小学语文常考基础知识：“成语填空”资料合集,太有用了!
小学语文常考基础知识：“成语填空”资料合集,太有用了!
小学语文常考基础知识：“成语填空”资料合集，太有用了！一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）前（）后（）七（）八（）三（）两（）推（）出（）同（）共（）无足（）（）水（）石（）舍（）为（）危在（）（）半（）半（）（）倒（）歪（）顾（）盼有（）不（）（）（）顿挫能（）能（）坐观（）（）二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（）死（）伤（）机（）算（）谋（）计高（）远（）（）峰（）石（）古（）青鬼（）神（）（）风（）雨千（）万（）左（）右（）东（）西（）（）花（）草无（）无（）（）功（）绩（）途（）路（）（）失措（）身（）骨自（）自（）日（）月（）（）（）无路三、根据要求写成语1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语：（2）来源于神话传说的成语：（3）来源于历史故事的成语：（4）描写自然景物的：（5）描写人物神态的：（6）描写建筑物的：（7）表现人物的英勇行为的：（8）形容知识丰富的：（9）含有动物名称的：2、写几个含有叠词的成语AABB式：AABC式：ABCC式：3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷）5、一三、二四位意思都相反的成语（例：大同小异）6、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别）7、一三相近、二四相反的成语（例：瞻前顾后）8、一二相反、三四相反的成语（例：阴晴圆缺）9、含有修辞的成语比喻手法：夸张手法：拟人手法：10、不是四个字的成语。
（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌( ) 初出茅庐( )入木三分( ) 三顾茅庐( )望梅止渴( ) 图穷匕见( )纸上谈兵( ) 背水一战( )煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( )望梅止渴( ) 图穷匕见( )指鹿为马( ) 围魏救赵( )草船借箭( ) 完璧归赵( )卧薪尝胆( ) 负荆请罪( )毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )五、根据意思写含有“手”的成语。
【小学语文】四年级上册语文期末基础知识题(关联词、四字成语、古诗、阅读理解)
【小学语文】四年级上册语文期末基础知识题（关联词、四字成语、古诗、阅读理解）用合适的关联词;把两句话合成一句话。
(1)贝多芬晚年耳朵完全聋了。
贝多芬仍然坚持为人民谙写乐曲。
（2）凡卡在城里受苦。
凡卡回到乡下爷爷那里去。
（3）这是个极小的错误。
我们要认真改正。
（4）骆驼是沙漠里重要的交通工具。
人们称它为沙漠里的船。
（5）小英雄雨来牺牲自己。
小英雄雨来泄露秘密。
（6）明天下雨。
学校取消春游。
在括号里填上合适的关联词。
(1)（）同学们信任你;你（）应该勇敢地接受这份工作。
(2)（）太阳离地球太远了;（）我们并不感到它有那么热。
(3)（）你这次数学考试得了满分;（）不能骄傲自满。
(4)这个星期天;我（）去图书馆看书;（）去电影院看电影。
(5)这件好事（）李晓华做的;（）我的同学张晔做的。
(6)（）风大雨大;河水暴涨;解放军战士（）不顾一切地抢救人民的生崐命财产。
”(7)（）平时从严从难地刻苦训练;（）能在比赛中取得好成绩。
(8)（）生产不断发展;人民的生活（）能得到改善。
(9)你（）决心做一名优秀的少先队员;（）应该拿出实际行动来。
(10)（）我们取得很大成绩;（）没有骄傲的理由。
(11)在人的一切活动中;记忆力具有重大的意义;（）人们没有记忆力;（）不可能获得知识和经验。
记忆力（）生来就有的;（）自然发展起来的;（）在正常的教学影响下培养起来的。
”二、请把四字词语补充完整。
