三上数学千米分米毫米的认识练习题(一)
三年级数学千米分米和毫米的认识试题
三年级数学千米分米和毫米的认识试题1.一支铅笔长13毫米．．（判断对错）【答案】×【解析】一支铅笔长13毫米，我们知道13毫米是1.3厘米，1.3厘米也就是大拇指的宽度，铅笔的长度是13毫米，太短．解：一支铅笔长13毫米，13毫米是1.3厘米，1.3厘米也就是大拇指的宽度，铅笔的长度是13毫米，太短，所以错误．故答案为：×．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．2.测量语文书的厚度，最好用作单位，测量路程的长度最好用作单位，货车的载重量一般用作单位．【答案】毫米；千米；吨【解析】根据生活经验、对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量测量语文书的厚度，最好用毫米作单位，测量路程的长度最好用千米作单位，货车的载重量一般用吨作单位，据此得解解：测量语文书的厚度，最好用毫米作单位，测量路程的长度最好用千米作单位，货车的载重量一般用吨作单位；故答案为：毫米；千米；吨．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．3.在横线里填写km、m、dm、cm或mm．（1）表示硬币的厚度用作单位（2）表示故事书的长度用作单位．【答案】mm，cm【解析】根据生活经验，对质量单位、长度单位、面积单位、体积单位和数据的大小，可知计量一个硬币的厚度应用“mm”做单位，计量故事书的长度应用“cm”做单位．解：1）表示硬币的厚度用 mm作单位；（2）表示故事书的长度用 cm作单位．故答案为：mm，cm．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．4.常用的长度单位有：、、、、．【答案】毫米，厘米，分米，米，千米【解析】常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米，据此解答．解答：解：常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米．故答案为：毫米，厘米，分米，米，千米．点评：本题是考查常用的长度单位，属于基础知识，要记住．5.100分=时分；2厘米3毫米=毫米；2分15秒=秒80分+40分=分=小时；8吨﹣500千克=千克．【答案】1，40，23，135，120，2，7500．【解析】把100分化成复名数，用100除以进率60，商是时数，余数是分钟数；把2厘米3毫米化成毫米数，用2乘进率10，然后再加上3；把2分15秒化成秒数，用2乘进率60，然后再加上15；首先计算，得到120分，然后把120分化成时数，用120除以进率60；首先把8吨化成千克数，用8乘进率1000，然后再减去500千克，即可得解．解答：解：100分=1时 40分；2厘米3毫米=23毫米；2分15秒=135秒80分+40分=120分=2小时；8吨﹣500千克=7500千克；故答案为：1，40，23，135，120，2，7500．点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．6.填上合适的单位名称：兰兰系红领巾大约需要30一支铅笔长约2小包装食盐每袋重500一个南瓜重3一枚硬币的厚度约2北京到广州的铁路线约长2313．【答案】秒，分米，克，千克，毫米，千米．【解析】根据生活经验、对长度单位、时间单位、质量单位和数据大小的认识，选择合适的计量单位填空即可．解答：解：兰兰系红领巾大约需要30 秒一支铅笔长约2 分米小包装食盐每袋重500 克一个南瓜重3 千克一枚硬币的厚度约2 毫米北京到广州的铁路线约长2313 千米．故答案为：秒，分米，克，千克，毫米，千米．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．7.1分米﹣6厘米=厘米．【答案】4．【解析】把1分米乘进率10化成10厘米再计算．解答：解：1分米﹣6厘米=10厘米﹣6厘米=4厘米．故答案为：4．点评：单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．8.小红身高136米．．（判断对错）【答案】×．【解析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量小明的身高，应用长度单位，结合数据可知：应用“厘米”做单位；据此判断．解答：解：小红身高136厘米，而不能是136米；故答案为：×．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．9.画一条比5厘米短5毫米的线段．【答案】【解析】由题意可知：因为5毫米=0.5厘米，5﹣0.5=4.5厘米，此题实际上是要求画4.5厘米的线段，依据教材中线段的画法，即可完成画图．