;且虚词 “不仅”位置不当。应改为“因为诚信不仅体现了公民的……,而且关系到国家的……”) 二、搭配不当 1.主谓搭配不当
觉性”)
(二)成分赘余 1.主语赘余 我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命!(前边有了主语“革
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命前辈”,因而“他们”多余) 2.谓语赘余 同学们正在努力复习,迎接高考到来。(“迎接”的是“高考”,而不是“到来”,故应删去“到 来”) 3.宾语赘余 市政府决定配合奥运项目的实施,重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作,加快 现代化大都市建设的进程。(“工作”多余,与“工程”重复) 4.补语赘余 为精简字数,不得不略加删改一些。(“一些”与“略加”重复,可以删去一个) 四、结构混乱
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高考语文
专题二 辨析并修改病句
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知识清单
清单一 常见六大病句类型例析
一、语序不当 1.定语位置不当 ①定语和中心语位置不当。 玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属 于什么动物的。(句中定语中心语“化石”和定语“牙齿”的位置颠倒了,应改为“牙齿化
2023年中考语文二轮复习修改病句的方法和技巧
2023年中考语文二轮复习修改病句的方法和技巧修改病句的方法和技巧所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。
一、常见的语病。
（一）语序不当：语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。
示例1：博物馆展出了几年前刚出土的文物。
（应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。
）示例2:他做了两个丈夫喜欢的菜。
（应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。
）示例3:赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”（应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”）示例4:这里的情况，对于我们已经很熟悉。
（应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。
）（二）搭配不当:句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的规范性，也有一定的约定性。
示例果违背这些规律，就会出现搭配不当的毛病。
1.主谓搭配不当示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
（应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。
）2.动宾搭配不当示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
（应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
）3.主宾搭配不当示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
（“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配）4.修饰词与中心语搭配不当示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。
（“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。
）5.关联词语搭配不当示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
（“只要”改为“只有”。
）（三）成分残缺或赘余1.句子成分残缺示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。
（缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”）示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。
（谓语残缺，句末加上“而努力”即可。
）示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
（宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺）示例4：细菌是有害的。
小升初考试语文复习专题《修改病句2》练习及答案
小升初考试语文复习专题《修改病句二》一、单选题1．下面选项中没有语病的一句是（）A．今年，我们的王老师又被评为“市先进班主任”。
B．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
C．通过老师的帮助，使我改正了缺点。
D．我们通过并讨论了中队计划。
2．下列句子中没有语病的一项是（）A．中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
B．开关一关，就可以阻止电流不再进来。
C．过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。
D．凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。
3．下列句子中没有语病的一项是（）A．通过这次活动，我们开阔了眼界，增长了知识。
B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D．我们开会通过并讨论了他的建议。
4．下列三个句子，语句通顺的那句是（）A．颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
B．春风吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
C．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？5．下列句子没有语病的一句是（）A．《忆读书》这篇文章的作者是冰心写的。
B．我八岁时就写下了我的第一首诗。
C．我们要不断改善学习方法，增加学习效率。
D．看了这部电影，我深刻的受到了教育。
6．下列句子中没有语病的一项是（）A．我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B．止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C．中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D．通过这次活动，使我们受到了很大的教育。
