当代大学生道德现状调查研究报告
关于当今社会大学生道德状况的调查
关于当今社会大学生道德状况的调查摘要：本文以“当今社会大学生道德状况调查”为主题，通过对鲁东大学学生采取问卷调查及分析的方法，对当代大学生的道德状况进行了分析。
关键词：大学生；道德状况；调查大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。
大学生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是社会道德的风向标。
它的好坏可直接反映这个社会所存在的问题。
本文以鲁东大学为例，就这一问题进行了调查。
一、基本情况2011年10月13日，两岁女童小悦悦被两车相机碾压，七分钟内，18名路人路过但都漠然而去。
这件事震惊了全国，引起了全国民众的高度关注，大家即对肇事司机撞人逃跑而感到愤怒，也对路人见义不为的行为感到不可思议。
引发了对路人冷漠行为的批判的同时，也引发了对中国道德滑坡的集体反思。
为了了解中国民众对“小悦悦”事件的看法，进一步了解当今社会大学生道德状况，本人与2011年10月26——11月04日期间，以我校在校大学生为对象，采用问卷调查的方式进行了调查，围绕“你是如何看待‘小悦悦’事件？”、“为什么？”“假如是你，当时能如何处理？等问题，发放调查问卷300份，回收有效问卷283份，并对调查数据进行了分析。
二、调查的结果从调查情况看，当代大学生的道德现状既有好的方面也有不好的方面。
一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化，道德现状不能不令人担忧。
1.思想道德素质的名利化。
从调查问卷来看，大部分（占76.3%）大学生表示愿意救小悦悦，但实际情况却不像调查问卷上那样乐观。
一小部分人选择漠视不理，虽然这个比重仅占调查结果的2.8%但我相信，当事故真的发生事，会有一部分学生，出于自身或者某种原因像那十八名路人一样选择漠视不理。
当代大学生道德现状
当代大学生道德现状外语学院 11级英本八班 1103140817 雷瑞霞大学生是当今社会中的新鲜血液，是未来社会的中坚力量。
当代大学生的道德素质的好坏会直接左右他们的身心健康水平，同时也影响到社会的前进发展。
对于当代大学生道德现状的问题可以直接的反映出当今社会所存在的问题。
大学生的道德现状反映了一个社会道德现状。
如今，当代大学生令人堪忧的道德现状在已经直接影响到大学生的学习，生活乃至就业问题，也影响到了社会的向前发展。
所以，提高当代大学生道德素质是当今社会刻不容缓的问题，同时对于社会主义现代化建设也有很重要的意义。
一.当代大学生道德现状中存在的问题(一)道德行为道德行为由道德能力、意志和习惯组成，是道德认识和道德情感的结合产物。
当代大学生自我意识很强，但辨析力尚弱，自我控制力较差。
无法对美与丑，善与恶有一个清楚的认识。
因此在平时的生活中常常表现出来基本道德规范的缺失。
1.诚信问题这应该是大学中最普遍的道德问题。
许多人秉着“通过万岁”的原则，用考试作弊来通过考试，甚至拿高分。
甚至许多人都觉得考试没什么大不了。
这也许与大学这个环境有关，但我们不应该忘了，诚信是我们在与人交往过程中，以后在社会中立足的资本。
我们以后步入社会，需要靠诚信建立良好的人际关系；靠诚信来给公司树立良好的声誉，赢得更好的合作伙伴。
我们应该记得“狼来了”故事中的小孩的结局，总是欺骗别人的人会落得个悲惨的下场。
2..公德问题公共场所是更容易体现人素质的地方，虽然大学生从小就受道德素质教育，但大学生表现出来的素质状况很是令人担忧。
损坏公物、随地吐痰、乱扔垃圾，倒剩饭剩菜，吃饭加塞，在公共场所吸烟，接吻，影响他人。
总之这些细节更明显的显示了很多大学生没有公德心。
细节决定成败。
良好的公共环境需要大家一起维持。
我们要唤起大家的公德意识。
创造一个良好的公共环境。
