图书资料管理人员素质的提高
浅谈图书馆管理员综合素质的提高
１从 圈 书 馆 的 定义 来 看 ．
图书 馆 是 搜 集 、 整 理 、保 存 、传 播 和 利 用 书 刊 资 料 为
学校 的 教 育 、教 学 和 教 学 研 究 提 供 服 务 的 教 育 机 构 。而 图
书 馆 管 理 员 是 直 接 或 间 接 地 对 学 生进 行 教 育 的 工 作 者 。 因 此 图书 馆 管 理 员应 具 备 有 较 高 的素 质 才 能胜 任 此 项 工 作 。
科 学 文 化 知 识 和 对 本 职 工 作 的 热 爱 。计 算 机 管理 进 入 图书
业 ， 这 源 于 对 图 书馆 工 作 的 重 要 意 义 和 作 用 的 认 识 。 图书 馆 工 作 ，馆 员 必 须 能够 熟 练 地 使 用 计 算 机 对 图 书 资 料 进 行 馆 内 的 资 料 是 对 人 类 社 会 生 活 和 历 史 文 化 的 记 录 ，是 知 识 的 宝 库 ，是 一 切 科 研 和 教 育 工 作 必 不 可 少 的 辅 助 工 具 。在 管理 和 应 用 ，充 分 利 用 网 络信 息 资 源 、 数 据 库 、 文 献 信 息 服 务 类 产 品 ，或 通 过 馆 际 互 借 手 段 为 读 者 提 供 非 馆 藏 文 献
读 者 的需 求 。 （ ３）努 力 学 习 新 知 识 。 随 着 社 会 的 进 步 ，所 有 事 物
都在 发 生 着 前 所 未 有 的变 化 ： 新 兴 学 科 、边 缘 科 学 不 断 涌
学 文 化 知 识 的 继 承 和 发 展 。 所 以合 格 的馆 员 要 深 刻 理 解 图 现 ， 计 算 机 管 理 在 图书 馆 事 业 中 快 速 升 温 。 一切 ， 都 需 要 书馆 的 工 作 意 义 和 作 用 ， 强 化 自 己 的职 业 道 德 素 质 ，充 分 认 识 到 自 己的 工 作 在 现 代 化 建 设 中的 地 位 和 作 用 ，热 爱 自
图书管理员如何提高自身的专业素养和知识水平
图书管理员如何提高自身的专业素养和知识水平随着信息时代的到来，图书管理员的角色变得愈发重要。
他们不仅需要管理图书馆的馆藏和服务，还要不断提高自身的专业素养和知识水平，以适应快速变化的图书馆环境。
本文将探讨图书管理员如何提高自身的专业素养和知识水平。
一、持续学习对于图书管理员来说，学习是提高专业素养和知识水平的基础。
他们应该持续关注图书馆领域的最新动态和发展趋势。
可以通过参加培训班、研讨会和学术会议等方式，与同行进行交流和学习。
此外，阅读专业书籍、期刊和文章，关注学术研究成果，也是提高知识水平的有效途径。
二、积极参与专业组织图书管理员可以积极参与各类专业组织，如图书馆协会和图书馆联盟等。
这些组织为图书管理员提供了一个广阔的学习和交流平台。
通过参加组织的活动，图书管理员可以与同行进行深入的学术交流，并了解行业内的最新趋势和实践经验。
此外，他们还可以参与组织的活动策划和组织工作，提升自己的组织能力和领导才能。
三、建立专业社交网络图书管理员可以通过建立专业社交网络，与同行和业界专家进行交流互动。
可以通过参加行业研讨会、学术论坛和在线社群等方式，扩展自己的人脉圈子。
定期与同行进行交流，并分享自己的实践经验和专业见解，可以促进彼此的成长和学习。
四、积极参与项目和服务图书管理员可以积极参与图书馆的项目和服务，提高自身的实践经验和专业技能。
他们可以主动申请参与数字化图书馆建设、开展读者教育和信息素养培训等项目，锻炼自己的组织能力和项目管理能力。
同时，他们还可以主动参与馆内的服务工作，与读者进行互动和交流，了解读者的需求和反馈，从而改进自己的服务质量。
