新教材高中政治第三单元经济全球化第六课第课时日益开放的世界经济学案新人教版选择性必修第一册

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高中政治(新人教版)选择性必修一课后习题:日益开放的世界经济(课后习题)【含答案及解析】

高中政治(新人教版)选择性必修一课后习题:日益开放的世界经济(课后习题)【含答案及解析】

第三单元经济全球化第六课走进经济全球化日益开放的世界经济课后篇巩固提升必备知识基础练1.加入世贸组织以来,中国经济取得了巨大成就,对世界经济增长的贡献率平均在一成左右。

这表明()①经济全球化是把“双刃剑”②中国是经济全球化最大的受益者③中国需要世贸组织,世贸组织也需要中国④我国的经济运行与世界经济的发展存在互补性A.①②B.③④C.①③④D.②③④,而中国经济取得的成就又对世界经济的增长作出了贡献,这说明中国需要世贸组织,世贸组织也需要中国,中国经济与世界经济具有互补性,故③④正确;材料未体现经济全球化是把“双刃剑”,①与题意不符;②的说法与实际不符。

故选B项。

2.面对全球汽车行业的巨大创新机遇和挑战,国内某企业以90亿美元收购一家国外汽车制造巨头,成为该家企业的最大股东,以期通过协同与分享来占领技术制高点。

材料表明()①跨国公司是经济全球化的强有力载体②企业并购是打造核心竞争力的重要途径③我国企业在国际竞争中居于主导地位④企业并购是规避国际经营风险的重要手段A.①②B.①④C.②③D.③④,以面对全球化带来的机遇和挑战,表明了①;通过收购国外企业来占领技术制高点,表明了②;该并购案例并不能说明我国企业居于主导地位,也与现实不符,故③不选;企业并购不能“规避风险”,④错误。

故选A项。

3.为推动形成全面开放新格局,以高水平开放推动高质量发展,我国将探索建设自由贸易港,打造改革开放新高地。

据此,下列传导路径正确的是()①建设自由贸易港→推动共建“一带一路”→带动我国经济发展②资金自由进出港→促进银行业务创新→助推人民币国际化③货物自由进出港→促进国际贸易发展→推动企业走出去④人才就业自由进出港→促进人力资源流动→阻止逆全球化思潮A.①②B.①③C.②④D.③④,有利于推动共建“一带一路”,带动我国经济发展,①正确;资金自由进出港将会促进资金的流动,从而推动银行业务创新发展,助推人民币国际化,②正确;货物自由进出港,与企业走出去无关,企业走出去主要是指企业到境外投资办厂,对外承包工程与劳务输出等,③错误;“阻止逆全球化思潮”与人才就业自由进出港无关,④排除。

6.2日益开放的世界经济说课稿高二政治《当代国际政治与经济》说课稿(统编版选择性必修1)

6.2日益开放的世界经济说课稿高二政治《当代国际政治与经济》说课稿(统编版选择性必修1)
(二)新知讲授
在新知讲授阶段,我会采用以下步骤逐步呈现知识点,引导学生深入理解:首先,我会介绍世界经济全球化的定义和特征,让学生了解世界经济全球化的基本概念;接着,我会通过分析具体案例,阐述世界经济全球化的影响,如促进资源配置、提高经济效益等;然后,我会讲解我国参与经济全球化的意义、策略及面临的挑战,让学生了解我国在全球化进程中的地位和作用;最后,我会进行知识拓展,介绍经济全球化对国际政治格局的影响,以及我国如何应对这些影响。
(二)教学反思
在教学过程中,我预见到可能出现的问题包括学生对世界经济全球化概念的理解难度、世界经济全球化影响的具体案例分析等。对于这些问题,我将通过调整教学方法,如采用更生动的案例、引导学生参与讨论等,以提高学生的理解程度。课后,我将通过学生的作业、测试和课堂表现来评估教学效果。根据评估结果,我将针对性地进行教学反思,如改进教学方法、调整教学内容等,以不断提高教学质量。
(五)作业布置
课后作业的布置旨在帮助学生巩固所学知识,培养他们的实际应用能力。我计划布置以下作业:首先,让学生撰写一篇关于世界经济全球化的短文,阐述自己对世界经济全球化的理解和建议;其次,让学生分析一个具体的国际经济合作案例,并就此提出自己的看法和评价;最后,让学生结合我国实际情况,就我国参与经济全球化的策略提出自己的建议。
(二)学习障碍
在学习本节课之前,学生需要具备一定的基础知识,如对国际政治和经济的基本概念有所了解,能够理解国家利益、国际组织等基本概念。此外,学生需要具备一定的分析问题和讨论问题的能力,能够就国际经济合作等话题展开讨论。可能存在的障碍包括:对世界经济全球化概念的理解,对其特征和影响的深入把握,以及我国参与经济全球化的策略和挑战的认识。这些障碍可能源于知识点的复杂性,也可能是学生缺乏相关的背景知识。

