西华大学 检测与转换技术总结
检测与转换技术知识要点整理
直接测量：优点：简单迅速缺点：精度差；零点漂移：在一定条件下，保持输入信号不变，输出信号随时间而变化；分辨率：灵敏度阈值，引起输出量产生微小变化所需的最小输入量的变化量；灵敏度：传感器或检测仪表在稳态下输出量的变化量△y与输入量的变化量△x之比，用K表示；绝对误差的特征：⑴具有量纲，与被测量相同⑵其大小与所取单位有关⑶能反映误差的大小和方向⑷不能反映测量的精细程度；相对误差的特征：⑴大小与被测量单位无关⑵能反映误差的大小和方向⑶能反映测量工作的精细程度；产生系统误差的原因主要是：⑴仪器不良，如零点未校准刻度不准；⑵测试环境的变化，如外界湿度、温度、压力变化等；⑶安装不当；⑷测试人员的习惯偏向，如读数偏高；⑸测量方法不当；精度：精密度准确度精确度稳定性：零点漂移灵敏度变化测量加速度的方法（3种）由悬臂弹簧和差动变压器构成。
测量时将悬臂弹簧梁底座及差动变压器的线圈骨架固定，而将衔铁的一端与被测振动体相连，当被测体带动衔铁振动时，导致差动变压器的输出电压也按相同规律变化。
（电感）当质量块感受加速度a而产生惯性力F时，在力F的作用下，悬臂梁发生弯曲变形，两个应变片感受拉伸应变，电阻增大，另一边压缩应变，电阻减小，电阻转换为电压的变化，而且具有良好的线性度及温度补偿功能，测得F便可以得a（应变片）电容加速度传感器测量振动使用加速度传感器，一般采用惯性式原理测量绝对加速度。
图中所示的是一种差动式电容加速度传感器。
它有两个固定极板，中间有一个用弹簧片支撑的质量块，此质量块两个端面经过磨平抛光后作为可动极板（电容）电容荷重传感器传感器原理结构如图所示。
用一块特殊钢（一般采用镍铬钼钢，其浇铸性好，弹性极限高），在同一高度上并排打圆孔，在孔的内壁以特殊的粘接剂固定两个截面为T型的绝缘体，保持其平行并留有一定间隙，在相对面粘贴铜箔，从而形成一排平板电容。
当园孔受荷重变形时，电容值将改变，在电路上各电容并联，总电容增量将正比于被测平均荷重F电容湿度传感器右图是利用多孔氧化铝吸湿的电容式湿度传感器示意图。
检测技术及应用专业工作总结范文
检测技术及应用专业工作总结范文概述本文档是对检测技术及应用专业工作进行总结，总结了工作的主要内容、所取得的成绩和遇到的问题及解决办法。
工作内容1. 检测技术研究与发展：通过研究最新的检测技术，包括仪器设备和方法的创新，提高了检测效率和准确性。
2. 检测流程优化：通过分析检测流程中的瓶颈和问题，提出了改善方案并进行了实施，缩短了检测周期，提高了工作效率。
3. 质量管理：建立了完善的质量管理体系，包括质量控制标准的建立和实施，有效地提高了检测结果的可靠性和准确性。
4. 技术培训：组织并参与了相关的技术培训活动，提升了团队成员的技术水平和专业素质。
取得的成绩1. 提高了检测效率：采用新的检测技术和流程优化方案，大幅度缩短了检测周期，减少了等待时间，提高了客户满意度。
2. 提升了质量水平：通过质量管理体系的建立和实施，减少了误差和偏差，提高了检测结果的准确性和可靠性。
3. 增加了团队的技术实力：组织技术培训活动，提升了团队成员的技术水平和专业素质，增加了团队整体能力。
遇到的问题及解决办法1. 技术难题：在研究和应用新的检测技术时，遇到了一些技术难题。
我们积极与合作伙伴和专家进行交流和讨论，寻找解决办法，并成功解决了这些问题。
2. 人力资源不足：由于工作量增加，人力资源有时不足以满足检测需求。
我们通过合理安排工作流程，提升工作效率，同时积极争取并培训新的团队成员，解决了这一问题。
结论通过对检测技术及应用专业工作的总结，我们取得了显著的成绩，并且在解决问题和提高工作效率方面取得了积极的经验和教训。