五、关注专业伦理和职业道德作为图书管理员，良好的专业伦理和职业道德是提高自身专业素养的重要方面。
他们应该遵守行业规范和职业道德准则，诚信经营、保护读者的隐私权和智力产权。
同时，他们还应该积极研究和宣传知识产权保护等专业伦理问题，提高自身的综合素质和社会责任感。
综上所述，图书管理员必须不断提高自身的专业素养和知识水平，以适应图书馆发展的需求和挑战。
论如何有效提高高校图书资料管理人员的综合素质
论如何有效提高高校图书资料管理人员的综合素质摘要：随着知识化经济时代大潮的涌进，高校教育管理体制改革进入了全新的发展时期。
高校图书资料管理作为高校教育管理体制的必要组成构件，如何有效提高其相关管理人员的综合素质是现阶段所有高校的热点话题之一。
本文在对高校图书资料管理人员综合素质所含主要内容做出简要阐述的基础上，就有效提高相关人员综合素质的途径进行了探讨。
关键词：图书资料管理人员；综合素质；主要内容；提高途径一、高校图书资料管理人员综合素质所包含的主要内容高校图书资料管理人员的综合素质是对相关人员的整体考核，其所含内容涵盖了以思想意识和实践行为为基础的各个方面，主要体现在以下几点：（1）思想政治素质思想政治素质是高校图书管理人员综合素质的基础，一切意识的形成和行为的开展必以此为先导。
思想政治素质主要包括对马列主义、邓小平理论、毛泽东思想和“三个代表”等主要思想的认识以及对党的基本路线、方针的贯彻实施。
思想政治素质还包括高校图书资料管理员的道德准则、时代精神等。
（2）专业素质高校图书资料管理人员的专业素质是指管理人员专业知识和职业操守的总和。
专业知识包含了图书资料的收集、编辑、整理、管理等。
职业操守则是管理人员对于本岗位的岗位职责、岗位要求以及对本校相关管理规章制度的了解和执行。
（3）业务素质就高校图书资料管理人员而言，其业务素质主要是相关人员的服务意识。
图书资料管理的最终目的是服务于广大读者，以为其提供方便、快捷的服务。
优化服务项目就要求图书资料管理人员具有丰富的知识内涵、系统的图书资料管理制度、精准的信息来源、良好的服务态度等。
（4）能力素质图书资料是对校园文化的一种表现方式，其重要性不言而喻，这就要求相关管理人员具备更全面的能力素质，如整理编辑能力、思维变通能力、创新改革能力、与时俱进能力、语言表达能力、信息检索、更新能力等。
在信息化时代的冲击下，还要求高校图书资料管理人员具有一定的计算机应用能力和计算机管理能力。
论图书资料管理人员素质的提高
论图书资料管理人员素质的提高摘要：图书馆不仅是社会图书资料重要的收集场所，也是为社会提供知识、利用知识的重要部门，是社会资料服务系统的一个重要组成部分，其根本职能就是开发和利用图书资料，不断地满足读者对信息的需求。
图书馆的先进程度如何，不仅仅在于它的藏书量和图书保管的好坏程度，更重要的是它能否及时有效地实现图书资料和读者之间的紧密联系，实现图书资料价值的最大化。
关键词：图书资料管理人员；自身素质中图分类号：g25文献标识码：a文章编号：1009-0118(2011)-04-0105-01图书馆由物质设备、图书资料和管理人员三部分组成。
图书资料管理人员是图书资料管理系统中最为重要的组成部分。
随着时代的发展和进步，人们对图书馆的服务项目和服务水平的要求也越来越高，进而对图书管理人员的素质也提出了更高的要求。
图书资料管理人员能否及时地掌握信息、传递信息、利用信息提高工作效益，是直接反映图书资料管理人员的知识水平和素质的重要标志。
提高图书管理人员的基本素质是图书馆自身事业发展的需求，也是适应社会发展和满足广大读者知识的需求。
一、提高图书管理人员素质的必要性回顾图书资料管理人员的历史演变，其每次转变角色无不与社会的发展和进步息息相关，纵观20世纪末，图书馆界对21世纪图书馆发展模式与功能的探讨研究，普遍认为21世纪图书馆将朝着两个方向发展，一是网络化，二是数字化。