6.2日益开放的世界经济教学设计高二政治《当代国际政治与经济》教学设计(统编版选择性必修1)

6.2日益开放的世界经济教学设计高二政治《当代国际政治与经济》教学设计(统编版选择性必修1)
3.组织课堂辩论,让学生就经济全球化对我国的影响展开讨论,培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4.结合实际数据,指导学生运用图表、图形等形式,形象地展示世界经济日益开放的趋势,提高学生的数据分析和可视化能力。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生热爱祖国,关心国家大事,树立为国家发展贡献自己的力量的信念。
3.案例分析:选择具有代表性的国际经济案例,让学生分组讨论,分析经济全球化对各国经济的影响,以及我国在此过程中扮演的角色。
4.课堂讨论:引导学生就我国在国际经济事务中的地位与作用展开讨论,培养学生理论联系实际的能力。
5.课堂实践:组织学生进行小组合作、辩论赛等活动,巩固所学知识,提高团队合作和思辨能力。
为了巩固本节课的学习成果,提高学生对日益开放的世界经济的认识,我特此布置以下作业:
1.深入阅读教材中关于经济全球化的相关内容,总结经济全球化的内涵、发展趋势及其对各国经济的影响。
2.搜集资料,了解我国参与世界经济合作与竞争的具体案例,分析我国在国际经济事务中的地位与作用。
3.结合课堂所学,撰写一篇关于“经济全球化对我国经济的影响及应对策略”的短文,要求观点明确、论述清晰。
(五)总结归纳,500字
在总结归纳阶段,我将带领学生对本节课的主要内容进行回顾,强调以下要点:
1.经济全球化的内涵、发展趋势及其对各国经济的影响。
2.我国参与世界经济合作与竞争的基本情况,以及我国在国际经济事务中的地位与作用。
3.学生个人对经济全球化的认识,以及如何适应和应对经济全球化的趋势。
五、作业布置
二、学情分析
本章节的教学对象为高二年级学生,他们在之前的学习中已经掌握了国际政治与经济的基本概念,具备了一定的分析国际问题的能力。在此基础上,学生对日益开放的世界经济主题具有一定的了解,但对经济全球化的深层内涵、影响因素及我国应对策略等方面的认识尚有待提高。

高中思想政治选择性必修第1册 认识经济全球化

高中思想政治选择性必修第1册 认识经济全球化

议题二 探“全球化”之因: 为什么说经济全球化是不可逆转的浪潮?
最终决定力量
生产力
生产关系 经济基础
上层建筑

发达国家的物质 要求 生产能力提高
推动
扩张国外市场



物质技术
革 命
运输和通信手段 形成 发生革命性变化
全球性的低成本 基础 的交通运输网络 和信息网络
经 济 全 球 化
1.根本原因:经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步 的必然结果。
辨析:经济全球化就是经济一体化吗?二者有什么不同?
经济全球化
经济一体化
商品、服务及技术、资金、劳务等要素, 全球经济的一体化,即国家间通过签署
通过日益频繁的国际贸易、国际金融在 条约或协定,采取具体的措施协调彼此
区 全球范围内迅速流动和广泛配置。—— 之间的经济贸易政策,以促进经济的共
别 强调“要素全球配置”
长期对外大量的贸易 顺差,可能会引发和
贸易伙伴的摩擦
有可能陷入“比较 优势陷阱”
3.金融全球化(投资环节)
(1)原因:伴随着生产和贸易全球化, 国际金融市场迅速扩张。
(2)表现:形成了以国际金融中心为 依托,通过信息网络运行的、全球统 一的、不受时空限制的、国内外金融 市场相互贯通的、无国界的全球性金 融市场。
议题三 推“全球化”之潮: 谁是推动经济全球化发展的重要载体?
全球化的重要载体:跨国公司
含义:是指以母国为基地,通过对外直接投资,在两个或两个以上 国家设立分支机构或子公司,从事国际化生产、销售和其他经营活 动的国际大型企业。
企业的目的:追求利益 跨国公司的目的:实现最大利益 利用世界各地的优势组织生产经营