解答：解：如图所示，先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出4.5厘米的刻度，点上点B，然后过这两点画线段即可．．点评：本题考查了学生画线段的能力．10.画一条比1分米多2厘米的线段．【答案】【解析】比1分米多2厘米的线段的长度就是1分米2厘米=12厘米，根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出长12厘米的线段即可．解答：解：1分米2厘米=12厘米，点评：此题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键．11.学校教学楼的高大约是12（）A．分米 B．米 C．千米【答案】B【解析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量学校教学楼的高用“米”做单位．解：学校教学楼的高大约是12米；故选：B．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．12. 6千米和6吨比较（）A．6千米长 B．6吨重 C．无法比较【答案】C【解析】千米是长度单位位，吨是质量单位，这是两个不同的概念，没有联系，无法比较大小．解：6千米和6吨无法比较；故选：C．【点评】本题是考查长度的意义、质量的意义，长度和质量是两个不同的概念，不能比较大小．13.一辆小轿车每小时行65（）A．毫米B．厘米C．米D．千米【答案】D【解析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小，可知计量一辆小轿车每小时行的路程用“千米”做单位，据此选择．解：一辆小轿车每小时行65千米．故选：D．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．14.一层楼的高度是30分米，那么10层楼高_____分米，合_____米。
三年级数学千米分米和毫米的认识试题
三年级数学千米分米和毫米的认识试题1.妈妈2小时行150千米，她是（）的．A．步行B．乘汽车C．骑自行车D．乘动车【答案】B【解析】【考点】简单的行程问题．分析：首先根据路程÷时间=速度，用妈妈行的路程除以用的时间，求出速度是多少；然后联系生活实际，判断出她是乘的什么交通工具即可．解答：150÷2=75（千米），所以她是乘汽车的．答：她是乘汽车的．点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握，注意联系生活实际．2.读书时，眼睛与书本的距离是30（）A．毫米B．分米C．千米D．厘米【答案】D【解析】【考点】根据情景选择合适的计量单位．分析：根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量读书时，眼睛与书本的距离，应用长度单位，结合数据可知：应用“厘米”做单位；据此解答．解答：由分析可知：读书时，眼睛与书本的距离是30厘米；点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．3.5千米=米； 1小时=分； 4吨千克； 1分=秒．【答案】5000，60，4000，60【解析】（1）高级单位千米化低级单位米乘进率1000．（2）高级单位小时化低级单位分乘进率60．（3）高级单位吨化低级单位千克乘进率1000．（4）高级单位分化低级单位秒乘进率60．解答：解：（1）5千米=5000米；（2）1小时=60分；（3）4吨4000千克；（4）1分=60秒．故答案为：5000，60，4000，60．点评：单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．4.课桌高约80米．．（判断对错）【答案】×【解析】分析：根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量课桌高约为80厘米；据此解答即可．解答：解：桌高约为80厘米；故答案为：×．点评：本题考查了选择合适的计量单位，计量一些物体要根据生活经验、对长度单位、质量单位、面积单位、体积单位、时间单位和数据大小的认识选择合适的单位．5.一根铁丝长2米，截取4分米后，剩下的铁丝是截取的（）倍．A．2 B．4 C．5【答案】B【解析】先把2米化成20分米，用20分米减去截取的长度，求出剩下的长度，再用剩下的长度求出截取的长度即可．解答：解：2米=20分米（20﹣4）÷4=16÷4=4答：剩下的铁丝的长度是截取的4倍．故选：B．点评：解决本题先求出剩下的长度，再根据已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解．6.我步行1小时能走5（）A．千米 B．分米 C．