（二）价值观倾向错误价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价，总看法。
社会实践大学生道德状况
摘要：随着我国社会经济的快速发展，大学生作为国家未来的栋梁之才，其道德素质的培养愈发受到社会各界的关注。
本文通过对大学生道德状况的社会实践调查，分析当代大学生在道德观念、道德行为和道德情感等方面的现状，旨在为高校道德教育提供参考。
一、引言道德是人们在社会生活中共同遵守的行为规范，是社会和谐稳定的重要保障。
大学生作为社会的一个特殊群体，其道德素质的高低直接影响着国家的未来。
然而，在当前社会背景下，部分大学生的道德状况却不容乐观。
本文通过对大学生道德状况的社会实践调查，旨在揭示当代大学生道德现状，为高校道德教育提供有益借鉴。
二、大学生道德状况调查1. 道德观念方面（1）道德认知：大部分大学生对道德有明确的认识，认为道德是社会和谐稳定的重要基石。
然而，部分大学生对道德的认知存在偏差，认为道德是约束自己的枷锁，缺乏道德责任感。
（2）道德情感：大学生对道德情感的认同度较高，愿意为道德事业付出努力。
但在现实生活中，部分大学生面对道德困境时，表现出犹豫、矛盾的心态。
2. 道德行为方面（1）诚信：在学术诚信方面，部分大学生存在抄袭、剽窃等行为，严重影响了学术氛围。
在人际交往中，部分大学生存在欺骗、虚伪等现象。
（2）责任：部分大学生对个人、家庭、社会责任感认识不足，对学业、工作缺乏进取心。
（3）友善：在人际交往中，部分大学生表现出自私、冷漠、攻击性等特点，缺乏友善、包容的品质。
3. 道德情感方面（1）爱国主义：大学生对国家有较强的认同感和归属感，但部分大学生对国家利益的认识不够深刻。
（2）集体主义：大学生在集体活动中表现出一定的集体主义精神，但部分大学生缺乏团队协作意识。
（3）奉献精神：部分大学生具备奉献精神，愿意为他人、为社会付出，但总体上奉献精神不足。
三、原因分析1. 家庭教育：家庭教育对大学生的道德素质具有重要影响。
部分家庭过度关注子女的物质需求，忽视道德教育，导致子女道德观念扭曲。
2. 学校教育：高校道德教育方式单一，缺乏创新，难以满足大学生个性化需求。
当代大学生社会公德基本现状调查报告
当代大学生社会公德根本现状调查报告当代大学生社会公德根本现状调查报告想要理解一些情况或事件时，我们通常要进展细致全面的调查，一般会把调查结果聚集成一份调查报告。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？以下是WTT为大家整理的当代大学生社会公德根本现状调查报告，欢送大家分享。
当代大学生是民族的希望，是祖国的将来。
加强和改良大学生社会公德教育，把他们培养成中国特色社会事业的建立者和接班人，对于全面施行科教兴国和人才强国战略，加快推进社会现代化的宏伟目的，具有重大而深远的战略意义。
一、当代大学生社会公德根本现状近年来，高等学校对大学生的思想政治教育及社会公德教育逐步重视并得以大力加强，特别是《公民道德建立施行纲要》公布后，各学校都积极宣传贯彻，获得了明显成效。
从总体上看，当代大学生的社会公德意识和整体程度都有了很大程度的进步，大多数大学生具有较强的现代公德观念、公德意识、公共精神和社会责任感，并能在行为层面上有所实现。
绝大多数学生在观念上认同“爱国守法，明礼诚信，团结友善，节俭自强，敬业奉献”的我国公民的根本道德标准，认同遵守公民根本道德标准的重大意义。
但是，在现实生活中仍有相当一局部大学生社会公德失范，存在着诸多不尽人意的缺点和弱点。
比方：公共卫生习惯差，随地吐痰，乱丢杂物，在课桌椅上乱涂和乱画现象比拟严重；违背学校规章制度，上课迟到、早退甚至旷课，就餐时任意插队，偷窃等现象时有发生；学习态度不端正，考试作弊屡禁不止；诚信意识淡薄，助学贷款久拖不还；根底文明行为失范，不能尊老爱幼，尤其是男女生谈恋爱时行为有失分寸；集体观念不强，不愿参加集体活动，缺乏集体荣誉感和责任感；艰辛奋斗精神差，享乐思想有所抬头，不讲节省，互相攀比，时有酗酒、抽烟等不良习惯；不能保护公共财产，图书失窃，教室、实验室、宿舍等公共场所财物损毁严重等。
