保护母亲河主题班会教案设计
保护母亲河班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：X中X年级X班教室主持人：李明记录人：张华一、班会背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益凸显，尤其是水污染问题严重威胁到人民群众的生活质量和身体健康。
作为中华民族的母亲河——黄河，近年来也面临着水质恶化、生态失衡等问题。
为了提高同学们的环保意识，倡导绿色生活，我们班级决定开展以“保护母亲河，共建绿色家园”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场2. 观看母亲河保护宣传片3. 同学们分享保护母亲河的心得体会4. 班级代表发言5. 开展环保知识竞赛6. 制定班级环保行动计划7. 主持人总结三、班会内容1. 主持人开场李明：同学们，大家好！今天我们班级举行的主题班会是以“保护母亲河，共建绿色家园”为主题。
希望通过这次班会，提高我们的环保意识，共同为保护母亲河出一份力。
2. 观看母亲河保护宣传片（播放时长5分钟的《母亲河》保护宣传片）3. 同学们分享保护母亲河的心得体会王丽：刚才的宣传片让我深感母亲河的美丽与脆弱。
我们应该珍惜水资源，减少污染，让母亲河恢复往日的风采。
张强：保护母亲河，就是保护我们的家园。
我们应该从自身做起，从小事做起，比如节约用水、不乱扔垃圾等。
李娜：母亲河是我们的生命之源，我们要时刻关注母亲河的保护工作，积极参与到环保行动中来。
4. 班级代表发言刘强：作为一名班级代表，我深感责任重大。
在今后的日子里，我会积极倡导同学们关注母亲河保护，共同为我们的家园贡献力量。
5. 开展环保知识竞赛（竞赛内容涉及水资源保护、水污染治理、环保法律法规等方面）6. 制定班级环保行动计划（1）定期开展环保主题班会，提高同学们的环保意识；（2）组织同学们参与环保实践活动，如植树造林、清理河道等；（3）在校园内设立环保宣传栏，普及环保知识；（4）倡导同学们节约用水、用电，减少一次性用品的使用；（5）加强与校外环保组织的联系，共同开展环保活动。
7. 主持人总结李明：今天的班会让我们深刻认识到保护母亲河的重要性。
保护母亲河教学设计
保护母亲河教学设计一、教学目标：1.了解河流是我们生存和发展的重要资源，认识到保护河流的重要性。
2.了解母亲河在我们生活中的作用，培养对河流的珍惜之情。
3.学会采取具体的行动来保护河流，培养环保意识和责任感。
二、教学内容：1.河流是什么，河流有哪些特点。
2.母亲河在我们生活中的作用。
3.母亲河的污染和破坏。
4.如何保护母亲河。
三、教学过程：Step 1：引入通过展示图片，引起学生对河流的兴趣，让学生对河流提出问题，引导学生思考河流对我们的生活和环境的影响。
Step 2：讲解1.讲解河流的定义和基本特点：河流是由降雨、融雪等形成的，由源头到河口流淌的水流，并从丰富的水文信息中获取生命养分。
河流是生态系统的一部分，具有水文、地理、气象、地质等多个元素的综合体。
2.讲解母亲河的特点和作用：母亲河是人类的生命之源，为我们提供水源、灌溉、渔业资源等，是我们生活和发展的基础。
3.讲解母亲河的污染和破坏：介绍人类活动对母亲河的污染和破坏，如工业废水的排放、农药农化管控不严等对河流的不利影响。
Step 3：讨论组织学生进行小组讨论，让学生就如何保护母亲河提出自己的建议，指导他们思考和总结如何减少废水排放、妥善处理垃圾等具体做法。
Step 4：知识梳理和总结教师梳理学生的讨论结果，对学生的观点进行分类和归纳，制作相关的知识梳理图表，并展示给学生。
Step 5：展示和讨论学生展示自己的知识梳理图表，并向其他小组展示自己的观点和做法，进行讨论和交流，增加相互之间的学习和借鉴。
Step 6：小组合作制作海报将学生分成小组，让他们根据刚才的学习和讨论内容，设计并制作有关保护母亲河的海报，展示出如何保护河流的重要性和创造性的方法。
Step 7：海报展示和评价每个小组展示自己制作的海报，其他小组进行评价并提出改进意见，促进学生对保护母亲河的认识和行动的落实。
Step 8：学生反思引导学生反思自己在学习和讨论过程中的收获和不足，促进学生对保护母亲河的责任感和行动能力的培养。
