精选高一语文必背重点知识点三篇
高一语文知识点总结三篇
高一语文知识点总结11《沁园春•长沙》重要字音：沁(qǐn)园春百舸(gě)峥(zhēng)嵘寥廓(kuò)挥斥方遒(qíu)漫(màn)江携(xié)来浪遏(è)飞舟多音字：汗水可汗数字数典忘祖数见不鲜重要字形：沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石重要词义：峥嵘：本义形容山势高峻突出，引申为不平常。
挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。
遒，强劲有力。
激扬：激浊扬清，批评坏的，褒扬好的。
近义词辨析：寥廓：(天空)高原空旷。
辽阔：(土地海洋等)辽远广阔。
意气：意志和气概，志趣和性格。
也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。
义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
如讲义气。
遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。
遏止：用力阻止住。
如滚滚洪流，不可遏止。
2.《诗两首》重要字音：彷(páng)徨寂寥(liáo)惆怅(chàng)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)青荇(xǐng)浮藻(zǎo)长篙(gāo)漫溯(sù)斑斓(lán)笙(shēng)箫多音字：看守看见遒劲有劲着迷执著装载记载悄悄悄然重要字形：彷徨惶然惋惜哀婉彷徨牌坊惆怅稠密丝绸追溯朔风挑衅河畔斑斓无耻谰言波澜颓圮祭祀杞人忧天重要词义：彷徨：(心事重重)地走来走去，犹疑不决。
颓圮：坍塌，毁坏。
近义词辨析：沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。
积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。
彷徨：犹疑不决的走来走去。
倘佯：自由自在地走来走去。
【课内阅读】1.对《再别康桥》一诗的赏析，不恰当的一项是(D)A.“康桥”，现在通译“剑桥”，即的剑桥大学所在地，是一个风景秀丽的地方。
徐志摩年轻时曾在此读书、生活过，结识过许多英国朋友，故对此怀有一种特殊的感情。
B.第二节作者运用比喻的手法，将岸边柳树倒映在剑河里的情景，写得甜蜜而美丽，浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情。
人教版高一语文必修三必背篇目
高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。
因为你走向社会参加工作也得适应社会。
以下内容是为你整理的《人教版高一语文必修三必背篇目》，希望你不负时光，努力向前，加油！【篇一】人教版高一语文必修三必背篇目《踏莎行》作者：秦观雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去?【翻译】雾迷蒙，楼台依稀难辨，月色朦胧，渡口也隐匿不见。
望尽天涯，理想中的桃花源，无处觅寻。
怎能忍受得了独居在孤寂的客馆，春寒料峭，斜阳西下，杜鹃声声哀鸣!远方的友人的音信，寄来了温暖的关心和嘱咐，却平添了我深深的别恨离愁。
郴江啊，你就绕着你的郴山流得了，为什么偏偏要流到潇湘去呢。
《苏幕遮》作者：周邦彦燎沉香，消溽暑。
鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去?家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否。
小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
【翻译】细焚沉香(名贵香料)，来消除夏天闷热潮湿的暑气。
鸟雀鸣叫呼唤着晴天(旧有鸟鸣可占雨之说)，拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下的“言语”。
荷叶上初出的阳光晒干了隔夜的雨，水面清润圆正，荷叶迎着晨风，每一片都挺出水面。
(看到这风景)我想到遥远的故乡，何日才能回去啊?我家本在吴越一带(今钱塘)，长久地客居长安。
五月，故乡的我小时候的伙伴是否在想我，划着小船，我的梦中来到了荷花塘(词中指杭州西湖)。
《声声慢》作者：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿独自，怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得!【翻译】苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。
新高一语文期末必背知识点