厘米【答案】A【解析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量人1小时走的路程，应用长度单位，结合数据可知：应用“千米”做单位，据此解答．解答：解：我步行1小时能走5千米．故选：A．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．7.画一条比1分米多2厘米的线段．【答案】【解析】比1分米多2厘米的线段的长度就是1分米2厘米=12厘米，根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出长12厘米的线段即可．解答：解：1分米2厘米=12厘米，点评：此题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键．8.7.06元= 元角分0.75元= 角分23.45米= 米分米厘米50元6角2分= 元12元8分= 元．【答案】7，0，6；7，5；23，4，5；50.62；12.08．【解析】把7.06元化成复名数，整数部分7是元数，十分位0是角数，百分位6是分数；把0.75元化成复名数，十分位数字7是角数，百分位数字5是分数；把23.45米化成分复名数，整数部分数字23是米数，十分位数字4是分米数，百分位数字5是厘米数；把50元6角2分化成元数，用6除以进率10，加上2除以进率100，再加上50；把12元8分化成元数，用8除以进率100，然后再加上12；即可得解．解答：解：7.06元=7元 0角 6分0.75元=7角 5分23.45米=23米 4分米 5厘米50元6角2分=50.62元12元8分=12.08元；故答案为：7，0，6；7，5；23，4，5；50.62；12.08．点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．9.在横线里填上合适的数．6米= 分米= 厘米 4厘米+50毫米= 毫米3000千克= 吨 800毫米= 厘米= 分米5千米= 米 2吨30千克= 千克【答案】60，600，90，3，80，8，5000，2030．【解析】把6米换算为分米数，用6乘进率10，得60分米，把60分米换算为厘米数，用60乘进率10；把4厘米换算为毫米数，用4乘进率10，再计算左边；把3000千克换算为吨，用3000除以进率1000；把800毫米换算成厘米数，用800除以进率10，把800毫米换算成，分米数，用800除以进率100；把5千米换算为米数，用5乘进率1000；把2吨30千克换算为千克，先把2吨换算为千克，用2乘进率1000，然后加上30．解：6米=60分米=600厘米 4厘米+50毫米=90毫米3000千克=3吨 800毫米=80厘米=8分米5千米=5000米 2吨30千克=2030千克故答案为：60，600，90，3，80，8，5000，2030．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．10.填上合适的单位名称．5角硬币厚约2 课桌高约90 汽车每小时行驶80一辆卡车的载重量是2 一只鸡重2 粉笔长约8【答案】毫米，厘米，千米，吨，千克，厘米．【解析】根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量5角硬币厚用“毫米”做单位；可知计量一个儿童重用“千克”做单位；计量课桌高用“厘米”做单位，计量汽车每小时行驶速度用“千米”做单位，计量一辆卡车的载重量用“吨”作单位，计量一只鸡重用“千克”做单位，可知计量粉笔长用“厘米”作单位．解：5角硬币厚约2 毫米课桌高约90 厘米汽车每小时行驶80 千米一辆卡车的载重量是2 吨一只鸡重2 千克粉笔长约8厘米故答案为：毫米，厘米，千米，吨，千克，厘米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．11. 6千米和6吨比较（）A．6千米长 B．6吨重 C．无法比较【答案】C【解析】千米是长度单位位，吨是质量单位，这是两个不同的概念，没有联系，无法比较大小．解：6千米和6吨无法比较；故选：C．【点评】本题是考查长度的意义、质量的意义，长度和质量是两个不同的概念，不能比较大小．12.长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200（）A．千米（公里） B．米 C．分米【答案】A【解析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量长江的长度，应用长度单位，结合数据可知：应用“千米”做单位；据此解答．解：长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200千米．故选：A．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．13.