_新教材高中政治第三单元经济全球化第六课第1课时认识经济全球化检测含解析部编版选择性必修

_新教材高中政治第三单元经济全球化第六课第1课时认识经济全球化检测含解析部编版选择性必修

认识经济全球化(45分钟100分)一、选择题(每小题7分,共42分)1.当今世界合作共赢始终是世界发展的主旋律,经济全球化始终是不可阻挡的大趋势。

从经济全球化的主要表现看下列事件,其中属于同类的有( )①中国每年都会吸纳大量外国游客来华观光②人民币持续贬值会导致国际金融资本大量流出③美国莱曼汽车从设计到装配涉及多个国家④全球市场上都可以买到“中国制造”的商品A.①③B.②④C.①④D.②③【解析】选C。

①与④都属于贸易全球化,符合题意;人民币持续贬值会导致国际资本大量流出,属于资本全球化,美国莱曼汽车从设计到装配涉及多个国家,属于生产全球化,不符合题意,排除②③。

2.各国相互依存是当今世界经济的现实情况,没有一个国家在现代生活和消费水平上能够完全自给自足。

如,一台中国产的呼吸机包含多达900件来自世界各地的零部件。

这说明经济全球化( )A.能够促进生产要素在世界范围内流动和合理配置B.实现了各国经济的同步增长C.降低了全球经济的不稳定性D.能够使各国彻底规避金融风险【解析】选A。

没有一个国家在现代生活和消费水平上能够完全自给自足说明经济全球化能够促进生产要素在世界范围内流动和合理配置,A入选。

实现了各国经济的同步增长的说法错误,B不选。

经济全球化加剧了全球经济的不稳定性,C不选。

经济全球化不能使各国彻底规避金融风险,D不选。

3.2020年1月15日,中美签署了第一阶段经贸协议,宣告了双方的暂时休战,阻止了2020年双方贸易摩擦的继续升级,也阻止了2020年非常可能发生的全球经济衰退,符合两国的利益,对世界各国也是福音,并且有助于推动全球化的发展。

现代市场经济是世界性的市场经济。

下列对经济全球化基本内涵理解不正确的是( )A.科技开发利用的全球化B.市场规则的全球化C.分配制度的全球化D.金融运作的全球化【解析】选C。

现代市场经济是世界性的市场经济,经济全球化指科技开发利用的全球化、市场规则的全球化、金融运作的全球化,但是题目要求选出不正确的选项,A、B、D不符合题意;经济全球化未涉及分配制度的全球化,C符合题意。

(新教材)统编人教版高中思想政治选择性必修一《当代国际政治与经济》全册重点知识汇总解析

(新教材)统编人教版高中思想政治选择性必修一《当代国际政治与经济》全册重点知识汇总解析

(新教材)统编人教版高中思想政治选择性必修一《当代国际政治与经济》重点知识汇总解析目录第一单元各具特色的国家第一课国体与政体(一)国家是什么(二)国家的政权组织形式政党和利益集团第二课国家的结构形式(一)主权()一与政权分层(二)单一制和复合制第二单元世界多极化第三课多极化趋势(一)世界多极化的发展(二)国际关系第四课和平与发展(一)时代的主题(二)挑战与应对第五课中国的外交(一)中国外交政策的形成与发展(二)构建人类()共同()第三单元经济全球化第六课走进经济全球化(一)认识经济全球化(二)日益开放的世界经济第七课经济全球化与中国(一)开放是当代中国的鲜明标识(二)做全球发展的贡献者第四单元国际组织第八课主要的国际组织(一)日益重要的国际组织(二)联合国(三)区域性国际组织第九课中国与国际组织(一)中国与联合国(二)中国与新兴国际组织第一单元各具特色的国家第一课国体与政体一、国家是什么(一)国家的本质◇国家的起源与本质:关于国家的认识与解释,迄今最全面、最科学的是马克思主义的国家理论。