在未来的工作中，我们将不断提升自己的技术能力和专业素质，为客户提供更优质的检测服务。
检测技术实训总结
检测技术实训总结一、实训背景及目的本次实训是为了让我们学生能够更加深入地了解和掌握检测技术，提高我们的实践能力和应用水平。
通过实践操作，我们可以更好地理解和掌握检测方法、仪器设备以及数据处理等方面的知识，从而为将来的工作打下坚实的基础。
二、实训内容本次实训主要包括以下几个方面：1. 检测仪器与设备的使用我们学习了常见的各种检测仪器和设备，如示波器、信号发生器、电子万用表等，并学会了它们的使用方法和注意事项。
2. 电路板设计与制作我们学习了电路板设计软件的使用，并利用软件进行电路图绘制和PCB设计。
在此基础上，我们还进行了电路板制作实验，体验了整个制作过程。
3. 传感器应用与测试传感器是检测技术中非常重要的一部分，我们学习了各种传感器的类型、原理、特点以及应用场景，并进行了相应的测试操作。
4. 数据采集与处理数据采集和处理是检测技术中至关重要的一个环节。
我们通过实践操作，学习了常见的数据采集方式和处理方法，并进行了相应的实验。
三、实训收获通过本次实训，我收获了以下几方面：1. 理论知识与实践技能的结合在学习过程中，我们不仅学习了相关的理论知识，还进行了大量的实践操作。
这样可以更好地将理论知识转化为实际应用技能。
2. 团队协作与沟通能力的提高在电路板制作和传感器测试等环节中，我们需要相互配合、共同完成任务。
这锻炼了我们的团队协作和沟通能力。
3. 实际项目经验的积累在本次实训中，我们完成了多个小型项目，并进行了相应测试和数据处理。
这为我们今后从事相关工作提供了宝贵经验。
四、不足之处及改进方案在本次实训中，也存在一些不足之处：1. 实训时间较短由于时间有限，本次实训只是对检测技术进行简单介绍和操作演示，并没有深入探究其内涵和应用场景。
因此，在今后的学习过程中，需要加强自身对相关知识的深入研究和学习。
2. 实训内容较为基础本次实训的内容相对较为基础，没有涉及到更加深入和复杂的技术领域。
因此，在今后的学习过程中，需要进一步扩展自身的知识面和技能水平。
检测技术实训报告
一、前言随着科技的不断发展，检测技术在各个领域中的应用越来越广泛。
为了提高自己的实践操作能力，我参加了本次检测技术实训。
在实训过程中，我深入了解了检测技术的原理、方法以及在实际应用中的重要性。
以下是我对本次实训的总结报告。
二、实训目的1. 掌握检测技术的基本原理和操作方法。
2. 熟悉各类检测仪器设备的性能和特点。
3. 培养自己的动手能力和团队协作精神。
4. 提高自己在实际工作中解决检测问题的能力。
三、实训内容1. 检测技术基本原理在实训过程中，我们学习了检测技术的基本原理，包括物理检测、化学检测、生物检测等。
通过学习，我们了解到检测技术是通过对样品进行定量或定性分析，以获取样品性质、结构、组成等信息的一种方法。
2. 检测仪器设备实训中，我们接触了多种检测仪器设备，如光谱仪、色谱仪、质谱仪、显微镜等。
通过对这些仪器的操作，我们熟悉了它们的性能和特点，掌握了正确使用方法。
3. 实际应用案例实训过程中，我们针对实际问题进行了检测实验。
例如，使用光谱仪分析金属材料的成分，使用色谱仪检测水质中的污染物，使用显微镜观察细胞结构等。
通过这些实验，我们提高了自己的实际操作能力。
4. 团队协作在实训过程中，我们分成小组进行实验。
每个小组负责一个实验项目，共同完成实验任务。
在实验过程中，我们互相帮助、互相学习，提高了团队协作能力。
四、实训成果1. 掌握了检测技术的基本原理和操作方法。
