《湘行散记》名著阅读材料整理和专项练习(附有标准答案)
《湘行散记》名著阅读材料整理和专项练习(附有标准答案)
《湘行散记》名著阅读材料整理和专项练习题（附有标准答案）（包括材料整理、填空题、选择题、理解评价题和完整阅读题）第一部分：阅读透析【走进作者】沈从文（1902-1988)，中国著名作家，原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南省凤凰县人。
沈从文是作家、历史文物研究者。
14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。
1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》《边城》等小说。
1931年到1933年在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，新中国成立后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。
1988年病逝于北京。
【写作背景】《湘行散记》创作于1934-1935年，是沈从文的散文代表作之一。
《湘行散记》作为一部记录沈从文离家十年第一次返乡见闻的作品，他从桃源出发，沿沅水上行，经辰州、泸溪、保靖、茶帽，到凤凰，写一路上水上船上岸上的见闻感受，可以说是用第一手的材料直接为他的人性观、文学观作了证明。
在《湘行散记》中，沈从文秉承“人事在一定背景中发生”的文学创作观念，在湘西自然与文化背景下，展开了对湘西人生的尽情书写，张扬了人的蓬勃的生命力和自在自得的人性。
【内容概要】《湘行散记》中作者将湘西的人事置于特定的自然地域景观、文化风俗中，其人物大都是生活在沅水流域的湘西人。
如：《桃源与沅州》反思“文明”与“堕落”的复合关系；《鸭桌围的夜》通过对水手和吊脚楼妓女人性美的描写，使这个夜晚更加美丽迷人；《一个多情水手与一个多情妇人》沉醉在爱的憧憬里流露出对爱的毁灭性的隐忧；《虎维再遇记》《箱子岩》感动于原始生命的力量同时也流露了原始生命活力无从改造与转移的忧惧感；《一九三四年一月十八日》中经济的衰败，世代的苦难，“使人引起无言的哀戚”；《辰河小船上的水手》对乡民的隐忍度日、麻木痛苦，作者哀其不幸，希望能“有一群精悍结实的青年”，来改变这一切；《老伴》中曾经满怀雄心壮志的青年，被鸦片腐蚀的萎靡不振，成为一个老态龙钟的老头。
名著《湘行散记》阅读测试及答案
《湘行散记》阅读测试题班级姓名得分一、填空题。
(30分)1.《湘行散记》是作家的一部散文集。
共收录篇散文。
2.《湘行散记》以为“点”，以为“线”，点线相连，为我们塑造了纯美的世界。
3.五个军官通过在面前演戏，见到了“龙头”，趁之际擒住了他们。
4.民国十年，湘西统治者在保靖城外山丘上办了所县联合中学校。
5.《箱子岩》中作者两次游览箱子岩所见到的情景具有关系。
6.《五个军官与一个煤矿工人》讲述了狡猾强干的煤矿工人，用砍了带有枪支的军队哨兵，逃亡后做了一个打家劫舍的土匪首领，后来被当局灭尽杀绝的故事。
二、选择题。
(32分)1.《一个爱惜鼻子的朋友》这个朋友是作者民国十年时在湘西十三县联合中学校里的同学，外号是“( )”。
A.二狗B.无底洞C.牛犊子D.印瞎子2.《一个戴水獭皮帽子的朋友》中的朋友，曾做过许多职业，以下职业他没做过的是( )。
A.参谋B.油漆工C.旅馆主人D.栽花养鱼3.戴水獭皮帽子的朋友送我钱在河街的旧书铺买了一幅山水小景，作者是( )。
A.王冕B.张大千C.吴道子D.仇十洲4.“大眼，宽脸，鼻子短，宽阔肩膊下挂着两只大手，走路时肩背微微向前弯曲，看来处处皆证明这个人是一个能干得力的水手。
”这个人指的是( )。
A.牛保B.虎雏C.七老D.印瞎子5.在弄船人看来，他是一个又老又狡猾的东西，但他却给我留下的印象却很深，他是( )。
