英语写作常见错误与分析
英语写作常见错误分析123456
例：For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need. 剖析：整个句子可以大大简化。 剖析：整个句子可以大大简化。 改为： 改为： Diligent, caring people use money only to buy what they need.
悬垂修饰语（ Modifiers） 四． 悬垂修饰语（Dangling Modifiers） 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句 子的逻辑关系混乱不清．例如： 子的逻辑关系混乱不清．例如：At the age of ten, my grandfather died. 这句 ten＂只点出十岁时， 中＂at the age of ten＂只点出十岁时， 但没有说明” 十岁时． 但没有说明” 谁”十岁时．按一般推理不 可能是my 可能是my grandfather, 如果我们把这个 悬垂修饰语改明确一点， 悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费 解了． 解了． 改为： 改为： When I was ten, my grandfather died.
指代不清( 六． 指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns) 指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系 不清，或者先后所用的代词不一致。 不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这 一句： 一句： Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid. 玛丽和我姐姐很要好， (玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴 娘。) 读完上面这一句话， 读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑 娘中谁将结婚，谁将当伴娘。 娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引 起误解的代词的所指对象加以明确， 起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目 了然了。 了然了。
英语写作常见错误及改正
英语写作常见错误及改正在学习英语写作的过程中，我们常常会犯一些错误。
这些错误可能是因为对语法规则的不熟悉，或者是对表达方式的误解。
本文将介绍一些常见的英语写作错误，并提供相应的改正方法，帮助读者提高英语写作水平。
一、语法错误1. 主谓一致错误主谓一致是英语语法中的基本规则之一。
然而，很多人在写作时容易出现主谓不一致的错误。
例如： "The students is studying hard." 正确的写法应该是 "The students are studying hard."改正方法：在写作时要注意主语和谓语动词的数要保持一致。
2. 时态错误时态错误是英语写作中常见的错误之一。
例如： "Yesterday, I go to the park."正确的写法应该是 "Yesterday, I went to the park."改正方法：在写作时要根据具体的时间情况选择正确的时态。
3. 冠词错误冠词在英语写作中起着非常重要的作用，但是很多人容易在使用冠词时出现错误。
例如： "I want to eat apple." 正确的写法应该是 "I want to eat an apple."改正方法：在写作时要根据名词的单复数和首字母的发音来选择正确的冠词。
二、表达错误1. 使用不恰当的词汇在英语写作中，使用恰当的词汇非常重要。
然而，很多人在写作时容易使用不恰当的词汇，导致表达不准确。
例如： "I am very exciting to go on vacation." 正确的写法应该是 "I am very excited to go on vacation."改正方法：在写作时要选择恰当的词汇，避免使用近义词造成的误解。
2. 句子结构混乱句子结构的混乱会导致读者难以理解句子的意思。
英文写作中的常见错误及避免方法