在下面的括号里填上合适的单位（1）长江是我国的第一大河，世界第三大河，长约6200 ．（2）如果每个学生的体重是25千克，40个学生的体重就是1 ．（3）杯子高约1 ．（4）直尺的厚约1 ．【答案】千米，吨，分米，毫米【解析】根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量长江的长用“千米”做单位；计量如果每个学生的体重是25千克，40个学生的体重用“吨”做单位，计量杯子高用“分米”做单位，计量直尺的厚度用“毫米”作单位．解：（1）长江是我国的第一大河，世界第三大河，长约6200 千米．（2）如果每个学生的体重是25千克，40个学生的体重就是1 吨．（3）杯子高约1 分米．（4）直尺的厚约1 毫米；故答案为：千米，吨，分米，毫米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．14.一根木头长4米，截掉了20分米，还剩几分米？【答案】20分米【解析】把4米换算为分米数，用4乘进率10，再用减法解答．解：4米=40分米40﹣20=20（分米）答：还剩20分米．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．15.东莞至广州有58米．．【答案】×【解析】根据生活经验、对长度单位和数据的大小，可知计量东莞至广州的长度应用“千米”作单位，是58千米，据此判断解：莞至广州有58千米．故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．16.一根粉笔长8分米。
千米分米毫米的认识练习题
千米分米毫米的认识练习题一、填空。
1千米=（）米 6000米=（）千米1米=（）分米 70毫米=（）厘米8分米=（）厘米 9厘米＝（）毫米40分米＝（）米 70厘米＝（）分米9米＝（）厘米 15米＝（）分米100厘米＝（）米 4分米＝（）毫米3千米=（）米80毫米＝（）厘米1米＝（）分米＝（）厘米57分米－17分米=( )分米=( )米1米－6分米=( )分米38米＋54米=( )米46厘米＋54厘米＝（）厘米＝（）分米＝（）米二、在○里填上＞＜或＝8千米○6000米 1米50厘米○1米5分米6毫米○4厘米4厘米○4分米9分米○2米 32米+10米○50米300分米○300厘米5厘米○7毫米9毫米○3厘米18毫米○1分米34毫米○9厘米 1米○100厘米60毫米○6厘米 8分米○90厘米3分米○23毫米 5毫米○1厘米－2毫米50毫米○5厘米3分米○100厘米2米○2分米三、在（）里填上合适的长度单位或数1、蜡笔长6（）2、跳绳长2（）3、课桌高7（）4、粉笔长75（）5、钢笔长14（）6、小明的身高是140（）7、10张纸厚1（） 8、旗杆高9（）9、课桌高65（）10、1角硬币的厚大约是1（）11、打火机的长大约是8（）12、数学书的厚大约是5（）13、课桌的高大约是80（）14、一只七星瓢虫的长度大约是5（）15、小明身高138（），他的大拇指宽约2（），手腕一圈长约12（）。
16、小兔子身长4（），尾巴长约7（）。
17、从罗源到福州的路程大约是70（），坐客车大约1个小时能到达。
三上数学千米分米毫米的认识测习题优选稿
三上数学千米分米毫米的认识测习题集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-千米、分米、毫米的认识练习题一、填空。
1千米=（）米6000米=（）千米1米=（）分米70毫米=（）厘米8分米=（）厘米9厘米＝（）毫米40分米＝（）米70厘米＝（）分米9米＝（）厘米15米＝（）分米100厘米＝（）米4分米＝（）毫米3千米=（）米80毫米＝（）厘米1米＝（）分米＝（）厘米1米－6分米=()分米57分米－17分米=()分米=()米8千米=（）米+（）米28米=()米+（）米46厘米＋54厘米＝（）厘米＝（）分米＝（）米二、在()里填上"＞""＜"或"＝"8千米（）6000米2米（）2分米6毫米（）4厘米4厘米（）4分米9分米（）2米32米+10米（）50米300分米（）300厘米5厘米（）7毫米9毫米（）3厘米18毫米（）1分米34毫米（）9厘米1米（）100厘米60毫米（）6厘米8分米（）90厘米3分米（）23毫米5毫米（）1厘米－2毫米1米50厘米（）1米5分米三、在（）里填上合适的长度单位或数1.蜡笔长6（）2.跳绳长2（）3.课桌高7（）4.粉笔长75（）5.钢笔长14（）6.小明的身高是140（）7.10张纸厚1（）8.旗杆高9（）9.课桌高65（）10.1角硬币的厚大约是1（）11.打火机的长大约是8（）12.数学书的厚大约是5（）13.课桌的高大约是80（）。
14.一只七星瓢虫的长度大约是5（）。
15.小明身高138（），他的大拇指宽约（），手腕一圈长约12（）16.我们测量学校东西长度是多少时，用（）做单位比较合适。
17.小兔子身长4（），尾巴长约7（）。