A.水手B.临时纤手C.煤矿工人D.戴水獭皮帽子的朋友6.《箱子岩》中，作者用较长的篇幅刻画了家乡几个麻木乡民的形象，其中最典型的人物是( )。
A.水手B.军官C.小孩子D.跛脚青年人7.《箱子岩》中，作者塑造了一个跛脚青年的形象，关于他的信息，错误的一项是( )。
A.21岁B.面目和善C.打鱼人独生子D.两次去前线打仗8.《湘行散记》中提到革命家贺龙名字的文章是( )。
A.《老伴》B.《箱子岩》C.《辰河小船上的水手》D.《一个戴水獭皮帽子的朋友》三、判断题。
(30分)1.《湘行散记》中不仅浸透了作者深沉、真挚的感情，还寄托了他的哀戚、悲悯与希望。
名著导读《湘行散记》阅读练习及答案
名著导读《湘行散记》练习及答案【作者简介】沈从文（1902－1988），男，原名沈岳焕，湖南凤凰人，中国著名作家。
其祖父沈宏富是汉族，祖母刘氏是苗族，母亲黄素英是土家族。
因此，沈从文的民族应是汉族，但沈从文本人却更热爱苗族，他的文学作品中有许多对于苗族风情的描述。
沈从文是作家、历史文物研究者。
14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。
1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说。
1931年－1933年在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。
1988年病逝于北京，享年86岁。
【阅读练习】1、《湘行散记》是沈从文（作者）的一部散文（文体）集。
共收录 12 篇散文。
2、《湘行散记》以还乡历程为“线”，以小船停泊处为“点”，点线相连，徐徐向我们展开了一幅湘西山水长卷。
3、沈从文出生在湘西，成长在湘西，凭着亲身的见闻写成的《湘行散记》，文中不仅浸透了作者深沉、真挚的感情，还寄托了他的哀戚、悲悯与希望。
4、作者回乡走是水路，一路上的见闻都与水边人物有关，书中写到的人物除了水手，还有妓女、店老板、兵士、土匪等。
在这些卑微的人物身上，寄寓了作者对人性的庄严思考。
5、在《湘行散记》的十二篇散文中，以人物来命题的有《一个戴水獭皮帽子的朋友》、《虎雏再遇记》、《一个爱惜鼻子的朋友》、《一个多情水手与一个多情妇人》、《辰河小船上的水手》、《五个军官与一个煤矿工人》、《老伴》七篇；以地点命题的有《鸭窠围的夜》、《桃源与沅州》、《箱子岩》三篇；以时间来命题的是《滕回生堂的今昔》、《一九三四年一月十八》两篇。
5、《带水獭皮帽子的朋友》，朋友所戴的水獭皮帽子是他渔人身份的标志。
这是一个懂人情有趣味的老朋友，他还是一个“风雅”的人。
这个朋友言语行为皆粗中有细,且带点儿妩媚，可算得是个妙人！6、《一个多情水手和一个多情妇人》多情水手名叫牛保，他的多情表现在吃了“荤烟”还听妇人说痴话、把我回送的苹果马上送到女人那里、不顾落入激流的生命危险而为情人跟同伴乱打乱抟的行为等方面。
湘行散记练习题(打印版)
湘行散记练习题（打印版）# 湘行散记练习题## 一、选择题1. 《湘行散记》的作者是谁？A. 鲁迅B. 郭沫若C. 茅盾D. 老舍2. 该书主要记录了作者在哪一年间的旅行经历？A. 1920年B. 1930年C. 1940年D. 1950年3. 作者在《湘行散记》中提到了哪些地方？A. 长沙、岳阳、常德B. 武汉、南京、上海C. 北京、天津、重庆D. 广州、深圳、珠海## 二、填空题4. 《湘行散记》中，作者对________的描写，展现了其深厚的文化底蕴。
5. 作者在书中提到了________，表达了对家乡的深情怀念。
## 三、简答题6. 请简述《湘行散记》中作者对湖南自然风光的描述。
7. 作者在《湘行散记》中对哪些人物进行了描述？请列举并简述他们的特点。