母亲的河教案（15篇）
母亲的河教案母亲的河教案 (15篇)母亲的河教案 1活动目标：1、知道绵江河是瑞金的母亲河。
2、知道母亲河的用途，懂得节约和保护水资源的几种方式。
活动准备：绵江河图片，江、河的字卡。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动过程：一、以一张字卡引入开头。
1、教师出示"江"的字卡。
教师："请看，老师这里的字卡上写的是什么字?2、幼儿回答，教师告知正确答案。
3、教师继续出示"河"字，将它和"江"字连起来读一遍"江河"对了，江河，我们瑞金也有江河，瑞金的江河叫什么名字呢?请小朋友来说一说。
教师：你们知道吗?赣江是我们江西的母亲河，那我们瑞金的母亲河是什么河呢?(绵江河)对了，绵江河是赣江的支流。
5、出示绵江河地图，我们来看看绵江河流过我们瑞金的那些地方?三、引导幼儿了解绵江河的瑞金人们的关系。
教师：绵江河流经了我们瑞金的很多地方，是我们瑞金的母亲河，那你们知道为什么我们这么爱家乡的绵江河呢?我们可以用绵江河的水来做什么事情呢?引导幼儿回答教师小结：绵江河水经过自来水长处理变成干净的在将来水工人们喝、洗菜、洗衣服。
绵江水可以用来灌溉农田，渔船在绵江河捕鱼，为人们提供食物等。
四、引导幼儿了解人类工业对水质的危害。
1、教师：家乡的人们一直用绵江河的水浇灌农田、煮菜烧饭，养育了一代又一代的瑞金人，但是现在的人类却不知道怎么样爱护绵江水源，做了一些污染我们的母亲河的事情。
2、请你们说说，他们做了一些什么污染人类的事情呢?教师小结：有的人把饮料和塑料袋丢向江里，工厂污水管道理的水正流向江里，这些都是危害水源的不好行为。
五、引导幼儿知道爱护和节约水源的几种方法。
1、教师：我们的水资源越来越缺乏，江水被污染了，这会严重影响我们的生活，我们要怎么才能节约水源呢?保护我们的母亲河呢?引导幼儿根据自己的经验进行回答。
保护母亲河日主题班会教案
保护母亲河日主题班会教案
1. 活动目的
本班会教案以“保护母亲河，共建美好家园”为主题，旨在引导学生积极参与社会公益活动，提高他们的公民意识和环保意识，珍爱自然，保护河流水资源，共同创建美好的家园。
2. 班会准备
1.班会主持人预先做好宣传工作，让学生了解保护母亲河的基本概念和意义；
2.班会主持人准备好互动环节及奖品；
3.老师准备好文字素材，用于学生制作宣传海报和PPT。
3. 班会流程
1.班会主持人简单介绍本次班会主题；
2.一名学生进行主题宣传，介绍保护母亲河的重要性，激发学生参与环保活动的决心；
3.老师进行环保课程讲解，具体内容包括：
–我们的家园——地球；
–水的重要性；
–河流水资源的作用和意义；
–水污染的危害；
4.学生自愿发言，分享家庭和学校的环保经验；
5.学生参与班级制作宣传海报和PPT，展示班级关注环保的态度和行动；
6.环保小游戏环节，提高学生环保认识和团队意识；
7.环保奖品颁发。
4. 活动效果
通过本班会教案的互动活动，学生了解了环保的重要性，增强了环保意识，提高了公民意识和团队合作精神，班级成员之间互相勉励、引导，共同营造了一个环保、美丽的校园和家园。
同时，也让学生意识到，爱护河流水资源，保护母亲河，关乎到每个人的未来，培养了他们的爱国情感和责任感。
5. 总结
本班会教案旨在引导学生重视环保和文明生态，让他们了解河流水资源的作用和作用，提高环保意识，以实际行动参与到环保活动中，在保护自然环境、打造美好家园、构建可持续发展的美好愿景中实现自我提高和成长。
保护母亲河日主题班会教学设计
保护母亲河日主题班会教学设计一、背景每年的3月22日是世界水日，也被称为“保护母亲河日”，是联合国确定的一个日子，目的在于提高人们对于水资源的认识、重视和保护水资源。
同时，水也是生命之源，是人类生产和生活的重要基础，因此我们必须珍视和保护水资源，做好水资源的维护和管理。
教育是护河的第一步，每个人都是保护水资源的守护者。
二、主题班会设计2.1 目的通过主题班会的形式，在班级内传播保护母亲河的理念，让每个孩子都认识到水资源的宝贵和保护的重要性。
提高孩子们的环保意识和环保能力，促进环保教育在日常生活中的落实。
