(整理)《医学影像诊断学》实验教学指导.
医学影像学实验操作指南(全)@南医大
压胃及十二指肠，少转动患者。 4．部分性肠梗阻时，可考虑服用碘水剂或少量稀钡检查，以便进一步明确梗阻的部位与性质及时处理。
file:///D|/资料备份/医学影像学实验操作指南/1.htm[2012-8-11 21:42:49]
第三十三篇放射科常规第一章 X线诊断常规
展，面罩吸氧，肾上腺素lmg皮下注射，或异丙嗪25mg肌注，或苯海拉明25mg肌注。 (2)重度反应：①哮喘、呼吸困难者应立即给氧。极度呼吸困难者可作气管插管人工呼吸或气管切开术。迅速
五、常用造影检查 （一）胃肠道常规钡餐检查 [适应证与禁忌证] 胃及小肠病变如溃疡、肿瘤、炎症、异物、憩室、瘘管、畸形等适用。有梗阻及大出血者慎用，胃肠穿孔
者禁忌。 [准备] 1．检查前24h内及检查期间，禁服影响胃肠道功能或X线显影的药物，如泻剂、收敛剂、铋、碘、钙、铁
等制剂。 2．检查前晚餐照常，午夜后不进任何饮食，按约定时间来科检查。 3．钡餐：医用硫酸钡100～120g，加水200ml和阿拉伯胶适量，亦可用医用可溶性羧甲基纤维素等代替阿
完全性肠梗阻一般不作口服造影检查，必要时先插入双腔胃肠减压管，以便造影后立即将造影剂抽出。 (二)胃双对比造影 [适应证与禁忌证] 该法能显示胃小区和胃小沟的改变，故主要用其观察胃内微小病变，如微小胃癌、胃糜烂、小溃疡、线形
溃疡及瘢痕期溃疡。胃穿孔或消化道大出血者禁忌。 [准备] 1．洗胃引流法：清洗液的配制：氯化钠1．0g，苏镁粉(西皮Ⅱ号粉)1．0～1．5g，温开
医学影像检查技术学实验指导.doc
医学影像检查技术学实验指导医学影像检查技术学实验指导实验室规则实验室为实验教学的课堂，为了维护实验室的正常管理秩序，保证所有实验的正常进行和顺利完成，进入实验室的人员须遵从以下规定1．进入实验实验室之前穿好隔离衣，携带与实验有关的实验指导书、实验记录纸、计算器等。
预习实验的所有内容。
2．进入实验室后，保持安静有序，不得大声喧哗。
认真听取实验教师的指导，并作好记录。
3．在实验教师的指导下正确使用实验仪器及设备。
医学影像检查技术学实验室内大部分为价格昂贵的大型医疗设备，在使用时要求认真、小心、操作合理得当。
在没有得到实验教师的允许之下不得操作任何设备。
充分认识机器上的各种标识符号，选择各按钮或旋钮时一定要正确。
当选择错误的按钮或旋钮时，一定不要强行操作机器。
如果出现因非正常使用设备而出现严重问题时，该操作人要负一定的责任，并按泰山医学院实验仪器损坏的有关规定进行处理。
4．X射线对人体有损伤性，使用X射线进行实验时要采取必要的防护措施。
5．未曝光或曝光完的胶片不得放在有大量X射线的房间内，避免胶片感光。
胶片在曝光之后要立即进行洗片处理，不能放置在暗盒内时间过长。
6．胶片装入暗盒及曝光后胶片的处理都在暗室内进行，进入暗室内要进行至少15min的眼睛暗适应，等到能看清室内的东西时再在暗室内走动，或进行暗室内各种操作。
冲洗胶片的显影液及定影液含有对人体有害的碱酸性化学物质，处理完胶片后将手用清水冲洗干净离开操作室（暗室）。
冲洗胶片时避免将显影及定影液溅到衣服上或眼睛，一旦溅上要立即用清水冲洗干净。
7．实验中要作好各种实验记录，记录的数据为实际的数据，不能照搬书上的数据。
当出现与正常数据偏差较大的数据时，要立即分析出现这种情况的可能原因，找出主要问题并重复实验。