水天（）、白浪（）、（）汹涌、美味（）毋庸（）、（）起舞、（）白雪、丰富（）千丝万（）、夜深（）、（）有成竹、龇牙（）嘴高楼（）、古今（）、（）如生、（）呵斥大吃（）、（）而去、人声（）、风平（）浩浩（）、山崩（）、漫天（）、风号（）（）莫测、应接（）、恍恍（）、（）若现齐头（）、（）而安、不可（）、浩如（）绿树（）、（）发抖、草（）花开、冰天（）（）败叶、（）恳恳、（）跳跳、左顾（）（）大叫、（）不安、从容（）、（）大样一丝（）、（）无虑、神态（）、慢条（）引人（）、（）花落、生气（）、匆匆（）（）不解、（）如诉、（）峻岭、屏息（）（）雄伟、神清（）、（）不一、（）无双（）挺胸、金碧（）、神态（）、所向（）跃跃（）、目光（）、惟妙（）、山洪（）（）有序、清波（）、人影（）、骨肉（）（）凝神、（）大哭、目不（）、（）大悟理所（）、突如（）、热闹（）、（）扬威（）扬扬、衣衫（）、春风（）、（）力尽（）相处、（）与共、（）匪浅、（）古稀形单（）、（）有力、出乎（）、五彩（）（）若狂、（）饮血、归根（）、（）驾雾呼风（）、（）花明1、ABAC式的四字词：如怨（）、（）如荼、（）自在活灵（）、将信（）、（）可泣、（）不忙、（）不问不骄（）、不见（）、（）若现2、ABCC的四字词：可怜（）、生气（）、人影（）、得意（）目光（）、气势（）、人才（）、神采（）、逃之（）威风（）、（）潺潺、（）习习3、AABC式的四字词：（）如也、（）江水、（）欲试、涓涓（）、帘帘（）、（）有礼、（）有余、耿耿（）、（）有名、（）有味、（）有词、（）动听、（）不舍、（）自喜、（）大笑（）大火、比比（）4、AABB式的四字词：勤（）恳、蹦（）跳、隐（）约、郁（）苍恍（）惚、挨（）挤、层（）叠、断（）续、弯（）曲密（）麻、严（）实、整（）齐、鬼（）祟、家（）户干（）净、马（）虎、匆（）忙、清（）楚、模（）糊5、ABAB式的四字词：讨论（）、收拾（）、考虑（）、商量（）、整理（）、研究（）、打扮（）、安慰（）6、ABCB式的四字词：心服（）、以牙（）、倚老（）、微乎（）7、ABBC式的四字词：不（）之8、ABB式的词语：火辣（）、笑嘻（）、兴冲（）、笑眯（）、毛茸（）白茫（）、金灿（）、光溜（）、沉甸（）、黑乎（）、灰蒙（）眼睁（）9、含有一对反义词的四字词：（）辕（）辙、前（）后（）、（）顾右（）、口（）心（）、大（）小（）、声（）击（）、（）天（）地、（）（）两难10、含有一对近义词的四字词语：千（）万（）、眼（）手（）、南（）北（）、山（）地（）、左（）右（）11、关于动物的成语：望子成（）、（）飞（）舞、如（）添翼照（）画（）、天（）行空、（）刀小试、笨（）先飞呆若木（）、胆小如（）12、寓言成语: 杞人（）、愚公（）、自相（）、滥竽（）、画龙（）（）求剑、守株（）、叶公（）、亡羊（）、画蛇（）、（）盗铃13、神话传说中的成语:夸父（）、女娲（）、精卫（）、（）过海14、历史故事成语:（）皆兵、完璧（）、纸上（）、（）为马、望梅（）15、描写四季特点的成语：春：春意（）、（）花开、（）秋实、（）盛开夏：骄阳（）、烈日（）秋：（）送爽、秋高（）、秋色（）冬：（）雪地、寒气（）、（）腊月三、必背古诗1、《题西林壁》宋苏轼横看成岭 ; 各不同。
小学四年级语文阶段测试题
小学四年级语文阶段测试题（40分钟）一、基础知识：1、看拼音写词语：（10分）cãng jīng yuán yùn sān ɡùmáo lúxiān ruò( ) ( ) ( ) ( )wãi fàn xún guīdǎo jǔjuān xiàn shânɡqínɡ( ) ( ) ( ) ( )2、给下列标线字标上正确读音。
(8分)悼念（）黄芪（）鲜为人知（）顷刻间（）呕吐（）纤弱（）茅塞顿开（）给予（）3、解释下列单横线字的意思。
（3分）鲜为人知（）三顾茅庐（）秀丽宜人（）群雄纷争（）青翠欲滴（）茅塞顿开（）4、补充成语：（3分）浅（）辄（）（）（）吞枣（）（）酬勤5、照样子，把句子写具体。
（6分）①例：小溪叮叮咚咚地流淌。
小溪在欢快地歌唱。
天天上的星星一闪一闪的。
②瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大?改成不用问号的句子，但意思不变：③在原句上修改病句。
今天，我的作业基本上全做完了。
④的风筝地飞上了天空。
(把句子写具体)⑤叶欣匆匆地离开了人间。
叶欣留给人们的是永恒的微笑。
用上关联词合并成一句话：⑥根据例句仿写。
例句(1)：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。
母爱是，。
6、根据课文内容填空。
（16分）（1）一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子。