## 四、论述题8. 论述《湘行散记》中作者对湖南人民生活状态的观察与思考。
## 五、综合分析题9. 根据《湘行散记》的内容，分析作者的写作风格和对湖南地区的人文关怀。
## 参考答案### 一、选择题1. 正确答案：B. 郭沫若2. 正确答案：B. 1930年3. 正确答案：A. 长沙、岳阳、常德### 二、填空题4. 正确答案：湖南的山水5. 正确答案：家乡的风土人情### 三、简答题6. 作者在《湘行散记》中对湖南的自然风光进行了细腻的描写，如湘江的蜿蜒曲折，岳麓山的雄伟壮观，以及洞庭湖的浩渺无垠，都展现了湖南独特的自然美。
7. 作者在书中描述了多位人物，如勤劳朴实的农民，热情好客的村民，以及具有传统美德的老人等，他们的特点体现了湖南人民的纯朴与善良。
### 四、论述题8. 在《湘行散记》中，作者对湖南人民的生活状态进行了深入的观察与思考。
作者通过亲身体验和观察，描绘了湖南人民在艰苦环境中的乐观与坚韧，以及他们对生活的热爱和对自然的敬畏。
### 五、综合分析题9. 《湘行散记》中，作者的写作风格清新自然，语言朴实无华，通过对湖南地区的人文关怀，展现了作者深厚的文化底蕴和对家乡的深情。
名著导读《湘行散记》解读与对应训练++2024-2025学年统编版语文七年级上册
（2024-2025学年部编版语文七年级上册）名著《湘行散记》解读与对应训练考点：1. 《湘行散记》知识点2. 《湘行散记》——作者、篇名、景物特点3. 《湘行散记》《朝花夕拾》——表述正误判断4. 《湘行散记》——名著与配图对应5. 沈从文《湘行散记》——人物判断6. 沈从文《湘行散记》之《老伴》——词语的含义和妙处7. 沈从文《辰河小船上的水手》——人物判断8. 《湘行散记》——填空【考点研究】一、《湘行散记》知识点作者简介沈从文（1902—1988），中国著名作家、历史文物研究者，原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，京派小说代表人物，湖南凤凰人。
沈从文14岁时，投身行伍，活动于湘川黔交界地区。
1923年闯入北京，1924年至1928年在北京以写作谋生。
1929年，他任上海中国公学讲师，后又赴国立青岛大学（国立山东大学前身）执教。
1937年前，他出版了20多部作品集，有《石子船》《虎雏》《月下小景》《八骏图》等。
1934 年，他完成了《边城》，这是“牧歌”式小说的代表，也是沈从文小说创作的一个高峰。
1939年至1947年他在昆明西南联合大学任教，1947年至1949年在北京大学任教。
1949年后，他长期从事文物研究工作。
新中国成立后，沈从文在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究。
1981年，沈从文出版了历时15年创作完成的《中国古代服饰研究》专著。
创作背景《湘行书简》由一组信札集成，是《湘行散记》的母本。
1934年，因母亲病危，沈从文匆匆赶回湘西。
行前，他与夫人张兆和约定，每天给她写一封信，报告沿途所见所闻。
这组书札便是践履这一约定的产物。
《湘行散记》便是根据这些书信积累的素材写成的。
从《湘行书简》到《湘行散记》，为我们提供了一个从材料到创作的极好范例。
主题概括1.《湘行散记》是文化的散文，充满了深厚的文化底蕴，其涉及了湘西地区的地域文化，但并非只作纯客观的介绍，而是从中融入作者强烈的主观评价和鲜明的审美感情，以及心灵体验。
名著《湘行散记》练习题-答案版
名著《湘行散记》练习题-答案版听了唐老师上的《7的乘法口诀》。
唐老师在课堂上从复习到新授，引领学生去探索7的乘法口诀编排规律，课堂教态自然，教学效果显著。
主要体现以下几点：1、课的开始，利用摆小船作为学习素材，引出3个7，学习“三七二十一”的一道乘法口诀，从而激发学生的学习兴趣，也为下面其它7的乘法口诀打下良好基础，这里教师扶得好。