8．实验结束后，填写实验仪器的使用情况记录本，记录实验材料消耗数量，把使用的各种仪器放到原来的位置并摆放整齐，打扫实验室卫生。
实验报告的书写方法实验报告是学生在完成实验内容后书写的总结。
医学影像诊断学实验教学大纲影像
医学影像诊断学实验教学大纲影像简介医学影像诊断学是现代医学中非常重要的一个学科，通过影像学技术可以帮助医生发现病变、评估疾病的程度和进展，并指导合理的治疗方案。
在医学影像诊断学的学习过程中，实验教学是非常重要的一环，通过实践操作和案例研讨，学生能够更深入地理解和掌握相关知识。
本文将介绍医学影像诊断学实验教学中涉及的一些重要影像内容。
X光影像X光影像在医学影像诊断学中应用广泛，并且相对简单易懂，适合作为实验教学的起点。
学生可以通过实验课程熟悉X光影像的获取和解读。
例如，学生可以通过拍摄和解读X光片来学习胸部疾病的诊断，如肺炎、胸腔积液等。
此外，X光还可以用于颅骨和骨骼系统的检查和诊断，如骨折、关节炎等。
通过实验教学，学生将掌握不同病理条件下X光影像的特征和变化。
超声影像超声影像是基于超声波的一种影像学技术，通过超声探头在人体内部发射和接收声波，从而生成物体的实时影像。
超声在实验教学中也起着重要的作用。
学生可以通过模拟和实际的超声检查来了解超声检查的原理和技术，并掌握正常和异常影像的特征。
例如，学生可以通过超声检查学习肝脏、心脏和子宫等内脏器官的结构和病变。
此外，超声还可以用于产前检查和妇科疾病的诊断。
CT和MRI影像CT和MRI是现代医学中常用的影像学技术，能够提供更为精确和详细的图像信息。
它们在医学影像诊断学实验教学中也占有重要地位。
学生可以通过实验课程了解CT和MRI的原理和操作流程，并学习不同系统的CT和MRI表现。
例如，学生可以通过CT和MRI的影像来观察和分析脑部和脊髓的疾病、胸腔和腹腔的疾病以及关节和肌肉的病变。
通过对比不同影像，学生能够更全面地了解病变的特征和定位。
核医学影像核医学影像是一种利用放射性同位素进行检查和诊断的技术。
它通过放射性同位素的注射或摄取，结合特定的探测器来观察人体内各个器官和系统的代谢和功能状态。
核医学影像在实验教学中也具有独特的作用。
学生可以通过观察核医学影像了解不同器官的代谢情况，如心肌代谢、甲状腺功能等。
医学影像诊断学教学设计
通过对各种疾病的影像资料进行分析和诊断，使学生掌握疾病的影 像表现及诊断要点。
医学影像技术比较实验
通过对不同影像技术的比较，使学生了解各种技术的优缺点及适用 范围。
实践环节安排与要求
实践环节时间安排
根据教学计划，合理安排实践环节的时间，确保学生有充分的时间 进行实践操作。
实践环节地点安排
优化检查流程
减少不必要的重复检查，降低辐射剂量。
设备维护与检测
定期对医学影像设备进行维护和检测，确保其性能稳定、准确。
医学影像检查适应症与禁忌症
明确适应症
根据患者病情和临床需求，合理选择医学影像检查项目。
掌握禁忌症
了解各种医学影像检查的禁忌症，避免对患者造成不必要的伤害 。
患者知情同意
在检查前向患者充分告知检查目的、风险及注意事项，并取得患 者知情同意。
医学影像诊断报告书写规范
熟悉医学影像诊断报告的格式和内容要求。
学会准确、客观地描述影像学表现，避免主观臆断。
掌握书写诊断意见的方法和技巧，提高报告的准确性和 可读性。
了解医学影像诊断报告的相关法律法规和伦理要求。
05
医学影像技术在临床 应用中的注意事项
辐射防护与安全措施
严格遵守辐射防护原则
合理使用防护用品，确保医患双方安全。
医学影像诊断学教 学设计
汇报人：XX 2024-02-05