2. 熟悉了各类检测仪器设备的性能和特点。
3. 提高了实际操作能力，能够独立完成检测实验。
4. 培养了团队协作精神，提高了沟通能力。
五、总结与展望通过本次检测技术实训，我对检测技术有了更深入的了解，提高了自己的实践操作能力。
在今后的工作中，我将不断学习，将所学知识运用到实际工作中，为我国检测技术发展贡献自己的力量。
以下是对本次实训的几点建议：1. 加强实训指导，提高实训效果。
2. 增加实训项目，丰富实训内容。
3. 加强理论教学与实践操作相结合，提高学生的综合素质。
检测技术及应用专业实习成果总结范文
检测技术及应用专业实习成果总结范文引言本文旨在总结检测技术及应用专业实期间的成果和经验。
通过实的机会，我深入了解了检测技术领域的发展和应用，提高了自己的实践能力和专业知识水平。
实成果概述在实期间，我参与了多个与检测技术和应用相关的项目，积累了丰富的实践经验。
以下是我在实期间取得的主要成果：1. 参与实验室工作：我积极参与了实验室的日常工作，例如样品准备、仪器操作和数据分析等。
通过与实验室老师和同学的合作，我学会了正确使用各种常见的检测仪器和设备。
参与实验室工作：我积极参与了实验室的日常工作，例如样品准备、仪器操作和数据分析等。
通过与实验室老师和同学的合作，我学会了正确使用各种常见的检测仪器和设备。
2. 开展独立实验：我有机会独立开展了一些小型实验项目。
我制定了实验计划、搜集了相关文献资料、分析了实验数据，并就实验结果进行了有效的解释和总结。
开展独立实验：我有机会独立开展了一些小型实验项目。
我制定了实验计划、搜集了相关文献资料、分析了实验数据，并就实验结果进行了有效的解释和总结。
3. 参与项目调研：在实期间，我还参与了一些与检测技术应用相关的项目调研工作。
通过调研和数据收集，我深入了解了该领域不同方面的需求和挑战，并为团队提供了有价值的信息和建议。
参与项目调研：在实习期间，我还参与了一些与检测技术应用相关的项目调研工作。
通过调研和数据收集，我深入了解了该领域不同方面的需求和挑战，并为团队提供了有价值的信息和建议。
4. 学术交流和合作：我积极参加了学术研讨会和实报告会等活动，与同行交流分享了自己的研究成果和心得体会。
我还与同学们合作完成了一篇学术论文，并向导师提交了一份关于实经验的书面报告。
学术交流和合作：我积极参加了学术研讨会和实习报告会等活动，与同行交流分享了自己的研究成果和心得体会。
我还与同学们合作完成了一篇学术论文，并向导师提交了一份关于实习经验的书面报告。
实经验总结通过这次实，我受益匪浅，收获了许多宝贵的经验和知识。
检测与转换技术实验报告
加热
R1
接主控箱 电源输出
+4V
-4V
接主控箱 电源输出
图 1-2
应变式传感器单臂电桥实验接线图
电源±4V（从主控箱引入） ，同时，将模块左上方拨段开关拨至左边“直流”档 （直流档和交流档调零电阻阻值不同） 。 检查接线无误后， 合上主控箱电源开关。 调节电桥调零电位器 Rw1，使数显表显示为零。 备注： 1、如出现零漂现象，则是应变片在供电电压下，应变片本身通过电流所形成的 应变片温度效应的影响，可观察零漂数值的变化，若调零后数值稳定下来， 表示应变片已处于工作状态，时间大概 5—10 分钟。 2、如出现数值不稳定，电压表读数随机跳变情况，可再次确认各实验线的连接 是否牢靠，且保证实验过程中，尽量不接触实验线，另外，由于应变实验增 益比较大，实验线陈旧或老化后产生线间电容效应，也会产生此现象。 4、测量并记录
3
实验二
金属箔式应变片——半桥性能实验