新高一语文期末必背知识点一、古文阅读古文阅读是高中语文考试中的重点内容，掌握古文阅读的技巧和方法对于提高阅读水平至关重要。
以下是新高一语文期末必背的古文知识点：1. 《论语》：《论语》是中国古代文化的瑰宝，包含了孔子及其弟子的言行和道德理念。
重点掌握《论语》中的经典章节，如《学而篇》、《为政篇》等。
2. 《诗经》：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，反映了古代社会的风俗、思想和哲理。
重点掌握《诗经》中的名篇，如《关雎》、《卫风》等。
3. 《史记》：《史记》是司马迁创作的一部纪传体史书，记录了中国历史上的重要事件和人物。
重点掌握《史记》中的重要篇章，如《本纪》、《列传》等。
4. 《红楼梦》：《红楼梦》是清代作家曹雪芹的巨著，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
重点掌握《红楼梦》中的人物形象、情节和主题。
二、修辞手法修辞手法是文学作品中常用的修辞方法，用以增强作品的意境和表达效果。
以下是新高一语文期末必背的修辞手法：1. 比喻：通过将两种事物进行比较，用以揭示事物的本质特征，增加描述的生动性。
如“他是一只饿狼”。
2. 拟人：将非人物赋予人的形象和行为，提高描写的表现力。
如“树枝婆娑”、“大地饥肠辘辘”。
3. 反问：用疑问的方式来肯定某种观点或表达强烈的情感色彩。
如“这些景色是否美丽？”4. 对比：通过对比两个相反或相似的事物，强调事物之间的差异或联系。
如“喜与怒，哀与乐”。
三、文学常识文学常识是对文学作品中的文化、历史和社会背景等进行理解和把握的能力。
以下是新高一语文期末必背的文学常识：1. 古文化经典：了解中国古代的文化经典，如《论语》、《孙子兵法》、《道德经》等，以及古代文人雅士的生活方式和孝道思想。
2. 中国古代文学史：了解中国古代文学史的发展脉络，掌握各个时期的代表作品和文学流派。
3. 文学名著：熟悉中国古代和现代的文学名著，如《红楼梦》、《西游记》、《骆驼祥子》等，以及对这些作品的主要人物、情节和主题有一定的了解。
高一语文上册必背知识总结
高一语文上册必背知识总结【篇一】一、重点词语解释1、赵太后新用事(新：刚刚)2、老妇必唾其面(唾：吐唾沫)3、入而徐趋，至而自谢曰(谢：道歉)4、老妇恃辇而行(恃：依靠，依赖)5、老臣今者殊不欲食(殊：很)6、为长安君约车百乘(约：置办，配备)二、通假字1、必勿使反(反：返)2、少益耆食(耆：嗜)三、多义词1、质：文质彬彬(本质)质疑问难(询问)于是为长安君约车百乘，质于齐(作抵押，……做人质) 永州之野产异蛇，黑质而白章(质地)2、及：夫人之力不及此(到)而不及今令有功于国(趁)凡我父兄昆弟及国子姓(和，以及)徐公何能及君也(比得上)失此利也，虽悔之，亦无及也(用)3、甚：若长安君主甚(厉害)由此观之，王之蔽甚矣(严重)目似瞑，意暇甚(很)好读书不求甚解(仔细，深入)4、异：永州之野产异蛇(奇异)太后笑曰："妇人异甚"(特别)渔人甚异之(以……为异，对……感到诧异)曰："姑俟异日观"云尔(另外的)5、少：少时，一狼径去(短时间)太后之色少解(稍微，略微)老臣贱息舒祺，最少，不肖(年龄小)6、为：必以长安君为质，兵乃出(作为)父母之爱子，则为之计深远(替)愿为市鞍马，从此替爷征(做，准备)人之为学有难易乎(做，治)四、词类活用1、赵王之子孙侯者，其继有在者乎(侯：名作动，封侯;继：动作名，继承人)2、日食饮得无衰乎(日：名作状，每日)3、没死以闻(闻：使动，使……听闻)4、今媪尊长安君之位(尊：使动，使……尊)五、古今异义词1、至于：至于赵之为赵古义：到，上推到;今义：多作副词，表示另提到一事六、文言句式1、赵氏求救于齐(状语后置)2、长安君何以自托于赵(宾语前置)七、重点翻译句1、日食饮得无衰乎?译：每天的饮食该不会减少吧?2、老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。
译：我私下认为您喜欢燕后超过喜爱长安君。
3、非计久长有子孙相继为王也哉?译：难道这不是为他作长远的打算，希望他生育子孙一代一代做国君吗?4、今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎。
2024年高一语文必备知识点总结