目 录
• 课程介绍与背景 • 医学影像技术基础 • 常见疾病影像诊断 • 医学影像诊断思维与方法 • 医学影像技术在临床应用中的注意事项 • 实验教学与实践环节设计
01
课程介绍与背景
医学影像诊断学概述
医学影像诊断学定义
研究运用各种成像技术，对人体进行 疾病诊断的学科。
《医学影像诊断学》学习指南
《医学影像诊断学》学习指南一、课程介绍：《医学影像诊断学》是运用X线、CT、MRI等成像技术来研究人体组织器官在正常和病理状态下的成像，以唯物辩证法的观点进行综合分析，进而判断病变性质，为临床治疗提供重要诊断依据的一门学科。
随着医学影像医学检查手段和方法的不断进步，医学影像诊断学内容亦在不断丰富和更新，成为包括超声、X线、CT、MR、ECT、PET 和介入放射学等一门独立而成熟的临床学科。
在本门课程的教学内容中除反映国内、外医学影像学的现状和成熟的观点外，还兼顾我国医学教育事业发展的实际需要，以系统为主线，在每系统中均以总论、正常X线、CT、MR表现和基本病变的表现为主，适当地编入了部分常见病和多发病的影像学诊断，以保持学科的系统性、完整性，忌片面求新求深。
本课程讲授中，为适应学生在今后工作中查阅外文文献和国际交流的需要，在学习中还需讲授重要名词和术语的英文单词。
二、课程学习目标：1、掌握医学影像诊断学的基础理论与基本知识。
2、熟练掌握医学影像诊断学范畴内的各项技术，掌握各种影像学检查方法的原理和疾病诊断合理方法的选择、疾病的影像学诊断基础（包括常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学。
3、能够运用影像学的诊断技术进行疾病诊断的能力。
4、了解影像诊断的理论前沿和发展动态。
三、课程学习内容与安排医学影像专业本科生要求掌握各种影像检查方法的成像原理、检查技术，掌握各系统正常和基本病变的影像学表现，掌握一些常见病和多发病的影像诊断，了解本专业成像技术的最新进展。
按照本专业的教学计划要求，分为理论课和实践课二大模块。
在理论课中按系统分为11个部分共78学时，实践课教学分为实验课、见习和实习3个部分。
四、 课程考核方法与要求：理论考核：70%；从医学影像诊断学“考试题库”中抽取，分为选择题、名词解释、 填空题、判断题、问答题等，采取的是教室集体考试的考核方式。
实验分组考核：20%；主考考试分组对学生进行考核，考核包括平片和CT 或MRI 。
医学影像诊断学教案 医学影像技术与疾病诊断实践
医学影像诊断学教案医学影像技术与疾病诊断实践课时目标：通过本节课的学习，学生应能够：1. 了解医学影像技术在疾病诊断中的重要性；2. 掌握常见医学影像技术的原理和应用；3. 熟悉常见疾病在医学影像中的表现特点；4. 能够运用所学知识进行疾病的初步诊断。
教学重点：1. 医学影像技术的种类和原理；2. 常见疾病在医学影像中的表现特点；3. 疾病诊断的基本步骤和方法。
教学内容和过程：【导入】在教室中展示一幅医学影像图像，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生对医学影像诊断学的学习兴趣。
【知识传授】一、医学影像技术的种类和原理1. X射线摄影术a. 原理：利用X射线穿透人体组织的特性，获取人体内部结构的信息。
b. 应用：常用于骨骼系统和胸部疾病的诊断。
2. 超声波扫描a. 原理：利用超声波在人体组织中的传播和反射特性，获取人体内部结构的信息。