英文写作中的常见错误及避免方法英语作为一门国际语言，在学习和使用上有一定的难度。
许多人在英文写作中常常犯一些错误。
这些错误不仅会给读者留下不好的印象，也会影响到文章的清晰度和可读性。
本文将介绍一些常见的英文写作错误及避免方法，帮助读者提高英文写作水平。
一、语法错误语法错误是英文写作中最常见的错误之一。
许多学习者在使用英文时会误用时态、主谓一致性、冠词等等。
为了避免这些错误，学习者可以重点学习英语的语法规则，并多加练习。
在写作时，建议使用语法检查工具或请母语为英语的人帮忙校对，以确保句子的语法正确无误。
二、词汇错误词汇错误是另一个常见的英文写作错误。
学习者往往难以选择正确的词汇来表达自己的意思，导致文章不够准确和精确。
为了避免这种错误，学习者可以通过大量的阅读来扩充词汇量，并且注重词汇的使用频率和上下文的搭配。
此外，使用词典和在线翻译工具也是很好的学习方法，可以帮助学习者找到更准确的词汇。
三、句子结构错误句子结构错误也是英文写作中常见的错误。
许多学习者会写出过于复杂或缺乏连贯性的句子，使读者难以理解作者的意图。
为了避免这种错误，学习者可以尽量使用简单明了的句子结构，并注重句子间的连接。
此外，学习者还可以通过模仿经典作品中的句子结构来提高自己的写作技巧。
四、标点符号错误标点符号错误也是英文写作中容易出现的错误之一。
学习者常常使用错误的标点符号或者忽略标点符号的使用，导致句子歧义或者缺乏节奏感。
为了避免这种错误，学习者可以仔细学习标点符号的用法，并多加练习。
此外，学习者还可以请教老师或朋友帮忙校对文章中的标点符号使用。
五、文体错误文体错误是指在不同的写作场合中使用错误的文体特点。
学习者常常在正式场合使用太过口语化的表达，或者在口语交流时过于书面化。
为了避免这种错误，学习者应该熟悉不同场合的写作风格和用语习惯，并在写作时选择适当的文体。
同时，多读正式文体的英文文章也可以帮助学习者熟悉正确的写作方式。
总之，在英文写作中避免常见错误需要学习者付出一定的努力。
高三英语写作错误分析及其教学启示
高三英语写作错误分析及其教学启示高三英语写作是高中英语教学中的重要环节。
学生需要通过写作练习来提高自己的英语综合能力，但是在写作过程中也会出现各种错误。
这些错误可能涉及到语言、内容、结构等方面。
本文对高三英语写作常见的错误进行分析，并提出相应的教学启示。
一、语言错误1. 语法错误语法错误是英语写作中最常见的错误之一。
比如，主谓不一致、句子结构混乱、名词性单词的复数形式不正确等。
这些错误会造成语意不清、表达不恰当等问题。
针对这种错误，老师应该在课堂上加强语法训练。
可以有针对性地练习某些语法知识点，或者引导学生阅读一些文本，然后让他们找出其中的语法错误。
在写作时，老师可以在学生的作文中圈出语法错误，并让学生改正。
2. 拼写错误拼写错误也是英语写作中常见的错误之一。
拼写错误会给读者留下不专业、粗心等印象，降低文本的质量。
对于这种错误，老师可以要求学生在写作时开启拼写检查功能，这可以有效降低拼写错误。
此外，可以通过背单词、做词汇练习等方式提高学生的拼写能力。
二、内容错误1. 不符主题英语写作的主题很重要，如果学生没有把握好主题，就会导致内容不符合要求，影响文章质量。
在教学中，老师应该在讲解写作主题时，让学生认真理解并掌握。
在写作时，可以让学生多读题、多思考，确保自己的文章与主题相关。
2. 缺乏观点在英语写作中，作者需要表达自己的观点。
如果文章缺乏观点，那么无论语言如何流畅，也无法达到写作的目的。
对于这种错误，老师可以在教学中加强对思维逻辑的训练。
让学生在写作之前先列出自己的观点和想法，然后再将其组织成文章。
这样可以帮助学生更好地表达自己的观点。
三、结构错误1. 过于简单过于简单的文章结构会让文章显得平淡无奇，缺乏亮点。
学生需要注意多样化的结构使用。
在教学中，老师可以引导学生使用多种结构写作练习，比如倒装句、强调句等，以帮助学生更好地掌握多样化的结构。
文章的连贯性也是很重要的，缺乏连贯性的文章往往难以阅读和理解。
英语写作常见错误分析
2. 不符合英语习惯导致的用词错误 （1） We all hope him to get the first prize. （2） Mr. Smith denied my invitation to a dinner party. （3）Who is responsible for this department？ （4） She will probably be elected woman chairman.