它透过形形色色的国家现象,揭示了国家的本质。

马克思主义认为,国家是一种历史现象,不是从来就有的;国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的,是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

◇国家存在和发展的条件:一般认为,国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权,它们是国家得以存在和发展的基本条件,缺一不可。

其中,最重要的要素是主权。

◇国家的性质:国家的性质,就是国家的阶级本质。

它表明国家政权掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。

统治阶级的性质决定着国家的性质。

◇专政与民主:从国家的本质看,所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。

专政就是统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从统治阶级的意志。

作为国家制度的民主,其实质是在统治阶级范围内,按照多数人的意志,实现国家职能。

因此,民主具有鲜明的阶级性,是服务于统治阶级的。

高中思想政治(选修1)课时2 日益开放的世界经济 教学课件

高中思想政治(选修1)课时2 日益开放的世界经济 教学课件

【对点练习】
2020年6月4日消息,目前中国的自由贸易区遍布全球,14 个已签约的贸易区以及关联30多个国家地区的自由贸易协定, 涉及亚洲、非洲、北美、南美等地区,几乎覆盖全世界。我国 实施自由贸易区战略( )
①丰富我国对外交往方式,有效解决南北发展不平衡问题 ②有利于推动形成陆海内外联动、东西双向互济的开放新 格局 ③与世界各国共同实施合作共赢的开放战略 ④推动了相关国家和地区互利共赢共同发展 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
(3)既要看到贫富差距的扩大有经济全球化的影响,也要看 到有市场经济的影响,特别是资本主义剥削和掠夺等因素的影 响。
(4)反经济全球化运动,搞闭关锁国是错误的,而缺少风险 意识、缺乏防范机制,盲目参与经济全球化也是危险的,正确 的做法是趋利避害,防范风险,迎接挑战。
(5)经济全球化影响的不平衡性与不稳定性和风险加剧 ①不平衡性:经济全球化使经济发展更加不平衡,两极分 化更加严重。一边是发达国家财富的不断积累,一边是发展中 国家贫困的不断加剧。 ②不稳定性和风险加剧:经济全球化使世界各国的经济联 系在一起,这在促进各国经济合作的同时,也使得一个国家的 经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界,酿成国际性的经济 危机或金融危机。
答案:C
4.英国布里斯托大学国际商务讲师詹妮弗·约翰斯撰文 称,世界正在进入第四次工业革命,新的技术进步浪潮将使我 们迈入全球化的新时代。这一论断说明( )
①创新是打开世界经济增长之锁的钥匙 ②要在世界经济的共振中实现联动发展 ③要在合作共赢中建设包容型世界经济 ④要抓住科技革命新机遇开辟增长源泉 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
自主学习
【学新知】
知识点一 经济全球化的机遇与挑战 1.为什么说经济全球化是机遇? (1)总体而言, 经济全球化符合__经__济____规律,符合各方 利益。 (2)经济全球化是社会_生__产__力___发展的产物, 又推动着社 会生产力的发展。

日益开放的世界经济(课件) 高二政治(统编版选择性必修1)

日益开放的世界经济(课件) 高二政治(统编版选择性必修1)
毛宁表示,当前,世界经济面临多重挑战,单边主义、保护主义抬头。中 国将坚定支持经济全球化,坚定不移推动高水平对外开放,加快构建新发展格 局,我们将为各国企业提供更多市场机遇、投资机遇、增长机遇。
议学问题:中国为什么要坚定支持经济全球化?
议学提示
当前是经济全球化、世界多极化的发展趋势。经济全球化 符合经济规律,符合各方利益。经济全球化为世界经济发展提 供强劲动力;发展中国家参与经济全球化,有利于充分利用国际 国内两种资源、两个市场,推动自身经济发展。中国支持经济 全球化不仅能为其他国家带来发展机遇,也能充分利用国内国 外两个市场的资源,推动本国经济的发展,进而促进世界经济 大繁荣大发展。
经济全球化推动世界经济发展