上述行为虽然不是大学生的主流，但它产生的消极影响令人忧虑，因为它不仅影响了学生的生活学习，而且对学生的安康成长将产生重大的影响。
思想道德调查报告范文(通用3篇)
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思想道德调查报告1目的：为了了解现代大学生思想道德修养境界，本小组特组织此调研大学生思想道德修养调查问卷问卷：同学们;为了更好的了解现代大学生的生活学习能力，此次调查主要三想通过问卷的形式来了解在校大学生的思想道德修养的现状，此问卷仅供作为学习研究使用，我们对您的配合表示深切的感谢!1.调查报告单100份，在校园内部分发。
2.收回问卷，整理结果。
3.根据问卷结果，得出结论。
结论：1.先从大学生道德修养的现状方面谈起，根据对调查问卷的研究分析，当代大学生的思想道德修养的现状的主流是好的，其中绝大多数人是思维活跃、目光远大、乐于助人，廉洁自爱的，他们对当前我国社会主义市场经济在新道德伦理建构中的作用有清楚的认识，努力地养成良好的思想道德品质，做一个知荣辱、讲道理的大学生。
2.有部分当代大学生的日常行为却偏离了主流的发展方向，与主流形成了鲜明的对比，主要表现在：第一，在学习上，缺乏学习热情，上课经常迟到早退，课堂上不专心听课，睡觉，敷衍完成学习任务，甚至出现随便逃课现象，这对任课老师极不尊重，不识尊师重道之礼。
第二，社会公德意识较差。
有部分大学生在公共场所中，随地吐痰，乱扔垃圾，不爱护公共财产，在互联网上发布一些不雅信息，在公众场合行为举止不得体，特别是一些大学生情侣，他们毫无顾忌地在大街小巷里亲热，一幅幅异常令人肉麻的画面真是不堪入目，以上种种行为，都直接破坏了大学生的形象。
因为在公众的眼里，一个人的道德修养是与其所受的文化教育层次成正比的。
那些在公众面前表现得道德如此低下的大学生，真的让所有的大学生蒙羞啊！第三，勤俭节约意识淡化。
勤俭节约是中华民族的传统美德，但是在社会生活水平快速提升的今天，有些大学生的生活便开始奢侈了，他们生活不节俭，铺张浪费，穿名牌衣服，买高档手机，根本就把他们的父母当作自己的私人取款机。
大学生思想道德现状分析（推荐阅读）
大学生思想道德现状分析（推荐阅读）第一篇：大学生思想道德现状分析大学生思想道德现状分析道德素质是人的基本素质的重要内涵，起着导向的作用，决定着人的尊严、价值和成就。
良好的道德素质不仅是建设有中国特色社会主义的内在要求，是建立和完善社会主义市场经济体制的客观要求，也是社会转型时期人们思想道德、人生价值观发展完善的必然，是教育工作者研究和实践的重要内容。
一、当前学生思想道德素质教育的现状八十年代以来，德育工作通过在调查研究,不断总结经验的基础上，做了许多探索和改进。
如德育课程改革、社会实践活动的兴起、大学生心理咨询工作的开展、校园文化的建设、中华传统美德教育的加强、邓小平理论进课堂等，都体现了时代的特点，受到了学生的欢迎，产生了积极的效果。
但从深度来看，目前在内容、方法、途径、手段等方面还不能很好地适应改革开放、形势发展的新要求，不同程度地存在着以下几个方面的不足：1、道德评价标准失范。
在现代社会的转型中，人们对某一种社会现象的评价总受到多种“标准”的影响，且似乎无论哪一种“标准”都有它的“合理性”；同时，似乎任何一种这样的标准还都可以找到其反向“标准”而使它同样具有存在的合理性。
这种情况就导致了思想观念、道德评价的正确标准也模棱两可了，因此使人们常常陷入矛盾之中。
2、道德价值取向混乱。
由于评价的失范，必然会带来人们对价值取向的混乱。
在这种状态下，任何一种选择都似乎可以获得一种价值观的文化支持，受到一种价值标准的肯定和赞扬，但同时却又受到另一种价值标准的否定和妄评。
3、良好的德育心理氛围尚未完全形成。