这句话写出了小燕子的特点。
2、阳春三月，春色无边，到处生机盎然，这让我不由得想起了《江南春》中的诗：，。
这样的日子里出去郊游一定心情愉悦，诗人程颢就在《春日偶成》中抒发了这样的感慨：，。
3、一棵树就是，片片枝叶都是，给我们送来，让每个人都。
4、学习了《苹果里的五角星》之后，你明白的道理是（3分）二、阅读短文，完成练习。
（24分）（一）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。
部编版小学六年级语文上册基础知识测试题及答案
部编版小学六年级语文上册基础知识测试题及答案一、看拼音，写词语。
（8 分）二、比一比，再组词。
（6 分）侠（）律（）庞（）狭（）津（）宠（）俏（）烘（）精（）悄（）哄（）情（）三、在括号里填上恰当的词语。
（9 分）（）的老人（）的溪流（）的游历（）的小路（）的天空（）的音韵（）的彩衣（）的山风（）的纹理四、选词填空。
（6 分）蕴含蕴藏僻静幽静毁害毁灭1．我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（）着多少智慧？2．我的目光顺着（）的小路探索，我看到了“村民们”的劳动生活了。
3．拾一片绿叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的奥秘。
4．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（）。
5．山洪暴发给人们造成了（）性的灾难。
6．这一带的野兽经常下山（）庄稼和村民。
五、把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。
（8 分）（）（）乐道德高（）（）年近（）（）庞然（）（）不拘（）（）意味（）（）1．和蚂蚁比起来，大象可真算得上是（）了。
2．王老师几句（）的话，使我懂得了很多做人的道理。
3．爷爷已经（）了，他讲起年轻时的事情总是那样（）。
六、把诗句补充完整，并在括号里写上作者名字。
（8 分）1．今夜偏知春气暖，。
（）2．落红不是无情物，。
（）3．，此花开尽更无花。
（）4．，霜叶红于二月花。
（）七、写出下面句子所用的修辞手法并仿造句子。
（4 分）1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
（）我打开书包，2．啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
（）啊，书，八、阅读天地。
（14 分）山间小记我越来越喜欢植物世界了，因为这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静与安祥。
植物们就是这样，生在哪里便站在哪里，老老实实地站上一辈子，谁也不会跑，谁也不会走，自己找养分，自己找阳光，自己成长自己，自己健壮自己。
它们之间，谁也不惹谁，谁也不害谁，谁也不打谁的歪主意。
因此，它们这个世界里，便没有追赶，没有欺侮，没有相互间的殴斗与残杀。
坏的是，因为它们没有脚，灾害来了无法闪躲，旱涝来了无法逃避。
部编版语文六年级上册期末常考易错专项5—《字词成语》
2021年统编版小学语文五年级上册期末常考易错专项5—《字词成语》选择题1.下列四组词语中没有错别字的一项是（）A. 渔船防照树稍高速公路B. 唯独 烦锁 拐弯 金壁辉煌C. 机械酷暑辛酸一知半解D. 飘浮 亲蜜 末免 相依为命2.下列词语书写无误的一项是（）A. 悲欢离和滚瓜烂熟生灵涂叹B. 索然无味不求甚解内忧外患C. 流离失索哀鸿遍野人瘦年丰D. 路不拾遗冢破人亡政通人和3.下列名句中，加点词的意思不相同的一项是（ ）A. 但悲不见九州同九州生气恃风雷B. 王师北定中原日南望王师又一年C. 九州生气恃风雷别人生气我不气D. 西湖歌舞几时休语不惊人死不休4.下列加点字意思有错的一项是（）A. 梅花魂（精神） 不容争辩（辩解） 按图索骥（搜寻，寻求）B. 榨油（用力压出物体里的汁液） 颇负盛名（很）大显身手（明显）C. 喋喋不休（停止）兄弟敦和睦（忠厚）安然无恙（伤害）D. 疾步（快，迅速）众星拱月（环绕） 勋鉴（审查，看）5.下列加点词语使用有误的一项是（）A. 有时候我们对知识理解片面是因为看书时囫囵吞枣，没有深入思考。
B. 那些一心一意为人民做好事的人，受人民爱戴是理所当然的。
C. 明明学习很认真，每到课间，他都会不耻下问地向老师请教问题。