世界统一市
产科
场形成
力 技 决定
的进
发步

经济全球化
推动

供提 市高 场分 基工 础水 和平
平 台
通过专业 化提高工 作效率, 促进技术 进步,降 低成本和 市场交易 规模扩大
一、经济全球化的机遇与挑战
1、机遇:
(2)发展中国家有利于充分利用国际、国内两种资源、两个市场,推动 自身经济发展。
导入新课
经济全球化 是福音,是鲜 花。
经济全球化 是祸水,是陷 阱。
思考:为什么会出现这样两种截然不同的观点呢?怎样才能让经济全球化更有活力?
第六课 走进经济全球化
第二框
日益开放的世界经济
第三单元
生产全球化 贸易全球化 金融全球化
含义
表现
社会生产力发展、科技进步
根本动因:利益追求 市场批济体制→体制基础
跨国公司
载体
积极 消极
经营 影响
机遇→生产力、强劲动
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第2课时日益开放的世界经济自主学习·必备知识教材清单知识点一经济全球化的机遇与挑战1.经济全球化的积极影响(1)总体而言,经济全球化符合① 经济规律,符合各方利益。

(2)经济全球化是社会生产力发展的产物,又推动着社会生产力的发展。

(3)经济全球化促进商品、服务和生产要素在全球范围内流动,促进② 国际分工水平提高和国际贸易迅速发展,从而推动世界范围内资源配置效率提高、科技进步、产业转移与结构升级,为世界经济发展提供③ 强劲动力。

2.给发展中国家带来发展机遇发展中国家参与经济全球化有利于充分利用国际国内两种④ 资源、两个市场,推动自身经济发展。

3.给世界经济带来的风险和挑战(1)经济全球化在给世界各国带来机遇的同时,也给世界经济发展带来挑战。

(2)表现:在经济全球化进程中,世界经济发展面临着⑤ 不平衡问题;世界经济发展面临的⑥ 不确定性和风险加剧,经济全球化背景下没有哪个国家可以独善其身,一国经济波动可能殃及他国,甚至影响世界,酿成国际性的经济危机或金融危机。

4.迎接挑战:面对经济全球化,我们既要抓住机遇,⑦ 积极参与,又要勇敢迎接挑战,同舟共济,实现合作共赢。

知识点二让经济全球化更有活力1.要适应经济全球化,引导好经济全球化走向,推动经济全球化朝着更加开放、①包容、普惠、平衡、② 共赢的方向发展,让不同国家、不同阶层、不同人群共享经济全球化的好处。

2.要建设③ 创新型世界经济,开辟增长源泉;要建设开放型世界经济,拓展发展空间;要建设④ 联动型世界经济,凝聚互动合力;要建设包容型世界经济,夯实共赢基础。

3.要完善⑤ 全球治理,需要各国共同协商、加强合作。

传统的全球治理机制越来越难以适应经济全球化的新形势,需要加以变革和完善,从而为各国发展尤其是发展中国家发展创造良好的外部环境。

知识运用想一想 1.有哪些实例能够说明经济全球化加剧了全球经济的不稳定性?答案:由美国的次贷危机引发的全球金融危机进一步说明经济全球化使世界各国经济紧密联系在一起,同时也加剧了全球经济的不稳定性。

2.经济全球化使得每个国家都成为地球村的一员。

在这种情况下,中国应如何采取应对措施?答案:我们应该加快调整经济结构,采取积极主动的应对态度,准确把握世界经济发展的大势,这样才能抓住机遇、应对挑战,使我国经济走上良性、健康、可持续发展的轨道。

判一判 3.经济全球化即一国经济发展必然影响他国经济发展,经济全球化对我国的经济安全构成极大威胁。

( × )解析:经济全球化指的是世界各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势,经济全球化是一把双刃剑,在给我国的经济安全带来威胁的同时,也为我国生产力发展带来了机遇。