2、当学生学会了“三七二十一”的一道乘法口诀后，采用开放教学，让学生自主探索其它7的乘法口诀，教师巡逻课堂，适当点拨，及时监控学生编口诀的情况，反馈学生存在的问题，及时解决问题，体现学生才是学习的主人，教师是参与者、组织者的新课标精神。
3、教师引导学生观察7的乘法口诀编排规律，让学生自己总结其中的规律，从而培养学生的观察能力和概括能力。
4、教师注重对口诀意义的理解，让每一位学生理解7的乘法口诀的含义，抓住了教学重点，突破了本课的教学难点，取得良好的教学效果。
5、练习由浅入深，体现层次性，最后的拓展练习，训练学生的思维能力，拓宽学生的思路，使学生的思维向深度发展。
如果能够结合生活实例进一步扩展，利用7的乘法口诀解决一些实际问题，有利于培养学生学以致用的意识与能力，那教学效果会更佳。
听了于晓老师上的一节数学课《7的乘法口诀》。
在学习7的乘法口诀之前，学生已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，就教材而言，简单地处理成找规律，编口诀，背口诀的机械记忆的模式显得很枯燥，因此根据二年级学生的年龄特点、认知规律，于老师在深入钻研与把握教材的基础上，对本课的教学目标进行了重新的定位。
力求创造性地开发课程资源，合理运用教学方法，发挥学生已有的2－6的乘法口诀的基础知识迁移作用，为学生提供了很多自主探索的机会，引导学生自我完成对7的乘法口诀的编制，在初步经历"观察、尝试、交流、欣赏"等数学活动中形成相关的活动经验，体验数学创造的乐趣，让他们在学习活动中获得成功的体验。
中考语文复习名著精练2.《湘行散记》----有答案
初中生推荐名著精练2《湘行散记》精练一、填空题。
1.《一个戴水獭皮帽子的朋友》中的这个朋友是____________ ,后来成为爱好 __________ 的“风雅”人。
【答案】杰云旅馆的主人古玩字画2.__________________________________ 《箱子岩》中卖烟土走私赚钱的是 ______________________________________ ,他的腿是在第 ______ 次打仗中碎的，被同乡人从医院中抢回后，用_______________ 的方法治好的。
【答案】跛脚什长二敷水药治疗3.《湘行散记》中描写水手的有《 _________ 》《________ 》《》，描写的人物是士兵出身的有《____________ 》《 ________ 》《_______ 》。
【答案】桃源与沅州一个多情水手与一个多情妇人辰河小船上的水手箱子岩五个军官与一个煤矿工人一个戴水獭皮帽子的朋友4.《湘行散记》是 ________ （作者）散文作品中的精品，由_______ 篇散文组成。
有人说，作者“20岁以前生活在沅水边的土地上；20岁以后生活在对这片土地的印象里”。
自21岁走出故乡，远赴北京，家乡就成为他始终魂牵梦萦，并在自己的文字中反复叙说的对象。
最终，通过《》《长河》等一系列乡土小说和散文，他在文学中完成了对" __________ "的重构。
【答案】沈从文12边城湘西5.《湘行散记》中记叙作者养父的文章是 _______________ o 【答案】《滕回生堂的今昔》闹，只到河街上打了个转，在一个小铺子里坐了一会，见有橘子卖，知道我喜欢吃橘子，就把钱全买了橘子带回来了。
我见着他那很有意思的微笑，我知道他这时所作的事，对于他自己感觉如何愉快，我便笑将起来，不说什么了。
四个人剥橘子吃时，我要他告给我十一个月作土匪的生活，有些什么可说的事情，让我听听。
他就一直把他的故事说到十二点钟。
《湘行散记》阅读测试题
《湘行散记》一、选择题1、《湘行散记》是哪个作者写的？A、沈从文B、曹文轩C、老舍答案：A2、《湘行散记》是什么文体？A、散文B、记叙文C、小说答案：A3、《湘行散记》共收录（）篇散文。