b. 应用：常用于妇产科、肝脏和心脏疾病的诊断。
3. CT扫描a. 原理：利用X射线穿透人体组织的特性，通过旋转扫描获取多个断面的信息，进行三维重建。
b. 应用：常用于头部和腹部疾病的诊断。
4. 核磁共振成像（MRI）a. 原理：利用磁场和射频信号产生图像，通过检测人体组织中的氢原子信号获取信息。
b. 应用：常用于脑部和骨骼关节疾病的诊断。
二、常见疾病在医学影像中的表现特点1. 肺部疾病a. 肺炎：影像上呈现肺实质密度增高和磨玻璃状密度影。
b. 结核病：影像上呈现局部干酪样坏死灶及纵隔淋巴结增大。
2. 脑部疾病a. 脑梗死：影像上呈现脑组织密度减低和梗死区阻尼增高。
b. 脑肿瘤：影像上呈现局部占位性病变和周围水肿。
3. 骨骼疾病a. 骨折：影像上呈现骨断裂和断端错位。
b. 骨肿瘤：影像上呈现局部骨质破坏和软组织肿块。
【实践操作】根据所学知识，提供一些真实疾病患者的影像，并进行讨论分析，让学生通过观察和研究来了解疾病在医学影像中的表现特点，进行初步诊断。
【巩固提高】进行一些影像诊断案例的综合讨论，让学生将所学知识应用到实际情境中，提高他们的疾病诊断能力。
医学影像学实习指导
医学影像学实习指导医学影像学实习指导第一篇各系统学习指导第一章概论根据医学影像学专业教学大纲要求,课堂讲课与课间实习之比为1:1。
课间实习就是理论联系实际,加深理解,正确掌握诊断技术得过程,也就是锻炼独立思考,培养综合分析能力得过程。
同学们在学习课堂基本知识与基本理论得基础上,必须通过课间实习深入理解各种影像学表现所代表得解剖结构与病理、生理基础,并切实掌握其诊断技术。
因此,同学们应根据每次实习得目得与要求,实习内容及学习重点等循序渐进,并通过认真读片,达到深入理解与切实掌握得目得。
本指导配合课堂教学,实习以读片为主,配合录像、多媒体、幻灯片、教学挂图、模型以及临床参观(见习)等多种形式。
每次实习主要就是研究与分析各种疾病得影像诊断与鉴别诊断,达到进一步巩固基础理论及正确使用影像诊断为临床医疗服务得目得,并正确掌握各系统常见疾病得影像诊断方法。
本《指导》就是根据讲课得内容提出学习、实习应当达到得目得与要求,提示主要得实习内容,并指出学习重点、难点;对实习起到指导作用,以开阔学生得思路,充分发挥学生得学习积极性与主动性。
实习方法(1)实习开始,先由带教老师说明本次实习目得与要求,讲解主要得实习内容与分析思考得方法;指出实习得重点与必须掌握得内容;并适当复习前一次课程得内容并加以提问,以了解学生学习效果。
(2)分组读片,实习用影像教学片由各小组按顺序集中阅读,逐一认识各片得主要影像表现,并相互讨论,深入理解,加深印象。
(3)通过共同读片,每位同学可根据自己得理解,再进行单独读片,以加深印象。
(4)学习必须循序渐进,从正常到异常,从影像学基本表现到各种疾病得典型表现。
既要独立思考,又要相互讨论。
(5)辅导教师在巡回指导中,应采用启发式提问,培养学生独立思考与自我解决问题得能力,切忌单纯灌输。
(6)实习课结束前,应由辅导教师予以总结并布置课后作业以提高学习效果。
第二章总论一、目得与要求(1)了解医学影像学设备得主要结构与基本成像原理。
医学影像学实习指导
医学影像学实习指导第一篇各系统学习指导第一章概论根据医学影像学专业教学大纲要求,课堂讲课与课间实习之比为1:1。
课间实习就是理论联系实际,加深理解,正确掌握诊断技术得过程,也就是锻炼独立思考,培养综合分析能力得过程。