4.经济全球化对不同发展程度的国家的影响是一样的,它使世界各国普遍受益。

( × )解析:经济全球化的深入发展并没有使世界各国普遍受益。

发达国家是经济全球化的最大受益者;对广大发展中国家来说,经济全球化是一把“双刃剑”,有利也有弊,但总体来讲是利大于弊。

想一想 5.完善全球治理只对发展中国家有益吗?答案:完善全球治理对发达国家和发展中国家都是有益的。

6.请思考我们应该如何把握好经济全球化方向,推动经济全球化发展。

答案:坚持开放导向,拓展发展空间;坚持发展导向,增进人民福祉;坚持包容导向,促进交融互鉴;坚持创新导向,开辟增长源泉;坚持规则导向,完善全球治理。

互动探究·关键能力议题一如何应对经济全球化的机遇和挑战情境探究在发生全球性金融危机的一年冬天,中国某报记者采访了一群准备回家的工人。

记者:“过年还早呢,怎么回家了?”工人:“工厂关门了,没活干了。

”记者:“怎么会没活干呢?”工人:“听说是美国发生了金融危机。

”记者:“为什么美国发生金融危机,会让你们下岗?”素养感悟1.请你运用经济全球化的有关知识,替工人回答记者最后的提问。

(依托对经济全球化影响的考查,提升学生的科学精神素养)答案:提示①经济全球化使世界各国的经济联系在一起,这在促进各国开展经济合作的同时,也使得一个国家的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界。

②美国发生的金融危机引发了全球性的金融风暴,中国也不可避免地受到了冲击,有些企业受此影响而倒闭,导致这些工人下岗、失业。

总结归纳1.经济全球化的积极影响(1)经济全球化可以使发达国家通过贸易和投资获取现实经济利益,发达国家利用其占据的国际经济主导地位,为经济扩张带来更为广阔的活动空间和潜在利益,有利于发达国家加快产业结构转型升级,获得国际分工的好处。

(2)经济全球化可以使发展中国家充分利用国内国际两种资源、两个市场,推动自身经济发展。

发展中国家坚持对外开放,参与经济全球化,有利于吸引和利用外资,引进世界先进管理理论和经验,实现管理的创新;有利于促进经济结构的调整升级,增强经济竞争力;有利于参与国际分工,发挥自己的比较优势;有利于发挥后发优势,发展高新技术产业,实现经济的跨越式发展。

2.经济全球化的负面影响(1)对发达国家而言,经济全球化加大了发达国家的金融风险,有可能使发达国家出现“产业空心化”和制造业岗位流失的问题。

(2)经济全球化对发展中国家的经济主权带来威胁,使其经济安全受到挑战。

国际资本加速流动加大了发展中国家的金融风险;发展中国家盲目承接发达国家的产业转移容易损害其自身的经济可持续发展能力,更值得关注的是,经济全球化会使得发展中国家的国家安全受到威胁。

(3)经济全球化还进一步加剧了世界发展不平衡的问题,全球产业结构调整给不同产业、不同群体带来冲击;经济全球化使得不同国家和地区结成了你中有我、我中有你的关系,使一国的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界,从而使世界经济发展的不确定因素增多,酿成国际性的经济危机或金融危机。

经济全球化还加剧了全球环境污染和生态危机。

典题精练例1 (2021浙江绍兴适考)据俄罗斯红星报报道,美方自由贸易协会向白宫方面提出,希望能免除对中国产品加征的关税,但遭拒绝。

美方民众认为这种做法根本不顾美方中小企业的死活,会将美方经济推入深渊。

由此可见( )①经济全球化加剧了全球贸易的不确定性②美国的贸易保护主义必将损害自身利益③经济全球化使得各国经济联系更加紧密④经济全球化是一把双刃剑,有利也有弊A.①③B.①④C.②③D.②④答案:C解析:“不确定性”指一个国家的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界,材料未涉及一国的经济波动,①不合题意。