2024年高一语文必备知识点总结____年高一语文必备知识点总结（____字）一、古诗文篇1.古诗文的基本特点及鉴赏方法2.古文阅读方法与技巧3.古文的主题和时代背景4.古代文学流派及代表作品5.鉴赏古代文学名篇二、文言文篇1.文言文的基本特点及鉴赏方法2.文言文的阅读方法与技巧3.古代文学流派及代表作品4.历史故事与文言文阅读5.文言文名篇欣赏三、现代文阅读篇1.现代文的基本特点及鉴赏方法2.现代散文的阅读方法与技巧3.现代小说的阅读方法与技巧4.现代戏剧的阅读方法与技巧5.现代诗歌的阅读方法与技巧四、修辞格与写作篇1.修辞格的基本概念与分类2.修辞格在古诗文中的应用3.修辞格在现代文中的应用4.写作技巧与示范分析5.修辞手法的演绎与运用五、古代文化篇1.古代文化的基本概念与特点2.古代文化与现代社会的联系与发展3.古代文化名人及其代表作品鉴赏4.古代文化与传统节日的关系与意义5.古代文化遗产保护与传承六、现代语言应用篇1.现代汉语的基本特点与发展2.规范汉语与地方方言的关系与特点3.现代汉语语法与文字运用4.现代汉语词汇的构成与运用5.现代汉语写作与口语表达七、中国文学史篇1.中国古代文学史的发展与特点2.中国现代文学史的发展与特点3.中国现当代名人及其代表作品鉴赏4.中国文学与世界文学的交流与影响5.中国文学史上的重要事件与作品八、名著阅读篇1.古代名著阅读方法与技巧2.现代名著阅读方法与技巧3.古代名著与现代社会的关联与启示4.古代名著与现代文学的互动与影响5.名著作品的艺术魅力与永恒价值九、古代故事与寓言篇1.古代寓言的发展与传播2.古代寓言与现代社会的关联与启示3.古代故事与现代社会的关联与启示4.古代故事与童话故事的关系与共通之处5.古代故事与人生智慧的传承与发展十、文化常识与跨文化交流篇1.中华民族的传统与文化2.中国传统文化与现代社会的关系与发展3.东西方文化的交流与对比研究4.中国文化在世界上的影响与传播5.文化交流与文化冲突的应对与处理以上是____年高一语文必备知识点总结，包括古诗文篇、文言文篇、现代文阅读篇、修辞格与写作篇、古代文化篇、现代语言应用篇、中国文学史篇、名著阅读篇、古代故事与寓言篇、文化常识与跨文化交流篇等十个篇章，总计____字。
精选高一语文知识点总结三篇
精选高一语文知识点总结三篇高一语文是打好语文基础的重要时刻，总结知识点能帮助同学们更好的学习高一语文。
下面就是给大家带来的高一语文知识点总结，希望能帮助到大家！高一语文知识点总结11.词语悼(do)词肤(fū)浅衷(zhōng)心嫉(j)恨诽谤(fěibng)诅咒(zǔzhu)给(jǐ)予答复诬(wū)蔑2、成语豁然开朗：明白，通达。
坚忍不拔:坚持而不动摇。
卓有成效：成绩、效果显著。
繁芜丛杂：繁多杂乱。
不可估量：不可估计。
永垂不朽：永远流传不会磨灭。
3、文学常识1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。
高一语文知识点总结2一、语文知识点1.小说三要素：A人物B情节C环境2.议论文三要素：A论点B论据C论证3.比喻三要素：A本体B喻体C喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how何果what5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D 平声合调6.五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写7.六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义8.三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：A提出问题分析问题解决问题B提出观点论证观点总结观点11.六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F12.八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)13.四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写(简记为：外语动心)14.七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F介宾短语G的字短语(按功能划分为七种)A名词性短语B动词性短语C形容词性短语(按词性分三种)15.六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语16.十二词类(性)：A名动形B数量代C副介连D助叹拟17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙B倒叙C插叙18.三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长19.四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止20.四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调高一语文知识点总结3离骚1、文学常识屈原(约公元前340-约前278)，战国时期楚国人，伟大的爱国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表。
高一学年语文上册的必考知识点
高一学年语文上册的必考知识点必须记住我们学习的时间是有限的。
时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。