一、实验目的：比较半桥与单臂电桥的不同性能，了解其特点。 二、基本原理：不同受力方向的两片应变片（实验模块上对应变片的受力 方向有标识）接入电桥作为邻边，电桥输出灵敏度提高，非线性得到改善。当 两片应变片阻值和应变量相同时，其桥路输出电压 Uo2= EK / 2 。 三、需要器件与单元：应变式传感器实验模块、应变式传感器、砝码、数 显表（主控台上电压表） 、±15V 电源、±4V 电源、万用表（自备） 。 四、实验步骤： 1、保持金属箔式应变片实验中的 Rw3 和 Rw4 的当前位置不变。 2、根据图 2-1 接线。R1、R2 为实验模块左上方的应变片，此时要根据模块 上的标识确认 R1 和 R2 受力状态相反，即将传感器中两片受力相反（一片受拉、 一片受压）的电阻应变片作为电桥的相邻边。接入桥路电源±4V，检查连线无 误后，合上主控箱电源，调节电桥调零电位器 Rw1 进行桥路调零。依次轻放标 准砝码，将实验数据记入表 2-1，根据表 2-1 计算灵敏度 S= u / W ，非线性误 差 f2。
检测与转换技术实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除检测与转换技术实验报告篇一：检测技术实验报告《检测技术实验》实验名称：院（系）：姓名：实验室：同组人员：评定成绩：实验报告第一次实验（一、三、五）自动化专业：自动化xxxxxx 学号：xxxxxxxx实验组别：实验时间：年月日审阅教师：实验一金属箔式应变片――单臂电桥性能实验一、实验目的：了解金属箔式应变片的应变效应，单臂电桥工作原理和性能。
二、实验仪器：应变传感器实验模块、托盘、砝码、数显电压表、±15V、±4V电源、万用表、导线等。
三、实验原理：电阻丝在外力作用下发生机械变形时，其电阻值发生变化，这就是电阻应变效应，描述电阻应变效应的关系式为：ΔR/R=Kε，式中ΔR/R为电阻丝电阻相对变化，K为应变灵敏系数，ε=Δl/l为电阻丝长度相对变化。
金属箔式应变片就是通过光刻、腐蚀等工艺制成的应变敏感组件，如图1-1所示，四个金属箔应变片分别贴在弹性体的上下两侧，弹性体受到压力发生形变，上面的应变片随弹性体形变被拉伸，对应为模块面板上的R1、R3，下面的应变片随弹性体形变被压缩，对应为模块面板上的R2、R4。
图2-1应变式传感器安装示意图图2-2应变传感器实验模板、接线示意图图2-3单臂电桥工作原理通过这些应变片转换被测部位受力状态变化、电桥的作用完成电阻到电压的比例变化，如图1-2所示R5、R6、R7为固定电阻，与应变片一起构成一个单臂电桥，其输出电压e为电桥电源电压，式1-1表明单臂电桥输出为非线性，非线性误差为四、实验内容与步骤1、图1-1应变传感器上的各应变片已分别接到应变传感器模块左上方的R1、R2、R3、R4上，可用万用表测量判别，R1=R2=R3=R4=350Ω。
2、从主控台接入±15V电源，检查无误后，合上主控台电源开关，将差动放大器的输入端ui短接，输出端uo2接数显电压表（选择2V档），调节电位器Rw4，使电压表显示为0V。
互换性与测量技术实训报告
互换性与测量技术实训报告第一篇：互换性与测量技术实训报告互换性与测量技术实训报告在实训周开始之前，感觉对自己很有信心。
觉得应该很容易，然则真正实操起来还是有许多的问题，也发现了许多的问题。
如果你没有亲自实操一遍，你就不会发现新的问题，不会知道是这里不懂；况且自己操作一遍会使得你的印象更深刻。
所以我觉得在这些锻炼自己动手能力的项目中，应该积极主动的去接触，去探索。
当然这里面也有需要理解的,查表的。
还有这次试训中我们还接触了一些高精度数字化的仪器，使我们受益匪浅。
实训的第一个项目是平面度误差测量；在平面度的测量中，按照实训指导师中的说明用对角线法测量。