7．下列句子中没有语病的一项是（）A．《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
B．针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C．运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D．在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。
小学常见的修改病句类型汇总
人教版四年级上册语文专题复习专题二：修改病句病句：在内容和结构上有毛病的句子。
一、常见的病句类型（一）成分残缺（四）词序颠倒（七）分类不当（二）重复啰嗦（五）前后矛盾（八）表意不明（三）搭配不当（六）用词不当二、修改病句的步骤一读、二找、三改、四查1、读：读懂句子，明确句子表达的意思。
2、找：找准病因，辨清病句的类型。
可以按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。
3、改：针对不同“病因” ，对症下药，修改病句。
4、查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。
三、修改病句的四大法宝四、修改病句的原则1、增：残缺的成分要增补上原意要保2、调：语序不当的要调整改法要巧3、删：多余的词语要删除改动要少4、换：不当的词语要更换越简越好五、几种常见的修改符号增删调换（一）成分残缺：句子不完整例1：上课的时候，做小动作，被老师批评。
改：上课的时候，小明做小动作，被老师批评。
牛刀小试：1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
3.春天到了，林荫大道上的花草树木。
4.老师耐心学生。
5.这次的运动会，取得了第一名。
（二）重复啰嗦：成分累赘例2：我忍不住不禁笑了起来。
改：我忍不住笑了起来。
/我不禁笑了起来。
牛刀小试：1.上小学以来，他一直始终参加学校田径队训练。
2.一项最新调查表明，我国约 65% 左右的青少年认为“诚实守信” 、“助人为乐”是做人的基本准则。
3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
5、他们小组去参观博物馆去了。
6、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
（三）搭配不当：词语与词语间搭配不当例3：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。
改：经过努力，我的学习成绩水平不断提高。
牛刀小试：1.我们要热爱公共财产。
2.经过努力，我的学习态度提高了。
3.这篇文章的内容比较优美。
4.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
部编版六年级语文下册期末总复习 修改病句专题训练(二)(含参考答案)
修改病句专题训练（二）原则：不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
1.用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
2.重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
3.语序颠倒类型的病句：语文对我特别感兴趣。
4.成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
5.自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
6.搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
7.指代不明类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
（一）用词不当；1.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2.今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4.这个问题引起大家的沉醉。
5.听了这个故事，我不约而同地笑了。
6.故事读完后，大家热闹地鼓掌。
7.我们的生活水平在不断改善。
8.我们要注意发挥优点，改正缺点。
9.秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
10.他很早就养成了早锻炼的好习气。
（二）重复啰嗦；1.他经常回想起过去的往事。
2.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
3.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
4.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
5.这是一幅十分非常美丽的画。
6.我们要下决心改掉不好的坏习惯。
（三）语序颠倒；1.我们要运用和理解学过的词语。
2.我们讨论了并且听了校长的报告。
3.朝霞被天空映红了。
4.这是一本我的很有趣味的书。
5.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
（四）成分残缺；1.言行不一是一种极坏的。
2.6月1日，终于戴上了红领巾。
3.我们必须自觉学习的习惯。
4.看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
5.读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
（五）自相矛盾；1.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
2.广场上到处是五颜六色的红旗。
3.我的书全看完了,只剩下最后两页没有看。
4.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
高考单项复习——病句训练2(附答案)
专题辨析并修改病句（二）1.下列各句中，没有语病的一句是（）A．他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢？B．国际法庭因认定日本在南极海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸”，判定其违反了国际公约，于3月31日颁布判决书，下令禁止日本船只在南极海停止以任何名义捕鲸。
C．如果心中淡了人民这个情怀，干事少了群众这把尺子，不能做到“温而思人之寒，安而思人之艰”，我们就会被人民唾弃。
D．马年春晚节目中，由开心麻花团队精心打造的喜剧小品《扶不扶》，以生活气息浓郁、喜剧效果明显获得了观众的一致好评是毋庸置疑的。
【答案】C项。
A项，介词残缺，“和”前加介词“与”；B项，不合逻辑，去掉“停止”；D项，杂糅，去掉“是毋庸置疑的”。
2.下列句子中没有语病的一项是（）A.最近，电信被曝出存在重大漏洞。
通过该漏洞，不法黑客可以查询上亿用户信息，涉及姓名、证件号、余额等方面，并可以进行任意金额充值、销户、换卡等操作。