这两者都是现代图书馆在技术层面上的主要特征。
高度发达的计算机网络是21世纪图书馆运作的平台，这种网络背景下的图书馆就是数字图书馆，数字图书馆是21世纪图书馆发展的方向，在21世纪可预见的时期内将是传统图书馆向数字图书馆转变的新的历史时期，图书资料管理人员面对的将来是越来越多的数字化，网络化的信息资源所从事的工作也将更多的与网络有关。
提高图书资料管理人员的素质是时代发展对图书资料管理工作提出的必然要求，也是图书资料管理工作自身发展规律的要求。
知识经济时代的出现和来临，知识在社会中的地位和作用日益重要，增强了社会对信息服务部门的需求。
提高图书管理人员素质 树立正确的职业价值观
提高图书管理人员素质树立正确的职业价值观
图书管理人员是一支重要的图书馆队伍，他们承担着图书馆发展、服务和管理的重要
任务，素质的高低直接关系到图书馆服务质量和读者的满意度。
因此，提高图书管理人员
素质，树立正确的职业价值观十分必要。
图书管理人员需掌握图书分类与编目、图书采编、图书馆服务等专业知识。
要通过学习、实践不断提升自己的专业水平，吸收新知识、新技能，提高图书馆的藏书管理质量。
同时，应该积极参加学术交流和培训，了解最新的管理理论和技术，不断完善自己的知识
结构。
二、加强服务意识
图书馆服务的核心在于用户，图书管理人员需要树立起以用户为中心的服务理念，关
心用户需求，积极主动地配合用户的需求，提供更加优质的服务。
要积极倾听用户的意见
和建议，对于一些用户反映的问题加以认真处理和改进。
三、坚守职业道德
四、实现自我价值
“知行合一”是提高图书管理人员素质的关键。
在工作实践中，积极探索先进理念，
自觉贯彻落实图书馆的发展战略和各项规章制度。
要在工作中不断提升自己的能力和水平，发挥自身的优势，拓展自己的发展空间，实现自我价值。
总之，提高图书管理人员素质，树立正确的职业价值观是一个长期而艰巨的过程。
图
书管理人员需要不断充电学习，增强自身的专业素质和服务能力，遵守职业道德，实现自
我价值，进而为读者带来优质的服务和文化体验。
提高图书资料管理人员素质的对策
浅谈提高图书资料管理人员素质的对策关键词：图书资料管理人员素质探讨知识经济是科学、技术、生产三位一体的产物，知识的生产、学习、创新将成为人类最重要的活动。
在知识经济时代，作为科技信息处理、传播的图书馆，有可能被各类网络化、数学化、电子化图书馆所取代，应从传统的信息载体单一、信息处理慢、服务周期长、手段单调等方面尽快转变观念和运行方式，提供全面多元的服务。
1.图书资料管理人员提高素质的必要性1.1知识的更新和技术的进步，社会对信息服务的需求增加。
在信息服务业中占有重要地位的图书资料管理工作，其教育职能、社会地位、社会责任将得到相应的提升。
知识经济要求图书资料管理人员不断地提高服务水平和能力等综合素质。
1.2知识经济为图书资料管理工作的发展提供了新的机遇和广阔前景，而高素质的人才是图书资料管理工作战略发展的保证。
单纯的收藏、流通、印刷型文献的传统图书资料管理方式向数字化管理方式的转化，是知识经济时代图书资料管理工作发展的必然选择，这就要求图书资料管理人员的知识结构和专业技能随之发生根本性的变化。
知识经济时代，图书资料管理人员必须既懂信息技术，又具有广博的专业知识，既是知识的提供者，又是知识的管理者。
图书资料管理工作的发展要求图书资料管理人员必须具有信息的认知能力、研究能力、综合能力和组织管理能力，掌握知识、促进知识传播、共享、利用和创新。
这就要求图书资料管理人员提高自身素质，适应知识经济时代图书资料管理工作发展的需要。
2.提高图书馆管理人员素质的对策2.1强化图书资料管理人员形象意识是提高图书资料管理人员素质的前提。