A、15B、16C、12答案：C4、沈从文的民族是（）A、苗族B、土家族C、汉族答案：C5、沈从文还写过哪些作品？A、长河B、根鸟C、草房子答案：A6、《湘行散记》以（）为“线”，以（）为“点”，点线相连。
A、还乡历程、小船停泊处B、小船停泊处、还乡历程答案：A7、《湘行散记》向我们展开了一幅（）山水长卷。
A、河南B、湘西C、云南答案：B8、《湘行散记》，文中不仅浸透了作者（）的感情，还寄托了他的（）与希望。
A、深沉、真挚；哀戚、悲悯B、热爱、赞美；理想答案：A9、作者回乡走是（）A、水路B、陆路10、文中一路上的见闻都与水边人物有关，书中写到的人物除了水手，还有（）等。
A、垂钓者、妓女、土匪B、渔夫、店老板、木匠C、妓女、店老板、兵士答案：C11、在《湘行散记》的十二篇散文中，以人物来命题的有（）A、《一个戴水獭皮帽子的朋友》、《虎雏再遇记》、《一个爱惜鼻子的朋友》B、《辰河小船上的水手》、《五个军官与一个煤矿工人》、《鸭窠围的夜》C、《一个多情水手与一个多情妇人》、《滕回生堂的今昔》、《一个爱惜鼻子的朋友》答案：A12、在《湘行散记》的十二篇散文中，以地点来命题的有（）A、《辰河小船上的水手》、《五个军官与一个煤矿工人》、《鸭窠围的夜》B、《一个多情水手与一个多情妇人》、《滕回生堂的今昔》、《一个爱惜鼻子的朋友》C、《鸭窠围的夜》、《桃源与沅州》、《箱子岩》答案：C13、在《湘行散记》的十二篇散文中，以时间来命题的有（）A、《辰河小船上的水手》、《五个军官与一个煤矿工人》B、《滕回生堂的今昔》、《一九三四年一月十八》C、《桃源与沅州》、《箱子岩》答案：B14、《带水獭皮帽子的朋友》，朋友所戴的水獭皮帽子是他（）身份的标志。
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《湘行散记》名著阅读材料整理和专项练习题（附有标准答案）（包括材料整理、填空题、选择题、理解评价题和完整阅读题）第一部分：阅读透析【走进作者】沈从文（1902-1988)，中国著名作家，原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南省凤凰县人。
沈从文是作家、历史文物研究者。
14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。
1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》《边城》等小说。
1931年到1933年在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，新中国成立后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。
1988年病逝于北京。
【写作背景】《湘行散记》创作于1934-1935年，是沈从文的散文代表作之一。
《湘行散记》作为一部记录沈从文离家十年第一次返乡见闻的作品，他从桃源出发，沿沅水上行，经辰州、泸溪、保靖、茶帽，到凤凰，写一路上水上船上岸上的见闻感受，可以说是用第一手的材料直接为他的人性观、文学观作了证明。
在《湘行散记》中，沈从文秉承“人事在一定背景中发生”的文学创作观念，在湘西自然与文化背景下，展开了对湘西人生的尽情书写，张扬了人的蓬勃的生命力和自在自得的人性。
【内容概要】《湘行散记》中作者将湘西的人事置于特定的自然地域景观、文化风俗中，其人物大都是生活在沅水流域的湘西人。
