《半截蜡烛》课文
课文《半截蜡烛》教案_2
课文《半截蜡烛》教案课文《半截蜡烛》教案1教学要求1．学会12个生率，绿线中的3个生率只识不写，理解由生字组成的词语。
2．能在理解课文内容的基础上，说一说怕诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
3．通过朗读课文的训练，感受怕诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
4．能正确、流利、有感情地朗读课文。
重难点·关键通过朗读训练，体会伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢。
课时划分：2课时教学设计第一课时教学目的1．学习本课生宇新词，理解词语意思。
2．初读课文，了解课文内容，理清课文脉络。
3．学习第一段，理解课文语言文字所表达的思想内容。
4．正确、流利地朗读课文。
教具准备小黑板教学过程一、导入新课1．板书课题。
2．学生质疑（课文为什么用半截蜡烛为题，这半截蜡烛有什么特别的地方？课文围绕，半截蜡烛写了一件什么事？）3．带着问题自读课文。
二、初读课文，感知大意，学习生率新词l．自读课文，要求：（l）读准字音，读顺句子，读通课文。
（2）划出生字新词，或联系上下文理解。
（3）思考刚才提出的问题。
2．检查生字词掌握情况。
（1）出示生率新词。
Zho DU6 WO XI蜡烛伯诺德夫人屋里熄灭zdo占dThg kuilfn遭到厄运盯着杰奎琳行Xin y全楼梯灯芯摇曳（2）指读、正音后齐读。
（3）说说生字新词的意思。
3．指名读课文、正音。
4．通过读文，大家解决了哪些疑问？附对开始提出的三个问题进行解答）三、再读课文，理清脉络1．指名分节读课文，其余学生边听边思考：伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的？提供句式：当_________，（谁怎么做）_________。
__________，（结果怎样）_______________。
2．给课文分段，并归纳段意。
第一段（l～2节）：写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。
第二段（第3节）：写一名德军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。
《半截蜡烛》课文
《半截蜡烛》课文
《半截蜡烛》
当9岁的斯蒂尔坐在他家厨房里时，某个夜晚，他望着一根半截蜡烛时，他心里开始浮现出各种想法。
斯蒂尔对他母亲说：“妈妈，这个蜡烛是什么意思？”他妈妈说：“这是你爷爷走世的纪念碑，每次我们都会点燃它，纪念他。
”
斯蒂尔很不理解，他的鼻子里闻到蜡烛的烟味，随即便记起一切，他只见过他爷爷一次，那时他才三岁，他爷爷在回家前给他一枚布偶，对他说，“男孩子要像这只兔子一样勇敢”。
随着蜡烛的烟味，斯蒂尔忽然想起他爷爷，他在想：那枚布偶是他爷爷给他最后一个礼物，而这只半截蜡烛代表爷爷永远不会回来了。
斯蒂尔困惑而又忧伤，但他心里也有一丝希望，他想：或许爷爷在天堂里能看到他，能保佑他，如此他就不会害怕了。
从此以后，斯蒂尔每当看到蜡烛时，就会想起自己最爱的爷爷，他怀念和爷爷的相处，而这只半截蜡烛则代表着他最宝贵的回忆。
斯蒂尔日渐长大，他常常想起自己小时候的爷爷，想起那只兔子，想起那只半截蜡烛，总之，当他看着那只半截蜡烛时，他总会一笑而过，他知道爷爷一定在天堂里眷顾着他，这也是他最大的力量来源。
五年级语文下册《半截蜡烛》课文原文及赏析
五年级语文下册《半截蜡烛》课文原文及赏析《半截蜡烛》课文原文：在第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。
她的家里藏有三名德国战俘。
一天晚上，一位德国军官闯进她的家里，坐在桌子旁，一支蜡烛放在他的面前。
伯诺德夫人一家三口，焦急地注视着蜡烛。
蜡烛越来越短，一旦熄灭，德国军官就会发现他们藏有战俘，秘密就会暴露，他们一家三口的生命将告结束。
在这危急关头，伯诺德夫人急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上，声称要去厨房取些煤油，便把蜡烛换了下来。
一会儿，这位德国军官离开了伯诺德夫人的家。
但是，那位德国中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，又放在桌上。
这时，伯诺德夫人的儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。
中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。
在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。
我家也有一个你这么大的小女儿。
”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
赏析：《半截蜡烛》是一篇以二战为背景的戏剧性叙事文章。