我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。
以下是小编给大家整理的高一学年语文上册的必考知识点，希望能帮助到你!高一学年语文上册的必考知识点1【原文欣赏】《涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
翻译：踏过江水去采荷花，到兰草生长的沼泽地采兰花。
采了花要送给谁呢?想要送给那远在故乡的爱人。
回想起故乡的爱妻，却又长路漫漫遥望无边无际。
漂泊异乡两地相思，怀念爱妻愁苦忧伤以至终老。
简介：《涉江采芙蓉》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。
背景：两汉时期，经学成为士人跻身朝堂、谋求功名的重要资本。
于是千千万万的学子离乡游学求宦。
但是对于如此众多的士人而言，官僚机构的容纳能力实在太有限了，这必然形成一种得机幸进者少、失意向隅者多的局面。
于是一个坎凛失意的文人群体便产生了，这就是《古诗十九首》中的“游子”和“荡子”。
这些宦途失意的游学的士子在宦途无望、朋友道绝的孤单失意中，自然会苦苦地怀念故乡和亲人。
本诗即是《古诗十九首》中描写怀乡思亲的代表。
字词：1.芙蓉：荷花的别名。
2.兰泽：生有兰草的沼泽地。
3.遗(wèi)：赠。
4.远道：犹言“远方”。
5.还顾：回顾，回头看。
6.旧乡：故乡。
7.漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。
形容无边无际。
8.同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽指感情深厚。
9.终老：度过晚年直至去世。
练习题：1、简要回答诗人为何忧伤?2、《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用?以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎样理解?3、试写出本诗的主旨。
答案：1、①诗人远离家乡与思念的人分离;②他想回到家乡，但长路漫漫，欲归不得;③他与思念的人都深爱和思念对方，但却不能相聚。
新教材高一语文必背知识点
新教材高一语文必背知识点一、经史子集与文言文阅读在高一语文教材中，经史子集是必不可少的重要内容之一。
对于学生来说，掌握经典著作的知识点，能够帮助他们更好地理解历史文化、培养思考能力，并且提高对文言文的阅读理解能力。
1.《论语》知识点《论语》是儒家学派的经典之作，它记录了孔子及其弟子的言行和思想观点。
在高一语文中，学生需要掌握《论语》中的部分篇章，例如《学而篇》、《为政篇》等，以及对其中核心观点的领会。
2.《史记》知识点《史记》是我国古代第一部纪传体通史，由司马迁所撰。
学生需要了解《史记》中的重要篇章，如《本纪》和《列传》等，以及其中的历史人物、事件和思想。
3.子子孙孙与春联学生还需要了解春联的来历与传统文化内涵，学习写春联的基本知识和技巧，培养自己的文学素养。
二、文学常识及名篇鉴赏掌握文学常识和名篇鉴赏是学生进行文学阅读和写作的基础。
高一语文教材中的文学常识包括诗词歌赋、小说剧本、散文，学生需要学习其中的形式特点、艺术手法和文化内涵。
1.古代诗词知识点学生需要熟悉古代诗词的基本词句、格律和修辞手法，了解不同朝代的代表作家和名篇，如唐代的杜甫、李白，宋代的苏轼、李清照等。
2.小说剧本知识点学生需要了解古代小说和剧本的特点，熟悉名著如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》以及京剧、昆曲等传统剧目。
3.现代散文知识点学生需要阅读一些现代散文的经典篇章，如徐志摩的《再别康桥》、余秋雨的《春》等，学习欣赏散文的美妙语言和深刻思想。
三、文言文阅读与写作技巧文言文阅读与写作是高中语文学习的重要内容之一。
学生需要在高一阶段掌握文言文的基本阅读技巧和写作方法，能够准确理解古文词义，领会作者的思想和意图。
1.文言文阅读技巧学生需要学会运用词典、注释和翻译等工具，扎实掌握古代汉语的基本语法和用法，培养阅读文言文的兴趣和耐心。
2.文言文写作技巧学生需要通过仿写、改编和创作等方式，提高自己的文言文写作水平，锻炼语言表达能力和思维逻辑。
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精选高一语文必背重点知识点三篇
高一语文知识点众多，同学们要有规律的梳理出来，这样才能高效的学习，那么高一语文必备知识点有哪些？
高一语文必背重点知识点1
《踏莎行》作者：秦观
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去?
【翻译】
雾迷蒙，楼台依稀难辨，月色朦胧，渡口也隐匿不见。
望尽天涯，理想中的桃花源，无处觅寻。
怎能忍受得了独居在孤寂的客馆，春寒料峭，斜阳西下，杜鹃声声哀鸣!