道德教育是学校教育的重要组成部分，它的实施需要一种良好的德育环境和心理氛围，但目前在高校，良好的育人德育氛围还没有完全形成,部分专业教师身上还存在着只教不育、以教代育的现象，“德育是德育工作者的事情”的想法依然存在。
4、思想道德素质教育的实效性差。
增强学校德育实效性是当前德育教育面临的重要课题，尽管为加强学生思想道德素质的培养，高校普遍采取了改革德育课程体系，改进德育的方式方法，拓宽德育途径，增强内容的时代性等多种做法，取得了一定的效果，但教育的实效性并没有因此而有较大的改观。
关于大学生道德现状的调查报告
关于大学生道德现状的调查报告调查目的本文旨在调查大学生的道德现状，分析大学生道德问题的成因，并提出相关建议，旨在引起社会对大学生道德教育的关注，促进大学生道德素质的提升。
调查方法本次调查采用问卷调查的方式，选取了100名大学生作为样本对象，对他们进行了相关道德问题的调查。
问卷涵盖了道德标准、诚信意识、社会责任感等方面内容，并采用量化分析方法对调查结果进行统计分析。
调查结果调查结果显示，大部分大学生对道德问题具有一定的认识，但在实际生活中存在较多违反道德规范的行为。
其中，主要表现在以下几个方面：1.诚信意识不强：部分大学生存在考试作弊、抄袭等行为；2.社会责任感欠缺：部分大学生对社会公共事务缺乏关注和参与意识；3.道德标准模糊：部分大学生缺乏对道德准则的正确理解和坚守。
分析与建议对于大学生道德问题的产生和现状，我们认为主要有以下几点原因：1.家庭教育不足：家庭对于道德教育的重视程度不够，导致大学生在道德标准方面出现偏差；2.社会文化氛围影响：社会过度追求物质利益导致道德观念淡化；3.教育体制问题：大学教育并未十分重视道德素质的培养，大学生普遍缺乏道德自觉。
基于以上分析，我们提出以下改进建议：1.加强家庭教育，从小培养孩子正确的道德观念和行为准则；2.加强学校道德教育，将道德教育融入课程体系，引导学生树立正确的道德观念；3.加强社会舆论引导，倡导社会正能量，引导大学生正确价值观念。
结论道德教育是大学生教育的重要组成部分，大学生的道德现状关系到社会的和谐稳定和未来发展。
通过调查分析大学生道德现状，我们可以认识到问题的存在并提出相应的解决措施，促进大学生道德素质的提高和社会文明的进步。
大学生思想政治状况调研报告
大学生思想政治状况调研报告一、引言大学生作为社会的未来和希望，其思想政治状况不仅关系到个人的成长和发展，也关系到国家的前途和命运。
为了深入了解当代大学生的思想政治状况，我们进行了本次调研。
二、调研对象与方法本次调研以_____大学的本科生为主要调研对象，涵盖了不同专业、不同年级的学生。
采用问卷调查和个别访谈相结合的方式，共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份，并对_____名学生进行了访谈。
三、大学生思想政治状况的现状（一）政治立场坚定，爱国热情高涨大多数大学生坚决拥护中国共产党的领导，对国家的发展和前途充满信心。
在面对重大政治事件和国家利益问题时，能够保持清醒的头脑，表现出强烈的爱国情怀。
例如，在抗击新冠疫情期间，许多大学生积极参与志愿服务，为疫情防控贡献自己的力量。
（二）对社会主义核心价值观有较高的认同度大部分学生对社会主义核心价值观的内容有一定的了解，并能够在日常生活中践行。
他们认为诚信、友善、敬业等价值观对于个人和社会的发展具有重要意义。
（三）关注社会热点问题，具有一定的社会责任感大学生普遍关注国内外的时事新闻和社会热点问题，如环境保护、教育公平、就业创业等，并能够发表自己的看法和见解。
同时，他们也愿意通过参加社会实践活动，为解决社会问题贡献自己的智慧和力量。
（四）道德观念较强，注重个人修养在道德观念方面，大学生普遍遵守社会公德和职业道德，能够尊重他人、关爱他人。
在个人修养方面，他们注重自我提升，努力培养良好的品德和行为习惯。
四、存在的问题（一）部分学生政治理论学习不够深入虽然大多数学生对政治问题有一定的关注，但仍有部分学生对政治理论的学习缺乏主动性和系统性，对一些重要的政治概念和政策理解不够准确和深入。