图书资料管理人员的文化素养、技术水平、职业道德、服务态度、仪表服饰最易在读者中产生印象，就是图书资料管理人员的形象。
图书资料管理人员是图书馆信息开发与利用计划的直接实施者，处在读者服务的最前沿，又是图书馆管理中的最活跃的因素，也是图书馆形象的一个根本因素。
在充分分析图书资料管理人员的心理与精神需求基础之上，采取有效措施，激励图书资料管理人员发挥主观能动性，对图书资料管理人员进行文化素养、技术水平、职业道德等方面的教育，督促图书资料管理人员端正服务态度、注重仪表服饰，是图书馆管理工作的一个重要方面，也是提高其综合素质的一项基本要求。
高校图书管理人员素质的培养
高校图书管理人员素质的培养随着高校图书馆的现代化建设和信息化发展，图书管理人员的素质要求也在不断提高。
高校图书馆作为学校教学科研的重要支撑，图书管理人员的专业素质直接关系到学校图书馆服务质量和效益。
对高校图书管理人员的素质培养尤为重要。
本文将探讨高校图书管理人员素质的培养，以期为相关工作提供一定的参考和借鉴。
一、培养综合素质高校图书馆的管理人员需要具备较高的综合素质，包括专业知识、管理能力、沟通能力、创新能力等。
作为图书馆从业人员，必须具备扎实的图书情报专业知识，如图书编目和分类、文献检索和利用、数字图书馆技术等方面的知识。
图书管理人员还应该具备一定的管理能力，包括团队协作能力、领导能力、决策能力等。
在现代社会，沟通能力是非常重要的，图书管理人员需要不断提升自己的沟通技巧，善于与读者和同事进行有效的沟通。
创新能力也是现代图书管理人员必备的素质之一，他们需要根据图书馆的发展需要，不断提出新思路和新方法，推动图书馆事业的发展。
为了培养高校图书管理人员的综合素质，可以从学历教育、岗位培训、职称评定等方面着手。
通过学历教育培养人才的专业知识和理论水平，提高其专业素养。
针对图书管理人员的实际工作需要，可以组织相关的岗位培训，提高其管理能力和沟通能力。
还可以通过职称评定等方式激励图书管理人员不断学习和提高，激发其创新能力。
二、培养服务意识高校图书馆是为师生服务的机构，图书管理人员的工作目的就是为了更好地为师生提供服务。
高校图书管理人员需要具备良好的服务意识，包括服务意识、责任意识、敬业精神等。
图书管理人员要以师生的需求为中心，全心全意为师生提供优质高效的服务。
图书管理人员要有强烈的责任感，将图书管理工作当作一种责任和使命来完成。
图书管理人员还应该具备敬业精神，积极主动地为师生提供服务，力争做到最好。
为了培养高校图书管理人员的服务意识，图书馆可以开展一系列的培训和活动。
可以组织图书管理人员参加相关的学术交流和研讨会，学习相关的服务理论和经验。
图书管理员综合素质的提高
图书管理员综合素质的提高图书管理员综合素质的提高导语：随着网络科技技术的发展，图书馆在内部管理和对外服务上，发生了重大变化，许多传统的观念，方法和技术已经不适应当今图书馆现代化管理的需要，因此，提高图书管理员的综合素质势在必行。
图书管理员综合素质的提高一、职业素质1、热爱图书馆事业，热爱图书馆。
要热爱图书馆事业，就要了解图书馆的职能作用和图书馆工作的重要意义。
图书馆内的资料是对人类社会生活和历史文化的记录，是知识的宝库，是一切科研和教育工作必不可少的辅助工具。
在科研成果里，有一半应归功于图书馆。
没有图书馆里的各种资料辅助，没有图书馆馆员对图书资料的收集、整理、保存、传递，就没有大批科学家的出现，就不会有大量的科学技术成果流传于世。
所以合格的图书馆馆员要深刻理解图书馆的工作意义和作用，强化自己的职业道德素质，充分认识到自己的工作在现代化建设中的地位和作用，热爱自己的职业，更好地发挥自己在经济发展和社会进步过程中的职能作用。
2、要有认真负责的态度。