文章通过描述法国妇女伯诺德夫人一家在危急关头与三名德国军官巧妙周旋、保护秘密情报的故事，展现了人类在战争环境下的智慧、勇气和坚韧。
故事的情节紧凑、悬念迭起，通过描绘人物的动作、语言和内心活动，刻画出每个角色的性格特点。
伯诺德夫人的沉着冷静、机智勇敢，杰克的懂事坚毅，杰奎琳的聪明可爱，都使得故事更加生动有趣。
同时，文章也通过描绘紧张的气氛和烛光的变化，反映出战争环境下人性的复杂和生活的艰难。
五年级下册语文第12课半截蜡烛词语解释
五年级下册语文第12课《半截蜡烛》词语解释小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
凝视：聚精会神地看。
若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
不动声色：不说话，不流露感情，形容态度镇静。
五年级下册语文第12课《半截蜡烛》课文解释表达方法提示：心理描写。
课文《半截蜡烛》描绘了一场没有硝烟的战斗，但它无时无刻不给我们以紧张激烈的感觉，让我们触摸到人物的内心世界。
这是为什么呢?这是因为课文大量运用了心理描写，不仅如此，人物的心理活动刻画得也相当细腻。
那什么是心理描写呢?像课文中“伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。
”“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
”这样，直接描写人物在特定环境下的内心活动的一种方法，就叫做心理描写。
它是对人物整个精神世界的直接透视，能较好地把人物的内心世界表现出来，为写好人物服务。
我们再来看看这样一个片段：我感到很疼，直疼到心。
嘴上我却不敢说，憎恨和痛苦的激浪只能在心中奔涌。
我实在忍不住了，就放声大哭起来。
似乎泪水能洗去我心里的愁云，好象哭声能述说我心里的委屈。
汗水和泪水顺着我的脸流了下来，把背心弄湿了一大片。
我觉得很热，好像喘不过气来似的。
同时，还有一种比热更难忍受的闷使我窒息，我忍不住抬起头来，看看继母的脸，我分明看出她那愤怒的脸上还含有几分得意的神情。
我被激怒了，把头扭向了一边，目光转到了床上后妈的已四岁还不会说话的小弟弟，他正安闲地玩着他的大飞机、小汽车……泪水模糊了我的眼睛，是一种羡慕还是妒嫉的感情我也说不清。
小弟弟四岁了，可还不会说话，刚学会迈步，他有这么大的缺点为什么不挨打?而我仅仅一次期末考试考得不好，就落得如此下场……只怪我没有亲妈……这里通过“我”的内心独白，写出了“我”对继母极端偏心自己的孩子的愤怒，和对自己失去母爱的悲伤，让人一读就能强烈地感受到。
《半截蜡烛》说课稿_1
《半截蜡烛》说课稿《半截蜡烛》说课稿1一、说教材1、教材简析：《23半截蜡烛》是九年义务教育六年制小语苏教版第十册第九课。
课文生动地记述了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事，赞扬了伯诺德夫人及其儿女的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
课文可分为四段。
描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗，人物的心理活动刻画地相当细腻。
情节一波三折，跌宕起伏，扣人心玄。
2、教学目标：目标句有激励，导向功能，根据课程改革的要求以及本课的特点和五年级学生学习的实际情况，制定教学目标如下：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）学会本课5/8个生字，两条绿线中的2/3个字只识不写。
理解“厄运”、“摇曳”、“镇定”等词语。
（3）能联系课文内容，通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。
（4）通过合作的形式，续编故事，培养孩子自主合作的能力，深化对课文的理解。
[些教学目标是在课堂中综合渗透完成的。
]3、教学重点、难点：从不脱离教材本身和学生的接受能力考虑，围绕课后练习题，确定教学重点，也是教学难点。
通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。
4、课时安排：计划3课时完成5、教学准备：多媒体课件二、说教法、学法1、教法：“最有价值的知识是关于方法的知识”，我在教学过程中将主要采用质疑点拨法等自主教学模式进行教学。
根据本课教材特点和学生身心发展特点，遵循“积极指导自学、合作、探究的学习方式”的教学理念，运用情境教学法引导学生主动学习、创造学习、前后联系、读中感悟、角色体验，多渠道接受信息。
2、学法：引导学生主动学习、合作学习、探究学习，掌握从读到思的学习方法。
在读中抓关键词，体会人物心理，进一步思考理解，教师适时点拨，学生细细揣摩，突破难点。
小学课文半截蜡烛原文
小学课文半截蜡烛原文小学课文半截蜡烛原文《半截蜡烛》课文生动地记述了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事，赞扬了伯诺德夫人及其儿女的机智勇敢和强烈的爱，下面是小编整理的小学课文半截蜡烛原文，欢迎阅览。