同学们在学习课堂基本知识与基本理论得基础上,必须通过课间实习深入理解各种影像学表现所代表得解剖结构与病理、生理基础,并切实掌握其诊断技术。
因此,同学们应根据每次实习得目得与要求,实习内容及学习重点等循序渐进,并通过认真读片,达到深入理解与切实掌握得目得。
本指导配合课堂教学,实习以读片为主,配合录像、多媒体、幻灯片、教学挂图、模型以及临床参观(见习)等多种形式。
每次实习主要就是研究与分析各种疾病得影像诊断与鉴别诊断,达到进一步巩固基础理论及正确使用影像诊断为临床医疗服务得目得,并正确掌握各系统常见疾病得影像诊断方法。
本《指导》就是根据讲课得内容提出学习、实习应当达到得目得与要求,提示主要得实习内容,并指出学习重点、难点;对实习起到指导作用,以开阔学生得思路,充分发挥学生得学习积极性与主动性。
实习方法(1)实习开始,先由带教老师说明本次实习目得与要求,讲解主要得实习内容与分析思考得方法;指出实习得重点与必须掌握得内容;并适当复习前一次课程得内容并加以提问,以了解学生学习效果。
(2)分组读片,实习用影像教学片由各小组按顺序集中阅读,逐一认识各片得主要影像表现,并相互讨论,深入理解,加深印象。
(3)通过共同读片,每位同学可根据自己得理解,再进行单独读片,以加深印象。
(4)学习必须循序渐进,从正常到异常,从影像学基本表现到各种疾病得典型表现。
既要独立思考,又要相互讨论。
(5)辅导教师在巡回指导中,应采用启发式提问,培养学生独立思考与自我解决问题得能力,切忌单纯灌输。
(6)实习课结束前,应由辅导教师予以总结并布置课后作业以提高学习效果。
第二章总论一、目得与要求(1)了解医学影像学设备得主要结构与基本成像原理。
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《医学影像诊断学》实验教学指导实验1：总论实验目的：1、X线成像掌握：X线检查技术，X线分析与诊断，X线诊断的临床应用熟悉：X线图像特点，X线检查中的防护2、计算机体层成像掌握：CT图像特点，CT诊断的临床应用熟悉：CT检查技术，CT分析与诊断了解：CT成像基本原理与设备，3、数字减影血管造影了解：DSA成像基本原理与设备，DSA检查技术，DSA的临床应用4、超声成像熟悉：USG图像特点，USG分析与诊断，USG诊断的临床应用了解：USG成像基本原理与设备，USG检查技术5、磁共振成像掌握：MRI分析与诊断熟悉：MRI图像特点，MRI诊断的临床应用，MRI检查技术了解：MRI成像基本原理与设备6、不同成像诊断的综合应用熟悉：不同成像诊断的综合应用7、数字化X线成像、图像存档与传输系统、信息放射科学了解：数字化X线成像，图像存档与传输系统，信息放射学实验内容：1、X线检查技术，X线分析与诊断，X线诊断的临床应用2、CT检查技术，CT分析与诊断、CT图像特点，CT诊断的临床应用3、DSA成像基本原理与设备，DSA检查技术，DSA的临床应用4、USG图像特点，USG分析与诊断，USG诊断的临床应用5、MRI图像特点，MRI诊断的临床应用，MRI检查技术（观看卫生部录像带）实验报告：谈谈对医学影像学的初步认识实验目的：1、掌握：正常胸部的X线、CT解剖2、掌握：纵隔正常X线、CT、MR解剖和纵隔分区3、熟悉：横膈、胸膜的X线、CT解剖实验内容：（一）胸廓：1、软组织胸廓：胸锁乳突肌、锁骨上皮肤皱褶、胸大肌、女性乳头及乳房2、骨性胸廓：肋骨、肋软骨钙化；肩胛骨、锁骨、胸骨及胸椎；各种肋骨先天性变异（二）肺野和肺门：1、肺野：肺野的划分；特殊的肺区—肺尖区和锁骨下区；