“美方民众认为这种做法根本不顾美方中小企业的死活”说明美国的贸易保护主义必将损害自身利益,经济全球化使得各国经济联系更加紧密,②③符合题意。

材料强调的是美国的贸易保护主义,没有分析经济全球化有利也有弊,④不符合题意。

针对训练1.近年来,通过各种国际会议,习近平主席不断提出中国对于世界经济发展和全球财经秩序完善的各种建议,获得国际社会的好评和赞誉。

中国大规模参与国际经济开发建设,一方面有利于促进国内经济转型升级和过剩产能消化;另一方面也给很多国家提供了加速基础设施建设和促进经济发展的国际资本推动力。

这体现了( )①经济全球化对中国是机遇而非挑战②经济全球化能推动世界范围内资源配置效率的提高③中国积极主导全球化进程,致力于建立国际经济新秩序④经济全球化加深了世界各国的经济联系,拓宽了各国经济发展的空间A.①②B.②④C.①④D.③④答案:B解析:中国大规模参与国际经济开发建设对我国和其他国家的积极影响表明经济全球化能推动世界范围内资源配置效率的提高,加深了世界各国的经济联系,拓宽了各国经济发展的空间,②④正确且符合题意;经济全球化对中国既是机遇又是挑战,①说法错误;③说法错误,错在“主导。

”议题二如何让经济全球化更有活力情境探究在当前反全球化潮流兴起的国际大背景下,党的十九大报告指出:“中国开放的大门不会关闭,只会越开越大。

”报告进一步强调,中国坚持对外开放的基本国策,积极促进“一带一路”国际合作,推动形成全面开放新格局。

这将有力促进经济全球化的发展,将为世界创造更多机遇,作出更大贡献,为世界经济稳定增长注入强大“中国信心”。

素养感悟1.结合材料和所学知识,指出“中国开放的大门不会关闭,只会越开越大”的必然性。

(依托对中国对外开放的考查,提升学生的政治认同素养)答案:提示经济全球化是生产力发展的必然产物,经济全球化深入发展,使各国经济日益相互依赖、相互联系。

所以,中国开放的大门不会关闭,只会越开越大。

2.说明在反全球化潮流兴起的国际大背景下,我国应如何使经济全球化更有活力。

(依托对使经济全球化更有活力应采取的措施的考查,提升学生的科学精神素养)答案:提示①在反全球化潮流兴起的国际大背景下,要适应经济全球化,引导好经济全球化走向,让不同国家、不同阶层、不同人群共享经济全球化的好处。

②推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。

③要建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济。

④要按照平等、开放、合作、共享等原则完善全球治理机制。

总结归纳1.如何应对经济全球化的挑战(1)正确态度:抓住机遇,积极参与,趋利避害,提高抵御国际经济风险的能力,勇敢迎接挑战,同舟共济,实现合作共赢。

(2)实行更加积极主动的开放战略,完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。

(3)转变对外经济发展方式:推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变,着力培育开放型经济发展新优势。

(4)树立出口竞争优势:形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势,拓展对外贸易,培育贸易新业态新模式,推进贸易强国建设。

(5)坚持“引进来”与“走出去”相结合,坚持独立自主、自力更生。

2.建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济内容 要求创新型 开辟增长源泉,让经济全球化更可持续我们要抓住新一轮科技革命的机遇,促进世界经济增长 开放型 拓展世界各国发展空间 要继续推动贸易和投资自由化便利化,帮助发展中国家深入参与国际分工,推动全球经济进一步交流与融合联动型 促进世界各国的互动,凝聚发展的合力 在经济全球化时代,协调合作是必然的选择,要在世界经济的共振中实现联动发展包容型 夯实世界各国发展共赢的基础 要让经济全球化的好处能够惠及所有国家、所有阶层、所有人群,特别是欠发达国家和弱势群体,使得经济全球化更具包容性典题精练例2第三届中国国际进口博览会于2020年11月5—10日在中国上海举办。

与前两届相比,第三届展览的规模进一步扩大,展览的质量进一步提高,有更多一流企业、一流产品参展。

对于中国举办进博会带来的积极影响,下列说法中正确的有( )①有利于我国发展更高层次的开放型经济②有利于拉动进口,从而减少我国贸易逆差③有利于加强合作,加快全球经济恢复增长④有利于增进了解,消除国际贸易壁垒A.①②B.①③C.②④D.③④答案: B解析:第三届中国国际进口博览会展览的规模进一步扩大,展览的质量进一步提高,有更多一流企业、一流产产品参展,这说明举办进博会有利于我国发展更高层次的开放型经济,有利于加强合作,加快全球经济恢复增长,①③正确。

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