18.从寿光到潍坊的路程大约是46（），坐客车大约1个小时能到达。
四、下图是小飞学具盒里的小棒，你知道它长多少毫米吗？五、算一算1.用两根铁丝分别围成一个每条边都相等的三角形和六边形，哪根铁丝短一些短多少毫米2.运动场跑道一圈400米，小明每天跑3圈，他每天跑多少米6天跑多少米3、用一根长4米的木料，锯成同样长的8根做凳子腿。
三年级数学千米分米和毫米的认识试题答案及解析
三年级数学千米分米和毫米的认识试题答案及解析1.在横线里填写km、m、dm、cm或mm．（1）表示硬币的厚度用作单位（2）表示故事书的长度用作单位．【答案】mm，cm【解析】根据生活经验，对质量单位、长度单位、面积单位、体积单位和数据的大小，可知计量一个硬币的厚度应用“mm”做单位，计量故事书的长度应用“cm”做单位．解：1）表示硬币的厚度用 mm作单位；（2）表示故事书的长度用 cm作单位．故答案为：mm，cm．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．2.汽车每小时行60千米．．（判断对错）【答案】正确【解析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量车每小时行的路程，应用长度单位，结合数据可知：应用“千米”做单位；据此判断．解答：解：由分析可知：汽车每小时行60千米；故答案为：正确．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．3.口算310+90= 4800﹣600= 300+4200= 700+2400= 80÷9=54÷7= 34÷5= 1吨﹣500千克= 450千米+550千米= 3千克﹣1000克=【答案】400 6200 4500 3100 8…87…56…4 500千克 1000千米 2千克【解析】根据整数加减法和除法计算的方法进行计算即可，名数的加减法要先统一单位在计算．解答：解：310+90="400" 4800﹣600="4200" 300+4200="4500" 700+2400="3100" 80÷9="8…8"54÷7="7…5" 34÷5="6…4" 1吨﹣500千克=500千克 450千米+550千米=1000千米 3千克﹣1000克=2千克点评：口算时，注意加法的进位和减法的退位，然后再进一步计算即可．4. 34毫米比90毫米少毫米．【答案】56【解析】根据题意，可用90减去34进行计算即可得到答案．解答：解：90﹣34=56（毫米），答：34毫米比90毫米少56毫米．故答案为：56．点评：此题主要考查的是：求一个数比另一个数少多少，用减法计算即可．5.5千米=米； 1小时=分； 4吨千克； 1分=秒．【答案】5000，60，4000，60【解析】（1）高级单位千米化低级单位米乘进率1000．（2）高级单位小时化低级单位分乘进率60．（3）高级单位吨化低级单位千克乘进率1000．（4）高级单位分化低级单位秒乘进率60．解答：解：（1）5千米=5000米；（2）1小时=60分；（3）4吨4000千克；（4）1分=60秒．故答案为：5000，60，4000，60．点评：单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．6.在（）里填上合适的单位。
三年级数学千米分米和毫米的认识试题答案及解析
三年级数学千米分米和毫米的认识试题答案及解析1.读书时，眼睛与书本的距离是30（）A．毫米B．分米C．千米D．厘米【答案】D【解析】【考点】根据情景选择合适的计量单位．分析：根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量读书时，眼睛与书本的距离，应用长度单位，结合数据可知：应用“厘米”做单位；据此解答．解答：由分析可知：读书时，眼睛与书本的距离是30厘米；点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．2.测量语文书的厚度，最好用作单位，测量路程的长度最好用作单位，货车的载重量一般用作单位．【答案】毫米；千米；吨【解析】根据生活经验、对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量测量语文书的厚度，最好用毫米作单位，测量路程的长度最好用千米作单位，货车的载重量一般用吨作单位，据此得解解：测量语文书的厚度，最好用毫米作单位，测量路程的长度最好用千米作单位，货车的载重量一般用吨作单位；故答案为：毫米；千米；吨．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．3.8分米=80毫米．（判断对错）【答案】×【解析】将8分米换算成毫米数，用8乘进率100即可．得出解与题目进行比较即可．解：8分米=800毫米≠80毫米．