如：《桃源与沅州》反思“文明”与“堕落”的复合关系；《鸭桌围的夜》通过对水手和吊脚楼妓女人性美的描写，使这个夜晚更加美丽迷人；《一个多情水手与一个多情妇人》沉醉在爱的憧憬里流露出对爱的毁灭性的隐忧；《虎维再遇记》《箱子岩》感动于原始生命的力量同时也流露了原始生命活力无从改造与转移的忧惧感；《一九三四年一月十八日》中经济的衰败，世代的苦难，“使人引起无言的哀戚”；《辰河小船上的水手》对乡民的隐忍度日、麻木痛苦，作者哀其不幸，希望能“有一群精悍结实的青年”，来改变这一切；《老伴》中曾经满怀雄心壮志的青年，被鸦片腐蚀的萎靡不振，成为一个老态龙钟的老头。
鸦片烟是作者多次谈及的一个严重而又现实的社会问题。
它是堕落的表现，又是现代“文明”的象征；《一个爱惜鼻子的朋友》反映年轻一代不少人为了吃粮而当兵，卷入军阀混战的争斗，因此，所谓从军也不是为了实现人生的价值，而仅仅成为一种谋生的手段，一种在刀尖上过日子的生活方式。
作者透过表层的血与泪，体脸一份人生的庄严，将尖锐的民族问题与社会矛盾，融汇在人事的叙述中。
【写作特色】1.以“我”的见闻与行动为叙写线索，将现实的人与事和地域文化背景资料穿插揉合成一体。
2. 2.小说化的细节描写。
《湘行散记》是小说家的散文，在具体作品中融进了小说的细节描写。
如《五个军官与一个煤矿工人》中，煤矿工人与伪军的作战场面激烈而残酷，煤矿工人就义时的细节描写，对渲染氛围起到了重要的作用。
3. 3.情景交融，形成了诗的意境。
沈从文笔下的湘西，就好比一幅淡彩的水墨画。
《鸭窠围的夜》中“这地方是个长潭的转折处，两岸是高大壁立千丈的山，山头上长着小小竹子，长年翠色逼人。
这时节两山只剩余一抹深黑，赖天空微明为画出一个轮廓。
”从这些清秀的字里行间，从那些闪耀着大自然秀美的光彩画卷中，让人体味到作者对湘西的热爱。
4.5.第二部分：专题练习6.一、填空题7. 1.沈从文，原名，湖南省凤凰县人，是中国代著名作家。
作品有小说《》，散文《》《》等，传记《》8. 2.《湘行散记》收散文篇。
是1934年作者回故乡湘西时作的，展现了湘西和，以及和。
3.《一个戴水獭皮帽子的朋友》中的这个朋友是，后来成为的“风雅”的人。
4.《箱子岩》中卖烟土走私赚钱的是，他的腿是在第次打仗中碎了的，被同乡人抢回后，用的方法治好的。
5.《湘行散记》中描写水手的有《》《》《》，描写的人物是士兵出身的有《》《》《》。
6.《箱子岩》主要记叙了两件事：、。
7.《一个爱惜鼻子的人》这篇文章主要通过、、三件事，展示了一个。
8.《湘行散记》中记叙作者养父的文章是。
二、选择题1.下列不属于《湘行散记》的是( ）（3分）A.《一个多情水手与一个多情妇人》B.《一个戴水獭皮帽子的朋友》C.《一九三四年一月十八》D.《兰姨娘》2.下列对《湘行散记》的理解不正确的是（）（3分）A.沈从文在《湘行散记》中所表现出的对那种洒脱生命形态的把握和尊重，是通过人与自然的故事和爱的故事来体现的。
B.水手在《湘行散记》中多以放浪不羁、粗野爽朗、精明狡猾、勇敢耐劳、慷慨侠义又不乏自然朴质、真挚柔情的形象出现。
C.沈从文笔下的妓女形象是一个个淫荡风流、见钱眼开的烟花女、她们恩辱含羞、被迫卖身生活，已经完全堕落、成为湘西文化中的脓疮。
D.沈从文写《湘行散记》的目的是有对城市人的种种不满、让人们怀念故乡湘西人的淳朴、自然、原始的生存方式。
3.《湘行散记》中，作者运用了大量的篇幅描写妓女的生活，这样写的用意何在?下列说法不正确的是( ）（3分）A.展示妓女的悲惨生活状态，希望人们更多地关注妓女这一职业。
B.通过写妓女的悲惨境遇，展示出了湘四社会最底层的人民的生存状态。
C.妓女的生活真实地道出了湘西人民在生活上受到的残醋榨取，及其在贫困和死亡线上的凄惨挣扎。
D.作者通过写水手与妓女之间缠绵的爱恋，表现出了，一种真实的人性美、人情美。
三、理解分析题1.《老伴》一文中“我”眼前的老伴赵开明与十七年前相比，有着怎样的变化?主要有哪些原因导致了这样的变化?2.《虎雏再遇记》中作者通过对虎雏的刻画，展示了湘西青年怎样的品格?借虎雏这一人物形象，作者想说明什么?四、评析鉴赏1.“只有“爱”才有“美””。