（3）细节补充独立句 句子的细节补充部分，例如举例、罗列、补充说明 等一般是既不含主语也不含谓语的一组词语的罗列， 如果以句子的形式出现肯定是错句。 It is hard to keep with monthly payments． Such as telephone， electric， and gas bill． It is hard to keep with monthly payments， such as telephone， electric， and gas bill． 与汉语这种讲究“意合”的语言不同，英语严格要 求“形合”，即每一个句子都要有自己的主、谓语， 否则就被视为错句，非完格句。
1）The young man always wears leather shoes．（put on表示穿的动作，不表示穿着的状态， 而此句表达的意思是“穿着”，而不是“穿上”。） （2）Both salt and Sugar are easy to dissolve In hot water．（melt常指物体经加热后熔化或者易溶 物质受热溶化，不指溶质在溶剂中溶解。） （3） It is difficult for the children to do such a thing。（uneasy是由前缀un+词根easy构成，在古 英语中有“不容易”的意思。但在现代英语中， uneasy已不表示easy的反义“不容易”了。而是 “心神不安”的意思 ）
英语作文中的常见错误及避免方法
英语作文中的常见错误及避免方法英语作文是学生学习英语的一项重要任务，然而，在写作的过程中，会出现一些常见错误。
本文将介绍英语作文中常见的错误，并提供避免这些错误的方法。
第一部分：语法错误语法错误是英语作文中最常见的错误之一。
以下是一些常见的语法错误及其解决方法：错误1：主谓不一致解决方法：在写作时，要注意主语与谓语动词的一致性。
确保主语为单数时，谓语动词也要使用单数形式，反之亦然。
错误2：动词时态混淆解决方法：在叙述过去的事件时，要使用一般过去时；在描述事实、普遍真理时，使用一般现在时；在表达将来的行动时，使用将来时态等。
错误3：冠词使用错误解决方法：冠词的使用需根据名词的性质、数量等来确定。
要注意使用"a"或"an"来修饰可数名词的单数形式，使用"the"来修饰特指的名词等。
第二部分：拼写错误拼写错误会给作文打上瑕疵，降低文章的质量。
以下是一些常见的拼写错误及其避免方法：错误1：单词拼写错误解决方法：在写作时，可以使用电子词典、拼写检查工具等来验证拼写是否正确。
同时，多读、多写，加强单词拼写的记忆。
错误2：名词复数形式错误解决方法：要根据名词的规则来确定其复数形式。
如一般名词在末尾加“s”或“es”，以“y”结尾的名词变“y”为“i”，再加“es”等。
错误3：大小写错误解决方法：要根据英语句子的语法规则和句子的结构来确定是否需要大写或小写。
例如，首字母大写的情况包括句首、人名、地名等。
第三部分：句子结构错误句子结构错误可能导致表达不清晰或语法错误。
以下是一些常见的句子结构错误及其解决方法：错误1：主谓宾语结构混乱解决方法：在写作时，要清晰地表达主语、谓语和宾语之间的关系。
句子中的主语负责动作，谓语表示动作，宾语接受动作。
错误2：缺乏多样化的句子结构解决方法：在写作中，要尽量使用多种句子结构，避免句子过于简单和单调。
可以使用并列句、复合句、独立主格结构等来增加句子的多样性。
英语写作常见错误分析
写作常见错误分析一、语法错误（一）句子结构错误1．主从句叠置1)There are more and more students like to use thecomputer.2)There are still many problems should be notedand resolved.2．简单句叠置I like chatting on line very much, I go to the net bar almost every weekend.3．从句叠置As is known to all that computers play an important role in many fields of our life.4．句子成分缺失If work hard, we will surely be successful.5．语序错误1)Why college students spend more and more timeon the computer?2)I often wonder where have they got their money.（二）动词错误1．时态错误Many people thought that the Internet will be more useful in the future.2．语态错误1)I have excited several days at the news that youwill come here.2)Most of the students satisfy with the service inthe dining hall.3)satisfy3．单复数错误1)Wise man seek opportunities rather than wait forthem.2)Someone are afraid that computer may controlmen in the future.4．非谓语动词错误1)Let me to represent everyone to say“hello” to you.2)On behalf of3)Do exercise in the morning is good forone’s health.4)Having studied in our school for 3 years,the canteen service has changed a lot.（三）代词错误1)We can use computers in doing everything youlike.2)A college student should be able to do theirwashing on their own.（四）冠词错误1)Horse is a useful animal.2)The exam will be held in the December, 2004.（五）词性错误1)I wish you can consider my suggests.2)If a person wants to success, he must learn toendure sufferings and setbacks.二、用词错误1)Students must know how to apply a computer.2)People can touch many new things on theInternet.3)The purpose of this letter is to react someopinions on the service in the dining hall. ReflectReact…to三、表达习惯错误1)Why generated so large a change?2)Now 6000 yuan can buy a P4 computer.3)A room often lives 6-8 students.accomodates4)I think this great change has three reasons.5)The prices of the food are too expensive.6)The reason for this is because some people wantto earn plenty of money without working hard.