D. 夏季，晴朗的夜空中不可计数的星星一闪一闪的，像是在说悄悄话。
6.下面各句子中加点词语运用有误的一项是（）A. 对任何事情都一知半解就等于一无所知。
B. 灯会上各式各样的花灯琳琅满目，令人应接不暇。
C. 浩瀚的宇宙中有无穷无尽的星球，但目前为止只有地球是适合人类生存的家园。
D. 举世闻名的万里长城，吸引了无数游客。
填空题7.把下面词语补充完整，并完成练习，把答案写在答题卡上。
负（ ）请罪 应接不（ ） 玲珑（ ）透（ ）衣足食心（ ）神怡 一知半（ ） 众星（ ）月（ ）鸿遍野1．画“”这种出自历史故事的成语我还能再写两个： 、 。
2．形容“知道得不全面，理解得不深不透”的词语的 。
小学语文总复习：基础知识.词语②(全国68所名校新题型题库)
- 1 -小学总语文复习——基础知识：词语（全国68所名校题库）6162 (1)高梁对庄稼正如笛子对( )A ．演奏B ．音乐C ．文具D ．乐器 (2)轮船对大海正如飞机对( )A ．大地B ．工厂C ．河流D ．天空 (3)声音对耳朵正如味道对( )A ．香味B ．15腔C ．牙齿D ．舌头 63．写出下列对联描绘的地方。
(1)三面湖光，囚围山色；一帘松翠，十里荷香。
( ) (2)烟雨湖山六朝梦，英雄女儿一枰棋。
( ) (3)日光千里白，秋色一天青。
( ) (4)八月湖水平，涵虚混太清。
( )64．根据下面的意思，选择相应的词语，把序号填在括号里。
(1)随着情况的变化而灵活运用。
( )A ．活灵活现B ．随机应变C ．神机妙算 (2)指说话做事前后不一致，互相抵触。
( ) A ．言行不一 B ．自相矛盾 C ．口是心非 65．在括号里填上三个合适的词。
( ) ( ) (1) ( ) 的草原 (2) 执行 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (3) ( ) 的歌声 (4)尊重 ( ) ( ) ( ) 66．按一定的顺序把下面的词语重新排列。
(1)中秋节 端午节 重阳节 除夕 元宵节(2)广东 亚洲 广州 中国 东亚(3)教师节 劳动节 妇女节 儿童节 青年节(4)一道红霞 晨曦初露 万道霞光 红日薄发67．以画做谜面的谜语叫画谜，写出下面各画谜谜底的成语。
68．趣填“说”“话”成语。
(1)“说”①多而流畅地说——口若( ) ②乱而无章地说——语无( ) ③趣而连贯地说——娓娓( ) ④呆而结巴地说——( )口( )舌 ⑤诚而深情地说——语( )心( ) (2)“话”①最少的话——( )言( )语 ②最善良的话——( )言( )语 ③最恶毒的话——( )言( )语 ④最有气概的话——( )言( )语 ⑤最虚伪的话——( )言( )语 69．按要求填空。
(1)填主角。
四面楚歌 煮豆燃萁 背水一战 指鹿为马 入木三分 纸上谈兵 (2)写出一个既能点明原成语中的错字，又能说明改法的成语。
小学语文基础知识-成语填空-资料合集
小学语文基础知识-成语填空-资料合集01一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）前（）后（）七（）八（）三（）两（）推（）出（）同（）共（）无足（）（）水（）石（）舍（）为（）危在（）（）半（）半（）（）倒（）歪（）顾（）盼有（）不（）（）（）顿挫能（）能（）坐观（）（）02二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（）死（）伤（）机（）算（）谋（）计高（）远（）（）峰（）石（）古（）青鬼（）神（）（）风（）雨千（）万（）左（）右（）东（）西（）（）花（）草无（）无（）（）功（）绩（）途（）路（）（）失措（）身（）骨自（）自（）日（）月（）（）（）无路03三、根据要求写成语1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语：（2）来源于神话传说的成语：（3）来源于历史故事的成语：（4）描写自然景物的：（5）描写人物神态的：（6）描写建筑物的：（7）表现人物的英勇行为的：（8）形容知识丰富的：（9）含有动物名称的：2、写几个含有叠词的成语AABB式：AABC式：ABCC式：3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷）5、一三、二四位意思都相反的成语（例：大同小异）6、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别）7、一三相近、二四相反的成语（例：瞻前顾后）8、一二相反、三四相反的成语（例：阴晴圆缺）9、含有修辞的成语比喻手法：夸张手法：拟人手法：10、不是四个字的成语。