测量过程与操作比较容易，但就是数据处理比较麻烦了点。
但也让我们学会磁性表座的安装。
整个过程中，应该注意的是对所得的数据的处理，为了评定平面度的误差，还需要进行坐标的变换，将测得的值转换为评定方法相应的评定基准的坐标值。
在我所测得的数据中数值较复杂所以算了很久。
对于第二个项目是齿轮的径向跳动，齿圈径向跳动误差ΔFr是在齿轮一转范围内，将量头依次插入齿槽中，测得量头相对于齿轮旋转轴线径向位置的最大变动量。
测量步骤：1、安装齿轮：将齿轮套在检验心轴上，用仪器的两顶尖顶在检验心轴的两顶尖孔内，心轴与顶尖之间的松紧应适度，即保证心轴灵活转动而又无轴向窜动。
2、选择测量头：测量头有两种形状，一种是球形测量头，另一种是锥形或V形测量头。
若采用球形测量头时，应根据被测齿轮模数按下表选择适当直径的测量头。
也可用试选法使量头大致在分度圆附近与齿廓接触。
3、零位调整：搬动手柄6放下表架，根据被测零件直径转动螺母4，使测量头插入齿槽内与齿轮的两侧面相接触，并使千分表具有一定的压缩量。
转动表盘，使指针对零。
4、测量：测量头与齿廓相接触后，由千分表进行读数，用手柄6抬起测量头，用手将齿轮转过一齿，再重复放下测量头，进行读数如此进行一周，若千分表指针仍能回到零位，则测量数据有效，千分表示值中的最大值与最小值之差，即为齿圈径向跳动误差ΔFr。
2024年大学生测控技术与仪器实习总结范本(2篇)
2024年大学生测控技术与仪器实习总结范本自从我成为大学生以来，一直都对测控技术与仪器这个专业深感兴趣。
为了更好地掌握这门专业的理论知识和实践技能，我积极参加了2024年的大学生测控技术与仪器实习。
通过这次实习，我不仅对测控技术与仪器有了更深入的认识，还提高了自己的实践能力和团队合作意识。
在实习的第一天，我们首先进行了理论知识的学习。
老师详细介绍了测控技术与仪器的基本概念、原理和应用领域。
此外，我们还学习了一些常用的测控仪器的使用方法和注意事项。
通过这些理论知识的学习，我对测控技术与仪器有了更全面的了解。
接下来的几天里，我们进行了实践操作。
我们小组先后进行了温度测量、压力测量和光电测量实验。
在这些实验中，我主要负责搭建实验装置和进行数据采集与处理。
通过亲身参与实验，我更好地了解了测控技术与仪器在实际工作中的应用和操作方法，并掌握了一些实验中常用的技巧。
在实习期间，我们还进行了一次团队项目。
我们小组的项目是设计并制作一个自动测量系统，用于测量光波的频率和幅值。
项目开始时，我作为项目组的组长，负责分配任务和协调各成员的工作。
在团队协作中，我积极与小组成员合作，共同解决了实际操作中遇到的问题。
通过这次团队项目，我不仅锻炼了自己的领导能力和沟通能力，还学会了如何与团队成员合作，共同完成一个任务。
通过这次实习，我深刻感受到了测控技术与仪器的重要性和广泛应用。
现代科技对测量和控制的要求越来越高，测控技术与仪器在各个领域都有着重要的作用。
同时，这次实习也让我认识到了自己在这个领域的兴趣和潜力，我决定在以后的学习和研究中深入探索测控技术与仪器。
在实习期间，我还学到了许多关于团队合作和自我管理的经验。
团队合作是一个集体的力量，只有团队成员相互配合，互相帮助，才能达到更好的效果。
而自我管理则是指在实习期间，我要合理安排时间，提高工作效率，充分发挥自己的优势。
通过这次实习，我认识到自己在团队中的角色和责任，并且学会了如何与他人相处和共同进步。
2024年大学生测控技术与仪器实习总结
2024年大学生测控技术与仪器实习总结时间过得很快，转眼间我已经完成了为期两个月的大学生测控技术与仪器实习。
这段实习经历不仅让我对专业知识的理解更加深入，也让我感受到实践的重要性。