四、标点符号及大小写错误1)However, every coin has two sides, I think thesurroundings in our canteen are the best amongall universities.2)The man was racing down the street. Because hewas late for the class.3)At last I want to let you know, I love ouruniversity very much.4)My favorite sports are swimming、jogging、mountaineering and playing table tennis.5)The best English film in my eyes is《ForrestGump》.写作步骤1.审题（现象的描述，导致的后果，原因的剖析，正反观点的表述和理由，自己的观点）2.列提纲3.正文六级写作题型分类1.对立观点式给出两个对立的事物或者一个事物对立的两个方面，要求考生支持一方并进行说明。
英语写作常见错误及纠正方法
英语写作常见错误及纠正方法英语写作是语言能力的重要表现之一，而常见的错误却常常影响文章质量和阅读体验。
为了帮助大家提高写作水平，本文将介绍一些常见的英语写作错误，并提供相应的纠正方法。
通过学习和避免这些错误，我们可以提升自己的写作能力，以更加准确、流畅、清晰地表达自己的思想和观点。
一、拼写错误拼写错误是英语写作中最常见的错误之一。
一个单词的拼写错误可能导致读者对整个句子的理解产生困惑，因此务必要避免这种错误。
以下是一些常见的拼写错误及纠正方法：1.1 重复的字母：常见错误：“baloon” 正确写法：“balloon”拼写时注意单词中是否有重复的字母，如“balloon”中的两个“o”。
1.2 词首字母的大小写错误：常见错误：“english” 正确写法：“English”英语中的国家、民族、语言以及月份名等都需要首字母大写。
1.3 混淆易错词：常见错误：“there” 和“their” 正确写法：“there” 和“their”要注意易混淆的单词的区别，可以通过查阅字典加以区分。
二、语法错误语法错误同样是英语写作中的常见问题。
错误的语法使用可能导致句子结构混乱，逻辑不通，甚至引起歧义。
以下是一些常见的语法错误及纠正方法：2.1 主谓一致错误：常见错误：“The flowers is beautiful.” 正确写法：“The flowers are beautiful.”在现在时态中，主语为单数时谓语动词要用单数形式，主语为复数时谓语动词要用复数形式。
2.2 动词时态错误：常见错误：“Yesterday, I have gone to the park.” 正确写法：“Yesterday, I went to the park.”在叙述过去发生的事情时，应使用过去时态的动词，如“went”。
2.3 使用冠词错误：常见错误：“I want a apple.” 正确写法：“I want an apple.”当一个单词以元音音素开头时，使用“an”作为不定冠词。
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英语写作常见错误与分析一、不一致（Disagreements）所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致。
时态不一致及代词不一致等。
例１、When one have money, he can do what he want to.(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。
)剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has；同理，want应改为wants。
本句是典型的主谓不一致。
改为：的Once one has money, he can do what he wants (to do).二、修饰语错位（Misplaced Modifiers）英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。
对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解．例１、I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.剖析：better位置不当，应置于句末。
三、句子不完整（Sentence Fragments）在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。
可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。
例１、There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.剖析：本句后半部分“for example by TV, radio, newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。
改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.四、悬垂修饰语（Dangling Modifiers）所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。
例如：At the age of ten, my grandfather died.这句中“at the age of ten”只点出十岁时，但没有说明“谁”十岁时。
按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。
改为：When I was ten, my grandfather died.例１、To do well in college,good grades are essential.剖析：句中不定式短语“to do well in college”的逻辑主语不清楚。
改为：To do well in college, a student needs good grades.五、词性误用(Misuse of Parts of Speech)“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等。
例１、None can negative the importance of money.剖析：negative 系形容词，误作动词。