远方的友人的音信，寄来了温暖的关心和嘱咐，却平添了我深深的别恨离愁。
郴江啊，你就绕着你的郴山流得了，为什么偏偏要流到潇湘去呢。
《苏幕遮》作者：周邦彦
燎沉香，消溽暑。
鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去?家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否。
小
楫轻舟，梦入芙蓉浦。
【翻译】
细焚沉香(名贵香料)，来消除夏天闷热潮湿的暑气。
鸟雀鸣叫呼唤着晴天(旧有鸟鸣可占雨之说)，拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下的言语。
荷叶上初出的阳光晒干了隔夜的雨，水面清润圆正，荷叶迎着晨风，每一片都挺出水面。
(看到这风景)我想到遥远的故乡，何日才能回去啊?我家本在吴越一带(今钱塘)，长久地客居长安。
五月，故乡的我小时候的伙伴是否在想我，划着小船，我的梦中来到了荷花塘(词中指杭州西湖)。
《声声慢》作者：李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿独自，怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得!
【翻译】
苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。
乍暖还寒的时节，最难保养休息。
喝三杯两杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒风急袭?一行大雁从眼前飞过，更让人伤心，因为都是旧日的相识。
园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘?冷清清地守着窗子，独自一个人怎么熬到天黑?梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，还是点点滴滴。
这般情景，怎么能用一个愁字了结。
《寿阳曲》作者：马致远
夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。
落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。
【翻译】
夕阳西下，酒家里好像也显得宁静闲适，只有几只船儿还未曾靠岸。
空气里弥漫着花香，连水好像也变得香了，茅舍也进入了夜色之中。
断桥头上卖鱼的人也散了。
《山坡羊》作者：张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，
山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦;亡，百姓苦。
【翻译】
群峰众峦像是在这里汇聚，大浪巨涛像是在这里发怒，(潼关)外有黄河，内有华山，潼关地势坚固。
遥望古都长安，思绪此起彼伏。
令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，万间宫殿早已化作了尘土。
一朝兴盛，百姓受苦;一朝灭亡，百姓依旧受苦。
高一语文必背重点知识点2
一，常见文章体裁
议论文
1，议论文三要素：论点，论据，论证
2，论据的种类：事实论据，道理论证
3，论证方法：举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证
4，论证方法：立论，驳论
5，基本结构：提出问题分析问题解决问题
(引论)(本论)(结论)
议论文论证法：
例证法，对比法，比喻法，引证法，用典法，归纳法，演绎法，引申法，假设法，类比法
记叙文
口诀：把题目演绎为一个故事(情节)
把故事表达成一个思想(情感)
将这种思想蕴涵于描写之中(情境)
谓前状，谓后补，定语必居主宾前
描写：正面描写，侧面描写
借景抒情：前是景物，后是抒情
寓情于景：都是景物
情景交融：景物都用修饰
语言艺术：化用成语
用谐音
运用修辞，夸张，对比
概括特点，标新立异
以情动人
三，古诗古文
《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入从西周初年到春秋时期的诗歌305首，汉以前称为《诗》或《诗三百》。
是我国古典诗歌现实主义的源头。
内容：风(民间歌谣)雅(正统音乐)颂(宗庙祭祀音乐)
手法：赋(陈述铺叙的意愿)比(以彼物比此物,比喻)兴(借助其他事物为所咏之内容铺垫，《孔雀东南飞》开头)
形式：四言为主，重章反复
诗经(四言叙事)，汉乐府(五言叙事)民间文学，汉末魏晋，中国诗歌承前启后
离骚(杂言抒情)，汉赋(四六文抒情)文人创作
ps：四六文，骈文的通行别称。
骈文全篇以双句为主，注重对偶声律，多以四字、六字相间成句，故又称四六文
意象=物象+情意
是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象对偶分工对，宽对
工对：诗词一字一对
宽对：宽放对偶
顶真
前后紧凑，气势顺畅，前后事理有机联系，充分阐明之间的辩证关系)(古之学者必有师，师者)
我国古代乡情诗歌中的明月短笛
月亮有母性情结，寄托人们对故乡和亲人的思念
笛声在诗歌中的作用：衬悲情，引乡情
乡情诗歌常用意象：晨霜，明月，笛声，泪，山，水，风，雪，树，寒江，玉，碧色，落日，暮色，黄昏，酒
思乡怀旧是散文常见的主题，人们常借别具深意的物或富有特色的景来抒发思乡之情
特点：形散神聚
高一语文必背重点知识点3
采芙蓉
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老!
秋兴八首
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
咏怀古迹
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦
倒新停浊酒杯。
锦瑟
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
马嵬
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
拟行路难
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁!酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。
夜归鹿门歌
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。
蜀相
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
书愤
早岁那知世事艰，中垢北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋
风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。