原文时间：第二次世界大战期间地点：法国，伯诺德夫人家中人物：伯诺德夫人（法国的一位家庭妇女）杰克（伯诺德夫人的儿子）杰奎琳（伯诺德夫人的女儿）三个德国军官（一个少校，两个中尉）[一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。
伯诺德夫人家里，昏暗的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。
伯诺德夫人—看来，只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。
杰奎琳—（一边嚼着糖果，一边天真地问）妈妈，这是什么啊？伯诺德夫人—（面容严肃）非常重要的一个秘密，亲爱的，所以对谁也不能讲。
杰克—我知道，在下星期二米德叔叔来之前，我们得保证那东西完好无损。
对吧？（有点儿得意地看了妹妹一眼）杰奎琳—（嘟起了嘴）我当然也知道。
米德叔叔最喜欢我了，今天他还给我带来了糖果。
可是妈妈，米德叔叔为什么穿着德国佬的衣服呢？[伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在一个烛台上，摆在餐桌最显眼的地方。
伯诺德夫人—杰克，杰奎琳，有些事情以后给你们慢慢解释。
现在你们两个要好好地记着：这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。
为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？杰克—（像个男子汉似的挺挺胸脯）放心吧，妈妈。
杰奎琳—（点点头）妈妈，我懂。
我真讨厌德国佬。
伯诺德夫人—（凝视着烛台喃喃自语）不惜一切代价，包括我们的生命。
[过了不久，嘭嘭嘭嘭，一阵粗暴的敲门声，三个德国军官例行检查来了。
很奇怪，检查完了，他们都没有要走的意思，也许是因为外面风太大了。
中尉甲—好黑的屋子，为什么不点蜡烛呢？（点燃了那个藏有秘密的蜡烛）伯诺德夫人—（急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了点灯。
六年级下册语文课文：《半截蜡烛》课本剧
六年级下册语文课文：《半截蜡烛》课本剧六年级下册语：《半截蜡烛》本剧时间：第二次世界大战期间地点：伯诺德夫人家中人物：伯诺德夫人家庭妇女，秘密情报传员杰克伯诺德夫人的大儿子，负责情报传递杰奎琳伯诺德夫人的小女儿，负责情报传递德国军官两个中尉，一个少校第一幕【幕启。
杰克与杰奎琳坐在桌旁，有些焦虑，坐立不安。
忽然，门开了，伯诺德夫人匆匆走进，飞快地关上门。
孩子们见到她，立刻轻松了不少。
】杰奎琳：（快乐地迎上前，搂住伯诺德夫人）妈妈，你终于回了！杰克：（面露喜色，但仍有些疑惑）妈妈，你今天怎么出去了那么长时间？发生了什么事吗？伯诺德夫人：（皱着的双眉一下子舒展开，亲了亲杰奎琳肤如凝脂的小脸蛋儿，表情又严肃起，声音低沉，接近耳语）刚刚外出，收到了情报站传给游击队的情报，明天，游击队就会有人取情报，在此之前，我们务必要保证情报的安全。
（从衣服的内袋中掏出装有情报的一根小金属管）杰奎琳：（蹙起小眉头）可是，妈妈，我们该将小金属管藏哪儿呢？伯诺德夫人：（紧缩双眉，时而叹口气，时而摇摇头，表情忧虑）唉，这可真是个难题啊！德军每次搜查，都会将家中翻个底朝天，我一路走过都在思忖着这个问题……杰克：（沉吟片刻，十分犹豫）混在药盒中行不行？杰奎琳：（咬着嘴唇，摇摇头）不行不行，上次我观察过，德军会把家中所有的盒子都打开一遍的，哪怕密封着的。
杰克：（沉默了，思索着）嗯……伯诺德夫人：（率先打破沉默）厨房橱柜里叠着的碟子缝隙间怎么样？杰克：（注视着厨房）厨房紧挨着客厅，每次德军搜得最多的就是那儿，这样可能太冒险了吧。
伯诺德夫人：（无奈地叹口气，目光从厨房收回客厅的瞬间，触碰到了客厅桌子旁伸手就能够到的半截蜡烛，顿时眼前一亮）我们可以将金属管藏于半截蜡烛内呀！杰奎琳：（欣喜地赞叹）对呀对呀，最危险的地方有时是最安全的地方，德军一定不会注意到这么显眼的半截蜡烛，妈妈你的主意真不赖，堪称绝妙。
杰克：（同是一脸兴奋，迫不及待）那我们赶快开始吧！【一家人动手将装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内，伯诺德夫人刚将蜡烛插在烛台上放好，一小队德军便破门而入。
《半截蜡烛 》阅读答案
《半截蜡烛》阅读答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教学教案、阅读试题、诗歌鉴赏、教学随笔、日记散文、语录句子、报告总结、故事大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as teaching lesson plans, reading questions, poetry appreciation, teaching essays, diary essays, quotations sentences, report summaries, stories, essays, other essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!《半截蜡烛》阅读答案《半截蜡烛》阅读答案现如今，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《半截蜡烛》课文