2.2 主题班会的步骤2.2.1 暖场环节可以准备一些水的知识和保护水资源的小常识，让孩子们先了解保护母亲河的意义、作用和价值。
2.2.2 正式环节1.展示一张母亲河的图片，引入本次活动的主题。
2.由老师介绍水资源的特点、性质和价值，向学生传递保护水资源的必要性。
3.带领学生们观看视频资料，介绍当地水源的情况，深入了解保护水资源的现状与问题。
4.分组讨论，就当地水源保护情况和可能面临的问题进行讨论，汇报讨论结果。
2.2.3 互动环节1.学生自发的展示一些生活中节约用水的方法，例如：用篮子洗水果、用花洒洗澡等；其它学生可以发表自己的节约用水体验和看法。
2.由学生自发组织小组，提出班级内的环保计划和实施方案。
2.2.4 结束环节1.由学生代表发言，表示对水资源的保护决心和诚意表达。
2.老师做总结，再次重申保护母亲河的重要性和对孩子们的未来的影响。
三、活动设计的教育意义1.提高学生的环境保护意识和环保能力，为保护母亲河奠定基础；2.引导学生了解水资源的价值和作用，提高学生的水资源意识；3.丰富学生的学科知识，发展沟通和表达能力，培养学生参与全球环境保护的意识。
4.在学生们的心中，埋下珍爱水资源的种子，发扬爱家爱国的美德，为社会主义生态文明建设贡献自己的力量。
四、结语保护母亲河，我们每一个人都有责任。
通过班会这样的形式，让我们的孩子们也能够感受到环境保护的重要性，以及每一个人的力量可以对环境保护产生的积极影响。
保护母亲河教案
【篇一】保护母亲河教案黄河母亲河《黄河，母亲河》语文活动课教案马雪莲活动目标：1、锻炼学生听说读写能力，培养学生在综合活动中的创新意识创造能力。
2、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力。
3、关注母亲河，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。
活动重点1、培养口语交际的能力。
2、培养自主、合作、探究学习的习惯。
活动设计：1、这次活动分两个阶段：（一）课外阶段→（二）课内阶段2、课时安排（一）课外阶段（自主、合作、探究学习）申报阶段：将学生分为三个小组：历史文化组；文学文艺组；黄河现状组；根据小组具体情况申报研究学习项目布置活动任务，提出活动目标，划分研究学习项目收集阶段：围绕下列四个主题项目收集有关资料为学生提供黄河相关资料（1）有关黄河的基本知识（每组都应了解）（2）有关黄河的历史文化知识（3）有关黄河的文学文艺知识（4）有关黄河的现状情况整理阶段：对有用材料加以整理，指导学生如何筛选、裁剪资料→指导学生把有用资料做成课件→指导小组根据申报项目整理成文字报告，在课堂展示、交流、汇报。
（二）课内阶段（课件展示、口头汇报）汇报阶段：小组长汇报研究学习过程所做工作主持汇报会、评价小组研究性学习工作课内一课时教学过程导语：自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。
今天，让我们做一次黄河文化巡礼，来捡拾沉淀文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情，以此来追溯过去，正视现在，展望未来。
首先，我们进行黄河巡礼第一站：第一黄河知识1.引语在活动课之前，老师给大家布置了一项作业，收集一些有关黄河的资料，现在我们检阅一下劳动成果，进入我们的竞赛环节。
2.组织竞赛：黄河知识知多少（竞赛的要求与规则：学生分组，每组派出两名代表，轮流进行，每答对一道题得一分，如内容不符合要求则无分，最后把分值累积起来。
）3.小结过渡通过这次小小的竞赛，我们大家知道了更多的有关黄河文化的知识，下面，让我们一起来感受黄河所孕育的灿烂文化，有请黄河历史文化组和文学文艺组的同学来给大家展示他们的劳动成果。
保护母亲河教案
保护母亲河教案保护母亲河教案一、教学目标1.了解什么是水资源和水污染2.了解保护水资源的重要性3.培养学生爱护水资源的意识二、教学重点和难点重点：了解保护水资源的重要性难点：如何培养学生爱护水资源的意识三、教学准备课件、图片等教学辅助材料四、教学过程1.导入（5分钟）展示一张河流污染的图片，让学生观察并思考：这张图片中的河流是干净的还是污染的？这样的河流对人们有什么影响？引导学生认识到保护水资源的重要性。