在这里，我将对这次实习做一个总结，总结我在实习中的学习成果、困难和收获。
首先，这次实习对我的专业知识提升有很大的帮助。
在实习中，我接触到了各种测控技术与仪器，比如温度传感器、压力传感器、测量仪表等等。
通过与仪器的亲自接触和实际操作，我对这些仪器的工作原理和使用方法有了更深入的了解。
同时，我还学习了如何正确安装、调试和维护这些仪器。
这些专业知识的学习和实践，不仅提升了我对测控技术与仪器的理解能力，也为我今后从事相关工作打下了坚实的基础。
其次，在实习中我也遇到了一些困难和挑战。
其中最大的挑战就是对技术要求的熟悉程度和实际操作能力的提升。
在实习初期，由于对一些测控技术与仪器的使用方法还不够熟悉，操作起来相对困难。
但是通过反复的实践和师傅的指导，我逐渐掌握了这些技能，并且能够熟练地操作各种仪器。
这个过程虽然有一些曲折，但是它也让我明白了只有通过实践才能真正掌握专业知识。
最后，这次实习给我带来了很大的成长和收获。
在实习中，我不仅学到了专业知识，还学到了更多的工作技能和工作态度。
在实习中，我意识到了团队合作的重要性，学会了与同事们共同解决问题，提高工作效率。
同时，实习还让我明白了专业能力的重要性，明确了自己今后的发展方向。
通过这次实习，我逐渐找到了自己感兴趣的领域，并且坚定了未来从事测控技术与仪器相关工作的决心。
总之，这次大学生测控技术与仪器实习让我受益匪浅。
通过实践，我对专业知识有了更深入的理解，对测控技术与仪器的工作原理和使用方法有了更深刻的认识。
同时，实习还让我学会了与团队合作、解决问题的能力，并坚定了我今后从事相关工作的决心。
这次实习为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础，我会继续努力，不断提升自己的能力，为将来的发展打下更加扎实的基础。
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●传感器的静态特性指标有线性度灵敏度迟滞重复性零点漂移温度漂移动态特性瞬态响应频率响应●常用的光敏元件有光敏电阻光敏二极管光敏三极管●可用热电阻热敏电阻热电偶传感器检测温度●相敏电路的作用是消除零点残余电压辨向整流●在电测量指示仪表中，适当选择阻尼力矩系数P的大小，可以使活动部分的动态过程呈现三种状态：过阻尼欠阻尼临界阻尼●光栅按按形状和用途分为长光栅和圆光栅分别测线位移和角位移：按光线走向分为透射和反射光栅●光栅传感器由光源、透镜、光栅副（主光栅和指示光栅）光电接收元件组成●测量器具上所标出来的数值称为标称值●自感式传感器分为变气隙式变面积式螺线管式●电容传感器分为变极距变面积变介电常数●按误差的性质分类系统误差随机误差粗大误差●按误差的表示方法分为绝对误差相对误差●精度分为准确度精密度精确度●任何电测量指示仪表的测量机构都必须包括四个部分：驱动装置控制装置阻尼装置指示装置●在同一条件下所进行的一系列重复测量成为等精度测量●当二压电片并联使用时q'=2q,u'=u,宜以电荷作为输出量●当二压电片串联使用时q'=q,u'=2u,宜以电压作为输出量●传感器的发展方向集成化微型智能网络●为了减小霍尔元件的温度误差方法；：目的采用恒流源供电●热电阻式传感器分为金属：箔热和铜热半导体：正温度系数PTC 负温度系数NTC 临界温度系数C TR●热电势存在的两个条件：两种不同的金属材料组成的热电偶其两端存在温差●一般可在极板间放置云母片或塑料膜，以提高电容器耐击穿性能●传感器的组成：敏感元件转换元件转换电路●工业用热电阻采用三线制，精密测量中则采用四线制●智能传感主要特征是将传感技术信息处理技术相结合●为了减小电阻式传感器半导体应变片的桥式测量电路的非线性误差，可以通过提高桥臂比采用差动电桥采用高内阻的恒流电桥●系统误差的消除措施？