作为图书馆管理人员，要认真对待每一位读者，要认真对待图书管理中的每一项细致的工作，从图书的采购、编目、上架到阅览室报刊杂志的有序摆放上架都要细致周到，并且要遵循规范化、科学化、专业化的原则。
让走进图书馆的读者心情愉快，有所收获。
只有这样才能成为合格的图书馆馆员。
图书资料是信息，因此必须讲求时效性。
3、全心全意为读者服务。
图书馆馆员的工作要做到一切为了读者。
读者的职业和文化程度各不相同，这就决定了他们在借阅和使用图书资料方面的差异。
当他们来图书馆借阅和查询时，可能会出现各种问题。
这就要求我们图书馆馆员耐心为读者服务，做到百问不厌，百拿不厌，百换不厌。
没有这种服务态度，也不可能成为合格的图书馆馆员。
二、业务素质1、较高的文化素质。
图书馆藏书众多，古今中外无所不包，各门科学无所不有。
如果图书馆馆员没有广博的文化素质，工作起来一定是心有余而力不足。
再者，图书馆工作也具有独特的科学性，就是对社会文献的整序工作。
图书管理员学习培训如何提高个人素质和职业能力
图书管理员学习培训如何提高个人素质和职业能力图书管理员学习培训如何提高个人素质和职业能力2023年的今天，随着随着图书馆数字化的进程不断发展，图书馆需要更多拥有高素质和职业能力的图书管理员来管理这些数字化信息资源。
因此，图书管理员在日常工作中需要通过不断的学习和培训不断提升自己的个人素质和职业能力，以适应数字化时代的需要。
那么，图书管理员如何通过学习培训来提高自己的个人素质和职业能力呢？一、提高信息素养图书管理员需要在工作中了解和熟练掌握图书馆管理系统等各种信息技术，如何管理图书、文献资料和数字化信息资源。
因为，信息技术不断更新变化，图书管理员也需要不断地学习新的知识和技能来掌握这些新技术。
此外，还需要了解每本书的内容和特点，为读者提供有针对性的服务和咨询。
二、提高服务意识图书管理员需要具备良好的服务意识，关注读者的需求和要求，为读者提供优质的服务。
要尽可能地了解读者的需求，从读者的角度出发，提供全方位、多样化的服务，包括借阅、购书、咨询等，真正让读者获得有益的信息和知识。
当然，服务意识不仅仅是口号，还需要通过各种方法来实现。
三、提高团队合作能力图书管理员所在的环境需要与其他图书馆相关团队不断地进行合作，如共享资源，推广文化、举办活动等。
因此，图书管理员需要有良好的团队精神，擅长与其他相关部门一起协作，与各方合作，提高图书馆的整体价值和服务水平。
同时，团队合作不仅仅是在自己的团队内部展开，还需要与社会团体和群众积极合作，提高图书馆的社会价值和作用。
四、提高质量意识图书管理员要对自己工作的各个层面都有很高的要求，推动图书馆客户服务和管理质量不断提高。
要始终保持对图书馆服务、书籍、文献管理等方面的关注，发现问题和优化办理方式、方法。
同时，要有不断创新的意识，为读者提供更好的服务，为图书馆的成功发展做出潜在性贡献。
五、提高学习能力要想不断地提高自己的个人素质和职业能力，图书管理员需要不断地学习新知识和技能。
简谈图书管理人员素质的提升与培养
简谈图书管理人员素质的提升与培养图书管理人员是图书馆的重要组成部分，他们承担着对图书馆文献资源的管理、服务和保护工作。
在信息化发展的今天，图书管理人员的素质提升和培养是非常重要的，不仅关系到图书管理人员个人的发展，也直接影响到图书馆的管理工作。
本文就图书管理人员素质的提升与培养进行简要的论述，希望为相关人员提供一些启发和借鉴。
一、提升图书管理人员的专业能力图书管理人员需要具备专业的图书馆学知识和信息管理知识，才能更好地开展图书馆工作。
提升图书管理人员的专业能力是至关重要的。
在平时工作中，图书管理人员可以通过各种途径提升自己的专业能力，比如参加培训、学习相关的专业知识、阅读相关的专业书籍和文献等。