2.讲授（10分钟）通过课件的介绍，向学生传达水资源是宝贵的自然资源，但目前水资源的状况非常严峻，水污染是造成水资源减少的主要原因之一。
解释什么是水污染，举例说明水污染的危害。
3.探究（10分钟）让学生小组讨论，找出造成水污染的原因并列举出来。
然后，再讨论如何避免水污染以及如何保护水资源。
鼓励学生提出自己的意见和建议。
4.讲授（10分钟）根据学生的讨论结果，老师总结出一些常见的水污染原因和保护水资源的方法，并通过课件展示和讲解。
例如，不乱扔垃圾、节约用水、不乱倒废弃物等。
5.实践（10分钟）组织学生进行一次手工制作活动，让学生制作标语牌，上面写有“保护水资源，从我做起”等字样。
学生根据自己的创意和想法设计标语牌，并在课后张贴在学校或家庭中，提醒大家保护水资源。
6.巩固（10分钟）进行一次小测验，检查学生对所学内容的掌握情况。
例如，问学生水资源的重要性、水污染的危害和保护水资源的方法等。
7.拓展（5分钟）引导学生思考：除了我们个人的努力，还有哪些措施可以保护水资源？例如，国家法律法规、环保组织等。
学生可以展开自己的想象，提出更多的保护水资源的方法和建议。
五、教学反思通过本节课的教学，学生了解了水资源的宝贵性和水污染的危害，培养了保护水资源的意识。
通过讨论和实践活动，学生也学会了一些保护水资源的具体方法。
但是，本节课的时间仍然较为紧凑，下次可以适当延长课堂时间，让学生更充分地参与到讨论和实践中来。
同时，可以引入更多的案例和图片，使课堂更加生动有趣。
小学拓展保护母亲河日主题班会教案
小学拓展保护母亲河日主题班会教案一、教学目标：1.了解什么是母亲河以及其重要性；2.认识母亲河的保护意义；3.培养学生保护母亲河的意识和行动。
二、教学内容：1.母亲河的定义和重要性；2.母亲河的保护意义；3.保护母亲河的行动。
三、教学过程：1.热身导入：让学生观看一段关于母亲河的纪录片或者播放一首相关的歌曲，引发学生对母亲河的兴趣和好奇心。
2.知识讲解：- 母亲河的定义和重要性：教师向学生讲解母亲河的定义，即一个国家或地区里最主要、最长的河流。
学生们可以分享自己所在地区的母亲河的名字。
然后，教师解释母亲河的重要性，它不仅是人类生存和发展所必需的水源，也是生态环境和文化的重要组成部分。
- 母亲河的保护意义：教师向学生解释保护母亲河的意义。
例如，保护母亲河可以维护水资源的可持续利用，保护水生态系统的平衡，保护人类的生存环境等。
3.案例分享：让学生分组，每个小组找一个相关的案例来分享。
可以是关于某个被污染的河流，或者是一些人们为保护母亲河所做的努力。
每个小组在班会上向其他小组进行展示，并讲解他们所选择的案例以及保护母亲河的重要性。
4.保护行动：引导学生思考个人生活中如何可以为保护母亲河做出贡献。
教师可以列出一些常见的保护行动，如节约用水、垃圾分类、参加环保活动等。
鼓励学生讨论并制定自己的保护行动计划。
每个小组可以分享他们的计划，并共同制定一个班级的保护母亲河行动计划。
5.总结提升：教师对班会内容进行总结，并鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
鼓励学生积极参与保护母亲河的行动，并鼓励他们成为环保的先行者和宣传者。
四、教学延伸：为了进一步拓展对母亲河保护的认识，教师可以组织学生参观当地的母亲河，或者邀请相关专家进行讲座，详细介绍母亲河的保护情况和相关政策。
五、教学评价：可以通过学生的小组展示和班级行动计划的制定来进行评价，也可以通过口头问答和写作形式的作业来检查学生对母亲河保护的理解程度。
六、教学资源：- 视频或音频素材：纪录片或相关歌曲；- 案例素材：关于母亲河保护的案例材料；- PPT演示材料：用来辅助教学的演示文稿；- 学生参观和讲座的安排和必要的物资。
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环保教案设计
《保护母亲河，从我做起》综合实践活动教案设计
沛县龙固中心小学张志慧
一、活动动目的：
环保问题，已越来越引起社会各方面的重视，通过活动使学生了解母亲河洪灾形成的原因，唤起学生的忧患意识，增加环保意识，引导学生从自我做起，从现在做起。