肺段、肺叶和肺纹理2、肺门：肺门是肺动脉、静脉、支气管和淋巴、神经组织的总和投影；左右肺门的部位；右侧肺门角和肺门点（三）气管支气管树：气管支气管树的X线命名；胸片气管、主支气管的X线解剖；体层片叶段支气管的解剖；支气管造影的X线解剖（四）纵隔：1、正位纵隔的X线、CT、MR影像，左右纵隔缘的组成2、侧位六分法，纵隔的分区和各区的X线解剖3、纵隔的生理性变化（五）胸膜：正常的胸膜X线、CT解剖；叶间胸膜的部位和X线形态（六）膈：膈的位置和形态；膈的生理性变化—膈膨升、波状膈实验报告：绘制纵隔侧位六或九分法线条图实验目的：1、全面掌握支气管阻塞、渗出、增殖、纤维化、肿块、空洞和胸腔疾病的病理基础和X线、CT表现2、鉴别肺内的基本病变的X线特点，特别是肿块、空洞和粟粒影的鉴别实验内容：（一）支气管的基本病变：１、阻塞性肺气肿：小叶性、间质性和大泡性肺气肿的X线表现２、阻塞性肺不张：各型肺不张的X线表现，主要掌握各叶肺不张、下三角征、大雁征等３、阻塞性肺炎：各叶阻塞型肺炎的X线表现（二）肺部基本病变：1、渗出与实变：渗出与实变的X线表现，支气管气像；运用轮廓征确定病变的叶段2、增殖：增殖性腺泡结节影的X线表现3、纤维化：弥漫性和局限性纤维化的X线表现4、钙化：各型钙化的X线表现5、肿块：肿块的X线表现6、空洞与空腔：空洞与空腔的X线、CT鉴别；三种空洞的X线、CT表现7、间质性病变：粗网状结节间质纤维化和细网状结节间质纤维化的X线表现（三）肺门的改变：1、肺门影增大：肺门血管扩张、淋巴结肿大、支气管肿瘤2、肺门影缩小：肺门血管缩小3、肺门移位：肺不张、胸腔积液、气胸（四）胸膜基本病变：1、游离性胸腔积液：少、中和大量胸腔积液的X线表现2、局限性胸腔积液：包裹、叶间、肺下性和纵隔积液3、气胸、液气胸：脏层胸膜线、液气平4、胸膜增厚：粘连和钙化实验报告：绘制并描述印象深刻的肺部基本病变线条图一张实验4：呼吸系统③ 肺部感染性疾病和肺结核实验目的：1、熟悉：大叶性肺炎各期的X线、CT表现及病理基础2、掌握：小叶性肺炎、间质性肺炎、肺脓肿的X线、CT表现及病理基础3、掌握：肺炎性假瘤的X线、CT表现及鉴别诊断4、掌握：肺结核的五型分类方法5、掌握：各型肺结核的X线、CT表现6、了解：早期肺结核的X线、CT概念实验内容：1、大叶性肺炎：早期肺血管改变及渗出；中晚期肺实变；晚期肺内纤维性改变2、小叶性肺炎的X线、CT表现，肺纹理改变和病变的X线、CT分布3、间质性肺炎：肺间质增厚，肺纹增多4、肺脓肿：急性肺脓肿的炎性浸润带；慢性肺脓肿空洞的形成5、肺炎性假瘤：光滑无分叶性肿块，结合临床肺部感染性病史6、原发型肺结核：原发综合征的典型X线表现7、血行播散型肺结核：急性粟粒型肺结核“三均匀”和亚急性肺结核的X线表现的区别8、浸润型肺结核：各种类型浸润型肺结核的X线表现，早期浸润型肺结核的X线表现9、结核性胸膜炎：干性和湿性胸膜炎的X线表现实验报告：正确书写肺结核的X线、CT报告实验目的：１、掌握：肺部常见良性肿瘤的X线、CT、表现２、掌握：原发性支气管肺癌的X线、CT表现和鉴别诊断3、了解：早期肺癌的X线诊断标准4、掌握：各种类型肺转移癌的X线特点实验内容：（一）肺良性肿瘤：肺错构瘤的X线、CT表现：典型的“爆米花”样钙化（二）原发性支气管肺癌：1、中央型肺癌：各种中央型肺癌的X线、CT表现和继发改变；右上叶中央型肺癌的“反S”征；右中叶中央型肺癌的“高脚杯”征2、周围型肺癌：周围型肺癌的分叶征、毛刺、放射冠等X线表现；癌性空洞的X 