改为：None can deny the importance of money.六、指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns)指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。
试看下面这一句：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。
)读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。
如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。
这个句子可改为：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.例1. And we can also know the society by serving it yourself.剖析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不一致。
改为：We can also know society by serving it ourselves.七、不间断句子(Run-on Sentences)什么叫run-on sentence?请看下面的例句。
例１、There are many ways we get to know the outside world.剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“There are many ways.”以及“We get to know the outside world”。
简单地把它们连在一起就不妥当了。
改为：There are many ways for us to learn about the outside world. 或：There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.八、措词毛病(Troubles in Diction)Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。
他们往往随心所欲，拿来就用。
所以作文中用词不当的错误比比皆是。
例１、The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。
) 剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。
另外“the increasing use”(不断增加的使用)应改为“abusive use”(滥用)。
改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.九、累赘(Redundancy)言以简洁为贵。
写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。
能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。
如：In spite of the fact that he is lazy, I like him.本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：In spite of his laziness, I like him.例１、For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.剖析：整个句子可以大大简化。
改为：Diligent, caring people use money only to buy what they need.十、不连贯(Incoherence)不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。
这也是考生常犯的毛病。
例１、The fresh water, it is the most important things of the earth.剖析：The fresh water 与逗号后的it 不连贯。
It 与things 在数方面不一致。
改为：Fresh water is the most important thing in the world.英文写作中怎样避免用词的重复？在英语的文章中，我们可以看到，除了表示强调或为了避免意义的含糊外，同一个词或短语很少在同一个句子中连续使用，有时，在一个句群或段落中也避免重复使用相同的词。
避免词汇重复是英语句子的又一特点。
这一特点最明显的标志是，英语代词的使用频率远远高于汉语。
英语主要是通过使用代词、同义词、近义词和省略等手段来避免重复。
1．使用代词回避重复这是最普通，也是常见的一种方法。
Can you mend this table? I broke it yesterday．你会修理这张桌子吗?昨天我把它弄坏了。
2．用同义词避免重复这里说的同义词是一个比较宽泛的概念。
它包括范畴词、相近词(near-synonym)和派生词等。
The monkey's extraordinary performance was learning to operate a tractor.By the age of nine，the animal had learned to drive the vehicle single-handed．这只猴子最出色的表演是学开拖拉机。
到9岁时，它已学会独自驾驶拖拉机了。
在第二句仍要提及monkey和tractor，为了回避重复，作者用了animal和vehicle这两个范畴词来替代。
范畴词虽然意义宽泛，不太确切，但是在特定的上下文中一般不会引起误解，而且行文也显得更加活泼了。
3．用省略手段回避重复省略的主要功能就是避免重复，并能突出新的信息。
省略是英语的一种习惯用法，它能节省词语，使语句结构显得紧凑。
1)省略名词He spoke for the first motion and against the second．(the second＝the second motion)他赞成第一个提议，反对第二个提议。
They are fine actors．Smith is the finest I've ever seen．他们是优秀的演员，但史密斯是我见过的最好的演员。
有时，名词的省略出现在相同的名词之前。
Cut off the first and last parts of the play，and leave then middle．(the first＝the first part of the play)把这个剧本的首尾两部分删去，只留下中间部分。
2)省略动词谈到动词的省略，典型的例子应首推培根关于读书的那段名言。
Some books are to be tasted，others(are)to be swallowed，and some few (are) to be chewed and digested．书有可浅尝者，有可尽食者，少数则需咀嚼消化。