故答案为：×点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．4.填上合适的单位名称．小红身高120．数学书厚7．一辆货车可载货4．小东体重35．【答案】厘米、毫米、吨、千克【解析】根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量小红身高应用“厘米”做单位；计量数学书厚度应用“毫米”做单位；计量一辆货车可载货量应用“吨”做单位；计量小东的体重应用“千克”做单位．据此进行选择即可．解答：解；小红身高120厘米；数学书厚7毫米；一辆货车可载货4吨；小东体重35千克．故答案为：厘米、毫米、吨、千克．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．5.常用的长度单位有：、、、、．【答案】毫米，厘米，分米，米，千米【解析】常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米，据此解答．解答：解：常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米．故答案为：毫米，厘米，分米，米，千米．点评：本题是考查常用的长度单位，属于基础知识，要记住．6.km=2000m； 18km=m；mm=4cm； 200mm=dm．【答案】2，18000，40，2【解析】（1）米化成千米需要除以进率1000；（2）千米化成米需要乘以进率1000；（3）厘米化成毫米需要乘以进率10；（4）毫米化成分米需要除以进率100．解答：解：（1）2km=2000m；（2）18km=18000m；（3）40mm=4cm；（4）200mm=2dm．故答案为：2，18000，40，2．点评：本题是考查长度单位之间的换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．7.自行车每分钟行300( )。
三年级上册《毫米、分米的认识》练习题精选
三年级上册《毫米、分米的认识》练习题精选1练习题一.1、概念填空。
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用“（毫米）”作单位，可以用（mm）表示。
2、在（）里填上合适的长度单位。
粉笔盒的高约1 （分米）乒乓球台高约7 （分米）一间教室高 3 （米）电线杆高 5（米）一本书的宽 14（厘米）一只七星瓢虫的长度大约是6（毫米）小明身高138（厘米）手腕一圈长约12（厘米）小兔子身长4（分米）尾巴长约7（厘米）3、判断下列的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
一条裤子长9分米。
（√）一张床长3分米。
（×）小明高14分米。
（√）一支毛笔长2分米也就是20厘米。
（√）儿童游泳池水深7毫米。
（×）课桌高 60米。
（×）一分硬币厚约1毫米。
（√）4、米、分米、厘米、毫米的进率。
1米=（10）分米1分米=（ 10 ）厘米1厘米=（10）毫米1米=（100）厘米1分米=（100）毫米1米=（1000）毫米2.练习题二1千米=( )米 6000米=( )千米1米=( )分米 70毫米=( )厘米8分米=( )厘米 9厘米=( )毫米40分米=( )米 70厘米=( )分米9米=( )厘米 15米=( )分米100厘米=( )米 4分米=( )毫米3千米=( )米 80毫米=( )厘米1米=( )分米=( )厘米57分米-17分米=( )分米=( )米1米-6分米=( )分米8千米=( )米+( )米38米+54米=( )米46厘米+54厘米=( )厘米=( )分米=( )米二、在○里填上>< 或 =8千米○ 6000米 1米50厘米○1米5分米6毫米○4厘米 4厘米○4分米9分米○2米32米+10米○50米300分米○)300厘米 5厘米○7毫米9毫米○3厘米 18毫米○1分米34毫米○9厘米1米○100厘米60毫米○6厘米 8分米○90厘米3分米○23毫米 5毫米○1厘米-2毫米 50毫○5厘米 3分米○100厘米2米○2分米 40分米○4米3.练习题三1..数学书的厚大约是5（）2.课桌的高大约是80（）。
（人教版）三年级数学上册_千米分米毫米的认识练习题（一）（推荐五篇）
（人教版）三年级数学上册_千米分米毫米的认识练习题（一）（推荐五篇）第一篇：(人教版)三年级数学上册_千米分米毫米的认识练习题(一) 千米、分米、毫米的认识练习题一：在()里填上“＞”“＜”或“＝”8千米（）6000米2米（）2分米6毫米（）4厘米4厘米（）4分米9分米（）2米300分米（）300厘米5厘米（）7毫米9毫米（）3厘米18毫米（）1分米34毫米（）9厘米1米（）100厘米60毫米（）6厘米8分米（）90厘米3分米（）23毫米三、在（）里填上合适的长度单位或数1.蜡笔长6（）2.跳绳长2（）3.课桌高7（）4.粉笔长75（）5.钢笔长14（）6.小明的身高是140（）7.1角硬币的厚大约是1（）8.打火机的长大约是8（）9.数学书的厚大约是5（）10课桌的高大约是80（）。