线、CT表现3、弥漫性肺癌：肺泡癌的X线、CT表现（三）转移性肺癌：转移性肺癌的肺部的X线分布特点；不同类型的肺部转移性肺癌的X线鉴别实验报告：1、用线条图描绘中央型肺癌的典型征象2、用线条图描绘周围型肺癌的典型征象实验目的：１、熟悉：纵隔炎症的X线、CT、MR表现２、掌握：前、中、后纵隔肿瘤的X线、CT、MR表现实验内容：（一）纵隔炎症：1、慢性纵隔脓肿：一侧性纵隔增宽2、纵隔气肿：单纯气肿和液气平的X线、CT表现（二）纵隔肿瘤：1、前纵隔胸腺瘤和畸胎瘤的X线、CT、MR表现2、中纵隔淋巴瘤的X线、CT、MR表现3、后纵隔神经源性肿瘤的X线、CT、MR表现实验报告：绘制前纵隔胸腺瘤或畸胎瘤的X线或CT典型表现实验7：消化系统①消化道正常影像解剖与基本病变的X线表现实验目的：1、掌握：食管、胃、小肠、大肠正常X线表现2、掌握：消化系统基本病变的X线表现实验内容：1、重点强调食管、胃、小肠、大肠正常X线表现和消化系统基本病变的X线表现和诊断2、观看正常食管、胃、小肠、大肠的正常X线片（包括充盈相、粘膜相），了解其轮廓、粘膜形态、管腔的大小等观看轮廓的改变、粘膜的改变的X线片实验报告：描图、文字叙述正常胃、龛影及充盈缺损的X线表现实验8：消化系统②食管疾病和胃肠道疾病的影像学表现实验目的：1、掌握：食管癌、食道静脉曲张、贲门失弛缓症、食管裂孔疝的X线与CT表现2、掌握：胃、十二指肠球部溃疡、慢性胃炎的X线表现及诊断3、掌握：胃癌及胃的其它疾病的影像学表现及诊断4、掌握：Crohn’s病、肠结核、溃疡性结肠炎、大肠息肉、大肠癌的X线表现及诊断实验内容：1、重点强调食管炎症、食管良恶性肿瘤、贲门失弛缓症、食管异物、食道静脉曲张、食管裂孔疝、憩室的X线表现和诊断2、观看食管炎症、食管良恶性肿瘤、贲门失弛缓症、食管异物、食道静脉曲张、食管裂孔疝、憩室的X线与CT片3、重点强调胃、十二指肠溃疡、慢性胃炎的X线表现（如龛影、粘膜纠集、痉挛性切迹、畸形等）和诊断4、观看胃、十二指肠溃疡、慢性胃炎的X线片如典型的胃、十二指肠球部溃疡、畸形、粘膜纠集等征象片5、观看胃癌以及其它疾病的X线片：胃癌的X线表现（如癌性龛影、充盈缺损、半月综合征、粘膜破坏、管壁僵硬等征象）和诊断6、重点强调Crohn’s病、肠结核、溃疡性结肠炎、大肠息肉及大肠癌的X线表现7、观看Crohn’s病、肠结核、溃疡性结肠炎、大肠息肉及大肠癌的X线片实验报告：1、描图、文字叙述食管癌、食道静脉曲张的X线征象及鉴别诊断2、描图、文字叙述胃溃疡的X线表现与胃溃疡、癌性溃疡的X线征象及鉴别诊断3、描图、文字叙述Crohn’s病、肠结核、溃疡性结肠炎、大肠癌的X线征象及鉴别诊断实验9：消化系统③正常实质脏器与急腹症的影像学表现实验目的：1、掌握：胃肠道穿孔、肠梗阻的X线表现2、掌握：肝、胆、胰腺正常CT与MRI图像实验内容：1、重点强调胃肠道穿孔的膈下游离气体、肠梗阻的X线表现以及肝、胆、胰正常CT横断面解剖2、观看胃肠道穿孔的膈下游离气体的X线片，观看完全性低位、高位肠梗阻的X 线片3、观看肝、胆、胰腺正常CT与MRI图像实验报告：描图、文字叙述肠梗阻的X线表现实验10：消化系统④ 