（二）理想信念不够坚定在面对社会现实和个人发展的压力时，一些学生容易产生迷茫和动摇，缺乏为实现理想而不懈奋斗的精神。
（三）价值取向多元化，存在功利主义倾向随着社会的发展和变革，大学生的价值取向呈现出多元化的特点。
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当代中国道德现状调查研究
----当代大学生中国道德现状调查研究
摘要：
在当下价值多元化的背景下，大学生内心的道德矛盾和道德冲突不可避免，正确的道德选择决定大学生群体的最终道德行为，如何培育和提高大学生道德选择能力成为当下高校德育工作中的重要任务。
本研究以浙江高校大学生为研究对象，通过调查了解当代大学生自身的道德选择现状，分析道德认知、道德情感、道德判断和道德意志对道德选择的影响，归纳目前存在的主要问题，尝试从高校德育工作的角度给出培养和提高大学生道德选择能力的对策。
研究采用实证分析方法，以道德选择过程的心理机制及影响因素理论为基础，编制《大学生道德选择现状调查问卷》，采用访谈法和问卷法对浙江五所高校大学生进行调查研究。
利用SPSS16.0软件、通过频数分析法、多选项分析法和交叉列联表分析法对调查数据进行统计分析。
关键词：大学生道德调查研究
结果表明：（1）专业差异:文科生道德认知水平普遍较高,但道德行为与之不对称。
（2）性别差异:在“道德情感”上，男生更为淡漠，女生的“道德情感”与“道德行为”存在不一致性。
（3）是否独生子女差异:非独生子女表现出更多的独立意识，独生子女表现更多的迷茫与困惑。
（4）生源地差异:来自农村的学生“道德判断”较弱；来自大中城市的学生在“道德判断”上还不够清晰，导致道德行为不确定性。
（5）家庭经济情况差异:家庭经济情况很好或很困难的学生“道德情感”表现冷漠由此导致“道德行为”较弱。
（6）年级差异:毕业班学生趋向实际追求，低年级学生“道德判断”较弱；毕业班学生“道德情感”较淡薄，道德行为因此弱化。
基于调查研究得到以下结论：（1）当前社会环境呈现复杂性和多样性，高校大学生思想活动也具有复杂性、多样性和现实性等特征。
（2）高校德育工作未能多层次、多角度地纵深发展，学校道德选择教育的主导性作用未能有效发挥。
（3）当代大学生的道德选择能力有所欠缺，大学生道德选择的主体性地位未能充分的发挥。
在调查研究的基础上，提出改善大学生道德选择现状的对策和建议：（1）转变高校德育工作理念，确保高校德育工作的民主性、开放性、实效性。
（2）完善校园文化建设，营造良好的校园文化、道德环境。
（3）强化大学生的道德责任教育，发挥大学生道德选择的主体性作用。
任何事物都是变化发展的，变化发展是有规律的，规律是可以被人们认识和利用的。
一定的道德观念总是由一定社会的经济基础所决定，并随着社会经济基础的变化而变化，同时又反作用于一定社会的经济基础。
随着社会经济增长方式和教育状况的改变，加上社会文化氛围变换的影响，当代大学生道德观念发生了
显著的变化，并呈现出一些带有规律性的发展趋势。
高等学校是培养社会主义现代化建设人才的基地，肩负着培养德智体美全面发展的建设者和接班人的历史重任。
加强当代大学生道德观念变化及其发展趋势的研究，不仅可以增强高校德育工作的针对性，提高高校德育工作的实效性，为高校德育工作实践提供理论指导，推动高校德育工作的理论创新，对拓展高校德育工作的方法和途径也具有重要的实践价值，而且还有助于提高当代大学生的综合素质、促进大学生的全面发展，为全面建设小康社会、建设中国特色的社会主义事业提供智力支持和人力资源保障。
本文立足于从计划经济向市场经济转轨、从工业社会向知识经济社会转型、从中国传统文化向中西文化交融转换、从精英教育向大众化教育转向这一客观现实，重点对当代大学生道德观念发生的正、反两个方面的变化进行了比较系统的分析，并力图从中揭示出其带有规律性的发展趋势；同时还深入分析了变化过程中存在问题的原因，有针对性地提出了加强大学生道德观念教育的对策和措施。