B.利辛女子“犬口救子”诈捐一事曝光引起了社会热议，不少专家和网友谴责这种行为是在透支社会的善意。
社会上存在的这种诈捐现象，《慈善法（草案）》规定将依法查处。
C.奥斯卡金像奖的正式名称是“电影艺术与科学学院奖”，设立于1927 年。
该奖由美国电影艺术与科学学院颁发，旨在为了鼓励优秀电影的创作与发展，半个多世纪来一直享有盛誉。
D.从刀耕火种到声色犬马，从茹毛饮血到锦衣玉食，文明程度越高，人们的需求就越复杂、越多元、越精细。
因此，我们只要考察一个时代的生活细节，便可一叶窥秋。
【答案】D项。
A项，偷换主语，“涉及”前加主语“信息”，“并”前加“他们”；B项，成分残缺，“社会”前加“针对”；C项，成分赘余，“旨在”和“为了”删掉一个。
3.下列各句中，没有语病的一句是（）A．丛书的作者大都是长期从事新闻研究的学者，他们以言简意深之笔，勾画出这些搏击风云的新闻名家的人生历程，使那些一生为他人作传的明星光彩照人，读后深受启迪。
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专题复习二修改病句1、概念：所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的不通顺的语句。
2、修改病句的原则：（1）保留原句基本意思不变（2）尽量少改3、九大病句类型（1）成分残缺：指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。
常见的是缺主语和宾语。
Eg：经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
（缺少主语）他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
（缺少宾语）（2）搭配不当：指一个句子的各个成分之间的搭配不符合语言表达习惯。
Eg：人民的生活水平正在不断地增加。
（主谓搭配不当）一部分同学端正了学习目的。
（动宾搭配不当）（3）语序不当：指句子语序错乱，造成病句。
Eg：博物馆展出了几千年前的刚出土的文物。
（语序不当）（4）句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
Eg：一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响，更主要的是他没有把握住自己。
（句式杂糅）（5）前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
Eg：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。
（两面对一面）（6）词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用。
Eg：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
（贬词褒用）因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法开展起来。
（关联词使用不当）（7）歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。
Eg：记者到学校里采访到许多张老师的事迹。
（歧义）（8）重复累赘：句子成分多余，造成重复累赘。
小王和小李多次反复讨论这套技改方案。
（重复多余）（9）并列不当：句子中出现交叉包含的关系。
Eg：这个商店出橘子、水果和饮料。
（包含关系）4、病句辨析方法（1）理清句子结构：剪枝叶，留主干，找主谓宾——长句提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。
像搭配不当、成分残缺等病句，都可以用此法去辨析。
Eg：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
辨析：运用提取主干法，将主干变成“‘生物入侵’是‘物种’”，由提取的主干可知，该句的主语和宾语不搭配。
（2）使用逻辑分析法辨析病句有的病句从语法上不好找毛病，只得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。
即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。
Eg：该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。
辨析：产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。
（4）找标志性词语辨析病句防止/不再；能否/是否；大约/左右；基本/全部（都）；之所以···的原因；通过/使A.倍数不能“减少”，只能“增加”。
Eg：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
辨析：表降低、减少不能用倍数，只能用分数。
“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”。
B.概数不能连用。
概数的表述方式有三种：由系数或系数与位数组成，如三四个、五六个；在数词前加“成、上、约、近”等，如成百、上千、近一万；数词后加“多、来、左右、上下”。
我们在运用这三种用法时，只能用其中的一种，不能杂糅使用。
Eg：小王住院已经十四几天了。
辨析：“几”本身是个概数，不能与表示定数的“四”连用。
根据两个相邻数目表示概数的要求，应当删去“几”，改成“十四五”。
C.注意“提高了”与“提高到”，“增加了”与“增加到”的区别。
“提高了”、“增加了”表示净增加数，“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加。
要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。
Eg：今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十至三十。
辨析：“提高到”表示增长后的总量，应改为“提高了”。
D.“最多、至少”后面只能跟具体数字。
Eg：他的年龄不大，最多五十岁以下。
辨析：“最多”后面只能跟具体数字，可将“以下”删除。
E.多重否定，类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表述一重否定的意思。
Eg：考试有三忌：一忌考前不过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。
辨析：“忌”也可视为含有否定意味的词语，后面又分别用“不过”、“不能”、“不可”来否定，意思正好与句意相反。
F.考虑关联词与主语的位置是否颠倒。
前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。
关联词语的误用主要表现在搭配不当、位置不当、关联词错用、赘余或残缺、不合逻辑等方面。
Eg：未来的教育不仅要更加尊重自身价值的实现，而且要重视自身发展的规律。
辨析：“不仅要……”与“而且要……”是表示自身发展的规律“对换位置。
属不合逻辑。
G.有些词语因其意义具有多义性或词性具有多样性，出现在句子中往往会造成表意不明的情况。
Eg：他背着父亲和哥哥悄悄跑到后山捣鸟窝去了。