肝胆疾病的影像学表现实验目的：1、掌握：肝硬化的CT诊断2、掌握：肝癌CT、MRI诊断3、熟悉：肝良性占位性病变的CT、MRI诊断4、掌握：胆管、胆囊结石的CT、MRI诊断5、掌握：胆管癌、胆囊癌的CT、MRI诊断6、熟悉：CT、MRI对梗阻性黄疸的诊断及鉴别诊断实验内容：1、重点强调肝癌平扫以及增强扫描的CT表现，观看肝癌的CT、MRI图像2、重点强调肝海绵状血管瘤、局灶性结节增生、肝脓肿、肝囊肿的CT、MRI图像3、重点强调梗阻性黄疸的原因、梗阻部位的分析及CT图像的表现，观看胆管、胆囊结石、胆管癌、胆囊癌的CT、MRI图像，观看肝内胆管扩张以及各种疾病对胆管梗阻的CT、MRI图像实验报告：1、描图、文字叙述肝癌的CT诊断及鉴别诊断2、描图、文字叙述肝海绵状血管瘤的CT诊断及鉴别诊断3、描图、文字叙述肝内外胆管扩张的CT诊断及鉴别诊断实验11：消化系统⑤胰腺疾病的影像学表现实验目的：1、掌握：急、慢性胰腺炎的CT、MRI诊断2、掌握：胰腺癌的CT、MRI诊断实验内容：1、重点强调胰腺癌平扫以及增强扫描的CT表现，观看胰腺癌平扫以及增强扫描的CT图像2、重点强调急、慢性胰腺炎的CT扫描表现，观看急、慢性胰腺炎的CT图像实验报告：1、描图、文字叙述胰腺癌的CT诊断2、文字叙述急、慢性胰腺炎的CT诊断及鉴别诊断实验12：骨骼肌肉系统②骨关节创伤、骨软骨缺血坏死实验目的：1、掌握：常见骨折与修复的平片、CT表现2、掌握：关节脱位的X线表现3、掌握：股骨头缺血坏死的影像学表现，4、了解：胫骨结节、股骨头缺血坏死的影像学表现5、了解：关节创伤CT、MRI表现实验内容：各种不同类型骨折、关节创伤、骨软骨缺血坏死的平片、CT、MRI表现实验报告：1、绘制并图示任一型骨折的线条图2、书写股骨头缺血坏死的X线诊断报告实验13：骨骼肌肉系统③ 骨关节化脓性感染和骨关节结核实验目的：1、掌握：急性与慢性化脓性骨髓炎的影像学表现2、掌握：急性与慢性化脓性关节炎的影像学表现1、掌握：骨关节结核的X线、ＣＴ表现2、掌握：脊柱结核的MRI表现实验内容：1、急性与慢性化脓性骨髓炎、急性与慢性化脓性关节炎的平片、CT表现2、各种不同类型骨结核、关节结核的平片、CT、MRI表现实验报告：1、书写急性、慢性化脓性骨髓炎的X线诊断报告2、书写骨关节结核的X线诊断报告实验14：骨骼肌肉系统④骨肿瘤与肿瘤样病变实验目的：1、掌握：骨软骨瘤、骨瘤的X线、ＣＴ表现2、掌握：骨巨细胞瘤的影像学表现3、掌握：骨囊肿、骨纤维异常增殖症的X线表现4、掌握：骨肉瘤的影像学表现5、掌握：转移性骨肿瘤的影像学表现6、了解：多发性骨髓瘤的X线、ＣＴ表现实验内容：良性骨肿瘤、恶性骨肿瘤、转移性骨肿瘤与肿瘤样病变的平片、CT、MRI 表现实验报告：书写良、恶性骨肿瘤的X线诊断报告实验15：中枢神经系统②中枢神经系统肿瘤实验目的：1、掌握：各型胶质瘤、脑膜瘤CT表现2、熟悉：脑转移瘤CT表现3、掌握：垂体瘤、听神经瘤、颅咽管瘤的CT表现4、了解：脊髓肿瘤CT/MRI表现实验内容：1、各型胶质瘤、脑膜瘤CT平扫和增强正常表现，MRI表现2、各型垂体瘤、听神经瘤、颅咽管瘤及少见肿瘤CT平扫和增强正常表现，MRI表现3、脊髓肿瘤CT/MRI片实验报告：1、绘制并图示任一型胶质瘤典型CT或MRI表现2、绘制并图示任一型垂体瘤或听神经瘤典型CT或MRI表现3、绘制并图示脑转移瘤典型CT或MRI表现4、绘制并图示任一型脊髓肿瘤典型CT或MRI表现实验16：中枢神经系统④脑血管性病变实验要求：1、掌握：脑梗塞、脑出血CT表现2、熟悉：动脉瘤、动静脉血管畸形CT、MRI表现实验内容：1、各型脑梗塞、脑出血的CT、MRI表现2、3、动脉瘤、动静脉血管畸形的影像学表现实验报告：1、绘制并描述任一型脑梗塞的CT或MRI表现2、绘制并描述任一型脑出血的CT或MRI表现3、绘制并描述任一型脑血管病变的典型影像学表现。