《半截蜡烛》课文
半截蜡烛课文记叙的是法国一个普通家庭的母亲伯诺德夫人和儿子杰克、女儿杰奎琳为了保护藏在半截蜡烛里的情报在危急关头与三个德国敌人巧妙周旋的故事，向读者展示了一场没有硝烟的紧张激烈的战斗。
下面是《半截蜡烛》课文的内容，欢迎阅读！
时间：第二次世界大战期间
地点：法国，伯诺德夫人家中
人物：伯诺德夫人（法国的一位家庭妇女）
杰克（伯诺德夫人的儿子）
杰奎琳（伯诺德夫人的女儿）
三个德国军官（一个少校，两个中尉）
（一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。
伯诺德夫人家里，昏暗的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个金属管封在一小截蜡烛中。
）
伯诺德夫人：看来，只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。
杰奎琳（一边天真地问）：妈妈，这是什么啊？
伯诺德夫人（面容严肃）：非常重要的一个秘密，亲爱的，所以对谁也不能讲。
杰克：我知道，在下星期二米德叔叔来之前，我们得保证那东西完好无损。
对吧？（有点儿得意地看了他的妹妹一眼）
杰奎琳（嘟起了嘴）：我当然也知道。
米德叔叔最喜欢我了，今天他还给了我带糖果来着。
可是妈妈，米德叔叔为什么穿着德国佬的衣服呢？
（伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在一个烛台上，摆在最显眼的餐桌上。
）
伯诺德夫人：杰克，杰奎琳，有些事情以后给你们慢慢解释。
现在你们两个要好好地记着：这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在
开始，我们得为它的.安全负责。
为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？
杰克（像个男子汉似的挺挺胸脯）：放心吧，妈妈。
杰奎琳（点点头）：妈妈，我懂。
我真讨厌德国佬。
伯诺德夫人（凝视着烛台喃喃自语）：不惜一切代价，包括我们的生命。
（过了不久，嘭嘭嘭嘭，一陈粗暴的敲门声，三个德国军官例行检查来了。
很奇怪，检查完了，他们都没有要走的意思，也许是因为外面风太大了。
）
中尉甲：好黑的屋子，为什么不点蜡烛呢？（点燃了那个藏有秘密的蜡烛）
（一瞬间，伯诺德一家人的心楸紧了。
）
伯诺德夫人（急忙取出一盏灯亮些）：太对不起了，先生们，忘了点灯。
瞧，这盏灯亮些。
可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。
（吹熄了蜡烛）
中尉甲（不耐烦地）：晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。
（又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃）更亮了一些，不是吗？
杰克（若无其事地走到桌前，端起蜡台）：天真冷。
先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。
中尉乙（厉声）：难道你不用蜡烛就不行吗？（一把夺回烛台）（杰克无奈地去柴房，下。
）
伯诺德夫人（不动声色地慢慢说道）：先生，要知道，柴房里很黑……
中尉乙（瞥了她一眼，不满地）：夫人，在自己家里，应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如指掌的小柴房。
难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
（蜡烛越燃越短。
杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。
）杰奎琳：司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？（她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱）
少校（看着她那粉嘟嘟的小脸蛋，笑了）：当然可以，美丽的小
天使。
我也有一个像你这么大的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。
杰奎琳（笑容像百合花一样纯洁）：我觉得她一定非常想您，司令官先生。
和您聊天真有趣，可是我实在太困了。
少校：那么，晚安。
小姑娘。
杰奎琳：晚安，各位先生。
晚安，妈妈。
伯诺德夫人（温柔地）：晚安，亲爱的。
（杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。
在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
）。