（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）04四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌( ) 初出茅庐( )入木三分( ) 三顾茅庐( )望梅止渴( ) 图穷匕见( )纸上谈兵( ) 背水一战( )煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( )望梅止渴( ) 图穷匕见( )指鹿为马( ) 围魏救赵( )草船借箭( ) 完璧归赵( )卧薪尝胆( ) 负荆请罪( )毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )05五、根据意思写含有“手”的成语。
小学语文教师基本功专业知识素养比赛试题多套答案(汇编)
小学语文教师基本功之专业知识素养比赛模拟试题学校：姓名：一、小学语文课程标准（45分）（一）填空题（每空一分，共30分）1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。
2、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。
3、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字）、（阅读）、（写作）（口语交际）四个方面提出了（）要求。
4、语文教学要注重语言的( 积累)、（感悟）和（运用），注重（基础技能）的训练，给学生打下扎实的语文基础。
5、阅读是（收集处理信息）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。
阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。
6、课程标准按（九年一贯）整体设计，根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。
7、课程标准的总目标部分一共10条，第三条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握基本的（语文学习方法）。
8、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了（能写简单的纪实作文和想象作文）。
9、应该让学生更多地接触语文教材，在大量的（语文实践）中掌握运用语文的规律。
（二）单项选择题（每小题1分，共5分）1、关于语文课程的本特点，全日制义务教育语文课程标准(新课标)的观点是：（ C ）A、工具性B、人文性C、工具性于人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ C ）A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习攻略，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（ B ）A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段4、阅读教学过程是：（ D ）A、学生与文本之间的对话的过程B、学生与教师之间的对话过程C、教师与文本之间的对话过程D、学生、教师、文本之间的对话过程5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A ）A、在各科教学活动以及日常生活中B、在口语交际课中C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中（三）多项选择（每小题2分，共10分）1、关于课程的基本理念，“新课标”正确的表述是：（ A ）（1）全面提高学生的语文素养（2）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（3）努力建设开放而而有活力的语文课程（4）正确把握语文教育的特点A、（1）（2）（3）（4）B、（3）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（3）（4）2、关于第一学段识字于写字，新课标提出：（ A ）（1）识字与写字是阅读和写作的基础（2）1~2年级要多人少些（3）引导学生掌握基本的书写技能（4）初步感受汉字的体型美A、（1）（2）（3）（4）B、（3）（4） C 、(2)（3）（4）D、（1）(3)（4）3、各个学段的阅读教学都要重视：（ B ）（1）朗读（2）分角色读（3）表演读（4）默读A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（4）C、（2）（3）D（、3）（4）4、综合性学习的评价应着重于学生的：（ C ）（1）合作精神（2）创新意识（3）参与程度（4）探究精神A、（1）（2）（3）B、（3）（4）C、（2）（4）D、（1）（2）（3）(4)5、学生作文修改的评价要：（ D ）（1）注意考察学生修改作文的内容（2）注意考察学生修改作文的态度（3）注意考察学生修改作文的过程（4）注意考察学生修改作文的方法A、（1）B、（1）（3）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）二、语文学科基础知识（30分）（一）填空(11分)1.填上加横线字的正确读音(3分)①脉脉( ) ②吮( )吸③咀( )嚼④称( )职⑤负荷( ) ⑥乘( )车2.写出下列各名句的上句或下句(4分)a.（），不亦乐乎?b. 身无彩凤双飞翼，（）3．《送元二使安西》中直接表现对朋友真挚感情的诗句是（）。
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1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语：
（2）来源于神话传说的成语：
（3）来源于历史故事的成语：
（4）描写自然景物的：
（5）描写人物神态的：
（6）描写建筑物的：
（7）表现人物的英勇行为的：
（8）形容知识丰富的：
（9）含有动物名称的：
2、写几个含有叠词的成语
AABB式：
AABC式：
ABCC式：
3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）
4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷）
5、一三、二四位意思都相反的成语（例：大同小异）
6、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别）
7、一三相近、二四相反的成语（例：瞻前顾后）
8、一二相反、三四相反的成语（例：阴晴圆缺）
9、含有修辞的成语
比喻手法：
夸张手法：
拟人手法：
10、不是四个字的成语。
（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）
八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目一筹莫展相安无事
欢天喜地垂头丧气坚定不移
将信将疑举世闻名窃窃私语
胸有成竹想法设法神气活现
安然无恙交头接耳愁眉苦脸千方百计海底捞针惊弓之鸟近义成语
（）－（）（）－（）（）－（）（）－（）反义成语
（）－（）（）－（）（）－（）（）－（）
水（）不通晶莹（）透憨态可（）相得益（）名列前（）满腹经（）（）古通今同舟共（）开卷有（）循规（）矩天道（）勤（）塞顿开才华横（）鞠躬尽（）斩钉（）铁声色俱（）含辛（）苦眼花（）乱（）名而来闪（）其词惊涛（）浪（）才是举革故（）新身（）其境（）然而止迫不（）待（）然大波（）竽充数（）流不息无（）之谈安然无（）（）篇巨制家（）四壁化为（）有脍（）人口哀（）遍野（）而走险高（）远瞩气宇（）昂处之（）然（）经风霜扶老（）幼化险为（）惊涛（）浪心（）诚服所向披（）（）然开朗高深（）测拾人牙（）（）波斩浪不（）思索积水成（）浓（）淡抹银（）素裹负（）顽抗悲愤欲（）与世长（）（）然泪下（）费心血顶礼（）拜众星（）月（）雀无声（）立鸡群心急如（）广（）无垠艰苦（）绝颠（）流离（）泊不定（）息万变相（）相成回（）荡气硕大无（）
风卷（）云（）谋已久万（）俱寂同仇敌（）（）不及防如火如（）（）羞成怒明（）秋毫顾名思（）匪（）所思时光荏（）白驹过（）莫（）一是（）往如来窗明（）净（）大精深苦心孤（）（）者如斯轻举（）动螳臂（）车。