还可以通过参与学术交流、撰写学术论文等方式，不断提升自己的专业水平。
二、培养图书管理人员的责任心和使命感图书管理人员是图书馆的管理者和服务者，他们的工作直接关系到读者的学习和生活。
图书管理人员需要具备高度的责任心和使命感，要时刻把读者的需求放在首位，为读者提供更好的服务。
培养图书管理人员的责任心和使命感，需要从日常工作中抓起，比如要求他们做到事事为人民服务，时刻以读者满意为目标，不断提高服务水平和服务质量。
三、提升图书管理人员的沟通能力和协作能力图书管理人员需要与读者、上级领导以及同事进行良好的沟通和协作，才能更好地开展工作。
提升图书管理人员的沟通能力和协作能力是非常重要的。
在工作中，图书管理人员可以通过参加沟通技巧培训、学习团队合作技巧等方式，不断提升自己的沟通能力和协作能力，以更好地完成工作任务。
图书管理人员素质的提升与培养是一个系统工程，需要从多个方面进行全面考虑和有针对性地进行培养。
只有不断提升自己的专业能力、培养责任心和使命感、提升沟通能力和协作能力、强化实际操作能力，图书管理人员才能更好地适应图书馆的发展需求，更好地为读者提供更好的服务。
希望图书管理人员能够不断地提升自己，为图书馆事业的发展贡献自己的力量。
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论图书资料管理人员素质的提高【摘要】文章分析阐述了图书资料管理人员的文化修养、知识水平、基本素质、服务水准的一些问题和行而有效的解决办法。
【关键词】图书资料管理人员；自身素质
图书馆不仅是社会图书资料重要的收集场所，也是为社会提供知识、利用知识的重要部门，是社会资料服务系统的一个重要组成部分，其根本职能就是开发和利用图书资料，不断地满足读者对信息的需求。
图书馆的先进程度如何，不仅仅在于它的藏书量和图书保管的好坏程度，更重要的是它能否及时有效地实现图书资料和读者之间的紧密联系，实现图书资料价值的最大化。
图书馆由物质设备、图书资料和管理人员三部分组成。
图书资料管理人员是图书资料管理系统中最为重要的组成部分。
随着时代的发展和进步，人们对图书馆的服务项目和服务水平的要求也越来越高，进而对图书管理人员的素质也提出了更高的要求。
图书资料管理人员能否及时地掌握信息、传递信息、利用信息提高工作效益，是直接反映图书资料管理人员的知识水平和素质的重要标志。
提高图书管理人员的基本素质是图书馆自身事业发展的需求，也是适应社会发展和满足广大读者知识的需求。
1.图书管理人员素质的必要性
回顾图书资料管理人员的历史演变，其每次转变角色无不与社会的发展和进步息息相关，纵观20世纪末，图书馆界对21世纪图书馆发展模式与功能的探讨研究，普遍认为21世纪图书馆将朝着
两个方向发展，一是网络化，二是数字化。
这两者都是现代图书馆在技术层面上的主要特征。
高度发达的计算机网络是21世纪图书馆运作的平台，这种网络背景下的图书馆就是数字图书馆，数字图书馆是21世纪图书馆发展的方向，在21 世纪可预见的时期内将是传统图书馆向数字图书馆转变的新的历史时期，图书资料管理人员面对的将来是越来越多的数字化，网络化的信息资源所从事的工作也将更多的与网络有关。
提高图书资料管理人员的素质是时代发展对图书资料管理工作提出的必然要求，也是图书资料管理工作自身发展规律的要求。
知识经济时代的出现和来临，知识在社会中的地位和作用日益重要，增强了社会对信息服务部门的需求。
而网络时代的出现，又进一步要求图书资料管理部门在有限的时间内提供及时、有效的知识服务。
图书资料管理工作是新时期我国信息服务业中的一个重要而又特殊的领域，随着社会的发展，图书资料管理的教育职能、社会地位和社会责任也将有一个重要的发展和提高。