第一部分：当代大学生道德观念变化及其发展趋势的时代背景分析。
当前，我国正处在经济、社会、文化、教育等各个方面的转型时期，这不可避免会对大学生道德观念带来重大的影响，其中积极的影响是主流的。
第二部分：当代大学生道德观念的变化及其发展趋势。
通过对转型期前后大学生道德观念变化的对比，分析了当代大学生在公私观、义利观、幸福观、荣辱观、价值观、交往观、消费观、婚恋观等八个方面道德观念变化的主要表现，揭示了大学生道德观念变化从单一向多元、从务虚向务实、从封闭向开放、从中西分立向中西交融、从公私不分向公私分明、从感性向理性方向发展等六大发展趋势。
这部分是文章的重点所在。
第三部分:当代大学生道德观念变化存在的问题及原因。
尽管当代大学生道德观念的积极变化是主流，但也存在着诸如没有牢固树立正确的人生观、价值观，缺乏为人民服务的思想;集体主义观念淡薄，个人主义思想浓厚;艰苦奋斗精神不够，享乐主义思想抬头;理想信念淡漠，缺乏社会责任感和历史使命感等问题。
究其原因，主要是由社会、学校、自身和家庭等多方面因素造成的。
第四部分:加强当代大学生道德观念教育的对策和措施。
当代大学生的道德观念状况，直接关系到我国未来建设者和接班人的综合素质，影响到未来社会的面貌。
高校应该明确德育工作的重要地位，树立正确的人才观，从观念、手段、途径、机制等多个方面有针对性地探索加强道德观念教育的对策和措施。
长期以来，我国大学生道德教育工作开展得有声有色，取得了很大的成绩。
大学生道德教育也为培养大批的社会主义事业的合格建设者和接班人做出了突出的贡献。
当前提高大学生思想政治素质，促进大学生德智体美各方面全面发展，培养大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人仍然是大学生道德教育的重要任务。
我们广大道德教育工作者理应承担起这项重要任务。
但是我们必须清醒地看到，面对新形势新情况，我国的大学生道德教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。
我国大学生道德教育也很乏力，效果还不明显。
本文针对当代大学生道德教育存在的主要问题，分析了导致这些问题的原因，着重提出了增强大学生道德教育实效的一些对策，以期对我国大学生道德教育工作有所裨益和启发。
文章共分四个部分，在第一部分引言中，对大学生道德教育问题的提出、研究现状、研究意义、研究的主要内容和研究方法进行了阐述；第二部分把当代大学生道德教育存在的主要问题归纳为四个方面：
一是重知性德育轻生活德育。
知性德育是知识化、概念化和学理化的德育，
注重的是知识的传授和道德知识的把握，主要作用于人的理性。
生活德育是全方位的同人的生存、发展和完善密切相关的德育，其内容十分丰富，含盖了理性、情感、意志、本能、欲望、行为诸因素。
知性德育的目的是成材，生活德育的目的是成人。
成材应该服务于成人，成人才能真正成为优秀人才。
因此现代德育应该向生活德育回归；
二是重外在德育轻内在德育，没有把道德教育与德育对象的发展和个性实际的观照结合起来；
三是重显性德育轻隐性德育，没有把二者很好的结合起来。
四是重普遍德育轻个性德育。
一个教师面对几十个学生，向学生灌输抽象的道德理论，没有顾及学生的心理发展特点和内心需要，也没有顾及学生的个性差异，也很难达到预期效果；第三部分探讨了当代大学生道德教育存在问题的原因，认为当代大学生道德教育之所以存在以上问题是与当代的政治经济环境密切相关的。
特别是当今科学技术的迅猛发展、经济全球化及人们重利轻义、重智轻德思想的影响，给大学生道德教育工作提出了严峻的挑战。
第四部分则是本文重点，提出了在当代大学生道德教育中，要使大学生道德教育这一特殊的教育取得较大实效，首先就应该把知性德育纳入到生活德育的框架之中，实现外在德育向内在德育的转换，同时坚持显性德育与隐性德育的有机结合，坚持普遍德育与个性德育的辨证统一。