1产生误差源消除系统误差2引入修正值法3零位式测量法4补偿法●温度误差产生的原因及补偿？原因：1电阻温度系数的影响2试件材料和电阻丝材料的线膨胀系数的影响补偿：电桥应变片自补热敏电阻●产生零点残余电压的原因及消除方法？原因：1由于两个二次测量线圈的等效参数不对称，使其输出的基波感应电动势的幅值和相位不同，调整磁心位置时，也不能达到幅值和相位同时相同2由于铁心的B—H特性的非线性，产生高次谐波不同，不能相互抵消消除方法：1在设计和工艺上力求做到磁路对称、线圈对称2采用拆圈的实验方法3在电路上进行补偿●霍尔元件的产生温度误差的原因及减小温度误差措施？原因：霍尔元件的基片是半导体材料，对温度的变化很敏感，当温度发生变化时，霍尔元件的一些特性参数（如霍尔电势U H输入电阻和输出电阻）就要发生变化措施：1选用温度系数小的元件2采用恒温措施3采用恒流源供电●霍尔传感器为何只能测微位移？1线性范围短2微位移，灵敏度高●霍尔传感器的工作原理：在金属或半导体薄片的两端通过控制电流，并在薄片的垂直方向上施加磁场，则在垂直于电流和磁场的方向上将产生电动势（霍尔电势），这种现象称为霍尔效应●电阻丝应变片的基本结构基片电阻丝覆盖层引出线●光电倍增管由光电阴极倍增极阳极组成●金属电阻应变片分为丝式箔式薄膜●热电偶的基本定律：1匀质导体2中间导体3连接导体●光纤传感器由光发送器敏感元件（光纤或非光纤的）光接收器信号处理系统及光纤构成●外光电效应：光电管光电倍增管内光电效应：1光电导效应：光敏电阻2光生伏特效应：光电池光敏二极管、三极管●电涡流式：高频反射低频透射●应变片的性能参数应变片的电阻值灵敏度允许电流应变极限动态响应●应变力式传感器分为柱式梁式薄臂式●应变式压力传感器分为膜片式筒式组合式●光敏电阻的主要参数：暗电阻和暗电流亮电阻和亮电流光电流基本特性：伏安光照光谱响应时间和频率温度●细分法分为直接和电阻链细分●电容传感器的特点和设计要点？特点：1温度稳定性好2结构简单适应性强3动态响应好4可实现非接触测量，具有平均效应，可以减小由于传感器极板加工过程中局部误差较大而对整体测量精度的影响设计要点：1减小环境温度、湿度等变化所产生的误差2消除和减小边缘效应3消除和减少寄生电容的影响，防止和减少外界干扰4尽可能采用差动式电容传感器●莫尔条纹的特点是什么？1莫尔条纹的移动量、移动方向与光尺的位移量、位移方向具有对应关系2 w=d/θ，莫尔条纹间距对光栅栅距具有放大作用。
当θ很小时，w对d有几百倍的放大作用（d为光栅距）3莫尔条纹对光栅栅距局部误差具有消差作用。
●光电码盘式传感器的工作原理？用光电方法把被测角位移转换成数字代码形式表示的电信号的转换部件●光电码盘粗大误差原因及消除方法？原因：是当某一较高位的数码改变时，所有比它的各位数码应同时改变，若由于刻划误差等原因，某一较高位未能同时改变，而是提前或延后改变所致。
方法：采用双读数头循环码代替二进制码●霍尔元件的主要特性参数？1输入和输出电阻2额定控制电流和最大允许控电流3不等位电势U0和不等位电阻r0 4寄生直流电势5霍尔电势温度系数条纹宽度B H=W/θ（弧度制）栅距W=1mm/条●热电偶冷端的温度补偿方法？补偿导线法：补偿导线在1000C或2000C一下的温度范围内，具有与热电偶相同的热电特性，用它连接热电偶可以起到延长热电偶冷端的作用。