五、选择合适的长度单位进行改正。
对的在横线上打“√”，错的将答案写在横线上。
2008年3月18日星期二天气雨今天早晨，我从2分米_____长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起了1厘米________长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。
学校离我家不远，大约有90毫米________，上学路上我看见了一棵高2分米________的树被风刮断了，连忙找来了一根长1厘米_______的绳子把小树绑好。
我跑步到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出1毫米_______长的铅笔和4米______厚的笔记本，认真做起笔记。
第二篇：三年级千米分米毫米的认识练习题测量长度单位的认识千米分米毫米的认识练习题（一）一、填空。
1千米=（）米6000米=（）千米1米=（）分米70毫米=（）厘米8分米=（）厘米9厘米＝（）毫米40分米＝（）米70厘米＝（）分米9米＝（）厘米15米＝（）分米100厘米＝（）米4分米＝（）毫米3千米=（）米80毫米＝（）厘米1米＝（）分米＝（）厘米57分米－17分米=（）分米=（）米1米－6分米=（）分米8千米=（）米+（）米38米＋54米=（）米46厘米＋54厘米＝（）厘米＝（）分米＝（）米二、在○里填上＞＜或＝8千米○6000米1米50厘米○1米5分米6毫米（）4厘米4厘米○4分米9分米○2米32米+10米○50米300分米（）300厘米5厘米（）7毫米9毫米（）3厘米18毫米（）1分米34毫米（）9厘米1米（）100厘米60毫米（）6厘米8分米（）90厘米3分米（）23毫米50毫米（）5厘米3分米（）100厘米2米（）2分米5毫米（）1厘米－2毫米三、在（）里填上合适的长度单位或数1、蜡笔长6（）2、跳绳长2（）3、课桌高7（）4、粉笔长75（）5、钢笔长14（）6、小明的身高是140（）7、10张纸厚1（）8、旗杆高9（）9、课桌高65（）10、1角硬币的厚大约是1（）11、打火机的长大约是8（）12、数学书的厚大约是5（）13、课桌的高大约是80（）。
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千米、分米、毫米的认识练习题
、填空。
1 千米=（ ）米 6000 米=( 千米1 米-（）分米
70毫米=（ ）厘米 8【 分米=（ 厘米 9 厘米=（ ）毫米
40分米=（ ）米 70 厘米=（ 分米9 米=（ ）厘米
15 米=( ）分米 100 厘米二 米4 分米=（ ）毫米
3千米=（ ）米 80 毫米=（
）厘米
1米=( ）分米= ( ）厘米
1 米—6 分米=（）分米 57 分米-17分米=（ ) 分米=()
米 8 千米=（ )米+ ( ）米
28 米=( ) 米+ ( )米
46厘米+ 54厘米=（ ) 厘米=（
）分米=（ ）米 、在（）里填上">"" <" 或"="
8 千米（） 6000 米 2 米（） 2分米 6 毫米（）4厘米
4厘米（） 4分米 9 分米（ 2米 32 米+10米（）50米
300分米（ )300厘米5 厘米（ 7毫米 9 毫米（）3厘米
18毫米（） 1分米 34 毫米（ 9厘米 1 米（）100厘米
60毫米（） 6厘米 8 分米（ 90厘米 3 分米（）23毫米
5毫米（） 1厘米—2毫米
1 米50厘米（ ）1米5分米 18. 我们测量学校东西长度是多少时，用（ 19.
20.小兔子身长4（ ），尾巴长约7 （）
21.
18.从寿光到潍坊的路程大约是46（），坐客车大约1个小时能到达 四、下图是小飞学具盒里的小棒，你知道它长多少毫米吗？
1. 用两根铁丝分别围成一个每条边都相等的三角形和六边形，哪根铁丝短一些？短多少毫米?
2. 运动场跑道一圈400米，小明每天跑3圈，他每天跑多少米？ 6天跑多少米？
3. 用一根长4米的木料，锯成同样长的8根做凳子腿。
这个凳子的高大约是多少？
&有一根16分米长的绳子，对折再对折，再对折后，每段绳子有多少？
三、在（）里填上合适的长度单位或数
1. 蜡笔长6（ ）
2.跳绳长
2（
4.粉笔长75（ ）
5.钢笔长14（
7.10张纸厚1（ ）8.旗杆高9（
10.1角硬币的厚大约是1 （ ） 11. 12.数学书的厚大约是5（ ） 13.
14. 一只七星瓢虫的长度大约是 5（）。
15.
15. 小明身高138（），他的大拇指宽约 17.
）3.课桌高7（ ） ）6.小明的身高是140（ ） ）9.课桌高65（
） 打火机的长大约是8（） ），手腕一圈长约12 （） ）做单位比较合适
仅供参考。