二、活动准备：
1、各小队收集长江沿岸美丽的景色及沿岸人民安居乐业的景象。
2、各小队收集长江洪灾泛滥情况的资料。
3、各小队收集长江中下游植被破环的情况。
4、简易的长江流域图。
5、植被冲击实验器具。
三、活动过程：
（一）各小队清点人数，并报告中队长。
（二）中队长向辅导员报告，请示批准。
（三）主持人宣布：“保护母亲河，从我做起”主题队会开始：
1、出旗、少先队员敬队礼。
2、唱队歌。
3、主题活动。
第一章青春的风采
主持人：长江是一首诗，是一首咏颂几千年的文明史诗。
长江是
一幅面，是一幅长达6300公里的壮丽画卷。
长江是一个摇篮，她哺育了成千上万的炎黄子孙，滋养了世世代代的中国人。
下面让我们来亲耳听一听，亲眼看一看她的音容笑貌。
录相《长江之歌》，观看长江上、中、下游美丽的风光景点，如巫峡、西陵峡……
主持人：除了以上录相介绍的长江美丽的景色外，你们各小队还收集了哪些美丽风景呢？
各小队补充介绍。
主持人：同学们，当你们看到她所流经的地方，那雄伟壮丽的峡谷，沃野千里的平原，碧波荡漾的湖泊，你们喜欢长江那雄伟、美丽的风光吗？你们希望长江永远那么美吗？
主持人：各小队派1—2人谈如何爱长江的想法吧！
学生：我们小队用镜头拍下她美丽的风采并永远珍藏。
学生：我们小队用画笔描绘她绚丽多姿的倩影，向世人展示我们的骄傲。
学生：我们用一首诗来表达我们的深情《长江之歌》。
学生：我们用一首歌来表达我们的热爱《中国心》。
第二章黑色的悲痛
主持人：同学们，如此美丽，胸怀博大的长江正忍受着生活垃圾，工业废水和浊浊山洪的肆虐，在痛苦地呻吟着……请看录像。
（放录像）长江洪水泛滥，人们生命财产受到可怕的冲击。
主持人：看到这一幕幕悲剧，不禁要问，美丽的母亲河为什么会
变成灾难的景象？清亮的江水为什么会变得如此浑浊呢？你们谁知道？
（学生：我们用一个实验来回答这个问题，当土壤被草坪和树木覆盖的时候，雨水冲击危害少，当植树被破环，就会使水土流失加剧，水中泥沙含量大，所以水浑浊些，同时河流泥沙淤积，使河床上升，还容易引发洪水。
）
师：可见保护森林，绿化家园，对减轻洪涝灾害是多么重要啊！
除了水土流失外，造成长江悲痛和灾难的原因还有哪些？
（生：生活垃圾、工业废水、城市污水、农药化肥残渣……）
同学们说得很好，它们造成的灾害究竟有多严重呢？我看还是小队将课前收集的材料展示一下吧！看哪组收集的资料又新又全！
第一小队（生：我们小队去询问了一下拖垃圾车的师傅，我们问他们：你们运了多少年了？我们在这运了五、六年了，每天运十几车垃圾倒在这儿。
那江水上涨，这些垃圾不都流入长江了吗？每年夏天涨水，漂浮的垃圾都有几公里长。
）
第二小队：沿江有几万个污染源，日夜不停地向它倾泻着肮脏的物质，每天有5000多万吨废水流进长江。
第三小队：长江现在每年接纳的废水已达700亿吨。
第四小队：攀枝花、重庆、武汉、南京、上海五大沿江城市排放的污水，在长江干流形成的污染带累计长达500多公里。
第五小队：长江的水污染还来自农药、化肥、流域内每年施用农药70余万吨。
第六小队：沿江大型垃圾堆放场有几百个。
师：这么多的脏水、污水、废水、有毒物质不断地排放到长江里，这样发展下去，长江会变成什么样子呢？
学生自由发表感想：大的臭水沟……灾难之河……
第三章绿色的呼唤
主持人：如此浩浩的长江，可以说是祖国的命运，是华夏子孙生存的依托，我们不能失去长江，改变长江的现状是我们每位少先队员应尽的义务。
师：对，保护母亲河，从我做起，老师这里有一张简易的长江流域图，长江受到的危害，图上有标明，请同学们分小队讨论，发挥你们的聪明才智，规划治理长江的蓝图。
（分组讨论、设计）
第一小队以“绿”水为主，发明能在长江下挖泥的挖土机。
第二小队以植树造林防止水土流失。
第三小队发明了挖沙船。
第四小队发明的废品回收站。
……自由想象，充分设计。
下面请各位小工程师发表自己的见解。
主持人：同学们说得很好，我们少先队员又怎产把这些想法变成行动呢？准备好行动计划，将计划写在纸上。
（讨论将计划写在纸上）
介绍各种提议。
请辅导员讲话。
师：热爱大自然，保护母亲河，我们任重而道远，少先队员们让我们用实际行动为母亲河抚平忧伤，让她重视往日的迷人风采。
行动起来吧！
4、呼号
5、退旗
四、宣布活动结束。