在社会进入知识经济和网络时代的大背景下，实现图书资料管理的方式由单纯的收藏文献到数字化管理模式是图书资料管理自身发展的必然选择。
要适应时代的发展，就要提高图书资料管理人员的基本素质和改善他们的知识结构。
在知识经济时代，图书资料管理人员必须既要懂信息技术既有广博的专业知识同时还要有扎实的管理才能，因为他们既是知识的提供者，又是知识的管理者。
目前我国图书资料管理人员存在诸多问题。
由于时代的发展和
社会环境的制约，图书资料管理工作明显落后于发达国家和跟不上时代的发展需要，图书资料管理人员的基本素质方面存在诸多问题。
特别是图书资料管理人员普遍缺乏较强的服务意识，不清楚或不太了解图书资料管理工作的根本性质。
2.高图书资料管理人员素质的对策
更新观念，解放思想，是提高图书资料管理人员素质的重要前提条件。
在现代信息社会，图书资料管理工作已经不再局限于简单的图书资料保管、借阅等这些简单的日常事务，更重要的是适应图书资料社会化发展的需要，进行创造性工作，变被动服务为主动服务，为读者提供周到、热情的服务。
读者进馆，最先接触的是为其提供服务的管理人员，因此，图书资料管理人员的文化素质、技术水平、职业道德、服务态度和仪表服饰最易在读者中产生印象，这就是图书资料管理人员的形象。
图书资料管理人员是图书资料信息开发与利用计划的直接实施者，他们处在读者服务的最前沿，又是图书馆管理中的最活跃的因素。
图书资料管理的信息化，既是社会发展的需要，也是对管理人员素质和素养的一个严峻挑战。
只有具有良好素质、素养及远见卓识的图书资料管理工作者，才能有计划地更新自己的知识，拓宽个人的专业面，学习计算机技术，成为既精通图书馆学又掌握计算机及其他科学知识的人才。
强调和提高图书资料管理人员的素质和素养，是把知识转化为生产力的需要。
图书资料管理人员素质的提高，管理人员自身各项基本素质的
提高是首要的前提，否则就失去了素质提高的主体性。
图书馆应把任务计划列入主要的日常工作之中，并贯彻到图书资料管理人员具体的工作中去，通过它形成工作压力，促使管理人员有质量、有责任、有目标地完成工作，从而使他们的素质得以提高。
作为图书馆的管理者，馆长所起的作用毋庸置疑。
曾经一位参观国美国哈佛图书馆的中国学者认为：“一个图书馆的兴旺，最紧要的是主事者的素养以及客观上的财力。
”从战略的高度上看，馆长的幕后策划远胜于台前的示范和发号施令。
馆长的第一大任务是出思想，抓规划，能高瞻远瞩。
有远见卓识是馆长应具备的最重要的领导素质。
当国家的经济体制改革走到今天，图书馆的改革之路该如何往下走？各种论述众说纷纭，甚至有人提出图书馆必将消亡的消极论调。
馆长必须保持清醒头脑，只有对图书馆事业抱着必胜信心和准确判断，善于使全馆人员清楚了解奋斗目标及实施步骤，使办馆的理念成为全体馆员的共识，才能恰似茫茫大海中的舵手，带领全体员工走出低谷，驶向胜利的彼岸，图书馆和员工也才谈的上有长足的发展。
总而言之，现价段我国各图书资料管理人员的机构比较复杂，有相当一部分管理人员是从不同渠道进入到图书资料管理工作领域里的。
由于他们原来从事的职业多种多样，因而对图书资料管理专业方面的知识掌握程度深浅不一，受教育的程度有一定的差异，对图书资料管理方面专业知识领悟与接受的程度上也存在一定的
差异，因而对图书资料管理方面新知识的接受能力与接受程度也存在差异。
这些差异的存在自然会影响其管理人员素质水平，从而也会影响到一个图书馆的整体服务水平和服务质量。
因此，要针对具体情况来提高图书资料管理人员的素质，这是当务之急，刻不容缓。
参考文献：
[1]武凤珍浅谈高校资料管理人员的素质[j]河南大学学报1993.3.
[2]陈建国提高图书资料管理人员素质的探讨[j]大众科技2005.7.
[3]星图书馆与资料管理手册[m]四川：四川科学出版社 1987.。