热电偶冷端温度恒温法：适用于实验室中精确测量和检定热电偶时用计算修正法：E(T,0)=E(T,T1)+E(T1,0)冷端补偿电桥法：补偿电桥法是利用直流不平衡电桥产生的电势来补偿热电偶冷端温度变化而引起的热电势的变化值●说明变隙式和变截面式自感传器的工作原理和特点？1变气隙式传感器：在铁芯的结构和材料确定之后，自感L是气隙厚度δ和气隙截面积S的函数，即L=f(δ、S)。
如果保持S不变，则L为δ的单值函数，可构成变气隙型传感器。
2变截面式传感器：铁芯的结构和材料确定之后，自感L是气隙厚度δ和气隙截面积S的函数，即L=f(δ、S)。
如果保持δ不变，则L为S的单值函数，可构成变截面式传感器。
●试比较光电阻、光电池、光敏二极管、光敏三极管特点？（1）光电阻的特点：灵敏度高（光照后阻值急剧下降），光谱特性好，使用寿命长，稳定，体积小。
频率低，非线性，宜用作开关量。
（2）光电池的特点：频率特性好，转换效率高，频谱宽，稳定性好（3）光电二极管的特点：线性好，频率特性好，故多用于检测频率较高的被测信号和模拟量。
工作于反偏压的光电二极管的信噪比远不如光电池，故不能检测弱光信号。
（4）光敏三极管：比光敏二极管具有更高的灵敏度。
●电阻应变片的工作原理？基于金属的应变效应：金属丝的电阻随着它所受的机械形变的大小儿发生相应的变化。
1.霍尔传感器的工作原理是什么？答：如图所示的金属或半导体薄片，若在它的两端通过控制电流I ，并在薄片的垂直方向上施加磁感应强度为B 的磁场，那么，在垂直于电流和磁场方向上将产生电动势U H 。
这种现象称为霍尔效应。
霍尔效应的产生是由于运动电荷受磁场中洛伦兹力作用的结果，当电场作用在运动电子上的电场力f E 与洛伦兹力f c 相等时， 电子积累便达到动态平衡。
这时，在薄片两横断面之间建立的电场称为霍尔电场E H ，相应的电动势称为霍尔电动势U H ,其大小表示为：U H =R H IB/d应变 压阻 自感 差动 电容 涡流 光电 光栅 霍尔 压电 位移v v v v v v v 压力v v v v v v v av v v v v v 液位v v v 转速v 非触 v v v v设计题试用光电传感器设计一个转速测量电路。
要求画出相关结构图和测量电路图，并说明测量原理。
光电转速传感器的工作原理是：光电式转速传感器工作在脉冲状态下，将轴的转速变换成相应频率的脉冲，然后测出脉冲频率就可测得转速的数值。
频率可用一般的频率计测量。
光电器件多采用光电池、光敏二极管很光敏三极管。
电路工作原理是：图中BG1为光敏三极管，当光线照射BG1时，产生光电流，使R1上压降增大，导致晶体管BG2导通，触发由晶体管BG3和BG4组成的射极耦合触发器，使U0为高电位；反之，U0为低电位。
该脉冲信号U0可送到测频电路，从频率值可得到转速为：N=60f （转/分）分析题试分析图3的热电偶冷端温度补偿原理并指出热电偶的极性。
答1）分析电桥：在某一温度时，电桥处于平衡状态R1R2R3R c u，此时U ab=0电桥对仪表的读数无影响。
当温度高于此温度时Rcu增加，电桥平衡被打破，a点的电位高于b点的电位，产生一不平衡电压U ab，它与热端电势相叠加，一起送入测量仪表。
适当选择桥臂电阻和电流的数值，可使电桥产生的不平衡电压U ab正好补偿由于冷端温度变化引起的热电动势变化值，满足公式：E AB(t1,t0)=E AB(t1,t n)+E AB(t n,t0)E AB(t1,t0)=E AB(t1,t n)+E AB(t n,t0) 仪表即可指示出正确的温度。
2）分析热电偶：电桥作为补偿电桥工作，由中间温度定律，U ab应该补偿冷端温度不为0时的Eab（t0,0），此时热电偶的输出电压为Eab(t,t0)，加载在毫伏表上的电压值应该反映Eab(t,0)，因此，热电偶的电压和Uab的方向一致，左负右正。