《湘行散记》中作者始我们展示了一个理想化的世界，试结合具体内容加以分析。
五、整体阅读1.阅读下面文字，回答问题。
掌舵的老水手听说我请客，赶忙在旁打边鼓儿说：“七老，你去，先生请客你就去，两吊钱先生出得起！”他妩媚地咕咕笑着。
我知道那是什么意思，就取了值四吊钱的五角钞票递给他。
小水手笑乐着为他把作火炬的废绳燃好。
于是推开了篷，这个人就被两个水手推上了岸，也摇晃着个火把，爬上高坎到吊脚楼地方取乐去了。
…...我还正在那个拦头水手行为上，思索到一个可笑的问题，不知道他那么上岸去，由他说来，究竟得到了些什么好处。
可是他却出我意料以外，上岸不久又下了河，回到小船上来了。
小船上掌躺水手正点了个小油灯，薄薄灯光照着那水手的快乐脸孔。
掌躺的向他说：“七老，怎么的，你就回来了………”小水手也向他说了一句野话，那小子只把头摇着且微笑着，赶忙解下了他那根腰带。
原来他棉袄里藏了一大堆橘子，腰带一解，橘子便在舱板上各处滚去。
问他为什么得了那么多橘子，方知道他虽上了岸，却并不胡闹，只到河街上打了个转，在一个小铺子里坐了一会，见有橘子卖，知道我喜欢吃橘子，就把钱全买了橘子带回来了。
我见着他那很有意思的微笑，我知道他这时所作的事，对于他自己感觉如何愉快，我便笑将起来，不说什么了。
四个人剥橘子吃时，我要他告给我十一个月作土匪的生活，有些什么可说的事情，让我听听。
他就一直把他的故事说到十二点钟。
我真像读了一本内容十分断奇的教科书。
（l）这段文字出自《湘行散记》中的《》。
（2）拦头水手“七老”是个怎样的人?从哪里看出来的?（3）选段画线句子运用了什么修辞方法？有什么表达作用?（4）结合全文说说作者是怎样看待这些水手的。
六、拓展运用1.在沈从文的笔下，常常能看到“以‘悲悯者’的挚爱，忧患民生疾苦”。
例如：桃源筏子上的小水手，随时面临葬身激流的危险，即使死了，大不了雇主为死者，烧几百钱而已。
对此，你如何理解?附标准答案：一、1.沈岳焕现边城湘行散记湘西记丁玲从文自传2. 11 游记迷人的自然风光独特的风土人情劳动人民的悲惨生活自发的抗争3.杰云旅馆的主人爱好古玩字画4.跛脚什长二敷药水治疗5.鸭窠围的夜一个多情水手与一个多情妇人辰河小船上的水手一个戴水獭皮帽子的朋友箱子岩老伴6.十五年前端午节划龙舟的事十五年后作者再走箱子岩见到了与十五年前不同的平静而显得冷清的生活场景7.踢球言志过渡幽默、乐观、自信又很聪明的印瞎子的形象8.《滕回生堂今昔》二、1.D 2.C 3.A三、1.赵开明从一个怜俐勇敢、有理想、天真的少年变成一个蒙昧、麻木、健忘和安于现状的“老人”。
无情流逝的时间和当时所谓的现代文明的“鸦片烟”“毁”了老伴的形貌，消泯了他的活力。
2.展现了湘西青年那种野性却不失英武、莽撞却不失豪侠的精神品格。
借虎维这一人物形象说明了一个人与生俱来的野蛮强悍的天性是任何文明都不能吞噬的。
四、1.箱子岩赛龙舟的情景，沅河水域水手与妓女缠绵的爱恋，虎维与煤矿工的粗野豪放，天天对爱情的大胆追求，绒线铺的小翠形象等，这些对人物与细节的描写，给我们展示了一个理想化的世界，是一个爱与美的世界，充满了浪漫主义色彩。
五、1.(1)辰河小船上的水手（2）善良。
用“我”给他取乐的钱买回了“我”喜欢吃的橘子。
乐观。
虽然处于社会的最底层，虽然水手的生活那么艰辛倩爷又那么危险，但脸上仍然是满脸笑容。
经历丰富。
做水手，当过土匪。
（3)比喻。
把拦头水手的经历比作教科书，生动形象地写出了拦头水手经历丰富的特点。
(4）对他们的生活处境非常同情；对他们的不良行为宽容理解；对他们在如此的生活境遇下，仍保持乐观的态度表示敏佩。
六、1.湘西地方的蛮荒落后，人民精神的日渐堕落，生活的苦痛，水手的危难等，作者并不仅仅为此愤遗不平，而是引导读者由现实社会的忧患去感受生命处于怎样的时代压制之下，让读者与自己一起，从历史的角度探究这种人生和生存状态的险恶。