辨析：“和”可作连词，理解为“他一个人悄悄地跑到后山捣鸟窝去了”；也可作介词，理解为“他与哥哥一起悄悄地跑到后山捣鸟窝去了”。
实战演练1、下列各句中无语病、句意明确的一项是（）A.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B.这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。
C.在本届世界杯决赛上，巴西队将与美国队争夺冠亚军。
D.近几年，他记录下来的文字大约有600页。
2、下列句子没有语病的一项是（）A.两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水汽中扑面地吹来。
B.能否组织大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。
C.作为中华民族的非物质遗产，沂目连戏可谓是中国戏剧的活化石。
D.在那条河上，当地渔民至今保留着单脚划船。
3、下列句子有语病的是（）A.京剧表演艺术家朱世慧发挥文化领军人物的作用，为我省培养了很多的艺术家。
B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。
C.神九飞船将于六月至八月择机发射，与天宫一号进行载人交会对接。
D.为了提高城市品位，武汉市近日开展了“市容环境美好示范单位”的评选活动。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A.张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。
B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。
C.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。
D.央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
5.下列句子有语病的一项是（）A．哎！友谊的小船说翻就翻，我想静静。
B．刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果奖最佳长篇故事奖。
C．继两次承办中国女足热身赛后，曲靖又以唯一一个地级城市的身份加入了国足预选赛主场申办的行列。
D．今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
6.下列句子没有语病的一项是（）A.预计到2022年，我国的博物馆总量将超过八千座以上。
B.尽管“西游”题材众多，但大多数作品形象刻板，情节老套。
C.主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量。
D.真正有价值的教育，是直指心灵的教育，是培养人生境界的教育，美好品德的教育。
7.下列句子中没有语病的一项是（）A.在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
B.目前，“智慧桂林”城市免费Wi—Fi的热点数已逾9000个左右。
C.有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。
D.我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。
8.下列句子中没有语病的一项是（）A.父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。
B.在吸收外来优秀文化的同时，我们更应发扬、传承民族优秀文化。
C.调查表明，长期以来斑马线上交通事故频发，主要是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。
D.根治“网吧”顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
9.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着绿地面积的逐年增加，中心城区要找到供市民义务植树的合适地点已越来越不容易了。
B.在“德馨杯”国际少儿邀请赛中，北正街小学代表队一路过关斩将，获得冠军，近日胜利凯旋。
C.今年是“作弊入刑”的首次高考，各地区都具体出台了一些举措，以防范各种舞弊行为的发生。
D.实施创新驱动发展，需要释放科技人员活力，破除不合理的体制，加快从量的积累向质的飞跃。
10.下列句子中没有语病、语意明确的一项是（）A．教师节前夕，她瞒着王明和李曼制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给覃老师。
B．日前，自治区安全生产工作会议作出具体部署，坚决杜绝和防范特大安全事故发生。
C．由市政府参与打造的我国第一首“家庭与健康”公益歌曲《我们一起回家》已经面世。
D．螺蛳粉借助电商平台发展成为一个新兴产业，给弘扬柳州精神和形象带来了新机遇。
11.下列句子没有病句的一项是（）A．经过三轮复习，使同学们对本次中考充满了信心。
B．在国际反恐行动中，恐怖组织头目本拉登被当场击=毙，真是死得其所。
C．近日来，“蚁族力量”捐资助学活动引起了社会各界的广泛关注。
D．能否让自己的青春绽放光彩，关键是自己要有理想并为之努力奋斗。
12.下列各句中没有语病的一项是A．2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。
B．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
C．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。
D．重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”、“藏书”、“祭祀”的功能。
13.下列句子中没有语病的一句是（）A．学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
B．我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。
C．传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。
D．经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。
14.下列各句中，没有语病的一项是（）A．珍视杨绛留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。
B．电视剧《欢乐颂》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。
C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。
D．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。
15.下列各句中，没有语病的一句是（）A．乔金斯化石断崖是一处世界级古生物学遗址，是2008年被列入联合国教科文组织的“世界遗产”目录。
B．随着人们对环保的要求越来越高，未来汽车工业将会借助现代科技，向高效率、低能耗、零污染发展。